㈠ C语言入门编程题，题目如图所示。给点思路方法
可以确定的5个变量：3个系数 a,b,c， 2个根 x1, x2，都是double类型
输入a,b,c
a=0的情况 (b=0，无解, b!=0, x1 = -c/b)
计算delta = b*b - 4ac
if delta >0
x1 = ..., x2 = ... ;
else if delta == 0
x1 = x2 = -b/(2a)
else 无实数解。
各种情况下的输出。
㈡ C语言入门题
首先说明一下，这道题目的答案却是是 3。
我在编译器运行了一下你的代码：
接下来分析一下这个题目的流程：
1、在if（x < y）这个判断条件中，x==1， y==-1，条件是不成立的，所以走else分支。
2、在else分支中，z==2，现在 z+=1之后， z==3。
3、在最后一步printf中打印最终结果z == 3。
如果以上回答对你有帮助，请采纳下，谢谢。
㈢ C语言初学编程题目
直角三角形杨辉三角：
#include<stdio.h>
#define M 10
void main()
{
int a[M][M], i , j ;
for(i=0;i<M;i++)
for(j=0;j<=i;j++)
{
if(i==j||j==0)
a[i][j]=1;
else
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
printf("%5d",a[i][j]);
if(i==j)printf("\n");
}
}
金字塔型杨辉三角：
#include<stdio.h>
void main()
{
int a[10][10],i,j;
for(i=0;i<10;i++)
{
for(j=10;j>=i;j--)
printf("%2c",' ');/*两个空格*/
for(j=0;j<=i;j++)
{
if(i==j||j==0)
a[i][j]=1;
else
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
printf("%3d ",a[i][j]); /*%3d后一个空格*/
if(i==j)
printf("\n");
}
}
}
不用数组输出金字塔形杨辉三角：
#include<stdio.h>
#define N 10
void main()
{
unsigned int i,j,k;
unsigned int b,c;
for(i=0;i<N;i++)
{
for(j=N;j>i;j--)
printf(" ");
for(j=0;j<=i;j++)
{
b=c=1;
if(j>=1)
{
for(k=i-j+1;k<=i;k++)
b*=k;
for(k=1;k<=j;k++)
c*=k;
}
printf("%4d",b/c);
}
printf("\n");
}
}
注解：
在打印杨辉三角时通常用到杨辉三角的两个性质。
第一个就是杨辉三角中除了最外层（不包括杨辉三角底边）的数为1外，其余的数都是它肩上两个数之和。用数组输出杨辉三角就用这个性质。
第二个性质是杨辉三角的第n行恰好是C(n,0)~C(n,n)。这里的C表示组合。不用数组输出杨辉三角就用这个性质。
把杨辉三角的前15行保存在文本文件中：
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#define M 15
void main()
{
FILE *out;
if((out=fopen("D:\\text_1.txt","w"))==NULL)
{
printf("Error!\n");
exit(0);
}
int a[M][M],i,j;
for(i=0;i<M;i++)
for(j=0;j<=i;j++)
{
if(i==j||j==0)
a[i][j]=1;
else
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
fprintf(out,"%5d",a[i][j]);
if(i==j)
fputc('\n',out);
}
fclose(out);
}
㈣ 求解一道C语言基础编程题。
首先看一下程序的逻辑（虽然貌似题主应该不是在这一块有问题：
首先得知道每个字符和数值的对应关系（图不清晰可看戳这里：ascii编码对应表
好了，现在看程序中的第一个if语句，在用大于、小于这些运算比较符比较char的时候，会自动转换为整数比较，也就是说‘0’会转换成48，‘1’转换成49……以此类推，最后是‘9’转换成57，你会发现把这些char减去48就会得到它们各自相对应的整数数值，这就是第一个if里面减去48的目的。同理，接下来的else-if语句，‘A’到‘F’也会转换成整数数值，具体对应的数值可以参看ascii表，一样的道理减去‘A’然后加10的目的也是转换成数值，因为在大于10的进制下，A代表10，B代表11……以此类推，因为这个程序最高就16进制了，所以判断到F就可以了。
然后我们来看进制的解释：
所谓进制，其实就是组合数字的方式，理解了这一点就很好说了。比如说10进制，为什么198等于198（好像很傻一问题）？其实是因为在十进制下，198 (10) = 1 * 10^2 + 9 * 10^1 + 8 * 10^0 = 198（好像是这么回事，(｡ì _ í｡)），同一个数字，放在不同的位置，它所代表的分量也不一样，即组合数字的方式会影响数字的值，1后面还有2个数字，所以这个1实际上是1 * 10^2 = 100，而不是1，其它位置的数字同理，然后把这些值加起来，就得到了整个数字所代表的最终的值，因此我们才有了 198 = 198（好像很有道理）。
但是，198也可能不等于198，什么时候不等于呢？在不同的进制下。比如说假如我们的这个198是在16进制下的198，那么 198 (16) = 1 * 16^2 + 9 * 16^1 + 8 * 16^0 = 408 (10) = 408。
为什么会产生这种差别呢？因为16进制下的那个1代表的分量是1 * 16^2了，而不是1 * 10^2了，同理，在其它进制下只需要把乘的数字换成对应的进制的数就好了，比如在9进制下那个1就是1 * 9^2等等。
这样一来上面程序里面的for语句就好理解了，之所以用for是因为要算出次方（这个应该不用解释），一个数要乘的次方是它后面跟着的数字的个数，所以是“j = 0; j < len - 1”。
然后把这些值加起来，就得到这个数字对应的十进制下的数值，也就完成了最终的转换。
题主可以随便写些不同进制下的数字，然后自己算出十进制下对应的数值，和网站上得出的结果比较比较，这样也可以加深对进制的理解，同时提高计算能力。
戳这里：在线进制转换
这里给出了一个链接，这种网页到处都是，随便搜一下就可以找到。
㈤ 基础Ｃ语言编程题
2.status IsPrime(int num) { int i; for(i=2;i<num;i++) { if(!num%i) return TRUE; } return FALSE; } 3.int gcd(int a,int b) { int i,num; for(i=1;i<=a;i++) { if(a%i) continue; if(!b%i) num=i； } return num; } 第一题第四题不会……不好意思
㈥ 求解C语言基础编程题
#include <stdio.h>
int main()
{ int i,j,x,a[11]= {0};
char c='n';
do
{ scanf("%d%c",&x,&c);
a[x]++;
}
while(c!=' ');
for(i=1; i<11; i++)
{ printf("%d %d ",i,a[i]);
for(j=0; j<a[i]; j++)
printf("*");
printf(" ");
}
return 0;
}
㈦ 求道C语言基础编程题
//第一题：
#include<stdio.h>
main()
{
int
a,b,c,t;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
//输入三个数a，b，c
if(a<b)
{
t=a;a=b;b=t;
}
if(a<c)
{
t=a;a=c;c=t;
}
if(b<c)
{
t=b;b=c;c=t;
}
printf("%d>%d>%d\n",a,b,c);
}
//第二题：
#include<stdio.h>
#include<math.h>
void
main()
{
float
a,b,c,s,k;
printf("请输入三边的值：");
scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);
k=(a+b+c)/2.0;
s=sqrt(k*(k-a)*(k-b)*(k-c));
printf("面积为：%.3f\n",s);
}
这两个题目很简单啊！
不知道是否合你要求？？
呵呵，给我分吧！