‘壹’ c语言编程，作业江湖救急！！！！可以追加悬赏
3.
#include<stdio.h>
intmain(intargc,char*argv[])
{
inta=2;
intb=a+=a-=a--*++a;
printf("%d ",b);
return0;
}
4.
#include<stdio.h>
intmain(intargc,char*argv[])
{
intn1=1,n2=2,n3=3,n4=4,x=1,y=1;
intflag=(x=n1>n2)&&(y=n3>n4);
printf("%d ",flag);
return0;
}
首先n1>n2不成立，返回0，然后将0赋值给x，这样&&左边就为0，此时系统将不会去执行&&右边的值，直接返回0，所以最后的结果就为0；
首先n1<n2成立返回1，接着与x相比较，成立，返回1；执行&&右边，而n3>n4不成立，返回0，赋值给y，最后其实就是1&&0，明显不成立，最后返回0，结果也是0.
5.
#include<stdio.h>
intmain(intargc,char*argv[])
{
floatx,y;
charc;
printf("Pleaseinputxandy:");
scanf("%f",&x);
scanf("%c",&c);
scanf("%f",&y);
switch(c){
case'+':printf("%.f+%.f=%f ",x,y,x+y);break;
case'-':printf("%.f-%.f=%f ",x,y,x-y);break;
case'*':printf("%.f*%.f=%f ",x,y,x*y);break;
case'/':
if(y==0){
printf("Theyillegal ");
}
else{
printf("%.f/%.f=%f ",x,y,x/y);
}
break;
default:printf("Inputillegal ");break;
}
return0;
}
记得采纳，记得加分哦，我也真是蛮拼的……
‘贰’ C语言的程序设计的思考题 求大佬解答 江湖救急啊！！！
#include<stdio.h>
int main() {
int x;
int times=0;
int sum = 0;
printf("请输入正整数x\n");
scanf("%d", &x);
while (x >0)
{
times++;
sum += x % 10;
x /= 10;
}
printf("正整数x是%d位数 各位之和为：%d", times,sum);
return 0;
}
‘叁’ c语言程序设计题，帮忙解决一下思考题，急！！！！
1、在定义二维数组时就已经给数组分配好了地址，不需要初始化也可以显示地址
2、根据显示地址可以看出每个元素占4字节
‘肆’ c语言程序设计题，急需解决
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "memory.h"
/* 学生人数 */
const int NUM = 5;
struct student
{
/* 学号 */
char num[6];
/* 姓名 */
char name[8];
/* 三门成绩 */
int score[3];
/* 总成绩 */
int total;
/* 平均成绩 */
float avr;
} stu[NUM];
void input()
{
int i,j,sum;
/*input*/
for(i=0;i<NUM;i++)
{
printf("\n please input No. %d student:\n",i+1);
printf("stuNo:");
/* 输入学号 */
scanf("%s",stu[i].num);
printf("name:");
/* 输入姓名 */
scanf("%s",stu[i].name);
sum=0;
/* 循环输入三门成绩 */
for(j=0;j<3;j++)
{
printf("score %d.",j+1);
scanf("%d",&stu[i].score[j]);
/* 计算总分 */
sum+=stu[i].score[j];
}
stu[i].total = sum;
/* 计算平均分 */
stu[i].avr=sum/3.0;
}
}
/* 按平均分从高到低排序学生数据 */
void asort()
{
int i, j, k;
struct student temp;
/* 选择法排序 */
for (i = 0; i < NUM-1; ++i)
{
k = i;
for (j = i + 1; j < NUM; ++j)
{
if (stu[k].avr < stu[j].avr)
{
k = j;
}
}
/* 交换数据 */
if (k != i)
{
memcpy(&temp, stu + i, sizeof(struct student));
memcpy(stu + i, stu + k, sizeof(struct student));
memcpy(stu + k, &temp, sizeof(struct student));
}
}
}
/* 输出学生成绩 */
void output()
{
int i;
printf("\n名次\t姓名\t学号\t成绩1\t成绩2\t成绩3\t总分\t平均分\n");
for (i = 0; i < NUM; i++)
printf("%d\t%s\t%s\t%d\t%d\t%d\t%d\t%.2f\n", i+1, stu[i].name, stu[i].num,
stu[i].score[0], stu[i].score[1], stu[i].score[2], stu[i].total, stu[i].avr);
}
void main()
{
FILE *fp;
int i;
/* 打开文件 */
fp=fopen("stud","w");
/*数据清零*/
memset(stu, 0, sizeof(struct student) * NUM);
input();
/* 判断文件是否成功打开 */
if (fp == NULL)
{
printf("Can not open the file.\n");
return;
}
/* 循环将数据写入文件 */
for(i=0;i<5;i++)
{
if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1)
printf("file write error\n");
}
asort();
output();
/* 关闭文件 */
fclose(fp);
system("PAUSE");
}
‘伍’ C语言程序设计思考题。救急！！！！
如何实验验证实参数组元素和形参数组元素共享同一内存？
可以将实参数组元素的内存地址和形参数组元素的内存地址比较，相同则为同以内存
比如： int x ; x = &FC[0];可以得到第一个元素的内存地址。
2. Average函数内查找最大值和最小值时需要更新pmax和pmin的值还是*pmax和*pmin的值？为什么？这两种做法有何区别、对main的影响如何
两者都可以；因为*pmax和*pmin是数值，pmax和pmin只是指针，指向数据的地址。两者修改都可以达到效果。对main的没有影响！
‘陆’ C语言简单编成题！！！路过的大神可以救救急嘛！！！太感谢了！！！
#include <stdio.h>
int FindMax(int num[], int n, int *pMaxPos);//函数返回最大值，pMaxPos返回最大值所在的下标
int FindMin(int num[], int n, int *pMinPos);//函数返回最小值，pMaxPos返回最小值所在的下标
int main()
{
int a[6],max,min,i;
printf("Input 6 numbers: ");
for(i=0;i<6;++i)
scanf("%d",&a[i]);
FindMax(a,6,&max);
FindMin(a,6,&min);
printf("Max=%d,Position=%d,Min=%d,Position=%d ",a[max],max,a[min],min);
return 0;
}
int FindMax(int num[], int n, int *pMaxPos)
{
int i;
for(*pMaxPos=0,i=1;i<n;++i)
if(num[*pMaxPos]<num[i])
*pMaxPos=i;
return num[*pMaxPos];
}
int FindMin(int num[], int n, int *pMinPos)
{
int i;
for(*pMinPos=0,i=1;i<n;++i)
if(num[*pMinPos]>num[i])
*pMinPos=i;
return num[*pMinPos];
}
‘柒’ c语言 程序设计 解题步骤是什么
你的这个问题只是简单的语法和逻辑。
两个for循环，不算有什么步骤，语法分析和逻辑分析。真正用在工作
上的程序，复杂的有时需要用时序图、序列图或UML图来分析。
1、语法和逻辑处理，这个是最基本的基本功。一定要扎实。
2、要有分层分离的概念，从整个框架来理解代码，最好可以作图辅助分析。
3、了解技术相关的关键词以及功能作用，积少成多。
4、c语言面向过程，C++、java面向对象。两种思想都需要学习并融合，
才有机会成为牛人。
‘捌’ C语言编程，救急
#include<stdio.h>
intmain()
{
floatx,y;
printf("输入x的值:");
scanf("%f",&x);
if(x<0)
y=5;
elseif(x>0&&x<=10)
y=2.5*x;
elseif(x>10&&x<=20)
y=10;
elseif(x>20&&x<40)
y=20-3*x;
printf("y=%.2f ",y);//保留小数点后两位
return0;
}
‘玖’ 急求C语言程序设计答案！题目如下（两道题）！！重金答谢！回答运行正确可加赏金。在线等高手江湖救急！
第一题：首先值得说明的是，你的题目有点儿问题应该是: if(a[i][j]>a[row][colum]){row=i;colum=j;}
然后，答案是：row
a[row][colum]
第二题：素数的问题，也就是质数，解题思路就是，如果这个数不能够被2~这个数的开根号整除的话，那么这个数就是素数。
【苍狼涯】的答案是正确的。
我修改一下。
如下：
#include<stdio.h>
#include<math.h>
bool IsPrime(int x);
int main()
{
int num[5]={0,0,0,0,0};
int temp=0;
for(int i=1000;i>=2;i--)
{
if (IsPrime(i))
{
num[temp]=i;
temp++;
if (temp==5)
break;
}
}
printf("结果如下:\n");
for (int k=0;k<5;k++)
{
printf("%d\t",num[k]);
}
printf("\n");
return 0;
}
bool IsPrime(int x)
{
for(int i = 2; i <= (int)sqrt(x); i++)
{
if((x % i) == 0)
return false;
}
return true;
}
‘拾’ c语言程序设计解题（救急！！！）
到我的空间里看看！《学生成绩管理系统》应该对你有帮助！