A. 哈爾濱理工大學網路工程專業有那些課程
Unix C程序設計、C++程序設計、Java程序設計、DW網頁設計、Unix Shell編程、JSP、ASP、網路構建、黑客行為的防護。
B. 哈理工榮成學院軟體工程怎麼樣
我就是軟體工程系的，現在大三，對你的回答我只能說不是萬不得已千萬別來啊，學習最主要的是教育，但是除非你個人學習能力極強，沒有老師一樣自己能學會，那你來這里挺好的，學習環境好，但是你要是想靠老師教你，別做夢了，這的老師兩級分化，年輕的老師沒經驗，上這里混資歷，年老的來這里養老，同樣不教你東西，上課就是扯淡，一扯一節課，從天南海北到軍國大事，反正就是不教你正經的，浮雲了事，而且這幫老師還真能扯，不得不佩服啊，再說專業設置，根本不合理，無論軟體硬體都教你，3年30多門專業課，你要是都學會真是大神了，當然數量這么多質量可想而之了，不懵才怪呢。我們剛來半學期，剛學完c語言就讓我們做聊天軟體，呵呵，全是從網上抄的，誰會啊。學校也不抓教育，我是個正常的學生，天天正常上課但是有兩年沒看見過導員了，沒人管你根本。學校食堂建了3年都沒建完，2年老師公寓就起來了6棟，想想學校更注重什麼吧。基本上你就是來給學校建設做貢獻的，拿錢買證。總之你要是自主學習能力不是極強的還是不要來了。
C. 軟體工程和計算機科學與技術
作為一個計算機科學與技術專業畢業，目前在鄭州做就業指導的前輩來說，
河南省內目前計算街科學與技術、軟體工程的主要區別如下：
1、軟體工程學費更貴，普遍一年1萬左右
2、學習內容都差不多，基本都是：
數學：高等數學、線性代數、概率論、離散數學
物理：模擬電路、數字電路、大學物理
英語：大學英語、專業英語
程序：c語言程序設計、Java語言程序設計、c++程序設計、c#程序設計、數據結構、演算法、操作系統、資料庫、Linux、軟體工程等
3、學習深度差別很大： 計算機科學與技術普遍重理論，輕實踐
4、就業方向區別很大：計算機科學與技術實習的時候或者畢業之後普遍選擇社會培訓機構進行半年左右的集中學習（主要是項目實戰）曲線實現自己在這個行業的月薪萬元夢（程序員、設計師、架構師）
D. 急！高分！求計算機科學與技術的專業內容
計算機科學與技術專業
[編輯本段]計算機科學與技術專業
業務培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
本科畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；
2．掌握計算機系統的分析和設計的基本方法；
3．具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；
4．了解與計算機有關的法規；
5．了解計算機科學與技術的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
主幹學科：計算機科學與技術
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及演算法設計與分析等。
主要實踐性教學環節：包括電子工藝實習、硬體部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。
修業年限：四年
專業代碼：08060500
授予學位：工學或理學學士
相近專業：微電子學 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學與技術 電子科學與技術 生物醫學工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息科學技術 軟體工程 影視藝術技術 網路工程 信息顯示與光電技術 集成電路設計與集成系統 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟體 電力工程與管理 智能科學與技術 數字媒體藝術 探測制導與控制技術 數字媒體技術 信息與通信工程 建築電氣與智能化 電磁場與無線技術
[編輯本段]就業前景
畢業生就業現狀
1、網路工程方向就業前景良好，學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。
2、軟體工程方向 就業前景十分廣闊，學生畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟體工程碩士。
3、通信方向 學生畢業後可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。
4、網路與信息安全方向寬口徑專業，主幹學科為信息安全和網路工程。學生畢業後可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網路系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。並可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟體和其他相關學科的碩士學位。
未來行業的發展趨勢
截至2005年底，全國電子信息產品製造業平均就業人數 322．8萬人，其中工人約佔6 0％，工程技術人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產業發展的需要。軟體業人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟體產業從業人員59．2萬人，其中軟體研發人員為15．7萬人，佔26．52％。而當前電子信息產業發達國家技術人員的平均比例都在30％以上。中國電子信息產業技術人員總量稍顯不足。
信息人才的需求分析
1．全國計算機應用專業人才的需求每年將增加100萬人左右 按照人事部的有關統計，中國今後幾年內急需人才主要有以下 8大類：以電子技術、生物工程、航天技術、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術人才；信息技術人才；機電一體化專業技術人才；農業科技人才；環境保護技術人才；生物工程研究與開發人才；國際貿易人才；律師人才。 教育部、信息產業部、國防科工委、交通部、衛生部目前聯合調查的專業領域人才需求狀況表明，隨著中國軟體業規模不斷擴大，軟體人才結構性矛盾日益顯得突出，人才結構呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統分析員、項目總設計師，也缺少大量從事基礎性開發的人員。按照合理的人才結構比例進行測算，到2005年，中國需要軟體高級人才6萬人、中級人才28萬人、初級人才46萬人，再加上企業、社區、機關、學校等領域，初步測算，全國計算機應用專業人才的需求每年將增加100萬人左右。
2，數控人才需求增加 藍領層數控技術人才是指承擔數控機床具體操作的技術工人，在企業數控技術崗位中佔70．2％，是目前需求量最大的數控技術工人；而承擔數控編程的工藝人員和數控機床維護、維修人員在企業數控技術崗位中佔25％，其中數控編程技術工藝人員佔12．6％，數控機床維護維修人員佔12．4％，隨著企業進口大量的設備，數控人才需求將明顯增加。
3．軟體人才看好 教育部門的統計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業人才需求巨大，畢業生供不應求。從總體上看，電子信息類畢業生的就業行情十分看好，10年內將持續走俏。網路人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟體工程師、游戲設計師、網路安全師。
4．電信業人才需求持續增長 電信企業對於通信技術人才的需求，尤其是對通信工程、計算機科學與技術、信息工程、電子信息工程等專業畢業生的需求持續增長。隨著電信市場的競爭由國內競爭向國際競爭發展並日趨激烈，對人才層次的要求也不斷升級，即由本科、專科生向碩士生和博士生發展。 市場營銷人才也是電信業的需求亮點。隨著電信市場由過去的賣方市場轉變為現在的買方市場，電信企業開始大舉充實營銷隊伍，既懂技術又懂市場營銷的人才將會十分搶手。
本專業主要職業發展方向和可能的職業發展方向
計算機科學與技術類專業畢業生的職業發展路線基本上有兩條路線：
第一類路線，純技術路線；信息產業是朝陽產業，對人才提出了更高的要求，因為這個行業的特點是技術更新快，這就要求從業人員不斷補充新知識，同時對從業人員的學習能力的要求也非常高；
第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見於計算機行業，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業的專業人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。
就業要求（即計算機科學與技術類專業大學生應該儲備的知識）
1、網路工程方向專業培養的人才具有扎實的網終：工程專業基礎、較好的綜合素質；能系統地掌握計算機網路和通信網終技術領域的基本理論、基本知識；能掌握各類網路系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機網路設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網路工程開發的初步訓練。
2、軟體產業作為信息產業的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業、農業、商業、金融、科教衛生、國防和百姓生活等各個領域。本專業方向就是學習如何採用先進的工程化方法進行軟體開發和軟體生產。
3、計算機軟體主流開發技術、軟體工程、軟體項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟體開發工具、環境和軟體工程管理方法，培養學生系統的軟體設計與項目實施能力，勝任軟體開發、管理和維護等相關工作的專業性軟體工程高級應用型人才。
4、信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎，以現代通信系統的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統的學習通信系統和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。 主要的研究領域包括：現代通信系統與程式控制交換、計算機網路與移動通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業務的研發等。
5、信息工程網路與信息安全方向是以信息安全技術和網路技術為基礎，以信息安全和網路協議、網路產品的研究、開發、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網路中實現信息安全的相關技術。要求學生系統的學習信息科學和通信系統的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網路工程綜合設計、開發、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。
[編輯本段]開設院校
[北京] 北京外國語大學、中國礦業大學（北京）、北京大學、清華大學、北京師范大學、北京科技大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京化工大學、石油大學、北京石油化工學院、北京廣播學院、北京工業大學、北京聯合大學、北方工業大學、北京工商大學、北京機械工業學院、首都師范大學、北京交通大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京林業大學、中央民族大學、中國地質大學、中國人民公安大學、北京信息工程學院、北京機械工業學院、北京印刷學院
[天津] 南開大學、天津大學、天津師范大學、天津理工學院、天津輕工業學院、天津商學院、天津工業大學、天津職業技術師范學院、中國民用航空學院
[河北] 防災科技學院 東北大學秦皇島分校、河北工業大學、河北大學、河北科技大學、河北師范大學、燕山大學、河北農業大學、河北經貿大學、河北理工大學、河北工程大學、河北建築工程學院、華北電力大學、廊坊師范學院、北華航天工業學院、石家莊經濟學院、石家莊鐵道學院、華北科技學院、河北北方學院、邢台學院
[山西] 中北大學、大同大學、太原理工大學、山西大學、山西師范大學、太原科技大學華科學院、山西財經大學
[內蒙古] 內蒙古大學、內蒙古師范大學、內蒙古工業大學、內蒙古農業大學、包頭鋼鐵學院
[遼寧] 東北大學、大連理工大學、遼寧大學、大連大學、沈陽大學、沈陽工業大學、遼寧工程技術大學、遼寧師范大學、大連海事大學、大連輕工業學院、沈陽化工學院、遼寧工學院、沈陽師范學院、鞍山師范學院、錦州師范學院、鞍山鋼鐵學院、大連民族學院、大連鐵道學院、沈陽建築工程學院、沈陽航空工業學院、沈陽工業學院、大連水產學院、撫順石油學院
[吉林] 吉林大學、東北師范大學、延邊大學、長春大學、長春工業大學、吉林職業師范學院、四平師范學院、東北電力學院、長春理工大學、北華大學、吉林化工學院
[黑龍江] 哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、東北林業大學、東北農業大學、哈爾濱理工大學、黑龍江大學、哈爾濱師范大學、齊齊哈爾大學、佳木斯大學、黑龍江科技學院、牡丹江師范學院、哈爾濱商業大學、大慶石油學院、黑龍江八一農墾大學、黑龍江工程學院
[上海] 復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、華東師范大學、東華大學、上海大學、上海理工大學、上海師范大學、上海海洋大學（原上海水產大學）、上海海運學院、上海電力學院
[江蘇] 江蘇理工大學、蘇州大學、河海大學、中國礦業大學、南京大學、東南大學、南京理工大學、江南大學、南京航空航天大學、南京審計學院、江蘇石油化工學院、鹽城工學院南京經濟學院、南京信息工程大學、南京郵電學院、華東船舶工業學院、常州師范學院、南京農業大學
[浙江] 浙江大學、浙江工業大學、浙江工商大學、浙江師范大學、寧波大學、中國計量學院、溫州師范學院、紹興文理學院、浙江工程學院、杭州師范學院、杭州電子工業學院、溫州大學
[安徽] 中國科學技術大學、安徽大學、合肥工業大學、安徽師范大學、安徽師范大學皖江學院，安徽農業大學、安慶師范學院、淮北煤炭師范學院、安徽工業大學、安徽機電學院、淮南工業學院、安徽財貿學院、合肥經濟技術學院、阜陽師范學院、銅陵學院、滁州學院
[福建] 廈門大學、福州大學、華僑大學、福建師范大學、集美大學、福建農林大學、福建工程學院、廈門理工學院、三明學院
[江西] 南昌大學、華東交通大學、江西農業大學、江西財經大學、江西師范大學、東華理工大學、南昌航空大學、江西理工大學、景德鎮陶瓷學院、贛南師范學院 南昌工程學院
[山東] 山東大學、青島海洋大學、山東農業大學、山東師范大學、曲阜師范大學、青島大學、煙台大學、山東工程學院、山東輕工業學院、青島科技大學、青島理工大學、濟南大學、山東科技大學、煙台師范學院、聊城師范學院、山東建築大學、山東工商學院、泰山醫學院、濱州學院
[河南] 河南大學、鄭州大學、河南工業大學、河南中醫學院、河南師范大學、華北水利水電學院、河南理工大學、平頂山學院、洛陽工學院、中原工學院、安陽工學院、鄭州工程學院、鄭州輕工業學院、河南財經學院、焦作工學院、信陽師范學院、南陽理工學院、黃淮學院、鄭州科技學院、黃河科技學院
[湖北] 武漢大學、華中科技大學、湖北大學、武漢理工大學、武漢科技大學、華中農業大學、華中師范大學、武漢科技學院、湖北汽車工業學院、湖北師范學院、湖北民族學院、武漢工業學院、湖北工學院、中南民族學院、武漢化工學院、湖北農學院、襄樊學院、江漢石油學院
[湖南] 湖南大學、中南大學、湖南師范大學、湘潭大學、湖南理工學院、中南林業科技大學、吉首大學、南華大學、湘潭工學院、湖南工業大學、長沙交通學院、長沙電力學院、湘潭師范學院、湖南第一師范學院
[廣東] 中山大學、華南理工大學、廣東海洋大學、暨南大學、華南師范大學、廣東工業大學、汕頭大學、華南農業大學、深圳大學、五邑大學、廣州大學、佛山科學技術學院、韓山師范學院、廣東職業技術師范學院
[廣西] 廣西大學、廣西師范大學、桂林工學院、桂林電子科技大學、廣西工學院、廣西民族學院、廣西師范學院、玉林師范學院、北京航空航天大學北海學院。
[海南] 海南大學三亞學院、海南大學、華南熱帶農業大學
[重慶] 重慶大學、西南大學、重慶交通大學、重慶郵電大學、重慶師范大學、重慶工商大學、重慶理工大學、重慶三峽學院、
[四川] 電子科技大學、四川大學、西南財經大學、西南交通大學、四川師范大學、西南石油大學、成都信息工程學院、西南民族學院、成都理工大學、四川工業學院、四川l理工學院、西南科技大學、西華師范大學
[貴州] 貴州大學、貴州工業大學、貴州師范大學
[雲南] 雲南大學、昆明理工大學、雲南財經大學、雲南師范大學、雲南農業大學、雲南民族學院、西南林學院
[陝西] 西安交通大學、西北大學、西安電子科技大學、長安大學、西北工業大學、陝西師范大學、西北農林科技大學、延安大學、西安理工大學、西安建築科技大學、陝西工業學院、西安工業大學、西安石油大學、陝西科技大學、西安工程大學、西安科技大學、西安郵電學院、安康學院、陝西理工學院、漢中師范學院、西安財經學院
[甘肅] 蘭州大學、西北師范大學、甘肅工業大學、蘭州商學院、蘭州鐵道學院、西北民族學院
[青海] 青海大學、青海師范大學
[寧夏] 寧夏大學、西北第二民族學院
[新疆] 新疆大學、新疆師范大學、石河子大學、新疆農業大學，新疆石油學院、新疆工學院
E. 哈理工電氣工程保研生都去哪些大學了
你好，
學位課程
高等數學、電路原理、電子技術基礎、微型計算機技術、計算機網路 、電機學、自動控制理論、電力系統分析、電力系統繼電保護、C語言、C++.
主要實踐性教學環節：金工實習、電子工程實踐、電工測量與實驗技術、計算機軟硬體實踐、專業綜合實驗、專業課程設計、畢業實習、畢業設計等。1
培養目標
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F. 通信工程 電子信息工程 軟體工程等類似的專業哪個更好啊
這三個專業都有類似的地方，首先通信工程和電子信息工程是很像的，在很多學校可能就是一個專業，稱呼不同而已，可能某學校有電子信息工程，沒有通信工程，其實電子信息工程就包含通信工程，基礎學科差不多，只是北郵那類學校分的比較細，通信工程更側重通信傳輸方面，電信信息工程偏硬體一點，就業方向都差不多，就業很好，特別是985或者實力強的211學校的學生，像移動華為網路騰訊TP，TCL，聯想美的等公司都可以進，軟體工程主要學習軟體編程，如果能進名企待遇也是很高的，像騰訊那些都是剛進去年薪十多萬，但學不好的話沒前面兩個好就業，而且前面兩個專業的學科中也有C語言和C++編程，很多人也會去做軟體工程師，所以這部分是相近的地方，綜合來說前面兩個更好就業，後面的要名校的比較有優勢，而且進名企待遇才不錯！
G. 我是哈理工的,請問選修課C語言好過么
我是哈理工學軟體的。。我們班C語言掛課率是所有科目中最高的。。34多人有13個掛科了
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H. 哈理工的電氣工程及其自動化專業方向改選哪個
A.電機及其控制專業
電路與磁路
《電路與磁路》是一門理論嚴謹、邏輯性強的課程。通過本課程的學習，培養學生的辨證思維能力，樹立理論聯系實際的科學作風和提高分析問題、解決問題的能力。
本課程內容由電路和工程電磁場導論兩大部分組成。電路部分有以下幾個部分組成：電路模型和電路定律、電阻電路的等效變換及分析、電路定律、具有運放的電阻電路、非線性電阻電路、一階電路、二階電路、相量法、正弦電流電路分析、具有耦合電感的電路、三相電路、非正弦周期電路的信號的頻譜等。工程電磁場由以下部分組成：靜電場、恆定電場、恆定磁場、時變磁場等。
通過本課程的學習，可以培養學生的辨證思維能力，樹立理論聯系實際的科學作風和提高學生分析問題、解決問題的能力和自身素質。
模擬電子技術
《模擬電子技術》是「電氣工程與自動化」及相關專業重要的技術基礎課、主幹課，是學習《數字電子技術基礎》、《電力電子技術》、《微機原理》等課程的先行必修課。
本課程內容包括六個部分：第一部分介紹半導體器件基礎——二極體、雙極晶體管、場效應管；第二部分介紹放大電路基礎——放大電路的三種接法、放大電路的分析方法及多級放大電路的耦合方式；第三部分介紹電路的反饋——反饋的概念、組態、計算方法；第四部分介紹集成運算放大器電路以及幾種常用的電路；第五部分介紹功率放大電路；第六部分介紹直流穩壓電源。
通過該課程的學習，可以使學生掌握模擬電子技術的基本概念、基本分析方法和設計方法，初步具備工程計算和實驗研究能力，為後續課程的學習打下良好的基礎。
數字電子技術
《數字電子技術》是「電氣工程與自動化」及相關專業重要的技術基礎課、主幹課，是學習《電力電子技術》、《微機原理》等課程的先行必修課。
本課程內容包括六個部分：第一部分介紹數字電路基礎——邏輯代數以及基本門電路；第二部分介紹數字電路的兩大類電路——組合邏輯電路和時序邏輯電路的分析和設計；第三部分介紹脈沖波形的產生和整形；第四部分介紹數字電路系統常用的半導體存儲器；第五部分介紹可編程邏輯器件及其應用；第六部分介紹模—數和數—模轉換。
通過該課程的學習，可以使學生掌握數字電子技術的基本概念、基本分析方法和設計方法，初步具備工程計算和實驗研究能力，為後續課程的學習打下良好的基礎。
電機學
《電機學》電氣工程及自動化專業的必修課，課程主要介紹常用的四大類電機的基本原理、分析方法和實際應用。是學習電機設計、製造和過程自動控制知識的專業基礎課。
課程內容包括變壓器的結構、電路理論、連接組別、並聯運行；交流電機繞組、電勢和磁勢；非同步電動機的結構、運行特性、起動、調速和制動；同步電機的結構、基本運行原理、並聯運行以及直流電機原理、電樞反應和換向理論。
主要培養學生掌握各種電機的實際工程知識、實驗方法和操作技能，為學習有關專業知識打下基礎。
控制微電機
本課程是電機專業方向的主要選修課。介紹自動控制系統常用的各種控制驅動微電機的運行原理、運行方式和性能，同時進一步介紹這些電機基本設計、計算分析方法。
包括伺服電動機、測速發電機、自整角機、旋轉變壓器、步進電機、單相電容非同步機的起動、調速及分析設計等內容。
主要培養學生對各種小型電機的認識，為從事有關控制微電機的設計、研究、應用提供必要的知識基礎。
電機設計及優化
本課程是電機電器及其控制專業方向的主要專業課之一。講授電機設計中電磁、發熱通風冷卻、機械計算、計算機輔助設計及優化的基本理論及分析方法，培養學生掌握電機設計理論及解決電機設計中實際問題的能力。
學習電機設計的基本理論和方法，深入了解電機主要參數間基本關系；電氣參數計算；損耗與效率、電機的冷卻發熱計算；結構設計和機械計算；計算機輔助設計及優化等基本方法，並要求會用計算機進行相應的設計計算與編程。
本課程是電機電器及其控制專業方向的主要專業課之一，對於電機專業方向的學生是必須掌握的基本知識，以便為將來工作打下基礎。
電機課程設計
主要學習電機設計中有關各種電機的電磁計算、結構設計及簡單的工程圖紙繪制等，培養學生應用電機設計理論解決電機設計中實際問題的能力。綜合運用電機學、電機設計和機械制圖等基礎知識，進行電機設計計算的練習。
課程內容：方案設計；繞組數據計算；定轉子沖片設計；電磁計算；額定數據及主要尺寸；磁路計算；參數計算；啟動計算；圖紙（定轉子、組展開圖）。
本課程設計為電機專業方向主要實踐環節之一，對於電機專業的本專科學生是必須掌握的基本知識，以便將來工作下堅實的基礎。
單片微型機原理
《微型計算機原理》是一門實踐性較強的專業基礎課，它面對各個專業，詳細介紹微型計算機的硬體和軟體，為微型機在各專業的廣泛應用打基礎。
課程內容：
第一部分：微型機中的數據類型
第二部分：微處理器結構及微型計算機工作原理
第三部分：半導體存儲器
第四部分：80X86定址方式與指令系統
第五部分： 存儲器管理
第六部分：匯編語言程序設計
第七部分：中斷異常
第八部分：輸入/輸出方法及常用的介面電路
第九部分：數字協自理器
第十部分：微型計算機系統及其操作系統簡介
主要培養學生具有微機應用系統軟體、硬體開發的能力，為各專業的微機應用打下基礎，是微機控制技術等課程與畢業設計的先修課。
電機測試
對於在電機研製過程中正確測定電機動態、靜態特性，了解電機性能是否滿足預定的要求，並進一步完善其特性是必不可少的，是正確測定電機質量的必要手段，是控制電機，提高電機智能化程度的重要一環。
課程內容：測量值與測量誤差；轉速轉差率的測量；電機轉矩的測量；非同步電機轉矩－轉速曲線的測定；電機的損耗升；電機參數的測定；電機磁場的測定；電機測試中的數據采樣。
通過學習使學生能掌握現代電機測試技術的基礎知識和實驗手段。訓練學生實際操作技能，對電機測試所用的最新設備有一定的了解，為學生今後從事專業技術工作打下堅實的基礎。
B.高電壓技術主要學習氣體放電、液體和固體電介質的電氣性能、絕緣預防性試驗、變電所高壓電氣設備試驗、雷電和防雷設備、輸電線路的防雷保護、發電廠和變電所的防雷保護、內部過電壓等。
C.電力設備絕緣狀態檢測與診斷、電介質理論及應用、電氣功能材料與特種絕緣技術、高電壓與絕緣測試技術、電力設備絕緣結構與絕緣配合。
D.電力系統及其自動化
業務培養目標：培養從事電力系統及其自動化領域的設計、
運行、試驗和研究的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習發電廠、電力系統及其
自動化等方面的設計和運行的基礎理論、基本知識和基本技能。
畢業生應獲得以下幾方面知識和能力：
1．掌握本專業所必需的數學、電路、電機、電子技術基礎、
微機原理和自動控制等基礎理論、基本知識，掌握計算機運算、
實驗、工程制圖等基本技能；
2．掌握發電廠及電力系統的運行理論和設計方法；
3．掌握電力系統繼電保護、 自動控制技術和有關的設計及
調試方法；
4． 具有計算機在電力系統中的應用和電力工業生產運行管
理的基本知識和基本能力；
5．了解國內外本專業領域的技術發展動向， 具有進行科學
研究和新技術開發的初步能力。
主幹學科：電工學，電力系統。
主要課程：電路、電機學、電子技術、自動控制原理、微機
原理及應用、發電廠電氣部分、電力系統穩態分析、電力系統暫
態分析、電力系統繼電保護原理、電力系統自動化。
主要實踐環節：金工實習、機械制圖、電子技術綜合實驗、
電力系統潮流離線計算、專業綜合實驗（動模實驗）、計算機應
用及上機實踐、生產實習、課程設計、畢業設計。
畢業生可在大中型水、火電廠的值班運行及試驗室從事電力
系統調度及計算機自動化工作，電力系統的研究設計工作及科研
機構的試驗室工作，也可在有關的研究院、所及學校進行科研和
教學工作。
授予學位：工學學士。
相近專業：電機電器及控制，電氣技術。
①④⑤差不多。
E.電氣（自動化）技術專業
【培養目標】培養具有一定的電子技術、微機控制技術和計算機網路技術的基礎知識；熟悉常用電氣設備的工作原理，掌握應用計算機技術實現電氣控制的基本原理和方法，具有較強的自動控制系統運行、維護、系統集成及一定的工程設計能力和企業管理能力的高等技術應用性專門人才。
【主幹課程】電工電子技術、自動控制技術、感測器應用、電機拖動與控制技術、工廠供配電技術、PLC應用技術、電力電子技術、單片機與介面技術、小型測控產品開發、高級電工綜合訓練、創新與實踐實訓、電氣控制綜合實訓。
【就業方向】畢業生在設計院、電氣類、電子類、控制類等行業從事設計、開發、運行管理等工作；各生產企業自動化生產設備及控制系統的運行、維護和管理工作；電氣及自動化設備、檢測儀器儀表的設計開發、市場營銷、生產管理和售後服務；大型樓宇、工廠、企事業單位供配電系統的安裝、調試、運行與維護工作。可獲取高級電工、PLC工程師、電子設計工程師等技能證書。
F.應用電子技術專業介紹 （專業代碼 590202 ）
專業培養目標
本專業通過校企共建的模式，培養思想素質高，具有較強的社會責任感和扎實的電子技術基礎知識，能熟練掌握電子類產品和設備的設計、技術推廣、生產、維護和管理等基本技能，能學以致用，富有創新精神的企業所需求的具有良好的職業道德與綜合素質的第一線技術技能型人才。
人才培養要求
1、職業崗位能力
(1)、具有較強的識圖，繪圖能力。
(2)、具有常用電子儀器使用和維修的能力。
(3)、具有對電子電氣設備進行功能檢測和對電子電路進行實驗操作的能力。
(4)、具有對信息獲取、處理的基本能力。
(5)、具有電子產品的開發、設計、生產製造和經營管理的能力。
(6)、具有SMT生產維護、自動化裝配的能力。
(7)、具有較強的英語會話和閱讀能力。
(8)、具有較強的獲取新知識的能力，能進行新技術的應用和推廣。
2、職業崗位知識要求
(1)、具有工科類大學專科畢業生相當的政治理論和基礎文化知識。
(2)、具有本專業必備的電子CAD，電路分析，模擬電子技術，數字電子技術，EDA技術、單片機原理，電子工藝等專業基礎知識。
(3)、具有微型計算機組成與介面技術 ，PLC，電視技術，PCB板的設計與製作，單片機高級語言C51程序設計，單片機課程設計，感測器技術，表面貼裝技術，表面組裝專用設備等專業知識。
(4)、具有計算機應用的基礎知識，通過湖南省高職院校計算機應用能力考試。
(5)、具有較高的英語水平。
3、職業資格證書
(1)、高校英語應用能力（PRETCO）A級考試及其以上證書。
(2)、電子繪圖員(電子CAD)中級證書。
(3)、單片機設計師
(4)、家用電子產品維修工中級證書(選考)
(5)、維修電工中級證書(選考)
4、適應的崗位群
面向電子設備和智能測控系統的設計部門、生產開發企業、經營行業及自創實體等崗位，可從事電子產品的設計開發，生產製造，運行維護和經營管理等工作。
課程設置
本專業開設的主幹課程
電路分析與應用、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、C語言程序分析與設計、單片機電路分析與設計、感測器電路分析與設計、可編程式控制制器維護與設計、單片機C語言程序設計、電子電路分析與設計、EDA設計與模擬、Proteus設計與模擬。
本專業開設的專業選修課程
微型計算機組成與介面技術、單片機課程設計、表面貼裝技術、電視技術。
本專業開設的主要實踐課程
計算機應用基礎實訓、電工實訓、電子工藝實訓、SMT實訓、單片機應用實訓、電子CAD實訓、PLC可編程實訓、單片機設計師考證培訓、畢業設計、頂崗實習。
看一下各專業，了解一下，自己就能知道哪個更適合自己了。本人的觀點：某某自動化專業要好一些，我們公司的設備現在都在改造，老總就是想用更少的人完成同樣的效果，賺取更多的錢。以後都是自動化流水線，操作工會很少的，這是一趨勢。把握好！
I. 哈理工選修課問題！！
如果這門課程是你的必修的話，最好不要選，因為已經是你必修的課程，就算你選修通過的話很可能那個也不算你選修的學分。我們C語言是必修，選修就不給學分，類似基礎英語之類的最好也別選，因為本身外語就是學英語，這樣很可能不給學分，我好多同學選修全都結束了，學分也夠了。結果突然通知曾經的學科不算學分，所以選修最好選和你專業關聯不大的課程。
J. 程序設計屬於哪個系
理工類學校最好！！一般是"信息與計算科學"，本人認為你要想好，程序設計師好聽不好做，數學基礎要相當不錯才能做到頂尖，要學程序設計我不建議學計算機系.因為計算機學習范圍太廣.從程序設計專業角度說還是信息與計算科學好一些！
信息與計算科學專業 Information and Computing Sciences
信息與計算科學專業是以信息領域為背景數學與信息,管理相結合的交叉學科專業.該專業培養的學生具有良好的數學基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究,解決實際問題,設計開發有關軟體的能力.
開設的主要課程有:操作系統，計算機網路,C語言,軟體設計方法,數據結構,計算機圖形學,信息理論基礎,編碼理論與應用,圖像語言處理與模式識別,應用密碼學與信息安全,軟體工程方法,以及數學分析,線性代數,空間解析幾何,復變函數，微分方程,計算方法，管理運籌學,概率論與數理統計，數學模型，數學實驗，金融分析,數值分析，信息與計算科學就業趨勢，畢業生在畢業以後，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟體開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。或者在信息與計算機信息專業去讀研究生。
業務培養目標：本專業培養有良好的數學素養，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟體的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有扎實的數學基礎，掌握信息科學和/或計算科學的基本理論和基本知識；
2.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟體)，具有基本的演算法分析、設計能力和較強的編程能力；
3.了解某個應用領域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產中的實際課題；
4.對信息科學與計算科學理論、技術及應用的新發展有所了解；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟體開發能力。
主幹學科：數學、計算機科學與技術
主要課程：數學基礎課(分析、代數、幾何)、概率統計、數學模型、物理學、計算機基礎(計算概論、演算法與數據結構、軟體系統基礎)、信息科學基礎、理論計算機科學基礎、數值計算方法、計算機圖形學、運籌與優化等
主要實踐性教學環節：包括生產實習、科研訓練、畢業論文(畢業設計)等，
一般安排10周～20周。
修業年限：四年
授予學位：理學學士
相近專業：數學與應用數學、電子信息科學與技術、統計學
開設院校 青島科技大學上海海洋大學 南昌航空大學
北京交通大學 南昌工程學院
四川三峽學院 西華師范大學 中南林業科技大學
貴州大學 雲南大學 昆明理工大學
西北大學 陝西科技大學 西安理工大學 西安建築科技大學
西北師范大學 新疆大學 北京工業大學(五年)
北京聯合大學 天津理工大學 河北大學
山西大學 太原科技大學 太原理工大學
內蒙古大學 遼寧大學 沈陽工業大學
鞍山科技大學 遼寧工程技術大學 吉林工學院
黑龍江大學 哈爾濱理工大學 東北林業大學
上海大學 蘇州大學 南京師范大學
安徽理工大學 福州大學 江西理工大學
南昌大學 山東科技大學 山東工程學院
青島大學 河南師范大學 湘潭大學 湖南工學院
湖南科技大學 廣西民族學院 北京電子科技學院
中央民族大學 重慶大學 北京郵電大學
西安電子科技大學 南京信息工程大學 中國科學技術大學(五年)
石油大學 長江大學 北京理工大學
長春理工大學 南京理工大學 南京航空航天大學
哈爾濱工業大學 北京大學 南開大學
大連理工大學 東北大學 吉林大學
復旦大學 華東師范大學 南京大學
浙江大學 廈門大學 山東大學
武漢大學 中南大學 中山大學 華南師范大學
四川大學 西安交通大學 蘭州大學
華中科技大學 電子科技大學 杭州電子科技大學
桂林電子工業學院 南京郵電學院 重慶郵電學院
北京信息科技大學 上海理工大學 甘肅理工大學
燕山大學 合肥工業大學 西安工業學院
中國海洋大學 武漢科技大學 山西財經大學
西華大學 河北工業大學 中南民族大學
西北第二民族學院 西北工業大學 雲南財貿學院
鄭州大學 湖南師范大學 安徽工業大學
武漢理工大學 西南石油學院 武漢水利電力大學
首都師范大學 天津工程師范學院 河北建築科技學院
河北師范大學 山西師范大學 內蒙古師范大學
內蒙古民族大學 大連大學 大連海事大學
遼寧師范大學 沈陽師范大學 東北電力學院
吉林農業大學 哈爾濱工程大學 黑龍江科技學院
大慶石油學院 哈爾濱師范大學 上海海事大學
上海電力學院 揚州大學 中國礦業大學
南京工業大學 江蘇理工大學 鹽城師范學院
寧波大學 浙江工業大學 中國計量學院
浙江師范大學 湖州師范學院 杭州工商大學
安徽大學 安徽建築工業學院 集美大學
福建農林大學 泉州師范學院 華東交通大學
青島理工大學 煙台師范學院 中國煤炭經濟學院
華北水利水電學院 河南農業大學 三峽大學
武漢化工學院 武漢科技學院 湖北工業大學
華中師范大學 黃岡師范學院 中南財經政法大學
長沙理工大學 湖南工程學院 湖南工業大學
廣州大學 五邑大學 湛江海洋大學 海南大學
西南交通大學 西南科技大學 成都理工學院
四川師范大學 西安石油學院 西北農林科技大學
陝西師范大學 蘭州交通大學 天水師范學院
青海師范大學 寧夏大學 天津師范大學
天津商學院 廊坊師范學院 太原師范學院
大連輕工業學院 大連水產學院 吉林化工學院
齊齊哈爾大學 東北農業大學 華東理工大學
東華大學 上海水產大學 上海財經大學
徐州師范大學 浙江科技學院 浙江林學院
皖西學院 阜陽師范學院 淮南師范學院
福建師范大學 江西農業大學 井岡山師范學院
德州學院 聊城大學 中原工學院
安陽師范學院 洛陽師范學院 商丘師范學院
武漢工業學院 襄樊學院 湖北民族學院
湖南文理學院 湖南理工學院
衡陽師范學院 懷化學院 韓山師范學院
重慶工商大學 四川農業大學 內江師范學院
西南民族大學 遵義醫學院 雲南民族大學
陝西理工學院 渭南師范學院 西安財經學院
上海師范大學 蘇州科技學院 安徽工業大學
河南大學 西安工業大學 黃石理工學院
石河子大學
做個頂尖的程序設計員是個是個苦差事：吃得苦中苦方為人上人.這意味著在大學四年裡你要放棄很多很多.因為程序設計是你做出來就做出來.做不出來就做不出來.沒有人際關系可以拉.真正的憑本事吃飯.如若不然慎入此行！！！！！！