A. 记忆在产生后是怎么被我们储存起来的，形成过程是什么
记忆是如何产生的？我们怎么储存记忆？在美国马萨诸塞州剑桥市，诺贝尔奖得主、日本理化学研究所与麻省理工学院神经回路遗传学研究中心所长利根川进正带领研究团队研究记忆痕迹如何在大脑皮层中形成长期记忆。
在记忆上传的过程中，信息会逐渐压缩，就像我们用计算机上传文件并进行长期储存一样。上传的过程可能会持续好几天。德国生物学家理乍得·西蒙早在20世纪初就提出记忆会在大脑中留下痕迹的猜想，并推测大脑在受到刺激后会回放这些记忆。几十年之后，研究人员才发现神经细胞通过电脉冲发出信号，并成功破解了神经元间传递的信号，也证明了单个神经细胞之间的连接与学习和记忆之间存在联系。
B. 什么是记忆体
记忆体实际上就是我们平时所说的存储器，一般分为：固定不可擦的存储器和易失性存储器
C. 人的大脑哪个部分是储存记忆的
科学家指出，将信息储存于大脑后，在需要时迅速将其检索出来，关键在于海马体。
匈牙利神经学家乔治-布扎克在2006年出版的《大脑的节奏》一书中指出：“如果将大脑皮层想象为一个巨型图书馆，那么海马体就是其中的图书管理员。”正如胡乱堆放在长长书架上的一些书，白天在海边沙滩游玩的细节记忆会杂乱地散落在大脑皮层，海马体的作用就是将这些游玩细节关联起来，索引归档，以便游玩的记忆细节能像编好索引的书一样，在需要时随时找到。
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D. 人的记忆，都是储存在人脑的哪个部分
人类记忆的物理存储在哪里？主要是利用脑细胞，大脑中枢神经系统，二者由神经纤维构成的胼胝体相连，使人有存储的功能。人的大脑有100多亿个神经细胞，每天能记录生活中近亿条信息。
人的大脑和电脑硬盘一样，记忆东西是零存记忆，硬盘若干个磁道坏了，存的东西不会大面积消失，只会丢失部分文字或者文档。人大脑如果切除一小部分，会丧失或者暂时失去部分记忆吧，但是人的大脑存储是生物细胞，会随着时间自行慢慢修复，而电脑不会主动修复，磁道坏了就永久丢失了。
人之脑细胞就是生物细胞存储器，人之生命生长程序，命运运行程序存于其中。人间在治疗癫痫时，发现癫痫病的发作，与脑部某一区域组的活动有关，干是就摘除了这一区域组织，治好了此病。
E. 大脑储存记忆的地方叫什么
海马体（Hippocampus），又名海马回、海马区、大脑海马，海马体主要负责记忆和学习，日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，如果一个记忆片段，比如一个电话号码或者一个人在短时间内被重复提及的话海马体就会将其转存入大脑皮层，成为永久记忆。
F. 既然海马体是储存记忆，那么失忆是海马体出现什么问题了
海马体受损的遗忘症患者无法想象未来。这是因为当一个正常的人想象未来时，他们会利用其过去的经验，构建一个可能发生的情况。举例来说，一个人在尝试想象将来一次聚会中会出现的情况时会利用到过去的经验，在各方面来帮助构建之后那次聚会中的情景。
G. 记忆体是什么
记忆体实际上就是我们平时所说的存储器，一般分为：固定不可擦的存储器和易失性存储器。
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H. 记忆是怎样形成和存储的
记忆蛋白”是记忆的物质基础，人脑之所以能够记忆，其根本原因就是因为脑中存储了特定的蛋白质分子——“记忆蛋白”，人脑神奇的记忆功能正是来自于“记忆蛋白”。
记忆按保存时间分类：
一、瞬时记忆
瞬时记忆又叫感觉记忆，这种记忆是指作用于人们的剌激停止后，剌激信息在感觉通道内的短暂保留。信息的保存时间很短，一般在0、25～2秒之间。瞬时记忆的内容只有经过注意才能被意识到，进入短时记忆。
二、短时记忆
短时记忆是保持时间大约在1分钟之内的记忆。据L·R·彼得逊和M·J·彼得逊的实验研究，在没有复述的情况下，18秒后回忆的正确率就下降到10%左右。
如不经复述大约在1分钟之内就会衰退或消失，有人认为，短时记忆也是工作记忆，是一种为当前动作而服务的记忆，即人在工作状态下所需记忆内容的短暂提取与保留
短时记忆有三个特点：
1、记忆容量有限，据米勒的研究为7±2个组块。“组块”就是记忆单位，组块的大小因人的知识经验等的不同而有所不同。组块可以是一个字、一个词、一个数字，也可以是一个短语、句子、字表等。
2、短时记忆以听觉编码为主，兼有视觉编码.
3、短时记忆的内容一般要经过复述才能进入长时记忆。
三、长时记忆
长时记忆指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来的记忆。从时间上看，凡是在头脑中保留时间超过1分钟的记忆都是长时记忆。长时记忆的容量很大，所存贮的信息也都经过意义编码。我们平时常说的记忆好坏，主要是指长时记忆。
瞬时记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统虽各有自己的对信息加工的特点，但从时间衔接看是连续的，关系也是很密切的。
(8)存储记忆是什么体扩展阅读
根据记忆的内容，可以把记忆分成四种：
1．形象记忆
以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆。这些具体形象可以是视觉的，也可以是听觉的、嗅觉的、触觉的或味觉的形象，如人们对看过的一幅画，听过的一首乐曲的记忆就是形象记忆。这类记忆的显着特点是保存事物的感性特征，具有典型的直观性。
2．情绪记忆
是以过去体验过的情绪或情感为内容的记忆 。如学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆等。人们在认识事物或与人交往的过程中，总会带有一定的情绪色彩或情感内容，这些情绪或情感也作为记忆的内容而被存贮进大脑，成为人的心理内容的一部分。
情绪记忆往往是一次形成而经久不忘的，对人的行为具有较大的影响作用。如教师对某个学生的第一印象会在很大程度上影响对该生的态度、行为，就是因为这一印象是与情绪相连的。
情绪记忆的映象有时比其他形式的记忆映象更持久，即使人们对引起某种情绪体验的事实早已忘记，但情绪体验仍然保持着。
3．逻辑记忆
是以思想、概念或命题等形式为内容的记忆。如对数学定理、公式、哲学命题等内容的记忆。这类记忆是以抽象逻辑思维为基础的，具有概括性、理解性和逻辑性等特点。
4．动作记忆（运动记忆）
是以人们过去的操作性行为为内容的记忆。凡是人们头脑里所保持的做过的动作及动作模式，都属于动作记忆。
如上体育课时的体操动作、武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹。这类记忆对于人们动作的连贯性、精确性等具有重要意义，是动作技能形成的基础。
以上四种记忆形式既有区别，又紧密联系在一起。如动作记忆中具有鲜明的形象性，逻辑记忆如果没有情绪记忆，其内容是很难长久保持的。
I. 人记忆的存储是大脑的那个地方
应该是类似海马的记忆神经体，或者正常人一般在左半脑，左撇子
在右半脑。大脑是一个很神奇的地方，有人说我们只能够利用大脑的百分之10不到。和潜能一样。是可以开发的。给予不好的话
，换成左撇子
开发右脑
。
呵呵