Ⅰ 怎样把体温测量结果拍照发给别
微信拍照发，很简单啊
Ⅱ 幼儿园开学前十四天和最近十四天体温测量表有什么区别
没啥区别吧，就是开学前14天的体温表，这样填个表格入校，苏州地区是苏城码还有轨迹，截屏发给老师就行了。
Ⅲ 上学前学生在家量体温你如何看待
体温一定要测量的，为了自己和大家
Ⅳ 应试人员考前14天体温测量怎么弄和上传
摘要 在考试的报名平台，应该有一份表格。在考试前14天，每天记录自己的体温，然后填写。最后上传那个表格到系统里面就可以了。
Ⅳ 体温表让填那个体温表是从体温表家里开始已经开始填还是从学校已经开始填 了不是每天从家里测体温吗
侧体温是从孩子在家就开始填表的。开学上也要带上在家填的体温表以及身体健康体检表。进学校时，要测量体温，消毒，在效学习期间，佩戴口罩，一天三次体温测量。
Ⅵ 要求学生每天上传的学生自己的温度怎样上传。
温度和气温教学反思
我先和学生回顾了温度计的使用方法及注意事项。在此基础上，出示气温计，让学生观察气温计，交流使用气温计应该注意的事项。
继而，进行室内外温度的测量与比较。通过对测量的温度进行比较和分析，引导学生明确只有室外阴凉通风的地方的气温才能反映当地的气温。我在教学中加以尝试。又发现了一下几点问题：
1、同一时间同一地点的温度
在复习了用温度计测量温度的基本方法，提出应注意的问题后，学生开始测量教室内的温度，各小组交流测到的实际温度，学生观察数据后发现，各组测量的温度有一定差距，最高的30摄氏度，最低27.5摄氏度。为什么在同一时间同一地点温度会不同，我让学生发表自己的看法，他们认为，有的是读数不准确造成的数值上的误差；有的是有阳光透进窗户、电风扇正在使用或者开窗通风这些环境因素造成的……这样的讨论，意在引导学生注意如何减少测量中的差异，使测量得到的结果更正确，体现数据的科学性。（让学生自己寻找误差的原因，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。）
2、同一时间不同地点的温度
在学生讨论现在这个时间内教室内外的温度哪个会高一些时，他们有的认为是室外的温度高，有的认为室外的温度低，我肯定了学生的猜想，引导学生讨论采取什么方法证实自己的猜想，他们就想到到室外去测量。我把学生分成2大组，分别要求在向阳处、背阴处测量当时的温度并做好记录。每个小组按地点不同把测量到的温度写在黑板上，学生观察这些数据后，才发现自己刚才的猜想并不完全正确，阳光下的温度的确比教室内高了2~3摄氏度，但背阴处的温度却比教室内低了1~2摄氏度。通过讨论，学生终于明白室外背阴处测到的温度更能反映当地当时的气温，所以，我们每天记录“天气日历”时，要选择室外通风阴凉的地方去测量气温。（对比室内温度、室外温度，让学生明白室外温度更适合反映当地的气温。而室外温度中，向阳处与背阴处相比较，背阴通风处测到的空气的温度更能反映当地当时的气温。）
Ⅶ 我班老师要我们的体温，他们都只报多少度，我用拍一张量完 体温计的照片，再说一下多少我多少度吗
你可以这样做，从这事上可以看出你是个很负责的人。但是别人直接报温度也没什么问题，毕竟在这特殊时段，是没有人会拿自己的身体开玩笑的，你也不必太过紧张
Ⅷ 正常的体温测量记录怎么写
正常的体温测量记录表格须填写基本信息、监测体温及检测时间两大方面的内容。
1.基本信息：须包括幼儿的姓名、年龄、体重，如果是在学校还应包括班级、父母姓名及联系方式、住址等信息。
2.监测体温及时间：首先应填写检测日期（年月日），然后在固定时段填写测量的体温数值，如每间隔2小时监测一次，则先在表内填写监测时间（时：分），在时间后边填写监测的体温（℃），注意表达规范，填写准确。
总之体温记录表主要包括上述两方面内容，可根据使用目的不同添加需要的内容。
测量体温
人体正常体温的测量方法是在早晨8点左右、午后3点左右、晚上8点左右各测一次体温，连续测量几天，取其最稳定的值即为正常体温。
测体温时，应先将体温表的水银柱甩到35℃以下，再用棉签蘸酒精擦拭消毒。多数是把体温表挟在腋下试温，年龄小或昏迷的小儿可采用肛门测温。