c語言項目名稱中文_C語言源程序是什麼格式（就是後綴為c的中文格式名稱是什麼）

① c語言的項目都有哪些

很多很多項目
圖書管理系統，學生成績管理系統，檔案管理系統，訂票系統。。。。。。

② C語言中項目的概念是什麼

項目 project，是一組代碼的統稱
這一組代碼必須實現一個完整的功能，可以是一個完整的程序，也可以是其中一個模塊。
項目的創立，就是為了更好的組織管理這些代碼。
對於初學者來說，項目往往只有一個文件幾個函數
這是體現不出項目的價值
但一旦完成一個比較大的功能時，項目代碼可以達到幾千上萬個文件
這時項目的管理就很有必要了。

③ C語言項目名稱可以含空格和中文嗎

不同的編譯器，要求不一樣
但是最好不要這樣，因為很多編程語言起名字的要求都是：只能使用字母，下劃線，數字組成；不能使用數字開頭。
作為一個好的程序猿，應該養成規范的起名習慣。所以推薦你用英語和拼音來起名。這樣便於別人理解，而且不會出差錯。
比如要設定一個函數來求數組最大值。可以命名為：
int Max（int a[20]）
int zuida（int a[20]）

④ c語言怎樣才能輸出中文（最簡單的方法）

起初，C語言沒有官方標准。1978年由美國電話電報公司(AT&T）貝爾實驗室正式發表了C語言。布萊恩·柯林漢（Brian Kernighan）和丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）出版了一本書，名叫《The C Programming Language》。

這本書被 C語言開發者們稱為K&R，很多年來被當作 C語言的非正式的標准說明。人們稱這個版本的 C語言為K&R C。

K&R C主要介紹了以下特色：

結構體（struct）類型

長整數（long int）類型

無符號整數（unsigned int）類型

把運算符=+和=-改為+=和-=。因為=+和=-會使得編譯器不知道使用者要處理i = -10還是i =- 10，使得處理上產生混淆。

即使在後來ANSI C標准被提出的許多年後，K&R C仍然是許多編譯器的最准要求，許多老舊的編譯器仍然運行K&R C的標准。

1970到80年代，C語言被廣泛應用，從大型主機到小型微機，也衍生了C語言的很多不同版本。

1983年，美國國家標准協會（ANSI）成立了一個委員會X3J11，來制定 C語言標准。

1989年，美國國家標准協會（ANSI）通過了C語言標准，被稱為ANSI X3.159-1989 "Programming Language C"。因為這個標準是1989年通過的，所以一般簡稱C89標准。有些人也簡稱ANSI C，因為這個標準是美國國家標准協會（ANSI）發布的。

1990年，國際標准化組織（ISO）和國際電工委員會（IEC）把C89標準定為C語言的國際標准，命名為ISO/IEC 9899:1990 - Programming languages -- C 。

因為此標準是在1990年發布的，所以有些人把簡稱作C90標准。不過大多數人依然稱之為C89標准，因為此標准與ANSI C89標准完全等同。

1994年，國際標准化組織（ISO）和國際電工委員會（IEC）發布了C89標准修訂版，名叫ISO/IEC 9899:1990/Cor 1:1994，有些人簡稱為C94標准。

1995年，國際標准化組織（ISO）和國際電工委員會（IEC）再次發布了C89標准修訂版，名叫ISO/IEC 9899:1990/Amd 1:1995 - C Integrity [7] ，有些人簡稱為C95標准。

⑤ 實訓課c語言的中文摘要都有哪些

c/c++面向對象程序設計實訓報告
系部名稱
計算機工程系
專業
網路安全
指導教師
學生姓名
班級
實訓
時間
年
月
日----------
年
月
日
實訓項目和地點：
實訓項目：c++程序的設計與應用
地點：
實訓目的：
在實踐過程中，使我們進一步鞏固c++程序設計課程所學知識，更加深入地了解面向對象程序設計的主要技術特點以及c++語言的強大編程功能指導學生利用獲取信息的手段進一步獲取新知識，以解決實訓過程中遇到的技術難點，從中提高自學能力；按照軟體開發的基本要求引導我們完成實訓課題，以便我們了解軟體開發的幾個重要環節；提高我們的編程技術，使程序的編寫更趨於專業化，為從業打下良好的基礎、培養我們分工協作的團隊精神。
實訓設備及器材：
1、計算機配置：celeron
cpu
2.66ghz
1g內存
計算機一台
2、操作系統平台：
windows
xp
3、軟體開發平台：visual
c++
6.0
4、其它應用軟體：microsoft
access
/
sql
server
、word、visio等
實訓的步驟和內容：
設計題目：輸入4個整數，要求按由大到小的順序輸出
第1步、問題描述：
輸入4個整數，要求按由大到小的順序輸出。
第2步、基本思路：
利用選擇法進行排序。
第3步、編寫程序：
#include
void
main()
{
int
a,b,c,d,t;
scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d);
if(a
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⑥ 如何在C語言中輸出中文！

在C程序中顯示漢字 
 
 
 在許多C程序設計中，要用到漢字進行提示或人機交互，而現行的Turbo
C集成開發環境不是漢化的，如何編制能顯示漢字的C程序呢？ 
 
下面的方法可以幫你在西文環境下顯示漢字。這種方法是調用中文漢字型檔進行漢字顯示。國家標准規定：漢字型檔分94個區，每個區有94個漢字（以位作區別），每個漢字在漢字型檔中有確定的區和位編號，這就是漢字的區位碼。每個漢字在庫中是以點陣字模形式存儲的，一般採用16×16點陣（32位元組）、24×24點陣（72位元組），每個點用一個二進制位（0或1）表示，對應在屏幕上顯示出來，就是相應的漢字。 
 
由於在中文環境下，輸入的是漢字的內碼，我們必須將之轉換成區位碼，算出偏移量，從字型檔中找到對應的漢字，將其字模顯示即可。 
 
內碼轉換成區位碼方法如下： 
 
qh=c1－0xa0
wh=c2－0xa0 
 
其區位碼就是： 
 
qw=qh＊0xff＋wh 
 
該漢字在字型檔中離起點的位置是： 
 
 offset=(94＊(qh－1）＋(wh－1))＊32L 
 
程序例： 
 
＃include
〈graphics.h〉 
 
＃include
〈stdio.h〉 
 
＃include
〈fcntl.h〉 
 
＃include
〈io.h〉 
 
＃include
〈stdlib.h〉 
 
＃include
〈conio.h〉 
 
＃define
ROW
1 
//縱坐標放大倍數 
 
＃define
COL
2 
//橫坐標放大倍數 
 
void
main() 
 
{ 
 
int
x,y; 
 
char
＊s=〃漢字顯示程序〃; 
 
FILE
＊fp; 
 
char
buffer[32]; //buffer用來存儲一個漢字 
 
register
m,n,i,j,k; 
 
unsigned
char
qh,wh; 
 
unsigned
long
offset; 
 
int
gd=DETECT,gm; //圖形屏幕初始化 
 
initgraph(＆gd,＆gm,〃
〃); 
 
if
((fp=fopen(〃hzk16〃,〃rb〃))==NULL) 
 
//打開漢字型檔，該字型檔可以在ucdos中找到 
 
 {
printf(〃Can't
open
haz16,Please
add
it〃); 
 
getch();
closegraph();
exit(0); 
 
 }
 
 
x=20;
y=100;
//顯示位置設置 
 
while(＊s) 
 
 {
qh=＊(s)－0xa0;
//漢字區位碼 
 
 wh=＊(s＋1)－0xa0; 
 
 offset=(94＊(qh－1)＋(wh－1))＊32L;
//計算該漢字在字型檔中偏移量 
 
 fseek(fp,offset,SEEK_SET); 
 
 fread(buffer,32,1,fp);
//取出漢字32位元組的點陣字模存入buffer中（一個漢字） 
 
 for
(i=0;i〈16;i＋＋)
//將32位位元組的點陣按位在屏幕上列印出來(1:列印,0:不列印),顯示漢字 
 
for(n=0;n〈ROW;n＋＋) 
 
for(j=0;j〈2;j＋＋) 
 
 for(k=0;k〈8;k＋＋) 
 
 
for(m=0;m〈COL;m＋＋) 
 
if
(((buffer[i＊2＋j]〉〉(7－k))＆0x1)!=NULL) 
 
putpixel(x＋8＊j＊COL＋k＊COL＋m,y＋i＊ROW＋n,GREEN); 
 
s＋=2;
//因為一個漢字內碼佔用兩個位元組,所以s必須加2 
 
 x＋=30; 
 
} 
 
getch(); 
 
closegraph(); 
 
} 
 
上述程序在Turbo
C
2.0編譯系統下運行成功，它可以將漢字放大顯示，讀者可以將它改成函數用在您的程序中顯示漢字。

⑦ C語言中如何使用漢字

易語言簡稱：e、VE、E語言最新版本：5.11 正式版（支持靜態編譯）特色：第一個中國人自己打造的編程語言！★全中文支持，無需跨越英語門檻。★全可視化編程，支持所見即所得程序界面設計和程序流程編碼。★中文語句快速錄入。提供多種內嵌專用輸入法，徹底解決中文語句輸入速度慢的問題。 ★代碼即文檔。自動規范強制代碼格式轉換，任何人編寫的任何程序源代碼格式均統一。★參數引導技術，方便程序語句參數錄入。★無定義類關鍵字。所有程序定義部分均採用表格填表方式，用戶無需記憶此類關鍵字及其使用格式。★命令格式統一。所有程序語句調用格式完全一致。★語法格式自動檢查。自動檢查並提示所輸入語句的語法格式是否正確，且可自動添加各類名稱。★全程提示與幫助。滑鼠停留即顯示項目提示，編程時提示語法格式，調試時提示變數當前內容，按下F1鍵得到相關幫助等。★名稱自動管理。用戶修改任一名稱定義，其它所有包含該名稱的程序代碼均自動修正。★集成化開發環境。集界面設計、代碼編寫、調試分析、編譯打包等於一體。★學習資源豐富。詳細的幫助文件、數十兆的知識庫、數萬用戶的網上論壇、教材已出版發行……「易語言漢語編程環境」國家火炬計劃證書已頒發2005年8月3日,國家科學技術部火炬高技術產業開發中心頒發「易語言漢語編程環境」國家火炬計劃證書。2005年5月由我公司申報的「易語言漢語編程環境」項目已被立項，項目編號：2005EB010211。
★易語言功能強大實用，現已具有數十個各種應用范圍支持庫、上百個數據類型和界面組件、近萬條支持命令，支持現今所有資料庫，功能絲毫不比其它同類產品差。全自主知識產權，易語言系統全部自行設計開發。★自有編譯器。所編譯目的程序運行速度快，且沒有安全隱患。★自帶小型資料庫，減少開發項目投入成本，且容易學習。★跨操作系統平台編程。同時支持Windows和Linux程序開發。★中文本地化支持。支持中文格式日期和時間處理、漢字發音處理、全半形字元處理、人民幣金額處理、農歷日期轉換等。

⑧ C語言源程序是什麼格式（就是後綴為.c的中文格式名稱是什麼）

中文格式名稱是C語言源程序
就好像我問你windows中文名稱是什麼，你怎麼回答？

⑨ c語言的經典項目

【程序1】
題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列後再去
掉不滿足條件的排列。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i<5;i++) /*以下為三重循環*/
for(j=1;j<5;j++)
for (k=1;k<5;k++)
{
if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*確保i、j、k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
getch();
}
==============================================================
【程序2】
題目：企業發放的獎金根據利潤提成。利潤(I)低於或等於10萬元時，獎金可提10%；利潤高
於10萬元，低於20萬元時，低於10萬元的部分按10%提成，高於10萬元的部分，可可提
成7.5%；20萬到40萬之間時，高於20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時高於
40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時，高於60萬元的部分，可提成1.5%，高於
100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當月利潤I，求應發放獎金總數？
1.程序分析：請利用數軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1=100000*0. 1;
bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i<=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i<=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i<=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i<=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i<=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d",bonus);
getch();
}
==============================================================
【程序3】
題目：一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加上168又是一個完全平方數，請問該數是多少？
1.程序分析：在10萬以內判斷，先將該數加上100後再開方，再將該數加上268後再開方，如果開方後
的結果滿足如下條件，即是結果。請看具體分析：
2.程序源代碼：
#include "math.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
{
x=sqrt(i+100); /*x為加上100後開方後的結果*/
y=sqrt(i+268); /*y為再加上168後開方後的結果*/
if(x*x==i+100&&y*y==i+268) /*如果一個數的平方根的平方等於該數，這說明此數是完全平方數*/
printf("\n%ld\n",i);
}
getch();
}
==============================================================
【程序4】
題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？
1.程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然後再加上5天即本年的第幾天，特殊
情況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month) /*先計算某月以前月份的總天數*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data error");break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天數*/
if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) /*判斷是不是閏年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1&&month>2) /*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);
getch();
}
==============================================================
【程序5】
題目：輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。
1.程序分析：我們想辦法把最小的數放到x上，先將x與y進行比較，如果x>y則將x與y的值進行交換，
然後再用x與z進行比較，如果x>z則將x與z的值進行交換，這樣能使x最小。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if (x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /*交換x,y的值*/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;} /*交換x,z的值*/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;} /*交換z,y的值*/
printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);
getch();
}
==============================================================
【程序6】
題目：用*號輸出字母C的圖案。
1.程序分析：可先用'*'號在紙上寫出字母C，再分行輸出。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
printf("Hello C-world!\n");
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
getch();
}
==============================================================
【程序7】
題目：輸出特殊圖案，請在c環境中運行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字元共有256個。不同字元，圖形不一樣。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
getch();
}
==============================================================
【程序8】
題目：輸出9*9口訣。
1.程序分析：分行與列考慮，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for (i=1;i<10;i++)
{
for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result); /*-3d表示左對齊，佔3位*/
}
printf("\n"); /*每一行後換行*/
}
getch();
}
==============================================================
【程序9】
題目：要求輸出國際象棋棋盤。
1.程序分析：用i控制行，j來控制列，根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格，還是白方格。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
{
for(j=0;j<8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
getch();
}
==============================================================
【程序10】
題目：列印樓梯，同時在樓梯上方列印兩個笑臉。
1.程序分析：用i控制行，j來控制列，j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j;
printf("\1\1\n"); /*輸出兩個笑臉*/
for(i=1;i<11;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%c%c",219,219);
printf("\n");
}
getch();
}
經典c程序100例==11--20

【程序11】
題目：古典問題：有一對兔子，從出生後第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月
後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數為多少？
1.程序分析：兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{
printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("\n"); /*控制輸出，每行四個*/
f1=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
f2=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
}
getch();
}

⑩ 《C語言程序設計》項目設計

這種東西很多了,隨便搜索一大堆:這是個學生成績的!
#include <iostream.h>
#include <iomanip.h>
#include <fstream>
#include <vector>
#include <malloc.h>
#include <stdlib.h>
#include <string>
#include <process.h>
#include <stdio.h>
//#define NULL 0
int const Q=20;
#define LEN sizeof(struct student)
using namespace std;
int n=0; //定義一個全局變數統計學生人數
//——--------->定義一個學生考試信息的結構體
struct student
{
char name[Q]; //用來存放姓名的
char sex[Q]; //用來存放性別的
long int id; //用來存放准考證號的
int score[4]; //用來存放分數的
int total; //用來存放總分數的
struct student *next;
};
//student向量容器
vector <student> stu;
//-------------->學生類
class Information
{
public:
Information() ; //構造函數.
~Information() ; //析構函數.
student *creat();//建立鏈表函數。
void output(student *head);
int count(student *head);//定義函數count()統計考生總數
student *insert(student*head);//指針函數*insert()用來添加考生信息.
student *cancel(student *head,long int num);//指針函數*cancel()用來刪除考生信息.
student *find(student *head,long int num); //指針函數*find()用來查找考生信息.
void inorder(student *head);//定義inorder()函數將考生的總分從大到小排列並輸出
void average( student *head);//求學生成績的平均分的函數
void save(student *head);//保存函數
student *Read();//讀取函數
private:
student *p1,*p2,*p3,*head,st;
};
Information::Information()
{
cout<<" ******************************************************************************\n";
cout<<" ------------------------<<歡迎您使用學生成績管理系統>>------------------------\n";
cout<<" ******************************************************************************\n\n";
}
Information::~Information()
{
cout<<" ******************************************************************************\n";
cout<<" ------------------------<<謝謝您使用學生成績管理系統>>------------------------\n";
cout<<" ******************************************************************************\n";
}
student *Information::creat(void)
{//定義一個指向struct student的結構體指針函數*creat()用來增加考生信息.
char ch[Q];n=0; //用來存放姓名的
p1=p2=(student *)malloc(LEN);//調用malloc()函數用來開辟一個新的存儲單元
cout<<" -------------<<請建立學生考試信息表,在姓名處鍵以 ! 結束輸入。>>--------------"<<endl;
cout<<" 姓名:";
cin>>ch;
head=NULL; //給指針head賦初值
while (strcmp(ch,"!")!=0)
{//調用字元比較函數strcmp()用來判斷是否繼續輸入
char str[10];
int flag=0;
p1=(student *)malloc(LEN);//調用malloc()函數用來開辟一個新的存儲單元
strcpy(p1->name,ch); //將循環結構前面輸入的姓名復制到結構體名為p1的數組name中
cout<<" 性別:";
cin>>p1->sex;

cout<<" 准考證號(8位):";
do{
cin>>str;
if(atol(str)>99999999 || atol(str)<1)
cout<<"對不起,請正確輸入!!!\n";
else
{
p1->id=atol(str); flag=1;
}
}while(flag==0);

flag=0;

cout<<" 計算機組成原理成績:";
do{
cin>>str;
if(atoi(str)>100 || atoi(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!!\n";
else
{
p1->score[0]=atoi(str); flag=1;
}
}while(flag==0);

flag=0;

cout<<" 概率統計成績:";

do{
cin>>str;
if(atoi(str)>100 || atoi(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!!\n";
else
{ p1->score[1]=atoi(str); flag=1;}
}while(flag==0);

flag=0;

cout<<" 英語成績:";

do{
cin>>str;
if(atoi(str)>100 || atoi(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!!\n";
else
{ p1->score[2]=atoi(str); flag=1;}
}while(flag==0);
flag=0;

cout<<" C++成績:";

do{
cin>>str;
if(atoi(str)>100 || atoi(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!!\n";
else
{ p1->score[3]=atoi(str); flag=1;}
}while(flag==0);

flag=0;

p1->total=p1->score[0]+p1->score[1]+p1->score[2]+p1->score[3];//計算總分
if(n==0)head=p1;//如果是輸入第一組學生考試信息就將指針p1賦給指針head
else p2->next=p1;//否則將p1賦給p2所指結構體的next指針
p2=p1;//將指針p1賦給指針p2
n++; //將n的值加1
cout<<" 姓名:";
cin>>ch;//將輸入的姓名存放到字元數組ch中
}
p2->next=NULL;//將p2所指結構體的next指針重新賦空值
return (head);//將輸入的第一組學生考試信息返回
}
//--------------->定義output()函數將考生的信息從頭指針所指內容開始輸出
void Information::output(student *head)
{

if(head==NULL) cout<<" 這是一個空表,請先輸入考生成績.\n";
else{
cout<<"-------------------------------------------------------------------------------\n";
cout<<" *學生考試成績信息表*\n";
cout<<"-------------------------------------------------------------------------------\n";
cout<<"准考證號姓名性別計算機組成原理概率統計英語 C++ 平均分總分\n";
cout<<"-------------------------------------------------------------------------------\n";
p1=head;//將頭指針賦給p
do
{
cout<<setw(8)<<p1->id
<<setw(9)<<p1->name
<<setw(8)<<p1->sex
<<setw(13)<<p1->score[0]
<<setw(16)<<p1->score[1]
<<setw(10)<<p1->score[2]
<<setw(9)<<p1->score[3]
<<setw(6)<<p1->total/4.0
<<setw(11)<<p1->total<<endl;
cout<<"-------------------------------------------------------------------------------\n";
p1=p1->next;//將下一組考生信息的next指針賦給p
}while(p1!=NULL);//若指針p非空則繼續,目的是把所有的考生信息都傳給指針p然後輸出.
}
}
//------------>統計學生人數的函數
int Information::count(struct student *head)//定義函數count()統計考生總數
{
if(head==NULL)
return(0);//若指針head為空返回值為0
else return(1+count(head->next));//函數的遞歸調用
}
//----------->插入學生的成績的函數
student *Information::insert( student *head)
//插入新結點定義一個指向struct student的結構體指針函數*insert()用來添加考生信息.
{
char str[10];
int flag=0;
cout<<"\t----------------<<請輸入新增學生成績信息>>----------------\n"<<endl;
p1=(student *)malloc(LEN); //使p1指向插入的新結點
cout<<" 姓名:";
cin>>p1->name; //將輸入的姓名存放到結構體名為p1的數組name中
cout<<" 性別:";
cin>>p1->sex;
cout<<" 准考證號(8位):";
do{
cin>>str;
if(atol(str)>99999999 || atol(str)<1)
cout<<"對不起,請請正確輸入!!!\n";
else
{p1->id=atol(str); flag=1; }
}while(flag==0);

flag=0;

cout<<" 計算機組成原理成績:";
do{
cin>>str;
if(atoi(str)>100 || atoi(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!!\n";
else
{ p1->score[0]=atoi(str); flag=1;}
}while(flag==0);

flag=0;

cout<<" 概率統計成績:";

do{
cin>>str;
if(atoi(str)>100 || atoi(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!!\n";
else
{ p1->score[1]=atoi(str); flag=1;}
}while(flag==0);

flag=0;

cout<<" 英語成績:";

do{
cin>>str;
if(atoi(str)>100 || atoi(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!!\n";
else
{ p1->score[2]=atoi(str); flag=1;}
}while(flag==0);
flag=0;

cout<<" C++成績:";

do{
cin>>str;
if(atoi(str)>100 || atoi(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入1-100之間的數字!!\n";
else
{ p1->score[3]=atoi(str); flag=1;}
}while(flag==0);

flag=0;

p1->total=p1->score[0]+p1->score[1]+p1->score[2]+p1->score[3];//計算總分
p2=head;//將頭指針賦給p2
if(head==NULL) //若沒調用次函數以前的頭指針head為空
{
head=p1;p1->next=NULL;
}//則將p1賦給頭指針head並將p1所指結構體成員指針next賦空值
else
{
while((p1->id>p2->id)&&(p2->next!=NULL))
{
p3=p2;//p3指向原p2指向的結點
p2=p2->next;
}//p2後移一個結點
if(p1->id<=p2->id)
{
if(head==p2)
{
p1->next=head;
head=p1;
} //插入到第一個結點之前
else
{
p3->next=p1;
p1->next=p2;
} //插入到p3所指結點之後
}
else
{
p2->next=p1;
p1->next=NULL;
} //插入到尾結點之後
}
n++;//將學生人數加1
cout<<"\t你輸入的學生信息已經成功插入"<<endl;
return (head);
}
//------------>刪除函數
student *Information::cancel(student *head,long int num)//定義一個指向struct student的結構體指針函數*delete()用來刪除考生信息.
{

if(head==NULL)//若調用次函數以前的頭指針head為空
{
return(head);
}
else
{
p1=head;//否則將頭指針賦給p1
while(num!=p1->id&&p1->next!=NULL)//尋找要刪除的結點當p1所指的學生准考證號不是輸入的學生准考證號並且p1所指的next指針不為空
{
p2=p1;
p1=p1->next;
}//p2指向原p1指向的結點p1後移一個結點
if(num==p1->id)//如果輸入的學生准考證號是p1所指的學生准考證號//結點找到後刪除
{
if(p1==head) head=p1->next;//如果head指針和p1指針相等則將下一個結點賦給指針head
else
p2->next=p1->next;//否則將p1所指結點賦給p2所指結點將要刪除的學生信息跳過去
cout<<" 刪除准考證號為"<<num<<"的學生\n";
n--;//將學生人數減1
}
return(head);//將頭指針返回
}
}
//------------>查找函數
student *Information::find(student *head,long int num)
//定義一個指向struct student的結構體指針函數*find()用來查找考生信息.
{

if(head==NULL)//若調用次函數以前的頭指針head為空
{
cout<<" 這是一個空表,請先輸入考生成績.\n";
return(head);
}
else
{
p1=head;//否則將頭指針賦給p1
while(num!=p1->id&&p1->next!=NULL)
//尋找結點當p1所指的學生准考證號不是輸入的學生准考證號並且p1所指的next指針不為空
{
p1=p1->next;
}//p2指向原p1指向的結點p1後移一個結點
if(num==p1->id)//如果要查找的學生准考證號是p1所指的學生准考證號
{
cout<<"------------------------------------------------------------------------------\n";
cout<<"准考證號姓名性別計算機組成原理概率統計英語 C++ 平均分總分 \n";
cout<<"------------------------------------------------------------------------------\n";
cout<<setw(8)<<p1->id
<<setw(9)<<p1->name
<<setw(8)<<p1->sex
<<setw(13)<<p1->score[0]
<<setw(16)<<p1->score[1]
<<setw(10)<<p1->score[2]
<<setw(9)<<p1->score[3]
<<setw(6)<<p1->total/4.0
<<setw(11)<<p1->total<<endl;
cout<<"------------------------------------------------------------------------------\n";
}
else
cout<<" 沒找到准考證號為"<<num<<"的學生.\n"; //結點沒找到
return(head);
}
}
//------------定義inorder()函數將考生的總分從大到小排列並輸出
void Information::inorder(student *head)
{
int i,k,m=0,j;
student *p[Q];//定義一個指向struct student的結構體指針數組p
if(head!=NULL)//如果頭指針是空則繼續
{ m=count(head);
cout<<"------------------------------------------------------------------------------\n";
cout<<"學生考試成績統計表\n";
cout<<"------------------------------------------------------------------------------\n";
cout<<"准考證號姓名性別計算機組成原理概率統計英語 C++ 平均分總分名次\n";
cout<<"------------------------------------------------------------------------------\n";
p1=head;
for(k=0;k<m;k++)
{
p[k]=p1;
p1=p1->next;
}
for(k=0;k<m-1;k++) //選擇排序法
for(j=k+1;j<m;j++)
if(p[k]->total<p[j]->total)
{
p2=p[k];
p[k]=p[j];
p[j]=p2;
} //從大到小排列的指針
for(i=0;i<m;i++)
{
cout<<setw(8)<<p1->id
<<setw(9)<<p1->name
<<setw(8)<<p1->sex
<<setw(13)<<p1->score[0]
<<setw(16)<<p1->score[1]
<<setw(10)<<p1->score[2]
<<setw(9)<<p1->score[3]
<<setw(6)<<p1->total/4.0
<<setw(11)<<p1->total<<endl;
cout<<"------------------------------------------------------------------------------\n";
}
}
}
//------------>求各科平均分成績的函數

void Information::average(student *head)
{

int k,m;
float arg1=0,arg2=0,arg3=0,arg4=0;
if(head==NULL)//如果頭指針是空則繼續
{
cout<<" 這是一個空表,請先輸入考生成績.\n";
}
else
{
m=count(head);
p1=head;
for(k=0;k<m;k++)
{
arg1+=p1->score[0];
arg2+=p1->score[1];
arg3+=p1->score[2];
arg4+=p1->score[3];
p1=p1->next;
}
arg1/=m;arg2/=m;arg3/=m;arg4/=m;
cout<<"全班單科成績平均分\n";
cout<<"------------------------------------------------------------------------------\n";
cout<<" 計算機組成原理平均分:"<<setw(7)<<arg1
<<" 概率統計平均分:"<<setw(7)<<arg2
<<" 英語平均分:"<<setw(7)<<arg3
<<" C++平均分:"<<setw(7)<<arg4<<endl;
cout<<"------------------------------------------------------------------------------\n";
}
}
//------------------->保存函數.
void Information::save(student *head)
{
ofstream out("data.txt",ios::out);
out<<count(head)<<endl;
while(head!=NULL)
{ out<<head->name<<"\t"
<<head->id<<"\t"<<"\t"
<<head->sex<<"\t"
<<head->score[0]<<"\t"
<<head->score[1]<<"\t"
<<head->score[2]<<"\t"
<<head->score[3]<<"\t"
<<head->total<<endl;
head=head->next;
}

}
//———————————>讀取函數的實現
student *Information::Read()
{ int i=0;
p1=p2=( student *)malloc(LEN);
head=NULL;
ifstream in("data.txt",ios::out);
in>>i;
if(i==0){cout<<" data.txt 文件中的數據為空，請先輸入數據。"<<endl; return 0;}
else {
cout<<" …………………………………………………………………………………………"<<endl;
for(;i>0;i--)
{ p1=(student *)malloc(LEN);
cin>>st.name>>st.id>>st.sex
>>st.score[0]>>st.score[1]>>st.score[2]>>st.score[3]
>>st.total;
strcpy(p1->name,st.name);
p1->id=st.id;
strcpy(p1->sex,st.sex);
p1->score[0]=st.score[0];
p1->score[1]=st.score[1];
p1->score[2]=st.score[2];
p1->score[3]=st.score[3];
p1->total=st.total;
if(n==0)head=p1;//如果是輸入第一組學生考試信息就將指針p1賦給指針head
else p2->next=p1;//否則將p1賦給p2所指結構體的next指針
p2=p1;//將指針p1賦給指針p2
n++; //將n的值加1
//顯示讀入數據
cout<<" "<<p1->name<<"\t"
<<p1->id<<"\t"<<"\t"
<<p1->sex<<"\t"
<<p1->score[0]<<"\t"
<<p1->score[1]<<"\t"
<<p1->score[2]<<"\t"
<<p1->score[3]<<"\t"
<<p1->total<<endl;
cout<<" …………………………………………………………………………………………"<<endl;
//
}
cout<<" 數據已經成功讀取完畢。"<<endl;
p2->next=NULL;
return (head);
}

}
//------------------------------>主函數.
int main(void)
{
Information person;
student *head=NULL;
char str[10];
int flag=0;
int choice;
long int i;
head=person.Read();
do{

cout<<"┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓";
cout<<"┃ 學生成績管理系統主菜單界面 ┃";
cout<<"┃ 讀取數據請輸入數字零 ┃";
cout<<"┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫";
cout<<"┃ ①.輸入學生成績 ┃";
cout<<"┃ ②.顯示學生成績 ┃";
cout<<"┃ ③.排序統計成績 ┃";
cout<<"┃ ④.查找學生成績 ┃";
cout<<"┃ ⑤.增加學生成績 ┃";
cout<<"┃ ⑥.刪除學生成績 ┃";
cout<<"┃ ⑦.保存退出系統 ┃";
cout<<"┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛";
cout<<"請輸入您的選擇(1--7):( )\b\b";

cin>>str;
if(atoi(str)>7 || atoi(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入1-7這幾個數字!!\n";
else
{
choice=atoi(str);
switch(choice)
{
case 1:
head=person.creat();
break;
case 2:
person.output(head);
break;
case 3:
person.inorder(head);
person.average(head);
cout<<" 參加考試的學生人數為:"<<person.count(head)<<"人\n";
break;
case 4:
cout<<" 請輸入要查找的准考證號(8位):";
do{
cin>>str;
if(atol(str)>99999999 || atol(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入正確輸入!!!\n";
else
{i=atol(str); flag=1; }
}while(flag==0);

flag=0;
person.find(head,i);
break;
case 5:
head=person.insert(head);
person.output(head);
break;
case 6:
cout<<" 請輸入要刪除的准考證號(8位):";
do{
cin>>str;
if(atol(str)>99999999 || atol(str)<1)
cout<<"對不起,請輸入正確輸入!!!h\n";
else
{i=atol(str); flag=1; }
}while(flag==0);

flag=0;
head=person.cancel(head,i);
person.output(head);
break;
case 7:
person.save(head);
cout<<"文件已保存！可以安全退出！！！"<<endl;
break;
default :cout<<" 對不起，您的輸入有誤，請重新輸入。\n";
break;
}
}
}while(choice!=7);

return 0;
}

c語言項目名稱中文

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