① 如何高效的學好C 語言啊
美河提供.C.精髓.軟體工程方法.pdf，免費下載
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C++是一種大型而復雜的語言，其設計目標是作為一種通用的工程語言。 本書分4個部分共19章，不僅詳細介紹了C++語言的基本語法，而且講解了 C++的高級應用（如虛函數、模板、異常等），並通過大量詳盡的代碼表達了有關軟體工程及維護的觀點。
② 計算機國二c語言，考試內容是什麼有哪些知識點說詳細點！
您好，SA團隊給出的答案（直接給你試題看看吧，這樣比較詳細）2009年9月全國計算機等級考試筆試試卷
二級公共基礎知識和C語言程序設計
（考試時間90分鍾，滿分100分）
一、選擇題（（1）～（10）、（21）～（40）每題2分，（11）～（20）每題1分，70分）
（1）下列數據結構中，屬於非線性結構的是（ ）。
A）循環隊列 B）帶鏈隊列
C）二叉樹 D）帶鏈棧
（2）下列數據結構中，能夠按照「先進後出」原則存取數據的是（ ）。
A）循環隊列 B）棧
C）隊列 D）二叉樹
（3）對於循環隊列，下列敘述中正確的是（ ）。
A）隊頭指針是固定不變的
B）隊頭指針一定大於隊尾指針
C）隊頭指針一定小於隊尾指針
D）隊頭指針可以大於隊尾指針，也可以小於隊尾指針
（4）演算法的空間復雜度是指（ ）。
A）演算法在執行過程中所需要的計算機存儲空間
B）演算法所處理的數據量
C）演算法程序中的語句或指令條數
D）演算法在執行過程中所需要的臨時工作單元數
（5）軟體設計中劃分模塊的一個准則是（ ）。
A）低內聚低耦合B）高內聚低耦合
C）低內聚高耦合D）高內聚高耦合
（6）下列選項中不屬於結構化程序設計原則的是（ ）。
A）可封裝 B）自頂向下 C）模塊化 D）逐步求精
（7）軟體詳細設計產生的圖如下：
begin
1
該圖是（ ）。
A）N-S圖 B）PAD圖
C）程序流程圖D）E-R圖
（8）資料庫管理系統是（ ）。
A）操作系統的一部分B）在操作系統支持下的系統軟體
C）一種編譯系統D）一種操作系統
（9）在E-R圖中，用來表示實體聯系的圖形是（ ）。
A）橢圓形 B）矩形 C）菱形 D）三角形
（10）有三個關系R，S和T如下：
2
R S T
A
B
C
A
B
C
A
B
C
a
1
2
d
3
2
a
1
2
b
2
1
b
2
1
c
3
1
c
3
1
d
3
2
其中關系T由關系R和S通過某種操作得到，該操作為（ ）。
A）選擇 B）投影 C）交 D）並
（11）以下敘述中正確的是（ ）。
A）程序設計的任務就是編寫程序代碼並上機調試
B）程序設計的任務就是確定所用數據結構
C）程序設計的任務就是確定所用演算法
D）以上三種說法都不完整
（12）以下選項中，能用作用戶標識符的是（ ）。
A）void B）8_8 C）_0_ D）unsigned
（13）閱讀以下程序
# include <stdio.h>
main()
{ int case; float printF;
printf ("請輸入2個數:");
scanf ("%d %f", &case, &printF);
printf ("%d %f\n", case, printF);
}
該程序在編譯時產生錯誤，其出錯原因是（ ）。
A）定義語句出錯，case是關鍵字，不能用作用戶自定義標識符
B）定義語句出錯，printF不能用作用戶自定義標識符
C）定義語句無錯，scanf不能作為輸入函數使用
D）定義語句無錯，printf不能輸出case的值
（14）表達式：(int)((double)9/2)-(9)%2的值是（ ）。
A）0 B）3 C）4 D）5
（15）若有定義語句：int x=10;，則表達式x-=x+x的值為（ ）。
A）-20 B）-10 C）0 D）10
（16）有以下程序
# include <stdio.h>
main()
{ int a=l, b=0;
printf ("%d,", b=a+b);
printf ("%d\n", a=2*b);
}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）0,0 B）1,0 C）3,2 D）1,2
（17）設有定義：int a=l, b=2, c=3;，以下語句中執行效果與其它三個不同的是（ ）。
A）if(a>b)c=a,a=b,b=c; B）if(a>b){c=a,a=b,b=c;}
C）if(a>b)c=a;a-b;b=c; D）if(a>b){c=a;a-b;b=c;}
（18）有以下程序
# include <stdio.h>
3
main()
{ int c=0, k,
for(k=1; k<3; k++)
switch (k)
{ default: c+=k;
case 2: c++; break;
case 4: c+=2; break;
}
printf("%d\n", c);
}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）3 B）5 C）7 D）9
（19）以下程序段中，與語句：k=a>b?(b>c ? 1 : 0) : 0；功能相同的是（ ）。
A）if((a>b) && (b>c)) k=l; B）if((a>b)||(b>c))k=l;
else k=0; else k=0;
C）if(a<=b)k=0; D）if(a>b) k=l;
else if(b<=c)k=1; else if(b>c)k=1;
else k=0;
（20）有以下程序
# include <stdio.h>
main()
{ char s[]={"012xy"}; int i, n=0;
for (i=0; s[i]!=0; i++)
if(S[i]>='a' &&s[i]<='z') n++;
printf("%d\n",n);
}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）0 B）2 C）3 D）5
（21）有以下程序
# include <stdio.h>
main()
{ int n=2,k=0;
while (k++ &&n++>2);
printf("%d %d\n",k,n);
}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）0 2 B）1 3 C）5 7 D）l 2
（22）有以下定義語句，編譯時會出現編譯錯誤的是（ ）。
A）char a='a'; B）char a='\n'; C）char a='aa'; D）char a='\x2d';
（23）有以下程序
# include <stdio.h>
main()
{ char c1,c2;
c1='A'+'8'-'4';
c2='A'+'8'-'5';
printf("%c,%d\n",c1,c2)；
4
}
已知字母A的ASCII碼為65，程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）E,68 B）D,69 C）E,D D）輸出無定值
（24）有以下程序
# include <stdio.h>
void fun (int p)
{ int d=2;
p=d++; printf("%d",p);}
main()
{ int a=1;
fun(a); printf("%d\n",a);}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）32 B）12 C）21 D）22
（25）以下函數findmax擬實現在數組中查找最大值並作為函數值返回，但程序中有錯導致不能實現預定功能。
# define MIN -2147483647
int findmax (int x[],int n)
{ int i,max;
for(i=0;i<n;i++)
{ max=MIN;
if(max<x[i]) max=x[i];}
return max;
}
造成錯誤的原因是（ ）。
A）定義語句int i,max;中max未賦初值
B）賦值語句max=MIN;中，不應給max賦MIN值
C）語句if(max<X[i])max=X[i];中判斷條件設置錯誤
D）賦值語句max=MIN;放錯了位置
（26）有以下程序
# include <stdio.h>
main()
{ int m=1, n=2, *p=&m, *q=&n, *r;
r=p; p=q; q=r;
printf("%d,%d,%d,%d\n",m,n,*p,*q);
}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）1,2,1,2 B）1,2,2,1 C）2,1,2,1 D）2,1,1,2
（27）若有定義語句：int a[4][10],*p,*q[4];且0≤i<4，則錯誤的賦值是（ ）。
A）p=a B）q[i]=a[i] C）p=a[i] D）p=&a[2][1]
（28）有以下程序
# include <stdio.h>
# include <string.h>
main()
{ char str[][20]={"One*World","One*Dream!"},*p=str[1];
printf("%d,",strlen(p));printf("%s\n",p);
}
5
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）9,One*World B）9,One*Dream! C）10,One*Dream! D）10,One*World
（29）有以下程序
# include <stdio.h>
main()
{ int a[]={2, 3, 5, 4}, i;
for(i=0;i<4;i++)
switch(i%2)
{ case 0 : switch(a[i]%2)
{case 0 : a[i]++;break;<br>case 1 : a[i]--;<br>}break;
case 1 : a[i]=0;
}
for(i=0;i<4;i++)printf("%d",a[i]);printf("\n");
}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）3 3 4 4 B）2 0 5 0 C）3 0 4 0 D）0 3 0 4
（30）有以下程序
# include <stdio.h>
# include <string.h>
main()
{ char a[10]="abcd";
printf("%d,%d\n",strlen(a),sizeof(a));
}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）7,4 B）4,10 C）8,8 D）10,10
（31）下面是有關C語言字元數組的描述，其中錯誤的是（ ）。
A）不可以用賦值語句給字元數組名賦字元串
B）可以用輸入語句把字元串整體輸入給字元數組
C）字元數組中的內容不一定是字元串
D）字元數組只能存放字元串
（32）下列函數的功能是（ ）。
fun(char *a,char *b)
{ while((*b=*a)!='\0') {a++; b++;} }
A）將a所指字元串賦給b所指空間
B）使指針b指向a所指字元串
C）將a所指字元串和b所指字元串進行比較
D）檢查a和b所指字元串中是否有'\0'
（33）設有以下函數：
void fun(int n,char *s) {……}
則下面對函數指針的定義和賦值均正確的是（ ）。
A）void (*pf)(); pf=fun; B）void *pf(); pf=fun;
C）void *pr(); *pf=fun; D）void(*pf)(int,char);pf=&fun；
（34）有以下程序
# include <stdio.h>
6
int f(int n);
main()
{ int a=3,s;
s=f(a);s=s+f(a);printf("%d\n",s);
}
int f(int n)
{ static int a=1;
n+=a++;
return n;
}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）7 B）8 C）9 D）10
（35）有以下程序
# include <stdio.h>
# define f(x) x*x*x
main()
{ int a=3,s,t;
s=f(a+1);t=f((a+1));
printf("%d,%d\n",s,t);
}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）10,64 B）10,10 C）64,10 D）64,64
（36）下面結構體的定義語句中，錯誤的是（ ）。
A）struct ord {int x; int y; int z;}; struct ord a;
B）struct ord {int x; int y; int z;} struct ord a;
C）struct ord {int x; int y; int z;}a;
D）struct {int x; int y; int z;} a;
（37）設有定義：char *c;，以下選項中能夠使字元型指針c正確指向一個字元串的是（ ）。
A）char str[]="string";c=str; B）scanf("%s",c);
C）c=getchar(); D）*c=*string";
（38）有以下程序
# include <stdio.h>
# include <string.h>
Struct A
{ int a; char b[10]; double c;};
struct A f(struct A t);
main()
{ struct A a={1001,"ZhangDa",1098.0};
a=f(a); printf("%d,%s,%6.1f\n",a.a,a.b,a.c);
}
struct A f(Struct A t)
{ t.a=1002; strcpy(t.b,"ChangRong");t.c=1202.0;return t;}
程序運行後的輸出結果是（ ）。
A）1001,ZhangDa,1098.0 B）1002,ZhangDa,1202.0
C）1001,ChangRong,1098.0 D）1002,ChangRong,1202.0
（39）若有以下程序段
7
int r=8;
printf("%d\n",r>>1);
輸出結果是（ ）。
A）16 B）8 C）4 D）2
（40）下列關於C語言文件的敘述中正確的是（ ）。
A）文件由一系列數據依次排列組成，只能構成二進制文件
B）文件由結構序列組成，可以構成二進制文件或文本文件
C）文件由數據序列組成，可以構成二進制文件或文本文件
D）文件由字元序列組成，其類型只能是文本文件
二、填空題（每空2分，共30分）
（1）某二叉樹有5個度為2的結點以及3個度為1的結點，則該二叉樹中共有【1】個結點。
（2）程序流程圖中的菱形框表示的是【2】。
（3）軟體開發過程主要分為需求分析、設計、編碼與測試四個階段，其中【3】階段產生「軟體需求規格說明書」。
（4）在資料庫技術中，實體集之間的聯系可以是一對一或一對多或多對多的，那麼「學生」和「可選課程」的聯系為【4】。
（5）人員基本信息一般包括：身份證號，姓名，性別，年齡等。其中可以作為主關鍵字的是【5】。
（6）若有定義語句：int a=5;，則表達式：a++的值是【6】。
（7）若有語句double x=17; int y;，當執行y=(int)(x/5)%2;之後y的值為【7】。
（8）以下程序運行後的輸出結果是【8】。
# include <stdio.h>
main()
{ int x=20;
printf("％d",0<x<20);
printf("%d\n",0<x && x<20); }
（9）以下程序運行後的輸出結果是【9】。
# include <stdio.h>
main()
{ int a=1,b=7;
do {
b=b/2; a+=b;
} while (b>1);
printf ("%d\n",a); }
（10）有以下程序
# include <stdio.h>
main()
{ int f,fl,f2,i;
f1=0; f2=1;
printf("%d %d",fl,f2);
for(i=3;i<=5;i++)
{ f=fl+f2; printf("％d",f);
f1=f2; f2=f;
}
printf("\n");
}
程序運行後的輸出結果是【10】。
8
（11）有以下程序
# include <stdio.h>
int a=5;
void fun(int b)
{ int a=10;
a+=b; printf("%d",a);
}
main()
{ int c=20;
fun(c); a+=c; printf("%d\n",a);
}
程序運行後的輸出結果是【11】。
（12）設有定義：
struct person
{ int ID; char name[12];}p;
請將scanf("%d", 【12】); 語句補充完整，使其能夠為結構體變數p的成員ID正確讀入數據。
（13）有以下程序
# include <stdio.h>
main()
{ char a[20]="How are you?"，b[20];
scanf("%s",b); printf("%s %s\n",a,b);
}
程序運行時從鍵盤輸入：How are you?<回車>
則輸出結果為【13】。
（14）有以下程序
# include <stdio.h>
typedef struct
{ int num; double s; } REC;
void funl(REC x) {x.num=23; x.s=88.5;}
main()
{ REC a={16,90.0};
funl (a);
printf("%d\n",a.num);
}
程序運行後的輸出結果是【14】。
（15）有以下程序
# include <stdio.h>
fun(int x)
{ if(x/2>0) fun(x/2)；
printf("%d", x);
}
main()
{ fun(6); printf("\n"); }
程序運行後的輸出結果是【15】。
③ 計算機二級c語言怎麼備考
一、通讀教材，尤其是教材後面的考試大綱。
五、考前二周建議每天做二次模擬測試刷手感，因為計算機考試的靈活性特別強，如果沒有練習做支撐，一些似是而非的答案你就無法准確把握。
按照上面的備考，我這邊的學生基本都是以良好的分數通過的，也就是80分以上。希望備考的你也能順序通過，有問題也歡迎交流討論。
願意搜這個問題的同學，對等級考試相關的信息都有所了解的，甚至已經報名了考試。那為什麼還問這個問題呢？普遍的原因是准備不充分，距離今年3月份的全國計算機等級考試還有24天這樣，如果現在還沒有把握的話，建議大家購買未來教育的相關教材進行強化練習，還有一定的通過希望。
④ 考試破防水是什麼梗
考試破防水是不要因為不會寫，或者時間不夠而生氣，緊張。
「破防水」原意是指游戲中即「破除對方防禦」的簡稱，約等於「提升對對手的傷害」。一般來說破防值越高，對對方的造成傷害值越大。
出現在被嘲諷後心急，在雙方「語言互動」中由一方急了，就會被嘲諷破防了；也有在「對線」中遭受了暴擊，被戳到了痛處，也可以稱為破防了。
主要優勢：
破防突破的不是裝備或者技能，而是人的心理防禦被突破，一種是出現在被嘲諷後心急，在雙方「語言互動」中由一方急了，就會被嘲諷破防了，也有在「對線」中遭受了暴擊，被戳到了痛處，也可以稱為破防了，大多數都是指心理層面的受到沖擊感到「受傷」，並沒有真正的身體受傷的情況。
⑤ 計算機2級C語言考試大綱資料和考試要點
全國計算機等級考試二級C考試大綱公共基礎知識 基本要求 1.掌握演算法的基本概念。 2.掌握基本數據結構及其操作。 3.掌握基本排序和查找演算法。 4.掌握逐步求精的結構化程序設計方法。 5.掌握軟體工程的基本方法，具有初步應用相關技術進行軟體開發的能力。 6.掌握資料庫的基本知識，了解關系資料庫的設計。 考試內容 一、基本數據結構與演算法 1.演算法的基本概念；演算法復雜度的概念和意義（時間復雜度與空間復雜度）。 2.數據結構的定義；數據的邏輯結構與存儲結構；數據結構的圖形表示；線性結構與非線性結構的概念。 3.線性表的定義；線性表的順序存儲結構及其插入與刪除運算。 4.棧和隊列的定義；棧和隊列的順序存儲結構及其基本運算。 5.線性單鏈表、雙向鏈表與循環鏈表的結構及其基本運算。 6.樹的基本概念；二叉樹的定義及其存儲結構；二叉樹的前序、中序和後序遍歷。 7.順序查找與二分法查找演算法；基本排序演算法（交換類排序，選擇類排序，插入類排序）。 二、程序設計基礎 1.程序設計方法與風格 2.結構化程序設計。 3.面向對象的程序設計方法，對象，方法，屬性及繼承與多態性。 三、軟體工程基礎 1.軟體工程基本概念，軟體生命周期概念，軟體工具與軟體開發環境。 2.結構化分析方法，數據流圖，數據字典，軟體需求規格說明書。 3.結構化設計方法，總體設計與詳細設計。 4.軟體測試的方法，白盒測試與黑盒測試，測試用例設計，軟體測試的實施，單元測試、集成測試和系統測試。 5.程序的調試，靜態調試與動態調試。 四、資料庫設計基礎 1.資料庫的基本概念：資料庫，資料庫管理系統，資料庫系統。 2.數據模型，實體聯系模型及E―R圖，從E―R圖導出關系數據模型。 3.關系代數運算，包括集合運算及選擇、投影、連接運算，資料庫規范化理論。 4.資料庫設計方法和步驟：需求分析、概念設計、邏輯設計和物理設計的相關策略。 考試方式 1.公共基礎知識的考試方式為筆試，與C語言程序設計（C++語言程序設計、Java語言程序設計、Visual Basic語言程序設計、Visual FoxPro資料庫程序設計或Access資料庫程序設計）的筆試部分合為一張試卷，公共基礎知識部分佔全卷的30分。 2.公共基礎知識有l0道選擇題和5道填空題。 C語言程序設計 基本要求 1.熟悉TURBO C集成環境。 2.熟練掌握結構化程序設計的方法，具有良好的程序設計風格。 3.掌握程序設計中簡單的數據結構和演算法。 4.TURBO C的集成環境下，能夠編寫簡單的C程序，並具有基本的糾錯和調試程序的能力。 考試內容 一、C語言的結構 1.程序的構成，MAIN函數和其他函數。 2.頭文件，數據說明，函數的開始和結束標志。 3.源程序的書寫格式。 4.C語言的風格。 二、數據類型及其運算 1.C的數據類型（基本類型，構造類型，指針類型，空類型）及其定義方法。 2.C運算符的種類、運算優先順序和結合性。 3.不同類型數據間的轉換與運算。 4.C表達式類型（賦值表達式，算術表達式，關系表達式，邏輯表達式，條件表達式，逗號表達式）和求值規則。 三、基本語句 1.表達式語句，空語句，復合語句。 2.數據的輸入與輸出，輸入輸出函數的調用。 3.復合語句。 4.GOTO語句和語句標號的使用。 四、選擇結構程序設計 1.用IF語句實現選擇結構。 2.用SWITCH語句實現多分支選擇結構。 3.選擇結構的嵌套。 五、循環結構程序設計 1.FOR循環結構。 2.WHILE和DO WHILE循環結構。 3.CONTINUE語句和BREAK語句。 4.循環的嵌套。 六、數組的定義和引用 1.一維數組和多維數組的定義、初始化和引用 2.字元串與字元數組。 七、函數 1.庫函數的正確調用。 2.函數的定義方法。 3.函數的類型和返回值。 4.形式參數與實在參數，參數值的傳遞。 5.函數的正確調用，嵌套調用，遞歸調用。 6.局部變數和全局變數。 7.變數的存儲類別（自動，靜態，寄存器，外部），變數的作用域和生存期。 8.內部函數與外部函數。 八、編譯預處理 1.宏定義：不帶參數的宏定義；帶參數的宏定義。 2.「文件包含」處理。 九、指針 1.指針與指針變數的概念，指針與地址運算符。 2.變數、數組、字元串、函數、結構體的指針以及指向變數、數組、字元串、函數、結構體的指針變數。通過指針引用以上各類型數據。 3.用指針作函數參數。 4.返回指針值的指針函數。 5.指針數組，指向指針的指針，MAIN函數的命令行參數。 十、結構體（即「結構」）與共用體（即「聯合」） 1.結構體和共用體類型數據的定義方法和引用方法。 2.用指針和結構體構成鏈表，單向鏈表的建立、輸出、刪除與插入。 十一、位運算 1.位運算符的含義及使用。 2.簡單的位運算。 十二、文件操作 只要求緩沖文件系統（即高級磁碟I/O系統），對非標准緩沖文件系統（即低級磁碟I/O系統）不要求。 1.文件類型指針（FILE類型指針）。 2.文件的打開與關閉（FOPEN，FCLOSE）。 3.文件的讀寫（FPUTC，FGETC，FPUTS，FGETS，FREAD，FWRITE，FPRINTF，FSCANF函數），文件的定位（REWIND，FSEEK函數）。 考試方式 1.筆試：120分鍾，滿分100分，其中含公共基礎知識部分的30分。 2.上機：60分鍾，滿分100分。 上機操作包括： （1）填空。 （2）改錯。 （3）編程。 二級c上機一百題 下載地址： http://wenku..com/view/5c45991755270722192ef744.html
⑥ 如何評價北理工《考試周破防》
在大學期末考試中，並不像義務教育階段緊鑼密鼓，一鼓作氣，一兩天內考完。為了防止掛科，往往造成大學生復習困難，因此身心疲憊，所以會有所謂的破防視頻。
在大學考試大概需要一周甚至兩周的時間，在這一兩周內，所有專業不上課，有部分專業參加考試，每個專業的考試幾乎都是間隔兩三天考一門，這也就給大學生一邊考試一邊復習留足了時間。因此此段時間內佔座瘋狂，圖書館 ，教室，甚至食堂里一些適合學習的座位，都成了大學生佔座的主要戰場。
1、掛科最嚴重的影響就是可能造成大學生沒有學位證，畢業證，無法畢業。一般高校對學生都有規定的學分要求，學生只有修到相應數目才能拿到學位證並順利畢業。
2、掛科會直接影響到大學生的成績排名，使其與獎學金、助學金、競選班幹部、入黨、保研、推薦工作、出國留學等等好事全部失之交臂。
3、掛科還會對大學生的心理造成巨大的傷害，例如會造成大學生有羞愧、恐懼、痛苦、自暴自棄等不良情緒。一般大學生得知他們掛科都是在期末考試後的暑、寒假裡，這樣掛科會對他們進行長時間的身心折磨。
⑦ 誰有大一C語言考試題快考試了，跪求題庫··
單項選擇題（每小題2分，共50分）
1、一個C程序的執行是從___A__。
A、本程序的main函數開始，到main函數結束
B、本程序的main函數開始，到本程序文件的最後一個函數結束
C、本程序文件的第一個函數開始，到本程序文件的最後一個函數結束
D、本程序文件的第一個函數開始，到本程序main函數結束
2、C語言程序的基本單位是___C___。
A、程序行 B、語句
C、函數 D、字元
3、請選出可用作C語言用戶標識符的一組標識符___B___。
A、void B、a3_b3 C、For D、2a
define _123 -abc DO
WORD IF ase sizeof
主要特點
C語言是一種結構化語言，它有著清晰的層次，可按照模塊的方式對程序進行編寫，十分有利於程序的調試，且c語言的處理和表現能力都非常的強大，依靠非常全面的運算符和多樣的數據類型，可以輕易完成各種數據結構的構建，通過指針類型更可對內存直接定址以及對硬體進行直接操作，因此既能夠用於開發系統程序，也可用於開發應用軟體。
以上內容參考：網路-c語言
⑧ 計算機二級C語言備考技巧有哪些
1、筆試試卷分析
筆試試卷由選擇題和填空題組成。選擇題和填空題一般對基本知識和基本操作進行考查，它主要是測試我們對相關概念的掌握是否全面、理解是否准確、思路是否清晰。
(1)選擇題分析
選擇題為單選題，是客觀題，每道題的分值為2分，試題覆蓋面廣，一般情況下我們不可能做到對每個題目都有把握答對。考試時就需要我們學會放棄，對於不確定的題目不要在上面花費太多的時間，先記住，然後作答其他題目。等最後有空餘的時間再回過頭來仔細考慮這些題目。二級C語言筆試題目眾多，分值分散，我們一定要有全局觀，合理地安排考試時間。
選擇題一般分為：正面試題和反面試題。設問是正確觀點的題稱為正面試題，絕大多數選擇題為正面試題;設問是是錯誤觀點的題稱為反面試題。我們在解答選擇題時可以如下幾個答題方法來答題，這樣可以提高答題速度和准確率。
①順選法：如果對題中的4個選項，一看就能肯定其中的1個是正確的，就可以直接得出答案。對於一些比較容易看出正確選項的題，可以使用排除錯誤選項。
②排除法：排除法是將錯誤答案一一排除的方法。對題中的4個選項逐個去掉錯誤的選項。對於一些比較容易看出錯誤選項的題，可以使用排除錯誤選項。
③比較法：這種辦法是沒有辦法的辦法，如果有些題實在是沒有把握，那麼就只有比較四個選項中那個更接近題目要求了(這也稱之為“蒙猜法”)。
(2)填空題分析
填空填一般難度都比較大，一般需要我們准確地填入字元，往往需要非常精確，錯一個字也不得分。在分值方面，每題也是2分。在作答填空題時要注意以幾點：
①答案要寫得簡潔明了，盡量使用專業術語。
②認真填寫答案，字跡要工整、清楚，格式要規范、正確，在把答案往答題卡上填寫後盡量不要塗改。
③注意，在答題卡上填寫答案時，一定要注意題目的序號，不要弄錯位置。
④對於有兩種答案的情況，只需填一種即可，多填並不多給分。
2、上機試題分析
一個C語言源程序總是在一定的硬體和軟體環境支持下進行編輯、編譯、連接和運行的，而這其中的每一步都直接影響程序調試的效率。所以初學者必須了解所使用的計算機系統的基本操作方法，學會使用該系統，了解在該系統上如何編輯、編譯、連接和運行一個C語言程序。
上機考試重點考察我們綜合運用基礎的操作能力和程序編寫能力，要求我們具有綜合運用基礎知識進行實際操作的能力。上機試題綜合性強、難度較大。上機考試的評分是以機評為主，人工復查為輔的.。機評不存在公正性的問題，卻存在呆板的問題，有時還可能因為出題者考慮不周出現錯評的情況。這就要求我們做題時要充分考慮到各種情況，盡可能的按規范編寫程序，否則有可能答對不得分。
掌握好上機考試的考試技巧，可以使我們的實際水平在考試時得到充分發揮，從而取得較為理想的成績。歷次考試均有考生因為忽略了考試技巧，加之較為緊張的考場氣氛影響了水平的發揮，致使考試成績大大低於實際水平。因此我們在考試前，要有充分的准備。總結起來有以下幾點供我們在復習和考試時借鑒：
(1)上機考試訓練時，一定不要死記硬背。以往有部分考生能夠順利通過筆試，卻不能通過上機考試，主要原因就是她們在平時訓練時死記硬背，而沒有真正的理解知識應用，到考試時，題目稍有變動就變的束手無策。所以我們一定要在熟記基本知識點的基礎上，加強上機訓練，做到真正理解、掌握解題方法和思路。
(2)一定要重視考試模擬軟體的使用。應使用考試模擬軟體進行實際的上機操作練習，尤其要做一些具有針對性的上機模擬題，以便熟悉考試題型，體驗真實的上機環境，減輕考試時的緊張程度。
(3)學會並習慣使用編程軟體的幫助系統。C語言編程軟體有非常全面的幫助系統，熟練掌握、使用幫助系統，可以使我們減少記憶量，解決解題中的陌生、疑難問題。
(4)熟悉考試場地及環境，尤其是要熟悉考場的硬體情況和所使用的相關軟體的情況。一般在正式考試前，考點會給我們提供一次模擬上機的機會，應盡可能地去參加。模擬考試時，不要把重點放在做題上，而應放在熟悉考試環境，相應軟體的使用方法，考試系統的使用等方面。
(5)在考試時不要急燥、慌張，而是要認真、冷靜地看清題目要求，在做完題後一定要保存文件，並運行程序檢測運行結果是否符合題目要求。在考完交卷前先關閉掉C語言編程軟體和其他打開的文件，再交卷，確保交卷過程中不出錯誤。
3、綜合應試技巧
(1)認真審題，先分析，後下筆。試題的考核是有針對性的，因此在答題時也要有針對性。解答前，除了要看清問題外，還要弄清楚題目考核的意圖。明白了問在那裡後，就可以開始考慮好如何答題了，然後依思路從容做答。
(2)對於十分了解或熟悉的問題，切忌粗心大意、得意忘形，一定要認真看題、分析，避免掉入陷阱，確定後再寫出答案。
(3)對於偶爾碰到或是雖然在復習中見過但已記不清的題目，也不要泄氣，將自己的判斷同書本知識聯系起來做答;對於完全陌生的問題，實在不知如何根據書本知識進行解答時，可以採用“蒙猜法”，用自己的思考和邏輯推斷作答。由於這這方法作出來的題沒有多大把握得分，因此不要花費太多時間去研究它。
總之，考試要取得好成績，取決於我們對C語言知識掌握的扎實程度。否則，即使有再好的技巧也無濟於事，只能碰運氣，這是不可能考出好成績的。當然，在有扎實的基礎上運用一些應試的技巧，能使考試起到事半功倍的效果。
⑨ c語言入門教學
樓主，你可以去編程入門網，那裡有挺多知識點的，很多語言都有，很適合初學者，你也可以去CSDN，那裡有很多源代碼提供下載，也有論壇，呵呵，你也不要忽視網路貼吧，知道，貼吧是學習很多課本沒有東西的地方，知道，你需要看解決答案，這樣很有收獲，你也可以去中國編程網，不過，我覺得一樓也是有道理的，看看書掌握知識點，網上我覺得主要還是提高的地方哦……呵呵……關於怎麼學，我是這么過來的，每看一節書，做一節課後習題，其實初學主要還是學習語法和演算法（解決問題的方法），多上機自己寫程序，寫不出來看答案的演算法，自己再寫一邊，關鍵這個階段還是積累為主，基本知識學好了，可以學深入編程，不過你需要有熟悉的語法，可以寫一些小程序：學生成績管理系統等等，就過關了，然後可以學習鏈表，圖像編程，等等高級編程……呵呵……努力一定有回報的……加油吧…
⑩ 計算機二級C語言備考技巧有哪些
1、筆試試卷分析
筆試試卷由選擇題和填空題組成。選擇題和填空題一般對基本知識和基本操作進行考查，它主要是測試我們對相關概念的掌握是否全面、理解是否准確、思路是否清晰。
(1)選擇題分析
選擇題為單選題，是客觀題，每道題的分值為2分，試題覆蓋面廣，一般情況下我們不可能做到對每個題目都有把握答對。考試時就需要我們學會放棄，對於不確定的題目不要在上面花費太多的時間，先記住，然後作答其他題目。等最後有空餘的時間再回過頭來仔細考慮這些題目。二級C語言筆試題目眾多，分值分散，我們一定要有全局觀，合理地安排考試時間。
選擇題一般分為：正面試題和反面試題。設問是正確觀點的題稱為正面試題，絕大多數選擇題為正面試題；設問是是錯誤觀點的題稱為反面試題。我們在解答選擇題時可以如下幾個答題方法來答題，這樣可以提高答題速度和准確率。
①順選法：如果對題中的4個選項，一看就能肯定其中的1個是正確的，就可以直接得出答案。對於一些比較容易看出正確選項的題，可以使用排除錯誤選項。
②排除法：排除法是將錯誤答案一一排除的方法。對題中的4個選項逐個去掉錯誤的選項。對於一些比較容易看出錯誤選項的題，可以使用排除錯誤選項。
③比較法：這種辦法是沒有辦法的辦法，如果有些題實在是沒有把握，那麼就只有比較四個選項中那個更接近題目要求了(這也稱之為「蒙猜法」)。
(2)填空題分析
填空填一般難度都比較大，一般需要我們准確地填入字元，往往需要非常精確，錯一個字也不得分。在分值方面，每題也是2分。在作答填空題時要注意以幾點：
①答案要寫得簡潔明了，盡量使用專業術語。
②認真填寫答案，字跡要工整、清楚，格式要規范、正確，在把答案往答題卡上填寫後盡量不要塗改。
③注意，在答題卡上填寫答案時，一定要注意題目的序號，不要弄錯位置。
④對於有兩種答案的情況，只需填一種即可，多填並不多給分。
2、上機試題分析
一個C語言源程序總是在一定的硬體和軟體環境支持下進行編輯、編譯、連接和運行的，而這其中的每一步都直接影響程序調試的效率。所以初學者必須了解所使用的計算機系統的基本操作方法，學會使用該系統，了解在該系統上如何編輯、編譯、連接和運行一個C語言程序。
上機考試重點考察我們綜合運用基礎的操作能力和程序編寫能力，要求我們具有綜合運用基礎知識進行實際操作的能力。上機試題綜合性強、難度較大。上機考試的評分是以機評為主，人工復查為輔的。機評不存在公正性的問題，卻存在呆板的問題，有時還可能因為出題者考慮不周出現錯評的情況。這就要求我們做題時要充分考慮到各種情況，盡可能的按規范編寫程序，否則有可能答對不得分。
掌握好上機考試的考試技巧，可以使我們的實際水平在考試時得到充分發揮，從而取得較為理想的成績。歷次考試均有考生因為忽略了考試技巧，加之較為緊張的考場氣氛影響了水平的發揮，致使考試成績大大低於實際水平。因此我們在考試前，要有充分的准備。總結起來有以下幾點供我們在復習和考試時借鑒：
(1)上機考試訓練時，一定不要死記硬背。以往有部分考生能夠順利通過筆試，卻不能通過上機考試，主要原因就是她們在平時訓練時死記硬背，而沒有真正的理解知識應用，到考試時，題目稍有變動就變的束手無策。所以我們一定要在熟記基本知識點的基礎上，加強上機訓練，做到真正理解、掌握解題方法和思路。
(2)一定要重視考試模擬軟體的使用。應使用考試模擬軟體進行實際的上機操作練習，尤其要做一些具有針對性的上機模擬題，以便熟悉考試題型，體驗真實的上機環境，減輕考試時的緊張程度。
(3)學會並習慣使用編程軟體的幫助系統。C語言編程軟體有非常全面的幫助系統，熟練掌握、使用幫助系統，可以使我們減少記憶量，解決解題中的陌生、疑難問題。
(4)熟悉考試場地及環境，尤其是要熟悉考場的硬體情況和所使用的相關軟體的情況。一般在正式考試前，考點會給我們提供一次模擬上機的機會，應盡可能地去參加。模擬考試時，不要把重點放在做題上，而應放在熟悉考試環境，相應軟體的使用方法，考試系統的使用等方面。
(5)在考試時不要急燥、慌張，而是要認真、冷靜地看清題目要求，在做完題後一定要保存文件，並運行程序檢測運行結果是否符合題目要求。在考完交卷前先關閉掉C語言編程軟體和其他打開的文件，再交卷，確保交卷過程中不出錯誤。
3、綜合應試技巧
(1)認真審題，先分析，後下筆。試題的考核是有針對性的，因此在答題時也要有針對性。解答前，除了要看清問題外，還要弄清楚題目考核的意圖。明白了問在那裡後，就可以開始考慮好如何答題了，然後依思路從容做答。
(2)對於十分了解或熟悉的問題，切忌粗心大意、得意忘形，一定要認真看題、分析，避免掉入陷阱，確定後再寫出答案。
(3)對於偶爾碰到或是雖然在復習中見過但已記不清的題目，也不要泄氣，將自己的判斷同書本知識聯系起來做答；對於完全陌生的問題，實在不知如何根據書本知識進行解答時，可以採用「蒙猜法」，用自己的思考和邏輯推斷作答。由於這這方法作出來的題沒有多大把握得分，因此不要花費太多時間去研究它。