❶ c語言程序分析
通過word的變化，來控制num是否自加，當word等於1時，num自加。當遇到空格時，就把word變成0，直到再出現下一個字元時，world變回1，num加1，這樣說你懂了嗎
❷ 我是個c語言初學者，推薦一些c語言論壇和學習程序吧（能分析我代碼問題，中文的）
csdn，或者加一些qq群，把你的問題在群里說一下，就會有很多的人回答！
❸ 幫忙推薦個免費學習c語言程序設計的網站
在網路上找譚浩強的C語言的自學視頻教程，很不錯，可以免費下載，而且是從基礎學起，很不錯，我從中收益很大，希望你也有所收獲，望採納
❹ 學習C語言程序設計的網站有哪些
校學生可以直接進入第2步學習。
2.按照《C語言程序設計入門學習六步曲》進行上機練習。
3.在上機練習時要養成良好的編程風格。點擊查看C語言的編程風格
4.積極參加C、C++興趣小組，養成和老師與同學交流習慣，從而相互收益。有時別人不經意的一句話可能使你茅塞頓開--「一句話點醒夢中人」。
5.及時總結自己的學習經驗，養成寫C語言日記的習慣。軟體有編程日記功能。
6.從網上或教材上找一個自己感興趣的題目（選題時根據自己的能力，可先易後難，培養自己的成就感，如果有了成就感，即使再苦再累還是感覺C語言學習是一件快樂的事，同學們喜歡打游戲，經常通宵達旦地玩游戲也樂而不疲就是這個道理）進行實戰訓練，提高自己的C語言綜合應用能力。
7. 由於C語言靈活、強大，初學者要全面地掌握它是不可能的，因此在學習C語言的過程中，不要在細枝末節上浪費精力（比如++、--用於表達式的計算，實際上是沒有意義的），但一定要熟練掌握C語言的流程式控制制語句、數組、函數、指針等基礎知識的應用，為學習面向對象程序設計打下堅實的基礎。如果這些知識你學不好，要後續學習好C++、可視化的程序設計Visual C++或C++Builder就像空中樓閣，是不現實的。
C語言程序設計入門學習六步曲
筆者在從事教學的過程中，聽到同學抱怨最多的一句話是：老師，上課我也能聽懂，書上的例題也能看明白，可是到自己動手做編程時，卻不知道如何下手。發生這種現象的原因有三個：
一、所謂的看懂聽明白，只是很膚淺的語法知識，而我們編寫的程序或軟體是要根據要解決問題的實際需要控製程序的流程，如果你沒有深刻地理解C語言的語句的執行過程（或流程），你怎麼會編寫程序解決這些實際問題呢？
二、用C語言編程解決實際問題，所需要的不僅僅是C語言的編程知識，還需要相關的專業知識。例如，如果你不知道長方形的面積公式，即使C語言學得再好你也編不出求長方形的面積的程序來。
三、C語言程序設計是一門實踐性很強的課程，「紙上談兵」式的光學不練是學不好C語言的。例如，大家都看過精彩自行車雜技表演，假如，你從來沒有騎過自行車，光聽教練講解相關的知識、規則、技巧，不要說上台表演、就是上路你恐怕都不行。
出現問題原因清楚了，那麼如何學習呢?請你看
在程序開發的過程中，上機調試程序是一個不可缺少的重要環節。「三分編程七分調試」，說明程序調試的工作量要比編程大得多。這里以如何上機調試C程序來說明C語言的學習方法。
第一步、驗證性練習
在這一步要求按照教材上的程序實例進行原樣輸入，運行一下程序是否正確。在這一步基本掌握C語言編程軟體的使用方法（包括新建、打開、保存、關閉C程序，熟練地輸入、編輯C程序；初步記憶新學章節的知識點、養成良好的C語言編程風格）。
初學者最容易犯的錯誤是：
1、沒有區分開教材上的數字1和字母l，字母o和數字0的區別，造成變數未定義的錯誤。另一個易錯點是將英文狀態下的逗號,分號;括弧()雙引號""輸入出入成中文狀態下的逗號，分號；括弧（），雙引號「」造成非法字元錯誤。
2、C語言初學者易犯語法錯誤：使用未定義的變數、標示符（變數、常量、數組、函數等）不區分大小寫、漏掉「；」、「」、「（」與「）」不匹、控制語句（選擇、分支、循環）的格式不正確、調用庫函數卻沒有包含相應的頭文件、調用未C聲明的自定義函數、調用函數時實參與形參不匹配、數組的邊界超界等。
3、修改C語言語法錯誤時要注意以下兩點：
（1）、由於C語言語法比較自由、靈活，因此錯誤信息定位不是特別精確。例如，當提示第10行發生錯誤時，如果在第10行沒有發現錯誤，從第10行開始往前查找錯誤並修改之。
（2）、一條語句錯誤可能會產生若干條錯誤信息只要修改了這條錯誤，其他錯誤會隨之消失。特別提示：一般情況下，第一條錯誤信息最能反映錯誤的位置和類型，所以調試程序時務必根據第一條錯誤信息進行修改，修改後，立即運行程序，如果還有很多錯誤，要一個一個地修改，即，每修改一處錯誤要運行一次程序。
第二步、照葫蘆畫瓢
在第一步輸入的C程序的基礎上進行試驗性的修改，運行一下程序看一看程序結果發生了什麼變化，分析結果變化的原因，加深新學知識點的理解。事實上這和第一步時同步進行的，實現「輸入」加深知識的記憶，「修改」加深對知識的理解。記憶和理解是相輔相成的，相互促進。
例如：將最簡單的Hello World!程序
#include "stdio.h"
int main()
{
printf("Hello World!\n");
return 0;
}
中的
printf("Hello World!\n");
中的Hello World!改成你的姓名，運行一下程序，看有什麼變化？
再如求1+2+3...+100的和的程序
#include <stdio.h>
main()
{
int i,sum=0;
for(i=1;i<=100;i++)
{
sum=sum+i;
}
printf("sum=%d\n",sum);
}
第1次將for(i=1;i<=100;i++)中的100改成50，運行一下程序，看有什麼變化？
第2次將for(i=1;i<=100;i++)中的i++改成i=i+2，運行一下程序，看有什麼變化？
找出程序結果變化的原因，就加深了對C語句的理解。
第三步、不看教材看是否能將前兩步的程序進行正確地輸入並運行。
在這一步要求不看教材，即使程序不能運行，看能否將其改正，使其能正確運行。目的是對前兩步的記憶、理解進一步強化。
第四步、增強程序的調試能力
在教材中每章都有C語言初學者易犯的錯誤，按照易出錯的類型，將教材中的正確的程序改成錯誤的程序，運行一下程序，看出現的錯誤信息提示，並記下錯誤信息，再將程序改成正確的，運行一下程序。這樣反復修改，就能夠學習C語言程序發生錯誤的原因和修改錯誤的能力。
注意：每次只改錯一個地方，目的是顯示發生該錯誤的真正原因，避免一次改動多個地方，搞清發生錯誤的真正原因，切記！！！！
注意：上機調試程序時要帶一個記錄本，記下英文錯誤提示信息和解決該錯誤問題的方法，積累程序調試經驗，避免在編程犯同樣的錯誤，切記！！！！。
例如，將Hello World程序中語句
printf("Hello World!\n");
中的;改成中文的分號；
運行一下程序，看有什麼結果？
調試程序是一種實踐性很強的事，光紙上談兵是是沒用的，就像游泳運動員只聽教練講解示範，而不親自下水練習，是永遠學不會游泳的。
即使在優秀的程序員編寫程序也會犯錯誤的，可能事最低級的語法錯誤，但他能快速發現錯誤並改正錯誤，而我們C語言初學者面對錯誤提示，不知道發生了什麼錯誤，如何改正，這就事差別。
第五步、研究典型的C語言程序，提高程序設計能力
C語言初學者遇到最多的困惑是：上課也能聽懂，書上的例題也能看明白，可是到自己動手做編程時，卻不知道如何下手。發生這種現象的原因是：所謂的看懂聽明白，只是很膚淺的語法知識，而沒有深刻地理解C語言的語句的執行過程（或流程）。
計算機是按照人的指令（編寫的程序）去執行的，如果不知道這些C語句在計算機中是如何執行的，你怎麼回靈活運用這些知識去解決實際問題呢？
解決問題的方法是要先理解C語言各種語句的流程（即計算機是如何執行這些語句的過程），然後研讀現成C語言經典程序，看懂別人事如何解決問題的，以提高自己的程序設計能力。
第六步、研究課程設計源成序，提高C語言的綜合應用能力.
❺ 學習C語言程序設計哪個網站最好
剛剛開始學習C語言猶如小學生看微積分，QBASIC是初學者的入門語言，可以現看看，了解編程的框框架架，然後學習VB，VB有了基礎，再學習VC和C。應該循序漸進，一口不可能吃成胖子。
❻ 如何利用c語言分析網頁
關於「read"的內存不能為written或read的解決方案
使用Windows操作系統的人有時會遇到這樣的錯誤信息：「0X????????指令引用的0x00000000內存，該內存不能written」，然後應用程序被關閉。如果去請教一些「高手」，得到的回答往往是「Windows就是這樣不穩定」之類的義憤和不屑。其實，這個錯誤並不一定是Windows不穩定造成的。本文就來簡單分析這種錯誤的常見原因。
一、應用程序沒有檢查內存分配失敗
程序需要一塊內存用以保存數據時，就需要調用操作系統提供的「功能函數」來申請，如果內存分配成功，函數就會將所新開辟的內存區地址返回給應用程序，應用程序就可以通過這個地址使用這塊內存。這就是「動態內存分配」，內存地址也就是編程中的「指針」。
內存不是永遠都招之即來、用之不盡的，有時候內存分配也會失敗。當分配失敗時系統函數會返回一個0值，這時返回值「0」已不表示新啟用的指針，而是系統向應用程序發出的一個通知，告知出現了錯誤。作為應用程序，在每一次申請內存後都應該檢查返回值是否為0，如果是，則意味著出現了故障，應該採取一些措施挽救，這就增強了程序的「健壯性」。
若應用程序沒有檢查這個錯誤，它就會按照「思維慣性」認為這個值是給它分配的可用指針，繼續在之後的運行中使用這塊內存。真正的0地址內存區保存的是計算機系統中最重要的「中斷描述符表」，絕對不允許應用程序使用。在沒有保護機制的操作系統下（如DOS），寫數據到這個地址會導致立即死機，而在健壯的操作系統中，如Windows等，這個操作會馬上被系統的保護機制捕獲，其結果就是由操作系統強行關閉出錯的應用程序，以防止其錯誤擴大。這時候，就會出現上述的「寫內存」錯誤，並指出被引用的內存地址為「0x00000000」。
內存分配失敗故障的原因很多，內存不夠、系統函數的版本不匹配等都可能有影響。因此，這種分配失敗多見於操作系統使用很長時間後，安裝了多種應用程序（包括無意中「安裝」的病毒程序），更改了大量的系統參數和系統文件之後。
二、應用程序由於自身BUG引用了不正常的內存指針
在使用動態分配的應用程序中，有時會有這樣的情況出現：程序試圖讀寫一塊「應該可用」的內存，但不知為什麼，這個預料中可用的指針已經失效了。有可能是 「忘記了」向操作系統要求分配，也可能是程序自己在某個時候已經注銷了這塊內存而「沒有留意」等等。注銷了的內存被系統回收，其訪問權已經不屬於該應用程序，因此讀寫操作也同樣會觸發系統的保護機制，企圖「違法」的程序唯一的下場就是被操作終止運行，回收全部資源。計算機世界的法律還是要比人類有效和嚴厲得多啊！
像這樣的情況都屬於程序自身的BUG，你往往可在特定的操作順序下重現錯誤。無效指針不一定總是0，因此錯誤提示中的內存地址也不一定為「0x00000000」，而是其他隨機數字。
如果系統經常有所提到的錯誤提示，下面的建議可能會有幫助：
1.查看系統中是否有木馬或病毒。這類程序為了控制系統往往不負責任地修改系統，從而導致操作系統異常。平常應加強信息安全意識，對來源不明的可執行程序絕不好奇。
2.更新操作系統，讓操作系統的安裝程序重新拷貝正確版本的系統文件、修正系統參數。有時候操作系統本身也會有BUG，要注意安裝官方發行的升級程序。
3.試用新版本的應用程序。
問題
運行某些程序的時候，有時會出現內存錯誤的提示，然後該程序就關閉。
「0x????????」指令引用的「0x????????」內存。該內存不能為「read」。
「0x????????」指令引用的「0x????????」內存，該內存不能為「written」。
一般出現這個現象有方面的，一是硬體，即內存方面有問題，二是軟體，這就有多方面的問題了。
故障分析
硬體方面：
一般來說，內存出現問題的可能性並不大，主要方面是：內存條壞了、內存質量有問題，還有就是2個不同牌子不同容量的內存混插，也比較容易出現不兼容的情況，同時還要注意散熱問題，特別是超頻後。你可以使用MemTest 這個軟體來檢測一下內存，它可以徹底的檢測出內存的穩定度。
假如是雙內存，而且是不同品牌的內存條混插或者買了二手內存時，出現這個問題，這時，就要檢查是不是內存出問題了或者和其它硬體不兼容。
軟體方面：
先簡單說說原理：內存有個存放數據的地方叫緩沖區，當程序把數據放在其一位置時，因為沒有足夠空間，就會發生溢出現象。舉個例子：一個桶子只能將一斤的水，當放入兩斤的水進入時，就會溢出來。而系統則是在屏幕上表現出來。這個問題，經常出現在windows2000和XP系統上，Windows 2000/XP對硬體的要求是很苛刻的,一旦遇到資源死鎖、溢出或者類似Windows 98里的非法操作，系統為保持穩定，就會出現上述情況。另外也可能是硬體設備之間的兼容性不好造成的。
幾個例子
例一：打開IE瀏覽器或者沒過幾分鍾就會出現"0x70dcf39f"指令引用的"0x00000000"內存。該內存不能為「read」。要終止程序，請單擊「確定」的信息框，單擊「確定」後，又出現「發生內部錯誤，您正在使用的其中一個窗口即將關閉」的信息框，關閉該提示信息後，IE瀏覽器也被關閉。
解決方法：修復或升級IE瀏覽器，同時打上補丁。看過其中一個修復方法是，Win2000自升級，也就是Win2000升級到Win2000，其實這種方法也就是把系統還原到系統初始的狀態下。比如你的IE升級到了6.0，自升級後，會被IE5.0代替。
"0x0a8ba9ef"指令引用的"0x03713644" 內存，該內存不能為"read".要終止程序，請單擊"確定"。
解決方法：IE有錯誤，需要重置IE：
1 在"開始"菜單中打開"運行"窗口，在其中輸入"regsvr32 actxprxy.dll"，然後"確定"，接著會出現一個信息對話 框"DllRegisterServer in actxprxy.dll succeeded"，再次點擊"確定"。
2 再次打開"運行"窗口，輸入"regsvr32 shdocvw.dll
3 再次打開"運行"窗口，輸入"regsvr32 oleaut32.dll
4 再次打開"運行"窗口，輸入"regsvr32 actxprxy.dll
5 再次打開"運行"窗口，輸入"regsvr32 mshtml.dll
6 再次打開"運行"窗口，輸入"regsvr32 msjava.dll
7 再次打開"運行"窗口，輸入"regsvr32 browseui.dll
8 再次打開"運行"窗口，輸入"regsvr32 urlmon.dll
例二：在windows xp下雙擊光碟裡面的「AutoRun.exe」文件，顯示「0x77f745cc」指令引用的「0x00000078」內存。該內存不能為「written」，要終止程序，請單擊「確定」，而在Windows 98里運行卻正常。
解決方法：這可能是系統的兼容性問題，winXP的系統，右鍵「AutoRun.exe」文件，屬性，兼容性，把「用兼容模式運行這個程序」項選擇上，並選擇「Windows 98/Me」。win2000如果打了SP的補丁後，只要開始，運行，輸入：regsvr32 c:\winnt\apppatch\slayerui.dll。右鍵，屬性，也會出現兼容性的選項。
例三：RealOne Gold關閉時出現錯誤，以前一直使用正常，最近卻在每次關閉時出現「0xffffffff」指令引用的「0xffffffff」內存。該內存不能為「read」 的提示。
解決方法：當使用的輸入法為微軟拼音輸入法2003，並且隱藏語言欄時（不隱藏時沒問題）關閉RealOne就會出現這個問題，因此在關閉RealOne之前可以顯示語言欄或者將任意其他輸入法作為當前輸入法來解決這個問題。
例四：我的豪傑超級解霸自從上網後就不能播放了，每次都提示「Ox060692f6」（每次變化）指令引用的「Oxff000011」內存不能為「read」，終止程序請按確定。
解決方法：試試重裝豪傑超級解霸,如果重裝後還會，到官方網站下載相應版本的補丁試試。還不行，只好換就用別的播放器試試了。
例五：雙擊一個游戲的快捷方式，「Ox77f5cdO」指令引用「Oxffffffff」內存，該內存不能為「read」 ，並且提示Client.dat程序錯誤。
解決方法：重裝顯卡的最新驅動程序，然後下載並且安裝DirectX9.0。
例六：一個朋友發信息過來，我的電腦便出現了錯誤信息:「0*772b548f」指令引用的「0*00303033」內存，該內存不能為「written」,然後QQ自動下線，而再打開QQ，發現了他發過來的十幾條的信息。
解決方法：這是對方利用QQ的BUG，發送特殊的代碼，做QQ出錯，只要打上補丁或升級到最新版本，就沒事了。
例七：我的筆記本電腦用的XP系統，有時關閉網頁時會彈出tbrowser.exe遇到問題需要關閉，然後有彈出0x03e7c738指令引用的0x03e7c738內存，該內存不能為read,請問是怎麼回事？
解決方法：先查殺一下病毒，另外如果你安裝了瀏覽增強之類的軟體，請卸掉。
例八：從桌面或開始菜單中打開任何一個程序, 出現錯誤提示："0x........"指令引用的"0x00000000"內存,該內存不能為"read"。省略號代表可變值。而從運行中打開程序沒問題。
解決方法：運行regedit進入注冊表, 在HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\ShellExecuteHooks 下，應該只有一個正常的鍵值", 將其他的刪除(默認鍵值當然不要刪除)。
例九：我三個月前配了台機子。系統比較不穩定，三個月內已經重裝過多次系統，四五天前剛裝過系統，可是經常隨機地出現Explorer-應用程序錯誤，「0x4a01259d「指令引用的「0x00000000"內存。該內存不能為 「read"。要終止程序，請單擊「確定「。要調試程序，請單擊「取消」。如果點確定，windows桌面就不見了。這種問題在之前的系統也出現過，不知道是不是硬體的問題？
解決方法：內存的兼容性問題！遇到這類問題，用戶可以自行打開機器把內存的位置調動一下，看問題是否可以解決，如果問題依舊，可與你的朋友調換內存使用。
通過上面的幾個例子，可以看到，出現故障的原因有好多種，下面列出已經提到和有可能發生的原因，方便查閱。
問題產生原因原因－－解決方法
內存條壞了－－更換內存條
雙內存不兼容－－使用同品牌的內存或只用一條內存
內存質量問題－－更換內存條
散熱問題－－加強機箱內部的散熱
內存和主板沒插好或和其它硬體不兼容等－－重插內存或換個插糟
硬碟有問題－－更換硬碟
驅動問題－－重裝驅動。如果是新系統，要先安裝主板驅動
軟體損壞－－重裝軟體
軟體有BUG－－打補丁或用最新的版本。
軟體和系統不兼容－－給軟體打上補丁或者試試系統的兼容模式
軟體和軟體之間有沖突－－如果最近安裝了什麼新軟體，卸載了試試
軟體要使用到其它相關的軟體有問題－－重裝相關軟體。比如播放某一格式的文件時出錯，可能是這個文件的解碼器有問題
病毒問題－－殺毒
殺毒軟體與系統或軟體沖突－－由於殺毒軟體是進入底層監控系統的，可能與一些軟體沖突，卸載了試試
系統本身有問題－－有時候操作系統本身也會有BUG，要注意安裝官方發行的升級程序，像SP的補丁，最好要打上。如果還不行重裝系統或更換其它版本的系統了。
另外,團IDC網上有許多產品團購,便宜有口碑
❼ 有沒有比較全的單片機c語言程序的網站
你要關於那個單片機
由於硬體原因
不同單片機使用C語言編程的時候預處理都不一樣
❽ 如何用c語言編寫網站程序
可以用PHP、ASP或者其他都行
如果不知道怎麼編寫，最好考慮先用一些開源的源碼
比如wordpress、discuz等
希望能幫助到你
❾ 誰給我提供個C語言程序設計的網路教程的網站
搜學吧，veryCD 里有
❿ 有沒有在網上學C語言的網站啊。學C語言需要什麼基礎嗎
我就是一個C/C++程序員。我學習C的體會只有一條：下功夫，多看書，多思考，多動手編程！剛開始學習時肯定會有困難，但不要灰心，也不要不好意思向別人請教，別人都是這樣過來的。
對於學習C，我有一些粗淺的看法如下：
1.掌握基本的理論知識。
剛開始學習編程時，掌握基礎理論的知識是非常重要的。不然就會學的不系統，不完全。其實做程序員做到高級的，並不是編程有多厲害，而是他有足夠的理論知識來解決別人的問題。現在一般較常見的兩個學習途徑：一是由C到C++或者VC方面，二是Java方面。這兩個方面是目前最廣泛的。 書用譚浩強的《C語言程序設計》，現在出到第三版了。有配套的習題解答。
2.多動手，勤動手。
當然，光掌握理論知識是遠遠不夠的，要多動手編程。在這個過程中才能逐步消化、吸收所學的理論知識，強化自己的所學，並掌握一些基本的方法、技巧。這個過程也許枯燥，但這幾乎是每個做程序員的人必須經歷的過程。
3.掌握與編程相關的知識。
例如掌握一些計算機組成原理、邏輯設計、數據結構、演算法等這些方面。這些方面學得好，十個裡面有十個是高手。這也是由低階像中、高階方面發展的過程。
不要相信什麼捷徑什麼的。雖然你在學習的過程中可能會感到枯燥，但只要堅持，當你能夠為別人解決問題時你會很有成就感。
下面是我收集的一些資料，講的挺不錯的，你看看：
用心，勤動手，多思考。我想只要做到了這幾點就可以了。.老實說，學習是沒有捷徑的，刻苦才是硬道理。在刻苦的基礎上加上方法就是事半功倍的效果。
多寫代碼是關鍵，書上的常式要看懂、理解後，自己在不看書的情況下寫出一個類似程序（不要背了默寫）
談及C語言，我想凡是學過它的朋友都有這樣一種感覺，那就是「讓我歡喜讓我憂。」歡喜的是，C語言功能非常強大、應用廣泛，一旦掌握了後，再自學其他語言就顯得輕而易舉了。憂慮的是，C語言猶如「少林武功」一般博大精深，太難學了。其實就筆者認為C語言並非是「difficult（困難）」的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那麼自學C語言是一件非常容易且又其樂無窮的事。今天本人就與大家一起談談如何學習C語言或者說學習C語言應從哪幾方面著手。
一、明確學習目的：
◆ C語言功能強大，本書涉及知識結構全面、合理。是一門非常好的編程語言基礎語言。
◆ C是一門學習邏輯、程序演算法、演算法實現很好的教程。通過第一學期C語言的學習，從而可以了解程序的設計編碼的過程。
◆ C是一單進程、單線程執行，從頭到尾執行，學習難不小。但結構嚴謹的高級語言，可以很好學習編程規范和要求。
◆ C語言是為以後學習其它語言打下基礎的語言。
二、好的學習方法：
基於上述學習目的並且也我們第一門編程語言。學習方法是：
◆ 課前預習，課後復習，認真做課堂、課後的作業，理解理論知識。
◆ 記住語法規則。
◆ 加強邏輯思維。
◆ 多動手，通過練習上機了解它的運行過程。
◆ 實踐—>理論—>再實踐，剛開始學習C語言時，按示例練習，並推動理論的學習，然後再自己多思考，多上機實踐。
常見問題：
1、有同學聽說C語言很難，剛學習到第二、三章時，於是說：老師，我不會呀！真的很難。我不知道如何學習？
分析：
1)心理作用，在沒有學習之前都認為很難了。學不會也正常。
2)前三章是基礎，對於沒有學習過編程語言的同學來說，新的專業名詞很多。
3)前三章是基礎，還不能完整的寫出一個C程序。於是，就不知道如何去用，在哪個時候用等很多的疑問。
問題的存在：過於著急，對新的事務領悟不夠。
解決方法：學習是循序漸進和積累的過程，不要著急。這此知識都是為以後作鋪墊的。
2、有同學學到數組時，說：聽你上課時，我懂，但要我自己寫，我不知道如何寫？不知道如何開始？
分析：
1)邏輯性思想太亂。如果問：「如果班上有30個同學，要判斷成績是否及格，你將如何做？」；「當然先知道每個同學的成績，然後一個一個和60比較，如果大於等60，則及格，否則不及格。」；「那麼C語言來實現，如何做？」。聲明30個變數存儲成績？不是一個好辦法。如果聲明一個30元素的數組，是不是更合理。另外，如果要寫30個條件語句來判斷，也太過於繁鎖。如果用for循環是不是更加合理。
2)練習太少，有解決方法，但不能用C語言實現。
問題的存在：思路不清淅，練習太少。
解決方法：多上機練習，多思考，舉一反三。了解程序的運行過程和編碼。
三、學習要點和重點：
◆ 第一章至第四章的：基礎知識和理論知識必須要求能理解、領悟。也是學習其它語言的基礎。
◆ 第二章、第三章提到很多的專業名詞，如數據類型，變數與常量的區別，標識符的命名規則，表達式及各種運算符及輸入輸出函數基礎
◆ 五章和第六章：程序的基本結構，學習完前六章，要求能理解程序運行和編碼的過程。
◆ 將我們的演算法用編程語言來實現，主要是學習程序設計的邏輯性。也是學習其它語言的基礎
◆ 第七章到第十一章：學習C語言的特色，更深入了解C語言。本章讓學員加強空間的想像力。
◆ 第十二章：是文件的操作。考慮的是如何將程序的輸出結果及相關信息用文件記錄下來。
四、學習難度：
◆ 與日常的自然語言的表達不完全相同，所有結果要通過計算才能得。計算機沒有想像能力和空間思維能力。計算機能運行，依靠程序員的嚴謹的命令來驅動。
◆ 語法格式多，知識點全面。應用時，要將零散的知識點有效有序的組合。
很多問題的解決方法是需要經驗的。