⑴ 請教sql語句怎麼寫
1、首先確定該記錄的唯一RowID
select rowidA from TabNameA where 記錄的唯一決定條件;
2、然後根據系統表羅列出欄位信息
select b.ColName from Systables a,SysColumns b
where a.TabID=b.TabID
and a.TabName="TabNameA";
3、select "ColName",ColV(欄位數值) into temp tabnameb
from TabNameA
where RowID=RowIDA;
4、select colname,colV from tabnameb
order by colV
具體思路是這樣的，不過我們用的資料庫不一樣，sql語法和系統表名稱不一樣，你可以參照這個思路
⑵ 關於 sql 語句如何寫的問題 望速速指導。。。
select name,
nvl(sum(case DEPT when '燒味' then NUM end),0) 燒味,
nvl(sum(case DEPT when '水吧' then NUM end),0) 水吧,
nvl(sum(case DEPT when '樓面' then NUM end),0) 樓面,
nvl(sum(case DEPT when '廚房' then NUM end),0) 廚房
from 表名 group by name
⑶ SQL 語句 怎樣寫
select * from swb where (k1 like '%關鍵字%') or (k2 like '%關鍵字%') or (k3 like '%關鍵字%')
必要時可以把「%」去掉，用等號「=」
⑷ 怎麼寫導游詞
你只要有自己的邏輯性就行了
現在有經驗的導游沒有幾個照本宣讀了呵呵
你先把自己當遊客 想想自己對某一景點的什麼東西感興趣 比如西湖 你看到第一眼可能會從視覺上想了解它的面積啊 延續下來就是水深啊 再就是它的相關歷史 不要像背課文一樣 就把客人當成你的朋友 聊天的方式 加點自己的見解 讓客人覺得你跟他們是一起的 另外你還可以用聯想思維了 由西湖周圍的植物可以聯繫到杭州的市花市樹甚至人均綠化面積啊 人均住房面積啊等等 或者從跟西湖有關的文人墨客說到杭州的老市長蘇東坡啊 白居易啊 再往前推就是杭州的建成 歷史...
另外平時多跟60歲以上的老年人溝通 可以從他們那裡得到很多關於你城市但你從沒聽說過的歷史變遷 這個要你自己自己做個細心的人了 還有網上多搜集些相關景點的資料 哪怕野史呵呵 客人需要的是交流 是互動 導游詞網上多的是了你說呢呵呵
不知道我說的是否明白 只是我個人的看法了 希望可以幫到你吧
⑸ 關於sql2005對旅遊管理系統的設計。求助
在資料庫中設個上限值超過上限部分就自動往下次安排了
⑹ 如何寫導游詞
導游詞是引導旅遊者進行游覽觀光的講解詞。要寫好導游詞，最重要的是掌握豐富的資料，包括現實的、歷史的。只有在擁有大量資料的基礎上，導游員才能整理加工、去粗存精，進行再創造，編寫成具有自己特色的導游詞。
方法/步驟
1. 歡迎詞第一次與遊客見面時，留下的第一印象十分重要，既可以把自己呈現給遊客，又可以借機拉近與遊客間的心理距離，為之後的工作帶來很多便利。由於我們導游的工作性質比較特殊，要為遊客提供相關服務，所以，第一次見面時要做的工作很多。 禮貌為先。出門旅遊的人都是為了享受來的，所以他們特別在意我們導游是否尊重他們，所以恰當的問候語和禮貌用語非常重要。 自我介紹。得讓遊客知道怎樣稱呼我們吧。千萬別小看了自我介紹，這里邊學問可大了，能做出許多「文章」出來。我們導游能給遊客帶去什麼？遊客最想得到的是什麼？不是講解，而是歡笑。 搞好遊客與司機師傅之間的關系。司機師傅手中的方向盤關繫到全車人的生命安全，所以，我們導游必須掌控好，至少讓遊客跟司機師傅之間沒有矛盾，如果關系融洽就更好了。如果能使司機師傅把話匣子打開，無異於請了個得力的助手。 安全與車內衛生的提醒。我們導游最大的責任是什麼？不是導和游，是保證遊客的安全，然後才是帶隊、講解……才是讓遊客感受到出行的快樂。該提醒什麼我不多講，大家應該都學過。即使學得不好，也能猜出幾分。比如行車過程中把頭探出窗外是不行的，行車過程中在車內隨意走動是不行的，亂丟垃圾是不行的，在車內大聲喧嘩是不行的，隨地大小便是不行的…… 善意的叮囑和提醒。包括個人安全、身體健康、兒童安全、車內衛生、公德意識等。 美好的希望和祝願。吉祥話都會說吧？目的只有一個——讓遊客保持快樂的心情。
2. 景點概述通常，在抵達某個景點之間，需要對景點進行概括性的介紹，看似簡單，實則意義重大。精心的設計會立刻引起遊客的興趣，為之後的講解打下良好的基礎。雖然景點的主要內容不會變化，無論對誰講都是一樣的，但沒有針對性的千篇一律的講解肯定不會達到理想的效果，講解的深度和內容應根據遊客的接受能力和職業做出相應的調整，
景點的地位。5A、4A這樣的分級並不能完全說明景點的吸引力，但足以打動遊客；是否入選世界文化遺產、非物質文化遺產等，也能大大提高遊客的興趣。 景點的類型和特點。由於遊客的興趣、愛好廣泛，所以風景類、建築類、遺產類、娛樂類等不同類型的景點對他們的吸引力也不相同，我們可以邊介紹邊觀察，根據遊客的反應調整在景點中詳細講解的內容。 景點中的看點。盡管很多遊客具有較高的學歷，但文化水平並不高，對於建築、文字、宗教、園林等方面的知識一知半解，屬於「從眾性」遊客，所以，我們有必要把景點中最著名、最有趣、最特色的「點」告訴他們，給他們留下深刻印象。他們可以不聽，但我們不能不講。 詳細講解的鋪墊。對於文化類的景點，相關知識的鋪墊十分必要；而對於娛樂型景點，安全則是最需要導游提醒、強調的地方；對於文物類景點，導游有責任提醒遊客遵守景點的規定，盡公民保護文物的義務。
3. 景點詳述對每一個景點的講解應從細致之處入手，因為遊客所關心的就是該景點的歷史、背景、人物和事件，甚至與之聯系的神話故事。雖然很少有遊客能問出較深層次的問題，但作為一名優秀的導游，盡己所能地掌握相關知識，既是個人能力的展現，又是個人修養的提高，我們自己也可以得到高層次的享受。 充分的知識儲備。每一處景點，都有其獨特的歷史、背景、人物和故事，如何把它們娓娓道來，將遊客帶入歷史，去體驗往昔的歲月。 講解應尊重事實。對於不了解的東西，可以機智地迴避，但絕不可胡編亂造、胡說八道。既是對歷史的褻瀆，又是對自己形象的損害，也會降低旅行社的信譽。 清晰、簡潔的語言。應盡量避免不良用語、不良習慣，景點描述清晰明了。應避免不容易理解的長句子；引用古語後一定要解釋；講地方話後要說明；口語與書面用語給遊客的感覺很不一樣，交叉使用。 富於感染力的語言。故事講述要生動；詩、詞、歌、賦、雙關語、歇後語、典故等都能起到畫龍點睛的作用。 神話故事可以有，但不可亂用。 注重文物的保護。隨時提醒遊客，什麼地方禁止拍照，禁止撫摸、禁止吸煙等。即使某些景點的提示牌不明顯或被破壞，導游也應有足夠的文物保護的意識。
4. 歡送詞導游的講解不僅為遊客提供服務，更能促進導游與遊客之間的友誼。優秀的講解使遊客滿意，甚至令遊客敬佩，更可能為導游帶來意外收獲。在結束服務之時，導游的歡送詞是對本次服務的總結，是表示對遊客的尊重，是展現個人風採的又一次機會，是下一次服務的開始。 對本次講解（旅遊）的總結。 對遊客的合作表示感謝。 表示希望再次見面的願望。 送上自己美好的祝願。
歡迎詞通常是導游送團時使用，起到總結、溝通、達成諒解、創造再次合作等作用。但不僅限於此，每個景點游覽結束後，也可以進行總結，加深遊客對景點的印象，也是提升講解水平的體現。
⑺ 一句簡單的SQL語句怎樣寫
SQL伺服器目前最高的版本是2000，但是通常比較常見的是6.5和7.0（包括SP1)。
SQL伺服器如果配置不當，將對NT系統本身造成很大的危害，在一般情況下都可以直接獲得超級用戶的許可權。SQL 2000以前的版本在默認安裝時的密碼均為空，如果在安裝的時候沒有及時修改密碼，無疑是為NT系統打開了一道後門。
流光2001在運行的時候本身不需要SQL的支持，但是如果要對探測的結果加以利用，那麼就必須安裝SQL Server。（不要企圖在Win9.x/Me中安裝）
從流光2001開始，均不再為Win9.x/Me系列開發，如果需要正常使用必須安裝NT/4.0/2000。特別建議安裝Windows 2000 Server。由於流光有自動掛斷的功能，在安裝的時候請安裝遠程服務。
流光對網路資源佔用較大可達到90%（對於撥號），但是對系統資源很小（CPU不超過4%，MEM不超過10M)。從2001版開始對一個網段的掃描採用了新的方法，可以掃描到關於IIS的一些致命漏洞，所以掃描的時間會比前版長。只要下面的進度條沒有停止響應就說明在正常工作中，請不要強行中斷，否則會造成內存泄漏(Memory Leak)。
流光2001的SQL/IPC對國內IP依然保留，也就是說不能掃描國內的IP網段。但是由於IP數據比較早（根據追捕第一版的數據）所以對新增的IP段有遺漏現象（如：61/203/211等），在對這些網段掃描時請三思。
二、SQL Server的准備
安裝完SQL Server後，使用Client Network Utility設置客戶端連接方式為TCP/IP，這樣才能通過TCP/IP協議遠程連接資料庫。如圖：
三、掃描
以掃描一個網段為例，按Ctrl+R激活掃描設置對話框，設置掃描IP段，並且選擇掃描的類型為SQL，如圖：
如果選擇了[常用密碼掃描]，整個掃描的速度會變慢，但是成功率會提高。
按下確定後即可對著一個網段進行掃描，這一個時間可能會有3-4分鍾，只要下面的進度條在走，就說明沒有出錯，請耐心等待。掃描的結果如下：
掃描到14台SQL Server，成功得到11個SA。
四、得到SA以後
SA的許可權相當於系統的超級用戶許可權，得到SA之後，有80%的機會得到進一步得到Admnistrators的許可權。
點擊[工具]->SQL遠程命令(或者直接用Ctrl+Q)，填入主機、用戶、密碼等信息。
啟動SQL Server中的Query Analyzer工具，填入主機名稱，以及用戶名、密碼。（如果在密碼列表中雙擊選中的項目，可以直接出現命令行界面，而不必手工輸入）
按下[連接]，出現遠程命令行的界面：
這樣就可以通過這個工具，就可以查看文件，主機添加/刪除用戶（語法參見IPC部分的說明）。
如：加入一個用戶GoodHacker，密碼為123.
net user GoodHacker 123 /add
將GoodHacker加入Administrator組
net localgroup administrators GoodHacker /add
輸入quit退出此工具。
此方法的成功率為80%，並不是所有的主機都有效。
當然得到資料庫的密碼之後就可以對數據進行查詢、修改、刪除等工作，這涉及到SQL的知識，在這里不作討論。如果有興趣可以查閱有關的資料。
五、其他
在[流光2001]對SQL/IPC/IIS作掃描的時候，會同時掃描IIS的一些典型弱點，並提供一些相關的工具。如下圖：
最左邊的不同顏色的圖標代表不同的類型。
黑色：遠程執行命令
黃色：直接下載對方SAM文件
綠色：將對方SAM文件上傳到一個指定的FTP伺服器
藍色：表示該主機上安裝了FrontPage擴展
紅色：該主機安裝了FrontPage擴展，並且沒有許可權設置。
下面分別對這幾種情況加以說明。
遠程執行命令
選中此類型的主機（即黑色），工具菜單中選擇NT遠程命令（或者直接雙擊該主機）。
在一般情況下不用改變此設置，如果出現了錯誤可以試試選中[允許IIS檢測CMD]選項。按下確定後出現控制界面：
內置的命令：
Local File:<File Name> 從本地的一個文本文件中讀出命令，並且在遠程主機上面逐一執行。相當於執行批處理，只不過這個批處理文件是在本地。
Local Cls 清除屏幕
Local Open 用瀏覽器打開當前的主機
Exit 關閉此工具
上/下鍵重復前一條/後一條命令
輸入命令後回車即可，例如：
直接下載對方SAM文件
選中此類型的主機（即黃色），雙擊即可。如圖：
選擇本的保存的文件名，按[開始]即可下載。
將對方SAM文件上傳到一個指定的FTP伺服器
在使用此項功能的時候，您必須具有一個FTP帳號，並且有寫的許可權（例如申請一個免費的主頁空間）。
選中此類型的主機（即綠色），雙擊即可。如圖：
正確填寫以上各項之後就可以按[開始]，進行傳送。
傳送成功後就可以下載到本地了。
FrontPage擴展
如果是藍色圖標，僅僅表明對方主機安裝了FrontPage擴展。
如果是紅色圖標，說明對方安裝了FrontPage擴展，並且沒有設置許可權，也就是說任何人都可以通過FrontPage修改其web頁面
⑻ SQL查詢語句怎麼寫
select
*
from
hrshspd
這句可以查到表中的所有數據
要明確是哪條可以加條件
select
*
from
hrshspd
where
條件列
=
條件
條件列是數字那麼就在=號後給數字
是字元
(時間,字母漢字
都是字元)就要加
''
引號裡面寫內容
假設
有name這一列
要查name是張三的人的所有情況
select
*
from
hrshspd
where
name='張三'
假設
有工資這一列
要查工資是4000的人
select
*
from
hrshspd
where
工資=4000
假設
有工資這一列
要查工資是4000到5000的人
select
*
from
hrshspd
where
工資
between
4000
and
5000
還需要知道什麼情補充
⑼ 如題，用sql語句怎麼寫
sql語句是用來編寫選擇查詢，追加查詢，刪除查詢，更新查詢等的一種工具。
您說的創建用戶，設置密碼，設置許可權等應當用編程語言來編寫。
⑽ SQL查詢怎麼寫
/*SQL是3個表的查詢，會給出表以及3個表之間的約束關系Student 表 No編號 Name 姓名 Birthday 生日 bj 班級 jg 籍貫 adds地址 number電話 Course 表 Kcbh課程編號 kcmc課程名稱 Source 表 Cjguid （主鍵） No 編號 kcbh 課程編號 cj成績*/ -- （1）查詢學生籍貫為『湖北』生日為1995-10-3的所有信息select *from Studentwhere 1=1and jg = '湖北' -- 籍貫為『湖北』and Birthday = '1995-10-3' -- 生日為1995-10-3 -- （2）查詢學生姓名為『王華』的各課程的平均分，最高分，最低分，總分。select avg(kcbh) as 平均分, max(kcbh) as 最高分, min(kcbh) as 最低分, sum(kcbh) as 總分from Sourcewhere 1=1and exists (select 1 from Student. where 1=1 and Student.No = Source.No Name = '王華' -- 姓名為『王華』 ) -- （3）沒有太看題，大致是要求查詢4,5列以上的信息，其中3個表各包含一些信息select Student.Name as 學生, Course.kcmc as 課程, Source.cj as 成績from Student, Course, Source,where 1=1and Student.No = Source.Noand Course.Kcbh = Source.kcbh