① 從零開始學c語言的目 錄
第1篇 C語言入門
第1章 C語言入門基礎 14
1.1 計算機語言的演變 14
1.1.1 機器語言 14
1.1.2 匯編語言 14
1.1.3 高級語言 14
1.1.4 面向對象或面向問題的高級語言 15
1.2 數制、數制轉換與存儲 15
1.2.1 數制 15
1.2.2 數制的轉換 16
1.2.3 計算機中數據的存儲 17
1.3 程序設計思想——演算法 18
1.3.1 演算法的概念 18
1.3.2 演算法的特點 18
1.3.3 演算法的表示方法 19
1.3.4 演算法分析 21
1.4 C語言的發展簡史和特點 21
1.4.1 C語言的誕生與發展 22
1.4.2 C語言的特點 23
1.5 本章小結 24
1.6 習題 24
第2章 認識C語言程序 25
2.1 C語言程序的結構特徵 25
2.2 C語言程序的書寫風格 27
2.3 C語言程序的開發過程 28
2.4 Visual C++集成開發環境 29
2.4.1 熟悉Visual C++ 6.0集成開發環境 30
2.4.2 C語言在Visual C++ 6.0的開發過程 31
2.5 用Visual C++運行一個C程序 32
2.6 本章小結 33
2.7 習題 33
第2篇 C語言基礎
第3章 常量、變數與標識符 34
3.1 標識符 34
3.1.1 標識的命名 34
3.1.2 保留字 34
3.2 常量 35
3.2.1 直接常量 35
3.2.2 符號常量 35
3.3 變數 36
3.3.1 變數的定義 36
3.3.2 變數的初始化 36
3.4 變數的初始化 37
3.5 本章小結 37
3.6 習題 37
第4章 數據類型 38
4.1 C語言中的數據類型 38
4.1.1 基本數據類型 38
4.1.2 構造數據類型 39
4.1.3 指針數據類型 39
4.1.4 空類型 39
4.2 整型數據 39
4.2.1 整型常量 40
4.2.2 整型變數 40
4.3 實數型數據 41
4.3.1 實數型常量 42
4.3.2 實數型變數 42
4.4 字元型數據 43
4.4.1 字元型常量 43
4.4.2 字元型變數 44
4.5 數值型數據間的混合運算 46
4.5.1 自動類型轉換 46
4.5.2 強制類型轉換 47
4.6 本章小結 49
4.7 習題 49
第5章 運算符及其表達式 50
5.1 算術運算符及算術表達式 50
5.1.1 算術運算符 50
5.1.2 算術表達式 52
5.2 賦值運算符及賦值表達式 52
5.2.1 賦值運算符 53
5.2.2 賦值表達式 54
5.3 關系運算符及關系表達式 55
5.3.1 關系運算符 55
5.3.2 關系表達式 56
5.4 邏輯運算符及邏輯表達式 57
5.4.1 邏輯運算符 57
5.4.2 邏輯運算規則 58
5.4.3 邏輯表達式 59
5.5 條件運算符及條件表達式 61
5.5.1 條件運算符 61
5.5.2 條件表達式 62
5.6 逗號運算符及逗號表達式 65
5.6.1 逗號運算符 65
5.6.2 逗號表達式 66
5.7 位運算符 67
5.7.1 位邏輯運算符 67
5.7.2 移位運算符 69
5.7.3 位自反賦值運算符 70
5.8 位運算符 71
5.9 本章小結 72
5.10 習題 72
第6章 輸入與輸出 73
6.1 C語句概述 73
6.1.1 流程式控制制語句 73
6.1.2 函數調用語句 77
6.1.3 表達式語句 77
6.1.4 空語句 77
6.1.5 復合語句 77
6.2 輸入與輸出函數 78
6.2.1 格式輸出函數 78
6.2.2 格式輸入函數 81
6.2.3 字元輸入與字元輸出函數 85
6.3 整型數據的輸入與輸出 87
6.3.1 整型數據的輸出 87
6.3.2 整型數據的輸入 89
6.4 浮點型數據的輸入與輸出 89
6.5 本章小結 90
6.6 習題 90
第7章 順序結構與選擇結構 91
7.1 順序結構程序設計 91
7.2 選擇結構程序設計 93
7.2.1 if語句 93
7.2.2 switch語句 98
7.3 應用舉例 101
7.4 本章小結 104
7.5 習題 104
第8章 循環結構程序設計 105
8.1 while語句 105
8.2 do…while語句 107
8.3 for語句 110
8.3.1 for循環結構 110
8.3.2 for循環語句的嵌套 113
8.4 總結應用 115
8.4.1 幾種循環的比較 115
8.4.2 循環語句的嵌套 116
8.4.3 應用舉例 118
8.5 本章小結 121
8.6 習題 121
第9章 結構語句的轉移 122
9.1 break語句 122
9.1.1 跳出switch結構 122
9.2 跳出循環結構 124
9.2.1 問題1 124
9.2.2 問題2 125
9.3 continue語句 126
9.4 goto語句 127
9.5 本章小結 128
9.6 習題 128
第3篇 C語言進階
第10章 數組 129
10.1 數組的概述 129
10.2 一維數組 130
10.2.1 一維數組的定義 130
10.2.2 一維數組的初始化 131
10.2.3 一維數組的引用 132
10.2.4 一維數組的程序舉例 133
10.3 二維數組 139
10.3.1 二維數組的定義 139
10.3.2 二維數組的初始化 140
10.3.3 二維數組的引用 142
10.3.4 數組的程序舉例 144
10.4 本章小結 146
10.5 習題 146
第11章 字元數組 147
11.1 字元數組的定義 147
11.2 字元數組的初始化 147
11.3 字元數組的引用 148
11.4 字元數組與字元串的關系 148
11.5 字元數組的輸入與輸出 149
11.6 字元串處理函數 150
11.6.1 輸入字元串函數gets 151
11.6.2 輸出字元串函數puts 151
11.6.3 字元串測長度函數strlen 151
11.6.4 字元串比較函數strcmp 151
11.6.5 字元串復制函數strcpy和strncpy 152
11.6.6 字元串連接函數strcat 152
11.7 應用舉例 153
11.8 本章小結 158
11.9 習題 158
第12章 函數 159
12.1 函數的初步認識 159
12.2 函數定義 161
12.2.1 無參函數定義 161
12.2.2 有參函數定義 162
12.2.3 空函數定義 162
12.3 函數參數及返回值 163
12.3.1 函數的參數 163
12.3.2 函數的返回值 165
12.4 函數的參數傳遞 166
12.4.1 函數參數的數值傳遞 166
12.4.2 函數參數的地址傳遞 167
12.5 應用舉例 168
12.6 本章小結 170
12.7 習題 170
第13章 函數的調用 171
13.1 函數調用的一般形式 171
13.2 函數調用的形式 172
13.3 被調用函數的聲明與函數原型 173
13.4 函數的嵌套調用和遞歸調用 176
13.4.1 函數的嵌套調用 176
13.4.2 函數的遞歸調用 177
13.5 變數作用域 178
13.5.1 變數作用域和生存期 178
13.5.2 局部變數和全局變數 178
13.5.3 變數存儲類別 181
13.6 編譯預處理 185
13.6.1 宏定義 186
13.6.2 文件包含處理 189
13.6.3 條件編譯 190
13.7 本章小結 191
13.8 習題 191
第14章 指針操作 192
14.1 指針與地址 192
14.2 指針和指針變數 192
14.2.1 指針變數的定義 193
14.2.2 指針變數的引用 194
14.2.3 指針的運算 196
14.3 指針和數組 199
14.3.1 數組的指針和指向數組的指針變數 200
14.3.2 指針數組和指向指針的指針 203
14.3.3 指向字元串的指針 206
14.3.4 數組名作為函數參數 207
14.4 指針和函數 211
14.4.1 函數的指針和指向函數的指針變數 211
14.4.2 用指向函數的指針作為函數參數 212
14.4.3 指針數組作為函數參數 218
14.4.4 返回指針值的函數 219
14.4.5 字元串指針作為函數參數 220
14.5 本章小結 221
14.6 習題 221
第15章 結構體 222
15.1 結構體類型定義 222
15.1.1 結構體類型的說明 222
15.1.2 結構體類型的定義 222
15.2 結構體變數的定義與引用 224
15.2.1 結構體變數的定義與初始化 224
15.2.2 結構體變數的引用 226
15.3 結構數組 229
15.3.1 結構數組的定義 229
15.3.2 結構數組的引用 230
15.4 結構體指針 232
15.4.1 結構體指針變數的定義 232
15.4.2 結構體指針變數的引用 233
15.5 鏈表 236
15.5.1 鏈表概述 236
15.5.2 單鏈表建立 238
15.5.3 單鏈表簡單操作 242
15.6 本章小結 251
15.7 習題 251
第16章 共用體 252
16.1 共用體類型定義 252
16.1.1 定義共用體 252
16.1.2 共用體的存儲 253
16.2 共用體類型變數、數組和指針變數的定義 254
16.2.1 先定義共用體，再定義共用體變數、數組及指針變數 254
16.2.2 定義共用體的同時定義共用體變數、數組及指針變數 254
16.2.3 定義共用體變數、數組及指針變數時省略共用體名 255
16.3 共用體類型變數、數組和指針變數的引用 255
16.4 共用體應用舉例 257
16.5 枚舉類型 259
16.5.1 枚舉類型的定義 259
16.5.2 枚舉類型變數的賦值和引用 260
16.6 用typedef定義數據類型 262
16.7 本章小結 266
16.8 習題 266
第17章 文件 267
17.1 文件概述 267
17.1.1 文件名 267
17.1.2 文件的類型 268
17.2 文件類型指針 268
17.3 文件的打開與關閉 270
17.3.1 文件打開函數fopen() 270
17.3.2 文件關閉函數fclose() 272
17.4 文件的讀寫操作 272
17.4.1 字元讀寫函數 272
17.4.2 字元串讀寫函數 275
17.4.3 數據塊讀寫函數 278
17.4.4 格式數據讀寫函數 281
17.5 文件的定位 282
17.5.1 文件頭定位函數rewind() 282
17.5.2 文件隨機定位函數fseek() 283
17.5.3 測試當前位置函數ftell() 284
17.6 文件的檢測 285
17.6.1 文件末尾檢測函數feof() 285
17.6.2 文件讀寫出錯檢測函數ferror() 286
17.6.3 清除文件末尾和出錯標志函數clearerr() 287
17.7 本章小結 287
17.8 習題 287
第4篇 案例實戰
第18章 學生成績管理系統設計 288
18.1 學生成績管理系統功能 288
18.2 功能模塊的描述 288
18.2.1 數據結構 288
18.2.2 main()主函數 289
18.2.3 score *creatlink()創建動態鏈表 289
18.2.4 void print(score *head)顯示學生信息 290
18.2.5 score *add(score *head,score *stu)向鏈表中添加學生數據 290
18.2.6 score *search(score *head)查詢學生成績 290
18.2.7 score *dele(score *head)刪除數據 291
18.2.8 score *sortdata(score *head)對數據進行排序 291
18.2.9 save(score *p1)保存數據 291
18.2.10 score *load(score *head)從文件中讀取數據 291
18.2.11 score *statistics(score *head)成績統計 292
18.2.12 int menu(int k)菜單 292
18.2.13 用到的頭文件和全局變數 292
18.3 程序代碼 292
18.3.1 主函數main()代碼 292
18.3.2 創建鏈表函數creatlink() 293
18.3.3 顯示學生信息函數print() 296
18.3.4 向鏈表中添加學生數據函數add() 296
18.3.5 查詢學生成績函數search 298
18.3.6 刪除數據函數dele 299
18.3.7 對數據進行排序函數sortdata() 300
18.3.8 保存數據函數save() 303
18.3.9 從文件中讀取數據函數loadfile() 303
18.3.10 成績統計函數statistics() 304
18.4 程序運行 306
18.4.1 編輯學生成績 306
18.4.2 顯示學生成績 306
18.4.3 保存學生成績信息 307
18.4.4 查詢學生的成績 307
18.4.5 添加學生的成績 307
18.4.6 刪除學生的成績 307
18.4.7 學生成績排序 308
18.4.8 從文件中讀取學生的成績 308
18.4.9 統計學生的成績 308
18.5 本章小結 308
附錄A ASCII字元集 309
附錄B 運算符的優先順序與結合性 311
附錄C C語言常用庫函數 314
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③ c語言從零開始 怎麼學 要求是什麼
看書。選對學習書籍，對於學習C語言能夠起到事半功倍的作用。在看書的時候，沒看完一段知識點，最好上機進行實驗訓練，把章節後面的練習自己動手操作一
下，章節中的代碼示例也可以自己動手敲一下，進行編譯。這樣不僅可以鍛煉自己敲代碼的能力，還有助於進一步理解理論知識點。
敲代碼。學習的時候，如果光看書上的理論知識，而不自己動手進行實踐，理解不深刻，是很容易遺忘的，也許下次遇到類似的項目或者代碼，還是不會，這樣的學習就是無用功。代碼敲的多了，出現的bug也會多，這樣在調試bug，修改漏洞的時候也能學到很多，可以積累很多經驗。
向他人學習。學習C語言不是孤立的，自己一個人學習的過程中常常會遇到很多問題，這時大家需要多向別人請教。通過與他們交流可以真正學到企業需要的技能。多看他們怎樣思考，如何寫代碼，有哪些工具和快捷方式，出現問題怎樣調試追蹤，這些在書本上很少見，卻都是項目實踐中非常有用的東西。
分享自己的知識。對於自己所知道的東西，要不吝於與別人交流溝通，可以在一些論壇或貼吧分享自己的知識，如果發現自己哪方面能力不夠，多通過這些方式進行交流，也可以急躁發現自己的問題，實現自我提升。
④ 如何從零開始學習c語言，你真的造嗎
編程博大精深，如果不是立志於編程的話，可以直接放棄學C語言，因為無興趣，無動力，沒有很多時間去打基礎，很難在此有建樹，不如去摸索更實用的技術適應社會的需要。編程更加註重如何實現自己的編程思想，一門語言只是一個入口，各種語言都是殊途同歸。沒有必要強調某一種語言，相反地，想在編程有更廣闊的思路，各種語言都要有所涉及。
從零開始學習c語言，其實很簡單，一本合時的入門教程，點點滴滴地按照教程完成各個知識點。要有逢山開路，逢水搭橋的勇氣，細心，耐心，捨得花時間去調試自己的代碼，完成一本入門教程就算過零了。但這只是冰山一角，衡量一下，你決定要去征服這無際的冰天雪地了嗎？
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簡介：明解C語言第3版入門篇從190段代碼和164幅圖表增加至205段代碼和220幅圖表，對C語言的基礎知識進行了徹底剖析，內容涉及數組、函數、指針、文件操作等。對於C語言語法以及一些難以理解的概念，均以精心繪制的示意圖，清晰、通俗地進行講解。
⑥ 從零開始學習c語言先學哪
C語言的書買本就可以了 都是從最基礎的開始
等有點基礎了 就會開始一些簡單的函數或者例子了
有一定基礎的話 個人推薦 <C語言深度解剖> 這本書
簡單易學 能培養學習C語言的興趣
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⑧ 怎麼樣從零開始學習C語言
C語言容易的。用的好像不多。（當然我這里用的不多，可能廣東深圳用的很多）
學的時候打好基礎，什麼變數類型，什麼操作符。有很多時候，問題都是出在這些基礎上的。
學的時候要沉下去。多上機操作。要有新的想法。還有參考別人的代碼。
⑨ 如何從零開始學習C語言
不要聽培訓中心忽悠，鄙人大一時就被忽悠了三百，不過鄙人最終還是過了是自學的：書一買，電腦組一台，VC++6.0一下載一安裝，視頻、PPT、WORD等教程一下載每天學一點，再在考試網上下試題做。如果有不懂的就上網請高手解答，鄙人就是這樣過的！
⑩ 《C語言入門經典第五版》pdf下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源
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簡介：C語言是每一位程序員都應該掌握的基礎語言。C語言是微軟.NET編程中使用的C#語言的基礎；C語言是iPhone、iPad和其他蘋果設備編程中使用的Objective-C語言的基礎；C語言是在很多環境中（包括GNU項圈）被廣泛使用的C++語言的基礎。C語言也是Linux操作系統及其很多功能的基礎。學習C語言可以給編程職業生涯提供牢固的基礎，也有助於更好地理解更為現代的語言（如Java）。
《C語言入門經典（第5版）》主要介紹基礎的計算機語言之一——C語言。
《C語言入門經典（第5版）》從基礎的內容開始，步步深入講解作為一位稱職的C語言程序員應該具備的知識和技能。