⑴ 一些c語言選擇填空題，大家幫幫忙吧！
1，兩條語句
2，C
3，如果長度大於10就不會受10的限制，有多少位就輸出多少
⑵ 誰有大一C語言考試題快考試了，跪求題庫··
單項選擇題（每小題2分，共50分）
1、一個C程序的執行是從___A__。
A、本程序的main函數開始，到main函數結束
B、本程序的main函數開始，到本程序文件的最後一個函數結束
C、本程序文件的第一個函數開始，到本程序文件的最後一個函數結束
D、本程序文件的第一個函數開始，到本程序main函數結束
2、C語言程序的基本單位是___C___。
A、程序行 B、語句
C、函數 D、字元
3、請選出可用作C語言用戶標識符的一組標識符___B___。
A、void B、a3_b3 C、For D、2a
define _123 -abc DO
WORD IF ase sizeof
主要特點
C語言是一種結構化語言，它有著清晰的層次，可按照模塊的方式對程序進行編寫，十分有利於程序的調試，且c語言的處理和表現能力都非常的強大，依靠非常全面的運算符和多樣的數據類型，可以輕易完成各種數據結構的構建，通過指針類型更可對內存直接定址以及對硬體進行直接操作，因此既能夠用於開發系統程序，也可用於開發應用軟體。
以上內容參考：網路-c語言
⑶ c語言填空題
1．一個C源程序中至少應包括一個___主函數_____。
2．若a是int型，且a的初值為6，則計算表達式a+=a-=a*a後，a的值為___-60_____。
3．若有定義：intb=7；floata=2.5，c=4.7；則表達a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)%4的值為__4.5______。
4．若a為整型變數，則表達式（a=4*5，a*2），a+6的值為___26______。
5．以下程序執行後，如果從鍵盤上輸入1289，則輸出結果為___9821________。
main()
{
intn1,n2;
scanf(「%d」,&n2);
while(n2!=0)
{
n1=n2%10;
n2=n2/10;
printf(「%d」,n1);
}
}
6．在調用C語言的庫函數對字元串進行操作時，應包含的頭文件是____string.h__________。
⑷ C語言的填空題~~~~要有詳細解釋
3．請寫出一條輸入語句，為字元型變數ch讀入數據 scanf("%c",&ch) 。
4． 求余運算符%兩邊運算對象的數據類型只能是 整型 。
5． 數組名作為函數的實參，傳遞的是 地址 。
6． 設有定義：int *p,x=5; 請寫出使指針p指向變數x的賦值語句 p=&x; 。
7．設有定義：int a[ ]={1,2,3,4,5,6,7,8}; 則數組元素a[a[1]]的值是 3
又是你。 建議你多看看書， 多體會體會
⑸ C語言編程 填空題
(1) 0
(2) (*p)
⑹ 學C語言的高手進來幫忙做下選擇填空題吧,謝謝了
先聲明，我不是什麼高手，錯了不要怪我，呵呵
1.( (k % 3 == 0) || (k % 7 ==0))
no\n
2. ch + 32
3.(x == 8)
4.max(a,b)
(z)
教材是譚浩強的吧，我學了五天換其他教材了，現在在重新學C語言，大家一起進步。
⑺ c語言：選擇填空
B
B
C
B
B(原則上A也可以)
填空：
y= y/(x+a);
至少執行一次
逐行存儲
void rewind(FILE *stream);
5，4
⑻ C語言 選擇題填空題
因為1000！的結尾有幾個0之和2和5有關，只有5*2才可能出現0，1000！是1*2*3····*1000，將每個數分解，2已經存在，因此只要乘個5就會出現一個0，所以現在要計算的是有多少個5。while(_____) {k++;m=m/5;}
這一句就是計算1···1000這一千個數中每個可以寫成5的多少次方，比如10！的結尾就應該有2個0，計算如下：
1為1*5的零次方，2為2*5的零次方，···，5=5的一次方，····，10=2*5的一次方，這里其他數想乘都不會出現0，但只要乘個5就會出現0,10!=1*2*3*4*5*6*7*8*9*10=28*34*52*7=（（128*81*7）*2*5）*5
⑼ 請幫我做這3道C語言選擇填空題
12.4 k=1時,j=0,a[0]=a[0]+a[1]=1+2=3;j=1,a[1]=a[1]+a[2]=2+3=5.然後j增加1值為2（不滿足條件）退出fun函數
k=2,,j=2,s[2]=s[2]+s[3]=3+4=7;while(3<2)為假，結束循環
（因為static int表示靜態整形變數，它每次運行後保留函數上一次調用結束時的值，
所以j這時的值是前一次被調用後的值，即j=2，而不是j=0）
for(i=0;i<5;i++)printf("%d",a[k]);輸出結果為：35745
12.5 題目有問題
12.9 b是局部變數（只在定義局部變數的大括弧內有效），不改變全局變數b的值，而a，c並沒有被定義為局部變數，所以運行的結果是2,5,1,1,3,1.答案2,5,1,2,3，-2是錯的。
⑽ C語言考試題
我來回答下把:
1．1
2．9
解釋:t = (a>b)?a:b等價於t = ((a>b)?a:b),這下應該知道了把
3．96 `(和~鍵是同一個鍵)
解釋:a=96;96是那個字元的ACSII碼值的十進製表示,它的十六進製表示的ASCII碼值為60,你可以對96進行除16取余法得到60,然後你去查看下字元的ASCII碼 16進製表示的那個表就會發現,它對應的是這個字元,所以就是他了,別和單引號混淆就好,單引號的ASCII碼十六進製表示為27
4．a[0] a[1] a[2]
5．1600
6．文本文件 二進制文件 [這個拿的不是很准]
7．fopen fclose fseek
下面:
1．C
解釋:a+=a-=a*=a,首先要知道+=,-=,*=的優先順序是相同的,但是他們的結合性是由右向左的,所以,他相當於a+=a-=(a=a*a),你還要知道,這是在同一條語句中多次修改同一個變數的值,這里有結合性,可以保證,但是有的時候並不可以,因為語言中明確規定,求值順序未定義,一般盡可能不要在同一條語句里多次修改同一個變數的值,有的時候還和編譯器有關的,a+=a-=(a=a*a)相當於a+=(a=a-(a=a*a)),在a=(a+(a=a-(a=a*a))),所以為0
2．B
3．D
解釋:你定義一個帶參數的宏#define ADD(x) (x)+(x)
你要知道,宏替換是機械化的替換,不會很智能化的,也就是說
在這里,替換的時候是替換成了這樣d=(a+b)+(a+b)*c;所以最後就是80了
4. A
解釋:這樣理解把, char a[5]; char *p=a;這個是把數組的首地址賦給指針p來初始化指針,你後面再加一句p="abcd";不就是對指針的賦值嗎,使指針不再指向數組的首地址,而是指向了字元串的首地址了.相信char *p="abcd";很常見把,呵呵...
5．C
解釋:因為k=2,然後執行關系表達式k==0,結果顯然判斷結果為假,所以不執行循環體
6．C
7．A
指針是不能相加的
8．D
解釋:這個應該好好解釋下,這個題還好了
struct st{ int n;struct st *next;};
static struct st a[3]={5,&a[1],7,&a[2],9,『\0』},*p; p=&a[0];
A p++->n B p->n++ C (*p).n++ D ++p->n
分析:首先你要知道,這是定義了一個結構體數組,這個static struct st a[3]={5,&a[1],7,&a[2],9,『\0』}寫的易讀一點就是static struct st a[3]={{5,&a[1]},{7,&a[2]},{9,'\0'}},是不是明了了好多.
你做這個題目之前還需要明白一點，即箭頭操作符的優先順序高於++運算符,然後分析選項
選項A.p++是後綴加,所以執行(p++)->n(即p++->n) 相當於執行p->n,即得到的值是5
選項B. p->n++相當於(p->n)++,由於是後綴加,所以得到的值也是5
選項C.(*p).n++ 就是相當於((*p).n)++,更相當於(p->n)++,所以和上面的是一樣的,也是5,為什麼它相當於它呢,這就要你看看箭頭操作符的由來了,箭頭操作符的由來就是為了結合解引用操作符*和點操作符.於一起的.來簡化書寫,增加可讀性
選項D.++p->n 相當於++(p->n),由於是前綴加,所以得到的值為6了
9．C,選擇W會格式化
10. B ,數組名其實就相當於一個指針,這里對指針做運算,加1使指針下移
寫出運行結果:
1.
10623-9003
2.
6 7 8
填空題:
1.
#include <stdio.h>
#include <math.h>
2. 2
3.break;
4.k+1
編程題:
1.代碼如下:
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,n;
long s=1;
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
s*=i;
printf("%ld",s);
return 0;
}
2.代碼如下
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,s=0;
for(i=1;i<=100;i++)
s+=i;
printf("%d",s);
return 0;
}
應該沒錯把,樓主有什麼問題可以發消息給我