❶ 英雄无敌之追随神迹第二关攻略
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❷ 核弹问题
这是三种原理完全不同的核武器：
1.原子弹是最早的核武器，它是利用核裂变的原理制成的。制造原子弹用的最多的，是铀元素的同位素——铀-235。其原理为当铀-235原子吸收一个中子时，原来的铀-235就会分裂，同时释放出2-3个中子，和大量的能量。释放出的原子还会继续轰击其他的原子，这就形成了链式反应，这个过程周而复始，最后可以再一瞬间释放出巨大的能量，从而起到杀伤作用。不同的原子弹威力大小也不同，小的很小，大的也很大。第一个拥有原子弹的核国家是美国，1964年我们伟大的祖国也拥有了原子弹。而在历史上，只有2颗原子弹用于实战，就是美国于1945年8月在日本的广岛和长崎投下的“小男孩”和“胖子”。
2.氢弹是利用核聚变（热核反应）的原理制作而成的。它的主要原料是氢元素的同位素氘、氚。但是热核反应必须在超高压和超高温（几万甚至几亿摄氏度）进行。而人们在试验中发现，原子弹爆炸时的温度和压强正好满足核聚变的要求，所以在氢弹中还有一个小型的原子弹，起到相当于火柴的作用。所以，氢弹的原理是：里面的小型原子弹被引爆后，使其温度和压强达到核聚变的要求，这样外面的氘、氚等小质量的原子核原子核就会发生聚合，同时释放出巨大的能量，起到杀伤作用，而且其威力比原子弹大得多（可大至几千万吨级TNT当量）。而且它还可通过设计增强或减弱其某些杀伤破坏因素，其战术技术性能比原子弹更好，用途也更广泛。但氢弹的保存相当困难，原因有二，1.含有氚的氢弹不能长期贮存，因为这种同位素能自发进行放射性蜕变。2.热核武器的载具，以及储存这种武器的仓库等，都必须要有相当可靠的防护。对于每一个核国家来说，如果要研制氢弹，原子弹这一关必须要过。美国于1952年最先拥有氢弹，我们中国也于1967年拥有了氢弹。
3.介绍了氢弹，中子弹我就不用说太多了。中子弹的原理和氢弹基本相同，但TNT当量要小得多。可以说，它是一种以高能中子辐射为主要杀伤力的低当量小型氢弹。另外，一般氢弹（三相弹）由于加一层贫铀（铀-238）外壳，氢核聚变时产生的中子被这层外壳大量吸收，产生了许多放射性沾染物。而中子弹去掉了外壳，核聚变产生的大量中子就可能毫无阻碍地大量辐射出去，同时，却减少了光辐射、冲击波和放射性污染等因素，这也是氢弹和中子弹的不同，中子弹在爆炸时，可以释放出大量的高能中子和γ射线、χ射线，虽然对建筑物的破坏很小，但高能中子可以像伦琴射线一样穿透物体，大量杀伤敌方人员，因此，它是一种“杀人不毁物”的核武器
❸ 张策是哪里人
张策，字少逸，敦煌人。
❹ 中国和日本海关对出入境所携带物品的规定（详细）
在飞机上，检疫所会发给每位乘客身体健康状况表，乘客填写之后，交至检疫所服务窗口。如果在旅行中，乘客有任何发烧、腹痛等身体不适，都可向 "健康相谈室"要求帮助。
日本禁止携带入境品：
1、名牌等仿冒品。
2、牛、猪、羊等家禽类的肉(包括牛肉干)、内脏及肉食加工品(火腿、热狗、培根、烘干之物等)。
3、土、附带着土之植物、水果。
4、象牙、象牙制品及一部份的动物标本、毛皮、皮革制品等、华盛顿条约里被指定保护动物的制品、加工品。
5、其它／没有被指定的动植物，是必须要在日本检疫柜台接受检疫。部份汉药也有被指定禁止携带入境品。
6、化妆品及医药品可携带入境但数量有限制(化妆品一种24个以内) 。无论来自哪个国家的访客，进入日本国境的时候都不需要进行预防接种。但是如果是携带动植物出入境的，则有某些限制。请这类访客事先参照日本农林水产省开设的有关网页了解清楚。
(4)访问学者枪扩展阅读
《海关总署公告2007年第72号关于在全国各对外开放口岸实行新的进出境旅客申报制度》
三、进境旅客携带有下列物品的，应在《申报单》相应栏目内如实填报，并将有关物品交海关验核，办理有关手续：
（一）动、植物及其产品，微生物、生物制品、人体组织、血液制品；
（二）居民旅客在境外获取的总值超过人民币5000元（含5000元，下同）的自用物品；
（三）非居民旅客拟留在中国境内的总值超过2000元的物品；
（四）酒精饮料超过1500毫升（酒精含量12度以上），或香烟超过400支，或雪茄超过100支，或烟丝超过500克；
（五）人民币现钞超过20000元，或外币现钞折合超过5000美元；
（六）分离运输行李，货物、货样、广告品；
（七）其它需要向海关申报的物品。
❺ 简介一下武器的发展！！！急需！答好了，多加10分
中国核武器大事记表
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核武发展螫伏期：1946-1953年
1946年， 中国安全部门负责人康生倡导招募海外华裔科学家，特别是火箭和核能方面的专家。
1949年10月1日，中华人民共和国成立。
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。恼羞成怒的美国多次威胁要对华动用核武。
1951年， 中苏开始联合在新疆进行铀矿勘探。
1953年，中国原子能委员会在中国科学院正式成立。
1月，由核科学家钱三强率领的中国科学家代表团访问莫斯科。
7月，朝鲜战争结束。
核武急速发展期：1955-1965年
1955年1月4日，莫斯科宣布将按照协定提供给中国核裂变材料
1月15日毛泽东主持中共中央书记处扩大会议，会议决定发展战略武器。
9月，加州理工学院培养的火箭专家钱学森和150名旅居欧美的华裔科学家返华服务。
1956年，中国从苏联得到2枚仿德制R-1型火箭。
3月14日，钱学森向中央军委提交了【建立我国国防航空工业的建议书】并在与会上讨论通过。
5月26日，毛泽东在“论十大关系”的讲话中提出了要发展原子弹的目标；航空航天部的前身
--弹道导弹研究院及原子能研究设计院成立，钱学森任导弹研究院院长。
1956年十月十七日，中央批准聂荣臻的“自力更生为主，力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果”导弹研究战略。
1957年，苏联赠送给中方2枚更先进的R-2型导弹。其中一枚留作研究，一枚进行仿制。
10月15日，聂帅在“中苏核技术合作协定”上签字。
1958年初，中共中央军事委员会为国防科学技术委员会提出”发展核武器的指导方针”。
同年，中国开始对R-2进行仿制，即东风-1。
三月三日，中央书记处批准在中国西北地区建立导弹试验靶场，在辽西建立海上导弹试验靶场。
1959年6月20日，苏联单方面撕毁同北京签订的核技术合作协定，开始取消对中国的技术援助，到1960年完全停止了援助。
1960年11月5日， 由中国仿制苏联的东风-1短程弹道导弹首次进行了成功的试射。
1964年6月29日，中程弹道导弹东风-2试射成功。
10月16日15时（北京时间），中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功，中国从此成为核俱乐部的第五个成员。
同日，中华人民共和国政府发表声明，10月17日国务院总理周恩来致电世界各国政府首脑，阐明中国对于核武器问题的立场：中国政府一贯主张全面禁止和彻底销毁核武器，中国进行核试验、发展核武器，是被迫而为的。中国掌握核武器，完全是为了防御，为了保卫中国人民免受核威胁。中国政府郑重宣布，在任何时候，任何情况下，中国都不会首先使用核武器。
1965年，东风-2制导系统完成升级工作，改进后的导引系统采以电解积分仪为核心的全惯性制导。
同年，中国展开东风-3的设计工作。
文革滞后期：1965-1976年
1965年3月，中央军委做出研制洲际弹道导弹的决定，当时经论证确定为液体洲际导弹。
5月，东风-4的设计工作正式开始，东风-5的项目可能同时上马。
5月14日，一架装有原子弹的轰炸机从西北某机场起飞，飞临试验场上空，飞行员按照预定成功地实现了空爆。这是中国进行的第二次原子弹爆炸试验。
11月，东风-2A增程型弹道导弹发射试验成功。
1966年，中国首次部署东风-2中程弹道导弹。
10月，首枚直径为1，400毫米的固体火箭发动机试车成功。
10月27日，长达10年的文化大革命开始。中国唯一一次携核弹头实弹发射试验在甘肃双子成基地取得成功，一枚2万当量装药的东风-2导弹在900公里外新疆罗布泊核试验场上空预定高度爆炸。
12月26日，东风-3进行了首次试射。
1967年3月，以周恩来总理为首的中央专委命令七机部立即展开具有二级固体火箭的巨浪-1的研制工作。
1967年3月2日，周总理批准在东北地区建设中远程地地导弹试验场。
6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。
7月1日，中国战略导弹部队在北京正式成立，周恩来亲自命名为“第二炮兵”。
1970年1月30日，东风-4中远程弹道导弹发射试验成功。
5月，正式部署东风-2A。
4月14日，由东风-4衍生的“长征-1”型运载火箭将中国第一枚人造卫星“东方红-1”号射入近地轨道。
12月26日， 中国自行研制的核动力潜艇下水。
1971年5月，东风-3开始服役。
11月15日，东风-4弹道导弹全程飞行试验成功。
1974年，中国建立了战略导弹作战指挥体系。
1975年5月，中央决定抓紧东风-5洲际导弹的研制，同时积极进行潜射弹道导弹的研制。
8月4日，东风-3战略核导弹定型生产。
11月26日，长征-2运载火箭首次发射返回式遥感卫星(侦察卫星)，该卫星在3天后按预定指令返回地面。
核武研制恢复期：1976-1986年
1976年1月23日， 2，000吨级核弹头试验，从此实现了核弹头小型化。
10月，文革结束。
11月27日，发射一枚限程洲际导弹，载有一枚400万当量的核弹头。
12月7日，用试验型的全程洲际导弹发射第七颗卫星。
1977年12月，国务院和中央军委下达“关于加速我军武器装备现代化的决定”。决定指出将以发展常规武器装备为主，有重点的发展导弹核武器。
1978年，邓小平提出“以战略导弹打游击”的思想，直接导致了东风-21的产生。
10月14日，中国首次进行地下核试爆。
1980年，中国首次部署东风-4型中远程弹道导弹。
5月18日，东风-5洲际导弹自甘肃酒泉基地向南太平洋作全程试射，成功。
1981年初，夏级核动力弹道导弹潜艇下水。
同年，中国开始“试验性”部署2个东风-5陆基发射井。
9月21日，“风暴-1”型运载火箭一箭三星成功，向世人显示多弹头分导式重返大气层载具的能力。
1982年10月12日， 中国用一艘苏制Golf级常规动力潜艇，水下发射巨浪-1潜射弹道导弹成功。
1983年， 巨浪-1潜射弹道导弹开始服役。1980年末，巨浪-1完成增程任务，射程从2，000公里增加到
3，000公里。
1984年，二炮正式承担起战略值班的神圣职责。
4月8日，长征-3发射地球静止轨道通信卫星成功。
10月1日，在35周年国庆阅兵式上，二炮首次向世人公开亮相。
1985年5月20日，东风-21试射成功。
9月28日，第一次潜射巡航导弹试验。
10月15日，人民解放军首次从夏级发射巨浪-1，因未成功，故未广泛报道。据西方情报机构的披露，9、10月前后中国共进行了四次巨浪-1试射，均告失败，其中一艘夏级核潜艇在发射中被全毁。
12月，据信，东风-3的增程工作告一段落(1981-1985)，导弹射程从2，700公里增加到3，500公里以上。
体制改革跃进期：1986-至今
1986年，用东风-4弹道导弹进行多弹头分导式重返大气层的第一次试验。
同年，东风-31/41/JL-2的研制工作正式展开。
3月21日，中国对外宣布不再进行大气层核试验。
10月11日，第八次回收侦察卫星。
12月16日，东风-5洲际导弹设计定型。
1987年，中国向沙特阿拉伯秘密输出了36枚东风-3战略导弹，此举震惊全球，尤其使那些曾对中国战略导弹生产能力质疑的西方核武专家跌破了眼镜。
6月5日，第33次地下核爆，当量为20万吨级。
1988年4月，中国访问学者从美国劳伦斯实验室回国，使得几项中子弹技术获得了突破。
9月7日，长征-4A运载火箭向太阳同步轨道发射“风云-1”号气象卫星。
9月27日，中国人民解放军首次从夏级潜艇上发射了巨浪-1型弹道导弹，此枚导弹落在了半径为65公里
的目标区内，其中心为北纬123。53度，东经28。13度。巨浪-1导弹设计定型。
9月28日，中国进行了第34次地下核爆，当量仅为1~20千吨，美国率先报道中国刚刚试爆了一枚中子弹。
90年中情局参院听政会上承认中国掌握了从劳伦斯实验室(Lawrence Livermore Lab)带走的技术机密。
同年，M-9战术弹道导弹定型生产并对外出口。
1989年8月，东风-21固体燃料弹道导弹以机动方式发射成功。
1990年5月26日，第35次核爆(地下)，当量为40千吨。
8月16日，第36次核爆(地下)，当量为50-200千吨。
1992年，M-11战术弹道导弹定型生产并出口。
3月9日，中国签署反核子扩散条约，成为该条约第174个会员国。
5月21日，第37次核爆(地下)，此次核爆威力巨大，当量测得为1，000-2， 000千吨。
9月25日，第38次核爆(地下)，当量为1-20千吨。
1993年10月5日，第39次核爆(地下)，当量为80-90千吨。
1994年6月10日，第40次核爆(地下)，当量为10-40千吨。
10月7日，第41次核爆(地下)，当量为40-150千吨。
1995年，中国可装载战术核武器的歼轰-7进入预量产，并开始装备部队。
7月21-23日，江西乐平的二炮基地向台湾外岛澎屿附近发射了4枚东风-15。
5月15日，第42次核爆(地下)，当量为40-150千吨。
5月29日，美、日国防部同时传出消息，中国的新型东风-31洲际导弹从山西太原向新疆库尔勒地区成功地进行了首次高弹道的试射。
8月17日，第43次核爆(地下)，当量为20-80千吨。
1996年，东风-31洲际导弹研制成功。
3月8日及13日，江西乐平、福建永兴岛与东山岛，向台湾海域各发射2枚改良型东风-15。
6月8日，第44次核爆(地下)，当量为20-80千吨黄色炸药。
7月29日，中国抢在禁止核试前进行了第45次核爆，当量为1-5千吨。同日，中国宣布从即日起中国开始暂停核试验。
9月24日，中国外长钱其琛在纽约联合国总部，和美、俄、法、英等60多个国家联合签署了“全面禁止核试验条约”。
1999年8月2日，中国对外宣布试射“新型远程导弹”成功
❻ CATTI二级笔译综合能力考试词汇知识
CATTI二级笔译综合能力考试词汇知识如下
1.和持相同观点 share views similar to
2.促进儿童身心健康发展 promote the healthy development of children both physically and mentally
3.改进教学 improve teaching and learning
4.保护文化遗产 protect cultural relics
5.触击现行法律的盲区 touch a blank area of the existing law
6.增强自我保护意识 strengthen one’s awareness of protecting one’s right
7.列为世界自然文化遗产 list …as a world natural heritage site
8.以全新的面貌进入新世纪 enter the new century with a brand-new colorful look
9.普及科普知识，传播科学 popularize scientific and technological knowledge, spread 思想，倡导科学精神 scientific thought and advocate the scientific spirit
10.提高公务员的综合素质 improve the overall quality of civil servants
11.通过资格考试 pass qualification examinations
12.举办文化节 / 展览会 hold (conct, give) cultural festivals / an exhibition
13.普及九年制义务教育 make nine-year compulsory ecation universal
14.精心编写教材 compile the textbooks with great care
15.承担应有的义务 undertake the e obligations
16.促进相互了解 enhance (further) mutual understanding
17.相互促进 help each other forward
18.互派访问学者 exchange visiting scholars
19.交换意见 exchange views (ideas, opinions)
20.反映中国的灿烂文化 reflect the rich culture of China
21.容纳三千名旅客 accommodate 3000 passengers
22.发挥...的聪明才智 develop one’s own talents and wisdom
23.充分发挥知识分子的积极性和创造性give full play to the initiative and creativity of intellectuals
24.开设课程 offer courses
25.重视实用性 place stress on practicality
26.制止盗版软件 control the pirated software
27.提供受教育机会 offer a chance of ecation
28.有力地推动教育的发展 give a big push to the development of ecation
29.承前启后，继往开来 build on the past and prepare for the future; inherit the past and usher in the future
30.物质文明,精神文明一起抓 pay equal attention to the material progress and cultural progress
31.形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚 form civilized, healthy and science - upholding social practice
❼ 求一位外国数学科学家的故事，要1000字左右！
有一个小男孩因为小时候数学成绩很好，老师每次布置完当天的作业后还会给他布置额外的数学题，有一天，老师照常给他布置额外的题，但当他回到家后做完了其他作业后，开始做那些额外的题，有一道题特别难，他想了一晚上终于想出来了，但他把作业交上去后，很伤心的对老师说“昨天有一道题，我想了一晚上。”老师看了看那道题，吃惊的对他说“你知道吗？你做出了一道难倒了全世界数学家几百年的题”。原来是老师偶然将那道题不小心夹在给他的作业中了。那个小男孩就是后来的数学王子高斯。
阿基米德（ Archimedes 287 BC~212 BC ）出生在叙拉古的贵族家庭，父亲是位天文学家。在父亲的影响下，阿斯米德从小热爱学习，善于思考，喜欢辩论。长大后飘洋过海到埃及的山历山大里亚求学。他向当时着名的科学家欧几里德的学生柯农学习哲学、数学、天文学、物理学等知识，最后通古博今，掌握了丰富的希腊文化遗产。回到叙拉古后，他坚持和亚历山大里亚的学者们保持联系，交流科学研究成果。他继承了欧几里德证明定理时的严谨性，但他的才智和成就却远远高于欧几里德。他把数学研究和力学、机械学紧紧地联在一起，用数学研究力学和其它实际问题。保护叙拉古战役中的机械巨手和投石机等就是最生动的一个例子，有力地证明了“知识就是力量”的真理。
在亚历山大里亚求学期间，他经常到尼罗河畔散步，在久旱不雨的季节，他看到农人吃力地一桶一桶地把水从尼罗河提上来浇地，他便创造了一种螺旋提水器，通过螺杆的旋转把水从河里取上来，省了农人很大力气。它不仅沿用到今天，而且也是当代用于水中和空中的一切螺旋推进器的原始雏形。阿基米德在他的着作《论杠杆》（可惜失传）中详细地论述了杠杆的原理。有一次叙拉古国王对杠杆的威力表示怀疑，他要求阿基米德移动载满重物和乘客的一般新三桅船。阿基米德叫工匠在船的前后左右安装了一套设计精巧的滑车和杠杆。阿基米德叫100多人在大船前面，抓住一根绳子，他让国王牵动一根绳子，大船居然慢慢地滑到海中。群众欢呼雀跃，国王也高兴异常，当众宣布：“从现在起，我要求大家，无论阿斯米德说什么，都要相信他！” 阿基米德曾说过：给我一小块放杠杆的支点，我就能将地球挪动。假如阿基米德有个站脚的地方，他真能挪动地球吗？也许能。不过，据科学家计算，如果真有相应的条件，阿基米德使用的杠杆必须要有88×1021英里长才行！当然这在目前是做不到的。
最引人入胜，也使阿基米德最为人称道的是阿基米德从智破金冠案中发现了一个科学基本原理。 国王让金匠做了一顶新的纯金王冠。但他怀疑金匠在金冠中掺假了。可是，做好的王冠无论从重量上、外形上都看不出问题。国王把这个难题交给了阿基米德。阿基米德日思夜想。一天，他去澡堂洗澡，当他慢慢坐进澡堂时，水从盆边溢了出来，他望着溢出来的水，突然大叫一声：“我知道了！”竟然一丝不挂地跑回家中。
原来他想出办法了。 阿基米德把金王冠放进一个装满水的缸中，一些水溢出来了。他取了王冠，把水装满，再将一块同王冠一样重的金子放进水里，又有一些水溢出来。他把两次的水加以比较，发现第一次溢出的水多于第二次。于是他断定金冠中掺了银了。经过一翻试验，他算出银子的重量。当他宣布他的发现时，金匠目瞪口呆。
这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王。阿基米德从中发现了一条原理：即物体在液体中减轻的重量，等于他所排出液体的重量。这条原理后人以阿基米德的名字命名。一直到现代，人们还在利用这个原理测定船舶载重量等。
公元前215年，罗马将领马塞拉斯率领大军，乘坐战舰来到了历史名城叙拉古城下，马塞拉斯以为小小的叙拉古城会不攻自破，听到罗马大军的显赫名声，城里的人还不开城投降？
然而，问答罗马军队的是一阵阵密集可怕的镖箭和石头。罗马人的小盾牌抵挡不住数不清的大大小小的石头，他们被打得丧魂落魄，争相逃命。
突然，从城墙上伸出了无数巨大的起重机式的机械巨手，它们分别抓住罗马人的战船，把船吊在半空中摇来晃去，最后甩在海边的岩石上，或是把船重重地摔在海里。船毁人亡。马塞拉斯侥幸没有受伤，但惊恐万分，完全失去了刚来时的骄傲和狂妄，变得不知所借。最后只好下令撤退，把船开到安全地带。
罗马军队死伤无数，被叙拉古人打得晕头转向。可是，敌人在哪里呢？他们连影子也找不到。马塞拉斯最后感慨万千地对身边的士兵说：“怎么样？在这位几何学‘百手巨人'面前，我们只得放弃作战。他拿我们的战船当游戏扔着玩。在一刹那间，他向我们投射了这么多镖、箭和石块，他难道不比神话里的百手巨人还厉害吗？”
年过古稀的阿基米德是一位闻名于世的大科学家。在保卫叙拉古城时，他动用了杠杆、滑轮、曲柄、螺杆和齿轮。他不仅用人力开动那些投射镖箭和石弹的机器，而且还利用风力和水力，利用有关平衡和重心的知识、曲线的知识和远距离使用作用力的知识等。难怪马塞拉斯不费劲地就找到了自己惨败的原因。当天晚上，马塞拉斯连夜逼近城墙。他以为阿斯米德的机器无法发挥作用了。不料，阿斯米德早准备好了投石机之类的短距离器械，再次逼退了罗马军队的进攻。罗马人被惊吓得谈虎色变，一看到城墙上出现木梁或绳子，就抱头鼠窜，惊叫着跑开：“阿基米德来了。”
传说，阿基米德还曾利用抛物镜面的聚光作用，把集中的阳光照射到入侵叙拉古的罗马船上，让它们自己燃烧起来。罗马的许多船只都被烧毁了，但罗马人却找不到失火的原因。900多年后，有位科学家按史书介绍的阿基米德的方法制造了一面凹面镜，成功地点着了距离镜子45米远的木头，而且烧化了距离镜子42米远的铝。所以，许多科技史家通常都把阿基米德看成是人类利用太阳能的始祖。
马塞拉斯进攻叙拉古时屡受袭击，在无般无奈下，他带着舰队，远远离开了叙拉古附近的海面。他们采取了围而不攻的办法，断绝城内和外界的联系。3年以后，他们利用叙拉古城市居民的大意，终于在公元前212年占领了叙拉古城。马塞拉斯十分敬佩阿基米德的聪明智慧，下令不许伤害他，还派一名士兵去请他。此时阿基米德不知城门已破，还在凝视着木板上的几何图形沉思呢。当士兵的利剑指向他时，他却用身子护住木板，大叫：“不要动我的图形！”他要求把原理证明完再走，但激怒了那个鲁莽无知的士兵，他竟用利剑刺死了75岁的老科学家。马塞拉斯勃然大怒，他处死了那个士兵，抚慰阿基米德的亲属，为他开了追悼会并建了陵墓。阿基米德被后世的数学家尊称为“数学之神”，在人类有史以来最重要的三位数学家中，阿基米德占首位，另两位是牛顿和高斯。
阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称 “智慧之都 ”的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。
后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。其原因在于他通过大量实验发现了杠杆原理，又用几何演泽方法推出许多杠杆命题，给出严格的证明。其中就有着名的 "阿基米德原理 "，他在数学上也有着极为光辉灿烂的成就。尽管阿基米德流传至今的着作共只有十来部，但多数是几何着作，这对于推动数学的发展，起着决定性的作用。
《砂粒计算》，是专讲计算方法和计算理论的一本着作。阿基米德要计算充满宇宙大球体内的砂粒数量，他运用了很奇特的想象，建立了新的量级计数法，确定了新单位，提出了表示任何大数量的模式，这与对数运算是密切相关的。
《圆的度量》，利用圆的外切与内接96边形，求得圆周率π为：22／7 ＜π＜223／71 ，这是数学史上最早的，明确指出误差限度的π值。他还证明了圆面积等于以圆周长为底、半径为高的正三角形的面积；使用的是穷举法。
《球与圆柱》，熟练地运用穷竭法证明了球的表面积等于球大圆面积的四倍；球的体积是一个圆锥体积的四倍，这个圆锥的底等于球的大圆，高等于球的半径。阿基米德还指出，如果等边圆柱中有一个内切球，则圆柱的全面积和它的体积，分别为球表面积和体积的。在这部着作中，他还提出了着名的 “阿基米德公理” 。
《抛物线求积法》，研究了曲线图形求积的问题，并用穷竭法建立了这样的结论：“任何由直线和直角圆锥体的截面所包围的弓形（即抛物线），其面积都是其同底同高的三角形面积的三分之四。 ”他还用力学权重方法再次验证这个结论，使数学与力学成功地结合起来。
《论螺线》，是阿基米德对数学的出色贡献。他明确了螺线的定义，以及对螺线的面积的计算方法。在同一着作中，阿基米德还导出几何级数和算术级数求和的几何方法。
《平面的平衡》，是关于力学的最早的科学论着，讲的是确定平面图形和立体图形的重心问题。
《浮体》，是流体静力学的第一部专着，阿基米德把数学推理成功地运用于分析浮体的平衡上，并用数学公式表示浮体平衡的规律。
《论锥型体与球型体》，讲的是确定由抛物线和双曲线其轴旋转而成的锥型体体积，以及椭圆绕其长轴和短轴旋转而成的球型体体积。
丹麦数学史家海伯格，于1906年发现了阿基米德给厄拉托塞的信及阿基米德其它一些着作的传抄本。通过研究发现，这些信件和传抄本中，蕴含着微积分的思想，他所缺的是没有极限概念，但其思想实质却伸展到17世纪趋于成熟的无穷小分析领域里去，预告了微积分的诞生。
正因为他的杰出贡献，美国的 E.T. 贝尔在《数学人物》上是这样评价阿基米德的：任何一张开列有史以来三个最伟大的数学家的名单之中，必定会包括阿基米德，而另外两们通常是牛顿和高斯。不过以他们的宏伟业绩和所处的时代背景来比较，或拿他们影响当代和后世的深邃久远来比较，还应首推阿基米德。
❽ 中国教授洛杉矶访学期间遭持枪抢劫，两次击退歹徒，当时他到底经历了什么
我了解到该名教授正在洛杉矶街头行走时，被歹徒持枪抢劫，因该名教授学习过功夫，条件反射向歹徒发起进攻，连续两次将歹徒手中武器踢倒。
❾ 关于数学家的故事 急!!!!
数学家的故事——苏步青
苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心
2.陈景润 （1933—1996）
陈景润不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？
过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。
陈景润进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎么也舍不得离开。可不，又有一天，陈景润吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
陈景润在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。他一直看到中午，觉得肚子有点饿了，就从口袋里掏出一只馒头来，一面啃着，一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了，可是陈景润根本没听见，还是一个劲地在看书呐。
管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。陈景润朝窗外一看，心里说：今天的天气真怪！一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。看着看着，忽然，他站了起来。原来，他看了一天书，开窍了。现在，他要赶回宿舍去，把昨天没做完的那道题目，继续做下去。
陈景润把书收拾好，就往外走去。图书馆里静悄俏的，没有一点儿声音。哎，管理员上哪儿去了呢？来看书的人怎么一个也没了呢？陈景润看了一下手表，啊，已经是晚上八点多钟了。他推推大门，大门锁着；他朝门外大声喊叫：“请开门！请开门！”可是没有人回答。
要是在平时，陈景润就会走回座位，继续看书，一直看到第二天早上。可是，今天不行啊！他要赶回宿舍，做那道没有做完的题目呢！
他走到电话机旁边，给办公室打电话。可是没人来接，只有嘟嘟的声音。他又拨了几次号码，还是没有人来接。怎么办呢？这时候，他想起了党委书记，马上给党委书记拨了电话。
“陈景润？”党委书记接到电话，感到很奇怪。他问清楚是怎么一回事，高兴得不得了，笑着说：“陈景润！陈景润！你辛苦了，你真是个好同志。”
党委书记马上派了几个同志，去找图书馆的管理员。图书馆的大门打开了，陈景润向管理员说：“对不起！对不起！谢谢，谢谢！”他一边说一边跑下楼梯，回到了自己的宿舍。
他打开灯，马上做起那道题目来。
陈景润与哥德巴赫猜想 (这是他的主要成就)
陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学调来一名很有学问的数学教师讲课。他给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’，简称1＋l。他一生没有证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，但始终没有结果，成为世界数学界一大悬案”。老师讲到这里还打个形象的比喻，自然科学皇后是数学，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。从此，陈景润开始了摘取皇冠上宝石的艰辛历程......
1953年，陈景润毕业于厦门大学数学系，曾被留校，当了一名图书馆的资料员，除整理图书资料外，还担负着为数学系学生批改作业的工作，尽管时间紧张、工作繁忙，他仍然坚持不懈地钻研数学科学。陈景润对数学论有浓厚的兴趣，利用一切可以利用的时间系统地阅读了我国着名数学家华罗庚有关数学的专着。陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的同时，又攻读了俄语、德语、法语、日语、意大利语和西班牙语。学习这些个国家语言对一个数学家来说已是一个惊人突破了，但对陈景润来说只是万里长征迈出的第一步。
为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在那不足6平米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潜心钻研，光是计算的草纸就足足装了几麻袋。1957年，陈景润被调到中国科学院研究所工作，做为新的起点，他更加刻苦钻研。经过10多年的推算，在1965年5月，发表了他的论文《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。论文的发表，受到世界数学界和着名数学家的高度重视和称赞。英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中，称为“陈氏定理”，可是这个世界数学领域的精英，在日常生活中却不知商品分类，有的商品名字都叫不出来，被称为“痴人”和“怪人”。
作家徐迟在《哥德巴赫猜想》中这样描绘陈景润的内心世界：“我知道我的病早已严重起来。我是病入膏肓了。细菌在吞噬我的肺腑内脏。我的心力已到了衰竭的地步。我的身体确实是支持不了啦！唯独我的脑细胞是异常的活跃，所以我的工作停不下来。我不能停止。……”对于陈景润的贡献，中国的数学家们有过这样一句表述：陈景润是在挑战解析数论领域250年来全世界智力极限的总和。中国改革开放总设计师邓小平曾经这样意味深长地告诉人们：像陈景润这样的科学家，“中国有一千个就了不得”。
3.华罗庚
出生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师．
少年时期的华罗庚就特别爱好数学，但数学成绩并不突出．19岁那年，一篇出色的文章惊动了当时着名的数学家熊庆来．从此在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路．晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生！ 华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成儿使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青多年朋友写一些科普读物．下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏： 有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明．他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最后，叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色．
3个学生互相看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子
聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢？“ 为了解决上面的伺题，我们先考虑“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题．因为，黑帽只有1顶，我戴了，对方立刻会说自己戴的是白帽．但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽．
这样，“3人2顶黑帽，3顶白帽”的问题也就容易解决了．假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题，他们可以立刻回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子． 看到这里。同学们可能会拍手称妙吧．后来，华爷爷还将原来的问题复杂化，“n个人，n-1顶黑帽子，若干（不少于n）顶白帽子”的问题怎样解决呢？运用同样的方法，便可迎刃而解．他并告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃．
4.祖冲之(算不算?)
祖冲之（公元429-500年）是我国南北朝时期，河北省涞源县人．他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家．
祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算．秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率"．后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一．直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长．刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确．祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间．并得出了π分数形式的近似值，取为约率 ，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数．祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查．若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的．祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了．为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率"．
祖冲之博览当时的名家经典，坚持实事求是，他从亲自测量计算的大量资料中对比分析，发现过去历法的严重误差，并勇于改进，在他三十三岁时编制成功了《大明历》，开辟了历法史的新纪元．
祖冲之还与他的儿子祖暅（也是我国着名的数学家）一起，用巧妙的方法解决了球体体积的计算．他们当时采用的一条原理是："幂势既同，则积不容异．"意即，位于两平行平面之间的两个立体，被任一平行于这两平面的平面所截，如果两个截面的面积恒相等，则这两个立体的体积相等．这一原理，在西文被称为卡瓦列利原理， 但这是在祖氏以后一千多年才由卡氏发现的．为了纪念祖氏父子发现这一原理的重大贡献，大家也称这原理为"祖暅原理"．
5.陈省身
1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县，美籍华人，20世纪世界级的几何学家。少年时代即显露数学才华，在其数学生涯中，几经抉择，努力攀登，终成辉煌。他在整体微分几何上的卓越贡献，影响了整个数学的发展，被杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。曾先后主持、创办了三大数学研究所，造就了一批世界知名的数学家。晚年情系故园，每年回天津南开大学数学研究所主持工作，培育新人，只为实现心中的一个梦想：使中国成为21世纪的数学大国。
陈省身9岁考入秀州中学预科一年级。这时他已能做相当复杂的数学题，并且读完了《封神榜》、《说岳全传》等书。1922年秋，父亲到天津法院任职，陈省身全家迁往天津，住在河北三马路宙纬路。第二年，他进入离家较近的扶轮中学（今天津铁路一中）。陈省身在班上年纪虽小，却充分显露出他在数学方面的才华。陈省身考入南开大学理科那一年还不满15岁。他是全校闻名的少年才子，大同学遇到问题都要向他请教，他也非常乐于帮助别人。一年级时有国文课，老师出题做作文，陈省身写得很快，一个题目往往能写出好几篇内容不同的文章。同学找他要，他自己留一篇，其余的都送人。到发作文时他才发现，给别人的那些得的分数反倒比自己那篇要高。
他不爱运动，喜欢打桥牌，且牌技极佳。图书馆是陈省身最爱去的地方，常常在书库里一呆就是好几个小时。他看书的门类很杂，历史、文学、自然科学方面的书，他都一一涉猎，无所不读。入学时，陈省身和他父亲都认为物理比较切实，所以打算到二年级分系时选物理系。但由于陈省身不喜欢做实验，既不能读化学系，也不能读物理系，只有一条路——进数学系。
数学系主任姜立夫，对陈省身的影响很大。数学系1926级学生只有5名，陈省身和吴大任是全班最优秀的。吴大任是广东人，毕业于南开中学，被保送到南开大学。他原先进物理系，后来被姜立夫的魅力所吸引，转到了数学系，和陈省身非常要好，成为终生知己。姜立夫为拥有两名如此出色的弟子而高兴，开了许多门在当时看来是很高深的课，如线性代数、微分几何、非欧几何等等。二年级时，姜立夫让陈省身给自己当助手，任务是帮老师改卷子。起初只改一年级的，后来连二年级的都让他改，另一位数学教授的卷子也交他改，每月报酬10元。第一次拿到钱时，陈省身不无得意，这是他第一次的劳动报酬啊！
考入南开后，陈省身住进八里台校舍。每逢星期日，他从学校回家都要经过海光寺，那里是日本军营。看到荷枪实弹的日本鬼子那副耀武扬威的模样，他心里很不是滋味，不禁快步走开。再往前便是南市“三不管”，是个乌烟瘴气的地方，令他万分厌恶。从家返回学校时，又要经过南市、海光寺，直到走进八里台校园，他才感到松了口气。
6.丘成桐1949年出生于广东汕头,老家在梅州蕉岭，在香港长大。父亲曾在香港香让学院及香港中文大学的前身崇基学院任教。父教母慈，童年的丘成桐无忧无虑，成绩优异。但在他14岁那年，父亲突然辞世，一家人顿时失去经济来源。尽管丘成桐不得不一边打工一边学习，却仍然以优异成绩考入香港中文大学数学系。
他的父亲在他14岁时去世，家境贫寒。他中学的时候逃学一年，曾经成绩很差，差一点落榜。19岁的时候来到美国伯克利，“21岁毕业时就注定要改变数学的面貌”。这不是我的话，这是几年前加州大学 洛杉矶分校希望把丘教授聘请过来的时候，系里讨论时一个年纪很大的几何学家引用陈省身先生说的一句话。他10年之后成为数学界的一代天骄。从他入学伯克利到在世界数学家大会做一小时报告还不到10年。当年他只有28岁，也是在那一年，陈景润先生被邀请做45分钟的报告。这期间他证明了卡拉比猜想、正质量猜想，开创了一个崭新的领域：几何分析。
1981年，他32岁时，获得了美国数学会的维布伦（Veblen）奖——这是世界微分几何界的最高奖项之一；1983年，他被授予菲尔兹（Fields）奖章——这是世界数学界的最高荣誉；1994年，他又荣获了克劳福（Crawford）奖。
除此之外，他还获得过美国国家科学奖章和加利福尼亚州最优秀的科学家的称号，是美国科学院院士、哈佛大学名誉博士、中国科学院外籍院士、香港中文大学名誉博士……
大学期间，他以三年时间修完全部必修课程，还阅读了大量课外资料。他的突出成绩和钻研精神为当时的美籍教授萨拉夫所赏识，萨拉夫力荐他到美国加利福尼亚大学伯克利分校攻读博士研究生。七十年代左右的伯克利分校是世界微分几何的中心，云集了许多优秀的几何学家和年轻学者。在这里，丘成桐得到IBM奖学金，并师从着名微分几何学家陈省身。
命运是公平的，奖章、荣誉，授予了那个在教室中坚持到最后的人。这，并没有让丘成桐止步不前，他继续进行着大量繁杂的研究工作，并不断取得成就。
坚韧、坚持、锲而不舍，这就是丘成桐的精神。当然，也不是每个有着这样精神的人都能取得丘成桐一样的成就的。数学需要勤奋，更需要天才。正如着名数学家尼伦伯格所说，丘成桐“不仅具备几何学家的直观能力，而且兼有分析家的才能”。着名数学家郑绍远先生回忆说，对于许多艰深的数学问题，丘成桐已思考近20年，虽然仍未解决，他还是没有轻易放弃思考。
丘成桐对中国的数学事业一直非常关心。从1984年起，他先后招收了十几名来自中国的博士研究生，要为中国培养微分几何方面的人才。他的做法是，不仅要教给学生一些特殊的技巧，更重要的是教会他们如何领会数学的精辟之处。他的学生田刚，也于1996年获得了维布伦奖，被公认为世界最杰出的微分几何学家之一。
数学是奇妙的，只有锲而不舍才能探求其中真谛。对于丘成桐这样的数学家来说，这种探求不但是人生的意义，也是人生的乐趣。
丘先生绝对不是一个完人，但绝对是一个伟大的数学家。你可以不喜欢这个人，但你不可能不喜欢他的数学，他证明了许多妙不可言的定理。大家如果学数学，读到研究生的话你就会知道他的定理非常美妙，他的卡拉比猜想毫无疑问是数学中最深刻的定理之一，尤其是在超弦理论中应用之广不可思议，我想当年丘教授自己都没有想到。
他个性坚强，永不服输，永不言弃，着述等身，得奖无数。这些也带给他许许多多的误解。因为少年得志，20几岁就功成名就，有人说他目中无人、傲慢至极。当然，有这样的成就也让他有傲慢的资本。我把他跟陈省身一比。陈省身先生，大家跟他相处久了就知道也傲慢，只是他们以不同的形式表达他们的傲慢，丘成桐是直截了当，数学和为人是他衡量你的标准，他看你的话，你数学不好，他不愿意跟你多谈，你做事情不入他的眼，他不愿意搭理你。
先生是微笑不语，什么人他都可以很平和地相处，但是这微笑中就蕴含着尊敬或者是不屑，你自己可以感觉出来。他们都是真正的君子，都是我最敬佩的伟大的数学家，他们都尊重真正的君子和真正的数学家。我想这是他们真正可贵的地方。
30年来，丘先生不仅时刻把握着数学与物理跳动的脉搏，引导着世界数学发展的潮流，还一直怀着一颗赤子之心，关心和帮助着中国数学的进步。他培养了众多的华人数学家。他的学生和博士后在国外各个重要的大学里都有。