① c語言是什麼意思干什麼的
c語言就是一個編程語言有什麼微縫還有什麼c語言java什麼的他就是一個底層的語言。就是計算機的一個入門的一個編程的作用，嗯，這個是學計算機的人，等待都會懂。我等你上學了你就知道了。
② C語言 程序的一部分代碼。編譯時說這段代碼最後兩行的startPtr 是錯誤的指針，請問怎麼回事謝謝！
語法正確。
startPtr->site = "故宮"; 是正確的
把"故宮"放到常量區，返回其地址，賦給字元指針startPtr->site
分配之後，應該檢查是否返回NULL
③ 《我愛我的專業》700字作文
以一方藍天為宇，以一泓綠水為席，尋夢，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
--題記
「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。」
曾經不斷地問自己，何處青草更青?
頓時，向思想更深處漫溯，腦海中浮現了這些畫面「擁有雄險和綿延萬里的雄姿--長城;被譽為世界五大宮之首--北京故宮;目前世界最大的穹頂建築--國家大劇院;魅力無窮的神聖的競技殿堂--奧運鳥巢……」無不闡述著中國建築的博大精深。中國建築文化有著淵遠流長的文化歷史。建築是由空間、形體、材質3大要素構成的。而三者之間，形體是營造空間的客觀條件，材質則是建構形體的物質手段，建築是文化的符號,建築是凝固的藝術。中國傳統宇宙觀認為:「一陰一陽之謂道」。這種中國傳統宇宙觀在中國傳統美學方面體現為優美和壯美。自古以來，人類四大生存根本，衣、食、住、行;其中，說到「住」，當然就離不開建築行業。可想而知，建築行業在人類生存中所佔地位之重。
回想到這么多偉大的建築物，懷著對生活的嚮往和對職業的追求，我在眾多的專業中，我選擇了--建築。成為一個建築師是我的夢想。欲窮千里目，更上一層樓。我希望通過學習，假如時日，我渴望用我的手，描繪出一張張藍圖，在這「經緯線」上遨遊，在這片愛得深沉的土地上築起幢撞高樓。
正所謂十年寒窗無人問，通過了將近十年的時間，2008年9月6日，我踏上了通往理想的大學殿堂，夢就在那靜靜綻放。一個人走向這陌生的城市，望著手裡的通知書，我既有興奮又有彷罔，興奮的是我終於經過自己的努力考上了大學，是我用汗水和淚水換回來的。彷罔的是我對這個陌生的城市有點怯，為了我的學業，我知道我必須去克服所有的困難。我沒有去理會日後的求學之路有多困難，縱使我是一個文科生。報上了工科，我比理科生失去了一大優勢，但是，興趣才是最重要的，「三百六十行，行行出狀元」，我相信將勤補拙是彌補缺陷的功臣。我要選擇我的路我不會害怕風和雨，任冷風吹徹!而那份真卻如馥香永揮不去!
雖然我只是一個女流之輩，但是我也有著做女強人般的思想，雖然建築專業偏於男生。但是，女生也可以干出一片天地。
「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。」好一個廣廈千萬間，這就是偉大詩人的偉大思想。我剛愛上建築的初衷，是因為崇拜這些建築壯舉和愛上了它的美。建築之美，美在大氣!如落日余輝下的大橋，如碧海岸邊的古堡!建築之美，美在靜態!如藍天白雲下的紅磚房，如翠蔭掩映的小木屋!建築之美，美在神韻!如殘壁短轅的古建，如野篙麻繩的圓堡!
我愛建築，它是我的精神火種。
「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」
我相信人的價值是由自己決定的。
為自己愛的東西，不一定要有傑出的先天條件和聰穎的才智。前者兩樣我都沒有，但我愛建築，所以就算消得人憔悴，我也終不悔。
學習知識就像蓋樓房打根基一樣，要一步一步的積累。沒有穩固的知識體系，沒有清晰的知識環鏈，那麼，一切就像危樓一樣，表面的充當支持不了內部的需要。尋夢的道路確實是滿路荊刺,一個個深奧的理論、一條條難懂的公式。有時真的算得天昏地暗般的。一條計算題，可以花去幾個小時也沒有結果的。挺生氣的，但生氣不如爭氣,堅持了，熬過了，才會知道真理!夢想不在紙上、嘴上，而在抽屜里、心裡;累累挫敗已經一次又一次地擊沉我的士氣，我看到前方的路有點灰暗的時候，我總想起一句話--燧石受到的敲打越厲害，發出的光就越燦爛。有時候夢想不是炫耀，而是遠離塵硝;夢想不是滔滔不絕，而是專注、專注，暫時保持沉默;這樣，我才會抓住夢想的尾巴。學習知識就像到工地考察一樣，要一步一步的探究。沒有實踐的經驗，沒有親身的體會，那麼一切只是空乏的理論一樣，行不通。尋夢的道路確實是充滿新鮮與好奇。在過去的一年裡，我們曾到過廣東建設職業技術學院、第11屆中國國際建築裝飾博覽會、雅居樂等實習。通過參觀典型建築，建築設備，使我們對所學知識有一個感性認識，身臨其景，方知理論的依據。尤其是第11屆中國國際建築裝飾博覽會，感受其中，可謂是慷慨萬千。它的現代建築物實在令人嘆為觀止。每次的實習，都會拖著疲憊不堪的身軀返回，但是，我們依然樂意，因為不僅有軀體上之苦乏，亦有心志之錘煉。所以，每次的實習，我們的肚子里，又填充的不少的「墨水」。
我愛建築，它是我的價值導向.
「眾里尋他千網路,驀然回首,那人正在,燈火闌珊處。」
一個成熟的建築風格，必定具有獨特性、穩定性和一貫性。 世界各國建築發展是不平衡的，有早、快和遲、慢之分。所以在建築史的各個階段，每個國家有它們自己的建築特點。很多理論一旦付諸行動，往往是「取法乎上，僅得其中。」我也深深認識到，學建築，不光只是學習它的知識，我們還要考慮到使用者的感受。就像5.12汶川地震那樣，倒塌了多少公共建築，倒塌了多少學校，無數生命皆因不合格的建築而逝去，無數的花朵因為無良奸商的偷工減料而凋零。地震不可怕，可怕的是不合格建築，我們學建築的，應該要引以為鑒，將私念一殺到底!現代化的工業產物留下的副作用已經是司空見慣了，人類的健康也逐漸受到威脅。而建築物是人類聚集的避風港，如何將健康融入建築物中尤為重要。把健康的概念注入我們的開發和建築當中。進一步探討、繼承、弘揚、發展中國的建築文化，為我們國家全面建設小康社會服務，為我們國家建設現代化服務，為我們國家昌盛服務，為世界各民族居住健康發展作出我們中華民族及科學、建築文化的應有貢獻。作為國家未來接班人的80後，我們不僅要有豐富理論知識、實踐經驗、職業道德，要做到不能固步自封從而失去創新能力。
人生有兩出悲劇。一是萬念俱灰;另一是躊躇滿志.通過一年的學習，我更加肯定我愛的專業是--建築。一直我都會發現從未想像過的東西, 如果我當初沒有勇氣去嘗試看來幾乎不可能的事,容易放棄的話也是毫發無損，不過一個念頭的生與滅，其實是比較像沒有賠過一塊錢的窮人。在求學過程中，我遇到的挫折相比很多理科生多，很多理論之前沒有學過的，聽課時一塌糊塗的，課後花的精力也只能「獨樂樂」了。在實習過程中，我曾處處碰釘，思維時常不能迅速的轉彎，心裡很不是滋味的。但我每次的失敗都會總結經驗，找出毛病所在，然後拿上我的專業書，看上好半天，當我找到真理之時，我的心如朗月照花，深潭微瀾。回想曾撒下的淚與汗，所謂是失而東隅,收之桑榆。我相信只要尋找到方向對頭的道路，又有執著地追求，經過千百次勞作，必有所成，最終豁然開朗，求得「真"與「是」，從而將自己的發現匯入真理之長河。
我愛建築，它是我的人生目標。
歲月流逝，時光倥傯，我感到:
跨進了這個專業，就像走進了繁花似錦的春天;
跨進了這個專業，就像踏上了廣垠的康莊大道;
跨進了這個專業，就像奠基璀璨的明天!
未雨綢繆,善養天機,日後便有真道。尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯……
④ 藍鷗科技的名師風采
劉輝
藍鷗科技CEO
IT從業經驗超過13年，具有多年的iPhone開發實戰和培訓管理經驗，連續6年專注於3G技術領域，對iOS和Android的系統有深入研究。熟悉Mac系統平台，對iOS、C語言程序設計、C++、Objective-C等有深入的研究；在主持和參與的項目中，完成了iOS系統移植，驅動開發和iOS游戲和應用等工作；並在多款蘋果APP上完成過iPhone開發移植、iPad系統移植、驅動程序開發、UI圖形編程等工作；具有豐富的Mac OS系統產品開發經驗。他培訓和服務過的企業有：華為、騰訊、新浪、中國數碼、北京銀行、中信銀行、聯眾游戲所等。
劉老師參與的項目涉及金融、電信、交通、消費電子等各行各業。他先後主持或開發過中國銀行、建設銀行、哈票網等30款手機（iPhone/iPad/Android）應用和游戲。
劉輝講課幽默有趣、簡單易懂、案例豐富，注重由淺入深地講解技術難點，引導學員養成專業編程規范的習慣，將大型項目經驗融入到技術點授課中。他也因此獲得了學員們極高的評價，大家都喜歡叫他「輝哥」。
李靜波
藍鷗科技技術總監
14年的IT從業經驗，8年的企業ERP軟體開發經驗。他開發過大型國企的ERP管理軟體和電廠ERP軟體，熟悉企業管理的業務流程；2年的移動互聯網產品經理。他是國內最早接觸iOS開發和從事iOS教學的工程師。多年以來，一直致力於蘋果應用軟體及驅動的開發和研究及專業人才的培養工作。不僅如此，而且李老師產品經驗豐富，對C、C++、JAVA、JAVASCRIPT、Cocos2d-x游戲引擎非常精通。
李老師參與過哈票網站產品設計，主導手機WAP網站設計和iOS客戶端產品設計開發過多款iOS平台項目和Android項目，如：yoyokvknowlege、寺庫（iPad）、航旅縱橫、團寶網、繪本等。
幽默是李老師的法寶。他講課深入淺出。在課堂上他能從行業及產品方面引導學生。比較注重學習方法的引導。而且，他經常結合生活的案例把復雜的知識點講清楚，注重設計模式方面的教學。
崔亞允
藍鷗教育集團教學總監
從事IT行業7年，專注移動互聯網領域5年，4年iOS教學經驗。曾就職於北京博看文思科技有限公司，先後任高級項目經理和iOS教學主管。精通C、OC、C++、PHP、HTML、Lua等語言。對iOS有全方位的了解，對跨平台開發也頗有研究。同時，對學習方法、學習效率、學員心理輔導也有一定研究。累計培養iOS開發者近千人。
崔老師先後參與的項目有上百款，如：中國平安保險iPadOA系統、北京銀行iPad大堂經理版、尚品網iPhone手機客戶端、車震搖搖樂（iPhone）、美食美酒客戶端（iPhone、iPad）、建設銀行iPhone手機客戶端、都市藝術指南（iPhone）、創業邦（iPad）、寶貝財商課（iPad）等。
崔亞允老師親和力很高。講課幽默，擅長講「冷笑話」。在教學過程中，他經常給學員總結學習方法改進學習效率。前期重視基礎，後期注重提高。
張浩
藍鷗教育集團教學副總監、鄭州校區總經理，曾獲「2013移動開發優秀講師評選大賽十強」稱號
從事IT行業5年，專注移動互聯網開發3年，曾就職於國內知名美元VC創投團隊火花無線（北京）科技有限公司任高級項目經理。張老師不但精通C、OC、C++、Java，更精通iOS和Android，同時，對後台也有一定了解。被學員稱為「多面講師」。
他與來自騰訊、網路、網易、阿里雲的同事合作開發過數十款開發過10多個企業級上線項目，迭代版本30多個，產品類型涵蓋社交、餐飲、娛樂、即時通信、影視等。如：味味、哪玩、學長幫幫忙、本周活動推手、搖搖下載、火花等，其中味味屬於百萬用戶群的應用，2012年4月曾上蘋果App Stroe最佳應用Top100。另外，《哪玩》在2011年10月曾上App Stroe周最佳應用榜。
張浩老師講課語言生動，肢體語言豐富，條理清晰。課堂氣氛活躍。他不但重視學員對知識的掌握，更注重對學員綜合素質的培養。而且在生活中與學員相處得很融洽，經常和他們談心。他是學員心目中的老大哥。
易薈雲
藍鷗科技北京校區教學總監
有多年的互聯網工作經驗，其中3年專注於iOS開發。曾就職於火花科技和蠶豆網。精通OC，UI，網路編程，多線程等，具有豐富的實戰開發經驗。
易老師參與開發的項目涵蓋雜志、辦公、社交、LBS、娛樂、影視、教育等，如：VOGUE時尚雜志、自由行、辣媽秀、麻花美食、活動匯、某國企OA系統、Noodle。
易老師教學耐心、細膩，對教學有獨到的見解。她以獨特的「場景化教學」被學生廣泛贊譽。對學生要求嚴格。注重對學生思考能力、開發能力、解決問題能力以及自學能力的培養。因以解決bug著稱，被學生稱作「Bug專殺」。
蔣杏飛
藍鷗科技大連校區教學總監
從事iOS開發5年，並且一直致力於企業級應用的開發。服務過文思海輝、雲電同方科技有限公司、北京外智刊科技有限公司等企業，他對iOS有著非常深刻的研究。
蔣老師所做的項目涵蓋辦公、社交、即時通信、娛樂等，其中「隨逸」為企業級管理定製軟體並擔任ERP移動端架構師、即時通訊類社交軟體「泡泡通」、韓國企業定製IM軟體AirTalk以及基於VOIP的語音、視頻通話類軟體ComTalk、與雙色球合作開發的「Q拍樂」搖獎項目等。
蔣老師課前准備充分。根據學生的進度不同來合理安排授課時間，合理分配上課知識點，由淺入深。課下為學生解決問題耐心，關心學生。而且他能夠將多年的開發技巧和經驗融入教學中，使學生更容易理解。
牟向陽
藍鷗科技鄭州校區教學總監
從事IT行業超過5年，並有兩年以上的iOS開發教學經驗。他曾供職微軟Amalga His醫院信息系統項目部，精通C#、C、OC等多種編程語言。
在移動互聯網兩年間，牟老師開發的iOS應用項目有：全景虛擬現實—美麗中國、全景故宮漫遊、蘭謬等。
牟老師平易近人，幽默風趣。不照本宣科。但是講課注重細節，思路清晰。對代碼的注釋非常詳細，而且，對知識點能夠形象、具體、准確地表述。注重理論與實際相結合，以企業實戰案例出發。
⑤ 零是不是可以表示特定意義
是的。
1、數學性質
0是最小的自然數，0能被任何非零整數整除。概率論中，不可能事件的概率，或者在連續概率分布中位於某一特定自變數這一事件的概率，都是0。然而，概率為0的事並不一定就是不可能事件。
0不可作為多位數的最高位。不過有些編號中需要前面用0補全位數。0既不是正數也不是負數，而是正數和負數的分界點。當某個數X大於0（即X>0）時，稱為正數；反之，當X小於0（即X<0）時，稱為負數；而這個數X等於0時，這個數就是0。
2、自然數的問題
從歷史上看，各國對於0是不是自然數歷來有兩種規定：一種規定0是自然數，另一種規定0不是自然數。從使用上看，規定自然數集合是否包括0並無太大影響。作為序數，從0開始和從1開始是一樣的；以前我們所說的n∈N，現在只要說n是正整數（n∈N+）就可以了。
中國的中小學教材原先規定自然數集不包括0。但中國之外的數學界，大部分都是規定0是自然數，為了國際交流的方便，《國家標准》中規定，自然數集包括0。
因此，在我們新出版的教材中，按照《國家標准》進行了這樣的處理，自然數集合先現代稱為正整數集。同時，我們也按照國家標準的規定規范使用了一些數學符號的表示方法。
3、在科學中
在計算機科學中，0經常用於表現布林（布爾）值「假」。計算機的數據基礎由二進制構成，即0和1。電路傳送數據時，0和1分別代表低電位和高電位。開關的通斷表示0和1。
編程語言中，一個數組的個數是4的話，它實際的成員是0到3，而不是1到4。在c語言中，0放在整型常量前表示八進制數，而整型十六進制數前常用0x開頭。在航天控制台中，只有「0」號控制台，沒有「1」號控制台。
4、在化學中
0價表示單質，0族表示稀有氣體。
5、計算機單位
1和0是計算機處理數據的基本單位，包括2014年你在電腦上看到的所有一切都是有1和0兩個數組成的，每個1或0一個位，即一位比特，8個比特是一個位元組（KB）。我們在電腦中看到的圖像視頻等都是計算機通過對儲存器中無數個1和0的計算得來的。
⑥ C語言中的「char指針初始化」是什麼意思
char 指針，也就是char *類型。 其初始化本質上與其它變數初始化沒有什麼區別，就是賦予其一個初始化的值。
對於指針來說，在C語言中，就是一個地址。區分初始化情況，有四種表象：
1 初始化為空。即
char * str = NULL;
的形式，NULL在C語言中是特定的空指針，其值為0.在C語言中，以NULL作為指針的一個未生效狀態，其本身是一個非法的地址值。
2 初始化為常量字元串地址。
char * str = "test";
常量字元串在運行時會被放在常量空間中，於是這樣初始化後，地址是常量空間中的一個地址，對於該地址只能讀取，不可寫入。即str的值可以改，但是str指向的值是不可修改的。
3 初始化為變數地址。
這里的變數地址，包括全局變數，局部變數的地址，以及通過動態分配申請到的內存地址。
這種情況下，對指針指向的空間是可以修改的。
4 不做初始化。
這種情況在C語言中是允許的。如果為全局變數或靜態局部變數，系統默認初始化為0值，即NULL。而對於局部變數，將是一個隨機值。所以如果是局部變數不做初始化，在取其指向空間值前，必須為其指定一個合法的值，否則訪問會出錯。
⑦ 素來c語言編程高手，小弟有幾個題目給解解，俺初學，到現在還沒入門——
今天有空給你編了一下，希望你能加強基礎學習。
1、
#include<stdio.h>
void main(){
int a,b;
printf("請輸入兩個整數:\n");
printf("第一個數：");
scanf("%d",&a);
printf("第二個數：");
scanf("%d",&b);
printf("%d+%d=%d\n",a,b,a+b);
printf("%d-%d=%d\n",a,b,a-b);
printf("%d*%d=%d\n",a,b,a*b);
if(b==0)printf("錯誤，0不能做除數\n");
else {
printf("%d/%d=%d\n",a,b,a/b);
printf("%d取余%d=%d\n",a,b,a%b);
}
getchar();
}
2、
#include<stdio.h>
void main(){
int month;
printf("輸入查詢的月份（1~12）：");
scanf("%d",&month);
if(month>=1 && month <=3)printf("故宮門票為40元，學生票20元\n");
else if(month>=4 && month<=10)printf("故宮門票為60元，學生票20元\n");
else if(month >=11 && month <=12)printf("故宮門票為40元，學生票20元\n");
else printf("輸入錯誤!\n");
getchar();
}
3、
#include <stdio.h>
#include <time.h>
void main ()
{
time_t rawtime;
struct tm * timeinfo;
int hour;
int tm_sec;
int tm_min;
int tm_hour;
int tm_mday;
int tm_mon;
int tm_year;
int tm_wday;
int tm_yday;
int tm_isdst;
time ( &rawtime );
timeinfo = localtime ( &rawtime );
printf ( "當前時間為%4d-%02d-%02d %02d:%02d:%02d\n",1900+timeinfo->tm_year, 1+timeinfo->tm_mon,
timeinfo->tm_mday,timeinfo->tm_hour,timeinfo->tm_min,timeinfo->tm_sec);
hour = timeinfo->tm_hour;
if(hour>=5 && hour<8)printf("早晨好\n");
else if(hour>=8 && hour<12)printf("上午好\n");
else if(hour>=12 && hour<17)printf("下午好\n");
else if(hour>=17 && hour<24)printf("晚上好\n");
getchar();
}
4、
#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main(){
char yhm[20],mm[20];
int i,j,x=1,y=1;
char a[]="wangluo",b[]="123456";
printf("輸入用戶名：");
gets(yhm);
printf("請輸入密碼：");
gets(mm);
for(i=0;yhm[i]!='\0'||a[i]!='\0';i++){
if(yhm[i]!=a[i]) {
x=0;
printf("用戶無效\n");
break;
}
}
for(j=0;mm[j]!='\0'||b[j]!='\0';j++){
if(mm[j]!=b[j]){
y=0;
printf("密碼錯誤\n");
break;
}
}
if(x==1&&y==1)printf("用戶登錄成功！");
getchar();
}
5、
#include<stdio.h>
void main()
{
int a,b,i;
for(i=0;i<25;i++){
if((100-i)%4==0){
if(i*4+(100-i)/4==100){
a=i;
b=100-i;
printf("大和尚%d個，小和尚%d個\n",a,b);
}
continue;
}
else continue;
}
getchar();
}
⑧ 大學了,我該怎麼辦
放心,黑客,紅客,工程師,高級程序員們,剛讀大一的時候和你一樣,迷茫是吧!!