1. 二級c語言的考試技巧
1、題庫每年都會有一點變化，但是變化不大，每一年的肯定會新增一些題目，萬卷不離其宗，考來考去知識點都那些，多看書，多做題，就差不多了。做歷年真題就行了，和考四六級一樣。都是模式化的東西。
2、計算機二級C語言考試的流程：
1)筆試：90分鍾，滿分100分，其中含公共基礎知識部分的30分。
2)上機操作：90分鍾，滿分100分。
上機操作包括：
（1） 基本操作。
（2） 簡單應用。
（3） 綜合應用。
3、計算機二級C語言考試內容 ：
一、C語言程序的結構
1.程序的構成，main函數和其他函數。
2.頭文件，數據說明，函數的開始和結束標志以及程序中的注釋。
3.源程序的書寫格式。
4.C語言的風格。
二、數據類型及其運算
1.C的數據類型（基本類型，構造類型，指針類型，無值類型）及其定義方法。
2.C運算符的種類、運算優先順序和結合性。
3.不同類型數據間的轉換與運算。
4.C表達式類型（賦值表達式，算術表達式，關系表達式，邏輯表達式，條件表達式，逗號表達式）和求值規則。
三、基本語句
1.表達式語句，空語句，復合語句。
2.輸入輸出函數的調用，正確輸入數據並正確設計輸出格式。
四、選擇結構程序設計
1.用if語句實現選擇結構。
2.用switch語句實現多分支選擇結構。
3.選擇結構的嵌套。
五、循環結構程序設計
1.for循環結構。
2.while和do-while循環結構。
3.continue語句break語句。
4.循環的嵌套。
六、數組的定義和引用
1.一維數組和二維數組的定義、初始化和數組元素的引用。
2.字元串與字元數組。
七、函數
1.庫函數的正確調用。
2.函數的定義方法。
3.函數的類型和返回值。
4.形式參數與實在參數，參數值的傳遞。
5.函數的正確調用，嵌套調用，遞歸調用。
6.局部變數和全局變數。
7.變數的存儲類別（自動，靜態，寄存器，外部），變數的作用域和生存期。
八、編譯預處理
1.宏定義和調用（不帶參數的宏，帶參數的宏）。
2.「文件包含」處理。
九、指針
1.地址與指針變數的概念，地址運算符與間址運算符。
2.一維。二維數組和字元串的地址以及指向變數、數組、字元串、函數、結構體的指針變數的定義。通過指針引用以上各類型數據。
3.用指針作函數參數。
4.返回地址值的函數。
5.指針數組，指向指針的指針。
十、結構體（即「結構」）與共同體（即：「聯合」）
1.用typedef說明一個新類型。
2.結構體和共用體類型數據的定義和成員的引用。
3.通過結構體構成鏈表，單向鏈表的建立，結點數據的輸出、刪除與插入。
十一、位運算
1.位運算符的含義和使用。
2.簡單的位運算。
十二、文件操作
只要求緩沖文件系統（即高級磁碟I/O系統），對非標准緩沖文件系統（即低級磁碟I/O系統）不要求。
1.文件類型指針（FILE類型指針）。
2.文件的打開與關閉（fopen，fclose）。
3.文件的讀寫（fputc，fgetc，fputs，fgets，fread，fwrite，fprintf，fscanf函數的應用），文件的定位（rewind，fseek函數的應用）。
2. 計算機二級考試c語言過關經驗
計算機二級考試c語言過關經驗
考試要求考生在規定的時間內按指定的方式解答精心選定的題目或按主辦方的要求完成一定的實際操作的任務，並由主辦方評定其結果，從而為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。下面是我整理的關於計算機二級考試c語言過關經驗，歡迎參考!
計算機二級C語言應試技巧
筆試方面我認為首先要弄清楚基本概念，切勿囫圇吞棗。很多朋友看書很急，給自己規定每天看幾頁，我認為並不可取。對於相對簡單的地方，如C語言背景、優點及操作流程等一些概念性的東西，熟讀後記下即可，以後在學習中自然會慢慢領會。而對一些特殊的規則、語法等知識點則要重視，比如任何C語言的語句必須在末尾加上分號、指針概念的引入、函數的調用等，這些概念對於初學者來說是很容易忽略或很難理解的，多花些時間在這方面是比較值得的。
把教材上的知試點理解後，就該進行強化訓練了。此時要適當地做一部分題，使用和教材配套的練習冊即可，著重復習函數、數組和指針。這三大塊內容無論在筆試還是上機考試中都是重中之重。另外還要很好的'掌握條件語句與循環語句，因為大部分的考題中都含有這兩類語句。
在考試的時候一定要一步一個腳印，認證細致地做題，倘若你匆匆做完，再回來檢查時很可能會隨著以前的思維定勢將題目再做一遍，起不到檢查的效果。
最後我還要說一點關於計算機基礎知識的問題，這部分覆蓋范圍比較廣，要求的知識也比較全面，沒有什麼典型的題目，復習沒有訣竅，只能靠時間的積累。大家在做這一部分的題目時，注意不要超出大綱范圍就可以了。
計算機等考二級C語言學習要領
1、計算機語言挺枯燥的，如何提起興趣
答：首先要明確學習的目標，沒有明確的學習目標就沒有學習動力。給自己定一個目標，比如這次一定通過計算機等級考試，或者這個月學習完做個東西出來等等。其次，確定了目標之後，要認真去做，多上機操作實踐，遇到不懂的要多跟教師和其他學員交流，千萬不能放棄。當自己編的一段小程序運行通過，或攻下一道難題，自己就會獲得一種成就感，可能還會很興奮，也就漸漸有了興趣。最後，要把所學的知識運用到實際問題當中，這樣既可以鞏固所學的知識，不至於完學了就忘，還可以根據實際需要拓展知識面。這樣良性循環，興趣也會越來越濃。
2、有學員來信問到：我的電腦里安裝的TURBO?C(970K)不能正常的編譯，現象是：在編譯過程中，提示沒有錯誤也沒有警告，按任意鍵返回，可是在電腦上不能生成"OBJ"文件，有時提示：Unable to open input file’cos.obj’,我的朋友從他們學校的PC上拷貝回來的程序也出現這個問題?!在他們學校卻很正常，這是怎麼回事?這個問題一直在困擾我，使我的學習不能進行下去!請幫我解決。謝謝!
答：這需要重新設置options--directories中的include目錄和lib目錄，設為你C的安裝目錄就可以了。記住要保存喲!
3、#include
main()
{int m=7,n=4;
float a=38.4,b=6.4,x;
x=m/2+n*a/b+1/2;
printf("%f ",x);
}
這個程序的結果是27.000000
為什麼我一直算的是28.000000呢?請指教
答：main()
{
int m=7,n=4;
float a=38.4,b=6.4,x;
x=m/2+n*a/b+1/2;
printf("%f ",x);
}
m/2==3;因為m是整形所以結果為整形不是3.5而是3
同樣1/2不是0.5而是0。
要改的話，x=(float)m/2+n*a/b+1.0/2.0;
結果為28.0000
4、有些人說我的程序很難讓人看懂，請問如何將程序寫得規范、簡潔明了
答：這是編程中重要的一點，要養成良好的編程習慣。請看一個例題：程序很簡單，是用TURBO C編一個時鍾程序。具體如下：
/****************************************************
Mole:clock.c
just a test of my programming ability
*****************************************************/
#include"math.h"
#include"dos.h"
#include"stdio.h"
#include"graphics.h"
main()
{
char s[30];
int gdriver,gmode;
int cosh,sinh,cosm,sinm,coss,sins;
struct ;time t;
char keydown=0;
int x=300,y=160,r=40;
clrscr();
gdriver=9; gmode=1;
initgraph(&gdriver,&gmode,"a:\");/*需要說明的是，第三個參數a:\是egavga.bgi這個文件的路徑*/
/* install the graphic device.the third parameter is the path of the driver*/
setbkcolor(0);
setcolor(WHITE);
while(1)
{
circle(x,y,r);/*paintthecircle*/
line(x,y+r-10,x,y+r-12);
line(x+r-4,y,x+r,y);
line(x-r,y,x-r+4,y);
line(x,y-r+10,x,y-r+10+2); /* draw the fout scales */
gettime(&t);
sprintf(s,"The current time is %2d:%02d:%02d ",t.ti_hour,t.ti_min,t.ti_sec,t);
outtextxy(0,0,s); /* out put the current time */
outtextxy(0,10,"This clock is written by lijun"); /*?show the auther */
coss=(int)((r-10)*cos(t.ti_sec*3.14f/30-3.14f/2)+x);
sins=(int)((r-10)*sin(t.ti_sec*3.14f/30-3.14f/2)+y);
cosm=(int)((r-19)*cos(t.ti_min*3.14f/30-3.14f/2)+x);
sinm=(int)((r-19)*sin(t.ti_min*3.14f/30-3.14f/2)+y);
cosh=(int)((r-28)*cos((t.ti_hour+(float)(t.ti_min)/60)*3.14f/6-3.14f/2)+x);
sinh=(int)((r-28)*sin((t.ti_hour+(float)(t.ti_min)/60)*3.14f/6-3.14f/2)+y);
/* calculate the position of the three points */
setcolor(14);
line(x,y,coss,sins);
setcolor(13);
line(x,y,cosm,sinm);
setcolor(10);
line(x,y,cosh,sinh);
setcolor(15);
/* draw the points */
sleep(1);
clrscr();&nb
sp;
keydown=kbhit();/* check whether key down */
if(keydown)
{
closegraph();/* close graphic device */
exit(0);
}
}
}
;3. 計算機二級C語言題型的變化及應試技巧
一、考試的變化
考試的模式已經轉變為無紙化，選擇題直接在計算機上完成拋棄了過去的筆試這一部分，在考核要求沒有變化的情況下，也取消了填空題，現在的考試模式規定為一百二十分鍾，試題滿分為一百分，其中上機操作題為六十分，選擇題為四十分。獲得合格證書的要求是六十分，不能獲得合格證書的考生，在下一次考試中也不會安排補考，只能在一次考試的時候重新按新生的身份來參加。
二、試卷的結構
二級C語言試卷由選擇題和上機操作題兩部分組成，其中選擇題40道小題，每小題1分，選擇題前10道小題是二級公共基礎知識。上機操作題基本延用傳統考試中上機操作題的題型，分別為填空題18分、找錯改錯題18分和程序設計題24分。
另外無紙化考試中，每個考生的題目是從考試系統中隨機生成的，而每個題的各選項(如選擇題的四個選項)的順序也是隨機的，不是固定的。
三、試卷題型分析及應試技巧
(一)選擇題分析
基本操作與基本知道的掌握是選擇題的考核目的，我們對相關知識掌握是不是夠全面、是不是能夠理解准確，還有理解的思路是不是夠清晰都是考核的內容。選擇題的覆蓋面較為廣泛，一般情況下都是單選的客觀題，每題為1分。在新規則下，選擇題答完退出後再不能進入選擇題做答，因此，答選擇題時就應認真、謹慎，一些自己已經非常熟悉的選擇題，也要認真分析，不能粗心大意，因為一些選擇題會設置一些陷阱，一定要明確答案之後再進行選擇。每道題都要完成有把握的做正確是有很大難度的，所以在自己不確定或者沒有把握的情況的下一定不要浪費太多時間，考試的時候我們也要學會放棄一些題。
解答選擇題時可以採用如下幾種方法，這樣可以提高答題速度和准確率：
1.順選法：如果對題中的4個選項，一看就能肯定其中的1個是正確的，就可以直接得出答案。
2.排除法：對題中的4個選項逐個去掉錯誤的選項。
3.比較法：也稱之為蒙猜法，對於實在沒有把握的題，那就只有比較四個選項中那個更接近題目要求了。
(二)上機操作題分析
上機操作題一般都有輸出結果，而要產生輸出結果，必須要有實際的編程能力編寫程序，這就要運用程序調試方法，所以能夠熟練的編寫程序和調試程序，對於通過二級C是一項非常重要的技能。
程序編寫能力與綜合操作能力是上機操作題重點考查部分，主要是通過掌握的知識來實際進行操作。這些操作題的分數是通過機器評定為准，人工復查為輔，所以這一考查部分基本不存在是否公正的情況，但是存在板滯的情況，有些情況可能會因為制定考題時涉及不夠周全導致錯判。因此對於這樣的情況我們在做題的時候一定要充分考慮到，編寫程序的時候一定盡可量的按規定而行，避免因錯誤評判導致不得分的情況出現。
掌握好上機操作題的考試技巧，可以使我們的實際水平在考試時得到充分發揮，從而取得較為理想的'成績。總結起來有以下幾點供我們在復習和考試時借鑒：
1.上機考試訓練時，不要死記硬背。要在熟記基本知識點的基礎上，加強上機訓練，做到真正理解、掌握解題方法和思路。
2.要重視考試模擬軟體的使用。使用考試模擬軟體進行實際的上機操作練習，尤其要做一些具有針對性的上機模擬題，以便熟悉考試題型，體驗真實的上機環境，減輕考試時的緊張程度。
3.學會並習慣使用編程軟體的幫助系統。C語言編程軟體有非常全面的幫助系統，熟練掌握、使用幫助系統，可以使我們減少記憶量，解決解題中的陌生、疑難問題。
4.熟悉考試場地及環境，尤其是要熟悉考場的硬體情況和所使用的相關軟體的情況。一般在正式考試前，考點會提供一次模擬上機的機會，應盡可能去參加。模擬考試時，不要把重點放在做題上，而應放在熟悉考試環境，相應軟體的使用方法，考試系統的使用等方面。
5.認真審題，先分析，後答題。試題的考核是有針對性的，因此在答題時也要有針對性。解答前，除了要看清問題外，還要弄清楚題目考核的意圖。明白了問在那裡後，就可以開始考慮好如何答題了，然後依思路從容做答。
6.考試時不要急燥、慌張，要認真、冷靜地看清題目要求，在做完題後一定要保存文件，並運行程序檢測運行結果是否符合題目要求。在考完交卷前先關閉掉C語言編程軟體和其他打開的文件，再交卷，確保交卷過程中不出錯誤。
7.熟練的掌握二級C題庫中的上機操作題目。
在無紙化環境下，二級C的考試雖減少了筆試環節，但要能夠順利過關獲得證書，取決於我們對C語言理論知識和上機操作技能掌握的扎實程度。否則，即使有再好的技巧也無濟於事，只能碰運氣。所以，二級C考生應該認真學習基礎理論，熟練掌握編程和調試程序的技能，打好C語言基礎，在扎實的基礎上運用以上應試技巧，就能使考試起到事半功倍的效果。
4. 計算機二級C語言做題技巧
2017年計算機二級C語言做題技巧
C語言是一種計算機程序設計語言，它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。下面是我整理的關於計算機二級C語言做題技巧，歡迎大家參考!
1. 把C++當成一門新的語言學習(和C沒啥關系!真的。)
2. 看《Thinking In C++》，不要看《C++變成死相》;
3. 看《The C++ Programming Language》和《Inside The C++ Object Model》,不要因為他們很難而我們自己是初學者所以就不看;
4. 不要被VC、BCB、BC、MC、TC等詞彙所迷惑——他們都是集成開發環境，而我們要學的是一門語言;
5. 不要放過任何一個看上去很簡單的我程問題——他們往往並不那麼簡單，或者可以引伸出很多知識點;
6. 會用Visual C++，並不說明你會C++;
7. 學class並不難，template、STL、generic programming也不過如此——難的是長期堅持實踐和不遺餘力的博覽群書;
8. 如果不是天才的話，想學編程就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的C++水平並沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學C++是為了編游戲的;
9. 看Visual C++的書，是學不了C++語言的;
10. 浮躁的人容易說：XX語言不行了，應該學YY;——是你自己不行了吧!?
11. 浮躁的人容易問：我到底該學什麼;——別問，學就對了;
12. 浮躁的人容易問：XX有錢途嗎;——建議你去搶銀行;
13. 浮躁的人容易說：我要中文版!我英文不行!——不行?學呀!
14. 浮躁的人容易問：XX和YY哪個好;——告訴你吧，都好——只要你學就行;
15. 浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的.人;b)只學而不堅持的人;
16. 把時髦的技術掛在嘴邊，還不如把過時的技術記在心裡;
17. C++不僅僅是支持面向對象的程序設計語言;
18. 學習編程最好的方法之一就是閱讀源代碼;
19. 在任何時刻都不要認為自己手中的書已經足夠了;
20. 請閱讀《The Standard C++ Bible》(中文版：標准C++寶典)，掌握C++標准;
21. 看得懂的書，請仔細看;看不懂的書，請硬著頭皮看;
22. 別指望看第一遍書就能記住和掌握什麼——請看第二遍、第三遍;
23. 請看《Effective C++》和《More Effective C++》以及《Exceptional C++》;
24. 不要停留在集成開發環境的搖籃上，要學會控制集成開發環境，還要學會用命令行方式處理程序;
25. 和別人一起討論有意義的C++知識點，而不是爭吵XX行不行或者YY與ZZ哪個好;
26. 請看《程序設計實踐》，並嚴格的按照其要求去做;
27. 不要因為C和C++中有一些語法和關鍵字看上去相同，就認為它們的意義和作用完全一樣;
28. C++絕不是所謂的C的“擴充”——如果C++一開始就起名叫Z語言，你一定不會把C和Z語言聯系得那麼緊密;
29. 請不要認為學過XX語言再改學C++會有什麼問題——你只不過又在學一門全新的語言而已;
30. 讀完了《Inside The C++ Object Model》以後再來認定自己是不是已經學會了C++;
31. 學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程;
32. 請留意下列書籍：《C++面向對象高效編程(C++ Effective Object-Oriented Software Construction)》
《面向對象軟體構造(Object-Oriented Software Construction)》《設計模式(Design Patterns)》《The Art of Computer Programming》;
33. 記住：面向對象技術不只是C++專有的;
34. 請把書上的程序例子親手輸入到電腦上實踐，即使配套光碟中有源代碼;
35. 把在書中看到的有意義的例子擴充;
36. 請重視C++中的異常處理技術，並將其切實的運用到自己的程序中;
37. 經常回顧自己以前寫過的程序，並嘗試重寫，把自己學到的新知識運用進去;
38. 不要漏掉書中任何一個練習題——請全部做完並記錄下解題思路;
39. C++語言和C++的集成開發環境要同時學習和掌握;
40. 既然決定了學C++,就請堅持學下去，因為學習程序設計語言的目的是掌握程序設計技術，而程序設計技術是跨語言的;
41. 就讓C++語言的各種平台和開發環境去激烈的競爭吧，我們要以學習C++語言本身為主;
42. 當你寫C++程序寫到一半卻發現自己用的方法很拙劣時，請不要馬上停手;請盡快將餘下的部分粗略的完成以保證這個設計的完整性，然後分析自己的錯誤並重新設計和編寫(參見43);
43. 別心急，設計C++的class確實不容易;自己程序中的class和自己的class設計水平是在不斷的編程實踐中完善和發展的;
44. 決不要因為程序“很小”就不遵循某些你不熟練的規則——好習慣是培養出來的，而不是一次記住的;(勿以善小而不為)
45. 每學到一個C++難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點並讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了;
46. 記錄下在和別人交流時發現的自己忽視或不理解的知識點;
47. 請不斷的對自己寫的程序提出更高的要求,哪怕你的程序版本號會變成Version 100.XX;
48. 保存好你寫過的所有的程序——那是你最好的積累之一;
49. 請不要做浮躁的人;
50. 請熱愛C++! ;
5. 計算機二級C語言如何備考
一、注重基礎知識學習，進行全面系統的復習
C語言語法靈活，要求考生了解掌握的地方都可能成為考核點，C語言也最富變化，一個填空題可能有幾個甚至十幾個答案。但是，萬變不離其宗，這個"宗"就是"知識點"。《全國計算機等級考試考試大綱（2002年版）》中列出了12個部分的內容，幾乎包括了教材中的所有章節。考生在復習備考時，切不可存僥幸心理，認為有些知識有可能不考，或者上次剛剛考過，或者自己一時沒有理解，從而放棄復習。
下面是幾道考核基本概念的試題，直接考查最基本的"知識點"，屬於偏容易的試題，但從考試情況看卻不很理想。
例1（2002年下選擇題第13題）以下選項中合法的用戶標識符是
A）long B）_2Test C）3Dmax D)A．dat
這道題考核"用戶標識符"的概念。合法的標識符由字母、數字和下劃線組成，第一個字元必須為字母或下劃線，關鍵字不能作為用戶標識符。由此便可排除A、C和D。該題難度值為0．72。選擇A的有13％的考生，原因是他們忽略了long是long int（長整型）的簡寫，是一個關鍵字。
直接考核基本概念的試題一般來說都比較簡單，若想取得整個試卷的高分，一定要力爭全部答對這部分試題。試題的覆蓋面較大，廣大考生務必要全面系統復習，不應有任何疏漏。
二、加強對知識的理解和運用，融會貫通
知識點總是分布在各個章節中，對知識的學習也是有時間先後的，但一張試卷打破了章節和學習時間的界限，我們不可能首先判斷考試內容出自哪章哪節，再尋找解決問題的方法，這就要求在復習階段培養將知識點聯系起來並融會貫通的本領。下面通過試題舉例說明這一要求。
例2 （2002年下填空題第10題）以下程序運行後的輸出結果是______。
viod fun（int x， int y）
{x = x + y ; y = x - y ; x = x - y ;
printf ( "% d, % d, ", x, y );}
main ( )
{int x = 2, y = 3;
fun (x, y);
printf ("% d, % d" , x, y);}
函數fun的功能是交換兩個變數x和y的數值，所以在fun函數中首先輸入_____(3, 2)，這一步大部分考生都能寫對，關鍵是要看在主函數中的printf輸出什麼。在C語言中，數據一般只從實參單向傳遞給形參，形參值的變化不會影響對應的實參，所以盡管在這兩個函數中變數名都是X和y，但主函數里x、y的值並沒有改變。正確答案是3, 2, 2, 3。本題難度為0．28，反映了70％的考生不能完全理解函數間實參與形參之間數據傳遞過程。
本題關於考核函數之間數據傳遞的考題，如果在復習時有意識地將相關聯的知識前後聯系起來，就可以通過對比深化對知識的理解。類似這樣的知識點還有很多，比如：數組形式的字元串和指針方式的字元串等。
三、重視動手實踐，提高操作水平
計算機語言類考試考查考生使用該語言在編程方面的基本能力和熟練程度，這個能力包括了閱讀程序、編寫程序和調試程序的能力。當然，無論紙筆考試還是上機考試都是有時間的要求，考生必須努力提高使用語言編程的熟練程度，才能交一份滿意的答卷。
這里所強調的"動手"包括兩個方面：一是不能只看不做，要通過一定量的練習題深化對知識的理解。二是必須上機實踐，能夠獨立編寫、調試應用程序。這兩者都不可缺少。下面兩道試題反映了動手實踐的重要性。
例3 （2002年下填空題第6題）設有定義：int n, * k＝＆n；以下語句將利用指針變數k
讀寫變數n中的內容，請將語句補充完整。
scanf（"％d"，______ ）；
printf（"％d＼n"， ______）；
本題的定義語句中定義了一個int類型變數n和一個基類型為int類型的指針變數k，並同時給指針變數k賦n的地址作為初值，使k指向變數n。因為scanf函數要求輸入項是地址，而k中就是n的地址，因此第一個下劃線處應填k，第二個下劃線處應填*k。很多考生看到在說明語句中同時出現"*"和"＆"就不知如何理解，其實，這是一個給指針變數賦地址初值的基本問題，這兩道題的答對率都很低。雖然在教材"指針"這一章的例題中沒有給出這類例子，但在教材中有關指針的各章節的習題中就多次出現這類的語句，這樣的考核並沒有超過大綱的要求。考生能夠看懂每章的僅有的幾個例題是遠遠不夠的，必須動手做一定量的習題，更有必要上機操作，自己編寫程序。
6. 計算機二級C語言考試重點以及復習技巧
1、語言的基本語法25分。主要有C語言的主要特點、各種數據類型、運算符與運算表達式、基本I/O結構應用、基本的程序控制結構、宏的基本定義、文件的基本應用等。
2、程序閱讀題30分。考核的主要內容為：選擇結構、循環結構的應用、數組的應用、指針特別是指針與字元數組的關系應用、函數應用（參數傳輸，全局變數，局部變數應用等）。3、程序設計15分。主要是應該熟悉程序控制結構，數組，函數的應用。
復習內容：
C語言的基本概念
C語言的主要特徵和程序結構。頭文件，函數的開始和結束標志。源程序的書寫格式。數據類型和運算
基本數據類型和常量的表示法。各種變數的定義和初始化。
運算規則和表達式。
賦值表達式、算術表達式、關系表達式、邏輯表達式、條件表達式、逗號表達式。
運算符的優先順序、類型的自動轉換和強制類型轉換，
C語言的基本語句
基本語句：表達式語名、空語句、復合語句。數據的輸入與輸出、輸入輸出函數的調用。選擇結構語句。if語句。switch語句。
選擇結構的嵌套。循環結構語句。for語句。while語句和do-while語句。continue語句和break語句。
構造類型和指針類型數據
數組、結構、聯合類型的說明和正確使用。
指針。
指針與指針變數的概念，指針與地址運算符。
變數、數組、字元串、函數、結構體的指針，以及指向變數、數組、字元串、函數、結構體的指針變數。通過指針引用以上各類型數據。指針數組，指向指針的指針。
存儲區動態分配和釋放。
函數
函數的基本結構和定義方法。
函數的調用和參數傳遞。
函數的嵌套調用、遞歸調用。
變數的作用域。
Main
（）函數的命令行參數引用。
內部函數與外部函數。
庫函數的正確使用。
文件只要求緩沖文件系統（即高級磁碟I/O系統）。
文件的概念：文本文件和二進制文件。
文件類型指針。
文件的基本操作：文件的打開與關閉、文件的讀寫、文件指針的操作。
7. 計算機二級c語言填空題技巧
在答計算機二級c語言填空題時一定要先分析題目，然後再作答。
填空填一般難度都比較大，一般需要考生准確地填入字元，往往需要非常精確，錯一個字也不得分。在分值方面，每題也是2分。所以建議在考試時對填空題不要太過於看重，與其為個別題目耽誤時間，不如回過頭來檢查一些自己還沒有十足把握的選擇題。在作答填空題時要注意以幾點：
8. 計算機C語言二級考試有什麼技巧
好好學，看看旁邊的也沒事~~~