1. 推荐一些有关c语言数组的练习题。
06年南开上机题
1: 第1题 m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。
答案：int fun(int score[],int m,int below[])
{
int i,k=0,aver=0;
for(i=0;i＜m;i++)
aver+=score[i];
aver/=m;
for(i=0;i＜m;i++)
if(score[i]＜aver)
{
below[k]=score[i];
k++;
}
return k;
}
2: 第2题 请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。
答案：void fun(int *a, int *n)
{
int i,j=0;
for(i=2;i＜1000;i++)
if ((i%7==0 || i%11==0) && i%77!=0)
a[j++]=i;
*n=j;
}
3: 第3题 请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。
答案：void fun(int x, int pp[ ], int *n)
{
int i=1,j=0;k=0,*t=pp;
for(i=0;i＜=x;i++)
if(i%2!=0)
{
t[j]=I;
j++;
}
for(i=0;i＜j;i++)
if(x%t[i]==0)
{
pp[k]=t[i];
k++;
}
*n=k;
}
4: 第4题 请编写一个函数void fun(char *tt,int pp[]),统计在tt字符中"a"到"z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。
答案：void fun(char *tt, int pp[])
{
int i;
for (i=0;i＜26;i++)
pp[i]=0;
while (*tt)
{
switch (*tt)
{
case ‘a’: pp[0]++;break;
case ‘b’: pp[1]++;break;
case ‘c’: pp[2]++;break;
case ‘d’: pp[3]++;break;
case ‘e’: pp[4]++;break;
case ‘f’: pp[5]++;break;
case ‘g’: pp[6]++;break;
case ‘h’: pp[7]++;break;
case ‘i’: pp[8]++;break;
case ‘j’: pp[9]++;break;
case ‘k’: pp[10]++;break;
case ‘l’: pp[11]++;break;
case ‘m’: pp[12]++;break;
case ‘n’: pp[12]++;break;
case ‘o’: pp[14]++;break;
case ‘p’: pp[15]++;break;
case ‘q’: pp[16]++;break;
case ‘r’: pp[17]++;break;
case ‘s’: pp[18]++;break;
case ‘t’: pp[19]++;break;
case ‘u’: pp[20]++;break;
case ‘v’: pp[21]++;break;
case ‘w’: pp[22]++;break;
case ‘x’: pp[23]++;break;
case ‘y’: pp[24]++;break;
case ‘z’: pp[25]++;break;
}
tt++;
}
}
5: 第5题 请编写一个函数void fun(int m,int k,int xx[]),该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。
答案：void fun(int m, int k, int xx[])
{
int g=0,I,j,flag=1;
for(i=m+1;i＜m*m;i++)
{
for(j=0;j＜I;j++)
{
if(i%j!=0)
flag=1;
else
{
flag=0;
break;
}
}
if (flag==1 && j>=i)
{
if (k>=0)
{
xx[g++]=i;
k--;
}
else
break;
}
}
}
6: 第6题 请编写一个函数void fun(char a[],char[],int n),其功能是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n中存放指定的下标。
答案：void fun(char a[],char b[], int n)
{
int I,j=0;
for (i=0;i＜LEN;i++)
if (i!=n)
{
b[j]=a[i];
j++;
}
b[j]=‘\0’;
}
7: 第7题 请编写一个函数int fun(int *s,int t,int *k),用来求除数组的最大元素在数组中的下标并存放在k所指的储存单元中。
答案：void fun (int *s, int t, int *k)
{
int I, max;
max=s[0];
for(i=0;i＜t;i++)
if (s[i]>max)
{
max=s[i];
*k=I;
}
}
8: 第8题 编写函数fun,功能是：根据以下攻势计算s,计算结果作为函数值返回；n通过形参传入。S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+…….+1/(1+2+3+4+……+n)
答案：float fun (int n)
{
int i;
float s=1.0, t=1.0;
for(i=2;i＜=n;i++)
{
t=t+i;
s=s+1/t;
}
return s;
}
9: 第9题 编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M与n为两个正整数，且要求m>n。 p=m!/n!(m-n)!
答案：float fun(int m, int n)
{
float p,t=1.0;
int I;
for (i=1;i＜=m;i++)
t=t*I;
p=t;
for(t=1.0,i=1;i＜=n;i++)
t=t*I;
p=p/t;
for(t=1.0,i=1;i＜=m-n;i++)
t=t*I;
p=p/t;
return p;
}
10: 第10题 编写函数fun,它的功能是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个实根。
迭代步骤如下：(1)取x1初值为0.0； (2)x0=x1,把x1的值赋各x0;
(3)x1=cos(x0),求出一个新的x1;
(4)若x0-x1的绝对值小于0.000001，则执行步骤(5),否则执行步骤(2);
(5)所求x1就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。
程序将输出root=0.739085。
答案：float fun()
{
float x1=0.0,x0;
do
{
x0=x1;
x1=cos(x0);
}
while(fabs(x0-x1)>1e-6);
return x1;
}
11: 第11题 下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数 fun(int a[][n]),该函数的功能是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。
答案：int fun(int a[][N])
{
int I,j;
for(i=0;i＜N;i++)
for(j=0;j＜=I;j++)
a[i][j]=0;
}
12: 第12题 下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun,函数的功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。
答案：double fun(int w[][N])
{
int I,j,k=0;
double s=0.0;
for(j=0;j＜N;j++)
{
s+=w[0][j];
k++;
}
for(j=0;j＜N;j++)
{
s+=w[N-1][j];
k++;
}
for(i=1;i＜=N-2;i++)
{
s+=w[i][0];
k++;
}
for(i=1;i＜=N-2;i++)
{
s+=w[i][N-1];
k++;
}
return s/=k;
}
13: 第13题 请编写一个函数void fun(int tt[m][n],int pp[n]),tt指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数组中的数已在主函数中赋予。
答案：void fun(int tt[M][N], int pp[N])
{
int I,j,min;
for(j=0;j＜N;j++)
{
min=tt[0][j];
for(i=0;i＜M;i++)
{
if (tt[i][j]＜min)
min=tt[i][j];
}
pp[j]=min;
}
}
14: 第14题 请别写函数fun,函数的功能使求出二维数组周边元素之和，作为函数值返回。二维数组中的值在主函数中赋予。
答案：int fun(int a[M][N])
{
int I,j,s=0;
for(j=0;j＜N;j++)
{
s+=a[0][j];
s+=a[M-1][j];
}
for(i=1;i＜=M-2;i++)
{
s+=a[i][0];
s+=a[i][N-1];
}
return s;
}
15: 第15题 请编写一个函数unsigned fun(unsigned w),w使一个大于10的无符号整数，若w使n(n≥2)位的整数，则函数求出w后n－1位的数作为函数值返回。
答案：unsigned fun(unsigned w)
{
unsigned t,s=0,s1=1,p=0;
t=w;
while(t>10)
{
if(t/10)
p=t%10;
s=s+p*s1;
s1=s1*10;
t=t/10;
}
return s;
}
16: 第16题 请编写一个函数float fun(double h),函数的功能使对变量h中的值保留2位小树，并对第三位进行四舍五入(规定h中的值位正数)。
答案：float fun(float h)
{
long t;
float s;
h=h*1000;
t=(h+5)/10;
s=(float)t/100.0;
return s;
}
17: 第17题 请编写一个函数fun(char *s)，该函数的功能使把字符串中的内容拟置。
答案：void fun(char *s)
{
char ch;
int I,m,n;
i=0;
m=n=strlen(s)-1;
while(i＜(n+1)/2)
{
ch=s[i];
s[i]=s[m];
s[m]=ch;
i++;
m--;
}
}
18: 第18题 编写程序，实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)。
答案：void fun(int array[3][3])
{
int I,j,temp;
for(i=0;i＜3;i++)
for(j=0;j＜I,j++)
{
temp=array[i][j];
array[i][j]=array[j][i];
array[j][i]=temp;
}
}
19: 第19题 编写函数fun,该函数的功能是：从字符中删除指定的字符，同一字母的大、小写按不同字符处理。
答案：void fun(char s[],int c)
{
int i=0;
char *p;
p=s;
while(*p)
{
if(*p!=c)
{
s[i]=*p;
i++;
}
p++;
}
s[i]=‘\0’;
}
20: 第20题 编写函数int fun(int lim,int aa[max]),该函数的功能是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求的素数的个数。
答案：int fun(int lim, int aa[MAX])
{
int k=0,I,j;
for(i=lim;i>1;i--)
{
for(j=2;j＜i;j++)
if(i%j==0)
break;
else
continue;
if(j>=i)
{
aa[k]=i;
k++;
}
}
return k++;
}
21: 第21题 请编写函数fun,对长度位7个字符的字符串，除首尾字符外，将其余5个字符按ascii码降序排列。
答案：void fun(char *s,int num)
{
char t;
int I,j;
for(i=1;i＜num-2;i++)
for(j=i+1;j＜num-1;j++)
if(s[i]＜s[j])
{
t=s[i];
s[i]=s[j];
s[j]=t;
}
}
22: 第22题 n名学生的成绩已在主函数中放入一个带头节点的链表结构中，h指向链表的头节点。请编写函数fun，它的功能是：找出学生的最高分，由函数值返回。
答案：double fun(STREC *h)
{
double max;
STREC *q=h;
max=h->s;
do
{
if(q->s>max)
max=q->s;
q=q->next;
}
while(q!=0);
return max;
}
23: 第23题 请编写函数fun，该函数的功能是：判断字符串是否为回文?若是则函数返回1，主函数中输出yes，否则返回0，主函数中输出no。回文是指顺读和倒读都是一样的字符串。
答案：int fun(char *str)
{
int I,n=0;fg=1;
char *p=str;
while (*p)
{
n++;
p++;
}
for(i=0;i＜n/2;i++)
if (str[i]==str[n-1-i]);
else
{
fg=0;
break;
}
return fg;
}
24: 第24题 请编写一个函数fun，它的功能是：将一个字符串转换为一个整数(不得调用c语言提供的将字符串转换为整数的函数)。
答案：long fun (char *p)
{
long s=0,t;
int i=0,j,n=strlen(p),k,s1;
if(p[0]==‘-’)
i++;
for(j=I;j＜=n-1;j++)
{
t=p[j]-‘0’;
s1=10;
for(k=j;k＜n-1;k++)
t*=s1;
s+=t;
}
if(p[0]==‘-’)
return –s;
else
return s;
}
25: 第25题 请编写一个函数fun，它的功能是：比较两个字符串的长度，(不得调用c语言提供的求字符串长度的函数)，函数返回较长的字符串。若两个字符串长度相同，则返回第一个字符串。
答案：char *fun(char *s,char *t)
{
char *p,*t1=t,*s1=s;
int n=0;m=0;
while (*s1)
{
n++;
s1++;
}
while(*t1)
{
m++;
t1++;
}
if(n>=m)
p=s;
else
p=t;
return p;
}
26: 第26题 请编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求x的值(要求满足精度0.0005，即某项小于0.0005时停止迭代)：
x/2=1+1/3+1×2/3×5+1×2×3/3×5×7+1×2×3×4/3×5×7×9+…+1×2×3×…×n/3×5×7×(2n+1)
程序运行后，如果输入精度0.0005，则程序输出为3.14…。
答案：double fun(double eps)
{
double s;
float n,t,pi;
t=1;pi=0;n=1.0;s=1.0;
while((fabs(s))>=eps)
{
pi+=s;
t=n/(2*n+1);
s*=t;
n++;
}
pi=pi*2;
return pi;
}
27: 第27题 请编写一个函数fun,它的功能是：求除1到m之内(含m)能北7或11整除的所有整数放在数组a中，通过n返回这些数的个数。
答案：void fun(int m, int *a, int *n)
{
int I,j=0; *n=0;
for(i=1;i＜=m;i++)
if (i%7==0 || i%11 ==0)
{
a[j]=I;
j++;
}
*n=j;
}
28: 第28题 请编写一个函数fun，它的功能是：找出一维整型数组元素中最大的值和它所在的下标，最大的值和它所在的下标通过形参传回。数组元素中的值已在主函数中赋予。主函数中x是数组名，n 是x中的数据个数，max存放最大值，index存放最大值所在元素的下标。
答案：void fun (int a[],int n, int *max, int *d)
{
int I;
*max=a[0];
*d=0;
for(i=0;I＜n;i++)
if(a[i]>*max)
{
*max=a[i];
*d=I;
}
}
29: 第29题 请编写一个函数fun，它的功能是：将ss所指字符串中所有下标为奇数位置上的字母转换为大写(若该位置上不是字母，则不转换)。
答案：void fun(char *ss)
{
int I,n;
n=strlen(ss);
for(i=1;i＜n;i+=2)
if(ss[i]>=‘a’&& ss[i]＜=‘z’)
ss[i]=ss[i]-32;
}
30: 第30题 请编写一个函数fun，它的功能是：求除一个2×m整型二维数组中最大元素的值，并将此值返回调用函数。
答案：int fun(int a[][M])
{
int I,j,max;
max=a[0][0];
for(i=0;i＜2;i++)
for(j=0;j＜M;j++)
if(a[i][j]>max)
max=a[i][j];
return max;
}
31: 第31题 请编写函数fun，其功能是：将s所指字符串中除了下标为偶数、同时ascii值也为偶数的字符外，其余的全都删除；串中剩余字符所形成的一个新串放在t所指的一个数组中。
答案：void fun(char *s,char t[])
{
int I,j=0,n;
n=strlen(s);
for(i=0;I,n;i++)
if(i%2==0&&s[i]%2==0)
{
t[j]=s[i];
j++;
}
t[j]=‘\0’;
}
32: 第32题 请编写函数fun，其功能是：将s所指字符串中除了下标为奇数、同时ascii值也为奇数的字符之外，其余的所有字符都删除，串中剩余字符所形成的一个新串放在t所指的一个数组中。
答案：void fun(char *s,char t[])
{
int I,j=0,n;
n=strlen(s);
for(i=0;I,n;i++)
if(i%2!=0&&s[i]%2!=0)
{
t[j]=s[i];
j++;
}
t[j]=‘\0’;
}
33: 第33题 假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，它的功能是：使字符串中尾部的*号不得多于n个；若多于n个，则删除多于的*号；若少于或等于n个，则什么也不做，字符串中间和前面的*号不删除。
答案：void fun(char *a,int n)
{
int i=0;k=0;
char *p, *t;
p=t=a;
while (*t)
t++;
t--;
while(*t==‘*’)
{
k++;
t--;
}
t++;
if(k>n)
{
while (*p&&p＜t+n)
{
a[i]=*p;
i++;
p++;
}
a[i]=‘\0’;
}
}
34: 第34题 学生的记录由学号和成绩组成，n名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，它的功能使：把分数最高的学生数据放在h所指的数组中，注意：分数最高的学生可能不止一个，函数返回分数最高的学生的人数。
答案：int fun (STREC *a, STREC *b)
{
int I,j=0,n=0, max;
max=a[0].s;
for(i=0;i＜N;i++)
if(a[i].s>max)
max=a[i].s;
for(i=0;i＜N;i++)
if(a[i].s==max)
{
*(b+j)=a[i];
j++;
n++;
}
return n;
}
35: 第35题 请编写一个函数，用来删除字符串中的所有空格。
答案：void fun(char *str)
{
int i=0;
char *p=str;
while (*p)
{
if(*p!=‘’)
{
str[i]=*p;
i++;
}
p++;
}
str[i]=‘\0’;
}
36: 第36题 假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，它的功能是：将字符串中的前导*号全部移到字符串的尾部。
答案：void fun(char *a)
{
int i=0,n=0;
char *p;
p=a;
while (*p==‘*’)
{
n++;
p++;
}
while (*p)
{
a[i]=*p;
i++;
p++;
}
while(n!=0)
{
a[i]=‘*’;
i++;
n--;
}
a[i]=‘\0’;
}
37: 第37题 某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出。请编写函数fun，它的功能是：求出该学生的平均分放在记录的ave成员中。请自己定义正确的形参。
答案：void fun(STREC *p)
{
double av=0.0;
int i:
for(i=0;i＜N;i++)
av+=p->s[i];
av/=N;
p->ave=av;
}
2. c语言练习题
1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.A 10.A
可以将题目编译得出答案
3. 求C语言试题
《C语言》综合练习题一
注意：以下 “□”为空格，<CR>为回车
一、 单选题
1、阅读以下程序，当输入数据的形式为：25,13,10 <CR>,正确的输出结果为（ ）
void main( )
{ int x,y,z;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
printf("x+y+z=%d\n",x+y+z);}
A) x+y+z=48 B) x+y+z=35 C) x+y+z=38 D) 不确定值
2、下面程序的输出是( )
void main()
{ int y=0;
while(y--);
printf("y=%d\n",y); }
A) y=0 B) while 构成无限循环 C) y=-1 D) y=1
3、在以下各组标识符中，合法的用户标识符是( )。
A) xy_ B) longdouble C) *p D) CHAR
变量1 signed history Float
4、以下能正确计算1*2*3…*10的程序段是（ ）
A) do { i=1;s=1;s=s*i;i++;}while (i<=10);
B) do {i=1;s=0;s=s*i;i++;} while(i<=10);
C) i=1;s=1; do{ s=s*i;i++;}while (i<=10);
D) i=1;s=0; do{ s=s*i;i++;}while (i<=10);
5、在下列各m的值中，能使表达式m%3==2 &&m%5==3 && m%7==2为真的是（ ）
A) 8 B) 23 C)17 D) 6
6、运行以下程序后,如果从键盘上输入 china#<回车>,则输出结果为( )
A) 2,3 B) 3,5
C) 5,2 D) 2,5
#include <stdio.h>
void main()
{ int v1=0,v2=0; char ch;
while((ch=getchar())!='#')
switch(ch)
{ case 'a':
case 'h': v1++;
default: v2++;
}
printf("%d,%d\n",v1, v2);
}
7、有如下程序
void main( )
{ int i,sum=0;
for(i=1;i<=3;sum++) sum+=i;
printf("%d\n",sum);
}
该程序的执行结果是( )
A) 6 B) 3 C) 死循环 D) 0
8、能正确表示a和b 同时为正或同时为负的逻辑表达式是( )
A) (a>=0‖b>=0)&&(a<0‖b<0)
B) (a>=0&&b>=0)&&(a<0&&b<0)
C) (a+b>0)&&(a+b<=0)
D) a*b>0
9、下列定义数组正确的是（ ）
A） #define size 10 B) int n=5;
char str1[size],str2[size+2]; int a[n][n+2];
C) char str[]; D) int num['10'];
10、以下程序的功能是计算：s= 1+1/2+1/3+… …+1/10
void main()
{ int n; float s
s=1.0;
for(n=10;n>1;n--)
s=s+1/n;
printf("%6.4f\n",s);
}
程序运行后输出结果错误，导致错误结果的程序行是
A）s=1.0; B）for(n=10;n>1;n--)
C）s=s+1/n; D）printf("%6.4f\n",s);
11、以下说法正确的是（ ）
A) 输入项可以为一个实型常量，如scanf("%f",3.5);
B) 只有格式控制，没有输入项，也能进行正确的输入，如scanf("a=%d,b=%d");
C) 当输入一个实型数据时，格式控制部分应规定小数点后的位数，如scanf("%4.2f",&f);
D) 当输入数据时，必须指明变量的地址，如scanf("%f",&f);
12、设x=2.5、a=7,则算术表达式x+2*++a/3%3的值为（ ）。
A） 2.5 B）3.5
C） 4.5 D）5.5
13、若有说明：int a[3][4]={0}; 则下面正确的叙述是（ ）
A) 只有元素a[0][0]可得到初值0
B) 此说明语句不正确
C) 数组a中个元素都可以得到初始值，但其值不一定为0
D) 数组a中个元素都可得到初值0
14、设a=3,b=4,c=5， 则表达式 !(a+b)+c-1&&b+c/2的值为（ ）。
A）6.5 B） 6
C） 0 D）1
15、在下列有关#include命令的叙述中，错误的一条是（ ）
A）在#include命令中，文件名可以用双引号或尖括号括起来
B)在一个包含文件中又可以包含另一个被包含文件
C）在一个#include命令中可以指定一个包含文件
D）在一个#include命令中可以指定多个包含文件
16、以下不正确的if语句形式是（ ）
A) if(x>y && x!=y);
B) if( x= = y) x+=y;
C) if (x!=y) scanf("%d",&x) else scanf("%d",&y);
D) if(x<y) {x++;y++;}
17、有如下程序
void main()
{ int x=1,a=0,b=0;
switch(x){
case 0: b++;
case 1: a++
case 2: a++;b++
}
printf("a=%d,b=%d\n ",a,b);
}
该程序的输出结果是
A) a=2,b=1 B) a=1,b=1
C) a=1,b=0 D) a=2,b=2
18、阅读以下程序：
void main()
{ int x;
scanf("%d",&x);
if(x--<5) printf("%d"，x);
else printf("%d"，x++);
}
程序运行后，如果从键 盘上输人5，则输出结果是
A)3 B) 4 C) 5 D) 6
19、请阅读以下程序：
void main( )
{ int a=5,b=0,c=0;
if(a=b+c) printf("***\n");
else printf("$$$\n");
}
以上程序（ ）
A) 有语法错误不能通过编译 B) 可以通过编译但不能通过连接`
C) 输出 *** D) 输出$$$
20、执行以下程序段时 （ ）
x=-1; do {x=x*x; } while(! x);
A) 循环体将执行一次 B) 循环体将执行两次
C) 循环体将执行无限次 D) 系统将提示有语法错误
21、若x是int型变量，且有下面的程序片段：
for(x=3; x<6; x++) printf((x%2)?("**%d"):("##%d\n"),x);
上面程序片段的输出结果是
A) **3 B) ##3 C) ##3 D) **3##4
##4 **4 *4##5 **5
**5 ##5
22、以下叙述中不正确的是( )。
A. 一个好的程序应该有详尽的注释
B．C程序中的#include和#define均不是C语句
C. 在C程序中，赋值运算符的优先级最低
D. 在C程序中，j++；是一条赋值语句二、 填空题
1、其后标有/* */的语句的执行次数是【 】
int y,i;
for(i=0;i<20;i++)
{
if(i%2==0) continue;
y+=i; /* */
}
2、下面程序的功能是从键盘输入的10个数中，找出第一个能被7整除的数。若找到，打印此数后退出循环；若未找到，打印"not exist"。 请填空。
main( )
{ int n,a;
for(n=1; n<=10; n++)
{ scanf("%d",&a);
if(a%7==0) { printf("%d",a); 【 】;}
}
if (n==【 】) printf("not exist\n");
}
3、设i、j、k均为int型变量，则执行下面语句后k的值为【 】：
for(i=0, j=10, k=0; i<j; i++, j--)
k+=i+j;
4、. 以下程序是计算某年某月有几天。判断闰年的条件是：能被4整除但不被100整除或能被400整除的年份为闰年。
void main( )
{ int yy,mm,len;
printf(“输入年份和月份:”);scanf(“%d%d”,&yy,&&mm);
switch(mm)
{ case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: len=31 ; break;
case 4: case 6: case 9: case 11: len=30; break;
case 2:
if(【 】) len=29;
else len=28 ;
break;
default: printf(“输入得月份无效!\n”);
}
printf(“%d年%d月有%d天\n”, 【 】);
}
5、下面程序读入20个整数，然后统计非负数的平均值。
main ( )
{ int i, a[20], s, count;
s=count=0;
for ( i=0; i<20; i++ )
scanf (" %d" , 【 】 );
for ( i=0; i<20; i++ )
if ( a[i]>=0 ) {【 】; count++; }
printf ("ave=%f\n" , 【 】);
}
6、下面程序为求最小正整数n，使调和级数前n项之和大于预先给定的实数a。
> a,
main( ){
int n=0;
float s=0.0;
while (【 】) { 【 】; n++; }
print("“所求的数值为%f\n" ,s);
}
7、设数组a的元素均为正整数，以下程序是求a中偶数的个数和偶数的平均值。请填空。
main( )
{ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}；
int k,s i;float ave;
for(k=s=i=0; i<10;i++)
{ if ( a[i]%2 !=0) 【 】;
s+=【 】;
k++;
}
if(k!=0) { ave=s/k; printf("%d,%d\n", k,ave);}
}
8．下面的程序输出是【 】。
void main( ) {
int a=7, b=5;
printf("%d\n",b=a/b);
}
9. 若a=2,b=4,则表达式 !(x=a)||(y=b) && 0 的值是【 】.
10. 下面程序的运行结果是 【 】。
main()
{ int a[5][5],i,j,n=1;
for(i=0;i<5;i++)
for(j=0;j<5;j++) a[i][j]=n++;
printf("The result is \n");
for(i=0;i<3;i++)
{ for(j=0;j<=i;j++) printf("%3d",a[i][j]);
printf("\n");
}
}
11. .以下程序实现输出x,y, z三个数中的最大者。
void main( )
{ int x,y,z,u;
scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);
if【 】u=z; else u=y;
if【 】 u=x;
printf(“最大为:%d\n”,u);
}
12、以下程序的运行结果是【 】
void main()
{ int a1,a2,b1,b2; int i=5,j=7,k=0;
a1 = !k; a2=i!=j;
printf("a1=%d\ta2=%d\n",a1,a2);
b1=k &&j; b2= k||j;
printf("b1=%d\tb2=%d\n",b1,b2);
}
13、下面程序的运行结果是【 】。
void main()
{ int k,t,sum=0;
for(t=k=1; k<=10;)
{ sum+=t; ++k;
if(k%3==0) t=-k;
else t=k;
}
printf("sum=%d",sum);
}
14、下面程序的功能是输入5个整数， 找出最大数和最小数所在的位置，并把二者对调，然后输出调整后的5个数。请填空。
void main()
{ int a[5], max,min,i,j.k;
for(i=0;i<5;i++) scanf("%d",&a[i]);
min=a[0];max=a[0];
for(i=1;i<5;i++)
if((a[i]<min) {min=a[i];【 】;}
for(i=1;i<5;i++)
if((a[i]>max) {max=a[i];【 】;}
【 】;
printf("\n The position of min is : %3d\n",k);
printf("The position of max is: %3d\n",j);
for(i=0;i<5;i++) printf("%5d",a[i]);
}
15、变量x不小于1且小于１０的表达式是【 】。
16、若有int ⅰ=10, j=0;
则执行完语句if (j=0)ⅰ+ +; else ⅰ- -; 后变量ⅰ的值为【 】。
17、下面程序段的运行结果是【 】。
x=2;
do { printf("*"); x--;} while(!x==0);
18．输入以下数据：
How are you?<回车>
则下面程序段的执行结果是: 【 】。
#include <stdio.h>
main( )
{ while (putchar(getchar( )) !='?');
}
19、main( )
{ int number=3;
while(――number>0) printf(“*%d,”, number);
printf(“**%d”, number);
}
这个程序的输出结果是：【 】。
20．华氏和摄氏的转换公式为C=5/9*(F-32)，其中C表示摄氏的温度，F表示华氏的温度。以下程序输出从华氏0度到华氏300度，每隔20度输出一个值，请填空。
main( )
{ int upper, step;
float fahr=0, celsius;
upper=300; step=20;
while (fahr <upper)
{ 【 】 ;
printf ("%4.Of, %6.1f\n", fahr, celsius);
【 】 ;
} }
21、求下列数列前20项之和
main( )
{ int i,f1=1,f2=2; float s=0.0;
for(【 】)
{ s=s+(float)f2/f1;
f2=f1+f2;
f1= 【 】。 ;
}
printf("%f\n",s);
}
22、程序读入50个整数，统计非负数个数，并计算非负数之和。
#include " stdio.h"
main ( )
{ int i, a[50], s, count;
s=count=o;
for ( i=0; i<20; i++ )
scanf (" %d" , 【 】);
for ( i=0; i<20; i++ )
{ if ( a[i]<0 ) 【 】;
s += a[i];
count++;
}
printf ("s=%d\t count=%d\n" , s, count);
}
三、编程题（类似课本习题，如）
1. 按下面的近似公式计算
s = 1/1 -1/2 +1/3 - … +(-1)n-11/n +…
使误差小于给定的e .
(其他略)
参考答案：
一、 单项选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
D C D C B C C D A C D C D D D C A B D C D C二、 填空题
1 2 3 4 5 6
10
break
11 50 (yy%4==0&&yy%100!=0||yy%400==0)
yy, mm, len &a[i]
s=s+a[i]
(float)s/conut s<=a
s=s+1.0/n7 8 9 10 11 12
continue
a[i]
1 0 The result is:
1
6 7
11 12 13 z>y
x>u
a1=1 a2=1
b1=0 b2=113 14 15 16 17 18
sum=19
j=i
k=i
a[j]=max;a[k]=min; (x>=1) && ( x<10) 9 ** How are you?19 20 21 22
*2, *1 , **0 Celsius=5/9*(fahr-32)
fahr+=step i=1;i<=20;i++ f2-f1 &a[i]
continue 三、 编程题 （答案不唯一!）#define E 1E5
void main( )
{
int n=1,k=-1;
float s=0;
do{
k=-k;
s=s+(float)k/n;
n++;
while(n<=E);
printf(“s=%f\n”, s2);
}
4. c语言练习题
1、以下说法中正确的是＿＿＿＿。(C)
A、C语言程序总是从第一个函数开始执行
B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义
C、C语言程序总是从main()函数开始执行
D、C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分
2、某文件中定义的静态全局变量（或称静态外部变量）其作用域是＿＿＿＿＿。(B)
A、只限某个函数
B、本文件
C、跨文件
D、不限制作用域
3、下列叙述中正确的是＿＿＿＿＿。(A)
A、函数定义不能嵌套，但函数调用可以嵌套
B、函数定义可以嵌套，但函数调用不可以嵌套
C、函数定义和函数调用都不能嵌套
D、函数定义与函数调用都可以嵌套
4、以下说法中正确的是＿＿＿＿＿。(A)
A、#define和printf都是C语句
B、#define是C语句，而printf不是
C、printf是C语句，但#define
D、#define和printf都不是C语句
5、以下关于函数叙述中，正确的是＿＿＿＿＿。(D)
A、在函数体中可以直接引用另一个函数中声明为static类别的局部变量的值
B、在函数体中至少必须有一个return 语句
C、在函数体中可以定义另一个函数
D、在函数体中可以调用函数自身
6、在C语言中，若对函数类型未加显式说明，则函数的隐含类型是＿＿＿＿＿＿。(A)
A、void
B、double
C、int
D、char
7、下面不正确的描述为＿＿＿＿＿＿。(A)
A、调用函数时，实参可以是表达式
B、调用函数时，实参与形参可以共用内存单元
C、调用函数时，将为形参分配内存单元
D、调用函数时，实参与形参的类型必须一致
8、在一个源文件中定义的全局变量的作用域为______。(D)
A、本文件的全部范围
B、本程序的全部范围
C、本函数的全部范围
D、从定义该变量开始至本文件结束
9、以下叙述中，错误的是______。(D)
A、不同函数中可以使用相同名字的变量
B、在函数外部定义的变量是全局变量
C、形式参数是局部变量
D、在main函数体内定义的变量是全局变量
10、C语言规定，调用一个函数时，当实参和形参都是普通变量时，它们之间数据传递的方式是______。(B)
A、地址传递
B、单向值传递
C、双向值传递
D、由用户定义传递方式
11、若用数组名作为函数调用的实参，则传递给形参的是______。(A)
A、数组的首地址
B、数组的第一个元素的值
C、数组中全部元素的值
D、数组元素的个数
12、C语言规定，函数返回值的类型是______。(D)
A、return语句中的表达式的类型
B、调用该函数时的主调函数的类型
C、由系统确定
D、该函数定义时的类型
13、若一个void型函数定义中没有return语句，则调用该函数时，函数______。(A)
A、没有返回值
B、返回若干个系统默认值
C、返回一个用户所希望的函数值
D、返回一个不确定的值
14、以下有关C语言的叙述中，错误的是______。(A)
A、函数调用可以作为独立的语句出现
B、函数调用可以出现在表达式中
C、函数调用可以作为函数的实参
D、函数调用可以作为函数的形参
15、以下程序输出结果是__________。(B)
#include <stdio.h>
int i=10;
main()
{int j=1;
j=fun();
printf("%d,",j);
j=fun();
printf("%d",j);
}
fun()
{int k=0;
k=k+i;
i=i+10;
return (k);
}
A、0,0
B、10,20
C、10,10
D、20,20
5. c语言练习题
选D，由于没有大花号确定while语句的管辖范围，循环体只有一条sum=sum+1的语句。由于i=1，i<10永真，不能结束循环。
6. 《C语言程序设计》练习题
一、选择题
1、C语言规定，在一个源程序中，main()函数的位置（C ）。
A） 必须在最开始 B）必须在最后
C） 可以任意 D） 必须在系统调用的库函数后面
这题你死记就行，你看看这个
任何一个C＋＋程序都必须定义一个main函数，它的返回类型总是int类型。这个函数由操作系统来调用，在main函
数执行完以后，程序也就终止了。 main也可以使用return向操作系统返回一个值，使用操作系统的命令可以检测
main的返回值。一般约定在main返回0时，表示程序运行过程中没有出现错误，其它非零值表示程序出现异常情况。
若没有为main指定返回值，这样返回值是任意的。
2、若x和y都是int 型变量，x=100,y=200,且有以下程序段，printf(“%d”,(x,y));则其输出结果是（ A）。
A） 200 B） 100 C） 100 200 D） 输出不确定值
（x，y）这是个逗号表达式，表达式的值为最后一个逗号后面表达式的值，因为前面有一个%d，所以输出 的是y的
值
3、合法的C语法字符常量是（C ）。
A） “A” B） 65 C） ‘\t’ D） A
字符都是由两个单引号括起来的，死记， a）为字符串
4、表达式“3！＝4”的值是（A ）。
A） 1 B） 0 C） T D） F
!=是c语言的逻辑运算符，3！＝4为真，多以得1， 3＝4为假，值为0
5、 int a=1,b=2,c=3,d=4,执行下列程序后x的值为（ C）。
if(a>b) x=1;else if (c>d) x=2;else x=3;
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
如果a>b,1>2为假，不执行x=1，执行else if(c>d)，判断：3>4为假，不执行x=2，执行=3，完
6、以下程序的输出结果是（D）。
Int x=10,y=3,z;printf(“%d\n”,z=(x%y,x/y));
A)1 B) 0 C) 4 D) 3
逗号表达式，x%y，10%3，商3余1，模取余数1，x/y，10/3,商3余1，除法取商3，逗号表达式，表达式的值为最后一
个逗号后面表达式的值
7、为表示x≥y≥z，应使用C语言表达式（A ）。
A） （x>=y）&&(y>=z) B) (x>=y) AND (y>=z)
C) (x>=y>=z) D) (x>=y) & (y>=z)
关系运算符，x>=y与y>=z必须是同时成立的，因此要用逻辑运算符&&，&&与的意思
8、合法的数组定义是（ a ）。
A） int a[ ]=”string”; B) int a[5]={0,1,2,3,4,5};
C) char a=”string”; D) char a[ ]={“01234”};
a不指定数组长度定义,正确
b数组长度为5，就是里面有5个数组元素，多了一个数组元素
c定义a不是数组而是一个变量，素组应该是a[]
d是错的，字符串是这样定义的：char a[ ]={'0','1','2','3','4','\0'};
[4]中数字是数组长度，说明里面有几个元素
9、设x和y均为int型变量，则语句“x+=y;y=x-y;x-=y；”的功能是（D）。
A) 把x和y按从小到大排列 B）把x和y按从大到小排列
C）无确定结果 D)交换x和y中的值
x+=y等同于x=x+y,把x加y的值赋给x，x现在存的是x与y的和
y=x-y把x减y的值赋给y，x现在存的是x与y的和 （x+y）-y=x，把x的值给y，y存x的值
x-=y等同于x=x-y，把x减y的值赋给x，（x+y）-y=x，现在的后面的y存的是x的值，做完后x里存的值是y，完成交换
10、若已定义x和y为double类型，则表达式“x=1,y=x+3/2”的值是（C）。
A） 1 B）2 C） 2.0 D) 1.0
逗号表达式，先让x=1在算y=x+3/2，得2，因为是double类型，所以有小数点
11、下列条件语句中，功能与其他语句不同的是 (D)
A) if(a) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
B) if(a==0) printf("%d\n",y); else printf("%d\n",x);
C) if (a!=0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
D) if(a==0) printf("%d\n",x); else printf("%d\n",y);
a 如果a为真输出x，如果a为假输出y
b 如果a==0，也就是为假，输出y，a为真输出x，同a
c 如果a！=0为真，输出x，a为假输出y同上
d 如果a为假输出x，如果a为真输出y，与以上的都不同
12、以下能正确定义二维数组的是 (C)
A) int a[][3]; B) int a[][3]=2{2*3};
C) int a[][3]={0}; D) int a[2][3]={{1},{2},{3,4}};
a 没有给数组赋初值
b {}里不能有*
c 正确，记住第一个[]中可以为空，第二个[]不能为空，死记
d a[2][3] 的意思是有两个一维数组，每个一维数组里有3个元素，{{1},{2},{3,4}}; 她的意思是三个数组，{}中的每一个{}代表一个数组，里边的数为数组元素
13、用C语言编写的代码程序 (B)
A)可立即执行 B)是一个源程序
C)经过编译即可执行 D)经过编译解释才能执行
死记
7. 求一些C语言练习题，越多越好，有答案更好！
【程序1】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/
for(j=1;j<5;j++)
for (k=1;k<5;k++)
{
if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
getch();
}
==============================================================
【程序2】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高
于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提
成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于
40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于
100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1=100000*0. 1;
bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i<=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i<=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i<=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i<=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i<=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d",bonus);
getch();
}
==============================================================
【程序3】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后
的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
2.程序源代码：
#include "math.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
{
x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/
y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/
if(x*x==i+100&&y*y==i+268) /*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/
printf("\n%ld\n",i);
}
getch();
}
==============================================================
【程序4】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊
情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month) /*先计算某月以前月份的总天数*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data error");break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/
if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) /*判断是不是闰年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1&&month>2) /*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);
getch();
}
==============================================================
【程序5】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，
然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if (x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;} /*交换x,z的值*/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;} /*交换z,y的值*/
printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);
getch();
}
==============================================================
【程序6】
题目：用*号输出字母C的图案。
1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
printf("Hello C-world!\n");
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
getch();
}
==============================================================
【程序7】
题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
getch();
}
==============================================================
【程序8】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for (i=1;i<10;i++)
{
for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result); /*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf("\n"); /*每一行后换行*/
}
getch();
}
==============================================================
【程序9】
题目：要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
{
for(j=0;j<8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
getch();
}
==============================================================
【程序10】
题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。
1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j;
printf("\1\1\n"); /*输出两个笑脸*/
for(i=1;i<11;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%c%c",219,219);
printf("\n");
}
getch();
}
.:.:经典c程序100例==11--20 :.:.
经典c程序100例==11--20
【程序11】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月
后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{
printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("\n"); /*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
getch();
}
==============================================================
【程序12】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("\n");
for(m=101;m<=200;m++)
{
k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{
leap=0;
break;
}
if(leap)
{
printf("%-4d",m);
h++;
if(h%10==0)
printf("\n");
}
leap=1;
}
printf("\nThe total is %d",h);
getch();
}
==============================================================
【程序13】
题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数
本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
for(n=100;n<1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10%10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出个位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
printf("%-5d",n);
}
getch();
}
==============================================================
【程序14】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,
重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
2.程序源代码：
/* zheng int is divided yinshu*/
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int n,i;
printf("\nplease input a number:\n");
scanf("%d",&n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i<=n;i++)
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{
printf("%d*",i);
n=n/i;
}
else
break;
}
printf("%d",n);
getch();
}
==============================================================
【程序15】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，
60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int score;
char grade;
printf("please input a score\n");
scanf("%d",&score);
grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');
printf("%d belongs to %c",score,grade);
getch();
}
==============================================================
【程序16】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int a,b,num1,num2,temp;
printf("please input two numbers:\n");
scanf("%d,%d",&num1,&num2);
if(num1<num2)/*交换两个数，使大数放在num1上*/
{
temp=num1;
num1=num2;
num2=temp;
}
a=num1;b=num2;
while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/
{
temp=a%b;
a=b;
b=temp;
}
printf("gongyueshu:%d\n",a);
printf("gongbeishu:%d\n",num1*num2/a);
getch();
}
==============================================================
【程序17】
题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char c;
int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
printf("please input some characters\n");
while((c=getchar())!='\n')
{
if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')
letters++;
else if(c==' ')
space++;
else if(c>='0'&&c<='9')
digit++;
else
others++;
}
printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n",letters,
space,digit,others);
getch();
}
==============================================================
【程序18】
题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时
共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：关键是计算出每一项的值。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int a,n,count=1;
long int sn=0,tn=0;
printf("please input a and n\n");
scanf("%d,%d",&a,&n);
printf("a=%d,n=%d\n",a,n);
while(count<=n)
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++count;
}
printf("a+aa+...=%ld\n",sn);
getch();
}
==============================================================
【程序19】
题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。
1. 程序分析：请参照程序<--上页程序14.
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{
if((j%i)==0)
{
n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{
printf("%d is a wanshu",j);
for(i=0;i<n;i++)
printf("%d,",k);
printf("%d\n",k[n]);
}
}
getch();
}
==============================================================
【程序20】
题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在
第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
1.程序分析：见下面注释
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "stdio.h"
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++)
{
sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/
hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/
}
printf("the total of road is %f\n",sn);
printf("the tenth is %f meter\n",hn);
getch();
}
.:.:经典c程序100例==21--30:.:.
经典c程序100例==21--30
【程序21】
题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下
的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int day,x1,x2;
day=9;
x2=1;
while(day>0)
{
x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/
x2=x1;
day--;
}
printf("the total is %d\n",x1);
getch();
}
==============================================================
【程序22】
题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定
比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出
三队赛手的名单。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char i,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/
for(i='x';i<='z';i++)
for(j='x';j<='z';j++)
{
if(i!=j)
for(k='x';k<='z';k++)
{
if(i!=k&&j!=k)
{
if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z')
printf("order is a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k);
}
}
}
getch();
}
==============================================================
【程序23】
题目：打印出如下图案（菱形）
*
***
*****
*******
*****
***
*
1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重
for循环，第一层控制行，第二层控制列。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=2-i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
for(i=0;i<=2;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=4-2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
getch();
}
==============================================================
【程序24】
题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int n,t,number=20;
float a=2,b=1,s=0;
for(n=1;n<=number;n++)
{
s=s+a/b;
t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/
}
printf("sum is %9.6f\n",s);
getch();
}
==============================================================
【程序25】
题目：求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
float n,s=0,t=1;
for(n=1;n<=20;n++)
{
t*=n;
s+=t;
}
printf("1+2!+3!...+20!=%e\n",s);
getch();
}
==============================================================
【程序26】
题目：利用递归方法求5!。
1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i;
int fact();
for(i=0;i<5;i++)
printf("\40:%d!=%d\n",i,fact(i));
getch();
}
int fact(j)
int j;
{
int sum;
if(j==0)
sum=1;
else
sum=j*fact(j-1);
return sum;
}
==============================================================
【程序27】
题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。
1.程序分析：
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i=5;
void palin(int n);
printf("\40:");
palin(i);
printf("\n");
getch();
}
void palin(n)
int n;
{
char next;
if(n<=1)
{
next=getchar();
printf("\n\0:");
putchar(next);
}
else
{
next=getchar();
palin(n-1);
putchar(next);
}
}
==============================================================
【程序28】
题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第
3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后
问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道
第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
age(n)
int n;
{
int c;
if(n==1) c=10;
else c=age(n-1)+2;
return(c);
}
main()
{
printf("%d",age(5));
getch();
}
==============================================================
【程序29】
题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
1. 程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供)
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main( )
{
long a,b,c,d,e,x;
scanf("%ld",&x);
a=x/10000;/*分解出万位*/
b=x%10000/1000;/*分解出千位*/
c=x%1000/100;/*分解出百位*/
d=x%100/10;/*分解出十位*/
e=x%10;/*分解出个位*/
if (a!=0) printf("there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b,a);
else if (b!=0) printf("there are 4, %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b);
else if (c!=0) printf(" there are 3,%ld %ld %ld\n",e,d,c);
else if (d!=0) printf("there are 2, %ld %ld\n",e,d);
else if (e!=0) printf(" there are 1,%ld\n",e);
getch();
}
==============================================================
【程序30】
题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
1.程序分析：同29例
2.程序源代码：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main( )
{
long ge,shi,qian,wan,x;
scanf("%ld",&x);
wan=x/10000;
qian=x%10000/1000;
shi=x%100/10;
ge=x%10;
if(ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/
printf("this number is a huiwen\n");
else
printf("this number is not a huiwen\n");
getch();
}