① 求c語言練習題答案。。。
錯，錯，2，1，2，3，2，2，2，2
（答案僅供參考，畢竟不是真試卷，可能有筆誤）
② c語言習題,求答案!
17 C 19 B 20 D 21 C（21這題貌似有問題） 22 B 23 A 24 D 25 A 26 C 27 B 28 C 29 D 30 D
不能保證全對，但是希望可以幫上你
③ 求C語言練習題答案
二、填空題
1. ＿＿＿變數＿＿是指在程序運行過程中，值可以發生變化的量。
2.C語言是一種＿＿＿＿區分＿（區分/不區分）字母大小寫的語言，Password和password在C語言中是兩個＿＿＿不同＿＿（相同/不同）的標識符。
3.下面的轉義字元分別表示:
』\b』＿＿退格＿＿＿，』\n』＿＿換行＿＿＿，』\t』＿＿水平製表＿＿＿，』\地』 ＿＿雙引號字元逗"地＿＿＿
4.下面常量的類型分別為：
1.5E12＿＿浮點型＿＿＿，1288L ＿整型＿＿＿＿，』a』＿＿字元＿＿＿，"a"＿＿字元串＿＿＿
08 ＿＿整形＿＿＿，』\007』＿＿整型＿＿＿
5. C語言源程序一定要有而且只有一個＿＿主函數＿＿＿函數，程序執行時也從它開始。
6. 結構化程序設計主要有＿＿＿順序＿＿、＿＿選擇＿＿＿和＿＿循環＿＿＿三種基本結構。
三、判斷題
1. C語言不是一種結構化程序設計語言。（錯）
2. C語言是弱類型語言，為了類型轉換的方便，對類型的要求很不嚴格，在許多情況下不做類型檢查。（對）
3. C語言既具有高級語言的特點，同時也具有部分低級語言的特點。（對）
4. C源程序可以由多個文件組成，每個文件中都可有一個主函數main()。（錯）
5. C程序從main()函數開始執行，因此主函數main()必須放在程序的開頭。（錯）
6. 命名標識符時字元個數不得超過6個。（錯）
7. 對於同一個數據種類型，變數值越大，它所佔內存的位元組數越多。（錯）
8. 定義一個變數時必須指出變數類型，但是不一定必須給變數初始化。（對）
9. ""表示一個空字元串常量，』』表示一個空字元常量。（對）
10. 一個表達式中出現多種數值型數據類型，運算前先進行類型轉換。（對）
11. 浮點數不能作自增或自減運算，只有整型才可作自增或自減運算。（錯）
12. 已知a、b是整型變數，則表達式a=3,2+4,b=6,7+8是一個逗號表達式。（對）
四、問答題
1. 寫出下面表達式的值
（1）12/3*9=36
（2）int i=3,j;
i*=2+5;
i/=j=4;
i+=(j%2);
i、j的最終結果是多少看i=5，j=4
（3）int a=3,b,c;
b=(a++)+(a++)+(a++);
c=(++a)+(++a)+(++a);a、b、c的最終結果是多少看a=9,b=9,c=25
2. 下列表達式是否正確?若正確，表達式的值是什麼?
21/2=10 21/2.0= 10.5 21.0/2=10.5 21%2=1 21.0%2 21%2.0 18%15=3 15%18=15 3%15=3
五、編程題
編寫程序，在屏幕上輸出如下信息：
===================
= I am a student. =
===================
#include"stdio.h逗
void main()
{
printf("= I am a student. =");
}
④ C語言答案
C語言程序設計復習：
1、理解以下術語的含義：數組、函數、地址 指針 指針變數 直接訪問 間接訪問、結構體
2、用起泡法對10個數由小到大排序（P134例題）
5、輸入10個學生的成績，分別用函數實現下列功能：
1）計算所有學生的平均分；
2） 計算學生成績中最高分；
3） 計算學生成績中最低分；
4） 統計及格學生人數；
5） 查找成績為指定成績（如90）記錄，如果沒有，請給出提示，如果有，請統計滿足條件的記錄數。
6、有一個已經排好序的數組，今輸入一個數，要求按原來排序的規律將它插入數組中。（P153習題7.4）
7、編寫一個函數，輸入一個4位數字，要求輸出這4個數字字元，但每兩個數字字元間空一個空格。如輸入1990，應輸出「1 9 9 0」。（要求用函數）（P202習題8.8）
8、編寫一個函數，求一個字元串的長度。在main函數中輸入字元串，並輸出其長度。(要求用指針，不能使用strlen()函數) （P279習題10.6）
9、編寫一個程序，打入月份號，輸出該月的英文月名。例如，輸入「3」則輸出「March」（要求用指針數組）。（P279習題10.18）
10、將一個數組中的值按逆序重新存放。例如，輸入的數組順序為8，6，5，4，1，要求改為1，4，5，6，8。（P153習題7.5）
11、編寫一個函數用「起泡法」對輸入的10個字元按由小到大順序排序（要用函數）。（P202習題8.11）
12、將數組a中n個整數按相反順序存放（要用函數）。（P237例題10.7）
13、輸入一行文字，找出其中大寫字母、小寫字母、空格、數字及其他字元各有多少。（要求用指針實現）（P279習題10.8）
14、編寫一個函數，將兩個字元串連接（要用自定義函數，不能用strcat函數）。（P202習題8.6）
15、輸入3個字元串，按照由小到大的順序輸出。(要求用指針) （P278習題10.2）
16、輸入10整數，將其中最小的數與第一個數對換，把最大的數與最後一個數對換。寫三個函數：1、輸入10個數； 2、進行處理； 3、輸出10個數（數據對換要求用指針實現）（P278習題10.3）
參考答案：
2、用起泡法對10個數由小到大排序
#include <stdio.h>
void main()
{ int a[10]; int i，j，t;
printf("input 10 numbers :＼n");
for (i=0;i<10;i++)
scanf("%d「,&a[i]);
printf(「\n");
for(j=0;j<9;j++)
for(i=0;i<10-j;i++)
if (a[i]>a[i+1])
printf("the sorted numbers :＼n");
for(i=0;i<10;i++)
printf(「%d 「,a[i]);
}
3、用遞歸方法求n階勒讓德多項式的值，遞歸公式為（要求用函數）：（P202習題8.13）
pn(x)= 1 n=0
x n=1
((2n-1)*x-pn-1(x)-(n-1)*pn-2(x)/n n>1
3、#include <stdio.h>
void main()
{
int x,n;
float p(int,int);
printf(「input n & x:」);
scanf(「%d,%d」,&n,&x);
printf(「n=%d,x=%d\n」,n,x);
printf(「P%d(%d)=%6.2f\n」,n,x,p(n,x));
}
float p(int n,int x)
{
if(n==0)
return 1;
else if(n==1)
return x;
else
return ((2*n-1)*x*p((n-1),x)-(n-1)*p((n-2),x))/n;
}
4、輸入3個整數，按由小到大的順序輸出（要求用指針類型）（P228例題）
4、輸入3個整數，按由小到大的順序輸出（要求用指針類型）
#include <stdio.h>
void main()
{
void sort (int*a, int*b,int*c);
int a,b,c;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
sort(&a,&b,&c);
printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c);
}
void sort (int *a, int *b,int *c)
{
int tmp;
if (*a>*b)
{
tmp=*a;
*a=*b;
*b=tmp;
}
if (*a>*c)
{
tmp=*a;
*a=*c;
*c=tmp;
}
if (*b>*c)
{
tmp=*b;
*b=*c;
*c=tmp;
}
}
5、輸入10個學生的成績，分別用函數實現下列功能：
1）計算所有學生的平均分；
6） 計算學生成績中最高分；
7） 計算學生成績中最低分；
8） 統計及格學生人數；
9） 查找成績為指定成績（如90）記錄，如果沒有，請給出提示，如果有，請統計滿足條件的記錄數。
#include <stdio.h>
void main()
{
int average(int a[]);
int max(int a[]);
int min(int a[]);
int pass(int a[]);
int search(int a[],int g);
int i,j,g;
int score[10],aver,m1,m2,p,s;
printf("Please input 10 scores:\n");
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",&score[i]);
printf("\n");
aver=average(score);
m1=max(score);
m2=min(score);
p=pass(score);
printf("平均分為： %d\n",aver);
printf("最高分為： %d\n",m1);
printf("最低分為： %d\n",m2);
printf("及格人數為： %d\n",p);
printf("需要查找嗎？\n");
printf("輸入1繼續查找，輸入0退出(1/0)：");
scanf("%d",&j);
if(j==1)
{
printf("請輸入要查找的分數： \n");
scanf("%d",&g);
s=search(score,g);
if(s==0)
printf("沒有滿足條件的記錄");
else
printf("成績為%d的學生共有%d名\n",g,s);
}
}
int average(int a[])
{
int i;
int aver,sum=a[0];
for(i=1;i<10;i++)
sum=sum+a[i];
aver=sum/10;
return aver;
}
int max(int a[])
{
int i;
int m=a[0];
for(i=1;i<10;i++)
if(m<a[i])
m=a[i];
return m;
}
int min(int a[])
{
int i;
int m=a[0];
for(i=1;i<10;i++)
if(m>a[i])
m=a[i];
return m;
}
int pass(int a[])
{
int i;
int s=0;
for(i=0;i<10;i++)
if(a[i]>=60)
s++;
return s;
}
int search(int a[],int g)
{
int i;
int s=0;
for(i=0;i<10;i++)
if(a[i]==g)
s++;
return s;
}
6、已有一個已排好次序的數組，要求輸入一個數後，按原先排序的規律將它插入數組中。
Void main()
;
int temp1,temp2,number,end,i,j;
printf("初始數組如下:");
for (i=0;i<10;i++)
printf("%5d",a[i]);
printf("\n");
printf("輸入插入數據:");
scanf("%d",&number);
end=a[9];
if(number>end)
a[10]=number;
else
{for(i=0;i<10;i++)
{ if(a[i]>number)
{temp1=a[i];
a[i]=number;
for(j=i+1;j<1;j++)
{temp2=a[j];
a[j]=temp1;
temp1=temp2;
}
break;
}
}
}
for(i=0;i<11;i++)
printf("a%6d",a[i]);
}
7、編寫一個函數，輸入一個4位數字，要求輸出這4個數字字元，但每兩個數字字元間空一個空格。如輸入1990，應輸出「1 9 9 0」。
#include <iostream>
void main()
{
void stradd(char str[]);
char str[80];
printf("輸入一串數字\n\n");
gets(str);
stradd(str);
printf("\n\n加空格後的字元串\n\n");
puts(str);
}
void stradd(char str[])
{
char a[80];
int i=0,j;
for(j=0;str[j]!='\0';j++)
{
a[i]=str[j];
a[i+1]=' ';
i+=2;
}
a[i]='\0';
for(i=0;a[i]!='\0';i++)
{
str[i]=a[i];
}
str[i]='\0';
}
8、編寫一個函數，求一個字元串的長度。在main函數中輸入字元串，並輸出其長度。(要求用指針實現)
＃include "stdio.h"
int stringlength( char ＊str )
{int n;
n=0;
While(*str!=0)
{n++;
str++;
}
Return（n）;
}
int main()
{
char str〔100〕,
int len,
printf("Please input a string: "),
scanf("%s".str),
len = stringlength( str ),
printf("The string』s length is %d.".len),
return 0;
}
9、編寫一個程序，打入月份號，輸出該月的英文月名 n。例如，輸入「3」則輸出「March」，要求用指針數組處理。
#include <stdio.h>
main()
{ char *month_name[13]={"illegal month","January","February","March","April",
"May","June","July","August","September","October","November","December"};
int n;
printf("Input month: ");
scanf("%d",&n);
if((n<=12)&&(n>=1))
printf("It is %s.\n",*(month_name+n));
else
printf("It is wrong.\n");
}
10、將一個數組中的值按逆序重新存放。例如，輸入的數組順序為8，6，5，4，1，要求改為1，4，5，6，8。
#include <stdio.h>
#define N 5;
void main()
{
int a[N],i,temp;
printf(「enter array a:\n」);
for(i=0;i<N;i++)
scanf(「%d」,&a[i]);
printf(「array a:\n」);
for(i=0;i<N;i++)
printf(「\nNow, array a:\n」);
for(i=0;i<N;i++)
printf(「%4d」,a[i]);
printf(「\n」);
}
11、編寫一個函數用「起泡法」對輸入的10個字元按由小到大順序排序（要用函數）。
#include <stdio.h>
void main()
{ char str[80];
void sort(char str[]);
printf("輸入一個字元串\n\n");
gets(str);
sort(str);
printf("\n\n字元由小到大排序為：\n\n");
puts(str);
}
void sort(char str[])
{ int i,j;
char temp;
for(i=0;i<strlen(str);i++)
{
for(j=0;j<strlen(str)-i-1;j++)
{
if(str[j]>str[j+1])
{
temp=str[j];
str[j]=str[j+1];
str[j+1]=temp;
}
}
}
}
12、將數組a中n個整數按相反順序存放（要用函數）。
#include <stdio.h>
void inv(int x[ ]，int n)/*形參x是數組名*/
｛
int temp，i，j，m=(n-1)/2;
for(i=0;i＜=m;i++)
｛j=n-1-i;
temp=x[i];x[i]=x[j];x[j]=temp;｝
return;
｝
void main()
｛ int i，a[10]=｛3,7,9,11,0,6,7,5,4,2｝;
printf(「轉換前的數組為：\n");
for(i=0;i＜10;i++)
printf("%d，"，a[i]);
printf("\n");
inv(a，10);
printf(「轉換後的數組為：\n");
for(i=0;i＜10;i++)
printf("%d，"，a[i]);
printf("\n");
｝
13、輸入一行文字，找出期中大寫字母、小寫字母、空格、數字及其他字元各有多少？（要求用指針實現）
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
char str[40];//創建字元串數組
int count[5]=;//創建計數器數組並初始化
printf("Please input a string .\n");
scanf("%s",str);
char *p=str;//指針p指向字元串數組str
int n=strlen(str);//確定輸入字元串的長度
for(int i=0;i<n;i++)
{
if(*(p+i)>='A'&&*(p+i)<='Z')
{
count[0]++;//統計大寫字母數目
}
else if(*(p+i)>='a'&&*(p+i)<='z')
{
count[1]++;//統計小寫字母數目
}
else if(*(p+i)>='0'&&*(p+i)<='9')
{
count[2]++;//統計數字數目
}
else if(*(p+i)=='')
{
count[3]++;//統計空格數目
}
else
{
count[4]++;//統計其他字元數目
}
}
printf("大寫字母 小寫字母 數字 空格 其他字元:\n");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%d\t ",count[i]);//列印各統計數目
}
printf("\n\n");
return 0;
}
14、編寫一個函數，將兩個字元串連接。
#include < stdio.h >
#include<string.h>
void concatenate(char string1[],char string2[],char string[])
{
int i,j;
for(i=0;string1[i]!=』\0』;i++)
string[i]=string1[i];
for(j=0;string2[j]!=』\0』;j++)
string[i+j]=string2[j];
string[i+j]=』\0』;
}
void main()
{
char s1[100],s2[100],s[100];
printf(「input string1:」);
scanf(「%s」,s1);
printf(「input string2:」);
scanf(「%s」,s2);
concatenate(s1,s2,s)
printf(「the new string is %s」,s);
}
15、輸入3個字元串，按照由小到大的順序輸出。 (要求用指針實現)
#include <stdio.h>
void main()
{
void sort (int*a, int*b,int*c);
int a,b,c;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
sort(&a,&b,&c);
printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c);
}
void sort (int *a, int *b,int *c)
{
int tmp;
if (*a>*b)
{
tmp=*a;
*a=*b;
*b=tmp;
}
if (*a>*c)
{
tmp=*a;
*a=*c;
*c=tmp;
}
if (*b>*c)
{
tmp=*b;
*b=*c;
*c=tmp;
}
}
16、輸入10整數，將其中最小的數與第一個數對換，把最大的數與最後一個數對換。寫三個函數：1、輸入10個數； 2、進行處理； 3、輸出10個數（數據對換要求用指針實現）
#include <stdio.h>
void input(int number[])
{
Int I;
Printf(「input 10 numbers:」);
For(i=0;i<10;i++)
Scanf(「%d」,&number[i]);
}
void max_min_value(int number[])
{
int *max,*min,*p,temp;
max=min=number;
For(p=number+1;p<number+10;p++)
if(*p>*max)
max=p;
else if(*p<*min)
min=p;
temp=number[0];number[0]=*min;*min=temp;
if(max=number) max=min;
temp=number[9];number[9]=*max;*max=temp;
}
void output(int number[])
{
int *p;
printf(「Now, they are: 「);
for(p=number;p<number+10;p++)
Printf(「%d」,*p);
printf(「\n」);
}
void main()
{
int number[10];
input(number);
max_min_value(number);
output(number);
}
⑤ c語言編程基礎 課後習題答案
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⑥ c語言程序設計基礎習題答案
1、
10,12,ai=2E
2、
#include
main(){
int
n,sum=0;
scanf
("%d",&n);
while(n!=0){
sum=sum+n%10;
n=n/10;
}
printf("sum=%d",sum);}
3、
#include
int
main(){
int
up
=
0,low
=
0;
char
array[100]
=
{0};
gets(array);
for(int
i
=
0;i='a'&&array[i]='A'&&array[i]<='Z'){
low++;
}
}
printf("大寫字母個數：%d，小寫字母個數：%d",up,low);
return
0;}
4、
#include
int
main(){
float
score[10]={0};
float
sum
=
0;
int
pass
=
0;
float
ave
=
0;
for(int
i
=
0;i=60){
pass++;
}
}
ave=sum/10.0;
printf("平均分%g\n",sum/10.0);
printf("及格人數%d\n",pass);
printf("高於平均分的分數：\n");
for(int
i
=0;i=ave){
printf("%g\n",score[i]);
}
}
return
0;}
⑦ C語言習題 急求答案
1
#include<stdio.h>
main()
{
int x;
printf("請輸入一個整數");
scanf("%d",&x);
printf("%d",x);
}
2
#include<stdio.h>
main()
{
int x,y;
printf("請輸入兩個整數");
scanf("%d,%d",&x,&y);
if(x>y)
{
printf("最大值為%d",x);
}
else
{
printf("最大值為%d",y);
}
}
3
#include<stdio.h>
main()
{
int a[4]={0,1,2,3,4};
int i=0;
for(i=0;i<5,i++)
printf("%d",a[i]);
}
4
#include<stdio.h>
main()
{
int a[4]={1,2,3,4,5};
int i=0;
int j=1;
for(i=0;i<5,i++)
j=j*a[i];
printf("積為：%d",j)
}
⑧ 求C語言練習題答案，這幾個題我不確定，拜託明白的幫忙看下！急用的，最好能解釋一下
9. 設int a[10];則對a數組元素的錯誤引用是( )
A.a[5] B.*(a+1) C.a[10-10] D.a(5)
D是錯誤的，因為a是數組，不是函數。
11.設double * p[6];則( C 這個沒法解釋 )
A.p是指向double型變數的指針
B.p是double型數組
C.p是指針數組，其元素是指向double型變數的指針
D.p是數組指針，指向double型數組
16.設有定義
struct rol{
long x;
float y;
} time;
*timep=&time;
問題呢？
18.C語言中，系統自動打開的文件是( D 輸入輸出設備文件，就是 stdin/stdout/stderr三個文件 )
A.二進制文件 B.隨機文件
C.非緩沖文件 D.設備文件
20.執行下列程序
#include "stdio. h"
min ()
{printf("%d\n",NULL);}
後輸出的結果是( B 一般是0，但是你寫程序的時候不要直接寫零 )
A.-1 B.0 C.1 D.2
21.C語言程序編譯時，程序中的注釋部分( D 這個沒法解釋，注釋在編譯預處理階段就被刪除了 )。
A.參加編譯，並會出現在目標程序中
B.參加編譯，但不會出現在目標程序中
C.不參加編譯，但會出現在目標程序中
D.不參加編譯，也不會出現在目標程序中
26.下列語句定義p為指向float類型變數d的指針，其中哪一個是正確的( B 沒法解釋，根據C語法得出 )。
A. float d,*p=d; B. float d,*p=&d;
C. float d,p=d; D. float *p=&d,d;
27.執行語句「for(i=0;i<10;++i,++a)scanf(〃%d〃,a);」試圖為int類型數組a〔10〕輸入數據，是錯誤的,錯誤的原因是( B )。
A.指針變數不能做自增運算 B.數組首地址不可改變
C.++i應寫作i++ D.++a應寫作a++
28.函數調用語句fun((((1,2),3),4));中參數的個數是( A 只有一個，(((1,2),3),4) 也就是4作為參數被傳遞給函數fun )。
A.1 B.2 C.3 D.4
10.設 int a [2][4], (*p)[4]=a;用指針變數p表示數組元素a[1][2]為___p[1][2]________。
12.計算機演算法通常採用以下三種方法表示：____這個，我不知道_____、___________、__________。
17.在執行輸入語句scanf(「a=%d?b=%d?c=%d」,a,b,c);時，用戶應相應的在屏幕上輸入_______a=8?b=7?c=5_______________________,才能使變數a,b,c的值分別為8，7，5。
能回答的盡量幫忙啊
⑨ c語言習題求解答。
#include <stdio.h>是引入頭文件 這個頭文件是 stdio.h標准輸入輸出
第一個int fun 是一個函數 返回整數型（int） fun是函數名 當然 括弧里(int x,int y)是兩個整數型參數
函數體由{}括起來 if(x!=y) return((x+y)/2); else return (x);這兩句是 如果x不等於y則返回（x+y）/2 的值 否則 返回 x的值
下面的main 是主函數 程序載入完頭文件自動運行main函數 一個程序必須要有main函數 一般是int main（）這樣寫比較規范 int a=4,b=5,c=6;這是定義三個整數變數 a，b，c 並賦予初值 語句結束後一定要加分號 printf是輸出函數 頭文件帶的 printf（「%d」，整數變數）；這句就是輸出整數變數的值 當然 整數變數的位置也可以是一個又返回值的函數 %d代表以一個整數變數替換 不懂的請追問
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項目是一個特殊的將要被完成的有限任務，它在一定時間內滿足一系列特定目標的多項工作名稱。
IT項目管理是項目管理在IT領域的應用，結合IT行業特點運用項目管理技術、理念和方法，啟動計劃實時控制和收尾等過程。