① c語言綜合測試的題目 菜鳥求助
創建一個鏈表。
/*creat a list*/
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
struct list
{
int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
void main()
{
link ptr,head;
int num,i;
ptr=(link)malloc(sizeof(node));
ptr=head;
printf("please input 5 numbers==>\n");
for(i=0;i<=4;i++)
{
scanf("%d",&num);
ptr->data=num;
ptr->next=(link)malloc(sizeof(node));
if(i==4) ptr->next=NULL;
else ptr=ptr->next;
}
ptr=head;
while(ptr!=NULL)
{
printf("The value is ==>%d\n",ptr->data);
ptr=ptr->next;
}
getch();
}
連接兩個鏈表。
#include "stdlib.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
struct list
{
int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
link delete_node(link pointer,link tmp)
{
if (tmp==NULL) /*delete first node*/
return pointer->next;
else
{
if(tmp->next->next==NULL)/*delete last node*/
tmp->next=NULL;
else /*delete the other node*/
tmp->next=tmp->next->next;
return pointer;
}
}
void selection_sort(link pointer,int num)
{
link tmp,btmp;
int i,min;
for(i=0;i<num;i++)
{
tmp=pointer;
min=tmp->data;
btmp=NULL;
while(tmp->next)
{
if(min>tmp->next->data)
{
min=tmp->next->data;
btmp=tmp;
}
tmp=tmp->next;
}
printf("\40: %d\n",min);
pointer=delete_node(pointer,btmp);
}
}
link create_list(int array[],int num)
{
link tmp1,tmp2,pointer;
int i;
pointer=(link)malloc(sizeof(node));
pointer->data=array[0];
tmp1=pointer;
for(i=1;i<num;i++)
{
tmp2=(link)malloc(sizeof(node));
tmp2->next=NULL;
tmp2->data=array[i];
tmp1->next=tmp2;
tmp1=tmp1->next;
}
return pointer;
}
link concatenate(link pointer1,link pointer2)
{
link tmp;
tmp=pointer1;
while(tmp->next)
tmp=tmp->next;
tmp->next=pointer2;
return pointer1;
}
void main(void)
{
int arr1[]={3,12,8,9,11};
link ptr;
ptr=create_list(arr1,5);
selection_sort(ptr,5);
getch();
}
② c語言測試題
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
main()
{
int a,b,c,d,sum,sep,si;
char t;
printf("輸入您的QQ號:\n");
scanf("%d",&a);
system("pause");
if(a!=448280620)
printf("用戶名錯誤，程序結束\n");
else
{printf("用戶名正確\n");
printf("輸入你的密碼\n");
scanf("%d",&b);
system("pause");
if(b!=123456789)
{printf(" 密碼錯誤，拒絕要求\n");}
else if(b=123456789)
{
printf("恭喜你，登錄成功\n");
}
printf("請您輸入兩個數字，隨便哦！");
scanf("%d%d",&c,&d);
system("pause");
sum=c+d;
sep=c/d;
si=c%d;
printf("和是：%d+%d=%d\n",c,d,sum);
printf("商是：%d/%d=%d\n",c,d,sep);
printf("余數是：%d%%%d=%d\n",c,d,si);
}
}
③ 關於計算機程序設計的習題，不是C語言的，謝謝
「計算機程序設計基礎」是計算機基礎教學系列中的核心課程，主要介紹程序設計語言的基本知識和程序設計的方法與技術。其內容以程序設計語言的語法知識和程序設計的基本方法為主，同時包括程序設計方法學、數據結構與演算法基礎等方面的初步內容。本書旨在，使學生掌握計算機程序設計的基本思想和方法，初步具備在各領域應用計算機的能力，並為後續課程的學習創造條件。本套教材分為《計算機程序設計基礎》和《程序設計基礎實驗指導與習題》，力求詳細介紹C語言結構化程序設計，並涵蓋了計算機等級考試的要求。《計算機程序設計基礎》教材是以程序設計的基礎理論為主，重點介紹程序設計的基本理論和方法及C語言的語法知識。《程序設計基礎實驗指導與習題》教材與《計算機程序設計基礎》配套，包括實驗上機指導、實驗思考題、練習題、二級考試等內容。本書是以計算機基礎課程教學指導分委員會制定的「計算機程序設計基礎課程教學基本要求」為依據，結合近年來C語言程序設計基礎的教學實踐經驗編寫而成。其內容涵蓋了C語言結構化程序設計的基本理論、基本概念、方法和規范。以培養學生掌握程序設計的基本理論和方法及計算機應用編程能力為目標。本書以一個小型的學生成績管理系統為主線，將C語言程序設計的各個知識點分配到各個章節中詳細介紹，並逐步實現該系統的全部功能。通過該案例，使學生對C語言程序設計的過程和所涉及知識有一個清晰的理解，力求理論與實踐相結合，從而培養學生分析問題和解決問題的能力。本書共分8章，內容包括：第1章——程序設計概述，介紹程序、程序設計、演算法等基本概念，程序設計的過程和程序設計的方法，以及C語言字元集、詞法符號和C語言程序的基本結構。第2章——數據類型、運算符與表達式，介紹C語言的數據類型、各種類型的常量、變數的聲明和使用方法，各種類型運算符及表達式求值的運算規則。第3章——程序控制結構，介紹結構化程序設計的基本概念和結構化程序設計的方法，C語言的順序控制語言、選擇控制語句、循環控制語句及應用問題的求解方法。第4章——函數與預處理，介紹用函數實現模塊化程序設計的思想，函數定義、函數聲明、函數調用的基本概念和方法，函數的返回值及其類型，函數參數傳遞機制，遞歸函數，變數的作用域和存儲類型及預處理等。第5章——數組，介紹數組的概念，一維數組的定義、初始化及應用，二維數組的定義、初始化及應用，字元串與字元數組的概念及應用。第6章——指針，介紹指針的基本概念，指針變數的定義及其相關運算，指針與函數，指針與數組，動態內存分配。第7章——結構體與共用體，介紹結構體、共用體等自定義數據類型的機制，結構體類型與結構體變數，結構體數組，結構體與函數，鏈表的概念和常用操作，共用體的概念及應用。第8章——文件，介紹文件的基本概念及對文件的常用操作。第9章——面向對象程序設計，介紹面向對象程序設計的基本概念及類的基本操作。附錄包括ASCII碼表、C語言運算符、常用C標准庫函數。本書第1章、第2章由田紅梅編寫，第3章由郭煒編寫，第4章由劉菲編寫，第5章由姬濤編寫，第6章由江紅編寫，第7章、第8章由周啟生編寫，第9章由陳青編寫。全書由周啟生和姬濤統稿與審定。特別感謝劉寶忠教授對本書的指導與審閱。在編寫本書的過程中，還得到了王海暉教授、庄鵬老師的大力支持，在此也表示衷心感謝！本書的編者都是長期從事程序設計教學的教師，本書凝集了各位教師多年的教學實踐經驗。由於計算機科學技術發展迅速，程序設計的教學內容、方法和手段日新月異，加之編者水平有限，書中不足之處在所難免，敬請讀者批評指正，以便今後進一步完善。
④ c語言測試題，求大神
還是先把圖標照清楚點吧，根本就看不清
⑤ C語言測試題(很容易的!!)(在線等!!!)
1.10化成二進制形式為___
答案：1010
2.二進制的確111是十進制的___
答案：7
3.運行C語言的快捷是__加__
答案：ctrl + F5
4.程序結構有___和___和___
答案：順序，分支，循環
5.一個int型數據在內存中占__個位元組,一個float型數據在內存中占__個位元組
答案：2 4
6.編寫程序輸出
******************
very good
******************
答案：
#include <stdio.h>
int main()
{
printf("******************\nvery good\n******************\n");
return 0;
}
7.編寫程序輸出圓的半徑,輸出圓的面積
答案：
#include<stdio.h>
int main()
{
float r,s;
scanf("%f",&r);
printf("%f\n",3.14*r*r);
return 0;
}
⑥ c語言基本測試卷..跪求
二級公共基礎知識考試大綱
基本要求
1. 掌握演算法的基本概念。
2. 掌握基本數據結構及其操作。
3. 掌握基本排序和查找演算法。
4. 掌握逐步求精的結構化程序設計方法。
5. 掌握軟體工程的基本方法，具有初步應用相關技術進行軟體開發的能力。
6. 掌握數據的基本知識，了解關系資料庫的設計。
考試內容
一、 基本數據結構與演算法
1. 演算法的基本概念；演算法復雜度的概念和意義（時間復雜度與空間復雜度）。
2. 數據結構的定義；數據的邏輯結構與存儲結構；數據結構的圖形表示；線性結構與非線性結構的概念。
3. 線性表的定義；線性表的順序存儲結構及其插入與刪除運算。
4. 棧和隊列的定義；棧和隊列的順序存儲結構及其基本運算。
5. 線性單鏈表、雙向鏈表與循環鏈表的結構及其基本運算。
6. 樹的基本概念；二叉樹的定義及其存儲結構；二叉樹的前序、中序和後序遍歷。
7. 順序查找與二分法查找演算法；基本排序演算法（交換類排序，選擇類排序，插入類排序）。
二、 程序設計基礎
1. 程序設計方法與風格。
2. 結構化程序設計。
3. 面向對象的程序設計方法，對象，方法，屬性及繼承與多態性。
三、 軟體工程基礎
1. 軟體工程基本概念，軟體生命周戎概念，軟體工具與軟體開發環境。
2. 結構化分析方法，數據流圖，數據字典，軟體需求規格說明書。
3. 結構化設計方法，總體設計與詳細設計。
4. 軟體測試的方法，白盒測試與黑盒測試，測試用例設計，軟體測試的實施，單元測試、集成測試和系統測試。
5. 程序的調試，靜態調試與動態調試。
四、 資料庫設計基礎
1. 資料庫的基本概念：資料庫，資料庫管理系統，資料庫系統。
2. 數據模型，實體聯系模型及E-R圖，從E-R圖導出關系數據模型。
3. 關系代數運算，包括集合運算及選擇、投影、連接運算，資料庫規范化理論。
4. 資料庫設計方法和步驟：需求分析、概念設計、邏輯設計和物理設計的相關策略。
考試方式
1、 公共基礎的考試方式為筆試，與C語言（VisualBASIC、Visual FoxPro、Java、Access、Visual C++）的筆試部分合為一張試卷。公共基礎部分佔全卷的30分。
2、 公共基礎知識有10道選擇題和5道填空題。
二級(C語言程序設計)考試大綱
公共基礎知識
二級考試大綱中的公共基礎知識部分
基本要求
1. 掌握演算法的基本概念。
2. 掌握基本數據結構及其操作。
3. 掌握基本排序和查找演算法。
4. 掌握逐步求精的結構化程序設計方法。
5. 掌握軟體工程的基本方法，具有初步應用相關技術進行軟體開發的能力。
6. 掌握數據的基本知識，了解關系資料庫的設計。
考試內容
一、 基本數據結構與演算法
1. 演算法的基本概念；演算法復雜度的概念和意義（時間復雜度與空間復雜度）。
2. 數據結構的定義；數據的邏輯結構與存儲結構；數據結構的圖形表示；線性結構與非線性結構的概念。
3. 線性表的定義；線性表的順序存儲結構及其插入與刪除運算。
4. 棧和隊列的定義；棧和隊列的順序存儲結構及其基本運算。
5. 線性單鏈表、雙向鏈表與循環鏈表的結構及其基本運算。
6. 樹的基本概念；二叉樹的定義及其存儲結構；二叉樹的前序、中序和後序遍歷。
7. 順序查找與二分法查找演算法；基本排序演算法（交換類排序，選擇類排序，插入類排序）。
二、 程序設計基礎
1. 程序設計方法與風格。
2. 結構化程序設計。
3. 面向對象的程序設計方法，對象，方法，屬性及繼承與多態性。
三、 軟體工程基礎
1. 軟體工程基本概念，軟體生命周戎概念，軟體工具與軟體開發環境。
2. 結構化分析方法，數據流圖，數據字典，軟體需求規格說明書。
3. 結構化設計方法，總體設計與詳細設計。
4. 軟體測試的方法，白盒測試與黑盒測試，測試用例設計，軟體測試的實施，單元測試、集成測試和系統測試。
5. 程序的調試，靜態調試與動態調試。
四、 資料庫設計基礎
1. 資料庫的基本概念：資料庫，資料庫管理系統，資料庫系統。
2. 數據模型，實體聯系模型及E-R圖，從E-R圖導出關系數據模型。
3. 關系代數運算，包括集合運算及選擇、投影、連接運算，資料庫規范化理論。
4. 資料庫設計方法和步驟：需求分析、概念設計、邏輯設計和物理設計的相關策略。
考試方式
1、 公共基礎的考試方式為筆試，與C語言（VisualBASIC、Visual FoxPro、Java、Access、Visual C++）的筆試部分合為一張試卷。公共基礎部分佔全卷的30分。
2、 公共基礎知識有10道選擇題和5道填空題。
C語言程序設計
基本要求
1.熟悉TURBO C集成環境。
2.熟練掌握結構化程序設計的方法，具有良好的程序設計風格。
3.掌握程序設計中簡單的數據結構和演算法。
4.TURBO C的集成環境下，能夠編寫簡單的C程序，並具有基本的糾錯和調試程序的能力。
考試內容
一、C語言的結構
1.程序的構成，MAIN函數和其他函數。
2.頭文件，數據說明，函數的開始和結束標志。
3.源程序的書寫格式
4.C語言的風格。
二、數據類型及其運算
1.C的數據類型（基本類型，構造類型，指針類型，空類型）及其定義方法。
2.C運算符的種類、運算優先順序和結合性。
3.不同類型數據間的轉換與運算。
4.C表達式類型（賦值表達式、算術表達式、關系表達式、邏輯表達式、條件表達式、逗號表達式）和求值規則。
三、基本語句
1.表達式語句，空語句，復合語句。
2.數據的輸入和輸出，輸入輸出函數的調用。
3.復合語句。
4.GOTO語句和語句標號的使用。
四、選擇結構程序設計
1.用if語句實現選擇結構。
2.用switch語句實現多分支選擇結構。
3.選擇結構的嵌套。
五、循環結構程序設計
1.for 循環結構。
2.while和do while循環結構。
3.continue語句和break語句。
4.循環的嵌套。
六、數組的定義和引用
1.一維數組和多維數組的定義、初始化和引用。
2.字元串與字元數組。
七、函數
1.庫函數的正確調用。
2.函數的定義方法。
3.函數的類型和返回值。
4.形式參數與實在參數,參數值的傳遞。
5.函數的正確調用,嵌套調用,遞歸調用。
6.局部變數和全局變數。
7.變數的存儲類別(自動、靜態、寄存器、外部),變數的作用域和生存期。
8.內部函數與外部函數。
八、編譯預處理
1.宏定義:不帶參數的宏定義;帶參數的宏定義。
2.「文件包含」處理。
九、指針
1.指針與指針變數的概念,指針與地址運算符。
2.變數、數組、字元串、函數、結構體的指針以及指向變數、數組、字元串、函數、結構體的指針變數。通過指針引用以上各類型數據。
3.用指針作函數參數。
4.返回指針值的指針函數。
5.指針數組,指向指針的指針,MAIN函數的命令行參數。
十、結構體(即「結構」)與共用體(即「聯合」)
1.結構體和共用體類型數據的定義方法和引用方法。
2.用指針和結構體構成鏈表,單向鏈表的建立、輸出、刪除與插入。
十一、位運算
1.位運算符的含義及使用。
2.簡單的位運算。
十二、文件操作
只要求緩沖文件系統(即高級磁碟I/O系統),對非標准緩沖文件系統(即低級磁碟I/O系統)不要求。
1.文件類型指針(FILE類型指針)。
2.文件的打開與關閉(fopen,fclose)。
3.文件的讀寫(fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,frwite,fprintf,fscanf函數),文件的定位(rewind,fseek函數)。
考試方式
1.筆試：120分鍾，滿分100分，其中含公共基礎知識部分的30分。
2.上機：60分鍾，滿分100分。
⑦ C語言測試題
可以選擇使用一個單向的循環鏈表這種數據結構來做
首先按倒序將字元存儲在表中，標記好表頭和表尾
然後輸出表中所有數據
使用一個指針指向表頭然後使用一個循環
循環中不斷移動指針到下一個節點
每到一個節點便輸出一次表中數據（表中所有數據，另外注意下格式）
直到指針與表頭重新會合時則就達到題目中的輸出效果了
⑧ c語言測試題
#include<stdio.h>
int main()
{
int fen = 20;
int hongxing = 3;
int heixing = 1;
int hua = 1;
hongxing += fen/20 + 5*hua - 4*heixing;
printf("總計相當於%d紅星\n", hongxing);
return 0;
}
⑨ c語言測試題目及答案
B.因為在計算1/2時參與運算的分子分母都是整型，將會得到整型數據0而不是浮點型數據0.5，而其他選項在做除法時，參與計算的分子或分母至少一方是float型，可以得到正確結果
⑩ C語言到底指的是什麼C語言的測試題都是怎麼樣的
是一種抽象的通用程序設計語言，一般用於開發軟體或者是開發應用程序。
C語言是計算機編程語言，所以有著計算機獨特的編輯功能，主要特點是：
1、廣泛性
C語言包含了很多的運算符，並且還包含了很多的數據格式，運算結果的表達方式，也是非常豐富的。
要想學好C語言，還應該學好英語，英語在小學、初中、高中和大學，都是我們的必修課，所以當我們在學校的時候，還是要好好學習基本的知識的，就像我們愛好計算機，愛好編程，但是如果不好好學習英語的話，那麼當我們進行編程的時候，英語單詞不會的，不僅僅是尷尬的現象出現，更是會影響計算機編寫程序的一種缺失，計算機編程是一個比較嚴謹的事情，所以當我們編寫程序的時候，更是應該要仔細認真的編寫，一個字母錯誤，就會導致整個程序的開發不成功或者是以失敗告終，所以應該非常的細心才行。
學習C語言，除了要掌握這些關鍵詞之外，還要學會正確的語法結構，還要知道C語言的函數運算，運算符號的使用。只有知道了這些後，才能讓我們更加的了解C語言，才能知道C語言應該如何編寫。