Ⅰ 有c語言大神嗎
寫一個判斷是否素數的函數，從2到根號n的范圍內，如果有數能夠整除n，那麼就說明n不是一個素數，就可以直接返回「假」，如果沒有找到判定不是素數的證據，那就說明這個n是一個素數，就可以返回「真」，當然如果它不大於1，那它也不是素數。
#include<stdio.h>
int isprime(int n)
{for(int i=2;i*i<=n;i++)
if(n%i==0)return 0;
return n>1;
}
int main()
{int n;
scanf("%d",&n);
printf("%s是素數 ",isprime(n)?"":"不");
return 0;
}
Ⅱ 各位C語言的大神們救救我好不好馬上考試了編程真的好難 請不要說什麼這么簡單自己寫之類的風涼話謝謝
1.給你一個簡單的思路
對於二進制數
abcd....z
比如a為第n位,z為最後一位
對應十進制是
a*2^(n-1)+b*2^(n-2)......+z*2^0
而對於不是最後一位都是2的n次方，一定為偶數，所以最後一位決定是否為偶數，
即最後一位為1即奇數，最後一位為0即偶數
2.這個只有用for循環
從m循環到n
判斷各位數相加的三次是否等於這個數本身，滿足就輸出
Ⅲ 先學易語言對以後學C語言有沒有用處呢我真的很想學編程，小弟向各位大神求助啊！拜師啊！
隨便學一門語言，裡面的邏輯思維方式對其它語言都是有幫助的。
不過易語言的語法習慣（分號，換行，大小寫，語句塊格式等）和C語言的差別滿大的。這一點在將來轉C時可能會感覺不習慣而難以上手。
建議，直接學C語言，或是通過一些類C語言（比如C#、JAVA、PERL）來入手。
又：如果頭像是你本人的話，過來拜師吧，我教你。
Ⅳ 學習C語言有什麼用拜託各位大神
C語言只是個起步，幫你掌握必要的編程基礎。 在C語言之上，還有C++ MFC之類，用這些這些可進行界面化編程，沒有C語言基礎是不會學好的
Ⅳ 現在學習C語言，對以後的就業方面有沒有很好的幫助啊！！大神們幫幫忙
個人認為C屬於基礎性語言,為學其他軟體打個基礎,學好了再學其他語言比較容易上手,現在真正用C語言做開發的少之又少(超高手除外),主要是考慮效率方向 推薦2個發展方向 一 Java-JSP-J2EE 方向 二ASP-C#-ASP.net 都是基於互聯網開發方向的 當然 還要會資料庫 比如MS SQL Server ; Oracle ; DB2 等 好多東西 自己學了才知道自己該學什麼 別人怎麼知道你要學什麼呢 適合自己 才是最好的
Ⅵ C語言編程。。又來請教大神。
(通過switch語句來實現就行了~參見下面的)
#include <stdio.h>
int main
{
int x
printf("****************************************\n");
printf(" * 歡迎使用 *\n");
printf(" * 學生管理信息系統 V1.00 *\n");
printf(" ****************************************\n");
printf(" 程序設計：我\n");
printf(" 2013年03月21日\n");
printf("請選擇您的操作：\n");
printf("1.開始\n");
printf("2.繼續\n");
printf("0.退出\n");
printf("請輸入您的選擇：\n");
scanf("%d",&x");
printf("您的選擇是：\n");
switch(x)
{
case 1:調用你的功能函數
break;
case 2:調用功能函數;break;
....
default: break;
}
printf( " 謝謝使用！"）
}
Ⅶ 新手學習C語言書上那些練習題要做嗎 好多我看了源代碼還是看不懂 想問一下大神那些例題對以後有幫助嗎
練習當然是要做的，但是並不是剛學就要做那些
你先把所有關鍵字的用法學會，至少知道那個東西是幹嘛的
然後就是簡單的，循環，分支，判斷結構的用法了
看完這個之後，就可以看那些練習題了
要是哪個地方看不懂，試著自己改一改，或者用編譯器的調試功能，看看數據是怎麼變化的，然後再理解下，人家的演算法是怎麼設計的，自己就能寫出程序了
Ⅷ 大家都說學習c語言還要買個單片機開發版才能學得到東西。因為單片機是玩出來的。請問大神們是不是真的。
你的說法不太准確哦，C語言和單片機可是兩回事。
學習C語言，在PC上就可以了。了解基本的語法後，可以看點程序，做些練習，總之多動手就是了。
學習單片機，會用C語言只是很小的一部分，電路的一些基礎知識要知道，主要是CPU由於一般都不是PC上的通用處理器，所以也要花很大功夫學習，比如51，ARM，PIC。。。
回到你的問題，開發板要不要買不是主要問題，主要目的還是要多實際動手。如果沒有動手條件，自己買一個開發板還是合算的。
Ⅸ 學c語言，該怎麼學，才能成c大神
學習C語言始終要記住「曙光在前頭」和「千金難買回頭看」，「千金難買回頭看」是學習知識的重要方法，就是說，學習後面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識，這是我們學生最不易做到的，然而卻又是最重要的。學習C語言就是要經過幾個反復，才能前後貫穿，積累應該掌握的C知識。
1.學好C語言的運算符和運算順序
學好C語言的運算符和運算順序
這是學好《C程序設計》的基礎，C語言的運算非常靈活，功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。在表達式方面較其它程序語言更為簡潔，如自加、自減、逗號運算和三目運算使表達式更為簡單，但初學者往往會覺的這種表達式難讀，關鍵原因就是對運算符和運算順序理解不透不全。當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。在學習中，只要我們對此合理進行分類，找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之後，記住這些運算也就不困難了，有些運算符在理解後更會牢記心中，將來用起來得心應手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。
先要明確運算符按優先順序不同分類，《C程序設計》運算符可分為15種優先順序，從高到低，優先順序為1 ~ 15，除第2、3級和第14級為從右至左結合外，其它都是從左至右結合，它決定同級運算符的運算順序.
END
二．學好C語言的四種程序結構
順序結構
順序結構的程序設計是最簡單的，只要按照解決問題的順序寫出相應的語句就行，它的執行順序是自上而下，依次執行。
例如；a = 3，b = 5，現交換a，b的值，這個問題就好像交換兩個杯子水，這當然要用到第三個杯子，假如第三個杯子是c，那麼正確的程序為： c = a； a = b； b = c； 執行結果是a = 5，b = c = 3如果改變其順序，寫成：a = b； c = a； b = c； 則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，初學者最容易犯這種錯誤。 順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計算，輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r，計算s = 3.14159*r*r,輸出圓的面積s。不過大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個復雜的程序，例如分支結構中的復合語句、循環結構中的循環體等。
分支結構
順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問題，但不能做判斷再選擇。對於要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結構。分支結構的執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語句出現的物理順序。分支結構的程序設計方法的關鍵在於構造合適的分支條件和分析程序流程，根據不同的程序流程選擇適當的分支語句。分支結構適合於帶有邏輯或關系比較等條件判斷的計算，設計這類程序時往往都要先繪制其程序流程圖，然後根據程序流程寫出源程序，這樣做把程序設計分析與語言分開，使得問題簡單化，易於理解。程序流程圖是根據解題分析所繪制的程序執行流程圖。
學習分支結構不要被分支嵌套所迷惑，只要正確繪制出流程圖，弄清各分支所要執行的功能，嵌套結構也就不難了。嵌套只不過是分支中又包括分支語句而已，不是新知識，只要對雙分支的理解清楚，分支嵌套是不難的。下面我介紹幾種基本的分支結構。
①if(條件)
{
分支體
}
這種分支結構中的分支體可以是一條語句，此時「{ }」可以省略，也可以是多條語句即復合語句。它有兩條分支路徑可選，一是當條件為真，執行分支體，否則跳過分支體，這時分支體就不會執行。如：要計算x的絕對值，根據絕對值定義，我們知道，當x>=0時，其絕對值不變，而x<0時其絕對值是為x的反號，因此程序段為：if(x<0) x=-x;
②if(條件)
{分支1}
else
{分支2}
這是典型的分支結構，如果條件成立，執行分支1，否則執行分支2，分支1和分支2都可以是1條或若干條語句構成。如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因為當b^2-4ac>=0時,方程有兩個實根，否則（b^2-4ac<0）有兩個共軛復根。其程序段如下：
d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(「x1=%8.4f,x2=%8.4f\n」,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(「x1=%8.4f+%8.4fi\n」r, i);
printf(「x2=%8.4f-%8.4fi\n」r,i)
}
③嵌套分支語句：其語句格式為：
if(條件1) {分支1}；
else if（條件2） {分支2}
else if（條件3） {分支3}
……
else if（條件n） {分支n}
else {分支n+1}
嵌套分支語句雖可解決多個入口和出口的問題，但超過3重嵌套後，語句結構變得非常復雜，對於程序的閱讀和理解都極為不便，建議嵌套在3重以內，超過3重可以用下面的語句。
④switch開關語句：該語句也是多分支選擇語句，到底執行哪一塊，取決於開關設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同if…else 語句，它的所有分支都是並列的，程序執行時，由第一分支開始查找，如果相匹配，執行其後的塊，接著執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語句；如果不匹配，查找下一個分支是否匹配。這個語句在應用時要特別注意開關條件的合理設置以及break語句的合理應用。
循環結構
循環結構可以減少源程序重復書寫的工作量，用來描述重復執行某段演算法的問題，這是程序設計中最能發揮計算機特長的程序結構，C語言中提供四種循環，即goto循環、while循環、do –while循環和for循環。四種循環可以用來處理同一問題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提倡用goto循環，因為強制改變程序的順序經常會給程序的運行帶來不可預料的錯誤，在學習中我們主要學習while、do…while、for三種循環。常用的三種循環結構學習的重點在於弄清它們相同與不同之處，以便在不同場合下使用，這就要清楚三種循環的格式和執行順序，將每種循環的流程圖理解透徹後就會明白如何替換使用，如把while循環的例題，用for語句重新編寫一個程序，這樣能更好地理解它們的作用。特別要注意在循環體內應包含趨於結束的語句（即循環變數值的改變），否則就可能成了一個死循環，這是初學者的一個常見錯誤。
在學完這三個循環後，應明確它們的異同點：用while和do…while循環時，循環變數的初始化的操作應在循環體之前，而for循環一般在語句1中進行的；while 循環和for循環都是先判斷表達式，後執行循環體，而do…while循環是先執行循環體後判斷表達式，也就是說do…while的循環體最少被執行一次，而while 循環和for就可能一次都不執行。另外還要注意的是這三種循環都可以用break語句跳出循環，用continue語句結束本次循環，而goto語句與if構成的循環，是不能用break和 continue語句進行控制的。
順序結構、分支結構和循環結構並不彼此孤立的，在循環中可以有分支、順序結構，分支中也可以有循環、順序結構，其實不管哪種結構，我們均可廣義的把它們看成一個語句。在實際編程過程中常將這三種結構相互結合以實現各種演算法，設計出相應程序，但是要編程的問題較大，編寫出的程序就往往很長、結構重復多，造成可讀性差，難以理解，解決這個問題的方法是將C程序設計成模塊化結構。
模塊化程序結構
C語言的模塊化程序結構用函數來實現，即將復雜的C程序分為若干模塊，每個模塊都編寫成一個C函數，然後通過主函數調用函數及函數調用函數來實現一大型問題的C程序編寫，因此常說：C程序=主函數+子函數。 因此，對函數的定義、調用、值的返回等中要尤其注重理解和應用，並通過上機調試加以鞏固。
END
三．掌握一些簡單的演算法
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編程其實一大部分工作就是分析問題，找到解決問題的方法，再以相應的編程語言寫出代碼。這就要求掌握演算法，根據我們的《C程序設計》教學大綱中，只要求我們掌握一些簡單的演算法，在掌握這些基本演算法後，要完成對問題的分析就容易了。如兩個數的交換、三個數的比較、選擇法排序和冒泡法排序，這就要求我們要清楚這些演算法的內在含義。
結語：當我們把握好上述幾方面後，只要大家能克服畏難、厭學、上課能專心聽講，做好練習與上機調試，其實C語言並不難學。
Ⅹ C語言現在還有發展前景嗎
如果招聘說明要C語言的話，他們招的都是大神級別的人物了，像有什麼Java啊，ASP.NET等要求的，那些說不好聽一點，就是像我這樣的打工仔。主要是做做底層的開發和硬體編程等，例如微軟的操作系統都是用C語言編寫的