A. 教科书为什么要删鲁迅的作品
不单纯是鲁迅的作品，部分红色的故事也逐渐删除，唉~~~~
说不上为什么，可能是编书者认为学生“不需要”了吧~~~~~
B. 鲁迅的文章为什么会从教材中删除
鲁迅当年弃医从文，励志从思想上拯救当时的百姓。你说鲁迅先生到底爱不爱国？说他爱国，可是他的文章里都是对中国的深深痛骂和鞭打；你说他不爱国，可是他又通过文章来塑造人物反衬当下社会状况。也许这就是理智爱国了吧，爱之深责之切，因为他深爱自己的祖国，所以他用尽全力来把自己的国家说的一无是处。
鲁迅的文章大都是揭露了当时社会的不堪。冷漠的伸长了脖子酷似呆头鹅的看客，放大了世间的人情淡薄世态炎凉；祥林嫂的逆来顺受，华老栓的悲惨人生，自命清高的孔乙己...这些鲜活的人物都是个告诉我们当时的社会是有多么的不堪，假爱国，被驯化的奴性，逆来顺受，人血馒头的愚昧。
当时的社会需要反抗和鞭挞，要通过这种文章来激起人们好胜的心态，但是现在的社会和谐稳定，中国也不再是被人欺负的国家，他有了自己的一套生存法则，我们不再需要投枪和匕首，需要的是歌颂华人传扬。
所以鲁迅的文章过于辛辣刺骨犀利，不适应当代社会，逐渐退出了教材的舞台。
C. 为什么新版高中教科书要把鲁迅的作品删掉
“鲁迅被剔出中学课本，这是一个伪话题，可能是对新课标教材调整收录篇目的误解。”人民教育出版社中学语文编辑室韩老师表示，五年前他们对中学语文课本选录篇目进行了调整，鲁迅的作品在高中课本中略有减少。
江苏教育出版社还有专门的配套教材。
D. 教育部为什么要在教科书中删除了鲁迅的作品啊
“鲁迅被剔出中学课本，这是一个伪话题，可能是对新课标教材调整收录篇目的误解。”人民教育出版社中学语文编辑室韩老师表示，五年前他们对中学语文课本选录篇目进行了调整，鲁迅的作品在高中课本中略有减少。韩老师说，所谓的新教材其实已是老教材了，有的省市已用了好几年。他认为，因为今年一些省市刚刚进入新课程改革，所以才会觉得“新”，误以为人教社的新动向。为适应新课程改革，人教出版社对中学语文课本选用的篇目也作了一些调整，增加了选文范围，增强了时代感。从数量上讲，鲁迅的作品数量在初中课本基本保持不变，在高中课本中有所减少，但并没有刻意削弱鲁迅的意思，更不会将鲁迅剔出中学课本。中学课本仍爱鲁迅中学课本中的鲁迅作品到底有没有减少？昨天，记者找来几个版本的中学语文课本进行比照，发现初中课本中鲁迅的文章基本没变，高中课本中的作品略有减少，但也有一些出版社还增选了新的篇目。在初中教材中，各版本都收录了《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《孔乙己》、《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》等鲁迅的经典文章，一般都有六七篇。其中人教版的初中课本收录鲁迅文章最多，达到8篇，跟课改前的传统语文教材基本没有多大变化。在高中教材中，鲁迅的作品确有减少。人教版的高中课本选录的鲁迅文章从过去的5篇减少到3篇。课改后，教材出版不再一统天下，但不论在哪个版本的教材中，鲁迅的作品仍在中学课本中占有重要位置。选录鲁迅作品随时代变化“不同的时代都有自己特定的教材，教材的变化往往折射着时代的变化。”市教科院中学语文研究员钱金涛说，鲁迅的作品一直是中学课本中选得最多的，但选择的篇目也会随时代的变化而有所不同。他认为，时代在进步，作品和作家也都在增加，适当压缩鲁迅的作品，并非要抛弃鲁迅，而是争取选录更多优秀的作家或作品，丰富中学生的阅读范围。参考资料： http://news.qq.com/a/20090813/000064.htm
E. 为什么要删鲁迅
因为他骂的不是一个时代一个党。
F. 为什么要删鲁迅的文章
鲁迅部分作品内涵太深，很多文章到现在确实没有意义了。
不过新闻报道：“各版本的高中语文教材几乎没变化
“教材大换血”已是定局，然而，事实经过实际调查之后的结果令人惊讶，针对热议中提得最多的苏教版高中语文，业内人士指出，新课改后教材除了必修本还有选修本，而这两年各个版本的高中语文教材几乎没有变化。
据悉，全国目前在使用的有5个版本的国标本高中语文教材，分别是人教版(人民教育出版社)、苏教版(江苏教育出版社)、鲁人版(山东人民出版社)、粤教版(广东教育出版社)、语文版(语文出版社)，这五个版本都是根据国家课程标准编纂出来的“国标本”，被称为高中语文课改的“五朵金花”，供各省选用。
目前，使用苏教版教材的地区有江苏全省、浙江全省、山东5个市、山西5个市以及安徽省(使用部分选修本)。江苏语文特级教师曹勇在接受媒体采访时表示，苏教版高中语文教材的篇目已经稳定下来，今年虽做了微调，但仅限于技术层面的。比如有关教学活动的一句话是不是换个说法更科学，或者某个题目换个出发点更有效。
一位参与苏教版高中语文组编写的老师则表示，国家教材使用有严格规定，要报教育部国家教材的审查中心。除非课程标准有大的变化，否则教材是不会做大篇幅调整的。“教科书的使用要有一种严肃性，不是说大家都追捧的就能随便进教材。给孩子需要经典的、面向未来的，对学生发展有价值的东西。”
G. 为什么鲁迅先生的文章从小学初中教材上删掉了
鲁迅先生的文章从小学初中教材上删掉的原因：
首先，鲁迅先生的文章大多数是带有批判性的，鲁迅先生是民国时期着名的“喷子”，不过鲁迅骂人是不带脏话的的。
比如《孔乙己》，小说中的孔乙己穷困笑道，每天都被人戏虐，孔乙己却安然的接受了这样的生活，还不反抗，最终被地主阶级的统治所吞噬。《孔乙己》这篇短篇小说深刻地揭露了科举制度对于知识分子的迫害，反映了对封建制度的不满。
第二，鲁迅先生的文章有些难懂，高中生还好，但是小学生和初中生理解起来鲁迅先生的文章就有了难懂了。鲁迅虽然是个文人，但是他以笔代戈，与敌人作斗争，如果没有一定的人生阅历是很难读懂鲁迅先生文章的真正含义，他还把社会的黑暗面都写了出来。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
H. 鲁迅的作品为什么被删
昨天听的新闻，好象是说现在好多学生读不懂鲁迅的作品，觉得鲁迅的作品读的很生涩，好象以后课本里就保留4篇鲁迅的文章了。
I. 鲁迅作品被从教科书中删除，为何会被删除
鲁迅先生我们在小学就有一定的了解，并且鲁迅先生的文章有些是要求背诵的，我甚至被要求背过鲁迅先生的人物介绍。“鲁迅，原名周树人，浙江绍人……”当时背这个其实并不能理解这种有什么好背的，但是因为老师有要求，就生搬硬套背下来了。鲁迅先生的文章在教科书中被删除并不是全部删除，他的作品经典而寓意深刻，青少年们还是非常有必要学习，只是删减了一些，并不是全部。
第二个原因是脱离了当下的时代，鲁迅先生所处的时代，正是中华民族灾难深重、面临生死存亡严重威胁的半殖民地半封建的社会。当时的社会非常黑暗，政府欺压百姓，是吃人的恶鬼。正是这样他才弃医从文，企图从思想上拯救中国人。而如今我们处于和平的，发展的时代。人们安居乐业，经济发展迅速，生活水平不断提高。鲁迅先生多数以批判为主，反而可能对青年产生不好的影响。