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簡介：《C程序設計（第四版）》是由譚浩強編著，2010年清華大學出版社出版的中國高等院校計算機基礎教育課程體系規劃教材。該書可作為高等學校各專業的正式教材，也是一本自學的教材
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書名：C語言程序設計
作者：譚浩強
豆瓣評分：7.1
出版社：清華大學出版社
出版年份：2001-12-1
頁數：338
內容簡介：
《C語言程序》功能豐富，使用靈活，可移植性好，既具有高級語言的優點，又具有低級語言的許多特點，現可以用為編寫系統軟體，又可用於編寫應用軟體，是國內外廣泛使用的計算機語言。C程序設計是計算機應用人員應掌握的基本功。針對C語言比較難學的情況，作者對全書內容做了精心安排，分解難點，減小台階，用通俗易懂的語言和豐富的例題解釋清楚復雜的概念。
作者簡介：
譚浩強教授，我國著名計算機教育專家。1934年生，廣東台山人。1985年清華大學自動控制系畢業。學生時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市人民代表。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育開拓者之一，現任全國高等院校計算機基礎教育研究會會長、教育部一國計算機應用技術證書考試委員會主任委員和教育部全國計算機等級考試委員會副主任。
③ 《C語言程序設計》第14章在線測試
一.
1.B 2.D 3.A 4.B 5.D
二.
1.BC 2.ABC 3.AB 4.CD 5.AB
三.
1.錯誤 2.正確 3.錯誤 4.正確 5.錯誤
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設計任務書
1.1、 題目與要求
我計劃編寫小學算術運算測試程序。要求完成10以內的加減運算。能根據用戶輸入的想要練習的題目數自行出題。用戶輸入答案後可以判斷正誤，並能給出算對及算錯的題目數，最後計算出分數。同時，對於用戶算錯的題目會發出報警聲，提示用戶注意，同時給出正確結果。做完一次測試後用戶可決定是否繼續進行下一次測試。
1.2、 本程序涉及的知識點
變數的定義、輸入和輸出函數、產生隨機數函數、if語句、goto語句、轉意字元的使用等等。
功能設計
2.1、演算法設計
1、本程序實現的功能要求：利用if語句完成所示的主菜單。
根據提示選擇是否開始
根據提示計算的題目數
統計結果給出正確答案
2、進入第一步出現如下信息：
開始測試？（輸入y開始，輸入n推出）
選擇y後，進入第二步。
用戶輸入要練習的題數。
第三步：輸出算術式子
用戶輸入結果進行測試。
第四步：輸出測試結果
屏幕顯示出本次測試的基本情況。
2.2、部分模塊流程圖
程序代碼設計
3.1、輸入函數
1）函數原形：scanf(「%d」,&*)
2) 功 能： scanf()函數利用取地址符號&完成對程序中某個變數的賦值，進而程序中判斷循環的功能。
3）變數及類型：
int a,b，m: 整型形參變數，接收main()傳過來的隨機數字。
int i,num:循環控制變數。
int c,d,f,n,num,j,s,t: 整型形參變數。其中j 具有自加功能；d,f,num,t:需要用戶賦值；c,n,s:系統自動賦值。
4）說 明：輸入字元後需要按回車鍵，待系統做出判斷後往下執行。
5）模塊代碼及其相關注釋：
loop:printf("開始測試？輸入1開始，輸入其他鍵退出:");j=0;
scanf("%d",&d); /*輸入整型數據，把它存儲在變數d的地址內*/
if(d==1)
{
printf("請輸入練習的題目數:");
scanf("%d",&num); /*輸入要練習的題數*/
for(i=0;i<num;i++)
{ srand((unsigned)time(NULL));
m=rand() % 2; /*接收程序隨機產生的數字1或0*/
Loop:a=rand() % 10;
b=rand() % 10;
if(a+b>10) goto Loop;
3.2、輸出函數
1）函數原形：printf(「**********」,*)
2)功 能：輸出相關提示信息及最後結果。
3）相關變數： int n:輸出正確結果。
int j，c，s :輸出計算正確,錯誤的題數及所得分數。
4）說 明：輸出時要把要輸出的信息用雙引號括起來，輸出數字時要在其代表變數前加逗號。
5）模塊代碼及其相關注釋：
{
printf("%d+%d=",a,b); /*輸出算式a+b*/
n=a+b;
scanf("%d",&t);
if(t!=a+b)
printf("錯誤，正確答案為：%d。\n\a\a",n);
/*輸出計算結果*/
else{
printf("正確\n");j++;
}
}
}
c=num-j;
s=100*j/num;
printf("做對題數：%d,做錯題數：%d,得分:%d\n",j,c,s);
/*輸出測試相關結果*/
printf("再來一次？");
printf("2再來，其他鍵退出："); /*提示用戶輸入信息*/
scanf("%d",&f);
if(f==2)
goto loop;
else printf("結束");
}
}
C程序設計總結
本程序在剛開始調試時有許多錯誤，但在我的努力及同學的幫助下都被一一克服，現在在操作本程序時可根據提示進行相關操作，能正確輸出結果。在剛開始的幾次調試中曾經出現過不能運行、不能產生十以內隨機數字、不能隨機出現加減、不會正確輸出結果、不能進行循環練習等等問題。經過我的努力及同學的幫助，這些問題得到克服，並且使程序的功能也得到了一定的完善。現在它能對出錯的題目發出報警聲，並且給出正確答案。最後還能分別輸出對錯的題數及所得分數。
在這次設計過程中，不僅復習課本上所學知識，還通過查資料、問同學學到了課本上沒有的知識。從而啟發我，要想寫好程序，在寫好課本知識的同時還需要多讀和專業有關的一些書籍，同時還需要多動腦子，盡量把所學的知識綜合起來應用，力爭寫出完美的程序。除此之外，我還得到了一些有用的教訓：寫程序時必須要細心，不能輸錯一個字元標點，就連全形半形也得注意。在修改時要有耐心，編譯出錯後必須逐個錯誤去改正，絕不能心急浮躁，否則修改之後還會有新的錯誤。
致謝
能夠完成這次課程設計必須感謝C語言課程老師XXX（是她教會了我C語言這門課程）、XXX同學（她幫我修改了幾處重要錯誤，同時啟發我完善了該程序的功能）。
參考文獻
[1] 賈宗璞、許合利，C語言程序設計，江蘇：中國礦業大學出版社，2007.6
[2] 譚浩強，C程序設計（第二版），北京：清華大學出版社，2001.1
[3] http://www..com
⑤ c語言程序設計
你生成的exe文件可能有錯誤,無法運行.
C語言程序要保存為擴展名為.c的源文件,才能正確鏈接編譯成.exe的可執行文件.
你的C語言程序我幫你改完了,你看看吧.(改動的地方見注釋)
#include<stdio.h>
voidmain()
{
doubledollar,h1,rmb;
intchoice;
printf("請輸入當前匯率 ");
scanf("%lf",&h1);
printf("請輸入你的選擇1-人民幣換美元 ");
printf("請輸入你的選擇0-美元兌換人民幣 ");
scanf("%d",&choice);
if(choice==1)//這里if語句加上判斷條件
{
printf("請輸入要兌換的人民幣 ");
scanf("%lf",&rmb);
dollar=rmb/h1;
printf("可兌換成%lf美元",dollar);//這里把中文逗號改成英文逗號
}
else
{
printf("請輸入要兌換的美元 ");
scanf("%lf",&dollar);
rmb=dollar*h1;
printf("可兌換成%lf元",rmb);
}
}
⑥ 《C語言程序設計》第12章在線測試
D,C,A,B,B
BD,ABC,ABCE,B,BC
錯（&是取地址符），錯（移到距末尾-10L的地方），錯（返回0），對，對
⑦ C語言程序設計問題在線解答
#include<stdio.h>
float add(int x,y); /*函數聲明*/
void main()
{int sum;
float a,b,c;
scanf("%f,%f",&a,&b); /*這里輸入的時候不要忘記了逗號，或者去掉程序里的逗號*/
c=add(a,b);
printf("sum is %f\n",c);
}
float add(folat x,float y)/*float，去掉分號*/
{
float z;
z=x+y;
return z;/*printf("z=%f",z); 返回值代替列印*/
}
⑧ C語言程序設計(在線等)
// 在滿足你的要求1、2上，還實現了以下的輸入方式：
// 10+
// 19
// 輸出 10+19=29
// 或者
// 10
// +19
// 輸出 10+19=29
#include <stdio.h>
#include <string.h>
void main()
{
char formula[50];
char opt;
char *p;
unsigned int i;
double m, n, r;
////////////////////////////////////
// 輸入部分
////////////////////////////////////
printf("請輸入單符號運算表達式(符號 + - * /): ");
scanf("%s", formula);
// 如果沒有找到操作符，則允許用戶繼續輸入
i = strcspn(formula, "+*-/");
if (i==strlen(formula))
scanf("%s", &formula[i]);
// 如果操作符是最後一個字元，則允許用戶繼續輸入
i = strcspn(formula, "+*-/");
if (i==strlen(formula)-1)
scanf("%s", &formula[i+1]);
////////////////////////////////////
// 檢驗部分
////////////////////////////////////
// 檢驗非法字元
for (i=0; i<strlen(formula); i++)
if (strchr("1234567890.+=*/", formula[i])==NULL)
{
printf("Error: 輸入的數據有非法字元\n");
return;
}
// 檢驗第一個數字的小數點
i = strcspn(formula, "+*-/");
p = strchr(formula, '.');
if (p != NULL)
{
p = strchr(p+1, '.');
if (p != NULL)
if (p - formula < (int)i)
{
printf("Error: 第一個數字中存在兩個小數點\n");
return;
}
}
// 檢驗第二個數字的小數點
p = strchr(&formula[i+1], '.');
if (p != NULL)
{
p = strchr(p+1, '.');
if (p != NULL)
{
printf("Error: 第二個數字中存在兩個小數點\n");
return;
}
}
////////////////////////////////////
// 分解用戶輸入
////////////////////////////////////
sscanf(formula, "%lf%c%lf", &m, &opt, &n);
////////////////////////////////////
// 運算部分
////////////////////////////////////
switch(opt)
{
case '+': r = m + n; break;
case '-': r = m - n; break;
case '*': r = m * n; break;
case '/': r = m / n;
}
////////////////////////////////////
// 輸出部分
////////////////////////////////////
printf("%s = %lf\n", formula, r);
}
⑨ 想學c語言編程。哪裡有這樣的培訓班
在線學習的平台很多，可以搜索一下，選擇靠譜的平台很重要
⑩ 《C語言程序設計》第10章在線測試
//做一題。
第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）
1、以下數組定義中不正確的是：
D、int d[3][]＝{{1,2},{1,2,3},{1,2,3,4}};
2、C語言中規定，函數的返回值的類型是由：
D、在定義該函數時所指定的函數類型所決定
3、一個C程序的執行是從( )。
A、main()函數開始，在main()函數中結束
4、若有int a[3][4]; ，則數組a的第10 個元素是( )。
A、a[2][1]
5、若有int a[][3]＝{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};，則數組a的第1維的長度為( )。
B、3