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《C語言課程設計（第3版）/程序設計語言課程設計叢書》電子書網盤下載免費在線閱讀
書名：C語言課程設計（第3版）
出版年份：2013年8月
頁數：340
內容簡介
本書分為5篇，共16章，精心開發了10個案例。第一篇重點介紹了C語言的基本知識點和課程設計的指導工作。第二篇介紹字元界面及文件操作編程，包括通訊錄管理、學生成績管理、家庭財務管理和圖書管理這4個系統的設計與實現過程。第三篇是游戲編程，介紹了貪吃蛇和俄羅斯方塊游戲的設計和實現過程。
第四篇介紹了UDP程序設計和簡單的Web伺服器的設計與實現過程。第五篇是Linux下的C語言編程，介紹了基於堆棧的計算器和萬年歷兩個Linux下應用程序的設計與實現過程。每個例子都是很好的課程設計工作的案例。
② c語言入門自學書籍都有哪些
c語言入門自學書籍都有：《C程序設計》、《C#圖解教程》、《C語言入門經典》。
1、《C程序設計》
如果你只是想要學習C語言來考個計算機等級證書，僅此而已，那麼《C程序設計》對於考級來說絕對是本好書。
3、《C語言入門經典》
《C語言入門經典》例子簡單生活化，而且每個例子分析很細。章節安排合理，章末的例子還特別注重思路的引導，而且分析起來特別有成就感。
③ 誰給推薦幾本C語言教程書（詳細的）
1.《The
C
Programming
Language》（《C程序設計語言》）
￥30
（美）Brian
W.Kernighan,Dennis
M.Ritchie
（K&R）著
機械工業出版社
http://www.china-pub.com/computers/common/info.asp?id=14975
2.《C
Primer
Plus》（中文版）
￥60
（美）Stephen
Prata
著
人民郵電出版社
3.《C語言入門經典》
￥55
（美）霍頓（Horton，I.）著
4.《Programming
in
C》（《C語言編程》）
￥59
（美）Stephen
Kochan
著
電子工業出版社
5.《Pointers
On
C》（《C指針》）
6.《Expert
C
Programming》（《C專家編程》）
7.《C
Traps
and
Pitfalls》（《C缺陷和陷阱》）
這些網上應該都能下到電子版的。其中1，7我都下載過。建議你著重看.《The
C
Programming
Language》（《C程序設計語言》）
這書相當好也適合初學者。
④ C語言是一個好東西啊！！！想讓大蝦們給我這個小子推薦一本學習C的書籍！！！
《C語言程序設計》第三版 潭浩強
《C++ Primer 中文版》
《C++語言的設計和演化》 機械工業出版社
《湯姆斯旺的C++編程秘訣》
《C語言編程寶典之一》
除此之外，還有一個專家提供的書目，由淺入深，很有層次，寫出來以供參考：
C++/OPP/OOD系列:
層級一：語法/語意(C++)
[Lippman2000] Essential C++
Essential C++,by Stanley B. Lippman Addison Wesley Longman 2000,276 pages
Essential C++ 中文版 ，侯俊傑 譯，282頁
[Gregory95] C++:The Core Language
C++:The Core Language by Gregory Satir 1995 O'Reilly
C++語言核心，張銘澤 譯 ，236頁
[Deitel98] The Complete C++ Training Course
The Complete C++ Training Course 2/e by Harvey M.Deitel 1998 Prentice Hall
C++大學教程(第二版)，邱仲潘等 譯，816頁
[Stevens2000] Standard C++ Bible
Standard C++ Bible 2000 Al Stevens IDG
標准C++寶典，林麗閩等 譯，766頁
[Eckel2000] Thinking in C++
Thinking in C++ 2/e Bruce Eckel 2000 1470 pages Prentice Hall
C++ 編程思想，劉宗田等 譯，420頁
[Lippman98] C++Primer
C++ Primer,3rd Editoin,by Stanley Lippman and Josee Lajoie
Addison Wesley Longman,1998 1237 pages
C++ Primer 中文版，侯俊傑 譯，1999，1237頁
[Struostrup2000] The C++ Programming Language
The C++ Programming Language,Special Editoin,by Bjarne Stroustrup
Addison Wesley Longman,2000,1017 pages
C++程序語言經典本，葉秉哲 譯，儒林 1999
[ANSI C++] C++規格書 1998.9.1 PDF格式
ANSI C++ 1996 Draft
層級二：專家經驗(C++/OOP)
[Meyers96] More Effective C++
More Effective C++,by Scott Meyers,Addison Wesley,1996,318pages
More Effective C++中文版，侯俊傑，培生 2000. 318頁
[Meyers98] Effective C++
Effective C++，Second Edition,by Scott Meyers,Addison Wesley Longman,1998.256pages
Effective C++ 2/e 中文版,侯俊傑,培生 2000.256頁
[Sutter99] Exceptional C++
Exceptional C++，by Herb Sutter,Addison Wesley Longman,2000.208pages
Exceptional C++中文版，侯俊傑,培生 2000.248頁
[Sutter2001]More Exceptional C++
More Exceptional C++ by Herb Sutter,Addison Wesley Longman,2001.
層級三：底層機制(C++ Object Model)
[Ellis90] The Annotated C++ Reference Manual
The Annotated C++ Reference Manual,by Margaret A.Ellis and Bjarne Stroustrup
Addison Wesley Longman,1990,447 pages.
[Lippman96] Inside the C++ Object Model
Inside the C++ Object Model,by Stanley Lippman,Addison Wesley Longman,1996,280pages
深度探索C++物件模型，侯俊傑 譯
層級四：設計觀念的復用(C++/Patterns)
[Gamma95] Design Patterns：Elements of Reusable Object Oriented Software,
by Erich Gamma,Richard Helm,Ralph Johnson,and John Vlissides,Addison Wesley,1995.395pages
設計模式,李英軍等譯,機械工業出版社,2000.254頁
[Alex2001]Modern C++ Design: Generic Programming and Design Patterns Applied
by Andrei Alexandrescu,Addison-Wesley,2001,352Paper
Genericity/STL系列:
第一個境界是使用STL:
[Josuttis99]:The C++ Standard Library －A Tutorial and Reference,by Nicolai M.Josuttis,
Addison Wesley 1999.799pages
第二個境界是了解泛型技術的內涵與STL的學理:
[Austern98]:Generic Programming and the STL -Using and Extending the C++ Standard
Template library,by Matthew H.Austern,Addison Wesley 1998.548page
第三個境界是擴充STL:
[Stepanov2001]:C++ Standard Template Library by P.J.Plauger,Alexander A.Stepanov,
Meng Lee,David R.Musser,Prentice Hall 2001
這些就是你應該看的書，如果你想成為高手。
回答者：01158722 - 魔法學徒 一級 3-2 12:56
包括 數據類型，表達式（Expressions），語句（Statements），抽象內容（Container），函數（Functions），域和生命期（Scope and Lifetime），重載函數（Overloaded Functions），Function Templates，異常處理（Exception Handling），Class的相關內容。
看C語言的教材，是知道編程語法和基本演算法，學好C語言，要知道然，還要知道所以然，本書是從深層來探討C語言的結構，對編程提高很有幫助。
（2）《C++語言的設計和演化》 機械工業出版社
這本書是C語言和C++語言的設計師本人所寫，主要講解設計理念和設計細節.在計算機的發展歷史上，這種從多方面多角度描述一種主流語言各個方面的綜合性著作，之心我還只看到這本，閱讀此書，不但可以了解有關C語言和C++語言的許多重要技術問題的細節，還可以進一步理解各種C和C++特徵的設計出發點，設計過程中所考慮的方方面面問題，以及語言成形過程中的各種權衡與選擇。
（3）《湯姆斯旺的C++編程秘訣》
這本書不拘一格，從不同角來深入探討一些容易出錯的地方和一些很有創意的演算法。
（4）《C語言編程寶典之一》
這是一個系列叢書，其中還有《FOXPRO編程寶典之一，二，三》，主要是介紹C函數的編譯軟體，對於了解軟體的具體操作與內部運行原理很有幫助
初次之外，還有一個專家提供的書目，由淺入深，很有層次，寫出來以供參考：
C++/OPP/OOD系列:
層級一：語法/語意(C++)
[Lippman2000] Essential C++
Essential C++,by Stanley B. Lippman Addison Wesley Longman 2000,276 pages
Essential C++ 中文版 ，侯俊傑 譯，282頁
[Gregory95] C++:The Core Language
C++:The Core Language by Gregory Satir 1995 O'Reilly
C++語言核心，張銘澤 譯 ，236頁
[Deitel98] The Complete C++ Training Course
The Complete C++ Training Course 2/e by Harvey M.Deitel 1998 Prentice Hall
C++大學教程(第二版)，邱仲潘等 譯，816頁
[Stevens2000] Standard C++ Bible
Standard C++ Bible 2000 Al Stevens IDG
標准C++寶典，林麗閩等 譯，766頁
[Eckel2000] Thinking in C++
Thinking in C++ 2/e Bruce Eckel 2000 1470 pages Prentice Hall
C++ 編程思想，劉宗田等 譯，420頁
[Lippman98] C++Primer
C++ Primer,3rd Editoin,by Stanley Lippman and Josee Lajoie
Addison Wesley Longman,1998 1237 pages
C++ Primer 中文版，侯俊傑 譯，1999，1237頁
[Struostrup2000] The C++ Programming Language
The C++ Programming Language,Special Editoin,by Bjarne Stroustrup
Addison Wesley Longman,2000,1017 pages
C++程序語言經典本，葉秉哲 譯，儒林 1999
[ANSI C++] C++規格書 1998.9.1 PDF格式
ANSI C++ 1996 Draft
層級二：專家經驗(C++/OOP)
[Meyers96] More Effective C++
More Effective C++,by Scott Meyers,Addison Wesley,1996,318pages
More Effective C++中文版，侯俊傑，培生 2000. 318頁
[Meyers98] Effective C++
Effective C++，Second Edition,by Scott Meyers,Addison Wesley Longman,1998.256pages
Effective C++ 2/e 中文版,侯俊傑,培生 2000.256頁
[Sutter99] Exceptional C++
Exceptional C++，by Herb Sutter,Addison Wesley Longman,2000.208pages
Exceptional C++中文版，侯俊傑,培生 2000.248頁
[Sutter2001]More Exceptional C++
More Exceptional C++ by Herb Sutter,Addison Wesley Longman,2001.
層級三：底層機制(C++ Object Model)
[Ellis90] The Annotated C++ Reference Manual
The Annotated C++ Reference Manual,by Margaret A.Ellis and Bjarne Stroustrup
Addison Wesley Longman,1990,447 pages.
[Lippman96] Inside the C++ Object Model
Inside the C++ Object Model,by Stanley Lippman,Addison Wesley Longman,1996,280pages
深度探索C++物件模型，侯俊傑 譯
層級四：設計觀念的復用(C++/Patterns)
[Gamma95] Design Patterns：Elements of Reusable Object Oriented Software,
by Erich Gamma,Richard Helm,Ralph Johnson,and John Vlissides,Addison Wesley,1995.395pages
設計模式,李英軍等譯,機械工業出版社,2000.254頁
[Alex2001]Modern C++ Design: Generic Programming and Design Patterns Applied
by Andrei Alexandrescu,Addison-Wesley,2001,352Paper
Genericity/STL系列:
第一個境界是使用STL:
[Josuttis99]:The C++ Standard Library －A Tutorial and Reference,by Nicolai M.Josuttis,
Addison Wesley 1999.799pages
第二個境界是了解泛型技術的內涵與STL的學理:
[Austern98]:Generic Programming and the STL -Using and Extending the C++ Standard
Template library,by Matthew H.Austern,Addison Wesley 1998.548page
第三個境界是擴充STL:
[Stepanov2001]:C++ Standard Template Library by P.J.Plauger,Alexander A.Stepanov,
Meng Lee,David R.Musser,Prentice Hall 2001
這些就是你應該看的書，如果你想成為高手。
⑤ 《C程序設計語言第2版·新版》pdf下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源
《C程序設計語言（第2版·新版）》（[美] Brian W. Kernighan）電子書網盤下載免費在線閱讀
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書名：C程序設計語言（第2版·新版）
作者：[美] Brian W. Kernighan
譯者：徐寶文
豆瓣評分：9.4
出版社：機械工業出版社
出版年份：2004-1
頁數：258
內容簡介：
在計算機發展的歷史上，沒有哪一種程序設計語言像C語言這樣應用廣泛。本書作者是C語言的設計者之一Dennis M. Ritchie和著名計算機科學家Brian W. Kernighan合著的一本介紹C語言的權威經典著作。我們現在見到的大量論述C語言程序設計的教材和專著均以此書為藍本。
原著第1版中介紹的C語言成為後來廣泛使用的C語言版本——標准C的基礎。人們熟知的「hello,World"程序就是由本書首次引入的，現在，這一程序已經成為眾多程序設計語言入門的第一課。原著第2版根據1987年制定的ANSIC標准做了適當的修訂．引入了最新的語言形式，並增加了新的示例，通過簡潔的描述、典型的示例，作者全面、系統、准確地講述了C語言的各個特性以及程序設計的基本方法。
對於計算機從業人員來說，本書是一本必讀的程序設計語言方面的參考書。
作者簡介：
Brian W. Kernighan，貝爾實驗室計算科學研究中心高級研究人員，著名的計算機科學家。參加了UNIX系統、C語言、AWK語言和許多其他系統的開發，同時出版了許多在計算機領域具有影響的著作，如《The Elements of Programming Style》《The Practice of Programming》《The UNIX Programming Environment》《The AWK Language》《Software Tools》等。
Dennis M. Ritchie，1967年加入貝爾實驗室。他和 Ken L. Thompson 兩人共同設計並實現的C語言改變了程序設計語言發展的軌跡，是程序設計語言發展過程中的一個重要里程碑。與此同時，他們還設計並實現了UNIX操作系統。正是由於這兩項巨大貢獻，Dennis M. Ritchie 於1983年獲得了計算機界的最高獎——圖靈獎。此外，他還獲得了ACM、IEEE、貝爾實驗室等授予的多種獎項.。
⑥ C語言 程序設計
What joy to perch in the
⑦ C語言實踐教學環節任務書 一、題目: 成績數據處理系統 二、目的與要求 1. 目的： （1）基本掌握面向過程程
20分，做一道這么大的提，偶滴個神啦！
⑧ C語言編輯的書
先學一下《計算機基礎知識》，再去C語言會輕松點。當然不學也沒多大關系，只要你經常關注電腦知識，就沒有必要拿其它課程作為C語言的基礎課程。
C語言的編程軟體可以用TC2.0，如果你還想計算機二級（C語言）的話，你最好用Visual C++6.0，因為C語言考試是用這個軟體。關於Visual C++的使用，可以看一些C++程序語言設計的參考書。
給你推薦一些c語言學習的資料：
C程序設計(譚浩強) ： http://www.gshu.cn/detail/0/146.htm
C語言資料大全1.0 ： http://www.gshu.cn/detail/0/11.htm
21天學通C語言第六版(PDG) ： http://www.gshu.cn/detail/0/141.htm
C語言初學者入門講座 ： http://www.gshu.cn/detail/0/337.htm
C程序設計習題參考解答.rar ： http://www.gshu.cn/detail/0/147.htm
C語言學習和精華文摘 ： http://www.gshu.cn/detail/0/450.htm
C語言課程設計案例精編 ： http://www.gshu.cn/detail/0/426.htm
C專家編程(中文版) ： http://www.gshu.cn/detail/0/204.htm
C語言經典實例 ： http://www.gshu.cn/detail/0/430.htm
C語言聖經(英文) ： http://www.gshu.cn/detail/0/276.htm
ANSI C語言標准 ： http://www.gshu.cn/detail/0/206.htm
高質量C/C++編程指南 ： http://www.gshu.cn/detail/0/207.htm
C語言函數大全(語法著色版) ： http://www.gshu.cn/detail/0/482.htm
⑨ 我是大一的學生 老師讓我們做一個c語言課程設計 現在給出三道 希望大家 幫幫忙 編寫一個工資管理的程序。
#include <time.h>
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include <stdlib.h>
#include<string.h>
#define MAX 80
void input();
void sort();
void display();
void insert();
void del();
void average();
void find();
void save();
void read();
void del_file();
void average();
void modify();
int now_no=0;
struct student
{
int no;
char name[20];
char sex[4];
float score1;
float score2;
float score3;
float sort;
float ave;
float sum;
};
struct student stu[MAX],*p;
main()/*主函數*/
{
int as;
start: printf("\n\t\t\t歡迎使用學生成績管理系統\n");
/*一下為功能選擇模塊*/
do
{
printf("\n\t\t\t\t1.錄入學員信息\n\t\t\t\t2.顯示學員信息\n\t\t\t\t3.成績排序信息\n\t\t\t\t4.添加學員信息\n\t\t\t\t5.刪除學員信息\n\t\t\t\t6.修改學員信息\n\t\t\t\t7.查詢學員信息\n\t\t\t\t8.從文件讀入學員信息\n\t\t\t\t9.刪除文件中學員信息\n\t\t\t\t10.保存學員信息\n\t\t\t\t11.退出\n");
printf("\t\t\t\t選擇功能選項:");
fflush(stdin);
scanf("%d",&as);
switch(as)
{
case 1:system("cls");input();break;
case 2:system("cls");display();break;
case 3:system("cls");sort();break;
case 4:system("cls");insert();break;
case 5:system("cls");del();break;
case 6:system("cls");modify();break;
case 7:system("cls");find();break;
case 8:system("cls");read();break;
case 9:system("cls");del_file();break;
case 10:system("cls");save();break;
case 11:system("exit");exit(0);
default:system("cls");goto start;
}
}while(1);
/*至此功能選擇結束*/
}
void input()/*原始數據錄入模塊*/
{
int i=0;
char ch;
do
{
printf("\t\t\t\t1.錄入學員信息\n輸入第%d個學員的信息\n",i+1);
printf("\n輸入學生編號:");
scanf("%d",&stu[i].no);
fflush(stdin);
printf("\n輸入學員姓名:");
fflush(stdin);
gets(stu[i].name);
printf("\n輸入學員性別:");
fflush(stdin);
gets(stu[i].sex);
printf("\n輸入學員成績1:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score1);
printf("\n輸入學員成績2:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score2);
printf("\n輸入學員成績3:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score3);
printf("\n\n");
i++;
now_no=i;
printf("是否繼續輸入?(Y/N)");
fflush(stdin);
ch=getch();
system("cls");
}
while(ch!='n'&&ch!='N');
system("cls");
}
void sort()/*排序數據函數*/
{
struct student temp;
int i,j;
average();
for(i=1;i<now_no;i++)
{
for(j=1;j<=now_no-i;j++)
{
if(stu[j-1].ave<stu[j].ave)
{
temp=stu[j];
stu[j]=stu[j-1];
stu[j-1]=temp;
}
}
}
}
void display()/*顯示數據函數*/
{
int i;
char as;
average();
do
{
printf("\t\t\t班級學員信息列表\n");
printf("\t編號\t姓名\t性別\t成績1\t成績2\t成績3\t平均值\n");
for(i=0;i<now_no&&stu[i].name[0];i++)printf("\t%d\t%s\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].ave);
printf("\t\t按任意鍵返回主菜單.");
fflush(stdin);
as=getch();
}
while(!as);
system("cls");
}
void insert()/*插入數據函數*/
{
char ch;
do
{
printf("\n\t\t輸入新插入學員隊信息\n");
printf("\n輸入學生編號:");
scanf("%d",&stu[now_no].no);
fflush(stdin);
printf("\n輸入學員姓名:");
fflush(stdin);
gets(stu[now_no].name);
printf("\n輸入學員性別:");
fflush(stdin);
gets(stu[now_no].sex);
printf("\n輸入學員成績1:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[now_no].score1);
printf("\n輸入學員成績2:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[now_no].score2);
printf("\n輸入學員成績3:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[now_no].score3);
printf("\n\n");
now_no=now_no+1;
sort();
printf("是否繼續輸入?(Y/N)");
fflush(stdin);
ch=getch();
system("cls");
}
while(ch!='n'&&ch!='N');
}
void del()/*刪除數據函數*/
{
int inum,i,j;
printf("輸入要刪除學員的編號:");
fflush(stdin);
scanf("%d",&inum);
for(i=0;i<now_no;i++)
{
if(stu[i].no==inum)
{
if(i==now_no)now_no-=1;
else
{
stu[i]=stu[now_no-1];
now_no-=1;
}
sort();
break;
}
}
system("cls");
}
void save()/*保存數據函數*/
{
FILE *fp;
int i;
char filepath[20];
printf("輸入要保存的文件路徑:");
fflush(stdin);
gets(filepath);
if((fp=fopen(filepath,"w"))==NULL)
{
printf("\n保存失敗!");
exit(0);
}
for(i=0;i<now_no;i++)
{
stu[i].sum=stu[i].score1+stu[i].score2+stu[i].score3;
stu[i].ave=stu[i].sum/3;
fprintf(fp,"\t%d\t%s\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].ave);
}
fclose(fp);
printf("學生信息已保存在%s中!\n",filepath);
system("pause");
system("cls");
}
void find()/*查詢函數*/
{
int i;
char str[20],as;
do
{
printf("輸入要查詢的學生姓名:");
fflush(stdin);
gets(str);
for(i=0;i<now_no;i++)
if(!strcmp(stu[i].name,str))
{
printf("\t編號\t姓名\t性別\t成績1\t成績2\t成績3\t平均值\n");
printf("\t%d\t%s\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].ave);
}
printf("\t\t按任意鍵返回主菜單.");
fflush(stdin);
as=getch();
}
while(!as);
system("cls");
}
void average()/*求平均數*/
{
int i;
for(i=0;i<now_no;i++)
{
stu[i].sum=stu[i].score1+stu[i].score2+stu[i].score3;
stu[i].ave=stu[i].sum/3;
}
}
void modify()/*修改數據函數*/
{
int i;
char str[20],as;
printf("輸入要修改的學生姓名:");
fflush(stdin);
gets(str);
for(i=0;i<now_no;i++)
if(!strcmp(stu[i].name,str))
{
system("cls");
printf("\n\t\t輸入新插入學員隊信息\n");
printf("\n輸入學生編號:");
fflush(stdin);
scanf("%d",&stu[i].no);
printf("\n輸入學員性別:");
fflush(stdin);
gets(stu[i].sex);
printf("\n輸入學員成績1:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score1);
printf("\n輸入學員成績2:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score2);
printf("\n輸入學員成績3:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score3);
printf("\n\n");
sort();
break;
}
system("cls");
}
void read()
{
FILE *fp;
int i;
char filepath[20];
printf("輸入要讀入的文件路徑:");
fflush(stdin);
gets(filepath);
if((fp=fopen(filepath,"r"))==NULL)
{
printf("找不到%s文件!\n",filepath);
system("pause");
exit(0);
}
now_no=0;
for(i=0;i<MAX&&!feof(fp);i++)
{
fscanf(fp,"\t%d\t%s\t%s\t%f\t%f\t%f\t%f\n",&stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,&stu[i].score1,&stu[i].score2,&stu[i].score3,&stu[i].ave);
now_no++;
}
fclose(fp);
printf("保存的在文件%s中的所有信息已經讀入!\n",filepath);
system("pause");
system("cls");
}
void del_file()
{
FILE *fp;
char filepath[20];
printf("輸入要刪除的文件路徑:");
fflush(stdin);
gets(filepath);
fp=fopen(filepath,"w");
fclose(fp);
printf("保存的在文件%s中的所有信息已經刪除!\n",filepath);
system("pause");
system("cls");
}
⑩ C語言哪本書最好
潭浩強
清華大學出版社
學C語言的99%都用他的書
以下在網路上看到對他的書的評價
按∶
譚浩強
教授編寫的
《C程序設計
》一書受到廣泛的歡迎和高度評價。下面刊登幾所大學講授C語言
課程
的老師對《C程序設計》一書的評價意見。
清華大學計算機與信息管理中心
承擔著清華大學非
計算機專業
的「計算機軟體技術基礎」課，自1994年起選用清華大學出版的譚浩強教授編寫的《C程序設計》一書作為本課程教材，取得了很好的教學效果，深受師生們的歡迎，現正使用第二版作為
教材
。此書的特點及對教學的
促進作用
主要表現在以下幾方面：
1．內容全面，實用性強
此書涵蓋了程序設計
基礎知識
及C語言程序設計的全部內容，並介紹了大量常用
演算法
。通過學習此教材，初學程序設計的學生可以達到熟練運用C語言進行小規模應用開發的能力。
2．講解透徹，深入淺出
此書對
概念
講解透徹，使初學
計算機程序設計
的學生不僅學習了一種
高級語言
，而且能夠對相關基礎知識有準確深入的理解，例如在介紹
變數
的存儲類型時、介紹指針時都對
計算機
的
存儲管理
做了清楚的論述，使讀者知其然也知期所以然。廣大非計算機專業的學生學習
計算機課程
的學時很少，沒有足夠的
時間系統
地學習計算機專業基礎知識。因此像這樣將必要的基礎知識融會貫通到程序設計課程中，對學生的
知識結構
建設以及今後的深造和提高都大有裨益。
3．通俗易懂，易於自學
此書的一個突出優點就是，語言優美、舉例生動、
淺顯易懂
。學生在學習C語言之前，普遍有些畏難情緒，因為聽說C語言比較難學。的確C語言最初是面向專業
開發人員
的。但是讀了
這本書
之後，學生們不再懼怕C語言。很多學生說，讀這本書不僅
學會
了C語言，而且讀的
過程
本身就是一種享受，不像有些專業書籍，堆砌大量技術
名詞
，艱澀難懂。由於這本書易於自學，給我們的教學工作帶來很大幫助，使我們可以達到精講多練，逐步實現教師指導下的學生自主式
學習模式
。
4．結構清晰，循序漸進
由於本書結構清晰，
知識點
明確，循序漸進的內容組織方式非常符合
初學者
的認知
規律
，因此給教師組織
課堂教學
提供了很好的指導。我們按照這本書的內容結構組織教學，取得了學生和
教務處
的一致好評。
5．習題豐富，利於復習
計算機程序設計是一門實踐性很強的課程，因此僅僅通過閱讀教科書或聽課是不可能掌握的，學習程序設計的最重要環節就是實踐。本書每章都附有大量習題，並且有配套的習題解答，非常有利於學生復習鞏固課上所學的知識。也便於教師設計
實驗課
的
教學內容
。