‘壹’ c语言指针定义，有什么用，作用有
指针是C语言中广泛使用的一种数据类型。 运用指针编程是C语言最主要的风格之一。利用指针变量可以表示各种数据结构； 能很方便地使用数组和字符串； 并能象汇编语言一样处理内存地址，从而编出精练而高效的程序。指针极大地丰富了C语言的功能。 学习指针是学习C语言中最重要的一环， 能否正确理解和使用指针是是否掌握C语言的一个标志。同时， 指针也是C语言中最为困难的一部分，在学习中除了要正确理解基本概念，还必须要多编程，上机调试。只要作到这些，指针也是不难掌握的。
指针的基本概念在计算机中，所有的数据都是存放在存储器中的。 一般把存储器中的一个字节称为一个内存单元， 不同的数据类型所占用的内存单元数不等，如整型量占2个单元，字符量占1个单元等。为了正确地访问这些内存单元， 必须为每个内存单元编上号。 根据一个内存单元的编号即可准确地找到该内存单元。内存单元的编号也叫做地址。 既然根据内存单元的编号或地址就可以找到所需的内存单元，所以通常也把这个地址称为指针
‘贰’ c语言学习心得
我也在学C，《C程序设计》，清华大学出版社，谭浩强主编的，这本书挺好的，讲解的很细，挺适合你自学的，还有一本配套的题解和上机指导.
‘叁’ 关于C语言中的指针学习
printf("%d\n",(*pointer_1)++); //先输出(*pointer_1)的值100，之后，再对(*pointer_1)即a做自增运算，a的值变为101。
printf("%d\n",*pointer_1++); //先输出*pointer_1的值101，之后，再对pointer_1做自增运算，pointer_1指向内存中变量a的下一个内存空间！因为此句比上句少一括号，故自增的对象不同。
printf("%d\n",*pointer_1); //输出pointer_1指向的空间的值。但a之后内存值不确定！
*pointer_1++ //先计算*pointer_1，再计算pointer_1++
(*pointer_1)++ //先计算*pointer_1，再对pointer_1指向的变量进行++
*(pointer_1++) //同第一个，先计算*pointer_1，再计算pointer_1++
‘肆’ 关于C语言指针问题学习，怎么学好C语言的指针
指针，就像学校的信箱一样。你跟别人说，给我写信，寄到XXXX大学509号信箱，别人怎么知道509信箱是啥？不过他不用管，只管把信发过来，到时候你去箱子里取东西就是了。只要这么想，就拿指针当信箱吧，往那里送信行了，其它不管，一切问题就简单了。 c与机器联系紧密，抽象程度不是太高，所以机器层面的地址也拿过来了，改名叫指针。 遇到指针，要读成“地址变量”，其实指针就是一个存放整数（地址就是一个整数）的变量而已，多少级都是如此。 比如，有一间房子，它的地址是：人民路108号。这个房子相当于一个变量。如果它是普通变量，则房子里可能今天住的是张三，明天住的是李四。张三、李四就是这个变量的值。通过访问这间房子，我们可以直接找到张三或李四。如果它是一个指针变量，则房子里不住具体的人，而是放一张纸条，上面写：‘南京东路77号’。‘南京东路77号’是一个什么东西？是一个地址。通过该地址，我们继续找，结果在‘南京东路77号’里找到张三。变量的存储的值可以改变，指针变量的值同样可以变更：过一天，我们再去访问这个房子，纸条变了‘珠海路309号’，通过它，我们找到的是另一个人。 “&和*”，它们是一对相反的操作，’&’取得一个物的地址（也就是指针本身），’*’得到一个地址里放的物（指针所指向的物）。这个东西可以是值（对象）、函数、数组、类成员（class member）等等。 理解什么是'多级指针': 有一个事件：C住在了某酒店的房间里，他的房间号码是1001。B知道C的房间号码是1001，而B住的房间号码是1081。现在A想要找到C，但是A不知道C的房间号码是多少。但是A知道B一定知道C的房间号码。所以A去1081房间去找B，A问B：C的房间号码是多少。B告诉A：C的房间号码是1001。这时候A就可以直接去1001号房间找到C。
‘伍’ 都说c语言指针功能强大，我怎么体会不到呢
首先要明确C语言的用处
C语言现在在大多数IT行业里认为是非主流的，因为大多数IT行业是互联网公司，多数用java等面向对象的语言，他们的重点不在速度不在效率。
但是实际上C语言只是在大家不熟悉的地方使用，比如windows和linux的内核，比如通信行业的流传输。这些基本上都是C语言在搞，因为java之中面向对象的语言无法满足这些地方的效率，而只有C这类高效率的面向过程的语言才能满足这类需求。
什么是面向过程，通俗点讲就是细节，一个人是由胳膊腿躯干头组成的(java)，血管和肌肉就是细节(c)。四肢的移动速度可以按秒计算，血液的流动怎么按秒计算呢？
那为什么C语言的效率高呢，最直接的表现就是指针。
你举得例子a=b和*p=b是一样的，这个没问题，java一般都是a=b这么用，换算成指针就是*p=b。但是C语言大部分的赋值都不会考虑*p=b，为什么，因为效率低，C语言一般是p=&b这么来写，我不需要赋值，我只是搬运工，如果b这个结构体有1M这么大，那a=b相当于拷贝了1M的内存而p=&b只不过一个四字节的内存操作而已，前者也许要耗费1ms，后者如果按字节数来算的话 你可以想象效率提高了多少数量级。
更别说什么回调函数啊，结构体里存指针比存整个结构体省内存啊之类的了。
‘陆’ 请教学习c语言的心得
C语言学习心得
前言
指针，一直被认为是C语言中的精华。只有掌握了指针，你才能说你学会了C语言。
相当初，我是把指针这一章足足看了三遍才算是“学了这一章”下面的文字是阿容
写的，对我学习C语言的指针帮助很大。好东西不敢独享，今天把它贴出来，希望
大家也会有所帮助。
第一章。指针的概念
指针是一个特殊的变量，它里面存储的数值被解释成为内存里的一个地址。
要搞清一个指针需要搞清指针的四方面的内容：指针的类型，指针所指向的
类型，指针的值或者叫指针所指向的内存区，还有指针本身所占据的内存区。让
我们分别说明。
先声明几个指针放着做例子：
例一：
(1)int *ptr;
(2)char *ptr;
(3)int **ptr;
(4)int (*ptr)[3];
(5)int *(*ptr)[4];
如果看不懂后几个例子的话，请参阅我前段时间贴出的文章<<如何理解c和c
++的复杂类型声明>>。
1。 指针的类型。
从语法的角度看，你只要把指针声明语句里的指针名字去掉，剩下的部分就
是这个指针的类型。这是指针本身所具有的类型。让我们看看例一中各个指针的
类型：
(1)int *ptr; //指针的类型是int *
(2)char *ptr; //指针的类型是char *
(3)int **ptr; //指针的类型是 int **
(4)int (*ptr)[3]; //指针的类型是 int(*)[3]
(5)int *(*ptr)[4]; //指针的类型是 int *(*)[4]
怎么样？找出指针的类型的方法是不是很简单？
2。指针所指向的类型。
当你通过指针来访问指针所指向的内存区时，指针所指向的类型决定了编译
器将把那片内存区里的内容当做什么来看待。
从语法上看，你只须把指针声明语句中的指针名字和名字左边的指针声明符
*去掉，剩下的就是指针所指向的类型。例如：
(1)int *ptr; //指针所指向的类型是int
(2)char *ptr; //指针所指向的的类型是char
(3)int **ptr; //指针所指向的的类型是 int *
(4)int (*ptr)[3]; //指针所指向的的类型是 int()[3]
(5)int *(*ptr)[4]; //指针所指向的的类型是 int *()[4]
在指针的算术运算中，指针所指向的类型有很大的作用。
指针的类型(即指针本身的类型)和指针所指向的类型是两个概念。当你对C越
来越熟悉时，你会发现，把与指针搅和在一起的“类型”这个概念分成“指针的
类型”和“指针所指向的类型”两个概念，是精通指针的关键点之一。我看了不
少书，发现有些写得差的书中，就把指针的这两个概念搅在一起了，所以看起书
来前后矛盾，越看越糊涂。
3。 指针的值，或者叫指针所指向的内存区或地址。
指针的值是指针本身存储的数值，这个值将被编译器当作一个地址，而不是
一个一般的数值。在32位程序里，所有类型的指针的值都是一个32位整数，因为
32位程序里内存地址全都是32位长。
指针所指向的内存区就是从指针的值所代表的那个内存地址开始，长度为si
zeof(指针所指向的类型)的一片内存区。以后，我们说一个指针的值是XX，就相
当于说该指针指向了以XX为首地址的一片内存区域；我们说一个指针指向了某块
内存区域，就相当于说该指针的值是这块内存区域的首地址。
指针所指向的内存区和指针所指向的类型是两个完全不同的概念。在例一中
，指针所指向的类型已经有了，但由于指针还未初始化，所以它所指向的内存区
是不存在的，或者说是无意义的。
以后，每遇到一个指针，都应该问问：这个指针的类型是什么？指针指向的
类型是什么？该指针指向了哪里？
4。 指针本身所占据的内存区。
指针本身占了多大的内存？你只要用函数sizeof(指针的类型)测一下就知道
了。在32位平台里，指针本身占据了4个字节的长度。
指针本身占据的内存这个概念在判断一个指针表达式是否是左值时很有
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7月11日
c语言心得一
2．数据输出
c语言不提供输入输出语句，输入输出操作是由c的库函数完成。但要包含头文件stdio.h。
putchar( ) 向终端输出一个字符
printf( )的格式字符：
① d格式符 用来输出十进制整数
%d 按整型数据的实际长度输出
%md 使输出长度为m，如果数据长度小于m，则左补空格，如果大于m，则输出实际长度
%ld 输出长整型数据
② o格式符 以八进制形式输出整数
③ x格式符 以十六进制形式输出整数
④ u格式符 用来输出unsigned型数据，以十进制形式输出
⑤ c格式符 用来输出一个字符
⑥ s格式符 输出一个字符串
%s 输出实际长度字符串
%ms 输出的串占m列，如果串长度小于m，左补空格，如果大于m，实际输出
%-ms输出的串占m列，如果串长度小于m，右补空格，
%m.ns 输出占m列，但只取字符串中左端n个字符并靠右对齐
%-m.ns m、n含义同上，靠左对齐，如果n>m，则m自动取n值
⑦ f格式符 以小数形式输出实数
%f 整数部分全部输出，小数部分输出6位
%m.nf 输出数据共占m列，其中有n位小数。如果数值长度小于m，左补空格
%-m.nf 同上，右补空格
⑧ e格式符 以指数形式输出实数
%e 系统指定6位小数，5位指数（e+002 )
⑨ g格式符 输出实数，根据数值大小，自动选f格式或e格式
3．数据输入
getchar( ) 从终端输入一个字符
scanf( 格式控制,地址列表) 标准C scanf中不使用%u，对于unsigned型数据，以%d或%o或%x输入。％后的*，用来跳过它相应的数据。输入数据时不能规定精度如scanf( "%7.2f", &a );是不合法的。
部分字符串处理函数
puts(字符数组) 将一个字符串输出到终端。
gets(字符数组) 从终端输入一个字符串到字符数组，并且得到一个函数值，为该字符数组的首地址
strcat(字符数组1,字符数组2) 连接两个字符数组中的字符串，数组1必须足够大。
Strcpy(字符数组1,字符串2) 将字符串2拷贝到字符数组1中。
Strcmp(字符串1,字符串2) 比较字符串，相等返回0，字符串1>字符串2，返回正数，小于返回负数。
Strlen(字符数组) 求字符串长度。
Strlwr( 字符串) 将字符串中的大写字母转换成小写
Strupr( 字符串) 将字符串中的小写字母转换成大写
以上是一些比较常用的字符串处理函数。
动态存储变量与静态存储变量
从变量值存在的时间（生存期）角度来分，可分为静态存储变量和动态存储变量。静态存储指在程序运行期间给变量分配固定的存储空间，动态存储指程序运行期间根据需要动态的给变量分配存储空间。
C语言中，变量的存储方法分为两大类：静态存储类和动态存储类，具体包括：自动的（auto），静态的(static)，寄存器的(register)，外部的(extern)。
1) 局部变量的存储方式
函数中的局部变量如不作专门说明，都之auto的，即动态存储的，auto可以省略。局部变量也可以定义为static的，这时它在函数内值是不变的。静态局部变量如不赋初值，编译时系统自动赋值为0，动态局部变量如不赋初值，则它的值是个不确定的值。C规定，只有在定义全局变量和局部静态变量时才能对数组赋初值。为提高执行效率，c允许将局部变量值放在寄存器中，这种变量叫register变量，要用register说明。但只有局部动态变量和形式参数可以作为register变量，其它不行。
2) 全局变量的存储方式
全局变量在函数外部定义，编译时分配在静态存储区，可以在程序中各个函数所引用。多个文件的情况如何引用全局变量呢？假如在一个文件定义全局变量，在别的文件引用，就要在此文件中用extern对全局变量说明，但如果全局变量定义时用static的话，此全局变量就只能在本文件中引用了，而不能被其它文件引用。
3) 存储类别小结
从作用域角度分，有局部变量和全局变量
局部变量：自动变量，即动态局部变量（离开函数，值就消失）
静态局部变量（离开函数，值仍保留）
寄存器变量（离开函数，值就消失）
（形参可定义为自动变量和寄存器变量）
全局变量：静态全局变量（只限本文件引用）
全局变量（允许其它文件引用）
从存在的时间分，有静态存储和动态存储
动态存储：自动变量（本函数内有效）
寄存器变量（本函数内有效）
形参
静态存储：静态局部变量（函数内有效）
静态全局变量（本文件内有效）
全局变量（其它文件可引用）
从变量值存放的位置分
静态存储区：静态局部变量
静态全局变量
全局变量
动态存储区：自动变量和形参
寄存器内：寄存器变量
7． 内部函数和外部函数
内部函数：只能被本文件中的其它函数调用，定义时前加static，内部函数又称静态函数。
外部函数：可以被其它文件调用，定义时前加extern，如果省略，则隐含为外部函数，在需要调用此函数的文件中，一般要用extern说明。
c编译系统在对程序进行通常的编译之前，先进行预处理。c提供的预处理功能主要有以下三种：1）宏定义 2）文件包含 3）条件编译
1． 宏定义
不带参数的宏定义
用一个指定的标识符来代表一个字符串，形式：#define 标识符 字符串
几点说明：
1） 宏名一般用大写
2） 宏定义不作语法检查，只有在编译被宏展开后的源程序时才会报错
3） 宏定义不是c语句，不在行末加分号
4） 宏名有效范围为定义到本源文件结束
5） 可以用#undef命令终止宏定义的作用域
6） 在宏定义时，可以引用已定义的宏名
带参数的宏定义
定义形式：#define 宏名（参数表） 字符串
这和函数有些类似，但他们是不同的：
1） 函数调用时，先求实参表达式值，再代入形参，而宏只是简单替换，并不求值
2） 函数调用是在程序运行时分配内存的，而宏展开时并不分配内存，也没有返回值的概念
3） 对函数中的实参和形参都要定义类型，而且要求一致，宏名无类型，其参数也没有类型。
4） 函数只有一个返回值，而宏可以得到几个结果
5） 宏替换不占运行时间，只占编译时间，而函数调用占运行时间
2． 文件包含处理
#include "文件1" 就是将文件1的全部内容复制插入到#include位置，作为一个源文件进行编译。
在#include命令中，文件名可以用" "也可以用< >，假如现在file1.c中包含file2.h文件，" "表示系统先在file1.c所在目录中找file2.h，如果找不到，再按系统指定的标准方式检索目录，< >表示系统直接按指定的标准方式检索目录。所以用" "保险一点。
3． 条件编译
条件编译指不对整个程序都编译，而是编译满足条件的那部分。条件编译有以下几种形式：
1）#ifdef 标识符
程序段1
#else
程序段2
#endif
它的作用：当标识符在前面已经被定义过（一般用#define），则对程序段1编译，否则对程序段2编译。
2）#ifndef 标识符
程序段1
#else
程序段2
#endif
它的作用和#ifdef相反，当标识符没被定义过，对程序段1编译，否则对程序段2编译。
3）#if 表达式
程序段1
#else
程序段2
#endif
它的作用：当表达式值为真（非0）时，对程序段1编译，否则对程序段2编译。
http://spaces.msn.com/lxj5816778/Blog/cns!1pmxrkmy9J0DF4J21zFuHFzQ!134.entry
‘柒’ 那么多的C语言函数,怎么学啊,给个建议。
学习任何知识，循序渐进总是最好的方式。不幸的是，很多人明知这个道理，却总是想走所谓的捷径。如果你是一个刚刚开始学习编程的中学生，或者你是一个刚刚进入计算机学院的本科生，又或者你是一个决心在计算机领域有所建树的初学者，你一定迫切地想知道，学习计算机技术，究竟应该从哪里下手。
我的建议是：数学、英语、C语言。
数学和英语的重要性已经不需要我来强调，大家也许从幼儿园就开始学习它们了，请时刻把它们放在最重要的位置，无论你是否学习计算机。
为什么C语言如此重要？我们从学习方法开始说起。书本上描述的东西，倘若不经过我们的亲自实践，是难以被彻底消化吸收的。计算机组成原理讲解了浮点数的格式，如果我们能看到并分析内存或寄存器中某个浮点数的表示，那比单纯的纸上谈兵要强一千倍；数据结构与算法似乎很难，如果你能把书上的例子实现出来，然后把习题做完，只需啃完一本好书，你也可以是算法高手；操作系统原理其实不仅仅是原理，只有做一些内核方面的实验才能真正有深刻理解；还有许多新潮的技术，比如JavaEE、PHP、Ajax、.NET等等等等，很多高手学习这些技术只需要很短的时间，不必说，他们肯定是C语言的高手。C语言几乎是一切计算机技术的通用工具，包括计算机的各种基本理论。没有精通C语言的决心，就不要涉足计算机领域。
为什么是C语言而不是C++不是Java不是其它？因为C语言最简单。你需要掌握一个语言工具，但也许并不需要“面向对象”、“模板”、“函数重载”等等一大堆概念。C语言足够低级，非常非常地贴近计算机的底层结构，不会让你迷失在概念的汪洋大海。除了“指针”，C语言没有真正意义上的难点，而“指针”，恰恰是理解计算机底层结构精髓的关键所在。
不必思考应该学什么，等把C语言精通了，你自己便会知道下一步如何去走。如果你对操作系统内部感兴趣，你便可以试着研究一下Unix的内核，除了C语言，你还需要一些汇编语言和保护模式的知识；如果你对算法感兴趣，那么恭喜你，C语言足够使用了；如果你对Windows编程感兴趣，去看看《Windows程序设计》吧，作者清楚的告诉你“只需要C语言的基础”；如果你对任何其它语言感兴趣，尽管去学吧，不过还是建议先学C++，因为你需要一些“面向对象”的知识。
学习C语言不是一朝一夕的事情，但也不需要花费十年时间才能精通。如何以最小的代价学习并精通C语言是本文的主题。请注意，即使是“最小的代价”，也绝不是什么捷径，而是以最短的时间取得最多的收获，同时也意味着你需要经历艰苦的过程。
一、要读就读好书，否则不如不读
所有初学者面临的第一个问题便是：如何选择教材。好的开始是成功的一半，选择一本优秀的教材是事半功倍的关键因素。不幸的是，学校通常会帮你指定一本很差劲的C语言课本；而幸运的是，你还可以再次选择。
大名鼎鼎的谭浩强教授出了一本《C语言程序设计》，据说发行量有超过400万，据我所知，很多学校都会推荐这本书作为C语言课本。虽然本人的名字（谭浩宇）跟教授仅仅一字之差，但我是无比坚定地黑他这本书的。这本书不是写给计算机专业的学生的，而是给那些需要考计算机等级考试的其它专业学生看的。这本书的主要缺点是：例子程序非常不专业，不能教给你程序设计应该掌握的思考方式；程序风格相当地不好，会让你养成乱写代码的恶习；错误太多，曾经有人指出过这本书的上百个错误，其中不乏关键的概念性错误。好了，这本书我也不想说太多了，有兴趣大家可以网络一下：）
Kernighan和Ritchie的《The C Programming Language》（中译名《C程序设计语言》）堪称经典中的经典，不过旧版的很多内容都已过时，和现在的标准C语言相去甚远，大家一定要看最新的版本，否则不如不看。另外，即使是最经典最权威的书，也没有办法面面俱到，所以手边常备一本《C语言参考手册》是十分必要的。《C语言参考手册》就是《C Reference Manual》，是C语言标准的详细描述，包括绝大多数C标准库函数的细节，算得上是最好的标准C语言的工具书。顺便提一句，最新的《C程序设计语言》是根据C89标准修订的，而《C语言参考手册》描述的是C99标准，二者可能会有些出入，建议按照C99标准学习。还有一本《C和指针》，写得也是相当地不错，英文名是《Pointers on C》，特别地强调指针的重要性，算是本书的一个特点吧。不过这本书并不十分适合初学者，如果你曾经学过C语言，有那么一些C语言的基础但又不是很扎实，那么你可以尝试一下这本书。我相信，只要你理解了指针，C语言便不再神秘。
如果你已经啃完了一本C语言教材，想要更进一步，那么有两本书你一定要看。首先是《C Traps and Pitfalls》（中译名《C陷井与缺陷》），很薄的一本小册子，内容非常非常地有趣。要注意一点，这本书是二十多年前写成的，里面提到的很多C语言的缺陷都已被改进，不过能够了解一些历史也不是什么坏事。然后你可以挑战一下《Expert C Programming》（中译名《C专家编程》），书如其名，这本书颇具难度，一旦你仔细读完并能透彻理解，你便可以放心大胆地在简历上写“精通C语言”了。
切记一个原则，不要读自己目前还看不懂的书，那是浪费生命。如果你看不懂，那你一定是缺失了某些必需基础知识。此时，你要仔细分析自己需要补充哪些内容，然后再去书店寻找讲述的这些内容的书籍。把基础知识补充完毕再回头来学习，才会真正的事半功倍。
‘捌’ 论述C语言中指针的概念和作用,并举例说明
1、指针概念：变量的地址（计算机内存字节的编号）叫做指针，存放变量地址的变量叫指针变
量，
简言之，指针是用来存放地址的。
2、作用：指向这个变量或数组的首地址，是变量的间接引用方式。其值如果改变，变量的值或数组元素的值也会跟着改变。程序对变量的操作实际上是对变量所在的存储空间读取和写入数据。方便对变量的操作。
举例说明：
int
a=3;/*定义一个整型变量a，并赋初值3*/
int
*p;/*定义一个指针变量P*/
p=&a;/*让p指向a的首地址，也就是a的地址*/
程序为a分配一个2个字节的存储单元，假如2个字节的地址分别为（ABCD1和ABCD2，唯一），那么p里面放的值就是ABCD1，不是3。这时可通过p直接引用a，实际上*p=3。以后不管a存放在内存中的哪个地方，只用通过调用p就可以引用a。这时如果令*p=4，则最后的a值也为4。对于数组，指针是指向数组的首地址。
‘玖’ C语言指向字符串的指针实验报告心得体会、
通过这次指针实验掌握了指针的概念，
会定义和使用指针变量，
并且能利用指针来简单化一些问题，给以后的编程带来了很大的便利；
http://wenku..com/view/0a3cf464ddccda38376baf21.html
很高兴为你解答，不懂请追问！满意请采纳，谢谢！O(∩_∩)O~