1. 病人转运途中突发意外脚本，转运病人交接班记录单
提起病人转运途中突发意外脚本，大家都知道，有人问转运病人交记录单，另外，还有人想问现场急救多发伤病人时转运的原则是什么，你知道这是怎么回事？其实危重病人转运制度及抢救程序，急用，谢谢，下面就一起来看看转运病人交记录单，希望能够帮助到大家！
病人转运途中突发意外脚本
1、病人转运途中突发意外脚本:转运病人交记录单
内容来自用户:半雅半俗转运病人应急演练脚本。
转运病人交记录单
日期：姓名：时间：初步诊断：性别：□男□女年龄：意识状态：□清醒□嗜睡□昏睡□浅□深□谵妄□精神错乱□意识浑浊生命体征：T℃;P次／分R次／分；BPmmHg;HR次／分病评分：；血氧饱和度：％；心肺复苏：分钟情瞳孔大小：左（）mm右（）mm;对光反射：□灵敏（左／右）□迟钝（左／右）□消失（左／右）1、心电图2、CT3、B超4、X线5、MRI已行辅助检6、其他：查项目注：在序号下打“○”为已发报告单“√”为尚未发报告单1、血常规2、血型＋Rh3、电解质4、肾功能5、血糖6、心肌酶7、肌钙蛋白8、输血四项已行化验检查9、凝血四项10、血淀粉酶11、尿淀粉酶12、尿常规13、生化全项14、其他注：在序号下打“○”为已发报告单“√”为尚未发报告单静脉通路、用药、□用药及药敏情况详见急诊病历本静脉通路：体表条腹条其他药敏试验情况□吸氧□心电监护□电除颤（次）□吸痰□胃肠减压□心脏按压□洗胃□输血□物理降温□消包扎□清创缝合□取异物其他措施□穿刺□后穹窿穿刺□测血糖□其他□氧管□面罩□口咽通气管□其他：气道气管插管cm盲插管cm□导尿管□胃管□胸腔引流管条□腹腔引流管条引流管其他：□被套□毛毯□枕头□枕套□棉被□过床单待取回的物品□氧袋□小氧瓶□铲式担架□平车□轮椅
2、病人转运途中突发意外脚本:现场急救多发伤病人时转运的原则是什么
转运的原则是：
（1）优先运送伤情严重但救治及时可以存活的伤员。
（2）运送途中应不间断地实施维持生命的救护，如人工呼吸、胸外心脏按压、给氧、输液等。转运突发病情变化演练剧情。
（3）运送伤员要注意正确。转运意外应急预案脚本。
（4）创面清洁，尽量减少感染机会。
（5）注意骨折的固定和伤肢的血运情况。
（6）严密观察病情变化，并及时依病情变化进行处理。转运病人的预案演练的目的。
3、病人转运途中突发意外脚本:危重病人转运制度及抢救程序，急用，谢谢
危重病人转运指引转运患者情景演练。
1、评估
核对患者病人转运意外案例。
患者：生命体征，病情，引流管，输血输液管，骨科病人的固定、牵引情况转运意外应急预案演练脚本。
工具：平车车轮、刹车、护栏等性能，辅助工具如沙袋、颈围/颈托、硬板等的准备
抢救器材和的准备：如氧气袋、呼吸囊、手提式呼吸机等38种护理应急预案演练。
搬运人员：对患者的了解，三人以上院内转运病人演练脚本。
环境：减少不安全因素
危重病人转运指引心脏骤停抢救演练剧本。
2、正确搬运患者
颈椎骨折/手术病人：带颈围/颈托，两边放沙袋固定，专人固定头部，脊椎同一直线，身下放置床单或中单或使用过床板，站在头位的人负责喊口令，同时用力。
胸椎/腰椎损伤病人：硬板，脊椎同一直线，身下放置床单或中单或使用过床板，一人喊口令，同时用力。禁止抱、背。38种护理应急预案演练脚本。
四肢骨折病人：先固定后搬运转运途中心脏骤停的应急预案。
危重病人转运制度及抢救程序，急用，谢谢
牵引病人：牵引重力线的角度和重量各种护理应急演练脚本。
危重病人转运指引
3、转运过程患者转运途中应急预案。
搬运前先检查各种引流管并放置好各管道
搬运后检查各种引流管固定、通畅，运送过程各种引流管固定、通畅
骨科病人要固定好骨折部位，专人托扶或特殊管道
带气管插管/气管切开套管的病人，头部切勿后仰，防止气管插管/气管切开套管脱出，特别注意气管插管的位置
危重病人转运指引突发心跳骤停抢救演练剧本。
3、转运过程
密切观察病情：站在病人头侧
防范意外：上好护栏，必要时使用约束带，颅脑损伤、病人头偏向一侧，控制车速
病人舒适
危重病人转运指引患者身份识别错误脚本。
3、转运过程
注意搬运过程的职业防护
>搬运时两脚前后分开患者转运意外应急演练。
>搬运低位置患者时同时屈膝曲髋，降低重心
>尽量靠近患者应急预案演练脚本范文。
危重病人转运指引
4、记录
病人在运送前的评估情况转运意外应急预案演练课件。
病人在运送中的病情情况
病人在运送后的评估情况突发病情变化演练过程。
以上就是与转运病人交记录单相关内容，是关于转运病人交记录单的分享。看完病人转运途中突发意外脚本后，希望这对大家有所帮助！
2. 电子吸痰器发生故障怎么处理
吸痰器故障应急预案 1、 采用注射器连接吸痰管抽吸 2、 上报设备科 3、 一般吸痰一边观察病人病情 4、 安排人员到其他科室借用 5、 上报护士长
3. 应急预案演练方案
应急预案，是指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。现在，就来看看以下两篇应急预案演练方案吧!
应急预案演练方案
一、指导思想
落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构
组 长：年段组长
组 员：一、二年级各班班主任和任课教师
三、演练程序
班级演练：
采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1.要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6.在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
四、演练时间：各班班队课时间。
五、注意事项
安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。
应急预案演练方案范本
一、应急演练目的
1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;
2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题;
3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力;
4、提高全员安全意识。
二、演练适用范围、总体思想和原则
本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。
三、演练策划组
组长：×××
副组长：××××××
成员：×××××××××
其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员
按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符(佩戴不同颜色的安全帽和胸卡)。
1、演习人员
按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队)、设备处(十二车间)、能计处(十一车间)、物管处(十四车间)、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、厂办、综合处等
其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员;保护公众安全健康;获取并管理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件;按演练程序进行演练。
2、控制组组长：×××
成员：×××××××××(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头)
其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。
3、评价组组长：×××
成员：××××××××××××
(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等)
其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
4、模拟人员
场外应急组织模拟人员：***
模拟伤员：***
模拟应急响应效果人员：***(模拟泄漏)***(释放烟雾)
模拟被撤离和疏散人员：若干
5、观摩人员
邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。
五、应急演练时间：2005年*月*日*：00-**：**时
六、应急演练目标、评价准则及评价方法
根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标(表1)
序号目标展示内容目标要求
1、应急动员展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位;及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态
2、指挥和控制展示指挥、协调和控制应急响应活动的能力责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。事故现场指挥人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力
3、事态评估展示获取事故信息，识别事故原因和致害物，判断事故影响范围及其潜在危险的能力要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场危险性以及危险品泄漏等有关情况的能力;具备根据所获信息，判断事故影响范围，以及对公众和环境的中长期危害的能力;具备确定进一步调查所需资源的能力;具备及时通知场外应急组织的能力
4、资源管理展示动员和管理应急响应行动所需资源的能力要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能力，以及动员和整合内外部应急资源的能力
5、通讯展示与所有应急响应地点、应急组织和应急响应人员有效通讯交流的能力要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，以使与有关岗位的关键人员保持联系
6、应急设施展示应急设施、装备及其他应急支持资料的准备情况要求应急组织具备足够应急设施，且应急设施内装备和应急支持资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要
7、警报与紧急公告展示向公众发出警报和宣传保护措施的能力要求应急组织具备按照应急预案中的规定，迅速完成向一定区域内公众发布应急防护措施命令和信息的能力
8、应急响应人员安全展示监测、控制应急响应人员面临的危险的能力要求应急组织具备保护应急响应人员安全和健康的能力，主要强调应急区域划分、个体保护装备配备、事态评估机制与通讯活动的管理
9、警戒与治安展示维护警戒区域秩序，控制交通流量，控制疏散区和安置区交通出入口的组织能力和资源要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力，强调交通控制点设置、执勤人员配备和路障清理等活动的管理
10、紧急医疗服务展示有关现场急救处置、转运伤员的工作程序，交通工具、设施和服务人员的准备情况，以及医护人员、医疗设施的准备情况要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人员提供医疗服务的能力
11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危险品溢漏，避免事态进一步恶化的能力要求应急组织具备采取针对性措施对泄漏物进行围堵、收容、清洗的能力
12、消防与抢险展示采取有效措施控制事故发展，及时扑灭火源的能力要求应急组织具备采取针对性措施，及时组织扑灭火源，有效控制事故的能力
13、撤离与疏散展示撤离、疏散程序以及服务人员的准备情况要求应急组织具备安排疏散路线、交通工具、目的地的能力以及对疏散人员交通控制、引导、自身防护措施、治安、避免恐慌情绪的能力并对人群疏散进行跟踪、记录。
为了达到确定演练是否达到目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的能力的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演习人员采取的每一项关键行动及其实施时间，访谈演习人员，要求参演应急组织提供文字材料，评价参演应急组织和演习人员的表现并反馈演习发现。按对人员生命安全的影响程度将演习发现划分为3个等级，从高到低分别为不足项、整改项和改进项。
七、演练现场规则
为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：
1、演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演习”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件;
2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险;
3、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;
4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危险;
5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;
6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动;
7、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令;
8、控制人员应仅向演习人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演习人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演习过程中传递的所有信息都必须具有明显标志;
9、演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演习的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正应急的转变;
10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演习人员采取相应行动，也可提供现场培训活动，帮助演习人员完成关键行动。
八、应急演练前的准备
1、演练前1-2天，用广播通知全厂职工及企业周边群众，以免引起不必要的恐慌(企业已于2004年5月向周边群众发放了1000份《长风地区化学事故紧急疏散须知》卡片);
2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉企业应急预案、演练方案和评价标准;
3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则;
4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;
5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;
6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整理。
九、应急演练事故情景说明
2005年*月*日*：**时，*车间*岗位正在进行光气接收作业，突然光气贮槽a01进口阀门前阀兰与管道焊接处发生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升级扩散。因现场大量腐蚀性烟雾造成电气短路导致局部停电并引起该岗位易燃化学品贮槽a0n起火，消防队迅速出动，从应急取水口取水灭火。假定当时气象条件：气温30℃，多云，主导风向为东北风，风速2、1米/秒。
十、演练程序
十一、应急演练总结与追踪
在演练结束一周内，策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的资料，以及演习人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。策划组应对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪，监督检查纠正措施的进展情况。
附：名词术语
xxxxxxx化工厂
20xx年xx月xx日
附：名词术语
1、演习人员指在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件做出真实情景下可能采取的响应行动的人员。
2、控制人员是指根据演练方案及演练计划的要求，引导演习人员按响应程序行动，并不断给出情况或消息，供参演的指挥人员进行判断、提出对策的人员。
3、模拟人员是指在演习过程中扮演替代正常情况或紧急情况下应与应急指挥中心、现场应急指挥所相互作用的机构或服务部门的人员，或模拟事故的发生过程的人员。
4、评价人员是指负责观察演练进展情况并予以记录的人员。
5、观摩人员是指来自相关单位或邻近社区，旁观演练过程的观众。
6、应急演练目标是指检查演练效果，评价应急组织、人员应急准备状态和能力的指标。
7、通讯录是指根据应急预案和演练方案制定的记录关键演习人员通信联络方式及其所在位置等信息的文件
8、演练现场规则是指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、参与人员职责、实际紧急事件、法规符合性、演练结束程序等事项的规定或要求。
8、演习评价是指观察和记录演习活动、比较演习人员表现与演习目标要求，并提出演习发现的过程。
10、演习发现是指通过评价过程，发现应急救援体系、应急预案、应急执行程序或应急组织中存在的问题。
11、不足项指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事件发生时，不能确保应急组织救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。最有可能导致不足项的应急预案编制要素包括：职责分配、应急资源、警报、通报方法与程序、通讯、事态评估、公众教育与公共信息、保护措施、应急人员安全和紧急医疗服务等。
12、整改项指演练过程中观察或识别出的，单独不可能在应急救援中对公众的安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个应急组织中存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的;二是某个应急组织在多次演练过程中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。
4. 应急演练的程序是什么
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
(3)自救互救演练
2、对象：七年级全体学生。
3、时间：2008年3月22日(周六)下午4时。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、统一穿着校服。
五、组织机构
(1)领导小组
组 长：杨万林
副组长：徐 松、周从中、夏时琨、陈惟平
成 员：七年级全体班主任。
信号员：陈惟平
(2)教室室内指导组
七 (1)李永斌七 (2)周 萍七 (3)卞金华七 (4)卜惠萍七 (5)张玉兰
七 (6)赵银芳七 (7)吴永川七 (8)夏时琨七 (9)徐秀芳七(10)孙春梅
七(11)周从中七(12)俞永毅七(13)纪来华 七(14)陈 伟七(15)刘 中
职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内小操场。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
教学楼西楼梯：
一、二层之间 俞 江
二、三层之间 刘景坤
三、四层之间 冯爱飞
四、五层之间 管明贵
职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
(4)拍照林万明
(5)音响周 鑫
(6)救护陈洪发(地点：内操场中间雕塑处)
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，江苏省高邮市南海中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
二楼七(12)——(15)经楼梯下楼到小操场集中，并蹲下。
三楼七(07)——(11)经楼梯下楼到小操场集中，并蹲下。
四楼七(05)——(06)经楼梯下楼到小操场集中，并蹲下。
五楼七(01)——(04)先疏散至五楼平台，待楼下班级有秩序撤离后经楼梯下楼到小操场集中，并蹲下。
示意图：
5. 应急救援预案演练频率及参考标准
1、应急救援预案演练频率：
综合应急预案演练和专项应急预案演练每年进行一次，现场处置方案每半年进行一次。
2、应急救援预案演练的参考标准：
（1）脚本：脚本内容规范，符合要求，演练目标可行；
（2）仪表：参演护士仪表端庄、服装整洁了解患者的生命体症、意识状态、评估到位；
（3）评估：对清醒患者进行解释取得患者配合，沟通用语文明，态度和蔼；
（4）演练效果及操作流程：
① 通知医护人员及时人员到位迅速准确；
② 操作熟练准确，职责明确物资充分，全部有效个人防护到位；
③ 整体组织准确、高效应急小组分工合理、高效报告上级及时；
④ 与配合部门协作好；
⑤ 操作过程中护患沟通及时演练过程医护、护护配合到位操作后，物品处置准确及时操作中，遵循无菌原则，身份核对准确演练流程符合要求，流程合理。
（5）效果评价：动作准确，规范、安全，演练效果达到预期目标
(5)吸痰机应急演练参考脚本扩展阅读：
1、应急救援预案演练的指导方针：
“居安思危，预防为主”
2、原则：
国家突发公共事件总体应急预案提出了六项工作原则，即：以人为本，减少危害；居安思危，预防为主；统一领导，分级负责；依法规范，加强管理；快速反应，协同应对；依靠科技，提高素质。
3、内容：
应急管理工作内容概括起来叫做“一案三制”。
（1）“一案”是指应急预案，就是根据发生和可能发生的突发事件，事先研究制订的应对计划和方案。应急预案包括各级政府总体预案、专项预案和部门预案，以及基层单位的预案和大型活动的单项预案。
（2）“三制”是指应急工作的管理体制、运行机制和法制。
6. icu应急预案演练脚本
xx灾事故应急预案演练方案
一、组织机构:
1、参加桌面演练的成员单位:
2、现场记录组成员:
3、摄像组成员:
4、应急办公室值勤人员
二、演练目标
目标1:某小区一住宅楼内液化石油气用户液化气钢瓶泄漏爆炸着火。
事态发展情况:
(1)有人员受伤;
(2)住宅楼内多处发生着火;
(3)住宅楼内液化石油气钢瓶与炉具之间的胶管发生破损泄漏，一时控制不住，有发生二次爆炸的危险;(切断楼栋电源，有水对液化石油气泄漏区域进行稀释，防止液化石油气钢瓶发生爆炸，进一步查明现场，关闭液化石油气钢瓶阀门)
目标2:棉花加工厂发生火灾事故;
(1)棉花加工厂某车间内由于电气事故发生火灾;
(2)车间内火灾已向外漫延，车间内火势短时间内无法控制。
三、任务
(一)液化石油气火灾事故
1、灭火;
消防灭火人员对着火建筑进行灭火，并对火源进行控制，防止火灾扩大化。在灭火过程中，在液化石油气钢瓶气源未切断时，不得将液化石油气钢瓶的着火点的火源灭掉;只可采取对液化石油气钢瓶进行降温处理。
2、切断气源;
3、抢救受伤人员;
4、组织、疏散50m范围之内的居民;
5、对事故进行现场调查取证;
(二)棉花加工厂火灾事故
1、切断事故区域的电源;
2、灭火:
消防灭火人员对着火区域进行灭火，并对周围可燃物进行转移，无法转移的物质，应采取措施与火源进行隔离(特别是采用水幕形式)
3、组织对着火点周围10m内的可燃物资进行转移;
四、程序
1、xx液化石油气储配站的应急预案启动:
(1)
2、xx社区的应急预案启动;
(1)
3、安全生产事故应急预案启动;
(1)接警;
(2)向领导报告;
(3)团领导下达“xx应急预案启动”的指令;
(4)指挥办公室拟定现场指挥部及应急小组组成方案;
(5)指挥部办公室向相关单位转达“xx应急预案启动”的指令;
(6)接到指令的单位分别奔赴现场;
五、现场指挥的成立:
1、现场总指挥听取“某社区”、“棉花加工厂”人员的情况汇报;
2、成员单位到达现场后向指挥部报导;
3、指挥部下达抢险救灾任务;
六、抢险救灾
1、xx企业消防队对着火建筑物实施灭火;
2、液化石油气储备站想法切断钢瓶气源;
3、医疗救护人员对伤员实施救护;
4、派出所、社区人员对50m范围内的居民实施疏散;
5、液化石油气储备站的技术人员对户内损坏的燃气设施实施恢复;
7、气象、环保检测组对风力、风向、现场燃气浓度进行检测并报告;
注:xx - 企业名称。
7. 转运病人应急演练脚本，医院火灾应急预案演练脚本
提起转运病人应急演练脚本，大家都知道，有人问医院火灾应急预案演练脚本，另外，还有人想问护理应急演练脚本(参考版)，你知道这是怎么回事？其实2017年医院感染暴发应急处置演练脚本(2017.8)，下面就一起来看看医院火灾应急预案演练脚本，希望能够帮助到大家！
转运病人应急演练脚本
1、转运病人应急演练脚本:医院火灾应急预案演练脚本
内容来自用户:柏华美ICU病人转运演练。
演练预案名称｜当阳市医院｜火灾应急疏散演练｜演练日期｜年8月28日｜
主办部门｜应急办、保卫科｜指挥长｜夏骏｜预计时长｜30分钟｜转运病人的预案演练的目的。
参演部门｜夏骏院长、副总指挥为徐波副院长，医院消防安全委会成员、应急办、医教科、护理部、综治办、后勤保障科、急诊科、各科室消防安全员｜演练地点｜外科楼住院部二层骨外三病区｜
演｜练｜内｜容｜一、演练目的：为提高医院各科室处置初期火灾事故的技能和应急疏散的能力，全院各部门之间的配合和分工协作，保障患者及职工人身安全，限度减少事故伤害和财产损失。｜二、演练方案及内容：｜1、演练时间：年8月28日下午15：00-15：30。｜2、演练地点：住院部二层骨外三病区3、模拟火灾地点：住院楼二层骨外三病区生活区失火｜1）观摩地点1：住院部外停车场2）观摩地点2：住院部15层电梯前室｜4、演练器材：白烟1个、红烟1个、毛巾50条、灭火器、对讲机8部、消火栓、担架3个、转运平车及轮椅等。｜5、演练内容：灭火应急疏散演练。模拟骨外三病区员工生活区发生火情，科室自救，火势蔓延迅速，未能有效控制，向医院微型消防站和区请求支援。｜6、参与人员：共计人。｜三、演习机构：根据演练分工，此次演练共有8个小组。｜（一）灭火应急疏散指挥组（2人）｜总指挥：院长夏骏｜副总指挥：副院长徐波｜成员：医院消防安全委会成员、院办、综治办、后勤保障科转运意外应急预案脚本。
2、转运病人应急演练脚本:护理应急演练脚本(参考版)
内容来自用户:护理部
一、化疗外渗应急处置流程及演练参考脚本
场景：甲在巡视病房时发现12床正在输注化疗柔红霉素的手出现约1cm的输液外渗，局部皮肤呈红色。
2017年医院感染暴发应急处置演练脚本(2017.8)
角色扮演：甲(者)、医生、病人
甲：，你的输液有些外渗，你先别动，我马上来处理。(关闭输液调节器，通知医生，报告长，回室准备用物)
医生：利多卡因O．1g加5mg扇形封闭，半小时后冰敷。
病人：医生，这怎么办啊，会不会烂掉啊?
医生：你别急，我们会处理的。
甲：，我现在先来给你抽回血，做个封闭，会有一点疼，坚持一下，我会尽量轻一点，你别紧张啊。(由原部位抽取3—5ml血液，拔针，局部行利多卡因放射状封闭。)
病人：医生，那我的药没打到血去怎么办，药量不够会影响吗?
医生：别担心，根据外渗的面积估计你的药量损失不足lO％，不会影响的。
甲：(将病人的患肢用绷带悬吊抬高)
，封闭已经做完了，这只胳膊吊起来，恢复会快一些，你先休息，待会儿我再来看你。
病人：好，谢谢你们。院内转运病人演练脚本。
半小时后转运患者情景演练。
甲：，你的外渗处好一些了，现在再给你做个冰敷，冰敷可以使局部血管收缩，减轻因化疗而引起的水肿，医生已经给你开了一支欧莱凝胶，冷敷甲：甲：甲：，，你怎么了15医生；联系手术室，准备急诊手术乙：患者：长：你病人转运途中突发意外脚本。
以上就是与医院火灾应急预案演练脚本相关内容，是关于医院火灾应急预案演练脚本的分享。看完转运病人应急演练脚本后，希望这对大家有所帮助！
8. 应急演练记录表(灭火、逃生、化学品泄漏演习) ，怎么编写
一般应急演练分为以下几个步骤供参考：
一：应急演练计划：计划什么月份/时间进行什么项的应急演练
总则/应急演练目的/应急演练原则/应急演练要求/紧急联络人/专项应急演练计划
二：应急演练方案
目的/时间地点/参演人员/演练项目/程序步骤/事故报告应急处理/演练所需器材/注意事项
三：应急演练通知
四：应急演练记录
五：应急演练总结
楼主所说的灭火、逃生、化学品泄漏分为不同种类，所施方案是不同人员；要分类演练