⑴ 主要数据项怎么写
主要数据项写法：
1、编写数据项：
数据项描述={数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，取值含义，与其他数据项的逻辑关系}。
其中“取值范围”、“与其他数据项的逻辑关系”定义了数据的完整性约束条件，是设计数据检验功能的依据。
2、编写数据结构：
数据结构描述={数据结构名，含义说明，组成:{数据项或数据结构}}。
3、编写数据流：
数据流描述={数据流名，说明，数据流来源，数据流去向，组成:{数据结构}，平均流量，高峰期流量}。
其中“数据流来源”是说明该数据流来自哪个过程，即数据的来源。“数据流去向”是说明该数据流将到哪个过程去，即数据的去向。“平均流量”是指在单位时间（每天、每周、每月等）里的传输次数。“高峰期流量”则是指在高峰时期的数据流量。
4、编写数据存储：
数据存储描述={数据存储名，说明，编号，流入的数据流，流出的数据流，组成:{数据结构}，数据量，存取方式}。
其中“数据量”是指每次存取多少数据，每天（或每小时、每周等）存取几次等信息。“存取方法”包括是批处理，还是联机处理；是检索还是更新；是顺序检索还是随机检索等。
5、编写处理过程：
处理过程描述={处理过程名，说明，输入:{数据流}，输出:{数据流}，处理:{简要说明}}。
6、编写外部实体：
简单设计即可。
⑵ 管理信息系统中如何设计课程教务查分系统
课程学分查询系统
一． 引言
1） 建立新系统的必要性
在学校的教学过程中，成绩的录用与查询是一项日常性的工作，学校的教务人员需要及时的录用学生的成绩的相关信息，以便及时有效的让学生及时的查到个人的成绩。
在该学校中，由于学生人数众多，课程数量较多，采用人工录用或者统计学生课程的成绩不能做到及时性，因而有必要建立一个课程查分系统。这一点在学校的教学过程中，教务处和学生对其的运行是一致的，为教务处节省了不少时间，为学生带来了方便。
2） 系统设计的目标
教务处让老师可以自己录入学生课程的成绩，学生可以通过计算机的课程查分系统进入对自己相关成绩的查询，并可以打印输出。
二、系统分析
2.1 组织结构功能分析
组织结构与功能分析是整个系统分析工作中最简单的一环。组织结构与功能分析主要有三部分内容:组织结构分析、业务过程与组织结构之间的联系分析、业务功能一览表。其中组织结构分析通常是通过组织结构图来实现的,是将调查中所了解的组织结构具体地描绘在图上,作为后续分析和设计之参考。业务过程与组织结构联系分析通常是通过业务与组织关系图来实现的,是利用系统调查中所掌握的资料着重反映管理业务过程与组织结构之间的关系,它是后续分析和设计新系统的基础。业务功能一览表是把组织内部各项管理业务功能都用一张表的方式罗列出来,它是今后进行功能/数据分析、确定新系统拟实现的管理功能和分析建立管理数据指标体系的基础。
A.数据流的描述
1.数据流编号：A-01
数据流名称：课程简述表
简述：教师输入的课程介绍
数据流来源：教师
数据流向：教务管理员
数据流组成：课程编号+学分+任课教师+课时
数据流量：100张/天
高峰流量：500张/天
2.数据流编号：A-02
数据流名称：课程表
简述：教务管理员输出的课程表
数据流来源：教务管理员
数据流向：学生
数据流组成：课程编号+学分+任课教师+课时
数据流量：100张/天
高峰流量：500张/天
B.处理逻辑描述：
1.处理逻辑编号：B-01
处理逻辑名称：课程介绍录入
简述：教书将自己所教的课程介绍录入
输入的数据流：课程介绍表
处理描述：教师根据课程信息，将课程介绍录入，给教务管理员审核。
输出的数据流：课程介绍表
处理频率：200张/日
2.处理逻辑编号：B-02
处理逻辑名称：生成课程表
简述：教务管理员根据教师的课程介绍表制成课程表
输入的数据流：课程介绍表
处理描述：教务管理员根据教师的课程介绍表制成课程表。
输出的数据流：课程表
处理频率：200张/日
C.数据存储的描述
数据存储编号：C-01
数据存储名称：课程表
简述：有关课程的详细信息
数据存储的组成：学分+课时+任课教师+课程名+课程编号
关键字：课程编号+学分
D.外部实体的描述
1.外部实体编号：D-01
外部实体名称：教师
描述：学校教育工作者
2.外部实体编号：D-02
外部实体名称：学生
描述：学校的主体组成部分，最重要的部分
3.3 系统运行环境设计（软件和硬件）
系统运行环境设计（软件和硬件）
A. 软件环境：
用户端：Windows2000，Windows2003，Windows XP
服务器端：WindowsNT/Windows2000及以上操作系统
编程语言：SOL
数据库：Access2003
B 硬件环境：
有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置，个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等
3.4 数据存储设计
1）教师将各个学科成绩交至教务处，由工作人员入录成绩，构成数据库系统。
2) 学生可以通过计算机成绩查询系统。
3）教师授权对其系统进行更新维护，学生对成绩可以查询并打印。
⑶ 什么是数据流图其中的基本符号各表示什么含义
数据流图
简称DFD，是SA方法中用于表示系统
逻辑模型
的一种工具。它以
图形
的
方式
描述数据
在系统中流动和处理的
过程
，由于它只反映系统必须完成的
逻辑
功能，所以它是一种
功能模型
。数据流图有四种基本图形符号：“→”箭头表示数据流；“○”圆或椭圆表述加工；“=”双杠表示数据存储；“”方框表示数据的
源点
或终点
⑷ 数据流图的基本符号有哪些
数据流图有四种基本图形符号：
“→”箭头，表示数据流； 〇：圆或椭圆，表示加工； =：双杠(带一边开口,一边闭合)，表示数据存储； □：方框，表示数据的源点或终点。
(1) 数据流。 数据流是数据在系统内传播的路径， 因此由一组成分固定的数据组 成。如订票单由旅客姓名、年龄、单位、身份证号、日期、目的地等数据项组成。 由于数据流是流动中的数据， 所以必须有流向，除了与数据存储之间的数据流不用命名外，数据流应该用名词或名词短语命名。
(2)加工(又称为数据处理)。对数据流进行某些操作或变换。每个加工也要有名字，通常是动词短语，简明地描述完成什么加工。在分层的数据流图中，加工还应编号。
(3)数据存储(又称为文件)，指暂时保存的数据，它可以是数据库文件或任何形式的数据组织。
(4)数据源点或终点，是本软件系统外部环境中的实体(包括人员、组织或其他软件系统)，统称外部实体。一般只出现在数据流图的顶层图。
⑸ 编码和数据流的问题
1.这个是语言本身来决定uong什么来编码的，java用的不是asc2，而是unicode来编码，这样能够表示的语言就比较多了，因为unicode用的字节数多，
2.word本身也是有自己的编码格式，
⑹ 急求管理信息系统分析报告一份,
1、目前特点我国会计软件正从简单的会计核算系统向综合的管理信息系统转变，形成以会计软件为核心，融管理、计划、分析为一体的管理信息系统。会计软件的范围广泛。会计软件的开发根据用户的实际需要出发，易学易用，并且只符合我国《企业会计准则》及其配套的行业会计制度。会计软件正从DOS平台迅速向Windows平台转变。后台数据库正逐渐由XBASE数据库向大型网络数据库转变。2、现存的矛盾和问题优质商品化的会计软件少，性能不完善须较差，使用说明书不规范，不详尽；会计软件之间缺乏兼容性，致使重复开发过多，造成资源浪费；会计软件频繁升级，无法保证会计数据处理的相对稳定性；当前会计软件无法满足会计数据保密性的要求；用帐的企业单位因为会计软件的应用单位逐渐增多而大幅增加，先进的计算机技术在会计电算化中未充分应用，商品化软件开发推广与实际应用存在差距。会计软件培训的售后服务跟不上需要；开发人员素质有待提高。二、对策及发展趋势的研究规范会计软件核算，包括规范会计科目、会计分录、会计凭证、会计报表、会计档案、会计岗位、会计工作组织方式和会计核算技术；加强市场管理，推动和促进会计软件市场的形成和发展；大力提高会计软件质量，包括要明确开发任务，分阶段开发完成，发展共性与个性的结合体，要分系统逐步开发，统一开发工具，确立软件检则体系；加强人员培训；加快会计软件销售及售后服务结构的建设；建立和完善我国会计电算化管理法规和制度体系，加强会计电算化的内容控制和审计；进一步完善会计软件的评审规则；要狠抓会计电算化后的会计信息的开发。软件开发历来普遍存在着项目延期、费用超支甚至软件难以交付的严重问题，这些问题被业内人士统称为“软件危机”。针对这一问题，软件工程领域在软件设计、工具及开发方法的等方面均进行了改良以试图降低开发中的项目风险，然而收效甚微。随着软件工程研究的进展，上世纪80年代Boehm将风险管理的概念首次引入了软件界，并引起了广泛的关注。研究者们开始意识到软件项目与其他项目一样需要进行风险管理，而导致软件危机的根源正是由于软件项目和产品没有对风险实施有效的管理——软件项目风险管理的研究自此展开。 软件工程领域对于风险管理的研究主要集中在其过程、工具和方法上。实现风险管理理论设计上的过程和方法需要一定的管理工具的支持，然而目前大多数软件项目风险管理工具的应用面相对都比较狭窄，如各种类型的风险分析工具和仅供风险咨询的交流平台，即使是功能完善的风险管理软件也存在着无法实现风险交流的缺陷，相对来说，对于全面的风险管理系统的研究比较少。而软件项目风险管理活动的实际情况是：存在着大量需要存储和处理的不同类型的风险数据，这些不同类型的风险数据之间又存在着许多的逻辑关系，不可能仅靠一张风险列表就可以完成所有的管理操作；第一章 导论
随着信息技术的飞速发展，特别是数据库技术的发展，计算机已经成为当今信息时代的关键工具。数据库技术是计算机应用技术中的一个重要组成部分，对于大量的数据，使用数据库来存储管理将比通过文件来存储管理更高效。数据库技术在经过几代变革以后，出现了以关系数据库产品为主流的数据库时代。Access 2000是微软公司推出的关系数据库产品。作为Microsoft的office套件产品之一,Access已经卖出了近700万份,成为世界上最流行的桌面数据库系统。Access与许多优秀的关系数据库一样，可以让你很容易地连接相关的信息而且还对其他的数据库系统有所补充。Visual Basic作为应用程序的开发“利器”也表现在数据库应用程序的开发上，它良好的界面和强大的控件功能使数据库编程变得简单多了。Visual Basic提供了强有力的数据库存取能力，将Windows的各种先进特性与强大的数据库管理功能有机地结合在一起。
本次毕业设计——人事管理系统是运用ADO技术设计开发的，使用大量地SQL语句进行添加、查询、删除等操作。本系统使用Access 2000作为后台数据库，利用Visual Basic 6.0提供的数据库开发平台开发前台部分。
第二章 系统需求分析
第1节 系统设计背景介绍
管理信息系统就是我们常说的MIS (Management Information System)，在强调管理，强调信息的现代社会中它变的越来越普及。而将信息管理系统与企业自动化设备想结合，则是当今社会现代企业的发展趋势。通过这样的管理方式，企业的管理人员、技术人员、统计人员等各部门员工就能从大量烦琐的资料和数据中解脱出来，只需对自己需要的数据和内容进行必须的处理，而不用对每个环节都了如指掌。这在一定程度上能够节省人力物力，同时也大大加强了对数据处理的及时性和准确性。
本次的开发内容——人事管理系统就是信息管理与现代化办公设备相结合的例子。开发本系统希望使人事管理人员可以从年复一年的输入、计算、统计等工作中解脱出来，由于人事方面的数据众多，输入、统计极为不便，输入量大，计算量大。这些工作都以人力来完成将费时费力，而且容易出现错误和疏漏。本系统一次录入信息后，就可以反复多次在不同的信息库中使用。所有输入的信息都将按所属部门、专业、考勤日期、工资日期等详细分类，使客户可以根据需要进行管理操作。
因此，该管理系统的目的就是利用计算机对复杂烦琐的数据进行存储和处理，并利用计算机与现代化办公设备的连接实时刷新数据，从而提高企业的工作效率。
第2节 系统功能分析
热网管理系统主要有以下几项功能要求：
*按不同权限登录系统。
*对其提供的部门资料情况进行添加、查询、修改和删除操作。
*对其提供的人员资料情况进行添加、查询、修改和删除操作。
*对其提供的人员考勤资料情况进行添加、查询、修改和删除操作，并可按考勤月份进行分类。
*对其提供的人员工资资料情况进行添加、计算、查询、修改和删除操作，并可按工资月份进行分类。
*可添加新的用户，修改用户原有的用户名、密码，删除原有用户。
......
第1节 系统设计
3.1.1系统功能分析
*按不同权限登录系统。
*对其提供的部门资料情况进行添加、查询、修改和删除操作。
*对其提供的人员资料情况进行添加、查询、修改和删除操作。
*对其提供的人员考勤资料情况进行添加、查询、修改和删除操作，并可按考勤月份进行分类。
*对其提供的人员工资资料情况进行添加、计算、查询、修改和删除操作，并可按工资月份进行分类。就那课程表来说： 课程学分查询系统
一． 引言
1） 建立新系统的必要性
在学校的教学过程中，成绩的录用与查询是一项日常性的工作，学校的教务人员需要及时的录用学生的成绩的相关信息，以便及时有效的让学生及时的查到个人的成绩。
在该学校中，由于学生人数众多，课程数量较多，采用人工录用或者统计学生课程的成绩不能做到及时性，因而有必要建立一个课程查分系统。这一点在学校的教学过程中，教务处和学生对其的运行是一致的，为教务处节省了不少时间，为学生带来了方便。
2） 系统设计的目标
教务处让老师可以自己录入学生课程的成绩，学生可以通过计算机的课程查分系统进入对自己相关成绩的查询，并可以打印输出。
二、系统分析
2.1 组织结构功能分析
组织结构与功能分析是整个系统分析工作中最简单的一环。组织结构与功能分析主要有三部分内容:组织结构分析、业务过程与组织结构之间的联系分析、业务功能一览表。其中组织结构分析通常是通过组织结构图来实现的,是将调查中所了解的组织结构具体地描绘在图上,作为后续分析和设计之参考。业务过程与组织结构联系分析通常是通过业务与组织关系图来实现的,是利用系统调查中所掌握的资料着重反映管理业务过程与组织结构之间的关系,它是后续分析和设计新系统的基础。业务功能一览表是把组织内部各项管理业务功能都用一张表的方式罗列出来,它是今后进行功能/数据分析、确定新系统拟实现的管理功能和分析建立管理数据指标体系的基础。
A.数据流的描述
1.数据流编号：A-01
数据流名称：课程简述表
简述：教师输入的课程介绍
数据流来源：教师
数据流向：教务管理员
数据流组成：课程编号+学分+任课教师+课时
数据流量：100张/天
高峰流量：500张/天
2.数据流编号：A-02
数据流名称：课程表
简述：教务管理员输出的课程表
数据流来源：教务管理员
数据流向：学生
数据流组成：课程编号+学分+任课教师+课时
数据流量：100张/天
高峰流量：500张/天
B.处理逻辑描述：
1.处理逻辑编号：B-01
处理逻辑名称：课程介绍录入
简述：教书将自己所教的课程介绍录入
输入的数据流：课程介绍表
处理描述：教师根据课程信息，将课程介绍录入，给教务管理员审核。
输出的数据流：课程介绍表
处理频率：200张/日
2.处理逻辑编号：B-02
处理逻辑名称：生成课程表
简述：教务管理员根据教师的课程介绍表制成课程表
输入的数据流：课程介绍表
处理描述：教务管理员根据教师的课程介绍表制成课程表。
输出的数据流：课程表
处理频率：200张/日
C.数据存储的描述
数据存储编号：C-01
数据存储名称：课程表
简述：有关课程的详细信息
数据存储的组成：学分+课时+任课教师+课程名+课程编号
关键字：课程编号+学分
D.外部实体的描述
1.外部实体编号：D-01
外部实体名称：教师
描述：学校教育工作者
2.外部实体编号：D-02
外部实体名称：学生
描述：学校的主体组成部分，最重要的部分
3.3 系统运行环境设计（软件和硬件）
系统运行环境设计（软件和硬件）
A. 软件环境：
用户端：Windows2000，Windows2003，Windows XP
服务器端：WindowsNT/Windows2000及以上操作系统
编程语言：SOL
数据库：Access2003
B 硬件环境：
有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置，个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等
3.4 数据存储设计
1）教师将各个学科成绩交至教务处，由工作人员入录成绩，构成数据库系统。
2) 学生可以通过计算机成绩查询系统。
3）教师授权对其系统进行更新维护，学生对成绩可以查询并打印。
答案补充 继续
⑺ 如何使用数据字典
为了对数据流程图中的各个元素作出详细的说明，有必要建立数据字典 (Data dictionary) 。数据字典的内容主要是对数据流程图中的数据项、数据结构、数据流、处理逻辑、数据存储和外部实体等六个方面进行具体的定义。数据流程图配以数据字典，就可以从图形和文字两个方面对系统的逻辑模型进行完整的描述。
一、数据项的定义
数据项又称数据元素，是数据的最小单位。分析数据特性应从静态和动态两个方面去进行。在数据字典中，仅定义数据的静态特性，具体包括： (1) 数据项的名称、编号、别名和简述； (2) 数据项的长度； (3) 数据项的取值范围；
例：数据项定义
数据项编号： I02 －01
数据项名称：材料编号
别名：材料编码
简述：某种材料的代码
类型及宽度：字符型， 4 位
取值范围：“0001 ”－“ 9999 ”
二、数据结构的定义
数据结构描述某些数据项之间的关系。一个数据结构可以由若干个数据项组成；也可以由若干个数据结构组成，还可以由若干个数据项和数据结构组成。例如表 5.l 所示订货单就是由三个数据结构组成的数据结构，表中用 DS 表示数据结构，用 I 表示数据项。
数据字典中对数据结构的定义包括以下内容： (1) 数据结构的名称和编号； (2) 简述；(3) 数据结构的组成。如果是一个简单的数据结构，只要列出它所包含的数据项。如果是一个嵌套的数据结构 ( 即数据结构中包含数据结构 ) ，则需列出它所包含的数据结构、的名称，因为这些被包含的数据结构在数据字典的其他部分已有定义。
例：数据结构定义
数据结构编号： DS03 － 08
数据结构名称：用户订货单
简述：用户所填用户情况及订货要求等信息
数据结构组成： DS03 － 02 + DS03 － 03 + DS03 －04
三、数据流的定义
数据流由一个或一组固定的数据项组成。定义数据流时，不仅要说明数据流的名称、组成等，还应指明它的来源、去向和数据流量等。
例：数据流定义
数据流编号： FD3 － 08
数据流名称：领料单
简述：车间开出的领料单
数据流来源：车间
数据流去向：发料处理模块
数据流组成：材料编号 + 材料名称 + 领用数量+ 日期 + 领用单位
数据流量： 10 份／时
高峰流量： 20 份／时 ( 上午9 ： 00 －11 ： 00)
四、处理逻辑的定义
处理逻辑的定义仅对数据流程图中最底层的处理逻辑加以说明。编写数据字典是系统开发的一项重要的基础工作。一旦建立，并按编号排序之后，就是一本可供查阅的关于数据的字典，从系统分析一直到系统设计和实施都要使用它。在数据字典的建立、修正和补充过程中，始终要注意保证数据的一致性和完整性。
数据字典可以用人工建立卡片的办法来管理，也可存储在计算机中用一个数据字典软件来管理。
⑻ 数据流图怎么画
数据流图的画法
数据流图也称为数据流程图date flow diagram , DFD，是一种便于用户理解和分析系统数据流程的图形工具，他摆脱了系统和具体内容，精确的在逻辑上描述系统的功能、输入、输出和数据存储等，是系统逻辑模型的重要组成部分。
数据流图的基本组成成分
数据流：是由一组固定成分的数据组成，表示数据的流向。值得注意的是，数据流图中描述的是数据流，而不是控制流。除了流向数据存储或从数据存储流出的数据不必命名外，每个数据流必须要有一个合适的名字，以反映该数据流的含义。
加工：加工描述了输入数据流到输出数据之间的变换，也就是输入数据流经过什么处理后变成了输出数据。每个加工都有一个名字和编号。编号能反映该加工位于分层的数据流图的哪个层次和哪张图中，能够看出它是由哪个加工分解出来的子加工。
数据存储：数据存储表示暂时存储的数据。每个数据存储都有一个名字。
外部实体：外部实体是存在于软件系统之外的人员或组织，他指出数据所需要的发源地或系统所产生的数据的归属地。
外部实体 加工 数据流
分层数据流图的设计方法
第一步，画子系统的输入输出
把整个系统视为一个大的加工，然后根据数据系统从哪些外部实体接收数据流，以及系统发送数据流到那些外部实体，就可以画出输入输出图。这张图称为顶层图。
第二步，画子系统的内部
把顶层图的加工分解成若干个加工，并用数据流将这些加工连接起来，使得顶层图的输入数据经过若干加工处理后，变成顶层图的输出数据流。这张图称为0层图。从一个加工画出一张数据流图的过程就是对加工的分解。
可以用下述方法来确定加工：
在数据流的组成或值发生变化的地方应该画出一个加工，这个加工的功能就是实现这一变化，也可以根据系统的功能决定加工。
确定数据流的方法
用户把若干数据当作一个单位来处理（这些数据一起到达、一起处理）时，可以把这些数据看成一个数据流。
关于数据存储
对于一些以后某个时间要使用的数据，可以组织成为一个数据存储来表示。
第三步，画加工的内部
把每个加工看作一个小系统，把加工的输入输出数据流看成小系统的输入输出流。于是可以象画0层图一样画出每个小系统的加工的DFD图。
第四步，画子加工的分解图
对第三步分解出来的DFD图中的每个加工，重复第三步的分解过程，直到图中尚未分解的加工都是足够简单的（即不可再分解）。至此，得到了一套分层数据流图。
第五步，对数据流图和加工编号
对于一个软件系统，其数据流图可能有许多层，每一层又有许多张图。为了区分不同的加工和不同的DFD子图，应该对每张图进行编号，以便于管理。
● 顶层图只有一张，图中的加工也只有一个，所以不必为其编号。
● 0层图只有一张，图中的加工号分别是0.1、0.2、…，或者1， 2 。
● 子图就是父图中被分解的加工号。
● 子图中的加工号是由图号、圆点和序号组成，如：1.12，1.3 等等。
应该注意的问题：
1. 应适当的为数据流、加工、数据存储以及外部实体命名，名字应该反映该成分的实际含义，避免使用空洞的名字。
2. 画数据流图，不是画控制流。
3. 一个加工的输出数据流，不应与输入数据流同名，及时他们的组成完全相同。
4. 允许一个加工有多条数据流流向另一个加工，也允许一个加工有两条相同的输出数据流流向不同的加工。
5. 保持父图与子图的平衡。也就是说，父图中的某加工的输入输出流必须与他的子图的输入输出数据流在数量上和名字上相同。值得注意的是，如果父图中的一个输入（输出）数据流对应于子图中的几个输入（输出）数据流，而子图中组成这些数据流的数据项的全体正好是父图中的这一个数据流，那么他们仍然算是平衡的。
6. 在自顶向下的分解过程中，若一个数据存储首次出现时，只与一个加工有关系，那么这个数据存储应作为这个加工的内部文件而不必画出。
7. 保持数据守恒，也就是，一个加工的所有输出数据流中的数据必须能从该加工的输出流中直接获得，或者通过该加工能产生的数据。
8. 每个加工必须既有输入数据流，又有输出数据流。
9. 在整套数据流图中，每个数据存储必须既有读的数据流，又有写的数据流。但是在某张子图中，可能只有读没有写，或者只有写没有读。
特别注意上面的几点，都是考试的目标。近两年考试的内容都集中到2、5、6、8的几点上。
例如:
数据流图(DFD)
数据流图，简称DFD，是SA方法中用于表示系统逻辑模型的一种工具，它以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程，由于它只反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型。
下图是一个飞机机票预订系统的数据流图，它反映的功能是：旅行社把预订机票的旅客信息 (姓名、年龄、单位、身份证号码、旅行时间、目的地等)输入机票预订系统。系统为旅客安排航班，打印出取票通知单(附有应交的账款)。旅客在飞机起飞的前一天凭取票通知单交款取票，系统检验无误，输出机票给旅客。
⑼ 1、 什么是数据流图其作用是什么其中的基本符号各表示什么含义
数据流图（Data Flow Diagram）：简称DFD，它从数据传递和加工角度，以图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。
数据流图是结构化分析方法中使用的工具,它以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程，由于它只反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型。 数据流图英文缩写DFD（Data Flow Diagram）它是描绘信息流和数据从输入移动到输出的过程中所经受的变换。 数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式刻画数据流从输入到输出的移动变换过程。 数据流程图包括： a．指明数据存在的数据符号，这些数据符号也可指明该数据所使用的媒体； b．指明对数据执行的处理的处理符号，这些符号也可指明该处理所用到的机器功能； c．指明几个处理和（或）数据媒体之间的数据流的流线符号； d．便于读、写数据流程图的特殊符号。 在处理符号的前后都应是数据符号。数据流程图以数据符号开始和结束（除9．4规定的特殊符号外）
数据流
数据流是一组数据。在数据流图中数据流用带箭头的线表示，在其线旁标注数据流名。在数据流图中应该描绘所有可能的数据流向，而不应该描绘出现某个数据流的条件。 加工（处理） 在数据流图中加工用圆圈表示，在圆圈内写上加工名。一个处理框可以代表一系列程序、单个程序或者程序的一个模块。
组成元素
数据流程图中有以下几种主要元素： →：数据流。数据流是数据在系统内传播的路径，因此由一组成分固定的数据组成。如订票单由旅客姓名、年龄、单位、身份证号、日期、目的地等数据项组成。由于数据流是流动中的数据，所以必须有流向，除了与数据存储之间的数据流不用命名外，数据流应该用名词或名词短语命名。 □：数据源（终点）。代表系统之外的实体，可以是人、物或其他软件系统。 ○：对数据的加工（处理）。加工是对数据进行处理的单元，它接收一定的数据输入，对其进行处理，并产生输出。 〓：数据存储。表示信息的静态存储，可以代表文件、文件的一部分、数据库的元素等。
分层数据流图
根据层级数据流图分为顶层数据流图、中层数据流图和底层数据流图。除顶层数据流图外，其他数据流图从零开始编号。 顶层数据流图只含有一个加工表示整个系统；输出数据流和输入数据流为系统的输入数据和输出数据，表明系统的范围，以及与外部环境的数据交换关系。 中层数据流图是对父层数据流图中某个加工进行细化，而它的某个加工也可以再次细化，形成子图；中间层次的多少，一般视系统的复杂程度而定。 底层数据流图是指其加工不能再分解的数据流图，其加工成为“原子加工”。
⑽ 数据源，数据存储和数据流之间的区别有哪些
数据流程图中有以下几种主要元素： →：数据流。数据流是数据在系统内传播的路径，因此由