1. c語言程序設計 怎樣在短時間內復習好 有哪些重點內容需要特別注意 謝謝!
多做幾套以前考過的題吧,題型都一樣!!!多注意數組,指針這些重點,難點!!
上機考試題要多練,自己沒事找些上機題做做!!
2. 如何學習c語言程序設計
C語言的基礎語法包括數據類型、運算符、表達式、數組、邏輯運算、函數、指針等。學習這些先買一本入門書籍,個人還是推薦經典的《C語言》,既然挺多大學選擇這本書作為教材,總歸有其合理之處吧。這本書對知識點的介紹都比較淺顯,但涵蓋面比較廣。邊學語法便敲案例,看著代碼在計算機上運行起來是不是也有點小激動。這樣便有了繼續學習下去的動力。
C語言深入的話推薦《c primer plus》,你會發現有些地方晦澀難懂,不要被疑問絆住腳步,浪費太多時間在細枝末節的地方。C語言只是你進入新世界的第一步而已,而編程的世界遠比你想像的更廣闊,更有意思。《c primer plus》更適合作為一本字典使用,放在電腦旁,方便隨時查閱。
3. 計算機三級c語言怎樣復習
三級上機考試復習技巧之C語言程序設計
計算機等級考試改革後,三級考試由A、B兩類改為PC技術、資料庫技術、網路技術、信息管理技術四類。其後三類的上機考試內容均為C語言程序設計。
三級上機不同於二級,它只有一道編程題,風險更大。但只要能達到題目的要求,一般都能拿到3分。
參加過考試的人都應該知道一本書——南開大學出版的《全國計算機等級考試·上機考試習題集》,這本書基本上包含了所有的上機考試題目類型。這本書里一共有100道題,都很經典。但也許有人會覺得太多了,沒時間看完所有的題目。下面我給大家介紹一個復習技巧。
簡化問題
每道試題的程序都很長,而且涉及的知識點很多。實際上,在考試時看完全部程序並沒有必要。每次只用把主要精力放在子程序的編制上,認真思考其「功能要求」。所以平時我們只用關注需要編制的子程序。
試題歸類
要學會找出題目之間的規律,復習起來就會事半功倍。在一百道題目中,實際上只需要仔細分析其中的二十多道題就足夠了,其他的只用看一下就行。因為大部分的題目都是類似的,總結出規律來之後,我們可以舉一反三。例如下面兩類題目:
例1. (占題庫10%)已知在文件IN.DAT中存有100個產品銷售記錄,每個產品銷售記錄由產品代碼dm(字元型4位)、產品名稱mc(字元型10位)、單價dj(整型)、數量sl(整型)、金額je(長整型)幾部分組成。其中:金額=單價×數量可計算得出。函數ReadDat()的功能是讀取這100個銷售記錄並存入結構數組sell中。請編制函數SortDat(),其功能要求:按產品代碼從大到小進行排列,若產品代碼相同,則按金額從大到小進行排列,最終排列結果仍存入結構數組sell中,最後調用函數WriteDat()把結果輸出到文件OUT10.DAT中。
程序:void SortDat( )
{int I,J;
PRO xy;
for (I=0;I<100;I++)
{if (strcmp(sell[I].dm,sell[J].dm)<0)①
{ xy=sell[I];
sell[I]=sell[J];
sell[J]=xy; }
else if (strcmp(sell[I].dm,sell[J].dm)==0)②
if (sell[I].je
{ xy=sell[I];
sell[I]=sell[J];
sell[J]=xy;}
}
}
分析:這類程序題目的關鍵部分在於①、②、③三句上。它們的作用就是給出調換記錄次序的條件。與其類似的題目只是在功能要求上有所不同(例如把「從大到小」改為「從小到大」,把「產品代碼」換成「產品名稱」等),所以我們只需要修改這三句。如果我們抽到的題目是「金額從小到大,如相同,則產品名稱從大到小」,我們就將
①改為:if (sell[I].je>sell[J].je)
②改為:else if (sell[I].je= =sell[J].je)
③改為:if (strcmp(sell[I].mc,sell[J].mc)<0)
而對於將記錄次序進行調換的程序xy=sell[I]、sell[I]=sell[J]、sell[J]=xy,我們只需要套用就行。
例2. (占題庫10%)函數ReadDat()的功能是實現從文件ENG.IN中讀取一篇英文文章,存入大字元串數組xx中;請編制函數encryptChar(),按給定的代替關系對數組xx中的所有字元進行代替,仍存入數組xx的對應的位置上,最後調用函數WriteDat()把結果xx輸出到文件PS1.DAT中。
代替關系:f(p)=p*11 mod 256。其中p是數組xx中某一個字元的ASCII值,f(p)是計算後的新字元的ASCII值,如果計算後f (p)的值小於等於32或大於130,則該字元不變,否則將f(p)所對應的字元進行代替。
程序:void encryptChar()
{ int I;
char *pf;
for (I=0;I
{ pf=xx[I];
while(*pf!=0)
{ if(*pf*11%256>130||*pf*11%256<=32)①
{ pf++;
continue;}
*pf=*pf*11%256;
pf++;
}
}
}
分析:這一類題目較例1更為簡單,其關鍵只有①一句,它是對條件「如果計算後f(p)的值小於等於32或大於130」的描述。上機考試中類似的題目可能只對這個條件作少許變動。例如:「如果原字元是大寫字母或計算後f(p)的值小於等於32」,則只需把①改為:if ((*pf>=`A`&&&&*pf<=`Z`)||*pf*11%256<=32)
其他試題也可以按照上述方法進行總結。總而言之,對於三級上機考試,我們不僅要提高編程能力,還應該注意分析試題,尋找規律,用更少的時間和精力解決更多的問題!
等級考試三級C語言上機注意事項
計算機三級考試馬上就要到了,然而很多朋友對計算機上機考試卻仍舊十分茫然,
參加這次考試的人有很大一部分是上次機試沒有通過的朋友,甚至還有一些考了兩次機試都沒有通過的……
這其中不乏一些C語言學的很不錯的高手,大部分人到現在都不明白為什麼自己親手編的程序卻是0分……
究竟是什麼原因呢?不就是那100道題目嗎?翻來覆去的看也沒有發現自己的程序有什麼錯誤啊,
看資料,用模擬盤模擬也是滿分啊,可為什麼正式考試就是0分呢?
於是很多人甚至把通過上機考試當成一件*運氣的事了,甚至有的朋友對上機考試感到十分恐懼
然而這其中真正的原因……
大家不妨和我一起看一下考試中心命題組的正確答案~
順便提醒一下大家在考試的時候要注意的問題,希望對大家有所幫助。
第一條:審題要仔細!正式考試的時候會遇到很多面熟的題目,這些題目有的似乎和
平常資料中看到的一樣,然而,千萬不要見到面熟的題目而沾沾自喜,因為有很多的
「陷阱」會使你審題的時候就出錯~!
我們看一道所有人都做過的的 「數字題目」 。
考試中心命題組第23題:
已知在文件in.dat中存有N個實數,(N<200),函數readdat()是讀取這N個實數並存入數組xx中。
請編制函數CalValue(),其功能要求:
1、求出這N個實數的整數部分平均值aver;
2、分別求出這N個實數中其整數部分值小於平均值ever的數的整數部分值之和sumint與小數部分之和sumdec
最後調用函數WriteDat()把所求的結果輸出到文件OUT8.dat中。
這一題看起來很眼熟,然而你仔細看~!
1、aver是整數部分的平均值~!不是普通的哦!
2、整數部分值小於平均值ever的數的整數部分值之和sumint與小數部分之和sumdec!!
呼~,原來這么復雜~!稍不留心就錯了~,結果就想當然的……0分
考試中心命題組第4題
函數ReadDat()實現從文件ENG.IN中讀取一篇英文文章存入到字元
串數組xx中;請編制函數ComWord()分別計算出10個不區分大小寫
的英文單詞的首字母(b,c,f,s,n,r,u,e,o,p)的頻數並依次存入
整型數組yy[0]至yy[9]中,最後調用函數WriteDat( )把結果yy
輸出到文件PS1.OUT中。
這題也很眼熟,然而你仔細看~!
英文單詞的首字母,呵呵,不是平常的字母的個數,是作為單詞的首字母的個數啊,暈~
上面兩道題目並沒有在其他資料上見過,考試的時候也不一定會出,
這里僅僅是給大家提個醒兒,正式考試一定要仔細審題,嚴格按照題目的要求去做,
不要受以前做過的題目的影響。
第二條:一定要考慮除零、溢出、類型轉換、精度等細節問題~!!
雖然我們在平時學C語言的時候老師都提醒過,可是真正到了編程序的時候,
卻沒有幾個人會考慮。這些細節問題似乎並不直接影響題目的輸出結果,
然而,因為溢出和類型轉換錯誤而造成考試得不到滿分的可是大有人在啊!
我們看下面一道最害人的題目~!!,很多朋友考了這道題目都沒有過。
下面來看看你為什麼是0分~!
考試中心命題組64題:
請編制函數encryptChar(),按給定的替代關系對數組xx中的所有字元進行替代,
仍存入數組xx的對應的位置上,最後調用函數WriteDat()把結果xx輸出到文件PS8.DAT中。
替代關系:f(p)=p*11 mod 256 (p是數組中某一個字元的ASCII值,f(p)是計算後新字元的ASCII值),
如果原字元小於等於32或大於130,則該字元不變,否則將f(p)所對應的字元進行替代。
這道題目所有的人都做過,但幾乎就沒有人做對,包括南開無憂在內~!
原因就在於這一句!
無憂:int f; f=(xx[i][k]*11)%256;
南開:char *pf; *pf=*pf*11%256;
表面看來,好象兩個都對,
請你在TC下運行一下下面的代碼,看一下結果你就知道了是怎麼回事了……:
main()
{
char nk='E',*nkp,wuyou='E';
int wy;
nkp=&nk;
*nkp=*nkp*11%256;
wy=wuyou*11%256;
printf("%c %c %c %c\n",nk,*nkp,wuyou,wy);
printf("%d %d %d %d\n",nk,*nkp,wuyou,wy);
}
看到結果了么?是不是很吃驚啊?
≈ ≈ E ≈
-9 -9 69 247
大家看到了,南開的結果是負數,連原來的變數nk都變成了負數,這顯然錯了。
無憂的聰明一點,知道int比char大,定義了個int,對了。
南開錯誤原因就是在TC2.0中char型變數只有一個位元組,根本容納不下'E'*11,
所以產生了溢出,上次考這道題目沒過的同學是不是有所啟發呢?
這里給出考試中心命題組的答案:
void encryptChar(){
int i,k,ch;
for(i=0;i<maxline;i++)
for(k=0;k<strlen(xx[i]);k++){
ch=xx[i][k];
ch=(ch*11)%256;
if(!(ch<=32||ch>=130))xx[i][k]=ch;
}
}
似乎一個例子不能說明什麼,那就把上面的數字題目的答案給大家看看:
考試中心命題組23題答案:
int i;
long val;
float dec;
for(i=0;i<N;i++){
val=(long)xx[i];
aver+=xx[i]-val;
}
aver/=(double)N;
for(i=0;i<N;i++){
val=(long)xx[i];
dec=xx[i]-val;
if(dec>aver){
sumint+=val;
sumdec+=(xx[i]-val);
}
}
看到了吧,首先,val的定義,不是我們習慣的int,而是能容納更大數的 long ,
這樣在求和的時候就不會溢出,無憂和南開的答案沒有吧~
再看,算aver平均值的細節,不是我們平常習慣的aver/=N,更不是無憂的1.0* sum/N,
而是aver/=(double)N,所以大家在考試的時候要時刻注意你的變數類型,特別是在一些求平均值的題目中,千萬要注意,用sum/n的時候,sum的類型一定不要用整形。
第三條:不要使用快捷鍵!!很多人在使用TC的時候習慣於用F9,CTRL+F9或者其他的熱鍵,
首先F9隻是編譯了,並沒有運行程序,考試一定要運行一下你的程序才會有輸出文件,
否則一定是0分。
熱鍵在考試的時候是很危險的,因為UCDOS的熱鍵和TC的沖突,CTRL+F9變成了全形半形轉換,
如果不小心按了,會導致你的程序有中文字元,編譯的時候出錯,而且很難查找排除錯誤~!
所以建議大家在考試的時候使用ALT+紅色字母 來調出菜單進行編譯調試等步驟,建議步驟為:
寫完代碼後用ALT+F,S存檔,然後ALT+C,M編譯,然後ALT+R,R運行,這樣就萬無一失了。
第四條:不要載入任何輸入法
上機考試用的DOS環境內存十分有限,如果你載入了任何一個輸入法,都有可能造成編譯程序的時候出現out of memory 內存不足的情況,到那時就麻煩了。
程序只要寫的對就可以,不要畫蛇添足的加註釋,沒有人看的~!
第五條:不要提前交卷!考場一般使用NOVELL網路,有的時候存在網路狀況不好而連接失敗等問題,
這時,如果你已經提前交卷的話就不太好了。另外也可以防止別人有意無意的改動你的程序。
第六條:考試時候的一些技巧。
1、進入TC以後如果想查看題干要求,不用退出TC,直接用F12就可以顯示出來。
2、用F12顯示題目之後可以通過CTRL+BACKSPACE把題目定在屏幕上。
3、編譯運行之後,可以通過type out.dat或edit out.dat或tc out.dat查看輸出文件。
(千萬不要改動!不然影響考試結果。如果不小心改動,再重新編譯運行一次你的程序就可以了)
4、如果考試的時候不小心改動了代碼的主函數或其他部分,可以進入考生目錄下的warn隱藏目錄,
把里邊的備份文件復制到考生目錄。步驟:
在考生目錄下輸入cd warn
輸入 *.c ..輸入cd ..
就可以了
5、如果調試的時候不小心死循環了,可以通過CTRL+C或CTRL+BREAK來終止,如果連按多次都沒反應,
不要慌,立即找監考老師說明情況,可以重新啟動機器繼續答原題,你的程序還在,時間也是繼續剛才的。
所以這也提醒大家,運行程序之前一定要先存檔。
4. c語言程序設計需要如何復習最有效率
如果你是要考二級的話就做原題,做完一套後對答案,有錯的不懂得翻書查,多做幾套就行了;如果你是搞競賽,那麼去oj刷題POJ,ZOJ,HDU,多做多練就行了
5. 急!!!怎樣快速的復習好C語言
總體上必須清楚的:
1)程序結構是三種: 順序結構 , 循環結構(三個循環結構), 選擇結構(if 和 switch)¬
2)讀程序都要從main()入口, 然後從最上面順序往下讀(碰到循環做循環,碰到選擇做選擇)。¬
3)計算機的數據在電腦中保存是以 二進制的形式. 數據存放的位置就是 他的地址.¬
4)bit是位 是指為0 或者1。 byte 是指位元組, 一個位元組 = 八個位.¬
5)一定要記住 二進制 如何劃成 十進制。¬
概念常考到的:¬
1、編譯預處理不是C語言的一部分,不再運行時間。C語言編譯的程序稱為源程序,它以ASCII數值存放在文本文件中。¬
2、每個C語言程序中main函數是有且只有一個。¬
3、在函數中不可以再定義函數。¬
4、演算法的是一定要有輸出的,他可以沒有輸入。¬
5、break可用於循環結構和switch語句。¬
6、逗號運算符的級別最低。¬
第一章¬
1)合法的用戶標識符考查:¬
合法的要求是由字母,數字,下劃線組成。有其它元素就錯了。¬
並且第一個必須為字母或則是下劃線。第一個為數字就錯了。¬
關鍵字不可以作為用戶標識符號。main define scanf printf 都不是關鍵字。迷惑你的地方If是可以做為用戶標識符。因為If中的第一個字母大寫了,所以不是關鍵字。¬
2)實型數據的合法形式:¬
2.333e-1 就是合法的,且數據是2.333×10-1。¬
考試口訣:e前e後必有數,e後必為整數。.¬
3)字元數據的合法形式::¬
'1' 是字元佔一個位元組,"1"是字元串占兩個位元組(含有一個結束符號)。¬
'0' 的ASCII數值表示為48,'a' 的ASCII數值是97,'A'的ASCII數值是65。¬
4) 整型一般是兩個位元組, 字元型是一個位元組,雙精度一般是4個位元組:¬
考試時候一般會說,在16位編譯系統,或者是32位系統。碰到這種情況,不要去管,一樣做題。掌握整型一般是兩個位元組, 字元型是一個位元組,雙精度一般是4個位元組就可以了。¬
5)轉義字元的考查:¬
在程序中 int a = 0x6d,是把一個十六進制的數給變數a 注意這里的0x必須存在。¬
在程序中 int a = 06d, 是一個八進制的形式。¬
在轉義字元中,』\x6d』 才是合法的,0不能寫,並且x是小寫。¬
『\141』 是合法的, 0是不能寫的。¬
『\108』是非法的,因為不可以出現8。¬
6)算術運算符號的優先順序別:¬
同級別的有的是從左到右,有的是從右到左。¬
7)強制類型轉換:¬
一定是 (int)a 不是 int(a),注意類型上一定有括弧的。¬
注意(int)(a+b)和(int)a+b 的區別。 前是把a+b轉型,後是把a轉型再加b。¬
8)表達式的考查:¬
是表達式就一定有數值。¬
賦值表達式:表達式數值是最左邊的數值,a=b=5;該表達式為5,常量不可以賦值。¬
自加、自減表達式:假設a=5,++a(是為6), a++(為5);¬
運行的機理:++a 是先把變數的數值加上1,然後把得到的數值放到變數a中,然後再用這¬
個++a表達式的數值為6,而a++是先用該表達式的數值為5,然後再把a的數值加上1為6,¬
再放到變數a中。 進行了++a和a++後在下面的程序中再用到a的話都是變數a中的6了。¬
考試口訣:++在前先加後用,++在後先用後加。¬
逗號表達式:優先順序別最低 ;表達式的數值逗號最右邊的那個表達式的數值。-
(2,3,4)的表達式的數值就是4。¬
9)位運算的考查:¬
會有一到二題考試題目。¬
總的處理方法:幾乎所有的位運算的題目都要按這個流程來處理(先把十進制變成二進制再變成十進制)。¬
例1:char a = 6, b;¬
b = a<<2; 這種題目的計算是先要把a的十進制6化成二進制,再做位運算。¬
例2:一定要記住,¬
例3:在沒有捨去數據的時候,<>右移一位表示除以2。¬
10)018的數值是非法的,八進制是沒有8的,逢8進1。 ¬
11)%符號兩邊要求是整數。不是整數就錯了。¬
12)三種取整丟小數的情況:¬
1、int a =1.6;¬
2、(int)a;¬
3、¬
¬
第二章¬
1)printf函數的格式考查:¬
%d對應整型;%c對應字元;%f對應單精度等等。寬度的,左對齊等修飾。-
%ld對應 long int;%lf 對應double。¬
2)scanf函數的格式考察:¬
注意該函數的第二個部分是&a 這樣的地址,不是a; ¬
Scanf(「%d%d%*d%d」,&a,&b,&c); 跳過輸入的第三個數據。¬
3)putchar ,getchar 函數的考查:¬
char a = getchar() 是沒有參數的,從鍵盤得到你輸入的一個字元給變數a。¬
putchar(『y』)把字元y輸出到屏幕中。¬
4)如何實現兩個變數x ,y中數值的互換(要求背下來)¬
不可以把 x=y ,y=x; 要用中間變數 t=x;x=y;y=t。¬
5)如何實現保留三位小數,第四位四捨五入的程序,(要求背下來)¬
這個有推廣的意義,注意 x = (int)x 這樣是把小數部分去掉。¬
第三章¬
特別要注意:c語言中是用非0表示邏輯真的,用0表示邏輯假的。¬
1)關系表達式:¬
表達式的數值只能為1(表示為真),或0(表示假)¬
當關系的表達是為真的時候得到1。如 9>8這個是真的,所以表達式的數值就是1;¬
2)邏輯表達式:¬
只能為1(表示為真),或0(表示假)¬
a) 共有&& || ! 三種邏輯運算符號。¬
b) !>&&>|| 優先的級別。¬
c) 注意短路現象。考試比較喜歡考到。¬
d) 要表示 x 是比0大,比10小的方法。0<x<10是不可以的(一定記住)。是先計算0<x 得到的結果為1或則0;再用0,或1與10比較得到的總是真(為1)。所以一定要用 (0<x)&&(x<10)表示比0大比10小。¬
3)if 語句¬
else 是與最接近的if且沒有else的相組合的。¬
4)條件表達式:¬
表達式1 ?表達式2 :表達式3¬
注意是當非0時候是表達式2的數值,當為0是就是表達式2的數值。¬
考試口訣:真前假後。¬
5)switch語句:¬
a)一定要注意 有break 和沒有break的差別,書上(34頁)的兩個例子,沒有break時候,只要有一個case匹配了,剩下的都要執行,有break則是直接跳出了swiche語句。¬
b)switch只可以和break一起用,不可以和continue用。¬
¬
第四章¬
1)三種循環結構:¬
a)for() ; while(); do- while()三種。¬
b)for循環當中必須是兩個分號,千萬不要忘記。¬
c)寫程序的時候一定要注意,循環一定要有結束的條件,否則成了死循環。-
d) do-while()循環的最後一個while();的分號一定不能夠丟。(當心上機改錯)¬
2) break 和 continue的差別¬
記憶方法:¬
break:是打破的意思,(破了整個循環)所以看見break就退出真個一層循環。-
continue:是繼續的意思,(繼續循環運算),但是要結束本次循環,就是循環體內剩下的語句不再執行,跳到循環開始,然後判斷循環條件,進行新一輪的循環。¬
3)嵌套循環¬
就是有循環裡面還有循環,這種比較復雜,要一層一層一步一步耐心的計算,一般記住兩層是處理二維數組的。¬
4) while((c=getchar())!=』\n』) 和 while(c=getchar() !=』\n』)的差別¬
先看a = 3 != 2 和 (a=3)!=2 的區別:¬
(!=號的級別高於=號 所以第一個先計算 3!=2) 第一個a的數值是得到的1;第二個a的數值是3。¬
考試注意點: 括弧在這里的重要性。¬
¬
第五章¬
函數:是具有一定功能的一個程序塊;¬
1) 函數的參數,返回數值(示意圖):¬
main()¬
{¬
int a = 5,b=6,c;¬
c = add(a,b);¬
printf(「%d」,c);¬
}¬
¬
調用函數¬
a,b是實參¬
整個函數得到一個數值就是¬
Add函數的返回數值。¬
int add ( int x, int y)¬
{¬
int z;¬
z=x+y;¬
return z;¬
}¬
被調用函數¬
x,y是形式參數¬
函數返回數值是整型¬
¬
z就是這個add函數計算後得到的結果,就是函數返回給主程序的返回數值。¬
程序是在從上往下順序執行,當碰到了函數add後,把a,b的數值穿給調用函數,程序暫時中斷等待返回數值。當得到了返回數值後,再順序的往下執行¬
2)一定要注意參數之間的傳遞¬
實參和形參之間 傳數值,和傳地址的差別。(考試的重點)¬
傳數值的話,形參的變化不會改變實參的變化。¬
傳地址的話,形參的變化就會有可能改變實參的變化。¬
3)函數聲明的考查:¬
一定要有:函數名,函數的返回類型,函數的參數類型。¬
不一定要有:形參的名稱。¬
¬
第六章¬
指針變數的本質是用來放地址,而一般的變數是放數值的。¬
int *p 中 *p和p的差別:¬
*p可以當做變數來用;*的作用是取後面地址p裡面的數值¬
p是當作地址來使用。¬
*p++ 和 (*p)++的之間的差別:改錯題目中很重要¬
*p++是 地址會變化。¬
(*p)++ 是數值會要變化。 ¬
三名主義:(考試的重點)¬
數組名:表示第一個元素的地址。數組名不可以自加,他是地址常量名。(考了很多次)¬
函數名:表示該函數的入口地址。¬
字元串常量名:表示第一個字元的地址。¬
¬
第七章¬
1一維數組的重要概念:¬
對a[10]這個數組的討論。¬
1、a表示數組名,是第一個元素的地址,也就是元素a[10]的地址。¬
2、a是地址常量,所以只要出現a++,或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。¬
3、a是一維數組名,所以它是列指針,也就是說a+1是跳一列。¬
對a[3][3]的討論。¬
1、a表示數組名,是第一個元素的地址,也就是元素a[10]的地址。¬
2、a是地址常量,所以只要出現a++,或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。¬
3、a是二維數組名,所以它是行指針,也就是說a+1是跳一行。¬
4、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量,不可以對它進行賦值操作,同時它們都是列指針,a[0]+1,a[1]+1,a[2]+1都是跳一列。¬
5、注意a和a[0] 、a[1]、a[2]是不同的,它們的基類型是不同的。前者是一行元素,後三者是一列元素。¬
二維數組做題目的技巧:¬
如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}這樣的題目。¬
步驟一:把他們寫成:第一列第二列第三列¬
a[0]à 1 2 3 ->第一行¬
a[1]à 4 5 6 —>第二行¬
a[2]à 7 8 9 ->第三行¬
步驟二:這樣作題目間很簡單:¬
*(a[0]+1)我們就知道是第一行的第一個元素往後面跳一列,那麼這里就是a[0][1]元素,所以是1。¬
*(a[1]+2)我們就知道是第二行的第一個元素往後面跳二列。那麼這里就是a[1][2]元素,所以是6。¬
一定記住:只要是二維數組的題目,一定是寫成如上的格式,再去做題目,這樣會比較簡單。¬
數組的初始化,一維和二維的,一維可以不寫,二維第二個一定要寫¬
int a[]={1,2} 合法。 int a[][4]={2,3,4}合法。 但int a[4][]={2,3,4}非法。¬
二維數組中的行指針¬
int a[1][2]; ¬
其中a現在就是一個行指針,a+1跳一行數組元素。 搭配(*)p[2]指針¬
a[0],a[1]現在就是一個列指針。a[0]+1 跳一個數組元素。搭配*p[2]指針數組使用¬
還有記住脫衣服法則:¬
a[2] 變成 *(a+2) a[2][3]變成 *(a+2)[3]再可以變成 *(*(a+2)+3)¬
這個思想很重要!¬
6. 如何高效的學好C 語言啊
美河提供.C.精髓.軟體工程方法.pdf,免費下載
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C++是一種大型而復雜的語言,其設計目標是作為一種通用的工程語言。 本書分4個部分共19章,不僅詳細介紹了C++語言的基本語法,而且講解了 C++的高級應用(如虛函數、模板、異常等),並通過大量詳盡的代碼表達了有關軟體工程及維護的觀點。
7. 怎樣學習C語言程序設計求解
如果是想通過計算機等級考試 就買一本全國計算機等級考試二級試題認真做就可以了 當然也要加強上機實踐。怎樣才能學好C語言第一:C語言語法結構很簡潔精妙,寫出的程序也很高效,很便於描述演算法,大多數的程序員願意使用C語言去描述演算法本身,所以,如果你想在程序設計方面有所建樹,就必須去學它。 第二:C語言能夠讓你深入系統底層,你知道的操作系統,哪一個不是C語言寫的?所有的indows, Unix, Linux, Mac, os/2,沒有一個里外的,如果你不懂C語言,怎麼可能深入到這些操作系統當中去呢?更不要說你去寫它們的內核程序了。 第三:很多新型的語言都是衍生自C語言,C++,Java,C#,J#,perl...哪個不是呢?掌握了C語言,可以說你就掌握了很多門語言,經過簡單的學習,你就可以用這些新型的語言去開發了,這個再一次驗證了C語言是程序設計的重要基礎。還有啊,多說一點:即使現在招聘程序員,考試都是考C語言,你想加入it行業,那麼就一定要掌握好C語言。 那麼究竟怎樣學習C語言呢? 1:工欲善其事,必先利其器 這里介紹幾個學習C語言必備的東東: 一個開發環境,例如turbo C 2.0,這個曾經占據了DOS時代開發程序的大半個江山。但是現在windows時代,用turbo C有感覺不方面,編輯程序起來很吃力,並且拖放,更沒有函數變數自動感應功能,查詢參考資料也不方便。建議使用Visual C++,這個東西雖然比較大塊頭,但是一旦安裝好了,用起來很方便。 一本學習教程,現在C語言教材多如牛毛,但推薦大家使用《C語言程序設計》譚浩強主編 第二版 清華大學出版社,此書編寫的很適合初學者,並且內容也很精到。 除此以外,現在有很多輔助學習的軟體,畢竟現在是Window時代了,學習軟體多如牛毛,不象我們當初學習,只有讀書做題這么老套。我向大家推薦一個「集成學習環境(C語言)」,里邊的知識點總結和常式講解都非常好,還有題庫測試環境,據說有好幾千題,甚至還有一個windows下的trubo C,初學者甚至不用裝其它的編譯器,就可以練習編程了,非常適合初學者。還有一個「C語言學習系統」軟體,不過感覺只是一個題庫系統,如果你覺得題做的不夠,不妨也可以試試。 2:葵花寶典 學習計算機語言最好的方法是什麼?答曰:讀程序。 沒錯,讀程序是學習C語言入門最快,也是最好的方法。如同我,現在學習新的J#,C#等其他語言,不再是抱著書本逐行啃,而是學習它們的常式。當然,對於沒有學過任何計算機語言的初學者,最好還是先閱讀教程,學習完每一章,都要認真體會這一章的所有概念,然後不放過這一章中提到的所有常式,然後仔細研讀程序,直到每一行都理解了,然後找幾個編程題目,最好是和常式類似的或一樣的,自己試圖寫出這段已經讀懂的程序,不要以為常式你已經讀懂了,你就可以寫出和它一樣的程序,絕對不一定,不相信你就試一試吧,如果寫不出來,也不要著急,回過頭來再繼續研究常式,想想自己為什麼寫不出來,然後再去寫這段程序,反反復復,直到你手到擒來為止,祝賀你,你快入門了。 3:登峰造極 寫程序的最高境界其實就是掌握各種解決問題的手段(數據結構)和解決問題的方法(演算法)。 是不是寫出底層程序就是程序設計高手呢?非也,寫底層程序,無非是掌握了硬體的結構,況且硬體和硬體還不一樣,要給一個晶元寫驅動程序,無非就是掌握這塊晶元的各種寄存器及其組合,然後寫值讀值,僅此而已。這不過是熟悉一些io函數罷了。那麼怎樣才算精通程序設計呢?怎樣才能精通程序設計呢?舉個例子:你面前有10個人,找出一個叫「張三」的人,你該怎麼辦?第一種方法:直接對這10個人問:「誰叫張三」。第2種方法:你挨個去問「你是不是張三?」,直到問到的這個人就是張三。第三種方法:你去挨個問一個人「你認不認識張三,指給我看」。不要小看這個問題,你說當然會選第一種方法,沒錯恭喜你答對了,因為這個方法最快,效率最高,但是在程序設計中找到解決問題的最優方法和你用的手段卻是考驗一個程序員程序設計水平的重要標志,而且是不容易達到的。剛才這個問題類似於數據結構和演算法中的:Map數據結構,窮舉查找和折半查找。所以掌握好數據結構和一些常用演算法,是登峰造極的必然之路。最後給大家推薦嚴尉敏的《數據結構》清華大學出版社,希望每一個想成為程序設計高手的人研讀此書。 編譯軟體,對於新手來說VC++6.0簡單易操作下載地址http://hi..com/%D3%A5%DE%C4/blog/item/2a8d0df7180b9b4c342acc5e.html譚浩強《C程序設計》上機試題可以下載http://hi..com/%D3%A5%DE%C4/blog/item/1b8c968f649f4e639e2fb49c.html其他C語言資料參考書,如趣味一百例http://hi..com/%D3%A5%DE%C4/blog/item/019bcafefade81c2b58f3159.html基礎C視頻教程http://hi..com/%D3%A5%DE%C4/blog/item/31e3eac0cc57f3d738db495f.html 郝斌C語言視頻http://hi..com/%D3%A5%DE%C4/blog/item/df9b5a26c00bc1b84623e894.html]
8. 怎麼速學復習c語言程序設計
我想哈 c語言實際多練下 多動手寫點chengxu數據結構呢 弄清楚概念和基本的演算法 每一種去練習下 要是你能看完演算法導論 我覺得在這方面應該問題不大