『壹』 c語言 新手 debug調試問題不明白 謝謝 在線等急急急急
F11是單步進入，會進到函數內部，如果你在調用C自帶函數的時候按這個，進到函數內部需要包含這個函數的源碼，所以會彈出窗口，一般你只需要按F10調試
C程序基本都會調用一個或多個系統的DLL，但是那些DLL並沒有提供調試信息，所以提示沒找到，但是不影響程序運行，可以不管
表達式中只要有一個浮點數，最後結果就會是浮點，但是表達式是從左往右運算的，所以一般把最開始計算的那個寫成浮點形式即可
『貳』 C語言的debug
一般是內存泄露。
主要可能的原因有：
1. 太多new 出來的東西沒有 delete掉
2. 野指針 （使用了已經delete過的指針）
3. 數組訪問過界（訪問超出了數組范圍，包括各種數據結構的不合理操作，比如對空的堆使用 top()函數。）
『叄』 C語言DeBug
是不是你的 F:\Homework\i\ 這個路徑不存啊！
不然，不會出現文件打開錯誤的！
『肆』 c語言 怎麼用debug
在vc中，你的環境默認就是debug調試環境，不過這是一個集成環境，你可以直接進行調試，只有調試完成後，需要發布才配置release環境，工程----設置，打開如下圖：
『伍』 c語言課程的總結
1.先學習C語言的基礎知識。現在正在學C語言的在校學生可以直接進入第2步學習。
2.按照《C語言程序設計入門學習六步曲》進行上機練習。
3.在上機練習時要養成良好的編程風格。點擊查看C語言的編程風格
4.積極參加C、C++興趣小組，養成和老師與同學交流習慣，從而相互收益。有時別人不經意的一句話可能使你茅塞頓開--「一句話點醒夢中人」。
5.及時總結自己的學習經驗，養成寫C語言日記的習慣。軟體有編程日記功能。
6.從網上或教材上找一個自己感興趣的題目（選題時根據自己的能力，可先易後難，培養自己的成就感，如果有了成就感，即使再苦再累還是感覺C語言學習是一件快樂的事，同學們喜歡打游戲，經常通宵達旦地玩游戲也樂而不疲就是這個道理）進行實戰訓練，提高自己的C語言綜合應用能力。
7. 由於C語言靈活、強大，初學者要全面地掌握它是不可能的，因此在學習C語言的過程中，不要在細枝末節上浪費精力（比如++、--用於表達式的計算，實際上是沒有意義的），但一定要熟練掌握C語言的流程式控制制語句、數組、函數、指針等基礎知識的應用，為學習面向對象程序設計打下堅實的基礎。如果這些知識你學不好，要後續學習好C++、可視化的程序設計Visual C++或C++Builder就像空中樓閣，是不現實的。
C語言程序設計入門學習六步曲
筆者在從事教學的過程中，聽到同學抱怨最多的一句話是：老師，上課我也能聽懂，書上的例題也能看明白，可是到自己動手做編程時，卻不知道如何下手。發生這種現象的原因有三個：
一、所謂的看懂聽明白，只是很膚淺的語法知識，而我們編寫的程序或軟體是要根據要解決問題的實際需要控製程序的流程，如果你沒有深刻地理解C語言的語句的執行過程（或流程），你怎麼會編寫程序解決這些實際問題呢？
二、用C語言編程解決實際問題，所需要的不僅僅是C語言的編程知識，還需要相關的專業知識。例如，如果你不知道長方形的面積公式，即使C語言學得再好你也編不出求長方形的面積的程序來。
三、C語言程序設計是一門實踐性很強的課程，「紙上談兵」式的光學不練是學不好C語言的。例如，大家都看過精彩自行車雜技表演，假如，你從來沒有騎過自行車，光聽教練講解相關的知識、規則、技巧，不要說上台表演、就是上路你恐怕都不行。
出現問題原因清楚了，那麼如何學習呢?請你看【C語言學習六步曲】
在程序開發的過程中，上機調試程序是一個不可缺少的重要環節。「三分編程七分調試」，說明程序調試的工作量要比編程大得多。這里以如何上機調試C程序來說明C語言的學習方法。
第一步、驗證性練習
在這一步要求按照教材上的程序實例進行原樣輸入，運行一下程序是否正確。在這一步基本掌握C語言編程軟體的使用方法（包括新建、打開、保存、關閉C程序，熟練地輸入、編輯C程序；初步記憶新學章節的知識點、養成良好的C語言編程風格）。
初學者最容易犯的錯誤是：
1、沒有區分開教材上的數字1和字母l，字母o和數字0的區別，造成變數未定義的錯誤。另一個易錯點是將英文狀態下的逗號,分號;括弧()雙引號""輸入出入成中文狀態下的逗號，分號；括弧（），雙引號「」造成非法字元錯誤。
2、C語言初學者易犯語法錯誤：使用未定義的變數、標示符（變數、常量、數組、函數等）不區分大小寫、漏掉「；」、「{」與「}」、「（」與「）」不匹、控制語句（選擇、分支、循環）的格式不正確、調用庫函數卻沒有包含相應的頭文件、調用未C聲明的自定義函數、調用函數時實參與形參不匹配、數組的邊界超界等。
3、修改C語言語法錯誤時要注意以下兩點：
（1）、由於C語言語法比較自由、靈活，因此錯誤信息定位不是特別精確。例如，當提示第10行發生錯誤時，如果在第10行沒有發現錯誤，從第10行開始往前查找錯誤並修改之。
（2）、一條語句錯誤可能會產生若干條錯誤信息只要修改了這條錯誤，其他錯誤會隨之消失。特別提示：一般情況下，第一條錯誤信息最能反映錯誤的位置和類型，所以調試程序時務必根據第一條錯誤信息進行修改，修改後，立即運行程序，如果還有很多錯誤，要一個一個地修改，即，每修改一處錯誤要運行一次程序。
第二步、照葫蘆畫瓢
在第一步輸入的C程序的基礎上進行試驗性的修改，運行一下程序看一看程序結果發生了什麼變化，分析結果變化的原因，加深新學知識點的理解。事實上這和第一步時同步進行的，實現「輸入」加深知識的記憶，「修改」加深對知識的理解。記憶和理解是相輔相成的，相互促進。
例如：將最簡單的Hello World!程序
#include "stdio.h"
int main()
{
printf("Hello World!\n");
return 0;
}
中的
printf("Hello World!\n");
中的Hello World!改成你的姓名，運行一下程序，看有什麼變化？
再如求1+2+3...+100的和的程序
#include <stdio.h>
main()
{
int i,sum=0;
for(i=1;i<=100;i++)
{
sum=sum+i;
}
printf("sum=%d\n",sum);
}
第1次將for(i=1;i<=100;i++)中的100改成50，運行一下程序，看有什麼變化？
第2次將for(i=1;i<=100;i++)中的i++改成i=i+2，運行一下程序，看有什麼變化？
找出程序結果變化的原因，就加深了對C語句的理解。
第三步、不看教材看是否能將前兩步的程序進行正確地輸入並運行。
在這一步要求不看教材，即使程序不能運行，看能否將其改正，使其能正確運行。目的是對前兩步的記憶、理解進一步強化。
第四步、增強程序的調試能力
在教材中每章都有C語言初學者易犯的錯誤，按照易出錯的類型，將教材中的正確的程序改成錯誤的程序，運行一下程序，看出現的錯誤信息提示，並記下錯誤信息，再將程序改成正確的，運行一下程序。這樣反復修改，就能夠學習C語言程序發生錯誤的原因和修改錯誤的能力。
注意：每次只改錯一個地方，目的是顯示發生該錯誤的真正原因，避免一次改動多個地方，搞清發生錯誤的真正原因，切記！！！！
注意：上機調試程序時要帶一個記錄本，記下英文錯誤提示信息和解決該錯誤問題的方法，積累程序調試經驗，避免在編程犯同樣的錯誤，切記！！！！。
例如，將Hello World程序中語句
printf("Hello World!\n");
中的;改成中文的分號；
運行一下程序，看有什麼結果？
調試程序是一種實踐性很強的事，光紙上談兵是是沒用的，就像游泳運動員只聽教練講解示範，而不親自下水練習，是永遠學不會游泳的。
即使在優秀的程序員編寫程序也會犯錯誤的，可能事最低級的語法錯誤，但他能快速發現錯誤並改正錯誤，而我們C語言初學者面對錯誤提示，不知道發生了什麼錯誤，如何改正，這就事差別。
第五步、研究典型的C語言程序，提高程序設計能力
C語言初學者遇到最多的困惑是：上課也能聽懂，書上的例題也能看明白，可是到自己動手做編程時，卻不知道如何下手。發生這種現象的原因是：所謂的看懂聽明白，只是很膚淺的語法知識，而沒有深刻地理解C語言的語句的執行過程（或流程）。
計算機是按照人的指令（編寫的程序）去執行的，如果不知道這些C語句在計算機中是如何執行的，你怎麼回靈活運用這些知識去解決實際問題呢？
解決問題的方法是要先理解C語言各種語句的流程（即計算機是如何執行這些語句的過程），然後研讀現成C語言經典程序，看懂別人事如何解決問題的，以提高自己的程序設計能力。
第六步、研究課程設計源成序，提高C語言的綜合應用能力.
『陸』 C語言代碼debug
if(k>n){t=a+k-n;}else{return;}
while(*t)
{
a[i]=*t;
i++;
t++;
}
a[i]='0';
『柒』 C語言debug問題
可能以下情況：
你調試的時候F10、F11用的不對；你某些時候應該按F11跳進去而你按的F10
跳轉到其他函數里去了
。。。
『捌』 c語言中debug指的是什麼
調試的意思 可以通過斷點 來暫停執行 並查看當時的相關數據的值
『玖』 怎麼用debug c語言
簡單來說，有兩種方式，一種是源碼debug，即分析源碼來找出bug位置，一般使用printf()列印出程序執行每一步的信息，一種是可執行文件debug，需要使用調試器來進行。
1、源碼debug
類似於下面的源碼，主要通過程序執行時輸出的信息，來定位bug出現的位置，然後再修改源碼。
#include<stdio.h>
voidf(){;}
intmain()
{
#ifdef_DEBUG
printf("startmainfunction! ");
#endif
voidf();
#ifdef_DEBUG
printf("leavemainfunction! ");
#endif
return0;
}
2、可執行文件調試，windows平台常用的就是vs/vc自帶的調試，另外一個就是微軟自家開發的調試器windbg。Linux平台以gdb為常用。
IDE自帶的調試器以VC6.0為例，編寫完代碼後，按快截鍵盤F11，即可進入調試，此時右鍵，選擇「go to disassembly"即可查看到程序的反匯編代碼 。一般這種情況，主要是為了對C語言進行反匯編學習。
『拾』 C語言調試技巧
小可根據親身經歷認為，要減少調試時間，首先是要使程序寫出來後語法錯誤少。要做到這些必須形成良好的習慣，一律做到按標准語法格式書寫程序，提高程序的通用性來適應不同的編譯器。比如用int main()而不是void main();用標准函數system("cls")而不是老式函數clrscr();多用system("pause")而不是getch();在寫程序時時刻保持語句的匹配，比如寫主函數main()後寫了左花括弧"{"馬上補上右花括弧"}"，然後再在花括弧中添加語句而不是相反，以免最後遺忘了右花括弧"}"，同理for()語句,while()語句，fopen()語句等的小括弧也是如此，先寫好左右小括弧()再在裡面加成分。養成每個語句的結尾都要加上分號;的習慣。再一個重要方面是數據的類型一定要對應，scanf()和printf()函數中變數的輸入輸出格式要和變數的定義類型一致，函數調用中的形參和實參類型要一一對應，要整型對整型，指針對指針，指針數組對指針數組。等等。
如果養成了好的習慣，寫出來的程序語法錯誤會減少一大半。
再就是程序的設計思路要正確清晰，要不然即使程序沒有語法錯誤，但結果不是需要的。這種情況往往需要很長時間才能找到問題所在。我就有幾次這樣的經歷，程序編譯可以通過，說明沒有語法錯誤，但是結果卻不對。總結的方法是在程序中適當的地方用輸出語句比如printf()把一些變數此刻的值顯示出來和理論上的值對照，判斷正誤。這樣就可以不斷縮小錯誤范圍，問題會較快解決。小可認為在編寫一個程序以前應先認真構思一番找出一種簡潔有效的編程演算法，然後動手再寫，這是避免此類錯誤的一個好辦法。
上面談了如何從源頭上減少錯誤。具體如何調試排錯，下面有詳盡介紹(13頁之多)，小可就不啰嗦了。
http://www.huarw.com/program/C/c02/200511/4882.html