❶ c语言课程设计—学生成绩管理系统<急！！！！！>注意要求，谢谢
#include <time.h>
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include <stdlib.h>
#include<string.h>
#define MAX 80
void input();
void sort();
void display();
void insert();
void del();
void average();
void find();
void save();
void read();
void del_file();
void average();
void modify();
int now_no=0;
struct student
{
int no;
char name[20];
char sex[4];
float score1;
float score2;
float score3;
float sort;
float ave;
float sum;
};
struct student stu[MAX],*p;
main()/*主函数*/
{
int as;
start: printf("\n\t\t\t欢迎使用学生成绩管理系统\n");
/*一下为功能选择模块*/
do
{
printf("\n\t\t\t\t1.录入学员信息\n\t\t\t\t2.显示学员信息\n\t\t\t\t3.成绩排序信息\n\t\t\t\t4.添加学员信息\n\t\t\t\t5.删除学员信息\n\t\t\t\t6.修改学员信息\n\t\t\t\t7.查询学员信息\n\t\t\t\t8.从文件读入学员信息\n\t\t\t\t9.删除文件中学员信息\n\t\t\t\t10.保存学员信息\n\t\t\t\t11.退出\n");
printf("\t\t\t\t选择功能选项:");
fflush(stdin);
scanf("%d",&as);
switch(as)
{
case 1:system("cls");input();break;
case 2:system("cls");display();break;
case 3:system("cls");sort();break;
case 4:system("cls");insert();break;
case 5:system("cls");del();break;
case 6:system("cls");modify();break;
case 7:system("cls");find();break;
case 8:system("cls");read();break;
case 9:system("cls");del_file();break;
case 10:system("cls");save();break;
case 11:system("exit");exit(0);
default:system("cls");goto start;
}
}while(1);
/*至此功能选择结束*/
}
void input()/*原始数据录入模块*/
{
int i=0;
char ch;
do
{
printf("\t\t\t\t1.录入学员信息\n输入第%d个学员的信息\n",i+1);
printf("\n输入学生编号:");
scanf("%d",&stu[i].no);
fflush(stdin);
printf("\n输入学员姓名:");
fflush(stdin);
gets(stu[i].name);
printf("\n输入学员性别:");
fflush(stdin);
gets(stu[i].sex);
printf("\n输入学员成绩1:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score1);
printf("\n输入学员成绩2:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score2);
printf("\n输入学员成绩3:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score3);
printf("\n\n");
i++;
now_no=i;
printf("是否继续输入?(Y/N)");
fflush(stdin);
ch=getch();
system("cls");
}
while(ch!='n'&&ch!='N');
system("cls");
}
void sort()/*排序数据函数*/
{
struct student temp;
int i,j;
average();
for(i=1;i<now_no;i++)
{
for(j=1;j<=now_no-i;j++)
{
if(stu[j-1].ave<stu[j].ave)
{
temp=stu[j];
stu[j]=stu[j-1];
stu[j-1]=temp;
}
}
}
}
void display()/*显示数据函数*/
{
int i;
char as;
average();
do
{
printf("\t\t\t班级学员信息列表\n");
printf("\t编号\t姓名\t性别\t成绩1\t成绩2\t成绩3\t平均值\n");
for(i=0;i<now_no&&stu[i].name[0];i++)printf("\t%d\t%s\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].ave);
printf("\t\t按任意键返回主菜单.");
fflush(stdin);
as=getch();
}
while(!as);
system("cls");
}
void insert()/*插入数据函数*/
{
char ch;
do
{
printf("\n\t\t输入新插入学员队信息\n");
printf("\n输入学生编号:");
scanf("%d",&stu[now_no].no);
fflush(stdin);
printf("\n输入学员姓名:");
fflush(stdin);
gets(stu[now_no].name);
printf("\n输入学员性别:");
fflush(stdin);
gets(stu[now_no].sex);
printf("\n输入学员成绩1:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[now_no].score1);
printf("\n输入学员成绩2:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[now_no].score2);
printf("\n输入学员成绩3:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[now_no].score3);
printf("\n\n");
now_no=now_no+1;
sort();
printf("是否继续输入?(Y/N)");
fflush(stdin);
ch=getch();
system("cls");
}
while(ch!='n'&&ch!='N');
}
void del()/*删除数据函数*/
{
int inum,i,j;
printf("输入要删除学员的编号:");
fflush(stdin);
scanf("%d",&inum);
for(i=0;i<now_no;i++)
{
if(stu[i].no==inum)
{
if(i==now_no)now_no-=1;
else
{
stu[i]=stu[now_no-1];
now_no-=1;
}
sort();
break;
}
}
system("cls");
}
void save()/*保存数据函数*/
{
FILE *fp;
int i;
char filepath[20];
printf("输入要保存的文件路径:");
fflush(stdin);
gets(filepath);
if((fp=fopen(filepath,"w"))==NULL)
{
printf("\n保存失败!");
exit(0);
}
for(i=0;i<now_no;i++)
{
stu[i].sum=stu[i].score1+stu[i].score2+stu[i].score3;
stu[i].ave=stu[i].sum/3;
fprintf(fp,"\t%d\t%s\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].ave);
}
fclose(fp);
printf("学生信息已保存在%s中!\n",filepath);
system("pause");
system("cls");
}
void find()/*查询函数*/
{
int i;
char str[20],as;
do
{
printf("输入要查询的学生姓名:");
fflush(stdin);
gets(str);
for(i=0;i<now_no;i++)
if(!strcmp(stu[i].name,str))
{
printf("\t编号\t姓名\t性别\t成绩1\t成绩2\t成绩3\t平均值\n");
printf("\t%d\t%s\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].ave);
}
printf("\t\t按任意键返回主菜单.");
fflush(stdin);
as=getch();
}
while(!as);
system("cls");
}
void average()/*求平均数*/
{
int i;
for(i=0;i<now_no;i++)
{
stu[i].sum=stu[i].score1+stu[i].score2+stu[i].score3;
stu[i].ave=stu[i].sum/3;
}
}
void modify()/*修改数据函数*/
{
int i;
char str[20],as;
printf("输入要修改的学生姓名:");
fflush(stdin);
gets(str);
for(i=0;i<now_no;i++)
if(!strcmp(stu[i].name,str))
{
system("cls");
printf("\n\t\t输入新插入学员队信息\n");
printf("\n输入学生编号:");
fflush(stdin);
scanf("%d",&stu[i].no);
printf("\n输入学员性别:");
fflush(stdin);
gets(stu[i].sex);
printf("\n输入学员成绩1:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score1);
printf("\n输入学员成绩2:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score2);
printf("\n输入学员成绩3:");
fflush(stdin);
scanf("%f",&stu[i].score3);
printf("\n\n");
sort();
break;
}
system("cls");
}
void read()
{
FILE *fp;
int i;
char filepath[20];
printf("输入要读入的文件路径:");
fflush(stdin);
gets(filepath);
if((fp=fopen(filepath,"r"))==NULL)
{
printf("找不到%s文件!\n",filepath);
system("pause");
exit(0);
}
now_no=0;
for(i=0;i<MAX&&!feof(fp);i++)
{
fscanf(fp,"\t%d\t%s\t%s\t%f\t%f\t%f\t%f\n",&stu[i].no,stu[i].name,stu[i].sex,&stu[i].score1,&stu[i].score2,&stu[i].score3,&stu[i].ave);
now_no++;
}
fclose(fp);
printf("保存的在文件%s中的所有信息已经读入!\n",filepath);
system("pause");
system("cls");
}
void del_file()
{
FILE *fp;
char filepath[20];
printf("输入要删除的文件路径:");
fflush(stdin);
gets(filepath);
fp=fopen(filepath,"w");
fclose(fp);
printf("保存的在文件%s中的所有信息已经删除!\n",filepath);
system("pause");
system("cls");
}
自己改改就好了 谢谢 给分哦
❷ 《C语言程序设计》epub下载在线阅读全文，求百度网盘云资源
《C语言程序设计》（谭浩强）电子书网盘下载免费在线阅读
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书名：C语言程序设计
作者：谭浩强
豆瓣评分：7.1
出版社：清华大学出版社
出版年份：2001-12-1
页数：338
内容简介：
《C语言程序》功能丰富，使用灵活，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，现可以用为编写系统软件，又可用于编写应用软件，是国内外广泛使用的计算机语言。C程序设计是计算机应用人员应掌握的基本功。针对C语言比较难学的情况，作者对全书内容做了精心安排，分解难点，减小台阶，用通俗易懂的语言和丰富的例题解释清楚复杂的概念。
作者简介：
谭浩强教授，我国着名计算机教育专家。1934年生，广东台山人。1985年清华大学自动控制系毕业。学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一，现任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部一国计算机应用技术证书考试委员会主任委员和教育部全国计算机等级考试委员会副主任。
他创造了3个世界记录：（1）20年来他（及和他人合作）共编着出版了140本计算机着作，此外主编了300多本计算机书籍，是出版科技着作数量最多的人。（2）他编着和主编的书发行量超过5000万册，是读者最多的科技作家。我国平均每26人、知识分子每1.5人就拥有1本谭浩强编着的书。（3）他和别人合作编着的《BASIC语言》发行了1250万册，创科技书籍发行量的世界记录。此外他编着的《C程序设计》发行了700万册，在中央电视台系统地向全国讲授了BASIC、C、FORTRAN、COBOL、PASCAL、Visual Basic共7种计算机语言，观众超过500万人。
在我国学习计算机的人中很少有人不知道谭浩强的名字的。他善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念。许多人认为他“开创了计算机书籍贴近大众的新风”，为我国的计算机普及画来作出了重要贡献。
谭浩强教授获全国高校教学成果奖（国家能奖）、国家科技进步奖，北京市政府授予“有突出贡献专家称号”。全国政协副主席、中国工程院院长宋健为他题词，知名人士他为“教授计算技术的大师，普及现代科技之巨擘”。《计算机世界》报组织的“世纪评选”指导他评为我国“20世纪最有影响的IT人物”10个人之一（排在第2位）。他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。
❸ C程序设计谭浩强版本的第四版和第三版有什么区别
一、指代不同
1、C程序设计谭浩强版本的第四版：是2010年清华大学出版社出版的图书，作者是谭浩强。
2、C程序设计谭浩强版本的第三版：被普遍认为是学习C语言的好教材，并被全国大多数高校选用。
二、特点不同
1、C程序设计谭浩强版本的第四版：内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，降低台阶，分散难点，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是初学者学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校各专业的正式教材。
2、C程序设计谭浩强版本的第三版：累计发行了700多万册，创同类书的全国最高记录，是学习C语言的主流用书。
三、影响不同
1、C程序设计谭浩强版本的第四版：该书被大多数高校用作C语言学习的教材，更正了第三版中的不足。
2、C程序设计谭浩强版本的第三版：曾荣获原电子工业部优秀教材一等奖、高校出版社优秀畅销书特等奖、全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖。
❹ 编写的C语言程序，怎样制作一个UI界面
c语言制作UI界面需要相关的UI库
如windows操作系统本身就提供了UI的接口
一个简单的示例代码如下
#include<windows.h>
LRESULTCALLBACKWndProc(HWND,UINT,WPARAM,LPARAM);
intWINAPIWinMain(HINSTANCEhinstance,HINSTANCEhprevinstance,LPSTRline,intcmd)
{
staticTCHARAppName[]=TEXT("99");
HWNDhwnd;
MSGmsg;
WNDCLASSwndclass;
wndclass.style=CS_HREDRAW|CS_VREDRAW;
wndclass.lpfnWndProc=WndProc;
wndclass.cbClsExtra=0;
wndclass.cbWndExtra=0;
wndclass.hInstance=hinstance;
wndclass.hIcon=LoadIcon(NULL,IDI_APPLICATION);
wndclass.hCursor=LoadCursor(NULL,IDC_ARROW);
wndclass.hbrBackground=(HBRUSH)GetStockObject(WHITE_BRUSH);
wndclass.lpszMenuName=NULL;
wndclass.lpszClassName=AppName;
if(!RegisterClass(&wndclass))
{
MessageBox(NULL,TEXT("ThisprogramrequiresWindowsNT!"),AppName,MB_ICONERROR);
return0;
}
hwnd=CreateWindow(AppName,TEXT("九九乘法口诀表"),
WS_OVERLAPPEDWINDOW,
CW_USEDEFAULT,
CW_USEDEFAULT,
CW_USEDEFAULT,
CW_USEDEFAULT,
NULL,
NULL,
hinstance,
NULL);
ShowWindow(hwnd,cmd);
UpdateWindow(hwnd);
while(GetMessage(&msg,NULL,0,0))
{
TranslateMessage(&msg);
DispatchMessage(&msg);
}
returnmsg.wParam;
}
LRESULTCALLBACKWndProc(HWNDhwnd,UINTmessage,WPARAMwparam,LPARAMlparam)
{
HDChdc;
PAINTSTRUCTps;
RECTrect;
staticx,y;
inti,j;
intlen;
TCHARbuf[50];
TEXTMETRICtm;
switch(message)
{
caseWM_CREATE:
hdc=GetDC(hwnd);
GetTextMetrics(hdc,&tm);
x=tm.tmAveCharWidth;
y=tm.tmHeight+tm.tmExternalLeading;
ReleaseDC(hwnd,hdc);
//MessageBox(NULL,TEXT("CreateSuccessed!"),TEXT("Successed"),MB_OK);
//PlaySound(TEXT("hello.wav"),NULL,SND_FILENAME|SND_ASYNC);
return0;
caseWM_PAINT:
hdc=BeginPaint(hwnd,&ps);
GetClientRect(hwnd,&rect);
//DrawText(hdc,TEXT("HelloWorld!"),-1,&rect,DT_SINGLELINE|DT_CENTER|DT_VCENTER);
//TextOut(hdc,rect.right/2-(strlen("HelloWorld!")/2)*x,rect.bottom/2-y/2,TEXT("HelloWorld!"),12);
for(i=1;i!=10;++i)
{
for(j=1;j!=i+1;++j)
{
len=wsprintf(buf,TEXT("%dx%d=%-4d"),j,i,i*j);
TextOut(hdc,j*len*x,i*y,buf,len);
}
}
EndPaint(hwnd,&ps);
return0;
caseWM_DESTROY:
PostQuitMessage(0);
return0;
}
returnDefWindowProc(hwnd,message,wparam,lparam);
}
上面是一个打印windows下拥有窗口界面的九九乘法口诀表的c语言程序代码
同样的c语言也会有其它的UI库
比如Gtk，Gtk是可移植的UI库
可以使用它在Linux、windows包括mac等等操作系统上做ui程序设计
一个简单的示例代码如下
#include<gtk/gtk.h>
intmain(intargc,char**argv)
{
GtkWidget*win;
GtkWidget*label;
inti,j;
GString*str;
gtk_init(&argc,&argv);
win=gtk_window_new(GTK_WINDOW_TOPLEVEL);
gtk_window_set_position(GTK_WINDOW(win),GTK_WIN_POS_CENTER);
g_signal_connect(G_OBJECT(win),"delete-event",G_CALLBACK(gtk_main_quit),NULL);
str=g_string_new(NULL);
for(i=1;i<=9;++i)
{
for(j=1;j!=i+1;++j)
g_string_append_printf(str,"%dx%d=%-4d",j,i,i*j);
g_string_append(str," ");
}
label=gtk_label_new(str->str);
gtk_container_add(GTK_CONTAINER(win),label);
gtk_widget_show_all(win);
gtk_main();
g_string_free(str,TRUE);
return0;
}
❺ C语言课程设计报告要求
一 、 设计题目
万年历的设计
二 、设计要求
1、能够显示星期；
2、能够显示年月日；
3、能够修改；
4、当系统时间变动时，能自动跳到相应的时间。
三 、 设计目的
1. 通过本项课程设计，可以培养独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握 工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了c语言的好处和其可用性！同时增加了同学之间的团队合作精神！更加也体会到以后在工作中团队合作的重要性和必要性！
2. 通过C语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。
四 、设计思想及过程
【一】由于万年历具有以下特点：
1。平年365天（52周+1天），闰年366天（52周+2天）。平年2月28天，闰年2月29天。
由于公元1月1日设为星期六，故3月1日为星期三。 ——注意这个“三”
为使算法达到最简，故本算法以“星期”为计算单位。且选3月1日为基月。
2。每400年整一闰，或每4年且不为百年的一闰。(原因：地球绕太阳一周的时间是365天5小时46秒，为了使一年的天数为整数，将一年的天数定为365天，余下的时间积累起来，四年就是23小时15分4秒，将近一天，把这一天加在某年的二月而成29天，该年称为闰年，其它年称为平年。但四年加一天又多用了44分56秒，这个数积满400年为三天。因此400年中只能有97个闰年，所以凡能被400整除，或不能被100整除但能被4整除的年份为闰年。)
所以百年%4=0闰或（年%4=0并且年<>0）闰。
3。每 4年（3个平年+1个闰年）共208周+5天 ——注意这个“5天”
每百年共100*（208周+5天）-1天=5217周+5天 ——注意这个“5天”(整百年暂设为平年)
每400年共4*（5217周+5天）+1天（整400年闰）=20871周+0天——注意这个“0天”和
“1天”(4个整百年只有一个闰年)
即400年一轮回！（原来万年历400年前是一家）
【二】根据万年历以上特点进行编写：
首先对万年历年、月、日进行编写，编写程序先定义每月的天数为28天，如月份为1、3、5、7、8、10、12就定义天数为31天反之如果月份为4、6、9、11就输出天数为30天，由上可见2月份为28天但是如果为闰年就有29天就要定义另一个函数#define Year(x) (x%4==0&&x%100!=0||x%400==0) ? 1:0当为闰年时可得1加上该程序便可得到每月的天数。 具体程序见（五、万年历程序）
再对其中的星期进行编写：由于公元1月1日设为星期六，故3月1日为星期三，可以用万年3月1日星期算法(特别是那个三)
由于其公式为：
某年3月1日星期几=(3天+百年%4*5天+年/4*5天+年%4+月星期表+日-1天)%7
某年3月1日星期几=(百年%4*5天+年/4*5天+年%4+月星期表+日+2天)%7
或 某年3月1日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+月星期表+日+2天)%7
闰4百年3月1日星期算法（百年%4=0）
其公式为：
某年3月1日星期几=(年+年/4+月星期表+日+2天)%7
例：0000年3月1日星期几=(0+0/4+0+1+2)%7=3%7=星期三
1600年3月1日星期几=(0+0/4+0+1+2)%7=3%7=星期三
2000年3月1日星期几=(0+0/4+0+1+2)%7=3%7=星期三
2001年3月1日星期几=(1+1/4+0+1+2)%7=4%7=星期四
2004年3月1日星期几=(4+4/4+0+1+2)%7=8%7=星期一
2008年3月1日星期几=(8+8/4+0+1+2)%7=13%7=星期六
2042年3月1日星期几=(42+42/4+0+1+2)%7=55%7=星期六
平4百年3月1日星期算法（百年%4<>0）
其公式为：
某年3月1日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+月星期表+日+2天)%7
例：1700年3月1日星期几=（17%4*5+0+0/4+0+1+2）%7=8%7=星期一(注意：1700年是平年)
1800年3月1日星期几=（18%4*5+0+0/4+0+1+2）%7=13%7=星期六(注意：1800年是平年)
1900年3月1日星期几=（19%4*5+0+0/4+0+1+2）%7=18%7=星期四(注意：1900年是平年)
1901年3月1日星期几=（19%4*5+1+1/3+0+1+2）%7=19%7=星期五
1918年3月1日星期几=（19%4*5+18+18/4+0+1+2）%7=(15+22+3)%7=40%7=星期五
1958年3月1日星期几=（19%4*5+58/4*5+58%4+3）%7=(15+70+2+3)%7=90%7=星期六
1988年3月1日星期几=（19%4*5+88/4*5+88%4+3）%7=(15+110+0+3)%7=128%7=星期二
1999年3月1日星期几=（19%4*5+99/4*5+99%4+3）%7=(15+120+3+3)%7=141%7=星期一
2100年3月1日星期几=（21%4*5+0/4*5+0%4+3）%7=(5+0+0+3)%7=8%7=星期一(注意：2100年是平年)
2101年3月1日星期几=（21%4*5+1/4*5+1%4+3）%7=(5+0+1+3)%7=9%7=星期二
2102年3月1日星期几=（21%4*5+2/4*5+2%4+3）%7=(5+0+2+3)%7=10%7=星期三
2103年3月1日星期几=（21%4*5+3/4*5+3%4+3）%7=(5+0+3+3)%7=11%7=星期四
2104年3月1日星期几=（21%4*5+4/4*5+4%4+3）%7=(5+1+0+3)%7=9%7=星期二(注意：2104年是闰年)
9999年3月1日星期几=（99%4*5+99/4*5+99%4+3）%7=(120+15+3+3)%7=141%7=星期一
注：按400年一轮回！（400年前是一家）的说法
1600年，2000年是一样的；
1700年，2100年是一样的；
1800年，2200年是一样的；
1900年，2300年是一样的。
其中万年某日星期算法
其公式为：
某日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+月星期表+日+2天)%7
通同星期偏差表
闰年 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
天数 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
星期 3 6 0 3 5 1 3 6 2 4 0 2
平年 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
天数 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
星期 4 0 0 3 5 1 3 6 2 4 0 2
为对以上的万年历星期的算法是正确的对其进行了以下的计算：
⒈对于二十世纪任意日期可以用公式某日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+平年月星期表+日+2天)%7=(19%4*5天+年+年/4+平年月星期表+日+2天)%7=(15天+年+年/4+平年月星期表+日+2天)%7以下就是根据上面对其进行的计算：
1900年元旦 1日=(0/4*5+0%4+1+3)%7=(0+0+4)%7=4
1月表=4（平年） 故 4+4=1 即1900年元旦是星期一
1949年国庆 1日=(49/4*5+49%4+1+3)%7=(60+1+4)%7=2
10月表=4（平年） 故 4+2=6 即1949年国庆是星期六
1999年12月31日 31日=(99/4*5+99%4+31+3)%7=(120+3+34)%7=3
12月表=2（平年） 故 2+3=5 即1999年12月31日是星期五
⒉对于二十一世纪新前年虫算法(20%4*5=0)可以用公式：某日星期几=(百年%4*5天+年+年/4+闰年月星期表+日+2天)%7 =(20%4*5天+年+年/4+闰年月星期表+日+2天)%7以下就是根据上面对其进行的计算：
2000年元旦 1日=(0+0/4+1+2)%7=(0+0+1+2)%7=3
1月表=3（闰年） 故 3+3->6 即2027年元旦是星期六
2018年春节 16日=(18+18/4+16+2)%7=(18+4+16+2)%7=5
2月表=0（平年） 故 0+5=5 即2018年春节是星期五
2099年12月31日 31日=(99/4*5+99%4+31+2)%7=(120+3+33)%7=2
12月表=2（平年） 故 2+2=4 即2099年12月31日是星期四
对于上面的分析以及公式的推论和计算证明可以对万年历中的星期进行了编写具体编写程序见（五 、万年历程序）中。
五 、万年历源程序
#include"stdio.h"
#include"dos.h"
#include"conio.h"
#include"stdlib.h"
#define Year(x) (x%4==0&&x%100!=0||x%400==0) ? 1:0 /*判断闰年*/
int numofMonth(int y,int m){
int day,t=28;
if(m==1||m==3||m==5||m==7||m==8||m==10||m==12)
day=31; /*定义以上月份为31天*/
else if(m==4||m==6||m==9||m==11)
day=30; /*定义以上月份为30天*/
else{t+=Year(y);
day=t;} /*闰年二月29天，平年28天*/
return day;}
int numofYear(int y){
int t=365; /*平年365天*/
t+=Year(y);/*闰年366天*/
return t;}
int numofbeforeDays(int y,int m,int d){
int sum=d,i;
for(i=1;i<m;i++)
sum+=numofMonth(y,i);
return sum;}
int numofafterDays(int y,int m,int d){
int sum=0,i;
for(i=m;i<=12;i++)
sum+=numofMonth(y,i);
sum-=d;
return sum;}
int isDay(int y,int m,int d){
int year=1900,month=1,week=1,i; /*定义万年历是从1900年开始*/
long sum=0;
for(i=year;i<y;i++)
sum+=numofYear(i);
for(i=1;i<m;i++)
sum+=numofMonth(y,i);
/* ++sum;*/
i=sum%7;
week=(week+i)%7;
return week;}
void empty(int n){
int i;
for(i=0;i<n;i++)
printf("%*c",6,' ');}
void OutPutCalender(int y,int m,int d)/*计算x年x月x是星期几*/{
int week,i,num,t;
week=isDay(y,m,1);
printf("%6d/%02d/%02d\n",y,m,d);
printf("%6s%6s%6s%6s%6s%6s%6s\n","Sun","Mon","Tue","Wed","Thu","Fri","Sat");
empty(week);
num=numofMonth(y,m);
for(i=1;i<=num;i++){
printf("%6d",i);
t=(week+i)%7;
if(t==0)
printf("\n");} /*光标移到下一行*/
printf("\n");}
long numBTDays(int y1,int m1,int d1,int y2,int m2,int d2)/*定义两个不同日期*/{
int i;
long sum=0;
for(i=y1+1;i<y2;i++)
sum+=numofYear(i);
if(y1==y2){ sum-=d1;
for(i=m1;i<m2;i++)
sum+=numofMonth(y1,i);
sum+=d2;}
else{sum+=numofafterDays(y1,m1,d1);
sum+=numofbeforeDays(y2,m2,d2);}
return sum;}
int Select_mean(){
int sm;
printf("1. OutPut Calender\n"); /*输出当前月份的日历*/
printf("2. Help\n"); /*帮助*/
printf("0. Quit\n"); /*退出*/
printf("Please enter choose(0--2):"); /*从0-2中选择*/
do
scanf("%d",&sm); /*输入sm*/
while(sm<0||sm>3);
return sm;}
void Help()/*输出帮助栏的内容*/{
printf(" 1. OutPut Calender\n");
printf(" 2. System Help\n");
printf(" 0. Quit\n");
printf("Page Up: Up year\n"); /*上一年*/
printf("Page Down: next year\n"); /*下一年*/
printf(" --> : next month\n"); /*上一月*/
printf(" <-- : Up month\n");/*下一月*/}
main(){
int year=2006,year1=2006,month,day,y1,m1,d1,y2,m2,d2,c,t; /*定义运行后的日期是2006年*/
int inkeySCAN,inkey; /*输入键盘操作信息*/
union REGS inregs,outregs;
inregs.h.ah=0x2a;
intdos(&inregs,&outregs);
/* year=outregs.xcx; */
month=outregs.h.dh;
day=outregs.h.dl;
year1=year;
printf("%d/%02d/%02d\n",year,month,day);
while(1)/*当选择为1时，执行以下语句*/{
switch(Select_mean()){
case 1:
OutPutCalender(year,month,day);
while(1){
inkey=bioskey(0);
inkeySCAN=(inkey&0xFF00)>>8;
if(inkeySCAN==77){
if(month==12){month=1;year1++;
OutPutCalender(year1,month,day);/*输出日历*/}
else{month++;
OutPutCalender(year1,month,day);
}}
if(inkeySCAN==75){
if(month==1){month=12;year1--;
OutPutCalender(year1,month,day);}
else{month--;OutPutCalender(year1,month,day);}}
if(inkeySCAN==73){
if(year1==1900) year1=year;
else{year1--;OutPutCalender(year1,month,day);}}
if(inkeySCAN==81){
year1++;OutPutCalender(year1,month,day);}
if(inkeySCAN==28)break;}
break; /*终止循环*/
case 2:
Help();
break;
case 0:
exit(0);
default:
printf("Enter ERROR!\n");
break;} }
}
六 运行过程
1.双击TC
1. 当对上面的程序进行了调试后运行会出现下面所示：
第一行所显示的就是系统时间！满足了第一条要求“显示年、月、日”。
而当改变系统时间后！再运行该程序上面的日期也随系统时间改变，所以满足第四条“当系统时间变动时，能自动跳到相应的时间。”
2. 在光标处按下“1”后回车，将会显示：
以上的显示也证明了条件的第2条可以“显示星期！”
3. 在光标处按下“2”后回车，将会显示：
按着帮助所讲进行了运行可知：按“ Page Up ”键其下面接着会显示上一年该月的万年历，按“ Page Down ”键其下面会接着显示下一年该月的万年历；按“ ← ”键下面将会接着显示当年上一个月的万年历，按“ → ”键将会接着在下面显示去下一个月的万年历。
4.
由上所显示键入“0”后将会退去该程序。
由以上运行的结果可知该c语言所设计的万年历满足设计要求！
七、在C语言编程中常见错误
C语言的最大特点是：功能强、使用方便灵活。C编译的程序对语法检查并不象其它高级语言那么严格，这就给我们留下“灵活的余地”，但还是由于这个灵活给程序的调试带来了许多不便，尤其对我们这些初学C语言的人来说，经常会出一些连自己都不知道错在哪里的错误。看着有错的程序，不知该如何改起，我通过这次编程，也积累了一些C编程时常犯的错误:
1. 书写标识符时，忽略了大小写字母的区别。
编译程序把a和A认为是两个不同的变量名，而显示出错信息。C语言认为大写字母和小写字母是两个不同的字符。习惯上，符号常量名用大写，变量名用小写表示，以增加可读性。
2.忽略了变量的类型，进行了不合法的运算。
%是求余运算，得到a/b的整余数。整型变量a和b可以进行求余运算，而实型变量则不允许进行“求余”运算。
3.将字符常量与字符串常量混淆。
混淆了字符常量与字符串常量，字符常量是由一对单引号括起来的单个字符，字符串常量是一对双引号括起来的字符序列。C规定以“\”作字符串结束标志，它是由系统自动加上的，所以字符串“a”实际上包含两个字符：‘a'和‘\'，而把它赋给一个字符变量是不行的。
4.忽略了“=”与“==”的区别。
在C语言中，“=”是赋值运算符，“==”是关系运算符。如：
if (a==3) a=b;
前者是进行比较，a是否和3相等，后者表示如果a和3相等，把b值赋给a。由于习惯问题，初学者往往会犯这样的错误。
5.忘记加分号。
分号是C语句中不可缺少的一部分，语句末尾必须有分号。
a=1 b=2
编译时，编译程序在“a=1”后面没发现分号，就把下一行“b=2”也作为上一行语句的一部分，这就会出现语法错误。改错时，有时在被指出有错的一行中未发现错误，就需要看一下上一行是否漏掉了分号。
{ z=x+y;
t=z/100;
printf("%f",t);
}
对于复合语句来说，最后一个语句中最后的分号不能忽略不写(这是和PASCAL不同的)。
6.多加分号。
对于一个复合语句，如：
{ z=x+y;
t=z/100;
printf("%f",t);
};
复合语句的花括号后不应再加分号，否则将会画蛇添足。
又如：
if (a%3==0);
I++;
本是如果3整除a，则I加1。但由于if (a%3==0)后多加了分号，则if语句到此结束，程序将执行I++语句，不论3是否整除a，I都将自动加1。
再如：
for (I=0;I<5;I++);
{scanf("%d",&x);
printf("%d",x);}
本意是先后输入5个数，每输入一个数后再将它输出。由于for()后多加了一个分号，使循环体变为空语句，此时只能输入一个数并输出它。
7.输入变量时忘记加地址运算符“&”。
int a,b;
scanf("%d%d",a,b);
这是不合法的。Scanf函数的作用是：按照a、b在内存的地址将a、b的值存进去。“&a”指a在内存中的地址。
8.输入数据的方式与要求不符。scanf("%d%d",&a,&b);输入时，不能用逗号作两个数据间的分隔符，如下面输入不合法：
3，4
输入数据时，在两个数据之间以一个或多个空格间隔，也可用回车键，跳格键tab。
scanf("%d,%d",&a,&b);C规定：如果在“格式控制”字符串中除了格式说明以外还有其它字符，则在输入数据时应输入与这些字符相同的字符。下面输入是合法的：
3，4
此时不用逗号而用空格或其它字符是不对的。
3 4 3：4
又如：
scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);
输入应如以下形式：
a=3,b=4
9.输入字符的格式与要求不一致。
在用“%c”格式输入字符时，“空格字符”和“转义字符”都作为有效字符输入。
scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
如输入a b c
字符“a”送给c1，字符“ ”送给c2，字符“b”送给c3，因为%c只要求读入一个字符，后面不需要用空格作为两个字符的间隔。
10.输入输出的数据类型与所用格式说明符不一致。
例如，a已定义为整型，b定义为实型
a=3;b=4.5;
printf("%f%d\n",a,b);
语法错
逻辑错 运行错
0.忘记定义变量:
main()
{x=3;y=6;
printf(“%d\n”,x+y);
11.C语言的变量一定要先定义才能使用;
12.输入输出的数据的类型与所用格式说明符不一致
int a=3;float b=4.5;printf(“%f%d\n”,a,b);
它们并不是按照赋值的规则进行转换(如把4.5转换为4),而是将数据在存储单元中的形式按格式符的要求组织输出(如b占4个字节,只把最后两个字节的数据按%d,作为整数输出)
13.未注意int型数据的数值范围
int型数据的数值范围(-32768~32768)
int num=89101;
printf(“%d”,num);
会将超过低16位的数截去从而得到23563
注意:定义了long型,而在输出时仍用”%d”说明符,仍会出现以上错误
14.输入变量时忘记使用地址符
scanf(“%d%d”,a,b);
15.输入时数据的组织与要求不符
对scanf函数中格式字符串中除了格式说明符外,对其他字符必须按原样输入
16.误把”=“作为”等于”比较符
“=“为附值运算符
“==“为比较运算符
17.语句后面漏分号
{
t=a;
a=b;
b=t
}
它是pascal的语法
18.不该加分号的地方加了分号
if(a>b);
printf(“a is larger than b\n”);
for(i=0;i<10;i++);
{
scanf(“%d”,&x);
printf(“%d\n”,x*x);
}
19.对应该有花括号的复合语句,忘记加花括号
sum=0;
i=1;
while(i<=100)
sum=sum+1;
i++;
20.括号不配对
while((c=getchar()!=‘#’)
putchar(c);
11.在用标识时,忘记了大写字母和小写字母的区别
{
int a,b,c;
a=2;
b=3;
C=A+B;
printf(“%d+%d=%D”,A,B,C);
}
12.引用数组元素时误用发圆括号
{
int i,a(10);
for(i=0;i<10;i++)
scanf(“%d”,&a(i));
}
13.在定义数组时,将定义的”元素个数”误认为是”可使用的最大下标值
{
int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
int i;
for(i=1;i<=10;i++)
printf(“%d”,a[i]);
}
14.对二维或多维数组的定义和引用的方法不对
{
int a[5,4];
…
printf(“%d”,a[1+2,2+2]);
…
}
15.误以为数组名代表数组中全部元素
{int a[4]={1,2,3,4};
printf(“%d%d%d%d”,a);
}
16.混淆字符数组与字符指针的区别
main()
{
char str[40];
str=“Computer and c”;
printf(“%s\n”,str);
}
17.在引用指针变量之前没有对它赋予确定的值
{
char *p;
scanf(“%s”,p);
}
{
char *p,c[20];
p=c;
scanf(“%s”,p);
}
18.switch语句的各分支中漏写 break语句
混淆字符和字符串的表示形式
…
char sex;
sex=“M”;
…
19.使用自加（++）和自减（--）运算符时出的错误
{
int *p,a[5]={1,3,5,7,9};
p=a;
printf(“%d”,*p++);
}
注意于*(++p)的区别；
20.所调用的函数在调用语句之后才定义,而又在调用前未加说明
main()
{float x,y,z;
x=3.5;y=-7.6;
z=max(x,y);
printf(“%f”,z);
}
编译时不给出出错信息，但运行结果将与原意不符。这种错误尤其需要注意。
八、心得体会
1. 目前流行的计算机日历程序，比较典型的是Windows各版本中的日历程序以及基础于该程序所开发的各种应用程序中的日历程序。然而，这些程序都千篇一律的局限在一个很短的时间范围内。(Windows各个版本一般都局限在1980年至2099年这一范围内)，但是，在很多情况下，特别是在众多的科学研究领域中，一个时间跨度较大的日历程序是很有参考价值的。C程序设计语言充分发挥了其自身无与伦比的优越性，用极短的程序文本填补了这一领域的空白，同时用铁的事实强有力的告诉世人：C程序设计语言作为计算机语言家族的新生事物，其发展前景是极为广阔的。
2. 经过上一个学期对《C程序设计》的学习，我们学习了理论知识，了解了C语言程序设计的思想，这些知识都为我们的下一步学习打下了坚实的基础。通过课程设计，一方面是为了检查我们一个学期来我们学习的成果，另一方面也是为了让我们进一步的掌握和运用它，同时也让我们认清自己的不足之处和薄弱环节，加以弥补和加强。
3. 通过对c语言万年历的设计进一步的巩固了用c语言编写程序，并且有利于更好的掌握c语言！
4. 在万年历的编写过程中也体会到了做事情一顶要细心、认真。更加知道了要掌握好基础知识。还有体会到了成功的感觉！在万年历的设计过程中更加体会到了团队合作的重要性，“一个诸葛亮比不上三个臭皮匠。”知道了只有团队合作才会更好的完成设计！也体会到以后在工作中团队合作的必要性和重要性！
5. 通过本项课程设计也培养了我独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力，掌握 工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！
6. 由于C语言是近年在国内外得到迅速推广应用的一种语言。C语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点。通过这次的c语言程序设计更加了解了c语言的好处和其可用性！
7. 在这次课程设计中也知道了自己的动手能力不强有待进一部的提高！在设计过程中不能够把书本上的知识与实践相结合，这也就增加了设计不好该程序的想法！在设计过程中的一次次设计错误增加了我放弃的想法！不过经过大家的努力终于完成了课程设计！完成该程序后想起自己以前的每一次对自己失去信心，就觉得并不是在知识掌握上打败了，而是自己对自己缺乏信心！只要自己对自己不失去信心相信就可以完成那些以前认为完成不了的事情！也让我懂得了要想成功首先就必须有很强的自信心！懂得了自己以后要在做任何事情时都要自信！当自己都不相信自己能够成功时还可能会获得成功吗？
8. 在C语言程序设计的过程中也知道了自己在以前的学习中有很大的不足导致在设计过程中出现了很多的问题，有些地方看不懂也不知道怎么去设计，但是在设计过程中也学习了很多，掌握了自己以前没有学好的知识，虽然一时可以掌握完以前没有学好的知识，不过也给自己敲响了警钟，在学习中不可以伏于表面，要想学好每一门课程都要踏踏实实，做什么都不是给别人看的！都是要更好的掌握该门知识，提高自己的自身的修养，提高自己的能力！为以后的工作打下良好的知识基础和技能基础！
九、参考文献
⒈谭浩强编着.C程序设计第二版〔M〕.北京:清华大学出版社,1999
⒉陈朔鹰,陈英编着.C语言趣味程序百例精解〔M〕.北京:北京理工大学出版社,1994
⒊电脑知识与技术学术交流版〔J〕2005.2 （备注：来自网络资源）
⒋Herbert Schildit着. 戴健鹏译. C语言大全 （第二版）〔M〕.北京：电子工业出版社，1994
⒌谭浩强，张基温，唐永炎编着. C语言程序设计教程.〔M〕北京： 高等教育出版社，1992
⒍秦友淑，曹化工编着. C语言程序设计教程. 〔M〕武汉：华中理工大学出版社，1996
⒎曹衍龙，林瑞仲，徐慧 编着.C语言实例解析精粹 〔M〕北京：人民邮电出版社，2005.3
⒏黄明等编着.21世纪进阶辅导C语言程序设计. 〔M〕大连理工大学出版
❻ 计算机基础与程序设计与C语言
计算机基础可以分为硬件和软件
硬件：主板、CPU、硬盘、内存、显卡、机箱电源、鼠标键盘、光驱、音响等
软件：WINDOWS系统、OFFICE等一般基本工具的应用与系统的安装。
还附加有计算机的发展史,计算机的工作原理(二进制和十进制与十六进制的转换),和基本的办公软件的基本操作,如windows的基本操作,word,office,excel,幻灯片的简单制作.和计算机的维护和防病毒.
c语言程序设计,包括c语言的结构,算法,数据类型,语句(循环,选择),函数的调用,指针.其中还有好多细节,本人自己认为循环和指针不好理解,希望你能好好钻研,建议你买参考书<c语言程序设计>潭浩强编写的,我是学习电子的也开了c语言的课程,着本书自学没问题,很容易懂.
我马上考c语言二级了,呵呵.希望我们都可以取得好的成绩.
❼ C语言实习报告
C语言实习报告
一、实习目的
1。掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C程序的方法。
（1）运行TC
（2）启动TC集成环境，输入一个源程序，编译并运行。
2。掌握单步执行、设置/去除断点，观察变量或表达式的值。
（3）在该程序中按CTRL+F7单步招待并在观察窗口中查看变量和表达式的值。
（4）设置/去除断点，继续调试。1、熟练掌握if.switch分支语句的使用。
2、熟练掌握for.while.do.while循环语句的使用。
3、熟练掌握函数的定义、说明、参数传递及嵌套和递归调用方法。
4、熟练掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义、说明和使用方法。
熟练掌握结构体和指针的综合应用链表的操作
二、实习地点
北京交通干部管理学院计算机系机房十三号．
三、实习成果
熟练掌握TC集成环境的使用方法。认真编写实习报告和实习总结，描述实习操作和心得体会，总结在这次实习中的业务收获，作出自我评价。熟练掌握并应用TC程序设计的各个知识点。掌握结构体和指针的联合使用，学会链表的构造和常用操作方法，认真编写实习日志和实习体会。并通过各种途径查找所需资料，拓宽视野，培养自学能力。
四、实习心得
在短短一周的实习期间使我获取了不少新知识也巩固了许多老知识。我体会到了老师和同学们的热心帮助，无论面对学习中多大的困难，同学们都会帮助你，老师也会帮助你，大家就像兄弟姐妹一样。老师安排我们有具有的分工：
首先，在计算机机房里同学们积极的对C语言进行巩固与实习，老师热心的讲解同学们提出的问题和实习过程中应该注意的事项和同学们的任何。老师把我们分为几组，每一组十一个人，并且分配了具体的任务，在我们实习结束后每一组的同学都把自己组里的成果展示给大家一起分享，告诉大家编程的原理、方法等，使同学们既有动手能力，又能提高语言表达能力。
然后同学们把自到自己的小组里，大家具体分工，你编这道题，我编这道题……我们不会的地方就去问学习比较好一些的同学，或者去问老师，老师和同学们总是那么的热心，只要你还不明白，不论你问多少次，老师和同学们都会耐心地给你细心的讲解，直到讲会为止。
最后我们把每天收获到的知识和心得都以实习日志的形式写好，最后交给老师。我们把自己的成果交给老师，就这样，这次实习圆满结束。
这次实习是有益的，它不仅让我们学习到了C语言的知识，更让我们学习到了同学们之间的那种团队精神，为我以后踏入社会工作准备了很多良好的知识与经验。
（本人水平有限，我们也正好交报告，是我今天用了一下午的时间才写好的，希望对你有用！！）
❽ 如何利用C语言实现动画
基于擦除法的C语言动画设计与实现
Movie design implement in C language base on erasure way
东华理工学院计算机与通信系姜林何月顺江西南昌330013
摘要：
本文介绍了程序设计语言中动画设计的原理，在C语言中的动画设计常用方法，并提出了在C语言中新的动画设计方法――擦除法。阐述擦除法动画设计的原理，并通过一个具体的实例详细介绍了这种方法的设计实现，文中末尾总结了擦除法动画设计的优点及适用的范围。
关键字：擦除法；C语言；TurboC2.0；动画设计；原理；实现
中图分类号：TP312
Summary:
Through the principium of movie design in program design language, the thesis present movie design general way in C language, and bring forward new movie design way――erasure . The thesis also expatiate the principium of erasure way, particular describe the design implement of erasure by a instance. The end summarize the excellence and range of erasure way.
Key words: erasure way; C language ; TurboC 2.0; movie design; principium; implement
0． 引言
动画技术是计算机图形学中的重要内容，它广泛用于游戏娱乐，辅助教学，科学实验模拟等计算机辅助设计。用于动画设计的程序设计语言有多种，并且有多种方法。其中C语言程序设计又广泛用于各种软件开发项目中。因此，掌握C语言的动画设计方法对于软件开发很有必要。
1． 程序设计中动画原理
程序设计中动画设计的原理类似电影的方法，它利用人的视觉具有暂留的生理特点，即人眼对动态图像的变化仅能分辨出时间间隔为25毫秒左右的变化，如果图像变化太快，则人眼无法分辨。在程序设计中我们可以在屏幕上画出一张图像，而将这张图像在不同时间出现，然后一张张快速（时间间隔小于25毫秒）呈现在屏幕上，从视觉效果上看这些画面就如同电影在连续变化一样，给人以动的视觉感觉。
2． C语言动画设计常用方法C语言常用动画设计方法[1]：
2.1利用动态开辟图视口方法
在位置动态变化，但大小不变的图视口中（用setviewpot()函数[2]），设置固定图形，这样呈现在观察者面前的是当前图视口位置在动态变化，因而在屏上看到的图像就好像在动态变化一样。
2.2 利用显示页和编辑页交替变化
将当前显示页和编辑页分开（用setvisualpage()和setactivepage()函数），在编辑页上
画好图形后，立即令该页变为显示页，然后在上次显示页上进行画图，画好后，再交换，如此反复，在观察者的视觉上，就出现了动画的效果。
2.3 利用画面存储再重放的方法
如同制作幻灯片一样，将整个动画过程变成一个个片断，然后存储到显示缓冲区内，当把它们按顺序重放到屏幕上时，就出现了动画效果。
2.4 直接对图像动态存储器进行操作
利用显示适配器上控制图像显示的各种寄存器和图像存储器VRAM，对其进行直接操作和控制，从而可以高效快速的实现动画效果。
上述4种方法均可以实现动画效果，但其操作比较复杂，且在程序中要对图像不断进行存取操作，这需要耗费大量内存资源。下面的擦除法动画设计可以解决上述问题。
3． 擦除法动画设计原理
擦除法动画设计方法在很多的动画制作工具（如flash）中大量使用，但在程序设计中却鲜有人用。它的设计原理是：利用同色原理，当图形色与背景色相同时人眼不能感知。在动画设计中，当在一个位置画了一张图像时，使图像色与背景色相异，然后再到另一个位置画一张图像并使图像色与背景色也相异，此时将先前画的图像在原位置再画一张，并使图像色与背景色相同，这样人眼只能看到新画的一张图像而看不到先前画的图像，从而先前画的图像感觉被擦除了。这样连续画多张图像并在每画一张新的图像，将原来的图像擦除，从而在观察者来看就实现了动画的效果。
4． 擦除法的动画设计实现
下面以一个上下翻滚的圆作为一个例子来讲解在TurboC2.0开发环境下用C语言来实现动画的设计过程，其中动画设计的方法是擦除法。具体的实现步骤如下：
4.1 TC的图形系统的初始化
TurboC2.0为用户提供了一个功能强大的画图软件库，它包括图形库文件（graphics.lib），图形头文件（graphics.h）和许多图形显示器的驱动程序。在TurboC2.0开始进行图形设计前必须对之进行初始化，使系统知道要用什么类型的图形显示器的驱动程序，采用什么模式的图形方式，以及该适配器驱动程序的寻找路径名。这个初始化的函数是initgraph()。在本程序中的初始化如下：
gdriver=DETECT;
initgraph(&gdriver, &gmode, "");//图形显示器、显示模式、路径自动检测
4.2 画图
setcolor(LIGHTRED);//设置圆的线条颜色为淡红色
setlinestyle(0,0,1);//设置线条为形状为实线，线宽为一点宽
setfillstyle(1, 10);//设置圆的填充式样为以实填充，填充色为淡绿色
circle(300, 10+10*y,15);//画一个圆心在坐标（300，10＋10y），半径为15的圆
这个地方我们需要画一个圆（用draw()函数实现），并且设置圆的圆周线条的颜色（用setcolor()函数），设置线条类型（用setlinestyle()函数），设置圆的填充色和填充模式（用setfillstyle()函数），设置圆的填充色（用floodfill()），最后是画圆（用circle()函数）。在本程序（draw()函数）中的代码如下：
floodfill(300, 10+10*y, 12);//给圆填充如上stfillstyle中的淡绿色
为了实现擦除操作需在同一个位置再画一个圆（用clear()函数实现），该操作只需将上面的画圆函数（draw()函数）改动两个设置即可，如下示：
setcolor(BLUE);//设置圆的线条颜色为蓝色（与背景色相同）
setfillstyle(1, 10);//设置圆的填充式样为以实填充，填充色为淡绿色
4.3 动画实现
本部分是核心部分，先设置背景色为蓝色（用setbkcolor()函数），再在屏幕上画一个填充色为淡绿色的圆（draw()函数）。设置一个循环控制语句实现在屏幕上不同的位置画圆，同时在每画一个圆后作一个时间的延迟（用delay()函数），再在延迟后实现擦除操作，即调用clear()函数。其流程图及代码如下：
setbkcolor(BLUE);//设置背景色为蓝色
for(j=20;j>0;j=j-4)//控制动画实现的次数为20次
{ for(i=j;i<30;i++)//实现动画从上向下闪烁
{ draw(i);//画圆
delay(100000);//延迟0.1秒
clear(i);//擦除已画的圆
}
for(i=30;i>j;i--)//实现动画从下向上闪烁
{ draw(i);//画圆
delay(100000);//延迟0.1秒
clear(i);//擦除已画的圆
}
}
动画实现后的最后效果图如下示。
4.4 关闭图形系统
当图形实现结束后需要关闭图形系统，利用函数closegraph()即可实现。
5． 总结
擦除法动画设计原理易于理解，便于操作。并且它的程序运行所需内存空间也比上述四种常用方法要少得多，因为它在程序执行过程中不需将图形存入内存再从内存调出，这节省了大量的内存空间。如果程序运行在内存紧张的环境中，如嵌入式系统中，这种方法尤其适用
❾ C语言程序设计——课程设计——通讯录管理系统
/*10.3.2源程序*/
/******头文件（.h）***********/
#include "stdio.h" /*I/O函数*/
#include "stdlib.h" /*标准库函数*/
#include "string.h"/*字符串函数*/
#include "ctype.h" /*字符操作函数*/
#define M 50 /*定义常数表示记录数*/
typedef struct /*定义数据结构*/
{
char name[20]; /*姓名*/
char units[30]; /*单位*/
char tele[10]; /*电话*/
}ADDRESS;
/******以下是函数原型*******/
int enter(ADDRESS t[]); /*输入记录*/
void list(ADDRESS t[],int n); /*显示记录*/
void search(ADDRESS t[],int n); /*按姓名查找显示记录*/
int delete(ADDRESS t[],int n); /*删除记录*/
int add(ADDRESS t[],int n); /*插入记录*/
void save(ADDRESS t[],int n); /*记录保存为文件*/
int load(ADDRESS t[]); /*从文件中读记录*/
void display(ADDRESS t[]); /*按序号查找显示记录*/
void sort(ADDRESS t[],int n); /*按姓名排序*/
void qseek(ADDRESS t[],int n); /*快速查找记录*/
void (); /*文件复制*/
void print(ADDRESS temp); /*显示单条记录*/
int find(ADDRESS t[],int n,char *s) ; /*查找函数*/
int menu_select(); /*主菜单函数*/
/******主函数开始*******/
main()
{
int i;
ADDRESS adr[M]; /*定义结构体数组*/
int length; /*保存记录长度*/
clrscr(); /*清屏*/
for(;;)/*无限循环*/
{
switch(menu_select()) /*调用主菜单函数，返回值整数作开关语句的条件*/
{
case 0:length=enter(adr);break;/*输入记录*/
case 1:list(adr,length);break; /*显示全部记录*/
case 2:search(adr,length);break; /*查找记录*/
case 3:length=delete(adr,length);break; /*删除记录*/
case 4:length=add(adr,length); break; /*插入记录*/
case 5:save(adr,length);break; /*保存文件*/
case 6:length=load(adr); break; /*读文件*/
case 7:display(adr);break; /*按序号显示记录*/
case 8:sort(adr,length);break; /*按姓名排序*/
case 9:qseek(adr,length);break; /*快速查找记录*/
case 10:();break; /*复制文件*/
case 11:exit(0); /*如返回值为11则程序结束*/
}
}
}
/*菜单函数，函数返回值为整数，代表所选的菜单项*/
menu_select()
{
char s[80];
int c;
gotoxy(1,25);/*将光标定为在第25行，第1列*/
printf("press any key enter menu......\n");/*提示压任意键继续*/
getch(); /*读入任意字符*/
clrscr(); /*清屏*/
gotoxy(1,1);
printf("********************MENU*********************\n\n");
printf(" 0. Enter record\n");
printf(" 1. List the file\n");
printf(" 2. Search record on name\n");
printf(" 3. Delete a record\n");
printf(" 4. add record \n");
printf(" 5. Save the file\n");
printf(" 6. Load the file\n");
printf(" 7. display record on order\n");
printf(" 8. sort to make new file\n");
printf(" 9. Quick seek record\n");
printf(" 10. the file to new file\n");
printf(" 11. Quit\n");
printf("***********************************************\n");
do{
printf("\n Enter you choice(0~11):"); /*提示输入选项*/
scanf("%s",s); /*输入选择项*/
c=atoi(s); /*将输入的字符串转化为整型数*/
}while(c<0||c>11); /*选择项不在0~11之间重输*/
return c; /*返回选择项，主程序根据该数调用相应的函数*/
}
/***输入记录，形参为结构体数组，函数值返回类型为整型表示记录长度*/
int enter(ADDRESS t[])
{
int i,n;
char *s;
clrscr(); /*清屏*/
printf("\nplease input num \n"); /*提示信息*/
scanf("%d",&n); /*输入记录数*/
printf("please input record \n"); /*提示输入记录*/
printf("name unit telephone\n");
printf("------------------------------------------------\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%s%s%s",t[i].name,t[i].units,t[i].tele); /*输入记录*/
printf("----------------------------------------------\n");
}
return n; /*返回记录条数*/
}
/*显示记录，参数为记录数组和记录条数*/
void list(ADDRESS t[],int n)
{
int i;
clrscr();
printf("\n\n*******************ADDRESS******************\n");
printf("name unit telephone\n");
printf("------------------------------------------------\n");
for(i=0;i<n;i++)
printf("%-20s%-30s%-10s\n",t[i].name,t[i].units,t[i].tele);
if((i+1)%10==0) /*判断输出是否达到10条记录*/
{
printf("Press any key continue...\n"); /*提示信息*/
getch(); /*压任意键继续*/
}
printf("************************end*******************\n");
}
/*查找记录*/
void search(ADDRESS t[],int n)
{
char s[20]; /*保存待查找姓名字符串*/
int i; /*保存查找到结点的序号*/
clrscr(); /*清屏*/
printf("please search name\n");
scanf("%s",s); /*输入待查找姓名*/
i=find(t,n,s); /*调用find函数，得到一个整数*/
if(i>n-1) /*如果整数i值大于n-1，说明没找到*/
printf("not found\n");
else
print(t[i]); /*找到，调用显示函数显示记录*/
}
/*显示指定的一条记录*/
void print(ADDRESS temp)
{
clrscr();
printf("\n\n********************************************\n");
printf("name unit telephone\n");
printf("------------------------------------------------\n");
printf("%-20s%-30s%-10s\n",temp.name,temp.units,temp.tele);
printf("**********************end***********************\n");
}
/*查找函数，参数为记录数组和记录条数以及姓名s */
int find(ADDRESS t[],int n,char *s)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++)/*从第一条记录开始，直到最后一条*/
{
if(strcmp(s,t[i].name)==0) /*记录中的姓名和待比较的姓名是否相等*/
return i; /*相等，则返回该记录的下标号，程序提前结结束*/
}
return i; /*返回i值*/
}
/*删除函数，参数为记录数组和记录条数*/
int delete(ADDRESS t[],int n)
{
char s[20]; /*要删除记录的姓名*/
int ch=0;
int i,j;
printf("please deleted name\n"); /*提示信息*/
scanf("%s",s);/*输入姓名*/
i=find(t,n,s); /*调用find函数*/
if(i>n-1) /*如果i>n-1超过了数组的长度*/
printf("no found not deleted\n"); /*显示没找到要删除的记录*/
else
{
print(t[i]); /*调用输出函数显示该条记录信息*/
printf("Are you sure delete it(1/0)\n"); /*确认是否要删除*/
scanf("%d",&ch); /*输入一个整数0或1*/
if(ch==1) /*如果确认删除整数为1*/
{
for(j=i+1;j<n;j++) /*删除该记录，实际后续记录前移*/
{
strcpy(t[j-1].name,t[j].name); /*将后一条记录的姓名拷贝到前一条*/
strcpy(t[j-1].units,t[j].units); /*将后一条记录的单位拷贝到前一条*/
strcpy(t[j-1].tele,t[j].tele); /*将后一条记录的电话拷贝到前一条*/
}
n--; /*记录数减1*/
}
}
return n; /*返回记录数*/
}
/*插入记录函数，参数为结构体数组和记录数*/
int add(ADDRESS t[],int n)/*插入函数，参数为结构体数组和记录数*/
{
ADDRESS temp; /*新插入记录信息*/
int i,j;
char s[20]; /*确定插入在哪个记录之前*/
printf("please input record\n");
printf("************************************************\n");
printf("name unit telephone\n");
printf("--------------------------------------------------\n");
scanf("%s%s%s",temp.name,temp.units,temp.tele); /*输入插入信息*/
printf("------------------------------------------------\n");
printf("please input locate name \n");
scanf("%s",s); /*输入插入位置的姓名*/
i=find(t,n,s); /*调用find，确定插入位置*/
for(j=n-1;j>=i;j--) /*从最后一个结点开始向后移动一条*/
{
strcpy(t[j+1].name,t[j].name); /*当前记录的姓名拷贝到后一条*/
strcpy(t[j+1].units,t[j].units); /*当前记录的单位拷贝到后一条*/
strcpy(t[j+1].tele,t[j].tele); /*当前记录的电话拷贝到后一条*/
}
strcpy(t[i].name,temp.name); /*将新插入记录的姓名拷贝到第i个位置*/
strcpy(t[i].units,temp.units); /*将新插入记录的单位拷贝到第i个位置*/
strcpy(t[i].tele,temp.tele); /*将新插入记录的电话拷贝到第i个位置*/
n++; /*记录数加1*/
return n; /*返回记录数*/
}
/*保存函数，参数为结构体数组和记录数*/
void save(ADDRESS t[],int n)
{
int i;
FILE *fp; /*指向文件的指针*/
if((fp=fopen("record.txt","wb"))==NULL) /*打开文件，并判断打开是否正常*/
{
printf("can not open file\n");/*没打开*/
exit(1); /*退出*/
}
printf("\nSaving file\n"); /*输出提示信息*/
fprintf(fp,"%d",n); /*将记录数写入文件*/
fprintf(fp,"\r\n"); /*将换行符号写入文件*/
for(i=0;i<n;i++)
{
fprintf(fp,"%-20s%-30s%-10s",t[i].name,t[i].units,t[i].tele);/*格式写入记录*/
fprintf(fp,"\r\n"); /*将换行符号写入文件*/
}
fclose(fp);/*关闭文件*/
printf("****save success***\n"); /*显示保存成功*/
}
/*读入函数，参数为结构体数组*/
int load(ADDRESS t[])
{
int i,n;
FILE *fp; /*指向文件的指针*/
if((fp=fopen("record.txt","rb"))==NULL)/*打开文件*/
{
printf("can not open file\n"); /*不能打开*/
exit(1); /*退出*/
}
fscanf(fp,"%d",&n); /*读入记录数*/
for(i=0;i<n;i++)
fscanf(fp,"%20s%30s%10s",t[i].name,t[i].units,t[i].tele); /*按格式读入记录*/
fclose(fp); /*关闭文件*/
printf("You have success read data from file!!!\n"); /*显示保存成功*/
return n; /*返回记录数*/
}
/*按序号显示记录函数*/
void display(ADDRESS t[])
{
int id,n;
FILE *fp; /*指向文件的指针*/
if((fp=fopen("record.txt","rb"))==NULL) /*打开文件*/
{
printf("can not open file\n"); /*不能打开文件*/
exit(1); /*退出*/
}
printf("Enter order number...\n"); /*显示信息*/
scanf("%d",&id); /*输入序号*/
fscanf(fp,"%d",&n); /*从文件读入记录数*/
if(id>=0&&id<n) /*判断序号是否在记录范围内*/
{
fseek(fp,(id-1)*sizeof(ADDRESS),1); /*移动文件指针到该记录位置*/
print(t[id]); /*调用输出函数显示该记录*/
printf("\r\n");
}
else
printf("no %d number record!!!\n ",id); /*如果序号不合理显示信息*/
fclose(fp); /*关闭文件*/
}
/*排序函数，参数为结构体数组和记录数*/
void sort(ADDRESS t[],int n)
{
int i,j,flag;
ADDRESS temp; /*临时变量做交换数据用*/
for(i=0;i<n;i++)
{
flag=0; /*设标志判断是否发生过交换*/
for(j=0;j<n-1;j++)
if((strcmp(t[j].name,t[j+1].name))>0) /*比较大小*/
{
flag=1;
strcpy(temp.name,t[j].name); /*交换记录*/
strcpy(temp.units,t[j].units);
strcpy(temp.tele,t[j].tele);
strcpy(t[j].name,t[j+1].name);
strcpy(t[j].units,t[j+1].units);
strcpy(t[j].tele,t[j+1].tele);
strcpy(t[j+1].name,temp.name);
strcpy(t[j+1].units,temp.units);
strcpy(t[j+1].tele,temp.tele);
}
if(flag==0)break; /*如果标志为0，说明没有发生过交换循环结束*/
}
printf("sort sucess!!!\n"); /*显示排序成功*/
}
/*快速查找，参数为结构体数组和记录数*/
void qseek(ADDRESS t[],int n)
{
char s[20];
int l,r,m;
printf("\nPlease sort before qseek!\n"); /*提示确认在查找之前，记录是否已排序*/
printf("please enter name for qseek\n"); /*提示输入*/
scanf("%s",s); /*输入待查找的姓名*/
l=0;r=n-1; /*设置左边界与右边界的初值*/
while(l<=r) /*当左边界<=右边界时*/
{
m=(l+r)/2; /*计算中间位置*/
if(strcmp(t[m].name,s)==0) /*与中间结点姓名字段做比较判是否相等*/
{
print(t[m]); /*如果相等，则调用print函数显示记录信息*/
return ; /*返回*/
}
if(strcmp(t[m].name,s)<0) /*如果中间结点小*/
l=m+1; /*修改左边界*/
else
r=m-1; /*否则，中间结点大，修改右边界*/
}
if(l>r) /*如果左边界大于右边界时*/
printf("not found\n"); /*显示没找到*/
}
/*复制文件*/
void ()
{
char outfile[20]; /*目标文件名*/
int i,n;
ADDRESS temp[M]; /*定义临时变量*/
FILE *sfp,*tfp; /*定义指向文件的指针*/
clrscr();/*清屏*/
if((sfp=fopen("record.txt","rb"))==NULL) /*打开记录文件*/
{
printf("can not open file\n"); /*显示不能打开文件信息*/
exit(1); /*退出*/
}
printf("Enter outfile name,for example c:\\f1\\te.txt:\n"); /*提示信息*/
scanf("%s",outfile); /*输入目标文件名*/
if((tfp=fopen(outfile,"wb"))==NULL) /*打开目标文件*/
{
printf("can not open file\n"); /*显示不能打开文件信息*/
exit(1); /*退出*/
}
fscanf(sfp,"%d",&n); /*读出文件记录数*/
fprintf(tfp,"%d",n);/*写入目标文件数*/
fprintf(tfp,"\r\n"); /*写入换行符*/
for(i=0;i<n;i++)
{
fscanf(sfp,"%20s%30s%10s\n",temp[i].name,temp[i].units,
temp[i].tele); /*读入记录*/
fprintf(tfp,"%-20s%-30s%-10s\n",temp[i].name,
temp[i].units,temp[i].tele); /*写入记录*/
fprintf(tfp,"\r\n"); /*写入换行符*/
}
fclose(sfp); /*关闭源文件*/
fclose(tfp); /*关闭目标文件*/
printf("you have success file!!!\n"); /*显示复制成功*/
}
❿ c语言程序设计是什么
C语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。
C语言是普适性最强的一种计算机程序编辑语言，它不仅可以发挥出高级编程语言的功用，还具有汇编语言的优点，因此相对于其它编程语言，它具有自己独特的特点。具体体现为以下三个方面：
其一，广泛性。C语言的运算范围的大小直接决定了其优劣性。C语言中包含了34种运算符，因此运算范围要超出许多其它语言，此外其运算结果的表达形式也十分丰富。此外，C语言包含了字符型、指针型等多种数据结构形式，因此，更为庞大的数据结构运算它也可以应付。
其二，简洁性。9类控制语句和32个关键字是C语言所具有的基础特性，使得其在计算机应用程序编写中具有广泛的适用性，不仅可以适用广大编程人员的操作，提高其工作效率，同时还能够支持高级编程，避免了语言切换的繁琐。
其三，结构完善。C语言是一种结构化语言，它可以通过组建模块单位的形式实现模块化的应用程序，在系统描述方面具有显着优势，同时这一特性也使得它能够适应多种不同的编程要求，且执行效率高。