㈠ 求譚浩強第四版c語言程序設計 課後習題PDF答案 必採納
㈡ c語言基礎練習題
選c、、定義a為數組、、數組名相當於一個常量指針、、常量之間不能進行賦值操作、、就相當於1=1操作時不可以的、、這里a為常量指針、、吧 「C program」的首地址賦值給a就出錯了、、
其他的a d是正常的數組賦值、
可拆開為a[0]='C'類推、、b是利用函數 strcpy(a2, 「C program」);
進行字元串的復制操作、、具體可以查看strcpy函數、、
㈢ C語言綜合練習題
1. 在C程序中，只能用於整型變數的運算符是___ 求余(%)___。2. 在C語言中，char類型變數占 2 個位元組。3. 若a已定義為double類型，請寫出從鍵盤給a輸入數據的語句 scanf("%lf",a); 。4. 為使以下程序能正確運行，請填空。include<stdio.h> include<math.h> main(){ double x, y; scanf("%lf%lf",x,y); printf("y=%f\n", pow(x,y));}5. 以下程序執行後的輸出結果是 -2 。 main() { int m=3,n=4,x; x=-m++; x=x+8/++n; printf("%d\n",x); }6. 以下程序的輸出結果是 10 20 0 。 main() { int a,b,c; a=10; b=20; c=(a%b<1)(a/b>1); printf("%d %d %d\n",a,b,c); }7. 以下程序中調用fun函數，對主函數x和y中的值進行對調。請填空。void fun( double *a, double *b){ double x;x=*a; *a=*b ; *b=x ; }main(){ double x,y;printf(「Enter x, y : 「); scanf(「%lf%lf」,x,y);fun( x,y);printf(「x=%f y=%f\n」,x,y );}8. C語言規定：字元串以 '\0' 作為結束標志。9. 以下程序的輸出結果是 3 。 long fun( int n){ long t;if ( n==1 n==2 ) t=1;else t=fun(n-1) + fun(n-2);return ( t );}main( ){ printf(「%d\n」,fun(4) );}10. 設有定義：struct date{ int year, month, day ; } d1;請寫出利用輸入語句，為變數d1中的year成員從鍵盤輸入數值的語句 scanf ("%d",(d1.year)); 。
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簡介：《21天學通C語言（第7版）》總共分為4部分，第1部分是C語言基礎，介紹了C語言的組成、變數、常量、語句、表達式、運算符、函數和循環、信息讀寫；第2部分介紹了數組、指針、字元和字元串、結構、聯合、TypeDef、變數作用域、高級程序控制、輸入/輸出等；第3部分介紹了指針、磁碟文件、字元串操縱、函數庫、內存管理以及編譯器的高級用法等；第4部分是附錄，介紹了ASCII表、C/C++中的關鍵字、常用函數，以及習題答案等內容。
《21天學通C語言（第7版）》針對初中級程序員編寫，可作為學習C語言的教程或參考資料。
㈤ c語言上機練習題doc
main()
{
int a[20],i,j=0,sum=0,*p;
p=a;
for(i=0;i<20;i++)
{
scanf("%d",p+i);
if(*(p+i)%2==0) sum+=*(p+i);
}
printf(" \n偶數和是%d\n",*(p+i));
for(i=0;i<20;i++)
{
printf(" %d\t",*(p+i));
j++;
if(j%5==0)
printf("\n");
}
}
㈥ 《C語言程序設計》練習題
一、選擇題
1、C語言規定，在一個源程序中，main()函數的位置（C ）。
A） 必須在最開始 B）必須在最後
C） 可以任意 D） 必須在系統調用的庫函數後面
這題你死記就行，你看看這個
任何一個C＋＋程序都必須定義一個main函數，它的返回類型總是int類型。這個函數由操作系統來調用，在main函
數執行完以後，程序也就終止了。 main也可以使用return向操作系統返回一個值，使用操作系統的命令可以檢測
main的返回值。一般約定在main返回0時，表示程序運行過程中沒有出現錯誤，其它非零值表示程序出現異常情況。
若沒有為main指定返回值，這樣返回值是任意的。
2、若x和y都是int 型變數，x=100,y=200,且有以下程序段，printf(「%d」,(x,y));則其輸出結果是（ A）。
A） 200 B） 100 C） 100 200 D） 輸出不確定值
（x，y）這是個逗號表達式，表達式的值為最後一個逗號後面表達式的值，因為前面有一個%d，所以輸出 的是y的
值
3、合法的C語法字元常量是（C ）。
A） 「A」 B） 65 C） 『\t』 D） A
字元都是由兩個單引號括起來的，死記， a）為字元串
4、表達式「3！＝4」的值是（A ）。
A） 1 B） 0 C） T D） F
!=是c語言的邏輯運算符，3！＝4為真，多以得1， 3＝4為假，值為0
5、 int a=1,b=2,c=3,d=4,執行下列程序後x的值為（ C）。
if(a>b) x=1;else if (c>d) x=2;else x=3;
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
如果a>b,1>2為假，不執行x=1，執行else if(c>d)，判斷：3>4為假，不執行x=2，執行=3，完
6、以下程序的輸出結果是（D）。
Int x=10,y=3,z;printf(「%d\n」,z=(x%y,x/y));
A)1 B) 0 C) 4 D) 3
逗號表達式，x%y，10%3，商3餘1，模取余數1，x/y，10/3,商3餘1，除法取商3，逗號表達式，表達式的值為最後一
個逗號後面表達式的值
7、為表示x≥y≥z，應使用C語言表達式（A ）。
A） （x>=y）&&(y>=z) B) (x>=y) AND (y>=z)
C) (x>=y>=z) D) (x>=y) & (y>=z)
關系運算符，x>=y與y>=z必須是同時成立的，因此要用邏輯運算符&&，&&與的意思
8、合法的數組定義是（ a ）。
A） int a[ ]=」string」; B) int a[5]={0,1,2,3,4,5};
C) char a=」string」; D) char a[ ]={「01234」};
a不指定數組長度定義,正確
b數組長度為5，就是裡面有5個數組元素，多了一個數組元素
c定義a不是數組而是一個變數，素組應該是a[]
d是錯的，字元串是這樣定義的：char a[ ]={'0','1','2','3','4','\0'};
[4]中數字是數組長度，說明裡面有幾個元素
9、設x和y均為int型變數，則語句「x+=y;y=x-y;x-=y；」的功能是（D）。
A) 把x和y按從小到大排列 B）把x和y按從大到小排列
C）無確定結果 D)交換x和y中的值
x+=y等同於x=x+y,把x加y的值賦給x，x現在存的是x與y的和
y=x-y把x減y的值賦給y，x現在存的是x與y的和 （x+y）-y=x，把x的值給y，y存x的值
x-=y等同於x=x-y，把x減y的值賦給x，（x+y）-y=x，現在的後面的y存的是x的值，做完後x里存的值是y，完成交換
10、若已定義x和y為double類型，則表達式「x=1,y=x+3/2」的值是（C）。
A） 1 B）2 C） 2.0 D) 1.0
逗號表達式，先讓x=1在算y=x+3/2，得2，因為是double類型，所以有小數點
11、下列條件語句中，功能與其他語句不同的是 (D)
A) if(a) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
B) if(a==0) printf("%d\n",y); else printf("%d\n",x);
C) if (a!=0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
D) if(a==0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
a 如果a為真輸出x，如果a為假輸出y
b 如果a==0，也就是為假，輸出y，a為真輸出x，同a
c 如果a！=0為真，輸出x，a為假輸出y同上
d 如果a為假輸出x，如果a為真輸出y，與以上的都不同
12、以下能正確定義二維數組的是 (C)
A) int a[][3]; B) int a[][3]=2{2*3};
C) int a[][3]={0}; D) int a[2][3]={{1},{2},{3,4}};
a 沒有給數組賦初值
b {}里不能有*
c 正確，記住第一個[]中可以為空，第二個[]不能為空，死記
d a[2][3] 的意思是有兩個一維數組，每個一維數組里有3個元素，{{1},{2},{3,4}}; 她的意思是三個數組，{}中的每一個{}代表一個數組，里邊的數為數組元素
13、用C語言編寫的代碼程序 (B)
A)可立即執行 B)是一個源程序
C)經過編譯即可執行 D)經過編譯解釋才能執行
死記
㈦ c語言練習題
1、以下說法中正確的是＿＿＿＿。(C)
A、C語言程序總是從第一個函數開始執行
B、在C語言程序中，要調用的函數必須在main()函數中定義
C、C語言程序總是從main()函數開始執行
D、C語言程序中的main()函數必須放在程序的開始部分
2、某文件中定義的靜態全局變數（或稱靜態外部變數）其作用域是＿＿＿＿＿。(B)
A、只限某個函數
B、本文件
C、跨文件
D、不限製作用域
3、下列敘述中正確的是＿＿＿＿＿。(A)
A、函數定義不能嵌套，但函數調用可以嵌套
B、函數定義可以嵌套，但函數調用不可以嵌套
C、函數定義和函數調用都不能嵌套
D、函數定義與函數調用都可以嵌套
4、以下說法中正確的是＿＿＿＿＿。(A)
A、#define和printf都是C語句
B、#define是C語句，而printf不是
C、printf是C語句，但#define
D、#define和printf都不是C語句
5、以下關於函數敘述中，正確的是＿＿＿＿＿。(D)
A、在函數體中可以直接引用另一個函數中聲明為static類別的局部變數的值
B、在函數體中至少必須有一個return 語句
C、在函數體中可以定義另一個函數
D、在函數體中可以調用函數自身
6、在C語言中，若對函數類型未加顯式說明，則函數的隱含類型是＿＿＿＿＿＿。(A)
A、void
B、double
C、int
D、char
7、下面不正確的描述為＿＿＿＿＿＿。(A)
A、調用函數時，實參可以是表達式
B、調用函數時，實參與形參可以共用內存單元
C、調用函數時，將為形參分配內存單元
D、調用函數時，實參與形參的類型必須一致
8、在一個源文件中定義的全局變數的作用域為______。(D)
A、本文件的全部范圍
B、本程序的全部范圍
C、本函數的全部范圍
D、從定義該變數開始至本文件結束
9、以下敘述中，錯誤的是______。(D)
A、不同函數中可以使用相同名字的變數
B、在函數外部定義的變數是全局變數
C、形式參數是局部變數
D、在main函數體內定義的變數是全局變數
10、C語言規定，調用一個函數時，當實參和形參都是普通變數時，它們之間數據傳遞的方式是______。(B)
A、地址傳遞
B、單向值傳遞
C、雙向值傳遞
D、由用戶定義傳遞方式
11、若用數組名作為函數調用的實參，則傳遞給形參的是______。(A)
A、數組的首地址
B、數組的第一個元素的值
C、數組中全部元素的值
D、數組元素的個數
12、C語言規定，函數返回值的類型是______。(D)
A、return語句中的表達式的類型
B、調用該函數時的主調函數的類型
C、由系統確定
D、該函數定義時的類型
13、若一個void型函數定義中沒有return語句，則調用該函數時，函數______。(A)
A、沒有返回值
B、返回若干個系統默認值
C、返回一個用戶所希望的函數值
D、返回一個不確定的值
14、以下有關C語言的敘述中，錯誤的是______。(A)
A、函數調用可以作為獨立的語句出現
B、函數調用可以出現在表達式中
C、函數調用可以作為函數的實參
D、函數調用可以作為函數的形參
15、以下程序輸出結果是__________。(B)
#include <stdio.h>
int i=10;
main()
{int j=1;
j=fun();
printf("%d,",j);
j=fun();
printf("%d",j);
}
fun()
{int k=0;
k=k+i;
i=i+10;
return (k);
}
A、0,0
B、10,20
C、10,10
D、20,20
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簡介：C語言是每一位程序員都應該掌握的基礎語言。C語言是微軟.NET編程中使用的C#語言的基礎；C語言是iPhone、iPad和其他蘋果設備編程中使用的Objective-C語言的基礎；C語言是在很多環境中（包括GNU項圈）被廣泛使用的C++語言的基礎。C語言也是Linux操作系統及其很多功能的基礎。學習C語言可以給編程職業生涯提供牢固的基礎，也有助於更好地理解更為現代的語言（如Java）。
《C語言入門經典（第5版）》主要介紹基礎的計算機語言之一——C語言。
《C語言入門經典（第5版）》從基礎的內容開始，步步深入講解作為一位稱職的C語言程序員應該具備的知識和技能。
㈨ 《c語言實用之道》pdf下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源
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簡介：c語言實用之道你將學到代碼布局和預處理器；控制結構、迭代和選擇；指針和結構；資料庫；可復用性；列表、數組、FIFO和棧；搜索和排序；遞歸；二叉樹；C語言中的和自建的字元串輔助功能；使用Mongoose開發Web服務；構建MathSearch迷宮的游戲應用代碼；以及嵌入式軟體。