1. 學習c語言所需要的數學基礎
要有一些數學的基礎！語法學的再好!可是不會計算，那也是白搭！就像要你編寫一個這樣的程序：輸入三條邊的長度，求出三角形的面積。如果不曉得怎麼計算，還不是編不出來！所以數學是非常重要的在C語言中！但是也不像提問者說的那麼恐怖！要學那麼多！我自認為，並不是所有的數學知識都要掌握！想什麼泰勒公式，格林公式。。。這些很難得公式！基本上C語言是用不上的！之所以C語言需要數學基礎！主要是需要學數學所帶來的思維能力！這像英語的語感樣！是品是積累的！如果提問者！很想學習C語言，而又不想數學成為絆腳石~！可以只需將初中數學吃透怎可！但如果提問者想學好C語言！則要注意積累自己的數學思維！
2. C語言常用的函數有哪些
C語言庫函數，常用庫函數有：
1、scanf格式輸入函數
2、printf格式輸出函數
3、systemdos命令函數
4、sort排序
5、main主函數
6、fgets文件讀取字元串函數
7、fputs文件寫入字元串函數
8、fscanf文件格式讀取函數
9、fprintf文件格式寫入函數
10、fopen打開文件函數
11、getchar輸入字元函數
12、putchar輸出字元函數
13、malloc動態申請內存函數
14、free釋放內存函數
15、abs求絕對值數學函數
16、sqrt求平方根數學函數
(2)c語言數學知識大全擴展閱讀
語言組成：
1、數據類型
C的數據類型包括：整型、字元型、實型或浮點型（單精度和雙精度）、枚舉類型、數組類型、結構體類型、共用體類型、指針類型和空類型。
2、常量與變數
常量其值不可改變，符號常量名通常用大寫。
變數是以某標識符為名字，其值可以改變的量。標識符是以字母或下劃線開頭的一串由字母、數字或下劃線構成的序列，請注意第一個字元必須為字母或下劃線，否則為不合法的變數名。變數在編譯時為其分配相應存儲單元。
3、數組
如果一個變數名後面跟著一個有數字的中括弧，這個聲明就是數組聲明。字元串也是一種數組。它們以ASCII的NULL作為數組的結束。要特別注意的是，方括內的索引值是從0算起的。
4、指針
如果一個變數聲明時在前面使用 * 號，表明這是個指針型變數。換句話說，該變數存儲一個地址，而 *（此處特指單目運算符 * ，下同。C語言中另有 雙目運算符 *） 則是取內容操作符，意思是取這個內存地址里存儲的內容。指針是 C 語言區別於其他同時代高級語言的主要特徵之一。
3. C語言涉及哪些數學知識求大蝦指點迷津！
C語言本身與數學沒有多大關系，但與英語有點關系，與計算機原理多少有點聯系，你最好先得學點計算機原理，再說C語言用來解決數學問題，當然就與數學知識有關，講解例子時肯定會涉及某些數學知識，如數組就涉及向量，矩陣等知識，循環過程自然涉及數列求和，級數求和，要用C語言來畫函數圖像，你必須懂得函數圖像知識，坐標平移和旋轉，你要用它來解方程（組），當然涉及代數方程方程組的解法，微分方程解法，。。。。。，總之你想用它解決什麼樣的的數學問題就涉及什麼樣的數學知識，不熟悉數學大概有點困難，所以要學好C語言，零基礎？大概不行
C語言的書很多，你可以到網路書店搜索，找本適合你的基礎的，亞馬遜，當當，京東這類書都有的是，要便宜的基礎書籍，還可以到孔夫子舊書店，這類書很多且很便宜
4. 請問學C語言會涉及到數學的哪些知識
這個，我是剛剛學習c語言的，學了一個學期而已，至於其中的數學知識最直接的就是進制轉換，怎樣將2進制轉換成10進制等等吧； 然而更多的時候C語言考查的是一種程序思維，怎樣將一個問題分成若干塊來思考，這就是函數的思想； 其餘的還有如設計程序求兩個數的最大公約數，判斷一個數是否是質數等，這裡面有一些比較簡單的數學思維吧； 最後最重要的是（因為是我自認為最難的是）如何用數學的思維，或者說是在學習數學的時候多培養的一種素養，來分析題目，如有名的約瑟夫問題，八皇後問題等等（這些網路都可以看到，就不細講了）。這裡面考查的是數學素養，而非單純的數學知識，這點是C語言我自認為最重要的吧。 希望我的回答能讓你滿意。
5. C語言程序設計用英文單詞模擬數學計算
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
char* month_str[]={"January","February","March","April","May","June","July","August","September","October","November","December"};
char* week[]={"Sunday","Monday","Tuesday","Wednesday","Thursday","Friday","Saturday"};
int IsLeapYear(int year) /*find out the year is leap year or not*/
{
if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0))
return 1;
else
return 0;
}
int month_day(int year,int month)
{
int mon_day[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};
if(IsLeapYear(year)&&month==2)
return 29;
else
return(mon_day[month-1]);
}
int DaySearch(int year,int month,int day) /*search what day this day is*/
{
int c=0;
float s;
int m;
for(m=1;m<month;m++)
c=c+month_day(year,m);
c=c+day;
s=year-1+(float)(year-1)/4+(float)(year-1)/100+(float)(year-1)/400-40+c;
return ((int)s%7);
}
int PrintAllYear(int year)/*print the all year*/
{
int temp;
int i,j;
printf("\n\n%d Calander\n",year);
for(i=1;i<=12;i++)
{
printf("\n\n%s(%d)\n",month_str[i-1],i);
printf("0 1 2 3 4 5 6 \n");
printf("S M T W T F S \n\n");
temp=DaySearch(year,i,1);
for(j=1;j<=month_day(year,i)+temp;j++)
{
if(j-temp<=0)
printf(" ");
else if(j-temp<10)
printf("%d ",j-temp);
else
printf("%d ",j-temp);
if(j%7==0)
printf("\n");
}
}
return 0;
}
int main()
{
int option,da;
char ch;
int year,month,day;
printf("Copyright @ 2005 TianQian All rights reserved!:):):)");
printf("\n\nWelcome to use the WanNianLi system!\n");
while(1)
{
printf("\nPlease select the service you need:\n");
printf("\n1 Search what day the day is");
printf("\n2 Search whether the year is leap year or not");
printf("\n3 Print the calander of the whole year");
printf("\n4 Exit\n");
scanf("%d",&option);
switch(option)
{
case 1:
while(1)
{
printf("\nPlease input the year,month and day(XXXX,XX,XX):");
scanf("%d,%d,%d,%c",&year,&month,&day);
da=DaySearch(year,month,day);
printf("\n%d-%d-%d is %s,do you want to continue?(Y/N)",year,month,day,week[da]);
fflush(stdin);
scanf("%c",&ch);
if(ch=='N'||ch=='n')
break;
}
break;
case 2:
while(1)
{
printf("\nPlease input the year which needs searched?(XXXX)");
scanf("%d",&year);
if(IsLeapYear(year))
printf("\n%d is Leap year,do you want to continue?(Y/N)",year);
else
printf("\n%d is not Leap year,do you want to continue(Y/N)?",year);
fflush(stdin);
scanf("%c",&ch);
if(ch=='N'||ch=='n')
break;
}
break;
case 3:
while(1)
{
printf("\nPlease input the year which needs printed(XXXX)");
scanf("%d",&year);
PrintAllYear(year);
printf("\nDo you want to continue to print(Y/N)?");
fflush(stdin);
scanf("%c",&ch);
if(ch=='N'||ch=='n')
break;
}
break;
case 4:
fflush(stdin);
printf("Are you sure?(Y/N)");
scanf("%c",&ch);
if(ch=='Y'||ch=='y')
exit(0);
break;
default:
printf("\nError:Sorry,there is no this service now!\n");
break;
}
}
return 0;
}
2. 經過上一個學期對《C程序設計》的學習，我們學習了理論知識，了解了C語言程序設計的思想，這些知識都為我們的下一步學習打下了堅實的基礎。通過課程設計，一方面是為了檢查我們一個學期來我們學習的成果，另一方面也是為了讓我們進一步的掌握和運用它，同時也讓我們認清自己的不足之處和薄弱環節，加以彌補和加強。
3. 通過對c語言萬年歷的設計進一步的鞏固了用c語言編寫程序，並且有利於更好的掌握c語言！
4. 在萬年歷的編寫過程中也體會到了做事情一頂要細心、認真。更加知道了要掌握好基礎知識。還有體會到了成功的感覺！在萬年歷的設計過程中更加體會到了團隊合作的重要性，「一個諸葛亮比不上三個臭皮匠。」知道了只有團隊合作才會更好的完成設計！也體會到以後在工作中團隊合作的必要性和重要性！
5. 通過本項課程設計也培養了我獨立思考、 綜合運用所學有關相應知識的能力，掌握 工程軟體設計的基本方法，強化上機動手編程能力，闖過理論與實踐相結合的難關！
6. 由於C語言是近年在國內外得到迅速推廣應用的一種語言。C語言功能豐富，表達能力強，使用靈活方便，應用面廣，目標程序效率高，可移植性好，既具有高級語言的優點，又具有低級語言的許多特點。通過這次的c語言程序設計更加了解了c語言的好處和其可用性！
7. 在這次課程設計中也知道了自己的動手能力不強有待進一部的提高！在設計過程中不能夠把書本上的知識與實踐相結合，這也就增加了設計不好該程序的想法！在設計過程中的一次次設計錯誤增加了我放棄的想法！不過經過大家的努力終於完成了課程設計！完成該程序後想起自己以前的每一次對自己失去信心，就覺得並不是在知識掌握上打敗了，而是自己對自己缺乏信心！只要自己對自己不失去信心相信就可以完成那些以前認為完成不了的事情！也讓我懂得了要想成功首先就必須有很強的自信心！懂得了自己以後要在做任何事情時都要自信！當自己都不相信自己能夠成功時還可能會獲得成功嗎？
8. 在C語言程序設計的過程中也知道了自己在以前的學習中有很大的不足導致在設計過程中出現了很多的問題，有些地方看不懂也不知道怎麼去設計，但是在設計過程中也學習了很多，掌握了自己以前沒有學好的知識，雖然一時可以掌握完以前沒有學好的知識，不過也給自己敲響了警鍾，在學習中不可以伏於表面，要想學好每一門課程都要踏踏實實，做什麼都不是給別人看的！都是要更好的掌握該門知識，提高自己的自身的修養，提高自己的能力！為以後的工作打下良好的知識基礎和技能基礎！
九、參考文獻
⒈譚浩強編著.C程序設計第二版［M］.北京:清華大學出版社,1999
⒉陳朔鷹,陳英編著.C語言趣味程序百例精解［M］.北京:北京理工大學出版社,1994
⒊電腦知識與技術學術交流版［J］2005.2 （備註：來自網路資源）
⒋Herbert Schildit著. 戴健鵬譯. C語言大全 （第二版）［M］.北京：電子工業出版社，1994
⒌譚浩強，張基溫，唐永炎編著. C語言程序設計教程.［M］北京： 高等教育出版社，1992
⒍秦友淑，曹化工編著. C語言程序設計教程. ［M］武漢：華中理工大學出版社，1996
⒎曹衍龍，林瑞仲，徐慧 編著.C語言實例解析精粹 ［M］北京：人民郵電出版社，2005.3
⒏黃明等編著.21世紀進階輔導C語言程序設計. ［M］大連理工大學出版
6. 學c語言要用到哪些數學知識
如果你想深入編程參加一些編程大賽的話，是要掌握一些數據結構和演算法的知識，裡面涉及一些數學思想比如遞歸迭代，一些問題還涉及到一些特有的數學公式，這要看具體的問題，不過圖論以及高等數學里的一些知識對繼續研究計算機學科的某些領域是十分有幫助的，如果是初學者的話建議先掌握基本的語法，編程思想方法得慢慢積累。
7. C語言中用到那些數學知識
不需要太多的數學知識，任何人只要是智商沒有問題都可以學。但是數學越好就能夠更好的去設計程序，這個要等你做過一些東西就清楚了，數學本身也不是直接與編程聯系的，而是通過程序的數據結構，演算法等等來體現。需要告訴你的是，計算機本身就是數學家的發明，許多的計算機方面的突破和發明也都是數學家的功勞，這個不是說數學家的C語言學的好，很多計算機專家可能不會編程，真的，這主要是說他們的思想足夠去指導程序員和工程師們用更好的方法去創造好的系統。
8. 學習C語言需要掌握哪些基本知識
1.入門程序
#include <stdio.h>
int main()
{
printf("Hello World!");
return 0;
}
2.數據類型
數據類型:
1.基本數據類型：
1.1. 整型:int 4個位元組
1.2. 字元型:char 1個位元組
1.3. 實型(浮點型)
1.3.1.單精度型:float 4個位元組
1.3.2.雙精度型:double 8個位元組
%d:十進制整數;
%c:單個字元;
%s:字元串;
%f:6位小數;
- #include <stdio.h>
- int main()
- {
- int age = 18;
- float height = 1.85;
- char unit = 'm';
- printf("小明今年%d歲 ", age);
- printf("小明身高%f%c ", height, unit);
- printf("小明現在在慕課網上學習IT技術 ");
- return 0;
- }
- #include <stdio.h>
- #define POCKETMONEY 10 //定義常量及常量值
- int main()
- {
- printf("小明今天又得到%d元零花錢 ", POCKETMONEY);
- return 0;
- }
表達式1 ? 表達式2 : 表達式3;
- #include <stdio.h>
- int main()
- {
- //定義三位數num,個位數sd,十位數td,百位數hd
- int num, sd, td, hd;
- //循環所有三位數
- for( num=100 ; num<1000 ; num++ )
- {
- //獲取三位數字num百位上的數字
- hd = num/100 ;
- //獲取三位數字num十位上的數字
- td = num/10%10 ;
- //獲取三位數字num個位上的數字
- sd = num%10 ;
- //水仙花數的條件是什麼？
- if(num ==hd*hd*hd+td*td*td+sd*sd*sd )
- {
- printf("水仙花數字：%d ", num);
- }
- }
- return 0;
- }
- #include <stdio.h>
- int main()
- {
- int i, j, k;
- for(i=1; i<5; i++)
- {
- /* 觀察每行的空格數量，補全循環條件 */
- for( j=i ; j<5 ; j++ )
- {
- printf(" "); //輸出空格
- }
- /* 觀察每行*號的數量，補全循環條件 */
- for( k=0 ; k<2*i-1 ; k++ )
- {
- printf("*"); //每行輸出的*號
- }
- printf(" "); //每次循環換行
- }
- return 0;
- }
- #include <stdio.h>
- int main()
- {
- int sum = 0;
- int i;
- for(i=1; i<=10; i++)
- {
- printf("%d ", i);
- if(i==3){
- goto LOOP;//滿足條件就執行goto語句
- }
- }
- //執行goto
- LOOP:printf("結束for循環了...."); //請選擇合適位置添加標識符
- return 0;
- }
形參只有在被調用時才分配內存單元，在調用結束時，即刻釋放所分配的內存單元。因此，形參只有在函數內部有效。函數調用結束返回主調函數後則不能再使用該形參變數。
實參可以是常量、變數、表達式、函數等，無論實參是何種類型的量，在進行函數調用時，它們都必須具有確定的值，以便把這些值傳送給形參。因此應預先用賦值等辦法使實參獲得確定值。
在參數傳遞時，實參和形參在數量上，類型上，順序上應嚴格一致，否則會發生類型不匹配」的錯誤。
- #include <stdio.h>
- int getPeachNumber(int n) //這里要定義n，要不編譯器會報錯！
- {
- int num;
- if(n==10)
- {
- return 1;
- }
- else
- {
- num = (getPeachNumber(n+1)+1)*2;
- printf("第%d天所剩桃子%d個 ", n, num);
- }
- return num;
- }
- int main()
- {
- int num = getPeachNumber(1);
- printf("猴子第一天摘了:%d個桃子。 ", num);
- return 0;
- }
用關鍵字auto定義的變數為自動變數，auto可以省略，auto不寫則隱含定為「自動存儲類別」，屬於動態存儲方式。
用static修飾的為靜態變數，如果定義在函數內部的，稱之為靜態局部變數；如果定義在函數外部，稱之為靜態外部變數。
為了提高效率，C語言允許將局部變數的值放在CPU中的寄存器中，這種變數叫「寄存器變數」，用關鍵字register作聲明。
用extern聲明的的變數是外部變數，外部變數的意義是某函數可以調用在該函數之後定義的變數。
- #includ <stdio.h>
- //來源公眾號：C語言與CPP編程
- int main()
- {
- //定義外部局部變數
- extern int x;
- return 0;
- }
- int x=100;
數據類型 數組名稱[長度n] = {元素1,元素2,元素3,......};
數據類型 數組名稱[] = {元素1,元素2,元素3,......};
數類類型 數組名稱[長度n]; 數組名稱[0] = 元素1;數組名稱[1] = 元素2;...... 注意： 1、數組的下標均以0開始； 2、數組在初始化的時候，數組內元素的個數不能大於聲明的數組長度； 3、如果採用第一種初始化方式，元素個數小於數組的長度時，多餘的數組元素初始化為0； 4、在聲明數組後沒有進行初始化的時候，靜態（static）和外部（extern）類型的數組元素初始化元素為0，自動（auto）類型的數組的元素初始化值不確定。
- #include <stdio.h>
- int main()
- {
- int arr[] = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};
- int i;
- for(i=0;i<10;i++)
- {
- printf("%d ",arr[i]);
- }
- return 0;
- }
數組的冒泡排序
字元串與數組
char 字元串名稱[長度] = "字元串內容";
char 字元串名稱[長度] = {'字元串1','字元串2',....,'字元串n',' '};
[]中的長度可以省略不寫;
採用第二種方式最後一個元素必須是' ',表示結束;
第二種方式不能寫中文!; 輸出字元串時,要使用:printf("%s",字元數組名);或puts(字元數組名);
strlen(s):獲取字元串s的長度;
strcmp(s1,s2):比較字元串;比較的時候會把字元串轉換成ASCII碼再進行比較,返回結果為0表示s1和s2的ASCII碼值相等,返回結果為1表示s1比s2的ASCII碼大,返回結果為-1表示s1比s2的ACSII碼小;
strcpy(s1,s2):字元串拷貝;s2會取代s1中的內容;
strcat(s1,s2)將s2拼接到s1後面;注意:s1的length要足夠才可以!
atoi(s1)將字元串轉為整數!
數據類型 數組名稱[常量表達式1][常量表達式2]...[常量表達式n] = {{值1,..,值n},{值1,..,值n},...,{值1,..,值n}};
數據類型 數組名稱[常量表達式1][常量表達式2]...[常量表達式n]; 數組名稱[下標1][下標2]...[下標n] = 值;
採用第一種始化時數組聲明必須指定列的維數。因為系統會根據數組中元素的總個數來分配空間，當知道元素總個數以及列的維數後，會直接計算出行的維數；
採用第二種初始化時數組聲明必須同時指定行和列的維數。
Title
Author
Subject
Book ID
- struct tag {
- member-list
- member-list
- member-list
- ...
- } variable-list ;
- struct Books
- {
- char title[50];
- char author[50];
- char subject[100];
- int book_id;
- } book;
- //此聲明聲明了擁有3個成員的結構體，分別為整型的a，字元型的b和雙精度的c
- //同時又聲明了結構體變數s1
- //這個結構體並沒有標明其標簽
- struct
- {
- int a;
- char b;
- double c;
- } s1;
- //此聲明聲明了擁有3個成員的結構體，分別為整型的a，字元型的b和雙精度的c
- //結構體的標簽被命名為SIMPLE,沒有聲明變數
- struct SIMPLE
- {
- int a;
- char b;
- double c;
- };
- //用SIMPLE標簽的結構體，另外聲明了變數t1、t2、t3
- struct SIMPLE t1, t2[20], *t3;
- //也可以用typedef創建新類型
- typedef struct
- {
- int a;
- char b;
- double c;
- } Simple2;
- //現在可以用Simple2作為類型聲明新的結構體變數
- Simple2 u1, u2[20], *u3;
- #include <stdio.h>
- #include <string.h>
- //來源公眾號：C語言與CPP編程
- struct Books
- {
- char title[50];
- char author[50];
- char subject[100];
- int book_id;
- };
- int main( )
- {
- struct Books Book1; /* 聲明 Book1，類型為 Books */
- struct Books Book2; /* 聲明 Book2，類型為 Books */
- /* Book1 詳述 */
- strcpy( Book1.title, "C Programming");
- strcpy( Book1.author, "Nuha Ali");
- strcpy( Book1.subject, "C Programming Tutorial");
- Book1.book_id = 6495407;
- /* Book2 詳述 */
- strcpy( Book2.title, "Telecom Billing");
- strcpy( Book2.author, "Zara Ali");
- strcpy( Book2.subject, "Telecom Billing Tutorial");
- Book2.book_id = 6495700;
- /* 輸出 Book1 信息 */
- printf( "Book 1 title : %s ", Book1.title);
- printf( "Book 1 author : %s ", Book1.author);
- printf( "Book 1 subject : %s ", Book1.subject);
- printf( "Book 1 book_id : %d ", Book1.book_id);
- /* 輸出 Book2 信息 */
- printf( "Book 2 title : %s ", Book2.title);
- printf( "Book 2 author : %s ", Book2.author);
- printf( "Book 2 subject : %s ", Book2.subject);
- printf( "Book 2 book_id : %d ", Book2.book_id);
- return 0;
- }
- #include <stdio.h>
- #include <string.h>
- union Data
- {
- int i;
- float f;
- char str[20];
- };
- int main( )
- {
- union Data data;
- printf( "Memory size occupied by data : %d ", sizeof(data));
- return 0;
- }
- #include <stdio.h>
- int main ()
- {
- int var = 20; /* 實際變數的聲明 */
- int *ip; /* 指針變數的聲明 */
- ip = &var; /* 在指針變數中存儲 var 的地址 */
- printf("Address of var variable: %p ", &var );
- /* 在指針變數中存儲的地址 */
- printf("Address stored in ip variable: %p ", ip );
- /* 使用指針訪問值 */
- printf("Value of *ip variable: %d ", *ip );
- return 0;
- }
- #include <stdio.h>
- int main()
- {
- FILE *fp = NULL;
- fp = fopen("/tmp/test.txt", "w+");
- fprintf(fp, "This is testing for fprintf... ");
- fputs("This is testing for fputs... ", fp);
- fclose(fp);
- }
- #include <stdio.h>
- int main()
- {
- FILE *fp = NULL;
- char buff[255];
- fp = fopen("/tmp/test.txt", "r");
- fscanf(fp, "%s", buff);
- printf("1: %s ", buff );
- fgets(buff, 255, (FILE*)fp);
- printf("2: %s ", buff );
- fgets(buff, 255, (FILE*)fp);
- printf("3: %s ", buff );
- fclose(fp);
- }
2.構造類型：
2.1.枚舉類型
2.2.數組類型
2.3.結構體類型
2.4.共用體類型
3.指針類型：
4.空類型：
3.格式化輸出語句
學好C++才是入職大廠的敲門磚！ 當年要是有這課，我的C++也不至於這樣
已失效
4.常量
值不發生改變的量成為常量;
定義字元常量(注意後面沒有;)
5.運算符
5.1.算數運算符:+,-,*,/,%,++,--;前++/--,先運算,再取值.後++/--,先取值,再運算;
5.2.賦值運算符:
5.3.關系運算符;
5.4.邏輯運算符;
5.5.三目運算符:
6.水仙花數計算
輸出所有三位數的水仙花數字
所謂「水仙花數」是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數，如：153就是一個水仙花數，153=111+555+333。
7.列印正三角形的*
8.臭名遠揚的goto語句
很少使用
9.形參與實參
形參:形參是在定義函數名和函數體的時候使用的參數,目的是用來接收調用該函數時傳入的參數;
實參:實參是在調用時傳遞該函數的參數。
函數的形參和實參具有以下特點：
10.函數返回值注意
注意：void函數中可以有執行代碼塊，但是不能有返回值，另void函數中如果有return語句，該語句只能起到結束函數運行的功能。其格式為：return;
11.遞歸
12.變數存儲類別 !
12.1.生存周期劃分存儲方式
C語言根據變數的生存周期來劃分，可以分為靜態存儲方式和動態存儲方式。
靜態存儲方式：是指在程序運行期間分配固定的存儲空間的方式。靜態存儲區中存放了在整個程序執行過程中都存在的變數，如全局變數。
動態存儲方式：是指在程序運行期間根據需要進行動態的分配存儲空間的方式。動態存儲區中存放的變數是根據程序運行的需要而建立和釋放的，通常包括：函數形式參數；自動變數；函數調用時的現場保護和返回地址等。
12.2.存儲類型劃分
C語言中存儲類別又分為四類：自動（auto）、靜態（static）、寄存器的（register）和外部的（extern） ;
注意：靜態局部變數屬於靜態存儲類別，在靜態存儲區內分配存儲單元，在程序整個運行期間都不釋放；靜態局部變數在編譯時賦初值，即只賦初值一次；如果在定義局部變數時不賦初值的話，則對靜態局部變數來說，編譯時自動賦初值0（對數值型變數）或空字元（對字元變數）
注意：只有局部自動變數和形式參數可以作為寄存器變數；一個計算機系統中的寄存器數目有限，不能定義任意多個寄存器變數；局部靜態變數不能定義為寄存器變數。
13.內部函數外部函數 !
在C語言中不能被其他源文件調用的函數稱為內部函數 ，內部函數由static關鍵字來定義，因此又被稱為靜態函數，形式為：
static [數據類型] 函數名（[參數]）
這里的static是對函數的作用范圍的一個限定，限定該函數只能在其所處的源文件中使用，因此在不同文件中出現相同的函數名稱的內部函數是沒有問題的。
在C語言中能被其他源文件調用的函數稱為外部函數 ，外部函數由extern關鍵字來定義，形式為：
extern [數據類型] 函數名([參數])
C語言規定，在沒有指定函數的作用范圍時，系統會默認認為是外部函數，因此當需要定義外部函數時extern也可以省略。 extern可以省略; 14.數組 數組:一塊連續的，大小固定並且裡面的數據類型一致的內存空間， 數組的聲明:數據類型 數組名稱[長度n]
15.數組遍歷
冒泡排序的思想：相鄰元素兩兩比較，將較大的數字放在後面，直到將所有數字全部排序。
在C語言中,是沒有辦法直接定義子字元串數據類型的,需使用數組來定義所要的字元串,形式如下:
注:
16.字元串函數
17.多維數組
數據類型 數組名稱[常量表達式1]...[常量表達式n];
多維數組的初始化與一維數組的初始化類似也是分兩種：
多維數組初始化要注意以下事項：
18.多維度數組的遍歷
使用嵌套循環
注意:多維數組的每一維下標均不能越界!
19.結構體
C 數組允許定義可存儲相同類型數據項的變數，結構是 C 編程中另一種用戶自定義的可用的數據類型，它允許您存儲不同類型的數據項。
結構用於表示一條記錄，假設您想要跟蹤圖書館中書本的動態，您可能需要跟蹤每本書的下列屬性：
定義結構
為了定義結構，您必須使用 struct 語句。struct 語句定義了一個包含多個成員的新的數據類型，struct 語句的格式如下：
tag 是結構體標簽。
member-list 是標準的變數定義，比如 int i; 或者 float f，或者其他有效的變數定義。
variable-list 結構變數，定義在結構的末尾，最後一個分號之前，您可以指定一個或多個結構變數。下面是聲明 Book 結構的方式：
在一般情況下，tag、member-list、variable-list 這 3 部分至少要出現 2 個。以下為實例：
訪問結構成員
為了訪問結構的成員，我們使用成員訪問運算符（.）。成員訪問運算符是結構變數名稱和我們要訪問的結構成員之間的一個句號。您可以使用 struct 關鍵字來定義結構類型的變數。下面的實例演示了結構的用法：
學好C++才是入職大廠的敲門磚！ 當年要是有這課，我的C++也不至於這樣
已失效
20.共用體
共用體是一種特殊的數據類型，允許您在相同的內存位置存儲不同的數據類型。您可以定義一個帶有多成員的共用體，但是任何時候只能有一個成員帶有值。共用體提供了一種使用相同的內存位置的有效方式。
21.指針
22.文件讀寫
寫入文件
讀取文件
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char a[20],b[20],c[20];上面的a,b,c都是數組變數,在定義時已經為其分配棧內存,而char (*str1)[20],(*str2)[20],(*str3)[20]; 只是分配了4個位元組的內存來保存指針變數(即變數本身),而指針的值(即指向)還沒有,所以這些指針還不能保存數據!--------------char (*str1)[20],(*str2)[20],(*str3)[20]; str1 str2 str3均為指針,都指向長度為20的char數組.你只定義了指針,但是沒有對其進
10. C語言的知識點有哪些
1、C語言是一門程序的基礎語言，知識點有很多，如果只是應付考試的話，把函數、數組和指針學會了就基本沒有問題了，還有就是幾種結構按是基礎，也是學習必不可少的。C++是在C語言的基礎上而法發展起來的，他繼承了C語言的大多數編程風格，現在市場上對C語言要求的人很少，軟體公司現在都是要C++/java等，極少數招收C語言的，不過學好C++的前提是學好C。
2、非語言部分：
1）首先是基礎數學，簡單的運算需要會，加減乘除問題不大
2）邏輯數學，分析解決問題邏輯需要清晰有條理
3）線性代數，數據結構中使用
4）概率統計