㈠ 現在大一，想學編程，java和c語言哪個好
肯定是Java，學習起來相對簡單一些，而且實際開發使用Java的比較多。
如果想把編程學精，而且時間允許的話，可以選修一下C語言，畢竟Java的底層實現也有C語言。
㈡ 雲南電腦培訓學校告訴你Java和C語言學哪個更好
很多朋友在決定學一門編程語言的時候，總是在Java和C語言當中猶豫不決，Java和C語言都是金牌編程語言，兩者編程語言風格也很相似，兩者的編程地位之爭也從未停歇過，兩者到底學哪個好這也是讓很多編程新手朋友困惑的，Java和C哪個好學?
Java和C哪個好學?其實每種編程語言都有自己各自的特點及應用領域，但是編程語言也具有共通性，Java和C語言的編程風格很相像，C語言的出現早於Java語言，Java語言的出現包含著程序員的私心，那就是讓編程語言更簡單點，Java語言在C語言的基礎上誕生。
可以這么說，Java語言是C語言的簡單版本，Java語言對C語言是取其精華去其糟粕，Java和C哪個好學?事實上是Java比較好學，並且從受歡迎程度也可以看出，自Java誕生以來，Java就代替C語言成為最受程序員喜愛的編程語言，距今的世界編程語言排行榜，一直是Java第一、C語言第二。
從當下的應用來說，也是Java比較受歡迎，Java編程語言市場份額佔有20%最多，Java的跨平台性是C語言無法比擬，Java相對C語言來說更為簡單好學，Java相對C語言來說應用領域更加廣泛，昆明北大青鳥http://www.kmbdqn.cn/認為在全球雲計算和移動互聯網產業環境，在大數據蓬勃發展的環境下，Java比C更加具有發展前景。
㈢ 大學中的選修課中是選修C語言好還是VB好謝謝了
建議選修C語言，VB雖然比較容易上手，一但上手再改學C就沒那麼順手了，學習C語言才有前途。如果你對以後計算機發展不感興趣，只是為了考試，那學VB來得簡單些。
㈣ 少兒編程培訓Scratch與C語言學哪個好
1.Scratch
當前少兒編程最火的語言當屬Scratch，是由麻省理工學院媒體實驗室Lifelong Kindergarten小組開發的一種專門針對小朋友研發的圖形化編程語言和在線社區。Scratch的服務是免費的，它允許你的孩子創建自己的動畫，游戲和故事。你的孩子可以通過 Scratch的在線社區與世界各地的其他人一同分享創造的成果。
2.Python
到了初中後期，這個時候學生的數理邏輯基礎相對扎實，有了基礎的思維邏輯，所以，他們滿足了學習成人編程（用在現實生產上的編程語言）的前提條件。此時，推薦學習Python。
3.C / C++
目前信息學奧賽的主要語言就是C和C++。如果孩子在編程方面很感興趣的話，可以嘗試一下學習C++。其實，學編程真正學的就是數據結構和演算法，而信奧賽就包含了這兩塊。參加信奧賽的孩子，在數據結構和演算法都會經過大量的訓練，對編程有更深的理解，用編程解決問題的能力自然更強。
㈤ 少兒編程培訓Scratch與C語言學哪個好
少兒編程培訓推薦Scratch
如果我們希望孩子不會說自己「就不是一個編程的料」，最好的辦法就是讓孩子從第一步就產生成就感，從而產生自我效能感，也就是相信自己可以有能力達到目標，學好編程。
在這樣的前提下，你讓孩子從學習例如 C 或者 Java 這樣的工業級編程開始，他可能會面臨的困難不僅僅是編程的困難，他還會遇到打字的困難，標點是否使用正確的困難，編程語言語法的困難，編譯錯誤時莫名其妙的困難等等。 這些困難會消磨掉孩子學習編程的興趣，自己找理由說「我不喜歡編程」，就和很多人找到無數理由說自己「不喜歡數學」一樣。 這就是在沒有形成自我效能感的情況下拔苗助長的結果。
歐美在打造孩子的未來創新能力上有很多創新的項目。比如樂高教育，專注於用物理世界的結構搭建；樂高WeDo，專注於機器人編程；Tickle，專注於智能硬體；Scratch，專注於提供適用於兒童的編程語言和工具。其中最為突出的當數 Scratch。
前運算階段的標志是符號功能的出現。這個階段的兒童的語言能力，以及玩耍時把棍子想像成槍的「假裝」能力，都是符號功能的體現。
但「前運算階段」的兒童對於守恆和可逆性這樣的邏輯運算的理解是有限的。
而在「具體運算階段」，兒童已經迅速獲得了認知操作能力，並能運用這些重要的新技能思考事物。具體運算思維表現為守恆的理解、關系推理的理解運算順序性的理解。但是，具體運算階段的兒童思維是有局限的，因為他們只能把運算圖式應用到真實的或可以想像得到的事物、情境或者事件上。
因此，在編程教育中，往往最早在「前運算階段」的後期，也就是6-7歲左右，並不會讓兒童直接接觸到邏輯和關系推理的概念。而是通過序列（Sequence）來讓兒童理解基本的因果關系。
同時，由於「具體運算階段」的兒童的思維只能映射到具體的事物上，所以高級編程語言中的抽象邏輯、語言和教學方法是很難為這個階段的兒童所接受。Scratch就很好地解決了這個問題。通過可視化的「積木」形式，兒童可以很輕松的編寫自己的游戲或者動畫書。在Scratch中，兒童很容易把具象的結果和程序所對應起來，這樣就很好的避免了高級編程語言如C、C++等低反饋的學習流程。
所以針對7-11歲的兒童，Scratch的可視化語言可以很好的幫助學生學習基本的邏輯、關系推理、數學的概念，同時避免過早的接觸到「形式運算階段」之後才能理解的抽象的演繹推理。