A. c語言編程問題
#include <iostream>
using namespace std;
class Cheight
{
public:
void getPHeight();//獲得父母的身高
void getBasicHeight();//獲取基本的身高
void getSports();//是否鍛煉
void getDiet();//獲取飲食習慣
void getFinalHeight();//獲取身高
private:
//int n;//數據個數
//float child[n];
float faHeight,moHeight,basHeight,finalHeight;
char sex,sports,diet;
};
void Cheight::getPHeight()
{
cout << "請輸入父親的身高：";
cin >> faHeight;
cout << "請輸入母親的身高：";
cin >> moHeight;
}
void Cheight::getBasicHeight()
{
cout << "請輸入性別（男：m，女：f）：";
cin >> sex;
if(sex == 'm'||sex == 'M')
{
basHeight = (faHeight + moHeight) * 0.54;
}
else
if(sex == 'f' || sex == 'F')
{
basHeight = (faHeight * 0.923 + moHeight) / 2;
}
else
cout << "ERROR!";
}
void Cheight::getSports()
{
cout << "是否喜歡運動（是：y，否：n）：";
cin >> sports;
if(sports == 'y' || sports == 'Y')
{
basHeight = basHeight * (1 + 0.02);
}
}
void Cheight::getDiet()
{
cout << "是否有好的飲食習慣（是：y）：";
cin >> diet;
if(diet == 'y' || diet == 'Y')
{
basHeight = basHeight * (1 + 0.015);
}
}
void Cheight::getFinalHeight()
{
finalHeight = basHeight;
cout << "您的身高是：" << finalHeight << "cm";
}
int main()
{
Cheight testHeight;
testHeight.getPHeight();
testHeight.getBasicHeight();
testHeight.getSports();
testHeight.getDiet();
testHeight.getFinalHeight();
return 0;
}
寫了一個只測試當個人的，如果測試一組人，請設置為數組。這個請樓主自己思考！
B. 小孩子學習C語言哪裡有少兒編程培訓,少兒編程
目前大多數主要針對的還是Scratch編程的課程比較多，開設C語言的少兒編程相對少點，碼小易的少兒編程課程體系就包含了Scratch、C++、Python等編程，可以供孩子很多選擇。不過學習C語言要求孩子的知識面和編程基礎到達一定程度，學習後可以參加競賽。
C. 小孩學c語言
在我看來，無論幾歲學習c語言都是可以的。當然自學相對枯燥一點，利用小學功課不緊的情況學一下對將來也有好處。 只是對於未成年人來說，眼睛沒有發育完全，長時間對著電腦非常影響視力，建議每天對著電腦時間不要超過兩小時，一小時期間休息十分鍾。 c語言和任何一門外語一樣都是人為創造出來的，有一系列的「單詞」，「語法」 所以你想學會c語言，需要的是一本語法書 鑒於現在可視化編程的需求比較多，我推薦你學習MFC 所以去書店買兩本書，由於版本原因我不知道現在是叫什麼名字了，一本是清華大學出版社譚浩強編的《c++程序基礎》（書名不太確定，認准作者就好） 另一本是《MFC編程指南》（同樣書名記不清楚了），是一本按常式一步步教MFC編程的書，買到類似的就可以了。 先學習c++語法，上機試驗書中的例子，如果有興趣，再學習MFC。 現在的編程語言越來越多樣化，學會c++再學別的編程語言能夠一通百通。 編程環境，我上大學那陣用的是vc6.0，不過現在感覺落伍了，我現在用的是vc2010，也挺好用的。 很多人推薦國外大牛的書的中文版，我並不推薦，因為我看過那樣的書，每個語法都講得非常詳細，篇幅非常長，一本書比詞典還厚。加上濃濃的英式中文保准一個初學者沒看下去就不想學了，那種工具書，是已經能夠簡單編程的人細扣自己語法知識點的，並不適合初學者。
D. 今年已經二十五歲了，想學習C語言，會不會起步太晚，能夠學好嗎
c語言是基礎，學習軟體編程要學習很多種語言，計算機語言不斷更新，就要不斷學習。
學習永遠不會晚，只要你能堅持，遇到什麼事情都不放棄就能成
E. 小孩子讓他去學C語言會不會太難了點
我覺得最好不要讓兒童去學c 原因有幾點，第一c語言等計算機語言的邏輯思維和人類不一樣說一個行內的笑話，你出門你老婆說讓你如果看到蘋果就買點順便帶個西瓜，正常人都能理解但是c就是 如果你看到蘋果才買西瓜沒看到就什麼都不買，所以如果從小學習c會導致邏輯思維收到計算機思維影響從而和社會格格不入
其次是c語言其實越來越少了，隨著時間推移和發展越來越多的，簡單方便麵向對象的語言誕生，甚至現在還出現了電腦自己編程，這種趨勢下現在兒童去學其實未來並沒有優勢
最後確實是很難而且很枯燥，小孩子很難學的
F. 讓兒童直接去學C語言會不會太難了點
我覺得最好不要讓兒童去學c 原因有幾點，第一c語言等計算機語言的邏輯思維和人類不一樣說一個行內的笑話，你出門你老婆說讓你如果看到蘋果就買點順便帶個西瓜，正常人都能理解但是c就是 如果你看到蘋果才買西瓜沒看到就什麼都不買，所以如果從小學習c會導致邏輯思維收到計算機思維影響從而和社會格格不入
其次是c語言其實越來越少了，隨著時間推移和發展越來越多的，簡單方便麵向對象的語言誕生，甚至現在還出現了電腦自己編程，這種趨勢下現在兒童去學其實未來並沒有優勢
最後確實是很難而且很枯燥，小孩子很難學的
G. 小孩可以學c語言嗎
這么著急干什麼？上初中後就可以學一些簡單的。主要看興趣，興趣高了自己可以鑽研。沒有興趣的話，會覺得很煩，學了沒有任何效果。 學c語言基本不需要英語基礎。現在好像市面上沒有針對小孩子的教材，因為除過興趣，小孩子不適合學習c語言。如果實在要學習編程的話，建議學習比較簡單的BASIC語言。
H. C語言問題
程序設計初步 一、 順序結構程序設計 1.輸入語句read和readln 功能：從鍵盤或文件讀入數據項，並把它存到變數中去，使該數據能在以後的計算中使用。 輸入語句的一般形式為： read(v1，v2，…，vn)； readln(v1，v2，…，vn)；從鍵盤逐次讀入數據，分別賦給變數v1，v2，…，vn，一次輸入多個變數值時，要求數據之間用空格分隔，readln語句要求輸入數據後必須回車，使得後繼操作從下一行的頭上開始。
Slide 2read語句與readln語句區別是： （1） read語句是一個接一個地讀數據，在執行完本Read語句( 讀完本語句中變數所需的數據)後,下一個讀語句接著從該數據輸入行中繼續讀數據，也就是說，不換行。如： Read(a,b); Read(c,d); Read(e); 如果輸入數據行如下: 1□2□3□4□5□6□←┘ 則a,b,c,d,e的值分別為1,2,3,4,5,如果後面無讀語句則數據6是多餘的，這是允許的。
Slide 3Readln則不同，在讀完本Readln語句中變數所需的數據後, 該數據行中剩餘的數據多餘無用，或者說，在讀完本Readln語句中變數所需數據後，一定要讀到一個回車，否則多餘的數據無用。設有下列語句: read(a,b,c); readln(d,e); readln; readln(f); 其中,所有變數均為整型。再設輸入的數據如下： 1□2←┘ 3□4□5□6□7□8←┘ 9□10←┘ 11←┘ 結果為：1 2 3 4 5 11
Slide 4(2)readln語句與read語句的第二個區別是: read 後一定要有參數表, readln可以不帶參數表,即可以沒有任何輸入 項, 只是等待讀入一個換行符(回車)。 經常用於暫停程序的運行，直到輸入 一個回車
Slide 52、輸出語句write和writeln 功能：把程序計算的結果，按適當的形式輸出到屏幕或文件。 1)、write語句格式Write(表達式1，表達式2，……)；如: write(x,5,a+b); write(『My name is Liping』); 2)、writeln語句格式: Writeln(表達式1，表達式2，……) 或writeln
Slide 6Write語句與writeln語句格式上都相似，但它們在功能上有所不同，兩個語句的區別在於: write語句將其後括弧中的表達式一個接一個輸出後，沒有換行。 而writeln語句則在輸出各個表達式的值後換行。例如以下兩個程序段的輸出分別為： write(1,2,3,4); write(5,6); 輸出為： 123456 writeln(1,2,3,4); write(5,6); 輸出為： 1234 56
Slide 74)實數的輸出格式實數（real）以浮點型格式輸出。例如805.67對應的浮點數為8.056700000000E+02。這種實數表達方式很不方便。我們可以通過下述形式強迫實數以定點型格式輸出： 實數表達式：域寬：小數位數例如，t的值設為63.123。下面三條輸出語句分別有它們右邊所示的輸出格式： write(t)； 6.312300000000E+01 write(t：6：2)； 63.12 write(t：10：5)； 63.12300 輸出語句的輸出格式： 場寬的分類：標准場寬和自定義場寬。 自定義場寬又分為單場寬和雙場寬。 單場寬的形式： x：n； 可以輸出的項目有整型、字元型、布爾型，不允許實型。 雙場寬的形式： x：n1：n2； 控制實型數據的輸出。
Slide 83：復合語句：定義：復合語句是由若干條語句組成的語句序列。形式： begin 語句1； 語句2； ···· 語句n end；用保留字begin和end括起來，構成一條邏輯上的語句，語法上充當一條語句。
Slide 9二、 選擇結構程序設計 一：什麼是選擇結構？選擇結構的特點？ 二：選擇結構的幾種語句： 1．if 語句：格式：if 條件 then 語句1； if 條件 then 語句1 else 語句2；功能：執行過程說明：1）該語句為一個語句； 2）條件是一個布爾表達式或一個布爾變數，then 和else後的語句可以是單個語句，當需要多條語句時，用begin和end括起來構成復合語句。 3）靈活運用該語句，條件是關鍵。
Slide 10補充：邏輯運算及布爾表達式 1、布爾常量： true false const t=true;f=false; 2、 布爾變數： var t,f:Boolean; 順序型數據false(0),true(1),有ord,succ,pred等函數運算 3、關系表達式：定義；運算符；運算結果 對於數值型數據的比較，直接比較數值的大小如：13>6 的結果為true 對於其它類型數據的比較，則按其序號進行比較如：』a』>=』b』的結果為false 邏輯運算：三個運算符（優先順序）：not(單目) and(雙目) or(雙目) 運算結果為布爾型數據：true,false 布爾表達式：由邏輯運算符將幾個類型相容且有序的表達式聯結起來的式子。 邏輯、算術、關系運算符的運算次序：括弧——函數、not——*、/、div、mod、and——+、-、or——>、>=、<、<=、=、<> 例：若a=true，b=false，x=7，y=12，m=3，n=35，求下列布爾表達式的值。 a and not (m>n) and (x<y-m) or (a or b) ① ② ③
Slide 112．if 語句的嵌套：格式： (1) if 語句嵌套在then語句中 if 條件1 then if 條件2 then 語句21 else 語句22 else 語句12；（2）if 語句嵌套在else語句中 if 條件1 then 語句11 else if 條件2 then 語句21 else 語句22 ；
Slide 12【例】:計算下列函數 分析：根據輸入的x值，先分成x>0與x≤0兩種情況，然後對於情況x≤0，再區分x是小於0，還是等於0。
Slide 13程序代碼： program ex; var x:real; y:integer; begin write('input x:');readln(x); if x>0 then y:=1 else if x=0 then y:=0 else y:=-1; writeln('x=',x:6:2,'y=',y); end.
Slide 143．case 語句：分情況語句（多分支語句）格式：case 表達式 of 常數表1：語句1； 常數表2：語句2； ···· 常數表n：語句n; else 語句n+1 end; 功能：執行過程說明：1）end 與case 對應 2）表達式的類型通常是整型、字元型 3)常量表是常量，其類型與表達式的類型要一致。常量表中的常量不能重復。
Slide 15【例】:輸入兩個數（均不為零）及一個算術運算符，輸出其運算的結果程序代碼： program ex3(input,output); var x,y,s:real; ch:char; begin writeln(『input x & y & ch:』); readln(x,y); readln(ch); case ch of 『+』:s:=x+y; 『-『:s:=x-y; 『*』:s:=x*y; 『/』:s:=x/y end; writeln(x,ch,y,』=』,s) end.
Slide 16上機練習題 1.求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。 演算法分析：方程的系數a,b,c決定了方程有無根，是幾個根，是實數根還是復根。 2.列印某年某月有幾天。 演算法分析：可分為以下3種情況： 每年的1，3，5，7，8，10，12這七個月每月為31天； 每年的4，6，9，11這四個月為30天； 2月又分為兩種情況：閏年為29天，否則為28天。 判斷閏年的條件：年數能被4整除，並且不能被100整除，或者年數能被400整除； （year mod 4=0）and (year mod 100<>0) or (year mod 400=0)
Slide 17第三節 循環結構程序設計 一、什麼是循環結構？其特點是什麼？二、循環結構的三種形式： 1．for語句：（「計數循環」）：就是將規定循環體重復執行的次數。格式：for 控制變數：=初值 to 終值 do 循環體語句； for 控制變數：=初值 downto 終值 do 循環體語句；功能：執行過程說明：1) 初值和終值可以是表達式，控制變數和初值、終值的類型相同，且必須是整型、布爾型和字元型等順序類型，不能為實型。 2）遞增按succ函數規律變化，遞減按pred函數規律變化，整型按數值大小變化，如果為字元型量，按ASCII碼表的順序計算。 3）初值和終值在循環之前計算，重復過程中，其值不受影響；不得在循環語句中對控制變數進行賦值。 4）當初值超過終值，不執行循環，循環次數為零。
Slide 18【例1】:計算1+2+3+4+···+100之和。演算法分析：對於求和，我們使用的是累加的辦法。程序代碼： program ex1(input,output); var i,sum:integer; begin sum:=0; for i:=1 to 100 do sum:=sum+I; writeln(『sum=』,sum) end. 補充說明：類似sum迭加變數這樣的功能稱為「累加器」；類似i這樣的變數稱為「計數器」；「計數器」和「累加器」是在程序中經常使用的基本操作語句。
Slide 192．while語句：（「當型循環」）：當條件滿足時反復執行循環體。格式：while 布爾表達式 do 語句；功能：執行過程：先求布爾表達式的值，值為真時，執行語句；值為假時，退出循環。說明：1）為了while循環能正常終止，布爾表達式中的變數必須在循環體中的某語句中有所改變，即有可能是布爾表達式的值為假，使循環結束，否則將出現死循環。 2）循環體中的語句一般是多條語句，用begin和end使其成為一條復合語句。
Slide 20【例】:輸出1~100之間的奇數。程序代碼： program ex5(input,output); var x:integer; begin x:=1; while x<100 do begin write(x:5); x:=x+2 end end.
Slide 213．until語句：（「直到型循環」）：反復執行循環體直到條件滿足為止。格式：repeat 語句1； 語句2； 語句3； ··· 語句n until 布爾表達式；功能：執行過程：先執行指定的語句序列，然後判別表達式。
Slide 22說明：while語句和repeat語句都可以實現循環結構，但它們有四點不同：
Slide 23【例】:輸出1~100之間的奇數。(用repeat則應該是）程序代碼： program ex5(input,output); var x:integer; begin x:=1; repeat write(x:5); x:=x+2 Until x>=100 end.
Slide 24三、多重循環： 1*1=1 2*1=2 2*2=4 3*1=3 3*2=6 3*3=9 4*1=4 4*2=8 4*3=12 4*4=16 ………………………………………….. 9*1=9 9*2=18 9*3=27 ………….. …... 9*9=81 列印出如下的九九表：
Slide 25program jjb(input,output); var i,j:integer; begin for i:=1 to 9 do begin for j:=1 to i do write(i,'*',j,'=',i*j,『 ':3); writeln; end end.
Slide 26四、轉向語句：goto Goto語句並不是循環語句，而是一個無條件的強制跳轉語句。格式： goto 語句標號； 1、標號說明通常放在程序說明部分第一個出現，格式如下： label 標號1，標號2……… 標號只起到一個表明位置的作用，它並不改變原語句的功能 標號並不代表實際的行數，標號之間也可不按大小順序 2、只能從一個語句結構中轉出來，不允許從外部轉進去例如：求100以內的所有質數
Slide 27program js(input,output); Var n,i,j:integer; begin write('2,'); for i:=3 to 100 do begin n:=2; while i mod n<>0 do n:=n+1; if i=n then write(i,','); end; end.
Slide 28上機練習題 1.編程求出1!+2!+3!+……….+n!的值 2.編程找出四位整數abcd中滿足下述關系的數。 (ab+cd)(ab+cd)=abcd 3.已知：faibonacci（費波那契）數列的前幾個數分別為0，1，1，2，3，5，···，編程求出此數列的前n項。 4.試編寫能列印如下輸出圖形的程序。＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ ＃＃＃＃＃＃＃＃＃ ＃＃＃＃＃＃＃ ＃＃＃＃＃ ＃＃＃ ＃思考：如果把圖形上下顛倒的話，程序應如何修改
Slide 295. （1）求出兩個自然數a和b的最大公約數。 （2）求出兩個自然數a和b的最小公倍數。 6. 用5元錢買100隻紐扣，其中金屬紐扣每隻5角，有機玻璃紐扣每隻一角，小按扣1分錢3個，編程求出各種紐扣各買了多少只？ 7.（1）隨機產生一個三位自然數，判斷這個數是否為水仙花數。 （2）求100~999中的水仙花數。（若三位數abc,abc=a3+b3+c3,則稱為水仙花數。如：153，13+53+33=1+125+27=153）
Slide 30program jjb(input,output); var i,n,s,m:integer; begin read(n); s:=0; m:=1; for i:=1 to n do begin m:=m*i; s:=s+m; end; writeln('s=',s); end. 1.編程求出1!+2!+3!+……….+n!的值
Slide 312、【演算法分析：這道題屬於搜索問題，因為是四位整數，其范圍從1000——9999，所求的數究竟在哪裡，無法確定，只有在這個范圍內從小到大一個一個進行搜索，對每一個數，看它的高兩位數與低兩位數和的平方是否為該數。高兩位數：abcd div 100=ab 低兩位數：abcd mod 100=cd 程序代碼： program ex4(input,output); var i,m,n,k:integer; begin for i:=1000 to 9999 do begin m:=i div 100; n:=i mod 100; k:=(m+n)*(m+N); If k=i then write(I:8) end end. 補充說明：以上用的方法也叫「枚舉法」，又稱「窮舉法」。它是用計算機解題的一種常用的辦法。它的基本思路是：一一枚舉各種可能的情況，並判斷哪一種可能是符合要求的解。方法雖然很笨，然而與計算機高速的處理能力相結合，也不失為一種較有用的方法
Slide 323.已知：faibonacci（費波那契）數列的前幾個數分別為0，1，1，2，3，5，···，編程求出此數列的前n項。 program fbnqsl(input,output); var f1,f2,fn,i,n:integer; begin writeln('input n:'); readln(n); f1:=0; f2:=1; write(f1:6,f2:6); for i:=3 to n do begin fn:=f1+f2; write(fn:6); f1:=f2; f2:=fn; end; end.
Slide 334、＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ ＃＃＃＃＃＃＃＃＃ ＃＃＃＃＃＃＃ ＃＃＃＃＃ ＃＃＃ ＃ program ex10(input,output); var i,j,k:integer; begin for i:=6 downto 1 do begin for j:=1 to 6-i do write(『 『); for k:=2*i-1 downto 1 do write(『#』); writeln end end. ＃ ＃＃＃ ＃＃＃＃＃ ＃＃＃＃＃＃＃ ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ program ex10(input,output); var i,j,k:integer; begin for i:=1 to 6 do begin for j:=6-i downto 1 do write(' '); for k:=2*i-1 downto 1 do write('#'); writeln end end.
Slide 345、program fbnqsl(input,output); var m,n,t,r:integer; begin writeln('input m and n:'); readln(m,n); if m<n then begin t:=m; n:=m; m:=t; end; r:=m mod n; while r<>0 do begin m:=n; n:=r; r:=m mod n; end; write(n); end. program fbnqsl(input,output); var m,n,i,s:integer; begin writeln('input m and n:'); readln(m,n); i:=1; s:=m*i; while s mod n<>0 do begin i:=i+1; s:=m*i; end; write(s); end. 最小公倍數：
Slide 356、用5元錢買100隻紐扣，其中金屬紐扣每隻5角，有機玻璃紐扣每隻一角，小按扣1分錢3個，編程求出各種紐扣各買了多少只？ var x,y,z:integer; begin for x:=1 to 10 do for z:=1 to 100 do begin y:=100-x-z; if 50*x+10*y+z/3=500 then writeln(x:4,y:4,z:4); end; end.
Slide 367、program ex9(input,output); var a,b,c:integer; begin for a:=1 to 9 do for b:=0 to 9 do for c:=0 to 9 do if a*a*a+b*b*b+c*c*c=a*100+b*10+c then write(a*100+b*10+c:6); writeln end.
循環結構
by guest102525 | Added: 1 month ago
Language: Chinese | Topic: Nature
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