『壹』 c語言編程試題
1、
#include<stdio.h>
int main()
{
int n;
int s=0;
scanf("%d",&n);
for (int i=1;i<=n;i++)
{
s += 1/i
}
printf("輸出為:%d",s);
}
2、
#include<stdio.h>
int main()
{
int s=0;
for (int i=1;i<=100;i++)
{
s += i
}
printf("輸出為:%d",s);
}
3、
#include<stdio.h>
int main()
{
int n;
int s=1;
if (0<n<17)
{
for (int i=1;i<=n;i++)
{
s = s*i;
}
}
printf("輸出為:%d",s);
}
4、
5、
#include<stdio.h>
int main()
{
int x;
int i,f;
f=0;
scanf("%d",&x);
for(i=2;i<x;i++)
{
if(x%i==0) {
f=1;
break;
}
else {
f=0;
continue;
}
}
if(f)
printf("no\n");
else
printf("yes\n");}
}
兩年多沒有接觸C語言了。不知道對不對，第四題還真的忘記了，大學時做過
『貳』 請求教C語言程序設計試題；請求幫助！！
1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B 10.D
11.D 12.D 13.A 14.A
1. 3 2. \X 3. 1 4. sin(x)+sqrt(x)-6*x 5. 1 6. string.h 7. 嵌套 8. 地址傳遞 9. 5 10. 12
『叄』 c語言程序設計大一試題，請各路大蝦支援！在線等- -
1
#include <stdio.h>
int main(void)
{
int n, i, sum = 0;
scanf("%d", &n);
for (i = 1; i <= n; i++)
sum += i;
printf("sum = %d\n", sum);
return 0;
}
2,
#include <stdio.h>
int main(void)
{
int n, i;
long a = 1, result = 0;
printf("請輸入1到15的整數\n");
while (scanf("%d", &n) != EOF)
{
if (n > 15 || n < 1)
printf("請輸入1到15的整數\n");
else break;
}
for (i = 1; i <= n; i++)
{
a *= i;
result += a;
}
printf("sum = %d\n", result);
return 0;
}
3,
#include <stdio.h>
int main(void)
{
int n, count = 0;
int i, j, k;
for (i = 1; i <= 4; i++)
{
for (j = 1; j <= 4; j++)
{
if (j != i)
{
for (k = 1; k < 5; k++)
{
if (k != i && k != j)
{
n = i * 100 + j * 10 + k;
printf("%d ", n);
count++;
}
}
}
}
}
printf("\ncount = %d\n", count);
return 0;
}
4,
#include <stdio.h>
int main(void)
{
float a, b;
scanf("%f", &a);
if (a > 20)
b = 10 * 0.1 + 10 * 0.075 + (a - 20) * 0.05;
else if (a > 10)
b = 10 * 0.1 + (a - 10) * 0.075;
else b = a * 0.1;
printf("\n利潤 = %.3f萬\n", b);
return 0;
}
5,
#include <math.h>
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,x,y,z;
for (i=1;;i++)
{
x=sqrt(i+100);
y=sqrt(i+268);
if(x*x==i+100&&y*y==i+268)
{
printf("\n%d\n",i);
break;
}
}
return 0;
}
6,
#include <stdio.h>
int main()
{
int t, x, y, z;
scanf("%d%d%d", &x, &y, &z);
if (x > y)
{
t = x;
x = y;
y = t;
}
if (x > z)
{
t = z;
z = x;
x = t;
}
if (y > z)
{
t = y;
y = z;
z = t;
}
printf("%d, %d, %d", x, y, z);
return 0;
}
7,
#include <stdio.h>
int main()
{
int i, j;
int flag, count = 0;
for (i = 101; i <= 200; i++)
{
flag = 1;
for (j = 2; j * j <= i; j++)
{
if (i % j == 0)
{
flag = 0;
break;
}
}
if (flag)
{
count++;
printf("%d ", i);
}
}
printf("\ncount = %d\n", count);
return 0;
}
『肆』 C語言程序設計試題
1. 一條簡單語句是以_____；___字元作為結束符的，一條復合語句是分別以___｛_____字元和_____｝___字元作為開始符和結束符的。
2. 任何一個C++程序至少且只能包含一個_____主___函數，且程序總是從這個函數開始執行，不論這個函數的位置如何。一個函數定義由 函數頭 和 函數體 兩部分組成。
3. C++頭文件和源程序文件的擴展名分別為 .h 和 .cpp。
4. cout與操作符__<<_配合使用才能顯示輸出，cin與操作符_>>_配合使用才能實現輸入。
5. 數據類型int，char，bool，float，double, int * 等的類型長度分別為___4_、1_、_1_、_4、_8___和_____4___。
6. 數值常量46、0173和0x62對應的十進制值分別為_____46___、____123____和______98__。
7. 字元串」It\』s\40a\40C++programe!」中包含有______19____個字元。
8. 若x=5，y=10，則計算y*=++x表達式後，x和y的值分別為____6____和____60____。
9. 若x=25，則計算y=x－－表達式後，x和y的值分別為____24____和__25______。
10. 假定x和ch分別為int型和char型，則sizeof(x)和sizeof(ch)的值分別為___4_____和_____1___。
11. 假定x=64，y=88，則x<<2和y>>2的值分別為____128____和___44_____。
12. 假定x是一個邏輯量，則x&&true的值與_____x___的值相同，x||false的值也與_____x___的值相同。
13. 假定x是一個邏輯量，則x&&!x和x||!x的值分別為____0____和____1____。
14. 假定x=10，則表達式x<=10?20:30的值為____20____。
15. 表達式sqrt(81)和pow(6,3)的值分別為________9______和_________216_____。
16. 數學算式(1+x)sin48°和axbex+1對應的算術表達式分別為___(1+x)*sin(48*3.14159/180)_____和_____a*pow(x,b)*exp(x+1)___。
17. 邏輯表達式：a>=x||b>2*y+10的相反式為：___~(a<=x&&2*y+10)_____。
18. 在嵌套的if語句中，每個else關鍵字與它前面最接近的____if____關鍵字相配套。
19. 在for語句中，假定循環體被執行次數為n，則<表達式1>共被計算____n___次，<表達式2>共被計算____n____次，<表達式3>共被計算____n____次。
20. 執行for和while循環時，每次是先進行____條件____的判斷，然後再執行____循環___，執行do循環時則相反。
另外,站長團上有產品團購,便宜有保證
『伍』 C語言編程比賽試題
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include<string.h>
int main()
{
int n,i,j;
char p[10000];
while(scanf("%d",&n)!=EOF)
{
getchar();
for(i=0;i<n;i++)
{
gets(p);
putchar(p[0]);
for(j=1;j<strlen(p);j++)
printf(" %c",p[j]);
printf("\n");
}
}
}
『陸』 c語言程序設計試題+統計
int a[20];
int Plus=0;int CountPlus=0;
int Negative=0; int CountNegative=0;
int zero=0;
for (int i=0;i!=20;i++)
{
cin>>a[i];
if (a[i]>0)
{
Plus+=a[i];
CountPlus++;
}
if (a[i]<0)
{
Negative+=a[i];
CountNegative++
}
else
zero++;
}
開頭結尾自己搞定吧
『柒』 C++程序設計期末試題與答案
int temp;
temp=x; x=y; y=temp;
}
void main()
{
int x=10,y=20;
swap(x,y);
cout<<"x="<<x<<",y="<<y<<endl;
}
解：
這里的函數採用引用調用的方式，所以輸出為：x=20,y=10
注意：在函數調用里，引用調用與傳址調用的效果相同，但更加簡潔直觀。
----------------------------------------------------------
題2.分析以下程序的執行結果
#include<iostream.h>
void main()
{
int a[]={10,20,30,40},*pa=a;
int *&pb=pa;
pb++;
cout<<*pa<<endl;
}
解：
pa為數組的指針，首先指向a[0]，pb是pa的引用，當執行pb++時，也使pa指向了a[1]，所以輸出為:20
-------------------------------------------------------------
題3.分析以下程序的執行結果
#include<iostream.h>
class Sample
{
int x;
public:
Sample(){};
Sample(int a){x=a;}
Sample(Sample &a){x=a.x++ +10;}
void disp(){cout<<"x="<<x<<endl;}
};
void main()
{
Sample s1(2),s2(s1);
s1.disp();
s2.disp();
}
解：
Sample類的Sample(Sample &a)構造函數是一個拷貝構造函數，將a對象的x增1然後加上10後賦給當前對象的x，由於a是引用對象，所以輸出為：
x=3 // ++運算的結果
x=12 // 2+10
--------------------------------------------------------------
題4.分析以下程序的執行結果
#include<iostream.h>
class Sample
{
int x,y;
public:
Sample(){x=y=0;}
Sample(int i,int j){x=i;y=j;}
void (Sample &s);
void setxy(int i,int j){x=i;y=j;}
void print(){cout<<"x="<<x<<",y="<<y<<endl;}
};
void Sample::(Sample &s)
{
x=s.x;y=s.y;
}
void func(Sample s1,Sample &s2)
{
s1.setxy(10,20);
s2.setxy(30,40);
}
void main()
{
Sample p(1,2),q;
q.(p);
func(p,q);
p.print();
q.print();
}
解：
本題說明對象引用作為函數參數的作用。Sample類中的()成員函數進行對象拷貝。在main()中先建立對象p和q，p與q對象的x,y值相同,調用func()函數，由於第2個參數為引用類型，故實參發生改變；而第1個參數不是引用類型，實參不發生改變。所以輸出為：
x=1,y=2
x=30,y=40
-------------------------------------------------------
題5.設計一個Book類，包含圖書的書名、作者、月銷售量等數據成員，其中書名和作者採用字元型指針，另有兩個構造函數、一個析構函數和兩個成員函數setbook()和print()，其中setbook()用於設置數據，print()用於輸出數據，其說明如下：
void print(ostream& output)
即引用輸出流。
解：
依題意，本題程序如下：
#include<iostream.h>
#include<string.h>
class Book
{
char *title; // 書名
char *author; // 作者
int numsold; // 月銷售量
public:
Book(){}
Book(const char *str1,const char *str2,const int num)
{
int len=strlen(str1);
title=new char[len+1];
strcpy(title,str1);
len=strlen(str2);
author=new char[len+1];
strcpy(author,str2);
numsold=num;
}
void setbook(const char *str1,const char *str2,const int num)
{
int len=strlen(str1);
title=new char[len+1];
strcpy(title,str1);
len=strlen(str2);
author=new char[len+1];
strcpy(author,str2);
numsold=num;
}
~Book()
{
delete title;
delete author;
}
void print(ostream& output) // 輸出流引用作為參數
{
output<<"輸出數據"<<endl;
output<<" 書名:"<<title<<endl;
output<<" 作者:"<<author<<endl;
output<<" 月銷售量:"<<numsold<<endl;
}
};
void main()
{
Book obj1("C語言程序設計","譚浩強",800),obj2;
obj1.print(cout);
obj2.setbook("C++語言程序設計","李春葆",300);
obj2.print(cout);
}
本程序的執行結果如下：
輸出數據
書名：C語言程序設計
作者：譚浩強
月銷售量：800
輸出數據
書名：C++語言程序設計
作者：李春葆
月銷售量：300
『捌』 c語言程序設計試題
這是一個數字推理題：
4位的車牌號，前兩位一樣，後兩位一樣，而且還可以開方成一個整數。所以我們先設定一個模型假定這個數字是aabb，之後根據循環開方來判斷篩選。（由於現在機器上沒有安裝c，所以程序有可能出錯，不過你可以自己改的）
include<iostream>
include<cmath>
int main()
{
using namespace std;
int a(0),b(0),c;
c=a*1000+a*100+b*10+b; //這一句賦值給c車牌號，根據題意aabb型的數字
for(a;a<10;a++)
{
for(b;b<10;b++)
{
float（d）= sqrt(c); //開方這個數
if(d==int(d)) //判斷這個被開方得結果是否位整數
cout << d << endl;
}
}
return 0;
}
『玖』 C語言試題
自考「C語言程序設計」模擬試題一
2008-1-3
相關自考頻道點評提問自考網上培訓
自考「C語言程序設計」模擬試題一
一、填空題
1、C語言中基本的數據類型有：______、______ 、______ .
2、C語言中普通整型變數的類型說明符為______，在內存中占______位元組，有符號普通整型的數據范圍是______ .
3、整數-35在機內的補碼表示為______.
4、執行下列語句int a=8； a+=a-=a*a； 後，a的值是______.
5、有如下語句：char A[ ]={「I am a student」}； 該字元串的長度是______，A[3]=______.
6、符號「a」和『a』的區別是______.
7、所謂「指針」就是______.「&」運算符的作用是______.「*」運算符的作用是______.
8、有如下輸入語句：scanf（「a=%d，b=%d，c=%d」，&a，&b，&c）；為使變數a的值為1，b的值為3，c的值為2，從鍵盤輸入數據的正確形式應是______.
二、選擇題
1、設整型變數a為5，使b不為2的表達式是（ ）。
A. b=a/2 B. b=6-（——a） C. b=a%2 D. b=a>3？2：1
2、為了避免嵌套的條件分支語句if-else的二義性，C語言規定：C程序中的else總是與（ ）組成配對關系。
A. 縮排位置相同的if B. 在其之前未配對的if
C. 在其之前未配對的最近的if D.同一行上的if
3、以下程序的輸出結果是（ ）。
int x=10，y=10；
printf（「%d %d\n」，x——，——y）；
A. 10 10 B. 9 9 C. 9 10 D. 10 9
4、設A為存放（短）整型的一維數組，如果A的首地址為P，那麼A中第i 個元素的地址為（ ）。
A.P+i*2 B. P+（i-1）*2 C. P+（i-1） D. P+i
5、選出下列標識符中不是合法的標識符的是（ ）。
A. hot_do B. cat1 C. _pri D. 2ab
6、以下程序的輸出結果是（ ）。
int a=5；
float x=3.14；
a*=x*（『E』 - 『A』）；
printf（「%f\n」，（float）a）；
A. 62.000000 B. 62.800000 C. 63.000000 D. 62
7、設有說明double（*p1）[N]；其中標識符p1是（ ）。
A. N個指向double型變數的指針。
B. 指向N個double型變數的函數指針。
C. 一個指向由N個double型元素組成的一維數組的指針。
D.具有N個指針元素的一維指針數組，每個元素都只能指向double型量。
8、在C程序中有如下語句：char *func（int x，int y）；它是（ ）。
A. 對函數func的定義。 B. 對函數func的調用。
C.對函數func的原型說明。 D. 不合法的。
9、以下程序的輸出結果是（ ）。
char str[15]=「hello！」；
printf（「%d\n」，strlen（str））；
A. 15 B. 14 C. 7 D. 6
10、分析以下程序的輸出結果是（ ）。
main（）
{int a=5，b=-1，c；
c=adds（a，b）；
printf（「%d」，c）；
c=adds（a，b）；
printf（「%d\n」，c）； }
int adds（int x，int y）
{static int m=0，n=3；
n*=++m；
m=n%x+y++；
return（m）； }
A. 2，3 B. 2，2 C. 3，2 D. 2，4
11、下列描述中不正確的是（ ）。
A. 字元型數組中可能存放字元串。
B. 可以對字元型數組進行整體輸入、輸出。
C. 可以對整型數組進行整體輸入、輸出。
D. 不能在賦值語句中通過賦值運算符「=」對字元型數組進行整體賦值。
12、以下程序的輸出結果是（ ）。
#define f（x） x*x
main（）
{int a=6，b=2，c；
c=f（a）/f（b）；
printf（「%d\n」，c）；
}
A. 9 B. 6 C. 36 D. 18
13、設有如下定義： int x=10，y=3，z；
則語句printf（「%d\n」，z=（x%y，x/y））； 的輸出結果是（ ）。
A. 1 B. 0 C. 4 D. 3
14、定義如下變數和數組：int i；int x[3][3]={1，2，3，4，5，6，7，8，9}；
則語句for（i=0；i<3；i++） printf（「%d 」，x[i][2-i]）； 的輸出結果是（ ）。
A. 1 5 9 B. 1 4 7 C. 3 5 7 D. 3 6 9
15、以下對二維數組a進行正確初始化的是（ ）
A. int a[2][3]={{1，2}，{3，4}，{5，6}}； B. int a[ ][3]={1，2，3，4，5，6}；
C. int a[2][ ]={1，2，3，4，5，6}； D. int a[2][ ]={{1，2}，{3，4}}；
16、兩次運行下面的程序，如果從鍵盤上分別輸入6和3，則輸出結果是（ ）。
int x；
scanf（「%d」，&x）；
if（x++>5） printf（「%d」，x）；
else printf（「%d\n」，x - -）；
A. 7和5 B. 6和3 C. 7和4 D. 6和4
17、設有如下定義： char *aa[2]={「abcd」，「ABCD」}； 則以下說法中正確的是（ ）。
A）aa數組成元素的值分別是「abcd」和ABCD「
B）aa是指針變數，它指向含有兩個數組元素的字元型一維數組
C）aa數組的兩個元素分別存放的是含有4個字元的一維字元數組的首地址
D）aa數組的兩個元素中各自存放了字元『a』和『A』的地址
18、下列程序的輸出結果是（ ）。
char *p1=「abcd」， *p2=「ABCD」， str[50]=「xyz」；
strcpy（str+2，strcat（p1+2，p2+1））；
printf（「%s」，str）；
A. xyabcAB B. abcABz C. ABabcz D. xycdBCD
19、下列程序的輸出結果是（ ）。
int a[5]={2，4，6，8，10}，*P，* *k；
p=a； k=&p；
printf（「%d」，*（p++））；
printf（「%d\n」，* *k）；
A. 4 4 B. 2 2 C. 2 4 D. 4 6
20、不能把字元串：Hello！賦給數組b的語句是（ ）。
A. char b[10]={『H』，『e』，『l』，『l』，『o』，『！』}；
B. char b[10]； b=「Hello！」；
C. char b[10]； strcpy（b，「Hello！」）；
D. char b[10]=「Hello！」；
三、讀程序題
1、float f=3.1415927；
printf（「%f，%5.4f，%3.3f」，f，f，f）；
則程序的輸出結果是 .
2、int x=6， y=7；
printf（「%d，」，x++）；
printf（「%d\n」，++y）；
程序的輸出結果是 .
3、a=3；
a+=（a<1）？a：1；
printf（「%d」，a）；
結果是.
4、for （a=1，b=1；a<=100；a++）
{ if（b>=20） break；
if（b%3==1）
{b+=3； continue；}
b-=5； }
程序的輸出結果a的值為 .
5、int y=1， x， *p， a[ ]={2，4，6，8，10}；
p=&a[1]；
for（x=0；x<3；x++）
y + = * （p + x）；
printf（「%d\n」，y）；
程序的輸出結果y的值是 .
四、程序填空題
1、從鍵盤上輸入10個數，求其平均值。
main（）
{int i；
float f，sum；
for（i=1，sum=0.0；i<11；i++）
{ ；
； }
printf（「average=%f\n」，sum/10）； }
2、以下程序是建立一個名為myfile的文件，並把從鍵盤輸入的字元存入該文件，當鍵盤上輸入結束時關閉該文件。
#include
main（）
{ FILE *fp；
char c；
fp= ；
do{
c=getchar（）；
fputs（c，fp）；
}while（c！=EOF）；
}
3、以下程序的功能是：從鍵盤上輸入若干個學生的成績， 統計並輸出最高成績和最低成績，當輸入負數時結束輸入。請填空。
main（）
{ float x，amax，amin；
scanf（「%f」，&x）；
amax=x； amin=x；
while（ ）
{ if（x>amax） amax=x；
if（ ） amin=x；
scanf（「%f」，&x）； }
printf（「\namax=%f\namin=%f\n」，amax，amin）； }
五、編程題
1. 三個整數a、b、c，由鍵盤輸入，輸出其中最大的一個數。
2.輸出1900~2000年中所有的閏年。每輸出3個年號換一行。（判斷閏年的條件為下面二者之一：能被4整除，但不能被100整除。或者能被400整除。）
3.請編一個函數int fun（int a），它的功能是：判斷a是否是素數，若a是素數，返回1；若不是素數，返回0.A的值由主函數從鍵盤讀入。
4.有N個學生，每個學生的信息包括學號、性別、姓名、四門課的成績，從鍵盤上輸入N個學生的信息，要求輸出總平均成績最高的學生信息，包括學號、性別、姓名和平均成績。
參考答案
一、填空題
（1）整型、實型、字元型。
（2）int，2，-32768~ +32767
（3）1111111111011101
（4）- 112
（5）14，『m』
（6）「a」是字元串常量，而『a』是字元常量。
（7）存放地址值的變數或常量，或者答地址。
（8）取運算對象的地址。 取指針變數所指的內容。a=1，b=3，c=2
二、選擇題
1、C 2、C 3、D 4、B 5、D
6、A 7、C 8、C 9、D 10、A
11、C 12、C 13、D 14、C 15、B
16、C 17、D 18、D 19、C 20、B
三、閱讀程序題
（1） 3.141593，3.1416，3.142
（2） 6，8
（3） 4
（4） 22
（5） 19
四、程序填空題
1、scanf（「%f」，&f）； sum+=f；
2、fopen（「myfile」，w） fclose（fp）；
3、x>=0.0 x<=amin
五、編程題
1、main（）
{int a，b，c；
printf（「請輸入三個整數：」）；
scanf（「%d，%d，%d」，&a，&b，&c）；
if（a
if（b
else printf（「max=%d\n」，b）；
else if（a
else printf（「max=%d\n」，a）；}
2、#include「stdio.h」
main（）
{int I，n；
for（n=0，I=1900；I<=2000；I++）
{if（I%4==0&&I0！=0||I@0==0）
{printf（「%d 」，I）；n++；}
if（n%3==0）
printf（「\n」）；} } }
3、#include「stdio.h」
int fun（int a）
{int I；
if（a==2） return 1； I=2；
while（（a%I）！=0&&I<=sqrt（（float）a））
I++；
if（a%I==0）
{printf（「%d is not a prime！」，a）；
return 0；}
printf（「%d is a prime！」，a）；
return 1； }
main（）
{int x；
printf（「\n please enter a number：」）；
scanf（「%d」，&x）；
printf（「%d\n」，fun（x））； }
4、#include「stdio.h」
#define N 3
struct student
{long stu_num； char sex；
char name[15]； int score[4]；
float average； }；
main（）
{int I，j，index； float sum，max；
struct student stuarr[N]；
for（I=0；I
{printf（「please input %d student information：\n」，I+1）；
scanf（「%ld，%c，%s」，&stuarr[I].stu_num，&stuarr[I].sex，stuarr[I].name）；
for（j=0；j<4；j++）
scanf（「%d」，&stuarr[I].score[j]）； }
for（I=0；I
{sum=0.0；
for（j=0；j<4；j++）
sum+=stuarr[I].score[j]；
stuarr[I].average=sum/4.0；}
max=stuarr[0].average；
index=0；
for（I=1；I
if（stuarr[I].average>max）
{max=stuarr[I].average；
index=I； }
printf（「總平均成績最高的學生信息是學號=%ld，性別=%c，姓名=%s，平均成績=%4.1f\n」，stuarr[index].stu_num，stuarr[index].sex，stuarr[index].name，stuarr[index].average）；
}
『拾』 求一份C語言程序設計的期末考試試題！！！謝謝了
一. 選擇題 （共15題， 每題2分，共30分）
1. 定義結構體的關鍵字是（ ）
A. union B. enum C.struct D.typedef
2. 設整型變數a為5，使b不為2的表達式是（ ）
A. b=a/2 B. b=6-(--a) C. b=a%2 D. b=a>3?2:1
3. 下面哪一項是不正確的字元串賦值或賦初值的方法（ ）
A. char *str; str= 「china」;
B. char str[7]= {『c』, 『h』, 『i』, 『n』, 『a』};
C. char str1[]= 「china」,str2[]=「123」;
D. char str1[10]; str1= 「china」;
4. 以下對二維數組a進行正確初始化的是（ ）
A. int a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}}; B. int a[ ][3]={1,2,3,4,5,6};
C. int a[2][ ]={1,2,3,4,5,6}; D. int a[2][ ]={{1,2},{3,4}};
5. 選出下列標識符中不是合法的標識符的是（ ）
A. hot_do B. cat1 C. _pri D. 2ab
6. 以下說法中正確的是（ ）
A. C語言程序總是從第一個的函數開始執行
B. 在C語言程序中,要調用的函數必須在main()函數中定義
C. C語言程序總是從main()函數開始執行
D. C語言程序中的main()函數必須放在程序的開始部分
7. 若已定義：int a[9], *p=a;並在以後的語句中未改變p的值，不能表示a[1]地址的表達式為（ ）
A. p+1 B. a+1 C. a++ D. ++p
8. 若有說明: int i,j=7, *p=&i;, 則與i=j; 等價的語句是（ ）
A. i= *p; B. *p=*&j; C. i=&j; D. i=* *p;
9. 若變數c為char類型，能正確判斷出c為小寫字母的表達式是（ ）
A. 『a』<=c<= 『z』 B. (c>= 『a』) || (c<= 『z』)
C. (『a』<=c) and (『z』>=c) D. (c>= 『a』) && (c<= 『z』)
10. 以下程序的輸出結果是（ ）
main()
{ int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}, *p;
p=a;
*(p+3)+=2;
printf( 「%d,%d\n」,*p,*(p+3) ); }
A. 0, 5 B. 1, 6 C. 1, 5 D. 0, 6
11. 以下程序的輸出結果是（ ）
main()
{ int a=5;
float x=3.14;
a*=x*(『E』- 『A』);
printf(「%f\n」,(float)a); }
A. 62.000000 B. 62.800000 C. 63.000000 D. 62
12. 以下程序的輸出結果是（ ）
#define f(x) x*x
main()
{ int a=6,b=2,c;
c=f(a)/f(b);
printf(「%d\n」,c); }
A. 9 B. 6 C. 36 D. 18
13. 定義如下變數和數組:int i; int x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
則語句for(i=0;i<3;i++) printf("%d ",x[i][2-i]); 的輸出結果是（ ）
A. 1 5 9 B. 1 4 7 C. 3 5 7 D. 3 6 9
14. 下列程序段的輸出結果是 （ ）
void main( )
{ int k;
for (k=1;k<5;k++)
{ if(k%2!=0)
printf( 「#」 );
else
printf(「*」) ; }
}
A. #*#* B . *#*# C. ## D. **
15. 下列程序執行後輸出的結果是（ ）
int d=1;
fun (int p)
{ int d=5;
d + =p + +;
printf("%d,",d); }
main( )
{ int a=3;
fun(a);
d + = a + +;
printf("%d\n",d); }
A. 8, 4 B. 9, 6 C. 9, 4 D. 8, 5
二. 填空題（共7題，每空2分，共30分）
1. 數組 int a[3][5]; 共定義了_______________個元素。
2. 有float f=3.1415927; 則 printf(「%5.4f」, f );輸出的結果是_______________。
3. 下面程序的功能是：輸出 100以內（不包含100）能被 3整除且個位數為 6的所有整數，請填空。
main( )
{ int i;
for(i=1; _______________; i++)
if (_______________)
printf("%d", i)；
}
4. 設有「int x=2, y」說明，則逗號表達式「y=x+5,x+y」的值是 _______________
5. 以下是使用指針,進行字元串復制的程序,請填空。
main()
{ char a[]= 「Tsinghua University」, b[30], *p1,*p2;
p1=a;
p2=b;
for(; *p1!= 『_______________』; p1++, p2++)
_______________=_______________;
*p2= 『_______________』;
printf(「string a is:%s\n」,a);
printf(「string b is:%s\n」,b);
}
6. 下面程序用冒泡法對數組a進行降序排序，請填空。
main()
{ int a[5]={4,7,2,5,1};
int i,j,m;
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<_______________;j++)
if( _______________< _______________ )
{ m=a[ j];
a[ j]=a[ j+1];
a[ j+1]= m; }
for(i=0;i<5;i++)
printf("%d ",a[i]);
}
7. 函數fun的功能是:使一個字元串按逆序存放,請填空。
void fun (char str[])
{ char m; int i,j;
for(i=0,j=strlen(str);i<_______________;i++,j--)
{ m=str[i];
str[i]= _______________;
str[j-1]=m;
}
printf("the rotated string is %s\n",_______________);
}