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计算器哪个按键有存储功能

发布时间: 2022-06-14 06:53:31

⑴ 计算器()键有存储功能,需要的按()键提取。如:计算89乘以16和89加上45,可以先按89(),

计算器(M+)键有存储功能,需要的按(MR)键提取。如:计算89乘以16和89加上45,可以先按89(M+),把89存起来,(MR)乘以16等于(1424),(M+)加上45等于(1469)

⑵ 用计算器计算是如果遇到重复的一个数,可以用那个键把他储存起来

M+键或者M-键。一般来说M+用的比较多,按该键后可将当前屏幕示数存入计算器,按M-的话是将屏幕示数的相反数存入计算器。
调出计算器存储的数据按MR键。
科学计算器的记忆运算功能,通常关机后数据不会丢失。

⑶ 计算器中的什么键有存储功能

MC:清除存储的数据
MR:读取存储的数据
MS:将所显示的数存入存储器中,存储器中原有的数据被覆盖
M+:将输入的数加上存储器中的数,所得结果存入存储器
M-:将存储器中的数减去输入的数,所得结果存入存储器
CE:在数字输入期间按下此键,将清除输入寄存器中的值并显示"0",可重新输入
C:清除全部数据结果和运算符

⑷ 四年级计算器的功能键说明有哪些

如下:

1、上电/全清键(ON/AC):按下该键表示上电,或清除所有寄存器中的数值。

2、清除键(C)在数字输入期间,第一次按下此键将清除除存储器内容外的所有数值。

3、清除输入键(CE)在数字输入期间按下此键将清除输入寄存器中的值并显示"0"。

4、平方根√显示一个输入正数的平方根。

5、M+把目前显示的值放在存储器中;中断数字输入。

6、M-从存储器内容中减去当前显示值;中断数字输入。

7、MRC第一次按下此键将调用存储器内容,第二次按下时清除存储器内容。

8、MR调用存储器内容。

9、MC清除存储器内容。

10、GT按下GT键,传送GT存储寄存器内容到显示寄存器;按AC或C键消除GT显示标志。

11、MU(Mark-up and Mark-down键)按下该键完成利率和税率计算。

12、MRC第一次按下此键将调用存储器内容,第二次按下时清除存储器内容。

13、MR调用存储器内容。

14、MC清除存储器内容。

15、GT按下GT键,传送GT存储寄存器内容到显示寄存器,按AC或C键消除GT显示标志。

16、MU(Mark-up and Mark-down键)按下该键完成利率和税率计算。

本教学的主要目的是使得学生认识并且能熟练使用计算器,并且可以应用到生活和学习中。

教学目标

1、了解算术型计算器表面各按键的功能。

2、了解算术型计算器工作的基本过程。

3、掌握算术型计算器的使用方法。

4、培养学生动手操作能力。

教学重点

了解计算器的键盘结构,掌握计算器的使用方法。

教学难点

掌握计算器的使用方法。

教学过程

一、激发兴趣,引入新课

投影下列题目

57+26=82-49=12×27=351÷13=

36+47=41-18=26×28=544÷16=

师:哪个同学和老师比赛?看谁做的快?

师:同学们想知道老师为什么做的又对又快吗?这节课老师就把这中间的奥妙告诉你们,相信你们知道后比老师做的还快.这节课我们一起学习。

(板书课题)

二、讲授新课

(一)计算器的认识

1.师:关于计算器,同学们都知道哪些知识?(学生自由发言)。

2.师:大家说的都不错,下面我们请计算器博士给大家介绍一下电子计算器方面的知识。(演示动画“电子计算器”)

3.师:听了计算器博士的介绍,我们对于电子计算器已经有了一些初步的认识,那么如何使用呢?我们继续研究。(学生拿出准备的计算器)

4.出示思考题

(1)计算器包括哪些按键?

(2)这些按键的功能是什么?(学生通过实验自己验证)

5.汇报结果

(1)哪些是数字键?按下数字键在哪里显示?他们什么关系?

教师任意报数,学生练习输入(教师强调输入要从高位输起)。

(2)要完成加减乘除运算并显示计算结果,还需要什么键?(四则运算键和等号键)(板书)

练习12÷4(说出过程)

(3)A.如果发现输入错误,怎么办?(清除键)(板书)

例如:9-3

按键教师强调:清除键只清除错误输入的4,前边输入的数据仍然保留。

B.如果一道题计算完毕,需要计算另一道题,这时应该怎么办?

C.如果需要清除前边的所有数据,应该怎么办?为什么?

师:下面我们通过几道四则运算式题,检验一下大家的学习效果。

(二)计算器的应用

1、出示例1:用计算器计算389+260(板书)。

学生自己试做,然后汇报过程.(教师可继续演示动画“电子计算器”,利用其中的计算器进行演示)。

教师关键要强调输入数据和使用运算键的方法。

练习:

750+1473=2983-627=32×68=

1548÷43=49×39=17805-3976=

小结:加、减、乘、除的单项运算,只要选择相应的四则运算符号就可以了。

2、出示例2:计算68+5×25(板书)。

单数组学生用笔算,双数组学生用计算器计算.然后汇报结果。

练习:

783+56×21 57+272÷17 94+184×3

3.出示例3:用计算器计算3024÷(167-83)

三、巩固反馈

1、用计算器计算。

48+97 146-89 301+274 1952-764

102×63 4608÷36 27×39 1596÷38

2、用计算器计算。

591-243+207 52×34+625 3815÷35-27

32×59-1034 8004÷92+76 8027-7570-84

3、有一批货物,用一辆载重8吨的货车15次可以运完;如果改用一辆载重12吨的货车,多少次可以运完?

四、课堂小结

今天这节课你都学到了什么知识?用计算器计算时我们要注意什么?根据你所了解和掌握的关于计算器的知识,你能设想一下未来计算器的发展趋势吗?

⑸ 计算器上存储键是什么

计算器上,字母M开头的按键与存储有关,比如M+是加法存储(就是将当前数字与已经存储的数字相加,保存到存储器内),M-是减法存储(与M+相反)、MR是存储读取(将存储器内的数据读出来),MC是存储清除(存储器归零)。

⑹ 计算器存储运算键是什么

M+、M-、MR、MC是计算器上的将存储数字进行运算的组合键。

M+:可以将当前显示的数字存储并进行加法计算,然后按“MR”即可读出相加结果。

M- :可以将当前显示的数字存储并进行减法计算,然后按“MR”即可读出相减结果。

MR:可以将M+、M-存储的数字进行运算得出结果。

MC:清除所有存储数值,让一切重新开始。

(6)计算器哪个按键有存储功能扩展阅读:

选购方法

1,看速度

计算器计算的速度一定要快。还要保证得数不能错。

2,按键的灵活

计算器一定要按得出数字,不然是很麻烦的。

3,屏幕清晰,有无痕迹

计算器一定要屏幕清晰,无痕迹。这里有个方法:1.连续按数字8,便可检测数字是否完整。2.检测小数点是否能显示(每一位都要检查)。

4,外盖有无受损

如受损,别选购它,很可能电子零件会掉下来,损坏计算器。

故障处理

1,开机后显示暗淡或时亮时暗。先测量使用的电池电压是否正 常,若正常,可进一步检查电池弹簧压力是否足够、接触是否良好。 如有问题,可用拉长弹簧片或用细砂皮来打磨电池极片接触处。

2,开机后有数字显示但不能运算。用万用表检查线路板,看集成 电路块端子间是否有短路,用万用表检查集成块键盘输入端子(对于 L1-3033E 片子为 24~29 脚)的电压值,正常值应为 0.12V 左右,否 则可能是集成块已坏。

若电压正常,但不能运算,可能是键盘接触不 良,线路板有异物、线路板开路或按键被卡住。

⑺ 计算器各个键的名称和功能分别是什么

1、MS:存当前显示的数值。

2、MR:读取存储器中的数值,并显示出来。

3、MC:清除已存的数据。

4、M-:用已存的数值减去当前显示的数值后,再将结果保存。

5、M+:用已存的数值加上当前显示的数值后,再将结果保存。

为减小计算器的尺寸,一键常常有多种功能。显示器是计算器的输出部件,有发光二极管显示器或液晶显示器等。集成电路(见互补金属-氧化物-半导体集成电路),并在内部装有定时不操作自动断电电路。计算器可选用的外围设备有微型打印机、盒式磁带机和磁卡机等。

计算器一般由运算器、控制器、存储器、键盘、显示器、电源和一些可选外围设备及电子配件,通过人工或机器设备组成。低档计算器的运算器、控制器由数字逻辑电路实现简单的串行运算,其随机存储器只有一、二个单元,供累加存储用。

高档计算器由微处理器和只读存储器实现各种复杂的运算程序,有较多的随机存储单元以存放输入程序和数据。键盘是计算器的输入部件,一般采用接触式或传感式。

⑻ 电子计算器按键的功能是什么

如下:

1、ON:开机键。

2、C:清除当前的计算,开始新的计算。

3、CE:清除当前显示的数,不影响已经输入的数。

4、M+:把目前显示的值放在存储器中,中断数字输入。

5、M-:从存储器内容中减去当前显示值,中断数字输入。

6、MRC:第一次按下此键将调用存储器内容,第二次按下时清除存储器内容。

概述:

电子计算器是一种小型的手持或桌面的设备,用于完成数学计算。一般的数学电子计算器与计算机是不一样,数学计算器通常仅能完成算术运算和少量逻辑操作并显示其结果,但一般不能修改其程序。除了某些尺寸可比掌上型计算器的PDA之外,计算器的可携性通常高于计算机。

20世纪70年代开始,微处理器技术被吸纳进计算器制程,最初的微处理器是Intel于1971年为日本名为Busicom的计算器公司生产的,1972年惠普推出第一款掌上科学计算器HP-35。

⑼ 计算器上还有一些具有特别功能的键 你知道有哪些吗

经常使用计算器,但平时最多也就做个加法,从没好好研究过上面的那些键都有什么作用。没想到这么多年自己都没用好计算器。计算器分为标准型和科学型两种,这里只介绍我们日常使用的普通计算器。不同厂家的计算器可能不同,要准确知道某个键的作用,最好还是看使用说明书。尽管这样,很多基本按键的用法还是相通的。

“AC”或“CA”:全部清除,把输入计算器的内容全部清除归0。

“C”或“CE”:撤销键,清除上一步输入的内容。

例如“1+2”误输成“1+3”时,按“C”,再输入“2”即可。

“M+”:做加法运算时,让计算器记住加数。

“M-”:做减法计算时,让计算器记住减数。

“MR”:memory recall,读取存储内容键,用来显示到那时为止的计算结果。

“MC”:memory clear,删除记忆键保存的内容。

“MRC”:合并了“MR”和“MC”,按一下功能如“MR”,按两下功能如“MC”。

例如计算“1*2-2*3”,按如下顺序操作:1*2,M+,2*3,M-,MR。

“GT”:grand total,总值键,按了等号后得到的数字的总数之和。

例如“10*2+5*5”,按如下顺序操作:10*2=,5*5=,GT。

“MU”:mark-up and mark-down,计算利率和税率。

使用方法如下:
1、加法:A+B MU,计算公式为:100+A÷B×100;
2、减法:A-B MU,常用于变化率的计算,计算公式为:(A-B)÷B×100;
3、乘法:A×B MU,常用于加价的计算,计算公式为:A+A×B%;
4、除法:A÷B MU,常用于标价的计算,计算公式为:A÷(1-B%),当再次按下MU键,可得到利润值,其公式为:A÷(1-B%)-A。

在使用计算器时还有一些简便的操作。

同加一个数:20+10;20+30;20+40

输入“10++20=”,然后输入“30=”;再输入“40=”,即可分别计算上面三个和。

同减一个数:20-5;10-5;8-5

输入“20--5=”,然后输入“10=”;再输入“8=”,即可分别计算上面三个差。

同乘一个数:20*15,20*16,20*25

输入“20**15=”,然后输入“16=”;再输入“25=”,即可分别计算上面三个积。

同除一个数:10/2,20/2,16/2

输入“10//2=”,然后输入“20=”;再输入“16=”,即可分别计算上面三个商。

⑽ 什么叫带存储功能的计算器

所谓存储功能,指的是比如手机、电子词典那样的计算器,能存些资料的。

而市面上以“计算器”之名出售的,基本都是专业计算器,只能用于科学计算,存不了资料。(M及独立存储单元ABC等等只能存数字,不算带存储功能)

使用计算器的存储功能如下:

1、首先,输入要在计算器中计算的公式,例如7+8=15。


(10)计算器哪个按键有存储功能扩展阅读:

1、M+,M-,MR,MC通常是放置在计算器上方的单独快捷键组合键,其中MR功能是M+,M-存储值的运算转换的结果,因此可以显示结果屏幕上。。

2、MC键的功能用于清除所有当前存储的值,让数据重新开始,然后计算器上的M标志消失。仅当再次按M-和M+时,您才能重新输入累加的内容。减模式。