❶ c語言課後習題 求解
# include<stdio.h>
int main()
{
int x=1,y=2;
printf(" %d+ %d= %d\n",x,y,x+y) ;
printf("10 Squared is: %d\n" ,10*10) ;
}
乘方可以使用x*y，也可以使用math.h文件中含有乘方(包括開方)的庫函數，是pow(x,y)。
❷ 這是一個C語言課後習題 當a為正數時，請將以下語句改寫成switch語句。
switch(i)
case 1:
if(a>0&&a<30)
m=1;
break;
case 2:
if(a>30&&a<40)
m=2;
break;
以此類推。。。
❸ 有譚浩強《C語言程序設計》第五版的pdf嗎還有配套學習輔導的pdf的話就更好了
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❹ 這段代碼是《C語言入門經典第五版》第355棋子游戲的一部分，不知道啥意思
這個演算法挺有意思的
說說我的理解；
首先規則就是黑白棋的規則
落子的地方，判斷條件有4個：
1、這個地方在棋盤里
2、這個地方是空的
3、周圍一定有對手的棋子
4、在有對手棋子的方向上還要有我的棋子，而且其間不能有空格；
只有這樣的地方才是有效的。
所以代碼就是把上面的話翻譯成機器語言；
首先，參數上的翻譯就是：包括所有棋盤坐標的一個數組，用於記錄能落子坐標的數組，以及現在是誰在下棋（玩家還是電腦）；
然後定義需要的一些參數
並且將對手進行賦值，玩家的話對手就是電腦，相反就是玩家；
第一二個for，用於初始化落子的坐標。當然不能落的地方多啊，所以先全部定義不能落（也就是false）。之後的代碼就是通過條件找到能落子的地方再修改。
第三四個for 先滿足條件1，這個要在棋盤里，然後從一個角開始找。
之後的if 用來滿足條件2 ，『』對應的就是空的，不滿足條件的通過continue找下一個點
滿足前兩個條件再看第3個條件，這里就是第五六個for以後代碼的用處（這里應該少打了），周圍是什麼意思呢？就是通過一步能到的地方嘛。所以delta絕對值是1。
再用if剔除掉，中心的點以及棋盤邊有些方向沒棋子的情況，就剩下了能有棋子的地方。
再用if看能有子的地方有沒有，有點話我們再看第4個條件（對應的就是if裡面的內容）
終於判斷最後一個條件
if裡面先將對手的子作為起點，
通過for（；；）不斷同步自增行和列的delta（保持方向），之後在這個方向上的每一個點都判斷：先是看有沒有到棋盤外或者空白處，再看有沒有我的棋子。
如果都有那麼恭喜，這個點就是有效的（感覺好艱難是不是T .T）！！！把這個moves數組的中對應坐標的值變成TRUE，同時累計記錄一共有幾個這樣的點。然後跳出for（；；），在根據情況一層層的執行跳出，直至結束！！
❺ C語言一個課後題，輸出要求的圖案（用 * 組成的菱形）
#include<stdio.h>
voidFun(charf,intadd,intspace)//在第add個位置輸出*，佔用space個其他位置輸出空格
{
inti;
for(i=0;i<space;i++)
{
if(i==add)
printf("%c",f);
else
printf("");
}
}
voidmain()
{
inta[10],i;
Fun('*',10,11);
printf(" ");
for(i=0;i<10;i++)
{
Fun('*',9-i,11);
Fun('*',i,11);
printf(" ");
}
for(i=9;i>=0;i--)
{
Fun('*',9-i,11);
Fun('*',i,11);
printf(" ");
}
Fun('*',10,11);
printf(" ");
}
❻ c語言程序設計課後習題解答與實驗指導
#include<stdio.h>
int max(int x,int y,int z)
{
int t;
t=x>y?x:y;
t=t>z?t:z;
return(t);
}
int min(int x ,int y,int z)
{
int t;
t=x<y?x:y;
t=t<z?t:z;
return(t);
}
int aver(int x ,int y,int z)
{
int t;
t=(x+y+z)/3;
return(t);
}
void main()
{ int x,y,z,a,b,c;
scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z);
a=(*max)(x,y,z);
b=(*min)(x,y,z);
c=(*aver)(x,y,z);
printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);
}
建議改成：
#include<stdio.h>
int max(int x,int y,int z)
{
int t;
t=x>y?x:y;
t=t>z?t:z;
return(t);
}
int min(int x ,int y,int z)
{
int t;
t=x<y?x:y;
t=t<z?t:z;
return(t);
}
float aver(int x ,int y,int z)
{
int t;
t=(float)((x+y+z)/3.0);
return(t);
}
void main()
{ int x,y,z,a,b;float c;
scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z);
a=(*max)(x,y,z);
b=(*min)(x,y,z);
c=(*aver)(x,y,z);
printf("max=%d\nmin=%d\naver=%g\n",a,b,c);
}
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❽ 有誰會做譚浩強第五版C語言程序設計第二章習題的第4題
第四小題流程圖用到了循環結構執行對變數i的累加求和。
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