1. 搶紅包大戰，當心上當！
除夕之夜，發紅包嘍！今年的各種紅包你玩嗨了吧！許多商家為了過節氣氛，都在上演一場場精彩的紅包大戰，但是，這些紅包是否存在安全隱患？你知道有哪種紅包是陷阱不能收嗎？我們應該怎樣辨別真假紅包呢？可千萬別一不留神，被不法分子盜走你銀行卡里的錢哦！這你得好好看看！
這三類紅包很詭異，不是真紅包
A.需要填寫個人信息的紅包不是真紅包；
B.搶到紅包打開是鏈接的不是真紅包；
C.分享才能拿到的紅包不是真紅包。
為什麼很詭異？
因為這樣的紅包一般是商家用來推廣的手段，若是碰上不良商家非法收集個人信息就會造成很嚴重的後果。大家一定要意識到，個人信息是核心資產。同時對於真的紅包，很多人也很懊惱，因為總是搶不到群里的微信紅包。覺著自己的手慢或者手機慢，於是便安裝了用於搶紅包的外掛軟體。這樣的做法是不可取的，其一，微信是禁止紅包外掛使用的；其二，外掛軟體是否有其他的附加惡意功能，用戶無法得知，若是為了搶群里的幾塊甚至幾分的紅包，個人信息被這種外掛軟體收集到，發生信息泄露，就得不償失了。此類支付軟體一般會綁定銀行卡，唇亡齒寒，若是您的信息被盜用，會威脅到您銀行賬號資產的安全。 收紅包能盜走銀行卡里的錢？
所有的商家推廣其支付功能，綁定銀行卡是不可避免的，但是，若是大家將這樣的支付方式定義為僅僅作為一個小額支付的手段，與其綁定的銀行卡就不要存放大量的資金，這樣可以做到風險可控。同時，也可以滿足小額支付的便利需求。
當然，你可以選擇不綁定銀行卡，就是將搶來的紅包再發出去，這樣僅僅是將紅包定位於娛樂功能，風險也就小很多了。我們都知道，現在網路安全是一個重要的領域，各個支付公司也會極力提高其支付產品的安全性，每個產品上線運行都有嚴格的安全測試，包括邏輯流程安全和支付環境安全等等手段為大家保駕護航。
總之，大家在紅包面前一定要提高警惕，不僅僅是親朋好友在發紅包，很多惡意的紅包也會混在其中，盯著您的錢包，所以在收紅包開心之餘謹慎點是必須滴！
（作者：謙恆 北京理工大學網路信息安全專家，原創作品，轉載請註明出自知識就是力量微信公眾號）
2. c語言紅包代碼
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
main()
{
inti,n;
floata[100],all;
srand(time(NULL));
printf("請輸入紅包金額:");
scanf("%f",&all);
printf("請輸入紅包個數:");
scanf("%d",&n);
srand((unsigned)time(0));
for(i=1;i<n;i)
{
a[i]=(float)rand()/RAND_MAX*all;
if(a[i]>0)
{
all-=a[i];
printf("%f
",a[i]);
i++;
}
}
printf("%f
",all);
}
3. C語言 微信紅包
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<time.h>
#defineMAX_TOTAL_MONEY200//紅包的最大金額
#defineMIN_PER_PLAYER1//一個人搶到的的最小面額1元
#defineMAX_PLAYER_CNT(MAX_TOTAL_MONEY/MIN_PER_PLAYER)//最大搶紅包的游戲人數
typedefstructplayer
{
char*name;//標記玩家可以不填
unsignedintmoney_get;//搶到的紅包
}PLAYER_T;
//每個人領取到的紅包金額不等這個要求比較難搞暫時不考慮
intmain(intargc,char*argv[])
{
unsignedinttotal_money=0;//不考慮角和分浮點運算比較復雜
unsignedintplayer_cnt=0;
inton_off=0;
inti=0;
intj=0;
PLAYER_Tplayer[MAX_PLAYER_CNT]={0};
PLAYER_Ttmp={0};
printf("輸入紅包金額: ");
scanf("%u",&total_money);
printf("輸入游戲人數: ");
scanf("%u",&player_cnt);
printf("是否需要減小貧富差距(0為關閉其餘為開啟): ");
scanf("%u",&on_off);
//不符合規則的輸入判斷
if(total_money>MAX_TOTAL_MONEY||0==total_money||0==player_cnt||player_cnt*MIN_PER_PLAYER>total_money)
{
printf("紅包金額最小%u元最大%u元游戲人數最小1人最大%u人 ",MIN_PER_PLAYER,MAX_TOTAL_MONEY,MAX_PLAYER_CNT);
return0;
}
for(i=0;i<player_cnt;i++)
{
//設置隨機種子
srand(time(NULL)+i);
//根據隨機種子獲取一個偽隨機數作為搶到的紅包並通過余運算使其始終小於total_money
player[i].money_get=rand()%total_money;
//限制所有人所能搶到的最大紅包為當前金額池的1/5而不是全部
if(0!=on_off)
{
if(total_money>5)//5塊錢以上再限制
{
player[i].money_get=rand()%(total_money/5);
}
}
//最後一個人拿所有剩下的紅包
if(player_cnt-1==i)
{
player[i].money_get=total_money;
}
//運氣差隨機到0元給你最小面額
elseif(0==player[i].money_get)
{
player[i].money_get=MIN_PER_PLAYER;
}
//剩下的要保證每個人能搶到最小面額
elseif(total_money-player[i].money_get<(player_cnt-i-1)*MIN_PER_PLAYER)
{
player[i].money_get=total_money-(player_cnt-i-1)*MIN_PER_PLAYER;
}
//把搶到的金額從紅包池中減掉
total_money-=player[i].money_get;
//如果填了name可以把名字列印出來
printf("第%d個玩家搶到紅包:%u元 ",i+1,player[i].money_get);
}
//冒泡排序找出手氣最佳者
for(i=0;i<player_cnt;i++)
{
for(j=i+1;j<player_cnt;j++)
{
if(player[i].money_get<player[j].money_get)
{
memcpy(&tmp,&player[j],sizeof(PLAYER_T));
memcpy(&player[j],&player[i],sizeof(PLAYER_T));
memcpy(&player[i],&tmp,sizeof(PLAYER_T));
}
}
}
printf("手氣最佳者搶到紅包:%u元 ",player[0].money_get);//如果填了name可以把名字列印出來
return0;
}
4. 用c語言寫微信搶紅包的演算法
是隨機的嗎？夠嗆~是不是類似的多線程幾乎同時提取，隨機給數？
5. C語言編程：求一段發紅包的代碼。（隨機數，能規定紅包總錢數總人數，每個人拿到的錢不為0）
#include<stdio.h>
#include<time.h>
#include<stdlib.h>
intmain(void)
{
floattotal;
printf("輸入總錢數: ");
scanf("%f",&total);
intnum;
printf("輸入紅包數量: ");
scanf("%d",&num);
floatmin=0.01;
floatsafe_total;
floatmoney;
inti;
srand((unsigned)time(NULL));
for(i=1;i<num;i++){
safe_total=(total-(num-i)*min)/(num-1);
money=(float)(rand()%((int)(safe_total*100)))/100+min;
total=total-money;
printf("紅包%2d:%.2f元，余額：%.2f元 ",i,money,total);
}
printf("紅包%2d:%.2f元，余額：0.00元 ",num,total);
return0;
}
6. 求c語言/c++大神編寫發紅包問題
完整代碼如下：
#include<stdio.h>
voidmain()
{
intmoney;
intmoney1,money2,money5,money10,money20,money50,money100;
printf("請輸入金額:");
scanf("%d",&money);
money100=money/100;
money=money%100;
money50=money/50;
money=money%50;
money20=money/20;
money=money%20;
money10=money/10;
money=money%10;
money5=money/5;
money=money%5;
money2=money/2;
money1=money%2;
printf("100元:%d張 ",money100);
printf("50元:%d張 ",money50);
printf("20元:%d張 ",money20);
printf("10元:%d張 ",money10);
printf("5元:%d張 ",money5);
printf("2元:%d張 ",money2);
printf("1元:%d張 ",money1);
}
運行結果如下圖：
這時我們再編譯、鏈接、執行一下：i = 10, j = 3i=、,、空格和j=全都原樣輸出了。此外需要注意的是：「輸出控制符」和「輸出參數」無論在「順序上」還是在「個數上」一定要一一對應。
4) printf("輸出控制符 非輸出控制符"，輸出參數);
這實際上就是上面那個例子。這時候會有一個問題：到底什麼是「輸出控制符」，什麼是「非輸出控制符」？很簡單，凡是以%開頭的基本上都是輸出控制符。
7. c語言編程！！！
根據問題描述，實現如何代碼，如圖所示：
由於篇幅顯示，無法提供詳細源碼，如需要私信聯系。
8. 大一第一學期C語言實訓心得500字左右，急 急 急，在線等
樓主在這中間加減點東西，就可以用
過C語言實訓，讓我加深了對C語言的了解，而不只是單單的在課本中學到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現的問題很多，比理論要難的多，當一個程序寫完以後，經常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓，逐漸積攢了一些經驗，有些錯誤可以很快就看出來。
這次實訓有很大的收獲，讓我對C語言有了更深的認識，平時在課堂上學到的東西可以自己動手編寫，將其轉化成一些實用的技能。如果是一個程序寫完一處錯誤也沒有，會有種成就感，於是興趣就來了，興趣來了，自然學的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對C語言有了濃厚的興趣和更深層的認識。
C語言是一個有序的學習，學了最基本的替換，然後擴展到循環，嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓我也知道了自己的不足，存在的很多問題。
比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養成一種依賴的心理，碰到問題了個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以後要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。
還有自己的基礎知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口。通過實訓，逐漸理清了順序，對於簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套，循環，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路，把基礎知識掌握了，然後有條不紊的分析，一步一步理解，C語言還是很有意思的課程。
自己親自動手編寫程序讓我增加了對C語言程序開發環境的了解，在上課的時候老師就講，學習C語言最重要的是學習C語言的邏輯思維，不管以後從事什麼行業，學習C語言都對自己的職業很有幫助，如果是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以後的編程工作可能不用C語言，但是擁有扎實的C語言基礎是對工作很有用的。
當初在初步接觸C語言的時候，看著一堆「奇形怪狀」的符號，覺得甚是無聊，通過這次實訓，擺脫了那種似懂非懂的狀態！
感謝學校安排這次實訓和老師的耐心講解，讓我學到了很多知識，在實訓過程中，同學之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們達到了舉一反三的效果，在學知識的同時，也增加了同學老師之間的感情。希望以後還會有更多類似的實訓課程，在有限的大學時間內學到更多的實用技能，為以後的工作打下一個良好的基礎
9. C語言類似微信紅包思路，怎麼寫這個
首先，我說一下大概思路，取隨機數應該是要用到演算法，C語言庫裡面應該有這個函數，可以讓取的數在一個范圍波動，但是你這個要時刻留意隨機數總和要小於N(金額總數)，加上最後一個時剛好等於N。先輸入總額度N，以及總的人數a，然後循環輸入人數a次產生a個隨機數，保證它們之和等於N(這里應該還需要定義一個臨時變數，用來統計金額)，程序中不需要指針，可以定義一個數組，如果是和微信紅包類似，有小數，那就定一個float型的。
給你一個鏈接，是C語言如何產生隨機數的網頁鏈接
10. C語言實習過後的實習小結怎麼寫.幫我寫份啊
一、實習目的 1。掌握在集成環境中編輯、編譯、連接和運行C程序的方法。 （1）運行TC （2）啟動TC集成環境，輸入一個源程序，編譯並運行。 2。掌握單步執行、設置/去除斷點，觀察變數或表達式的值。 （3）在該程序中按CTRL+F7單步招待並在觀察窗口中查看變數和表達式的值。 （4）設置/去除斷點，繼續調試。1、熟練掌握if.switch分支語句的使用。 2、熟練掌握for.while.do.while循環語句的使用。 3、熟練掌握函數的定義、說明、參數傳遞及嵌套和遞歸調用方法。 4、熟練掌握一維數組、二維數組、字元數組的定義、說明和使用方法。 熟練掌握結構體和指針的綜合應用鏈表的操作 二、實習地點 北京交通幹部管理學院計算機系機房十三號． 三、實習成果 熟練掌握TC集成環境的使用方法。認真編寫實習報告和實習總結，描述實習操作和心得體會，總結在這次實習中的業務收獲，作出自我評價。熟練掌握並應用TC程序設計的各個知識點。掌握結構體和指針的聯合使用，學會鏈表的構造和常用操作方法，認真編寫實習日誌和實習體會。並通過各種途徑查找所需資料，拓寬視野，培養自學能力。 四、實習心得 在短短一周的實習期間使我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。我體會到了老師和同學們的熱心幫助，無論面對學習中多大的困難，同學們都會幫助你，老師也會幫助你，大家就像兄弟姐妹一樣。老師安排我們有具有的分工： 首先，在計算機機房裡同學們積極的對C語言進行鞏固與實習，老師熱心的講解同學們提出的問題和實習過程中應該注意的事項和同學們的任何。老師把我們分為幾組，每一組十一個人，並且分配了具體的任務，在我們實習結束後每一組的同學都把自己組里的成果展示給大家一起分享，告訴大家編程的原理、方法等，使同學們既有動手能力，又能提高語言表達能力。 然後同學們把自到自己的小組里，大傢具體分工，你編這道題，我編這道題……我們不會的地方就去問學習比較好一些的同學，或者去問老師，老師和同學們總是那麼的熱心，只要你還不明白，不論你問多少次，老師和同學們都會耐心地給你細心的講解，直到講會為止。 最後我們把每天收獲到的知識和心得都以實習日誌的形式寫好，最後交給老師。我們把自己的成果交給老師，就這樣，這次實習圓滿結束。 這次實習是有益的，它不僅讓我們學習到了C語言的知識，更讓我們學習到了同學們之間的那種團隊精神，為我以後踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗。 （本人水平有限，我們也正好交報告，是我今天用了一下午的時間才寫好的，希望對你有用！！）