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c語言宏定義函數兩道衣裳

發布時間: 2022-06-26 23:53:09

1. 經典c語言編程30例(二)

【程序31】
題目:請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾,如果第一個字母一樣,則繼續
判斷第二個字母。
1.程序分析:用情況語句比較好,如果第一個字母一樣,則判斷用情況語句或if語句判斷第二個字母。
2.程序源代碼:
#include
void main()
{
char letter;
printf("please input the first letter of someday\n");
while ((letter=getch())!='Y')/*當所按字母為Y時才結束*/
{ switch (letter)
{case 'S':printf("please input second letter\n");
if((letter=getch())=='a')
printf("saturday\n");
else if ((letter=getch())=='u')
printf("sunday\n");
else printf("data error\n");
break;
case 'F':printf("friday\n");break;
case 'M':printf("monday\n");break;
case 'T':printf("please input second letter\n");
if((letter=getch())=='u')
printf("tuesday\n");
else if ((letter=getch())=='h')
printf("thursday\n");
else printf("data error\n");
break;
case 'W':printf("wednesday\n");break;
default: printf("data error\n");
}
}
}
==============================================================
【程序32】
題目:Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include
void main(void)
{
int color;
for (color = 0; color < 8; color++)
{
textbackground(color);/*設置文本的背景顏色*/
cprintf("This is color %d\r\n", color);
cprintf("Press any key to continue\r\n");
getch();/*輸入字元看不見*/
}
}
==============================================================
【程序33】
題目:學習gotoxy()與clrscr()函數
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include
void main(void)
{
clrscr();/*清屏函數*/
textbackground(2);
gotoxy(1, 5);/*定位函數*/
cprintf("Output at row 5 column 1\n");
textbackground(3);
gotoxy(20, 10);
cprintf("Output at row 10 column 20\n");
}
==============================================================
【程序34】
題目:練習函數調用
1. 程序分析:
2.程序源代碼:
#include
void hello_world(void)
{
printf("Hello, world!\n");
}
void three_hellos(void)
{
int counter;
for (counter = 1; counter <= 3; counter++)
hello_world();/*調用此函數*/
}
void main(void)
{
three_hellos();/*調用此函數*/
}
==============================================================
【程序35】
題目:文本顏色設置
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include
void main(void)
{
int color;
for (color = 1; color < 16; color++)
{
textcolor(color);/*設置文本顏色*/
cprintf("This is color %d\r\n", color);
}
textcolor(128 + 15);
cprintf("This is blinking\r\n");
}
==============================================================
【程序36】
題目:求100之內的素數
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include
#include "math.h"
#define N 101
main()
{
int i,j,line,a[N];
for(i=2;ifor(i=2;i for(j=i+1;j {
if(a[i]!=0&&a[j]!=0)
if(a[j]%a[i]==0)
a[j]=0;}
printf("\n");
for(i=2,line=0;i{
if(a[i]!=0)
{printf("]",a[i]);
line++;}
if(line==10)
{printf("\n");
line=0;}
}
}
==============================================================
【程序37】
題目:對10個數進行排序
1.程序分析:可以利用選擇法,即從後9個比較過程中,選擇一個最小的與第一個元素交換,
下次類推,即用第二個元素與後8個進行比較,並進行交換。
2.程序源代碼:
#define N 10
main()
{int i,j,min,tem,a[N];
/*input data*/
printf("please input ten num:\n");
for(i=0;i{
printf("a[%d]=",i);
scanf("%d",&a[i]);}
printf("\n");
for(i=0;iprintf("]",a[i]);
printf("\n");
/*sort ten num*/
for(i=0;i{min=i;
for(j=i+1;jif(a[min]>a[j]) min=j;
tem=a[i];
a[i]=a[min];
a[min]=tem;
}
/*output data*/
printf("After sorted \n");
for(i=0;iprintf("]",a[i]);
}
==============================================================
【程序38】
題目:求一個3*3矩陣對角線元素之和
1.程序分析:利用雙重for循環控制輸入二維數組,再將a[i][i]累加後輸出。
2.程序源代碼:
main()
{
float a[3][3],sum=0;
int i,j;
printf("please input rectangle element:\n");
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
sum=sum+a[i][i];
printf("ijiaoxian he is %6.2f",sum);
}
==============================================================
【程序39】
題目:有一個已經排好序的數組。現輸入一個數,要求按原來的規律將它插入數組中。
1. 程序分析:首先判斷此數是否大於最後一個數,然後再考慮插入中間的數的情況,插入後
此元素之後的數,依次後移一個位置。
2.程序源代碼:
main()
{
int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};
int temp1,temp2,number,end,i,j;
printf("original array is:\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("]",a[i]);
printf("\n");
printf("insert a new number:");
scanf("%d",&number);
end=a[9];
if(number>end)
a[10]=number;
else
{for(i=0;i<10;i++)
{ if(a[i]>number)
{temp1=a[i];
a[i]=number;
for(j=i+1;j<11;j++)
{temp2=a[j];
a[j]=temp1;
temp1=temp2;
}
break;
}
}
}
for(i=0;i<11;i++)
printf("m",a[i]);
}
==============================================================
【程序40】
題目:將一個數組逆序輸出。
1.程序分析:用第一個與最後一個交換。
2.程序源代碼:
#define N 5
main()
{ int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;
printf("\n original array:\n");
for(i=0;i printf("M",a[i]);
for(i=0;i {temp=a[i];
a[i]=a[N-i-1];
a[N-i-1]=temp;
}
printf("\n sorted array:\n");
for(i=0;i printf("M",a[i]);
}
【程序41】
題目:學習static定義靜態變數的用法
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
varfunc()
{
int var=0;
static int static_var=0;
printf("\40:var equal %d \n",var);
printf("\40:static var equal %d \n",static_var);
printf("\n");
var++;
static_var++;
}
void main()
{int i;
for(i=0;i<3;i++)
varfunc();
}
==============================================================
【程序42】
題目:學習使用auto定義變數的用法
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{int i,num;
num=2;
for (i=0;i<3;i++)
{ printf("\40: The num equal %d \n",num);
num++;
{
auto int num=1;
printf("\40: The internal block num equal %d \n",num);
num++;
}
}
}
==============================================================
【程序43】
題目:學習使用static的另一用法。
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int i,num;
num=2;
for(i=0;i<3;i++)
{
printf("\40: The num equal %d \n",num);
num++;
{
static int num=1;
printf("\40:The internal block num equal %d\n",num);
num++;
}
}
}
==============================================================
【程序44】
題目:學習使用external的用法。
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
int a,b,c;
void add()
{ int a;
a=3;
c=a+b;
}
void main()
{ a=b=4;
add();
printf("The value of c is equal to %d\n",c);
}
==============================================================
【程序45】
題目:學習使用register定義變數的方法。
1.程序分析:
2.程序源代碼:
void main()
{
register int i;
int tmp=0;
for(i=1;i<=100;i++)
tmp+=i;
printf("The sum is %d\n",tmp);
}
==============================================================
【程序46】
題目:宏#define命令練習(1)
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define SQ(x) (x)*(x)
void main()
{
int num;
int again=1;
printf("\40: Program will stop if input value less than 50.\n");
while(again)
{
printf("\40:Please input number==>");
scanf("%d",&num);
printf("\40:The square for this number is %d \n",SQ(num));
if(num>=50)
again=TRUE;
else
again=FALSE;
}
}
==============================================================
【程序47】
題目:宏#define命令練習(2)
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
#define exchange(a,b) { \ /*宏定義中允許包含兩道衣裳命令的情形,此時必須在最右邊加上"\"*/
int t;\
t=a;\
a=b;\
b=t;\
}
void main(void)
{
int x=10;
int y=20;
printf("x=%d; y=%d\n",x,y);
exchange(x,y);
printf("x=%d; y=%d\n",x,y);
}
==============================================================
【程序48】
題目:宏#define命令練習(3)
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
#include "stdio.h"
void main()
{ int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("\40: %d larger than %d \n",i,j);
else if(i EQ j)
printf("\40: %d equal to %d \n",i,j);
else if(i SMA j)
printf("\40:%d smaller than %d \n",i,j);
else
printf("\40: No such value.\n");
}
==============================================================
【程序49】
題目:#if #ifdef和#ifndef的綜合應用。
1. 程序分析:
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
#define MAX
#define MAXIMUM(x,y) (x>y)?x:y
#define MINIMUM(x,y) (x>y)?y:x
void main()
{ int a=10,b=20;
#ifdef MAX
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#endif
#ifndef MIN
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#endif
#undef MAX
#ifdef MAX
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#endif
#define MIN
#ifndef MIN
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#endif
}
==============================================================
【程序50】
題目:#include 的應用練習
1.程序分析:
2.程序源代碼:
test.h 文件如下:
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
#include "test.h" /*一個新文件50.c,包含test.h*/
#include "stdio.h"
void main()
{ int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("\40: %d larger than %d \n",i,j);
else if(i EQ j)
printf("\40: %d equal to %d \n",i,j);
else if(i SMA j)
printf("\40:%d smaller than %d \n",i,j);
else
printf("\40: No such value.\n");
}
【程序51】
題目:學習使用按位與 & 。
1.程序分析:0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a&3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b&=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}
==============================================================
【程序52】
題目:學習使用按位或 | 。
1.程序分析:0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a|3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b|=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}
==============================================================
【程序53】
題目:學習使用按位異或 ^ 。
1.程序分析:0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a^3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b^=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}
==============================================================
【程序54】
題目:取一個整數a從右端開始的4~7位。
程序分析:可以這樣考慮:
(1)先使a右移4位。
(2)設置一個低4位全為1,其餘全為0的數。可用~(~0<<4)
(3)將上面二者進行&運算。
2.程序源代碼:
main()
{
unsigned a,b,c,d;
scanf("%o",&a);
b=a>>4;
c=~(~0<<4);
d=b&c;
printf("%o\n%o\n",a,d);
}
==============================================================
【程序55】
題目:學習使用按位取反~。
1.程序分析:~0=1; ~1=0;
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int a,b;
a=234;
b=~a;
printf("\40: The a's 1 complement(decimal) is %d \n",b);
a=~a;
printf("\40: The a's 1 complement(hexidecimal) is %x \n",a);
}
==============================================================
【程序56】
題目:畫圖,學用circle畫圓形。
1.程序分析:
2.程序源代碼:
/*circle*/
#include "graphics.h"
main()
{int driver,mode,i;
float j=1,k=1;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
for(i=0;i<=25;i++)
{
setcolor(8);
circle(310,250,k);
k=k+j;
j=j+0.3;
}
}
==============================================================
【程序57】
題目:畫圖,學用line畫直線。
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include "graphics.h"
main()
{int driver,mode,i;
float x0,y0,y1,x1;
float j=12,k;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(GREEN);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
j=j+10;
}
x0=263;y1=275;y0=263;
for(i=0;i<=20;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0+5;
y0=y0+5;
y1=y1-5;
}
}
==============================================================
【程序58】
題目:畫圖,學用rectangle畫方形。
1.程序分析:利用for循環控制100-999個數,每個數分解出個位,十位,百位。
2.程序源代碼:
#include "graphics.h"
main()
{int x0,y0,y1,x1,driver,mode,i;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(1);
rectangle(x0,y0,x1,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
}
settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,2);
outtextxy(150,40,"How beautiful it is!");
line(130,60,480,60);
setcolor(2);
circle(269,269,137);
}
==============================================================
【程序59】
題目:畫圖,綜合例子。
1.程序分析:
2.程序源代碼:
# define PAI 3.1415926
# define B 0.809
# include "graphics.h"
#include "math.h"
main()
{
int i,j,k,x0,y0,x,y,driver,mode;
float a;
driver=CGA;mode=CGAC0;
initgraph(&driver,&mode,"");
setcolor(3);
setbkcolor(GREEN);
x0=150;y0=100;
circle(x0,y0,10);
circle(x0,y0,20);
circle(x0,y0,50);
for(i=0;i<16;i++)
{
a=(2*PAI/16)*i;
x=ceil(x0+48*cos(a));
y=ceil(y0+48*sin(a)*B);
setcolor(2); line(x0,y0,x,y);}
setcolor(3);circle(x0,y0,60);
/* Make 0 time normal size letters */
settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,0);
outtextxy(10,170,"press a key");
getch();
setfillstyle(HATCH_FILL,YELLOW);
floodfill(202,100,WHITE);
getch();
for(k=0;k<=500;k++)
{
setcolor(3);
for(i=0;i<=16;i++)
{
a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k;
x=ceil(x0+48*cos(a));
y=ceil(y0+48+sin(a)*B);
setcolor(2); line(x0,y0,x,y);
}
for(j=1;j<=50;j++)
{
a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k-1;
x=ceil(x0+48*cos(a));
y=ceil(y0+48*sin(a)*B);
line(x0,y0,x,y);
}
}
restorecrtmode();
}
==============================================================
【程序60】
題目:畫圖,綜合例子。
1.程序分析:
2.程序源代碼:
#include "graphics.h"
#define LEFT 0
#define TOP 0
#define RIGHT 639
#define BOTTOM 479
#define LINES 400
#define MAXCOLOR 15
main()
{
int driver,mode,error;
int x1,y1;
int x2,y2;
int dx1,dy1,dx2,dy2,i=1;
int count=0;
int color=0;
driver=VGA;
mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
x1=x2=y1=y2=10;
dx1=dy1=2;
dx2=dy2=3;
while(!kbhit())
{
line(x1,y1,x2,y2);
x1+=dx1;y1+=dy1;
x2+=dx2;y2+dy2;
if(x1<=LEFT||x1>=RIGHT)
dx1=-dx1;
if(y1<=TOP||y1>=BOTTOM)
dy1=-dy1;
if(x2<=LEFT||x2>=RIGHT)
dx2=-dx2;
if(y2<=TOP||y2>=BOTTOM)
dy2=-dy2;
if(++count>LINES)
{
setcolor(color);
color=(color>=MAXCOLOR)?0:++color;
}
}
closegraph();
}

2. c語言宏定義函數如何調用(裡面含參數可以當函數用嗎)

直接調用即可。如下示例:

#include<stdio.h>#definesum(b,c){intd=0;d=b+c;printf("兩者的和:%d ",d);}intmain(){intx=0,y=0;scanf("%d%d",&x,&y);sum(x,y);return0;}

若是普通函數,則通過遞歸,可取的最大值,時間復雜度為O(n)。但若是宏函數,則宏展開為( a[n]>max(n-1)?a[n]:max(n-1) ),其中max(n-1)被調用了兩遍,這樣依此遞歸下去,時間復雜度會很高。

3. c語言 程序設計 missing function header

它定義了一個宏函數,改為如下就對了:

#include "stdio.h"
#define exchange(a,b) \
{ \
int t;\
t=a;\
a=b;\
b=t;\
}
void main(void)
{
int x=10;
int y=20;
printf("x=%d; y=%d\n",x,y);
exchange(x,y);
printf("x=%d; y=%d\n",x,y);
}

4. c語言關於宏定義、函數

宏定義的基礎知識。引用宏定義時,直接代入進行代換。
既然已經宏定義SUB(a) (a)-(a),而程序中出現的對應a的是a+b,那麼就將a換為a+b代入表達式:
d=SUB(a+b)*c=(a+b)-(a+b)*c=(2+3)-(2+3)*5
直接用(a+b)-(a+b)代換SUB(a+b)。這一點和數學是不同的,不要強行往數學上靠。

5. c語言宏定義和函數的區別

不管是宏定義還是函數,都不要在修改某個變數之後,在同一個表達式中的另一個地方讀取這個變數的值。否則結果就是未定義的


對於你的代碼,在下面的表達式中

printf("%d^2=%d
",(i-1),SQ(i++))
//12

標有 2 的地方修改了變數 i 的值,標有 1 的地方又嘗試讀取 i 的值。你可能以為 1 在 2 之前計算。然而——你以為你以為的就是你以為的?

6. c語言宏定義問題 宏定義不是可以實現和函數相同功能 那為什麼還要分函數和宏定義兩種功能

現在的教科書啊, c語言的標準定義,是不包括宏的。
宏是編譯器的一部分,我們通常寫代碼,為了代碼高可用等,一般離不開使用宏。

宏定義是編譯器的預處理器處理的,真正編譯的時候,才是解析具體的語言語法,
具體宏定義的使用,還得看編譯器的支持了。

宏只有一個特徵:就是字元串替換。預處理器處理宏的時候,就是把代碼中的宏,替換為宏代表的字元串,至於加的一些#if #else的邏輯,也是可以理解為替換。

宏定義不能實現和函數的相同功能,函數可以劃分域,會佔用棧,可以做介面,高復用代碼。
而宏就不一樣了,純粹替換字元串, 不能劃分域,那你只用宏,就會整個文件都在同一個作用域,定義一個變數,其它宏還不能隨便重名... ...
再比如,我寫一個函數,編譯之後,只佔4k空間,然後,這個函數被10000處調用,但是仍然只需要4k空間來存儲函數代碼,如果你換成宏,每一處調用都會佔用4k空間的(因為是字元串替換),所以,會引起實際佔用4K * 10000 = ? ,拿操作系統不用運行了

就按照上邊的區別去想,自然解答了你這個問題。

7. 在C語言中 宏定義是什麼

在C語言源程序中,允許用一個標識符來表示一個字元串,稱為宏,宏定義是由源程序中的宏定義命令完成的,宏替換是由預處理程序自動完成的。宏定義是C提供的三種預處理功能的其中一種,這三種預處理包括:宏定義、文件包含、條件編譯。

(7)c語言宏定義函數兩道衣裳擴展閱讀:

宏(Macro),是一種批量處理的稱謂。計算機科學里的宏是一種抽象,它根據一系列預定義的規則替換一定的文本模式。

計算機語言如C語言或匯編語言有簡單的宏系統,由編譯器或匯編器的預處理器實現。C語言的宏預處理器的工作只是簡單的文本搜索和替換,使用附加的文本處理語言如M4,C程序員可以獲得更精巧的宏。

8. c語言宏定義函數如何調用

在軟體開發過程中,經常有一些常用或者通用的功能或者代碼段,這些功能既可以寫成函數,也可以封裝成為宏定義。那麼究竟是用函數好,還是宏定義好?這就要求我們對二者進行合理的取捨。
我們來看一個例子,比較兩個數或者表達式大小,首先我們把它寫成宏定義:
#define MAX( a, b) ( (a) > (b) (a) : (b) )
其次,把它用函數來實現:
int max( int a, int b)
{
return (a > b a : b)
}
很顯然,我們不會選擇用函數來完成這個任務,原因有兩個:首先,函數調用會帶來額外的開銷,它需要開辟一片棧空間,記錄返回地址,將形參壓棧,從函數返回還要釋放堆棧。這種開銷不僅會降低代碼效率,而且代碼量也會大大增加,而使用宏定義則在代碼規模和速度方面都比函數更勝一籌;其次,函數的參數必須被聲明為一種特定的類型,所以它只能在類型合適的表達式上使用,我們如果要比較兩個浮點型的大小,就不得不再寫一個專門針對浮點型的比較函數。反之,上面的那個宏定義可以用於整形、長整形、單浮點型、雙浮點型以及其他任何可以用「>」操作符比較值大小的類型,也就是說,宏是與類型無關的。
和使用函數相比,使用宏的不利之處在於每次使用宏時,一份宏定義代碼的拷貝都會插入到程序中。除非宏非常短,否則使用宏會大幅度增加程序的長度。
還有一些任務根本無法用函數實現,但是用宏定義卻很好實現。比如參數類型沒法作為參數傳遞給函數,但是可以把參數類型傳遞給帶參的宏。
看下面的例子:
#define MALLOC(n, type) \
( (type *) malloc((n)* sizeof(type)))
利用這個宏,我們就可以為任何類型分配一段我們指定的空間大小,並返回指向這段空間的指針。我們可以觀察一下這個宏確切的工作過程:
int *ptr;
ptr = MALLOC ( 5, int );
將這宏展開以後的結果:
ptr = (int *) malloc ( (5) * sizeof(int) );
這個例子是宏定義的經典應用之一,完成了函數不能完成的功能,但是宏定義也不能濫用,通常,如果相同的代碼需要出現在程序的幾個地方,更好的方法是把它實現為一個函數。
下面總結和宏和函數的不同之處,以供大家寫代碼時使用,這段總結摘自《C和指針》一書。

example:
define的單行定義
#define maxi(a,b) (a>;b?a:b)
define的多行定義

define可以替代多行的代碼,例如MFC中的宏定義(非常的經典,雖然讓人看了惡心)

#define MACRO(arg1, arg2) do { \
\
stmt1; \
stmt2; \
\
} while(0)
關鍵是要在每一個換行的時候加上一個 "\ "

//宏定義寫出swap(x,y)交換函數
#define swap(x, y)\
x = x + y;\
y = x - y;\
x = x - y;

zigbee里多行define有如下例子

#define FillAndSendTxOptions( TRANSSEQ, ADDR, ID, LEN, TxO ) { \
afStatus_t stat; \
ZDP_TxOptions = (TxO); \
stat = fillAndSend( (TRANSSEQ), (ADDR), (ID), (LEN) ); \
ZDP_TxOptions = AF_TX_OPTIONS_NONE; \
return stat; \
}

9. 宏定義中允許包含兩道衣裳命令的情形

暈死,什麼兩道衣裳命令,這個注釋的傢伙夠不負責的
是兩道以上的命令

就是說,兩行命令以上組成的一個宏定義需要用\來進行連接