Ⅰ 初中要做成长档案袋，有11种，要图片和文章，怎么做啊
学生成长档案袋
建立学生成长档案袋，为学生记载成长的“故事”
一、创建目的：
包括成长档案袋在内的所有评价活动都要从明确目的开始，成长档案袋的类型、收集的具体的项目，应用对象和有关人员，收集时间的安排等等，都会因目的的不同而不同。那么，成长档案袋可以服务于哪些目的呢？归纳起来，主要有展示学生的最佳成果、描述学生学习与发展的过程，以及对学生的发展水平进行评估三个方面。
用于展示，描述学生学习过程的成长档案袋是一种发展性的评价方式，其目的是通过成长档案袋来促进学生在特定学科领域及一般能力等方面的不断进步。
二、预期效果：
一个理想的成长档案袋，能够为学生保留学习和发展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画，它将给学生整个学习经历留下深深的痕迹，能够让每一位学生在成长档案袋中享受快乐、享受成功。为了达到和促进学生发展的目的，在创建成长档案袋时，必须以学期或学年的教育教学目标及学生的学习现状为基础。
三、构成内容：
成长档案袋在确定主题后，最重要的就是要往里面放些什么，而放什么与成长档案袋的目的有直接关系。有的教师建立成长档案袋是为了展示，所以他放的最主要就是学生最好的作品。如作业样本、参加活动照片、阅读课外书的目录、整理和收集的学习资料、自己录的英语磁带等等。如英语成长档案袋中，可以放置了学生自己动手做的英语卡片、自己录的英语磁带、头饰、写的英语小短句等等。这些都可以用来证明学生的成就。因此，展示型成长档案袋收集的内容应充分体现学生的特长与个性差异，让学生有充分发挥自己创造力和想象力的空间，老师决不能固定内容，又如有的老师建立成长档案袋是为了反映学生在学习上的进步与不足，那么学生作品就必须是在某一时间内累积。作品的类型可以是一系列的作业，也可以是教师或同伴的观察记录，这种可以反映学生在某个学科上的发展情况。如某学生在成长档案袋中有这样一段其他同学写的记录：“某同学这段时间作业比原来要认真，特别是写字时，他的格式段落有很大进步。”虽然寥寥数语，却反映了这个学生的进步。所以，在这个过程中，我们教师一定要根据档案袋的目的来确定收集的内容。
四、参与对象：
在成长档案袋的创建过程中，除了要考虑以上问题外，还要考虑的就是成长档案袋的参与者：我们从成长档案袋运用的目标出发，将教师、学生、同伴与家长作为参与者，多主体参与应该是成长档案袋的特点。其目的在于让不同的参与者在成长档案袋的实施过程中发挥不同的作用，调动一切可利用资源帮助学生成长。
（1）家长的参与
首先一开始，我们就必须与每位家长作一次沟通，就什么是成长档案袋，为什么要建成长档案袋，怎样使用记录夹等问题与家长们作交流，以得到家长们的充分肯定和支持。此后每个月我们都要不定期将成长档案袋给学生带回家中，让家长在看完后都及时与教师沟通，与孩子沟通，发现孩子在这段时间内的学习上的进步与不足，这样也能让让家长们在家庭教育中有的放矢。
（2）学生的参与
开始时，教师是需要对学生进行帮助，鼓励学生进行自我反省，指导他们如何反省或评价自己的作品，但是我发现有不少教师在开始仍不敢放手，尤其是对低年级学生，其实在这个时候，我们只需提出一些反省性的问题帮助学生觉察自己的不足就行了。因此，我们可以设计这样一份调查问卷。里面的问题包括：“你检查了自己的哪些作品？你的作品在这一时期内发生了什么变化，你学到了哪些以前不知道的东西，是什么时候的学的……”。
（3）同伴的参与
同伴作为评价者，通过对他人作品的评价，不仅能够从他人的作品中吸收好的东西，还可以不断地提高自身鉴赏能力。而且，与教师或家长相比，孩子与孩子不仅有更多的时间交流，而且这种平等的交流能积极促进同伴关系及交往能力。当然，和学生自身参与一样，教师开始的指导非常重要。
（4）教师的指导与反馈
在创建成长档案袋时必须充分考虑到我们教师的指导与反馈，它将是成长档案袋实施中的一个关键的环节，在日常教育教学的过程中，我们教师不仅对成长档案袋作一般性的等级评定，同时还要根据教学要求，学习目标与学生作品水平，指出作品上的长处与不足，同时必须要提出改进建议。而且在实施过程中，为了保持学生的兴趣与积极性，老师们还必须定期举行展示交流。
Ⅱ 我们利用word整理档案目录及封面，已经设计一张图片，怎么样可以是这张图片作为整张A4纸的背景。
这个问题貌似没法解决，不是设置的问题，是打印机的问题，绝大多数打印机在打印的时候四周都会留点白边，只是平时都打白底，所以看不出来。只有一些高端打印机不会这样
Ⅲ 成长档案袋如何装饰图片
你看看这几张中不中意：之前有弄过这个，供参考。
以下是几幅档案袋封面图片，自行选择，你也可以自己上网再寻找更漂亮更卡通的图片然后自行制作都可。
Ⅳ 个人小档案的设计图片
个人档案的图片设计是首页的图片设计，还是就是其中一个图片的设计
Ⅳ 人事档案里面有什么内容最好能附图片！谢谢了！急用
一般来说，人事档案中包括十类材料：
1、履历材料；
2、自传及自传性质材料；
3、鉴定、考察、考核材料；
4、学历、学位、成绩、培训材料；
5、政审材料；
6、入党入团材料；
7、奖励材料；
8、处分材料；
9、工资、职称、干部任免、毕业分配材料；
10、一般放其他有保存价值的材料。
由于每个人的档案情况不一样，无法附图片。
Ⅵ 城建档案盒
城建档案盒与其它档案盒主要在印刷形式和保存档案类型上有区别而已，其它并无太大区别，不过最好选无酸纸档案盒，可以有效地保护档案，使档案得以长期保存，具体需要我们可以帮您设计一下档案盒的效果图，这样更直观，详情可以网络HI我，也可以进我网络空间看看。希望可以帮到您。
Ⅶ 如何制作自己的小档案，或合成图片
需要制作多张照片合成的闪图，可以使用ps软件、美图秀秀、光影魔术手等等处理图片的软件来制作，在此，讲解一下美图秀秀的闪图制作方法：
1、打开美图秀秀软件，点击“更多功能”，选择“闪图”；
Ⅷ 学生成长档案袋封面设计图 直接给发过来个图片急啊 啊
Ⅸ 学籍和档案是一个东西吗到底什么是学籍，什么是档案，有图片吗学籍图片
1、学籍：
学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。
2、档案：
档案是指人们在各项社会活动中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录。原始记录性是它的本质属性。
档案来源于文件。档案是由文件有条件地转化而来的，这里的“文件”是指广义文件，即一切由文字、图表、声像等形式形成的各种材料。
档案和文件是同一事物在不同价值阶段的不同形态，两者具有同源性和阶段性的共性，也具有实效、功用、离合等个性差异。
(9)档案存储设计效果图扩展阅读：
档案防护的基本要求：
1、档案防护内容应包括外围护结构的保温、隔热，温湿度要求，防潮、防水、防日光及紫外线照射，防尘、防污染、防有害生物（霉、虫、鼠等）和安全防范等。
2、温湿度要求应根据档案的重要性和载体等因素区别对待。
3、音像、缩微、电子文件等非纸质档案贮存库设计，除应符合本规范有关规定外，尚应根据使用保管的特殊要求进行设计。
Ⅹ 核心功能流程及开发实现
塔河日常办公自动化分系统的前台功能大多为浏览查询操作，是办公信息管理的最终展示，核心功能模块主要运行在后台服务器中，是对前台功能的支持，这里主要介绍信息管理、个人办公、车辆管理、用户角色权限控制、收发文管理图片库以及协同办公等核心功能模块的管理流程及实现。
(一)收发文管理
收发文管理主要是塔管局办公室常用的一个功能模块，它以办公室为核心，涉及塔管局的所有科室。收文和发文管理主要收录文件概要信息以及收发文单位、时间等要素，便于塔管局相关处室和员工查阅。
在收发文管理中需要设置查阅权限，因为某些文件的传达是有保密限制的，不可能全员查阅。在这里为了便于特殊情况的传达，权限设置直接定位到人，选定的用户名称集合将存储在收文管理表中，当用户登录时如果该用户名称出现在权限字段中，则将包含该用户名称的所有文件生成列表清单，供用户浏览查阅文件梗概。收文管理流程如图7－15所示。
图7－15 收文管理流程图
在发文中主要的功能是文件编辑和套红，系统开发了功能强大的编辑器，具有类似Word的功能，在文件编辑完成后，选择文件类型，即可生成红头文件。发文管理流程如图7－16所示。
图7－16 发文管理流程图
图7－17 车辆管理流程图
(二)车辆管理
反映车辆使用动态，便于领导和各处室申请使用车辆，用户可询车辆类型、座数、司机、出发返回日期等信息，提高车辆使用的透明度和使用效率。
车辆管理人员接受使用者申请并将此信息录入计算机，系统根据此信息中的派车时间及回车时间与系统时间进行比较，如系统时间在派车时间与回车时间之间，则显示该车辆为派出状态，当系统时间已过回车时间时，系统自动将该车辆状态调整为空闲。具体流程如图7－17所示。
(三)个人办公
个人办公主要包括任务管理、通讯录、密码修改和个人资料修改。其核心模块任务管理，涉及任务布置与任务反馈。
部门领导给指定的下属人员布置工作，被布置任务人员登录办公自动化系统后主页显示任务消息提示，被布置人点击查看任务。在任务完成后，被布置人填写完成情况并提交，布置领导人登录办公自动化系统后收到任务消息提示，点击查看被布置人返回的任务，如布置领导人对被布置人的完成情况不满意，填写意见或建议，将此任务再发给被布置人，被布置人重新执行该任务，当完成时填写完成任务情况并提交给布置人，如布置人对此完成情况满意，则点击存档，此流程结束。具体流程如图7－18所示。
图7－18 任务管理流程图
(四)图片库
图片库功能是将各处室日常积累的图片素材进行分类归档，各处室工作人员可以将工作中积累的图片资料进行上传至综合数据库中的多媒体库，以实现图片资料的共享。
图片管理功能的存储图片数据表与综合数据库中多媒体库的图片库共用一个表，但各自有属于自己的管理后台和录入界面，当用户在图片库中添加图片后，在多媒体库中同样可以调用，反之亦可。图片库采用图片转二进制流的形式存到数据库中，舍弃了以前的图片上传保存上传路径的传统方法，可作为长期档案存储。
为便于图片档案分类，系统设立了图片分类索引表，关联到处室，每个处室可以有多个图片档案分类，允许自定义添加分类到分类索引表。在图片档案存储表中关联分类索引信息。
图片上传保存的过程是将原始图片数据转化为二进制数据存储的过程，在设计的图片存储表中有存储二进制数据的大二进制数据对象字段。由于二进制数据本身是不可见的，因此查询浏览的过程是将二进制数据转化为可见图片的过程(图7－19)。
图7－19 图片上传存储流程图
图片库的功能主要为上传存储和查询浏览。
上传存储:确定上传的图片源和档案类别后，系统将图片数据转化后存储在图片数据表中，同时将处室信息、档案类别在分类索引表索引，存储分类索引信息，以便查询浏览。
查询浏览:提供多类查询方式，按时间、处室、类别、人员等，查询获取后的结果集在经过数据转换后生成缩略图页面，生成的每个缩略图都带有部分图片属性信息，便于查阅细节，起到元数据的作用。
图片库的使用可以从办公系统的多个入口进入，在主页面底部有图片库链接，直接选择处室名称，即可进入以处室为主题的图片库页面，在各处室的办公页面，也可直接进入相应主题图片库。
(五)信息管理
信息管理主要提供信息发布服务，各栏目的信息添加均在信息管理功能完成，对应的有:公告公示、会议通知、最近新闻、动态、工作计划等。如果有权限，用户可对栏目内容添加，并管理已有的栏目，进行删除编辑等操作。
发布信息时需要经过编辑器加工，以便形成排版整齐的文件，便于浏览。
本系统主要提供信息的共享与交流，因此不需要权限控制。主页面信息的管理和各处室页面的信息管理是一致的，只要有权限就可以进入栏目执行信息管理操作。
在信息管理中时间是较为关键的要素，设计按照时间对栏目信息进行排序，时间最新，则显示在最前端。信息添加流程如图7－20所示。
图7－20 信息管理流程图
(六)协同办公
为了方便使用办公自动化的用户与本部门或其他部门的用户进行交流沟通，在系统中嵌入了协作办公软件RTX。
RTX是一款企业级即时通信平台。该平台定位于降低企业通信费用，增强企业内部沟通能力，改善企业与客户之间的沟通渠道，创造新兴的企业沟通文化，提高企业生产力。
RTX平台的主要功能包括企业内部实时信息交互、视频语音网络会议、企业短信中心、标准目录服务支持等(表7－1)。RTX平台具有很高的实用性、易用性和可管理性。除了底层采用128位对称加密技术之外，在实际应用中，RTX还可以通过员工实名制、记录对外交互信息等措施，确保企业应用的通信安全。
用户登录办公自动化时，采用了单点登录的方式，当用户提交了登录信息时系统自动验证用户信息，信息验证正确时，系统将提取登录用户的用户名等信息传值给RTX服务器，信息验证正确后，将在启动办公自动化的同时启动RTX客户端。
表7－1 RTX功能列表
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