⑴ 求c語言程序設計學習指導(蘇小紅) 第3版.pdf
中文名:C語言程序設計
作者:吳國鳳
圖書分類:科技
資源格式:PDF
版本:高清文字版
出版社:合肥工業大學出版社
書號:9787565008405
發行時間:2012年8月1日
地區:大陸
語言:簡體中文
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內容介紹：
本文章由第1章 C語言概述、第2章 數據類型、運算符與表達式等組成。
內容截圖：
目錄:
第1章 C語言概述10
1.1 程序設計與C語言10
1.2 C程序初識12
1.3 程序設計方法與演算法16
1.4 C程序運行環境與學習方法20
1.5 例題精解24
1.6 本章小結25
習題25
第2章 數據類型、運算符與表達式27
2.1 C語言基礎27
2.2 常量30
2.3 變數32
2.4 基本運算符與表達式33
2.5 不同數據類型間的轉換和運算39
2.6 例題精解41
2.7 本章小結42
習題43
第3章 順序結構程序設計45
3.1 C語言中的語句45
3.2 數據的輸入輸出47
3.3 例題精解54
3.4 本章小結57
習題57
第4章 選擇結構程序設計62
4.1 關系運算和邏輯運算62
4.2 if語句65
4.3 switch語句70
4.4 例題精解72
4.5 本章小結75
習題75
第5章 循環結構程序設計80
5.1 概述80
5.2 while語句80
5.3 dowhile語句82
5.4 for語句84
5.5 循環嵌套88
5.6 break語句、continue語句和goto語句與標號90
5.7 例題精解92
5.8 本章小結97
習題97
第6章 數組105
6.1 一維數組105
6.2 二維數組108
6.3 字元數組和字元串112
6.4 例題精解117
6.5 本章小結121
習題122
第7章 指針126
7.1 指針的基本概念126
7.2 指針與數組133
7.3 指針數組和指向指針的指針142
7.4 例題精解147
7.5 本章小結149
習題150
第8章 函數154
8.1 函數的基本概念154
8.2 函數參數和函數的值155
8.3 函數的調用157
8.4 數組作為函數參數158
8.5 指針作為函數參數161
8.6 嵌套調用與遞歸調用163
8.7 存儲類型166
8.8 命令行參數170
8.9 例題精解171
8.10 本章小結175
習題175
第9章 編譯預處理181
9.1 宏定義181
9.2 文件包含184
9.3 條件編譯185
9.4 例題精解186
9.5 本章小結188
習題189
第10章 結構體與共用體192
10.1 結構體192
10.2 共用體208
10.3 枚舉211
10.4 用戶定義類型212
10.5 例題精解213
10.6 本章小結214
習題215
第11章 位運算219
11.1 位運算的概念219
11.2 位運算219
11.3 位域(位段)223
11.4 本章小結226
習題226
第12章 文件228
12.1 文件概念228
12.2 文件指針229
12.3 文件的打開與關閉230
12.4 文件的讀寫231
12.5 文件的定位操作238
12.6 文件的錯誤檢測240
12.7 本章小結241
習題241
附錄243
1. 常用字元與ASCII代碼對照表243
2. C語言運算符的優先順序與結合性244
3. C庫函數245
4. 常見錯誤信息表252
下載地址：
⑵ 求一套C語言學習計劃，本人自學，沒有老師，也不知道先學哪個後學哪部分，學到什麼程度，每章的學習目標
1、簡單知道「程序和演算法」（學習的程度就像閱讀文章一樣，看後有個印象就行，不要求掌握）和C語言的主要特點。 2、掌握「C語言程序的基本結構」（C語言程序的基本結構就像是C語言的語法一樣，要遵守它。否則會出現語法錯誤，甚至導致整個程序出現問題）。3、掌握C語言標識符（你要理解、區分標識符中的「關鍵字、變數、常量、合法標識符」）；掌握C語言「數據類型、運算符和表達式。【2、3點是最基礎的，必須掌握；第3點分號後面的具體內容，我未展開，但那也很重要】ps：在學習上述內容的過程中，你可能還會有許多疑問，但問題不是很大，你放心學就好啦。要實在不行，你可以在你有疑問的地方停下，即先不學你正在學習的那一塊知識點之後的知識，而是直接跳到有問題的那塊知識點去學（個人建議）。 4、2和3點沒問題之後，學習「C語句」就輕鬆了（此處各種C語句類型亦未展開）。 5、C語言結構類型【ps：4、5點關系密切，幾乎要求你一起學）。 6、「數組」是基礎中的重點，概念必須清楚；然後就是學習一維數組、二維數組、字元數組（指針數組（數組的每個元素都是一個指針）就等你學會了指針之後再學，還有就是，指針那塊還有數組指針（指向數組的指針，其實該指針可以說和它所指向的數組是同一個數組）【我比較羅嗦，不要亂哦】。 7、（大多數人學習的重點、難點）「函數、指針」（未展開）。 8、當上述七點都沒啥問題了，就學習「結構體和共用體」吧（這也是一個大的范圍，掌握好基礎之後沒問題的，就是格式比較麻煩，得記住，否則怎麼寫你都不知道TAT～】。 9、「文件操作」（此處內容量相當大，加油）掌握吧。 附：10、ASCII代碼表是穿插各個知識塊之間的，寫程序用到的時候就去看一下，記住幾個常用的就差不多了：0--48、A--65、a--97（字元那塊用得較多，不過，終究依你寫的程序）。「運算符的優先順序和結合性」也是穿插著學習、了解的。
⑶ 如何學精C語言
回答你的問題：
1、首先是看書，邊看書邊照著敲代碼（看不懂沒關系，要多練），
看書—>敲代碼—>再看書—>再敲代碼
2、《C語言入門經典》《數據結構》《演算法導輪》《演算法概論》
3、我大學才知道什麼叫C語言，我現在已經能在acm/icpc大賽（大學生程序設計競賽）上拿獎了，只要有心學，肯定能學好。
4、剛開始不要看這個，等你入門後再看，而且你要成為高手的話，那就是必看
學C最大的竅門就是 多練 ，不要只是看看，只有多敲鍵盤了，才能掌握的牢固
我感覺 學C語言 就要 ： 多看書 、 多敲代碼。
沒事可以去網上的judge 上面去做做題（練習演算法的），很多大學都有：
北大：http://acm.pku.e.cn/JudgeOnline/
吉大：http://acm.jlu.e.cn/joj/
等等 很多啦
如果你只是想學C語言基礎 不想研究演算法 那就不用了 《演算法導輪》和《演算法概論》也可以不用看了 就看看一般的C語言書籍 一般都能入門
⑷ 北京交通大學c語言第三章上機作業的答案
語言視頻教程 譚浩強編，曾怡教授講解
C語言程序設計視頻教程(曾怡)
地區：大陸
語言：普通話
簡介：
C程序設計視頻教程（曾怡）：本套視頻教程由曾怡副教授講解，使用教材為：《C程序設計》 譚浩強 清華大學出版社出版。是難得的C語言學習視頻教程。全程共30講，每講45分鍾左右，CSF視頻格式。講課內容如下：
第一講 第一章 C語言概述
第二講 第二章 程序的靈魂—演算法
第三講 第三章 數據類型、運算符與表達式
第四講 第三章 數據類型、運算符與表達式
第五講 第三章 數據類型、運算符與表達式
第六講 第三章 數據類型、運算符與表達式
第四章 最簡單的C程序設計—順序程序設計
第七講 第四章 最簡單的C程序設計—順序程序設計
第八講 第四章 最簡單的C程序設計—順序程序設計
第九講 第五章 選擇結構的程序設計
第十講 第五章 選擇結構的程序設計
第十一講 第五章 選擇結構的程序設計
第十二講 第六章 循環結構程序設計
第十三講 第六章 循環結構程序設計
第十四講 第六章 循環結構程序設計
第十五講 第六章 循環結構程序設計
第七章 數組
第十六講 第七章 數組
第十七講 第七章 數組
第十八講 第七章 數組
第十九講 第七章 數組
第二十講 第七章 數組
第八章 函數
第二十一講 第八章 函數
第二十二講 第八章 函數
第二十三講 第八章 函數
第二十四講 第十章 指針
第二十五講 第十章 指針
第二十六講 第十章 指針
第二十七講 第十章 指針
第十一章 結構體
第二十八講 第十一章 結構體
復習總結第一講
復習總結第二講
⑸ 求《C語言程序設計》（譚浩強主編 第三版 清華大學出版社）的教學視頻下載
鏈接:
C語言程序設計：
⑹ 學習C語言哪些章節可以略看
考試的話，我不能保證我說的過管用！我就是用的譚浩強的《C程序設計》自己學編程！之前學的C語言，從語言語法學習角度來說個人覺得對常見數據類型要理解好（建議對數據在內存中的存儲如原碼、反碼、補碼的知識以及各種進制之間的轉換最好自己弄明白）、其次是數組中的二維數組、再次就是指針的內容！這三方面把握好，其他的學起來都會方便些！我當時學的時候感覺就在這幾個知識點花的時間多點！個人理解希望能幫上你！重要的是自己真正學到了什麼東西！如果只是為應付考試的話，我也是非計算機專業的學生，至今也沒有考相關的證書！太束縛人了！有些時候專業的東西反倒是壹種束縛，業余的也許才是最好的！我現在自己學習C++，感覺挺好的，可能是我的計算機專業的同學沒學好，也可能我也學的不賴，至少和我周圍專門學計算機的同學相比，我也不是差勁！學語言，找個有經驗的師長多給你指點下，自己再多看別人的程序！反復理解！總之就壹點：想方設法去理解，萬壹不行死記住！等你積累的東西多了，曾經不明白的東西，再回過頭來壹看，其實都是很好理解的！壹本好的學習教材很重要，譚浩強的書，考試的話，根據我對我那幾個已經參加過考試的同學的觀察，也夠用了！不過老是說，我雖然用的不是盜版的書，其中錯誤還是不少的！考試的東西不會太難，如果自己真想學習的話，還是建議你細心的、認真的系統學習壹下！編程的思想！謝謝O(∩_∩)O～
⑺ C語言問題（自學容易嗎）
學習C語言,說難也難,說不難也不難,主要是入門難,如果通過"入門"這一關,那麼下面就容易多了.不過到了"指針"這個知識點,那就又麻煩了.相對於其他的編程,C語言算是比較難的了,而且C語言也是非常重要的,它是很多編程的基礎,所以一定要學好C語言,有些大學計算機系學的第一個編程語言,就是C語言,可見其重要性,建議你最好讓老師教,建議你下載"C語言程序設計曾怡講 譚浩強編",這樣就好一些.
http://www.gougou.com/search?search=C%E8%AF%AD%E8%A8%80%E7%A8%8B%E5%BA%8F%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E6%9B%BE%E6%80%A1%E8%AE%B2%E8%B0%AD%E6%B5%A9%E5%BC%BA%E7%BC%96&id=0
到這里下載,再配一本教材就行了.教材你自己找吧
如果你真的要自學的話,下面是我幫您查找的C語言自學方法,供您參考:一、C語言入門的基本學習方法
《C語言》的內容很豐富，有的部分涉及到的細節很多，如硬體知識和數據結構知識等，自學時不可能面面俱到，否則必然會顧此失彼，反而抓不住主要矛盾。筆者認為對初學C語言的考生，開始不必在每一個細節上過於死摳，而應當把主要精力放在最基本、最常用的那些部份，待有一定的基礎後再深入到一些非主要的細節，有一些細節需要通過較長期的實踐才能熟練掌握。初學C語言時，可能會遇到有些問題理解不透，請不要氣餒，鼓足勇氣向後面的內容學習，待學完後面的章節知識，前面的問題也就迎刃而解了。學習C語言始終要記住「曙光在前頭」和「千金難買回頭看」，「千金難買回頭看」是學習知識的重要方法，就是說，學習後面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識，這是學習的人最不易做到的，然而卻又是最重要的。比如：在C語言中最典型的是關於結構化程序設計構思，不管是那種教材，一開始就強調這種方法，這時也許你不能充分體會，但是學到函數時，再回頭來仔細體會，溫故知新，理解它就沒有那麼難了。學習C語言就是要經過幾個反復，才能前後貫穿，積累應該掌握的C知識。
下面我們就圍繞《C語言》的特點、以98年全國等級考試大綱為基礎，把裡面的重點和難點，從宏觀和微觀兩個角度，就如何學好這門課程提供一些建議和方法，供大家學習時參考。
首先從宏觀上談一談自學C語言的方法。
我認為要學好C語言首先必須了解等級考試C語言的大綱和內容，以及各種輔助材料的用途，這是學好C的基礎。從以前的經驗以及考網上的一些信息可知，要自學C語言必須准備以下資料：
1、 教材：大家現在都公認是清華大學譚浩強主編的那本，當然有其他的也可以，如高校出版社的。
2、 習題集：我認為清華大學的《C語言樣題匯編》不錯。書後面附有答案。
3、 上機練習：我認為南開大學的那個可以，最好是在考前從頭到尾做一遍。答案可以去考網下載區下載。
4、 大綱：這個肯定要的，可以在考網二級版那裡去下，然後列印出來。
5、 自學計劃：為了做到有計劃有目的地學習C語言，大家可以根據自己的學習（或工作）情況，制定一個自學計劃，循序漸進地學習。
6、 模擬盤：為了更好地熟悉考場環境，下一個模擬盤是必不可少的，可以在http://studywang.yeah.net/。下載，注意，在下載時要把鎖匙盤一起下回來，否則不能進入考試環境。
7、 教學光碟：如果能買到C語言的教學光碟，那當然更好，這樣可以更直觀地學習C語言了。
下面從微觀上針對C語言的幾個重點和難點，逐個談談具體的自學方法。
二 如何學習C語言的運算符和運算順序
C語言的運算功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。因此，當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。
初學者往往對此感到非常困難，覺得C語言學習太繁雜，其實只要我們對此合理進行分類，找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之後，記住這些運算也就不困難了，有些運算符在理解後更會牢記心中，將來用起來得心應手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。
下面是所有的運算符按優先順序不同分類列表：（對不起，因為表格顯示不正常，已被我刪除大家可以看書上的）
表中列出15種優先順序的運算符，從高到低，優先順序為1 ~ 15，最後邊一欄是結合規則，除第2、3級和第14級為從右至左結合外，其它都是從左至右結合，它決定同級運算符的運算順序。
下面我們通過幾個例子來說明：
（1） 3*20/4%10 這個表達式中出現3種運算符，是同級運算符，運算順序按從左至右結合，因此先計算3 * 20=60，然後被4除，結果為15，最後是%（求余數）運算，所以表達式的最終結果為15%10 = 5
（2）a = 3；b = 5；c =++ a* b ；d =a + +* b；
例子中的「；」是C語言的語句分隔符，執行順序為從左到右，第1條語句執行後a的值為3，第2條語句執行後b的值為5，第3條語句中有兩個運算符前置+ +和*，按表中所列順序，+ +先執行，*後執行，所以+ + a執行後，a的值為4，由於+ +為前置運算，所以a的值4參與運算，C的值為20，最後執行第4條語句，由於a + +為後置運算，所以a值為4參與運算，使得d的值仍為20，而a參與運算後其值加1，值為5。
這個例子執行後，a的值為5，b的值為5，c的值為20，d的值也是20。
（3）a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5
例子中的「，」是逗號結合運算，上式稱為逗號表達式，自左向右結合，最後一個表達式的結果值就是逗號表達式的結果，所以上面的逗號表達式結果為40，a的值為3，b的值為8，c的值為40。
三、如何學習C語言的四種程序結構
（1）順序結構
這種結構的程序比較簡單，就是按照語句的排列順序依次執行的機制。順序結構的執行順序是自上而下，依次執行，因此編寫程序也必須遵守這一規定，否則你的程序執行結果就不對。
例如；a = 3，b = 5，現交換a，b的值，正確的程序為：
c = a；
a = b；
b = c；
執行結果是a = 5，b = c = 3如果改變其順序，寫成：
a = b；
c = a；
b = c；
則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，這是初學者常犯的錯誤。
順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計算，輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑R，計算S = 3.14159*R*R,輸出圓的面積S。而大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個復雜的程序，例如分支結構中的塊體、循環結構中的循環體等。
C語言自學方法（2）
（2） 分支結構
分支結構與順序結構不同，其執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語句出現的物理順序。分支結構的程序設計方法的關鍵在於構造合適的分支條件和分析程序流程，根據不同的程序流程選擇適當的分支語句。
分支結構適合於帶有邏輯條件判斷的計算，設計這類程序時往往都要先繪制其程序流程圖，然後根據程序流程寫出源程序，這樣做把程序設計分析與語言分開，使得問題簡單化，易於理解。程序流程圖是根據解題分析所繪制的程序執行流程圖。
學習分支結構不要被分支嵌套所迷惑，只要弄清基本的分支結構，嵌套結構也就不難了。嵌套只不過是分支塊體中又包括分支語句而已，不是新知識，只要你基礎知識扎實，分支嵌套也難不住你，下面我們重點討論幾種基本的分支結構的學習方法。
①If(條件)
{
塊
}
這種分支結構中的塊可以是一條語句，此時「{
}」可以省略，也可以是多條語句。它有兩條分支路徑可選，一條是條件為真，執行塊，另一條是條件不滿足，跳過塊。
如，計算x的絕對值，根據絕對值定義，我們知道，當x>=0時，其絕對值不變，而x<0時其絕對值是為x的反號，因此程序段為：if(x<0)
x=-x;
②if(條件)
{塊1}
else
{塊2}
這是典型的分支結構，如果條件成立，執行塊1，否則執行塊2，塊1和塊2都有1條或若干條語句構成。
如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因為當b^2-4ac>=0時,方程有兩個實根，否則（b^2-4ac<0）有兩個共軛復根。其程序段如下：
d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(「x1=%8.4f,x2=%8.4f\n」,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(「x1=%8.4f+%8.4fi\n」r, i);
printf(「x2=%8.4f-%8.4fi\n」r,i)
}
③多路分支：其語句格式為：
if(條件1) {塊1}；
else if（條件2） {塊2}
else if（條件3） {塊3}
……
else if（條件n） {塊n}
else {塊n+1}
④switch語句：
switch
語句也是多分支選擇語句，又稱為多路開關語句，到底執行哪一塊，取決於開關設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同if—else 語句，它的所有分支都是並列的，程序執行時，由第一分支開始查找，如果相匹配，執行其後的塊，接著執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語句；如果不匹配，查找下一個分支是否匹配。
（3）循環結構：
循環結構可以減少源程序重復書寫的工作量，用來描述重復執行某段演算法的問題，這是程序設計中最能發揮計算機特長的程序結構，C語言中提供四種循環，即goto循環、while循環、do –while循環和for循環。
四種循環可以用來處理同一問題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提昌用goto循環，所以下面我們重點講解另外的三種循環。
常用的三種循環結構學習的重點在於弄清它們相同與不同之處，以便在不同場合下使用，大家好好看一下書中三種循環的格式和執行順序，如何替換使用，如把while循環的例題，用for語句重新編寫一個程序，這樣能更好地理解它們的作用。
注意：在while和do—while循環體內和for
循環中的第3語句中，應包含趨於結束的語句（如I++,I--），否則就可能成了一個死循環，這也是初學者的一個常見錯誤。
下面我們來討論下這三種循環的異同之處：
用while和do—while循環時，循環變數的初始化的操作應在循環體之前，而for循環是在語句1中進行的；while
循環和for循環都是先判斷表達式，後執行循環體，而do—while循環是先執行循環體後判斷表達式，也就是說do—while的循環體最少被執行一次，而while
循環和for就不一定了。這三種循環都可以用break語句跳出循環，用continue語句結束本次循環，而goto語句與if構成的循環，不能用break和
continue語句進行控制。
這三種結構並不是彼此孤立的，在循環中可能出現分支、順序結構，分支中也可能出現循環、順序結構而把循環、分支看成一個語句，它又是構成順序結構的一個元素，因此這三種結構相互結合，就能實現各種演算法，設計出解題程序，但若是很大的題目，這樣編出的程序往往很長，重復結構多，並且可閱讀性差，因此我們常將C程序設計成模塊化結構。
(4)模塊化程序結構
C語言的模塊化程序結構用函數來實現，即將復雜的C程序分為若干模塊，每個模塊都編寫成一個合法的C函數，然後用主函數調用函數及函數調用函數實現一大C程序：C程序=主函（main）+若干個函數。
在程序設計中，常將一些常用的功能模塊寫成函數，也可以將大程序段分割成若干函數，前者目的在於減少重復編寫程序段的工作量，後者目的在於縮短模塊長度，以便程序閱讀方便。
一個源程序文件由一個或多個函數組成，它是一個編譯單位，而一個C程序由一個或多個源程序文件組成。對較大的程序，往往分成多個文件，這樣可以分別編寫、分別編譯，提高高調試效率，一個源程序文件可以被多個C程序公用。
C程序的的執行是從main()函數開始，調用其它函數後流程回到main函數，在main中結束整個函數運行，main函數的稱是系統規定的，用戶可以修改其內容即函數體，但不能修改其名稱和參數，一個C程序必須有一個main函數，也只能有一個main函數。
所有函數都是平行的，即在定義函數時是互相獨立的一個函數度不從屬於另一個函數，即函數不能嵌套定義，但可以互相調用，但不能調用main函數。
函數分成兩類，即標准函數和用戶自定義函數，標准函數又稱庫函數，由系統提供，用戶可直接調用，C語言提供了豐富的庫函數，請考生在編寫C程序時查閱教材後的函數說明，這可節省你的編程工作量；用戶自定義函數由編程者自己編寫。
我就說這么多了,祝您自學成功!!
⑻ 如何學好C語言
就把譚浩強那本書高透了 基礎打好了就好說了
比如最基礎的 數組 符號 遞歸 循環 等最基礎的東西打牢.