㈠ 写亲情的日记作文5篇
日记 分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记 作文 ，也可分为 心情日记 ，自然日记。日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间。这里我给大家分享一些写亲情的日记作文，欢迎阅读!
写亲情的日记作文1
亲情是海，是世界上最深的爱海;亲情是丝，是世上最长的情丝;亲情是结，是世上最密的心结。
在寒假里，我的太爷爷突然被送到了医院里，我当时住在我的奶奶家，爷爷听到了以后立即赶往医院。
爷爷在医院里住了好久，已经两夜没睡了，头发也白了许多。我太爷爷在病床上脸上苍白，面无表情。又过了几天，医院把我太爷爷赶了回来，爸爸听见了，气愤地说：“医院怎么可以这样，不应该救死扶伤的吗?”奶奶心平气和地说：“医院应该也认为没救治的必要了，可能快不行了，按当地风俗也希望病人能在自己的老宅安静的离开吧。”果然，当天晚上，我太爷爷就去世了。我们赶到的时候，家里已经都坐满了人。
我太爷爷一死，我爷爷和我爸爸就要每天都守在那里，过了一天，爷爷就嗓子哑了，爸爸的头发也白了许多。
火花前一天，哀乐已经放了起来，世上再也没有什么比亲人的离去还要悲伤的，在场的几十人中一半左右早已泪流满面。晚上，有成百上千的人来吃饭，因为我太爷爷是当地村办厂的第一人称领导。人免不了一死，我爷爷每日每夜都陪着，身体比以前也差了许多。
我太爷爷火化完以后，爷爷已经很累了，一回到家，就不管三七二十一，直奔房间，倒头就睡。
衰老，震撼在我心灵的脆弱，那棵精神上的支柱，希望永远不会被风化。
写亲情的日记作文2
亲情是启明星，在你迷失时给你指引方向;亲情是在炎炎烈日下的一棵绿树，给你支撑起一片绿荫。
当你失败时，就算所有人都离你而去，可是亲人会留在你身边陪伴你鼓励你;当你做错事时，就算所有人都在埋怨你指责你，可是你的亲人永远会无私的包容你原谅你。
妈妈每天都给我们做饭，就算是她生病了也不忘给我们做饭，她总是问我今天想吃什么，明天想吃什么，妈妈总是会尽力为我做到，给我最温暖细腻的爱;爸爸则是一个另外的角色，会在我做错事的时候 教育 我纠正我，会赚钱让我吃好的，穿好的，会在我被人欺负时为我出头保护我，不论对方有多强大都会把我护在身后;爷爷奶奶给我的则是宠爱，宠着我顺着我，我是他们的宝贝，他们看不得我受半点委屈，喜欢胖胖的我，把他们认为的都给我;还有需要我疼爱的妹妹，总是淘气，总要我生气了她才知道自己错了，而我也会拿出做姐姐的样子来宽容她。
亲情就是这样伟大无私温暖，亲情是一种力量，在我们一无所有时鼓励我们，在我们迷失时指引我们。
亲情是在亲人遇到危险时不顾自身安危，奋不顾身的上前去保护我们。
亲情是当父母他们年纪大了的时候我们小心翼翼的搀扶，当他们口渴时为他们端茶送水。
亲情如同瀑布一样剪不断，是那样的浩瀚。亲人给我们关怀，给我们爱。亲情是这世界上最美好的一种爱。
简简单单的一个小房子，快快乐乐的六口人，互相关爱，互相包容，不记对错，血脉相连的一种爱，心里记挂着他们，只是单纯的情感，只想着要对你好，只想着我们是亲人。亲情如同一个隐形的锁链，一环一环的紧紧相连，让我们心与心相依。
写亲情的日记作文3
花儿，因绿叶的守护而美丽;雄鹰，因天空的宽广而壮观;我，因父母的关爱而成长。
亲情，是骨肉相连的深情。
亲情，是相互理解的默契。
亲情，更是无私的守护。
爸爸，有一双粗糙而有力的手，为了家庭为了事业在外打拼。
妈妈，有一双光滑而温柔的手，为了家庭为了孩子在内料理。
两双手构成了一个幸福而温馨的家。
每当在外受料理委屈，总是习惯泪水涟涟地跑去向父母倾诉。此时，总有一双温柔的手为我擦去眼角的泪水，然后柔声细语说：“别哭，用一颗宽容的心去善待身边的每一个人，问题总会解决的。”
是啊!此刻，我明白了亲情就是轻轻为我抹去泪水的那双手。
人生道路上总是有那么多的不如意。每当被人生道路上的困难绊倒而觉得心灰意冷时，总有人为我轻轻地抚平心灵上的创伤，然后语重心长地对我说：“一次的失败并不是人生的结束，人生中的不如意是再所难免的，但只要用心去克服，一切困难都会迎刃而解。孩子，记住，从哪里跌倒就从哪里爬起来。”
哦，我明白了亲情就是父母的一句句鼓励。
可有时亲情又是苦涩的，不免有时会刮风下雨。
在父母宠爱下的我总以为可以为所欲为：夺走了小伙伴的玩具，对长辈不理不睬，甚至故意地搞破坏。这时父母又是那样的严厉，那样的“可怕”。
“谁让你这么做的，谁让你抢小伙伴的玩具的?谁让你砸碎邻居家的玻璃的?你要好好 反思 ，为自己的言行负责!”
门被重重地锁了，在黑暗和恐惧中，我明白了尊老爱幼和礼貌待人的真谛。
啊!我明白了，亲情就是七分甘甜，两分鼓励，再加一分苦涩。
写亲情的日记作文4
人生离不开亲情，人间自有亲情的存在。你相信亲情吗?那么听了下面的 故事 就会明白了。
从前有个女孩，她的爸爸很早就离开了她和她妈妈，她和妈妈相依为命，可是她妈妈却不幸得了不治之病，她妈妈怕她受不了这个打击，因为她已经失去了爸爸，她不能没有妈妈。日子一天一天的过去了，女孩始终不知道妈妈不久就要离开人世间。
过了好一阵子，她妈妈不想在瞒她了，因为让她早点知道自己(妈妈)还可以安慰她。女孩知道后很伤心，但是她知道妈妈也很伤心，也很舍不得她，她忍住泪水安慰妈妈，她实在不能接受这个事实就跑了出去哭，因为她不能在妈妈面前哭，这样妈妈会很难受的，她才13、4岁啊，上天为什么对她这么不公平呢?让她面对了失去爸爸，还有让她接受即将失去妈妈的事实，她对着大树哭了起来。哭后她想起妈妈，她要珍惜和妈妈相处的日子，她把眼泪一擦，又会到的家里。
她每天都在尽所能在照顾妈妈，妈妈每天都看着窗外的树，春天来了，树叶还不绿。母亲说她可能看不到树叶绿了，女孩听了，很想哭可是她忍住了，她对妈妈说：“妈妈，您不要这样说，你会看到树叶绿的，会的。”说完女孩又跑出去了，她真的很舍不得妈妈。
接着，每天女孩都会将一片嫩嫩的、绿绿的树叶给妈妈，妈妈知道，这是女儿摘下并不绿的树叶然后用绿色的彩色笔涂上的。
最终，女孩的妈妈终于走了，女孩大哭起来，她来到那棵树下大哭，毕竟是这棵树让她妈妈得到了一丝丝的慰藉，女孩从此终爱绿色，因为绿色让她感到母亲的存在和对她的期望，那就是无论怎样都要努力的活下去。
这是一个真实的故事，我不是那个，但我好同情那个女孩。我们都很幸福，爸爸妈妈都在我们身边照顾我们，我们还为爸爸妈妈不依从我们的意思而对他们大发脾气实在是太不应该了。我相信女孩会得到社会的亲情的。
写亲情的日记作文5
亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路;亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生;亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心。
我的母亲是一位平凡的妇女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。
母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以“超光速”冲到医院。
在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。
此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说：“别怕，不会有事的!妈妈在你的身边，我会永远陪你!”我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入了梦乡。
我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。
醒来时，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她---我最敬爱的母亲。
虽然她问了我很多问题，我却没有回答。我不想让自己的说话声打破这时的宁静。我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。
窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。
亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道;亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你;亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空!
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㈡ 日记300字：我的老师
日记300字：我的老师（精选25篇）
一天又结束了，你有什么总结呢？不如趁现在好好写一篇日记。日记你想好怎么写了吗？以下是我精心整理的日记300字：我的老师（精选25篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
日记300字：我的老师 篇1
＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＂。 我的老师就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。
转眼间，我即将成为一名三年级的小学生，我的老师们认真负责，伟大无私，她们就像辛勤的园丁，用自己的心血浇灌我们这些茁壮成长的幼苗。
我的语文老师姓傅，高高的个子，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。她上课时语言准确丶生动，声音丶圆 润，情感丰富。她的课有磁石般的吸引力，我喜欢上傅老师的语文课。
傅老师讲课不仅声音洪亮，语言生动，而且蕴含着丰富的情。记得傅老师给我们上我不是最弱小的一文，我津津有味的听着，课文中的萨沙用自己的行动证明了自己不是最弱小的，教育我们要帮助照顾弱小，帮助身边比自己弱小的朋友。
傅老师就像一盏明灯，给我们照亮前进的道路，引领我们走向成功的道路。她以丰富的情感，创造出一个个生动具体的情境，带领我们在知识的海洋里畅游，探索。
日记300字：我的老师 篇2
李老师是我们班的语文老师。她长得小巧玲珑，美丽大方，有着一双会说话的大眼睛，还有着一头乌黑发亮的“大波浪”，有时她发把头发扎成“马尾巴”，有时把头发扎成“麻花辫”。你再仔细看，会发现她的脸上长着几个可爱的“小豆豆”，真是有趣。
李老师是一位和蔼可亲的老师。课堂上她总是面带着微笑，如果同学们准确的回答出问题，就会微笑着说：“你真棒……”，如果同学们回答错了，还是微笑着说：“你先坐下来，再仔细的想想，相信你一定能找出答案的!”课后，她与同学们打成一片，成了我们的好朋友。
李老师还是一位严厉的老师。今天下午她就发大火了，班上有好几个没按时完成作业，且字写的东倒西歪，李老师很严厉的批评了他们，叫他们课后补完再回家。
这就是我的语文老师——李老师，我很喜欢她。
日记300字：我的老师 篇3
陈老师，从一年级的“年幼无知”到六年级的“小大人”，是您陪伴着我们一起走过的。您为了我们，不知道付出了多少心血、多少汗水，您却无怨无悔。您在我的心目中一直是一位敬职敬责的好
老师。
她的课堂时不时会有同学们开心的笑声，她的课堂时不时会有同学冲动的跑到讲台和她理论。她幽默、大方，和我们每天在一起，都像是久别重逢的老朋友。
老师啊!我们是一群祖国未来的花朵，而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露，在最需要帮助的时候的温暖，您的劳动，会有很大的收获;您的爱护，会让
我们经久不忘;您的一点一滴，会让我们明白您的劳累。
您是指路牌，引导我们走出人生择决之路。您是一盏明亮的灯，点亮我们的心灵。你是园丁，养育着我们这50朵花……
日记300字：我的老师 篇4
古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已经流传千古。老师您是辛勤的园丁，修剪着我们、您是蜡烛，奉献自己照亮着他人、老师您对我们的爱，我们无法用语言来表达！
我现在上三年级了，在这三年的时光中，老师您对我的关怀，我永远不会忘记，点点滴滴总会在我的脑海中浮现。其中我最想对苗老师说一声：谢谢！
记得还在一年级的时候，有一次下课的时候我突然发烧，浑身无力，头疼的厉害，整个人都晕乎乎的，这时候苗老师走到了我的身旁，用她那宽大而又温暖的手摸了摸我的头，关切的说：“别担心，我马上领你找你姨。”苗老师告诉我姨后，就让我去找我姨量体温，并给我倒了一杯水给我喝。
一想到那天的情景，我心里就感到无比的温暖，苗老师就是一个和蔼可亲，对待学生就像对待自己的孩子一样的好老师。
苗老师，我非常喜欢您！希望您永远健康快乐！
日记300字：我的老师 篇5
黄老师有时候很严肃，板起脸来很可怕；黄老师有时候很可爱，舞起手和跳起舞来很可爱；黄老师有时候还很爱笑，笑起来蛮漂亮。那是五年级的时候了，我们很大声地朗诵《日有所诵》，她很高兴，笑了，笑得很甜。我一边读一边想，如果老师能以后不管什么时候都有甜甜的笑容那多好（前提是我们要乖）。
黄老师喜欢笑着和我们讲他儿子的故事，同学们会抢着说第一句：“妈咪啊！”我们（师生）不约而同地笑老师不约而同地笑，边笑边一起完成我们的故事——讲故事，听故事，真快活！这时的黄老师最漂亮。课中，黄老师常常和我们开起了小玩笑，我们还没笑够，她突然跳起了舞蹈，手舞足蹈的，你说怪不怪？“嘻嘻，黄老师看起了有点怪怪的，跳的粤剧不像粤剧，舞蹈不像舞蹈，怪怪的。”当然啦，换来的是师生又一场大笑。爱笑的黄老师很漂亮的，我们喜欢爱笑的黄老师！
日记300字：我的老师 篇6
车尔尼雪夫斯基说过一句的话：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。”
我心目中的好老师，能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让我们在不知不觉中体会到学习的乐趣。
我心目中的好老师，要关心学生。不论是好生、差生、优等生，都一视同仁地对待。俗话说的好：老师像父母!的确，在学校这个大家庭里，同学和老师就像是我们的亲人一般。
我心目中的好老师，应该是和蔼可亲的，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样可亲，像朋友一样知心。
我们的新班主任姜老师就是这样的一位老师，她将一生奉献给教育事业视为自己的幸福。
姜老师，您是红烛，您是园丁，您是春蚕······您像母亲般呵护着每一个幼小的心灵，您教过的学生茁壮成长，就是您十几年如一日辛勤耕耘的见证!
日记300字：我的老师 篇7
她，一个有着教师风度的人。弯弯的秀发散在两肩上；一副眼镜配着她那明亮的眼睛；一看就知道她一个有才华的人，她就是我们敬佩的班主任——王老师。
王老师很爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的，就拿她上课的时候吧。她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。夏天对王老师来讲是最累的了，太阳晒着她，很难受，每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。可尽管这样，她还是不管这些疲劳，为我们仔细地分析着每一个问题。我们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。
老师啊。我们是一群祖国未来的花朵，而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露，在最需要帮助的时候的温暖，您的劳动，会有很大的收获；您的爱护，会让我们经久不忘；您的一点一滴，会让我们明白您的劳累……
日记300字：我的老师 篇8
春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。
会让我们想到我们身边的老师，尤其是为我们付出最多的那位老师。提起最好的老师那就是我的语文老师’她是一位非常温柔、善良又美丽的老师，我有好多话想和她说。
我的老师非常普通，可是她做出的事却让人感动。她长得非常的漂亮，她有一头卷发，身材非常的苗条。通过和她接触的时间长了我们班都非常地喜欢她。尤其是我，老师我非常地喜欢您，因为您的态度非常的和蔼可亲，从来不对我们发脾气，始终是把我们当您的朋友和孩子看待，您虽然不是我们的班主任，却胜过班主任对我们的关怀。您不偏见，在您的眼睛里没有好坏学生，所有的学生都是平等的。您不但教我们知识，还教我们怎么做人。您太负责任了!
我爱你，语文老师。
日记300字：我的老师 篇9
王老师是我的数学老师。她长着一对弯弯的眉毛，一双明亮的眼睛下面有一个不高的鼻子，最有特点的是她那张嘴。她的嘴巴就像“机关枪”似的，无论什么时候都有“子弹”飞出来。何老师身材胖胖的，有点高，走起路来很快。就说昨天，我很早起来去上学，在路上看到王老师，王老师就跟我一起走，我看见有同学就转了一个身，王老师已经不见了！
再说就是王老师那“机关枪”，这把“机关枪”不仅是“子弹”多，还十分幽默，如果哪位同学讲小话何老师就会唠叨起来，：“同学！你不把学习弄好你长大你儿子会笑你的！被你儿子嘲笑总是不好的吧！......”
王老师还十分严格，同学有错误，王老师从来不搞特殊待遇，她只认事不认人。我们学习出一点小错误就要受罚。真是铁面无私呀！
这就是王老师--一位既幽默又严格的老师
日记300字：我的老师 篇10
我升上四年级换了一个新的语文老师。她大概三十岁左右，身材苗条，乌黑发亮的头上扎了条长长的辫子，说话声音很好听。这就是我们的新老师——曾彩兰老师。
曾老师说话可幽默呢！记得她给我们上第一节课的时候，我们班上有两个很调皮捣蛋的同学在下面大声说话。我还以为曾老师会发火，但曾老师却面带笑容地说：“你们两个对老师真好，第一节课就送给老师一份见面礼。”同学们都哈哈大笑起来。下课后，同学们都说这个老师真有趣。第二节课，曾老师说：“我已经看过你们的作业，凡是做错了格式都要重写，书写不工整的都要重写。”这就是曾老师对我们的严格要求。曾老师讲课很生动，内容很丰富，我们都很喜欢上她的课。
这就是我们新学期的语文老师。我很喜欢她上课的风趣，讲学的认真。也喜欢她的严格要求。
日记300字：我的老师 篇11
我的老师是一位和蔼可亲的、善良的、温柔的老师，他是我一生中我见过最好的老师，我尊敬他、爱戴他、我更喜欢他。喜欢他的可爱的表情，喜欢他笑起来露出两个像兔子的牙齿。
我清楚的记得在我读初一的时候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路来像鸭子的年轻人〈用了点夸张手法〉，他的头发卷卷的，他脸上有着肥肥的肉，让人看起来好想好想咬一口哦！〈顺便说一句，老师你千万不要让已经非常饥饿的人遇见你，否则你就会毁容的哦！呵呵~~〉
因为刚升初一要军训的，作为我们的老班所以要陪着我们晒太阳，我很同情他这么辛苦的陪者我们，一开始我看见我们的老班是个男的，觉得很不怎样，看到别班的老班是个女的就觉得很羡慕，后来，我就不觉得了，因为他一切的一切都打动着我，让我自己觉得我很幸运有这样的班主任。他作为班主任很负责，班上打理得很好，所以我很喜欢他``````
日记300字：我的.老师 篇12
已经很晚了，我们的老师还没有休息，他在帮我们批改作文呢，他好像已经入神了，忘记了时间。
我们是在三年级的时候认识周老师的。他只教了我们一个星期的时间就又转到杨官店小学去了。一转眼就过了三年，我们的周老师又回来了。我们又看见他那慈祥的面孔了。这是省长的安排，还是市长的安排。不，这是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我们的身旁。周老师为了我们的作业能够提高上去，把我们写的好的作文打到了小荷网上，作为对我们的奖励。他每天晚上都是十点多才合上疲惫的双眼。周老师为了扩展我们的阅读量，还给我们买了借书卡，每天去给我们借书换书。周老师在课上还有一点点的幽默，他的声音很响亮。
这就是我们的周老师，一个慈祥的老师。遇上了一个这样的老师，我们能不好好地去努力学习吗？
日记300字：我的老师 篇13
您的灯光为我而亮，您的头发为我而白，您的脊背为我而弯曲，您的生命为我而存在。您的微笑是美丽的梦，您的关怀是质朴的爱，您的讲述是人生的钥匙，您的字迹是明天的路牌。师情如山，师恩似海，千万里路总有您的陪伴!老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师您辛苦了!
日记300字：我的老师 篇14
有那么一个人，她的眼镜像圆球一般圆。头发像柳条那么细长，她常常穿着高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下饭，睡不着觉似的。想知道她是谁吗？她就是我的语文老师——冯老师。
冯老师有点严厉，记得有那么一次，上午的时候，冯老师她叫我们带拼音生字本，结果下午到校有十几个同学没带拼音生字本，冯老师严厉地说：“没带拼音生字本的站起来。”那十几个同学站了起来，我想：这十几个同学完蛋了。果然，如我所料，冯老师又说道：“没带的都到后面去站。”十几个同学只好顺从地到后面去站。
我还觉得冯老师的火眼金睛是她最好的秘密五绝武器。为什么这么说呢？因为有一次，我们班的一个同学在桌下玩什么东西。像X光机一样，冯老师一眼就看出来了。
虽然老师对我们的要求很严格，但我觉得老师一直是爱我们的。老师就是黑夜中给我指路的路灯，照亮了我们的成长之路，我们也深深地敬爱着老师。
日记300字：我的老师 篇15
今天是星期三，上午最后一节课是音乐课，我和同学们都很期待。
转眼间，就到了音乐课，音乐老师进来后，我们都惊奇地发现，老师的下巴居然有了“胡子”，其实也不是胡子啦！而是老师的下巴多了一块蓝蓝的东西。
接着，同学们都纷纷议论起来。夏天小声地说：“老师是不是长胡子啦?”我连忙也小声地说：“不是，肯定不是，老师一定是因为什么原因才会变成这样的。”
叮叮叮......放学了，这时才知道事情的真相。其实是这样的：放学时我没带伞，所以妈妈来教学楼接我。妈妈上楼梯时，碰见了音乐老师，妈妈就问：“这位老师，您是教哪个班级的，教什么?还有您的下巴怎么啦?”老师说：“我教四0五班，教音乐，我的下巴是一不小心碰到了墨水才变成这样了。”后来，妈妈把这件事情告诉了我，我才知道原来如此。
日记300字：我的老师 篇16
9月25日 晴
随着升入三年级，我走进了一个新的班集体三·七班，在这新的班集体中，我认识了许多新的同学，他们都非常活波，可爱。同时我又结识了一位智慧，善良的老师，就是我现在的班主任王老师。说她智慧，是因为在开学不长的时间里，她就能够把我班同学的名字都记住，而又能记住哪个学生是哪个家长的孩子。还有就是在给我们上课时，我们对题理解的不是很透彻时，她会给我们讲一个有关这样题的小笑话，让我们既明白又有兴趣。说她善良是因为有一次在上大课间时，我不小心被一位同学绊倒，疼得我哭了起来，老师看到后马上把我扶了起来，并看看我的脑袋是否流血没有，还一个劲地给我揉揉。说句心里话，能遇上这样的好老师，真是我的幸运。
日记300字：我的老师 篇17
6岁时，我被送去上学，我是多么的高兴啊！学校里有那么多的孩子和我一块儿玩耍。
我的启蒙老师是一位中年妇女。她教我们语文、数学、唱歌和绘画等，我很喜欢她教的课。
一次老师教我们画鸭子。我们都乐意模仿她的画法，但却在黑板上画了一个大大的“2”字，就停了下来。要求我们用这个大大的“2”字，接着往下画。
“大家都想一想，”她说，“这个2字的轮廓看上去像不像个鸭子？”
大家都笑了笑，也不知道该做什么。这时，一个孩子走到黑板跟前，就这个“2”字很快把鸭子画成了。老师在教室里来回走动，检查我们画的画，并不时的给予纠正。
最后，老师回到黑板前说：“孩子们，如果你们想了解世界，就必须仔细观察周围的事物，还要认真思考。你们这样做，爱动脑子的人比那些不爱动脑子的人会过上更加美好的生活。“
当时我不理解她说的话，后来，我逐渐意识到，她说的话是正确的，是在教我们怎么样去学习和生活。
日记300字：我的老师 篇18
由于我写作文很吃力，总是无法提高，所以爸爸妈妈决定把我送到小神童辅导站去学作文。
我们班连我在内只有六个人，教我们班的是一位叫陶德智的男老师。
今天上午，我们大家在听陶老师讲课时，我突然听到陶老师读“发现”这个词语时，“发”应该读fa这个音，可是陶老师却读成了hua，我顿时感到十分亲切，因为妈妈也经常h和f不分，把一些常用字读错，妈妈是山头镇人，陶老师可能也是吧！这使我想起了唐代诗人贺之章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音未改鬃毛衰。
陶老师长得特别胖，还喜欢吃肥肉，所以体重约一百公斤。为了减肥，陶老师每天早晚到体育广场跑步，还喜欢篮球、乒乓球、羽毛球等。陶老师说话风趣幽默，口齿清晰，令你越听越想听。
我喜欢我的陶老师。
日记300字：我的老师 篇19
今天是8月31日也是我们的返校日，今天一大早，我便站在了学校的门口前，门前的学生人山人海，把这条路挤得水泄不通，过了一会，学校的大门开了，同学们蜂拥而至。
我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛.一头乌黑的头发，和蔼可亲。
她今天一直耐心的给我们讲明天需要注意的事项，然后又带领我们一起到楼下的疏散通道演练，老师还说当紧急疏散时要注意安全，避免踩踏。
她还说：这次的是火灾的紧急疏散训练要紧贴墙根蹲着向下走 ，捂住口鼻，如果前面的人摔倒了能扶就扶起来，没法扶就让后面的人换另一条路线走。说完后就说放学了，大家赶紧回家吧，对了，值日生和五个值日班长留下干值日，其余的回家吧。
看，她多和蔼，多温柔。
这就是我的新老师。
日记300字：我的老师 篇20
我最喜欢的老师是我们年级组长一个很有气质的漂亮姐姐。她不教我们班是隔壁班的政治老师。
喜欢她的原因很单纯也很肤浅就是纯粹的觉得她漂亮。我是那种见到大波浪美女或者大衣美女就走不动路的人。她刚好两个都占了，她就是那种很优秀很自信很醒目的人。作为级长能够让整个年级的人都发自内心的信服，她平时很温柔但是在该严肃的时候也很一丝不苟，反正我真的很佩服也很想成为这样的人，我的英语老师跟我比较熟也对我喜欢。级长这件事知道得比较清楚之前还帮我助攻过好几次。哈哈哈我喜欢级长这件事是她告诉级长的，昨天圣诞节也是她帮我把巧克力送给级长的(本人真的太怂了，之前体育中考模拟隔壁班几个跟我比较熟的女生还帮我去叫级长来给我加油。
后来本八百米常年三分五十几的体育菜鸟居然跑出了三分半多。真的感人，算是一直在为成为像她这样的人而努力吧，上次政治考试冲到了第二，有喜欢的老师真的会为学习增添不少动力。
日记300字：我的老师 篇21
麦子老师是一位既有趣又幽默的老师。她有一双大大的眼睛，可笑起来像眯成一条缝一样；鼻子就像一个大大的饺子一样；嘴巴就像海上漂泊在小船一样；麦子老师的眉毛就像明亮的月亮一样；头发像瀑布一样；这让我想起了一句诗：飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
麦子老师和同学们在一起发生过各种各样，许许多多有趣的事情。
记得有一次在课堂上，麦子老师提了个问题要同学们来回答，我的同桌张凌波同学第一个积极的举起了手，这时麦子老师讲道："张凌波 请你来回答！"张凌波同学很自信的站起来回答了老师的提问，等他回答完毕，麦子老师笑眯眯的说："恭喜你！回答错误！"张凌波同学神情失望的坐下来。可是麦子老师的这一句话把全班同学都逗笑了。
和麦子老师在一起有太多太多开心的事情，她真是一个有趣的好老师！
日记300字：我的老师 篇22
我的老师是一个年轻漂亮的老师，也是一个辛勤的老师。
我的老师是长着一副瓜子脸，十分秀气。
记的有一次，我班有一个同学在上课时睡觉，老师看见后就走进他的面前拍拍他的桌子，可他还是没醒，还把口水流到了老师的手上，这下老师可生气了，于是老师拉拉他的衣服，他醒了，老师批评了他。
全班都哈哈大笑起来！
下课了，下课铃结束了老师的批评。
那为学生还说：“见人爱，花见花开的周锋。可笑吧，他是我班最胖的同学，有时很可爱。班上的同学都不和他玩因为他的身上很臭，老师都叫他洗澡他都不听。唉，老师会教到这样的学生真是三生无幸啊。不过我希望他可以改掉坏习惯，这样老师不会讨厌他了。
我的老师很辛勤，她是我们的好老师！
日记300字：我的老师 篇23
从小学一年级到四年级，我最喜欢我们三年级班主任---郭老师。
有一次我自己回家，在路上碰见了郭老师，很不自然地叫了一声：“老师！”老师一回头，看见了我问道：“你每天都自己回家吗？”我又不好意思的点了点头。老师说：“以后咱们一块回家吧！我也是自己走。”我便回答：“好吧。”后来我们经常搭伴回家，一路上说说笑笑，越来越亲密。我们有时下课也聊聊天，说说学校内外的新鲜事，郭老师像朋友，像亲人一样，一点没有老师的架子。
又一次，我语文考坏了，老师在卷子上批了一句：有问题随时问，别弄到期末考试时还不会。我爸会的错题改上了，剩下的题拿着卷子问老师。老师不仅耐心地给我讲了这道题，还给我举了几个例子。以后，我有了问题就问老师，老师总是很认真的给我讲解，考试有了进步，老师是我学习的“必备工具”，我和老师的关系更好了。
我喜欢我的郭老师，她不仅关心我的学习，还和我产生了亲人般的关系。
日记300字：我的老师 篇24
人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的班主任老师像一本书，一本让人越读越喜爱的书。
上课的时候，老师是一本“少儿网络全书”，她带着我们阅读、浏览，在知识的海洋里遨游，去寻找知识的真谛。瞧，老师手拿粉笔，妙语连珠，那悦耳的声音如同百灵鸟一般，吸引了全班同学。班里调皮的同学常常惹老师生气，可她还是那样不厌其烦地教导着那些调皮的同学。
老师是一本书，一本母亲与孩子共同撰写的《爱的教育》续篇，一本每天都有新内容、只有我们能读懂的无字书，那上面记录着我们成长的点点滴滴。
老师是一本书，一本每天陪我长大的书。在这本书里，我学到了很多，我真想对老师说：“老师啊，当您走向我时，您给了我浪花，您给了我海洋……我该怎么感谢您呢？”
日记300字：我的老师 篇25
我的化学老师很漂亮，现在虽然有点，稍微衰老了，它可以明显的看出来她年轻的时候一定非常非常非常漂亮。她留着一头的短发，显得非常干练，其实我非常想看看她留长发的样子，他上化学课，非常喜欢用做比喻，其实有时候听不懂，但还是耐下性子来听了，在印象深的就是听写化学方程式，每次都听学不过，就像听学英语单词似的，非常难记。
他的辩论非常厉害，没有人能辩过他，或者说是钢过他，每次都是我们被说的，魂飞魄散的，我还想着有一次去语文老师那里重新听写，看见化学老师在办公室里跳绳，打羽毛球，非常有闲心，当时就想老师可以这么闲吗？我长大一定当一个老师，现在对这个想法表示有点否定了，因为指不定出什么乱子了，哈哈。他对每个学生的化学成绩基本都有所了解，不像有些老师，学生叫什么名字还是不知道。你说搞笑不搞笑？中考结束后见到我们的化学老师了，还是一点样子都没变，希望她会永远这样美丽吧！
;㈢ 观察日记作文怎么写7篇
通过长期对生活的细致观察训练，金莲女儿在小学期间写的 作文 ，竟能把动物的形貌、情态、行为描述的非常逼真、活灵活现。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：观察 日记 作文。
观察日记作文1
早就听说黄山日出景色精彩绝伦，我迫不及待的想早点去看一看，五一放假机会终于来了，我们带着帐篷上山，在山上露营，准备第二天早起看日出。
凌晨4点钟，妈妈把我叫醒了。“哇!好冷呀!”我赶紧把衣服裹紧。“没想到山上这么冷呀!”我心里想。
爸爸妈妈收拾起帐篷和行囊，我也背起一个背包。
风吹动了松树发出了“沙沙”的声音。爸爸说：“因为风吹动了松树，发出来的声音很像浪涛，所以被称为“松涛”。
一路上，有着鸟儿清脆而又响亮的叫声，我的心情顿时愉快了许多。这时，一只小鸟飞到我的面前。我靠近了它，它居然不怕人，仍然在我身边跳来跳去。它有一身黄色的羽毛，眼睛一闪一闪的，真可爱。它在我身边跳来跳去，真令人喜爱。
天空渐渐出现了鱼肚白，可以看见松树了。
天空又慢慢出现了黄色了，可以看到松树了。突然，妈妈喊：“看!一只松鼠。”果然，有一只小鼠在机灵地跳着。
我们登上了光明顶，脚下的山谷已经出现云海，云彩飞扬，一轮红日喷薄而出，太阳出处彩霞飞舞，像一幅美丽的画，美轮美奂，美不胜收，江山如画······用什么词都无法形容此刻日出的美，因为黄山日出太美了。
这次看日出短暂而美好，希望下次还能来!
观察日记作文2
当夏叔叔走了，当绿油油的小草渐渐变黄时，当万紫千红的花儿朵朵凋零时，秋姑娘架着秋风悄悄地走进大地，趁着国庆十一长假，我和爸爸妈妈来到植物园参观美景。
刚到植物园门口时，我闻到了淡淡的花香，听到了鸟儿们欢快地叫声，我顿时神清气爽。抬头一望，植物园门口的向日葵开的很灿烂，仿佛是一张张笑脸在欢迎我。
沿着植物园的石头路往深处走，我看见道路两边的枫树阿姨脱下了绿裙子，穿上了红衣服;杨树叔叔把自己的衣服撕给了大地，好像给大地织了一件厚厚的棉袄;其他的大树也脱下了绿衣服，穿上了黄衣服。只有松树伯伯依然穿着绿油油的衣服，笔直的站在那里，像一名名卫士守护着旁边的小树。
按着路牌的指示，我走进了世界名花园。那里面的花真多啊!有红的，有紫的，有黄的。。。。。。五颜六色。其中我最喜欢的是绣球花，因为绣球花代表希望，代表美好的理想，花色丰富，有型而丰满，大而美丽，其花色能红能蓝，有植物变色龙之称，令人悦目怡神。一阵秋风吹来，花儿摇摇头，好像在说：“小朋友，你来闻闻我身上的花香。”我仔细一闻，真香!我再仔细一看，花瓣紧紧结合在一起，果然像个绣球。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。这么美丽的景色，我们应该停下脚步细细欣赏一番。
观察日记作文3
星期六的下午，晴空万里，骄阳似火，太阳光照射在身上就像自己在高温的火炉边一样，不到几分钟就汉流夹背.
今天我很荣幸和姑爷参观了地铁4号线的施工现场，到了现场，展现在眼前的是一辆辆起重车和运沙车，还有在娇阳似火的阳光下暴晒的工人们。
接着我们打算下到地去看看那些用来挖洞的大家伙，随之，我们从楼梯上下来一看，那个巨大的东西就像一个大滚筒似的展现在我们眼前，那么的大，那么的圆，你别看它有这么大，它的灵活性可强了，它可以任意的转动，再加上它有强硬的破土能力，所以不管多硬的泥土和石头它都能破掉。它也有一个弱点就是移动速度太慢，在一般的进展下一天只走2米左右，如果遇到赶工每天最多也不会超过十米，接着我们继续往下走，以便更清楚的了解这个巨大的物体，到了底部，我们通过向工人伯伯了解到它原来也是有名字的《盾构机》它顶端的刀片是目前世界上最好的刀片，刀片分为“十字形”。最后我们来到它的后面，盾构机的整个模样原来就像一列高铁，有运土区、驾驶区、装土箱等一些设备组成。参观完后我们在工人伯伯的指导下快速的离开了施工现场。
啊!从今天这一次参观让我知道了祖国的科技有多强大!在以后的学习中我也要努力成为一个对社会有用的人才。
观察日记作文4
周日的早晨，我和弟弟准备到楼下小区草地边上玩。刚来到草地边就看到一排整齐的队伍在地上慢慢地爬行，我们快步跑过去看看。
“是蚂蚁，很多蚂蚁”弟弟大声喊道。我和弟弟都被眼前的场面惊呆了，这些小家伙有上百只多。它们排着长长的队伍朝着一个方向爬行，没有一只插队的，也没有一只掉队的，像是被训练过似的。
我从家中取来放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁身子由三个小圆球组成，头比较大，上面长着两根触角，嘴巴像两把钳子，几条又细又长的腿长在两侧，肚子鼓鼓的，拖在后面。顺着蚂蚁前进的方向看去，不远处有一个小洞，那里应该是蚂蚁的家了。只见这些小家伙们整齐地一个个爬进洞里，一会又有一些从洞里爬了出来。
我很好奇，蚂蚁是怎么找到家的，它们有什么信号吗?我取来一片树叶挡住了它们的去路，那只蚂蚁顿时十分惊慌，队伍也变的乱来起来，过了好一会儿才慢慢恢复了队形。我把一些水往一只蚂蚁身上倒去，它一下子浮了起来，拼命地挣扎。过了几秒钟，它神奇地立了起来。这些小生灵真顽强啊!
我又拿来了一些面包屑放在地上，不一会儿，一只只蚂蚁被香味引了过来，有的钻到了底部，有的咬住面包，有的干脆爬上了面包，最后在大家的努力下，面包屑被一点点地推向前移动。
这些小家伙们太棒啦!我们要学习他们的团结、努力、互帮互助的精神，做一个对社会有用的人。
观察日记作文5
今天晚上，我准备上床睡觉，妈妈叫我去厨房一下。做什么事情呢?我带着疑问来到厨房。只见她手中拿着四个大蒜子，面前摆着四个碗。两个碗里有土和水，另外两个碗里只有水，没有土。妈妈一边指着大蒜子，一边说:“你看，我待会儿把这四个大蒜子种在这四个碗里，有两个头顶有苗，另外两个头顶没苗。你以后就观察它们吧。”说完，她把四个大蒜子种在这四个碗里，我心想:大蒜子，你一定要长大哟!
今天，我回家后，发现有一个没长苗的大蒜子的顶部快长出苗了，而长苗的大蒜子的苗已经长出一厘米多了，我希望没长苗的大蒜子能够有小苗破蒜而出!
今天早上，我还在迷迷糊糊地睡觉。我就被一个叫声吓醒了:“肖周阳，大蒜子底部长须子了!”我不急不慢地起床去看，真的长须子了!没长苗的大蒜子顶部也长出了小苗，那须子就像老爷爷的胡须，摸上去有点儿硬硬的。长苗的大蒜子长了两厘米多，今天长苗的大蒜子长了快一厘米了。那须子会不会就是成年的痕迹呢?
今天早上我发现小苗一直在变长，前天长苗的大蒜子长苗快两厘米了，一来始就有苗的大蒜子长三厘米长了。底部的须子也增多了，不知它们是否即将进入老年状态?我心想:大蒜子一定要长生不老!
观察日记作文6
这一周，老师给我们布置了一个非常有趣的作业，那就是观察绿豆的生长过程。
回到家，我就找来绿豆，捧了一点放在手心，小小的绿豆像一颗颗宝石，它的形状是椭圆形的，还有一个白色的“小嘴巴"呢，可这个时候我发愁了，怎样泡绿豆才能发芽呢?妈妈告诉我，让我自己想办法查资料，然后我就按资料上说的 方法 ，先用温水泡半小时，再拿出来保持湿润，这样好了，我就等待着它们慢慢的长大。
第二天早上醒来，我第一件事就是看我的绿豆宝宝们，哇!绿豆宝宝竞然开始发芽了，只见它们脱去绿绿的衣裳，露出了一个白白的“肚皮”，还长出了一条尖尖的“尾巴"，每一个绿豆宝宝们的“尾巴"都不一样，有的是直直的，有的还是“S"形的，好像是在向我招手呢，绿豆宝宝们真是太可爱了。
又过了一天，咦，绿豆们的“尾巴"比昨天又长了些，芽儿弯弯的，感觉有点像大像的牙了，看着它们在长大，自己心里有说不完的开心。
绿豆宝宝们每一天都在长大，到了第五天，绿豆们的“大肚皮"里面长出了两片嫩绿嫩绿的时芽，我突然想起平时超市卖的绿豆芽和我泡的豆芽不一样呢?到现在我还没解开这个迷。这个时候，我要照顾好绿豆们，让它们继续长大，同时我也感受到爸爸妈妈照顾我们也不是很容易的事，所以我现在要加倍努力学习报答爸爸妈妈。
观察日记作文7
今天阳光明媚，我和妈妈、哥哥一起去欣赏梅溪公园的美景，听说那里很美丽，数目茂盛，鸟语花香，我可想去了。
我们一进公园，就看见一座亭子。我坐下来，往远处一望，啊，碧绿的大树，鲜艳的花朵，用鹅卵石铺成的小路，还有千奇百怪的石头!我们一起向前出发，在路上，我左顾右盼，欣赏路两旁的风景;这里的树很粗很高很茂。有一棵树，腰围足足有我们一只手臂一样长，而且，高度都有三、四米了，树叶很绿很茂，就像是大树的头发，这棵树更怪的是，这似乎是两棵树缠绕在一起，很奇特!
走着走着，我们来到一片花园。我首先看到的就是桃花了，它粉红粉红的，散发着清香，还有一些漂亮的花，有的红，红的像一个个草莓;有的橙，仿佛要与西下的夕阳媲美……
穿过花园，就是小溪了，溪水哗哗地流，好像是在 唱歌 。溪水清澈见底，中间有几块石头，溪水撞到上面能发出“噗噗”的声音，当小溪平静时，阳光照射在上面，就能看见金子似的东西，金光闪闪，波光粼粼。
夕阳西下，我们慢慢地回家了。路旁石头上的古筝音响的音乐好像在送我们。
梅溪公园，风景如画，好似人间仙境，请大家多来欣赏风景。
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㈣ 以人生指路牌为题的日记
人生指路牌
托尔斯泰曾经说过：“书籍是人类的精神食粮。”没有了书籍，人类将回到无边的黑暗中。而对于我来说，一本好书就像一个人生的指路牌，指引我们在人生的迷途中向目标前进！
对于书这个好“老师”，我当然是爱不释手，一有空闲，哪怕几分钟也好，我第一个想到的事情，就是看书。一捧上书静心阅读，我的手好像也被“吸”住似的，往往读的如醉如痴，欲罢不能。同学们看见了，都说我是一个超级“大书虫”，天天有事没事就看书，我却不以为然，谁也别想阻止我在书的世界里遨游。
我这个“大书虫”，“啃”过的书不计其数。《三字经》是我明了事理，《增广贤文》让我学会礼仪，《可怕的科学》系列的书使我捧腹大笑，《鲁滨逊漂流记》的故事我仍然念念不忘……在每本书里，我总能找到新的东西。
前几天，我课间时间在图书角借了一本书，名叫《夏洛的网》，那估计是我读的最快的一本书了。因为时间不够，只有20分钟，所以我读得囫囵吞枣，不求甚解。结果，回家再想，只知道了大概内容，连主人公的名字都记得颠三倒四。真是可惜呀！有时间我在细细的读一遍，记记好词好句吧。
在书中汲取的“营养”，在作文上全都大显身手了。有一次作文班上写“忙年”，我觉得我得到了一次展示自我的好机会，描写到在超市里的情景，我忽然突发奇想，提笔一挥，写道：“妈妈像地老鼠一样在超市里钻来钻去。没想到，这句话得到了老师的特别表扬！虽然妈妈看了很生气，嘿嘿。
“书犹药也，善读之可以医愚。”正是书这个“聪明药”，把我从一个咿呀学语的笨小孩，变成了一个聪慧的少年。书的神奇魔力，是不言而喻的，让我们自由自在地在书的海洋，知识的海洋里畅游吧！
㈤ 看图写话,画面只有一只猴子
各位老师：
下午好！很高兴今天有机会在这里和大家一起学习和交流，感谢刘老师和教研室领导给我的这个机会。
一、认识教材
叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”每每新学期开始，学生拿到崭新的课本，我和孩子们有这样一个习惯：那就是从封面、扉页、目录、内容、封底品味新书给我们带来的淡淡墨香。今天就让我们带着这样一个好习惯，先来认识二年级上册语文教材。（播放课件）
二年上册，共有八组课文，每组都有一个专题。有美丽的秋天；丰富多彩的学校生活；热爱祖国；关爱他人；保护环境、热爱动物等。每个专题的涵盖面比较宽泛，教材的内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有450个。生字表（二）是全册要求会写的字，有350个。
每组教材之前都有导语，导语的内容便是这组课文要表达的主题；之后一课是“识字”，每组的识字课内容都是围绕本组的专题进行的，本册教材就是从描写秋天的四字词语、反应学校生活的词语、三字经、成语、谚语、对联、拍手歌识字课中识字的。紧接着是四～五篇课文，本册书课文题材多样，有童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等。这些课文，文质兼美，语言典范，有较强的可读性和趣味性。每组最后是“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。下面我就以第一组课文为例，来看一看。（播放课件）
总之，我们手中的这本教材共有8篇识字课；34篇课文；8个语文园地；会认450个生字；会写350个生字；大约需要120课时来完成。
二、明确目标
（一）识字与写字
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
（二）阅读
1．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
2、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
3、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
4、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
（三）写话
对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
（四）口语交际
逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
三、教学策略
（一）关于识字与写字
先来说说识字，识字是学生再学习的基础，是最基本的工具。本册教材要求学生能借助汉语拼音识字、正音；认识450个字。
教学策略：
1、识字与诵读相结合。每个单元的识字课多采用韵文的编排形式，有三字经、成语、谚语、对联等，读起来琅琅上口。教学时，我们可以采用多种形式的诵读，比如：拍手读、小组赛读、接力读等形式，帮助学生识字。比如在教学识字一时，可安排“学生自由试读词语——分组互助读词语——开火车读词语——学生边读边想象画面读”这样几个读中识字的环节。这样语言优美、内容丰富的识字课，不仅能为学生提供识字的语境，使识字与阅读紧密结合，还加强了字、词、句的综合练习，并有利于积累语言，激发学生对祖国文字的兴趣和热爱。
2、集中识字和随文识字。集中识字是在阅读教学中我们常常采用的一种识字方法。就是在建构本课的阅读话题之后，教师出示本课生字，进行识字教学。、比如教学《1 秋天的图画》一课时，导语：小朋友，你们喜欢秋天吗说说你为什么喜欢秋天秋天是金黄的季节，秋天是丰收的季节，你看，秋姑娘一路走着一路笑着为我们送来了丰收的果实。出示本课生字：图 梨 笼 颊 浪 梁 燃 勤 劳，这些生字宝宝你们都认识吗？有的说：“我认识‘图’，就是大口+冬天的冬”有的说：“我认识‘笼’，笼子有的是竹条编的，上面带竹字头。”有的说：“我认识‘劳’，每天我都在班里擦黑板、扫地，我很爱劳动。”这个学生做了一个扫地的动作。有的说：“我认识‘浪’，就是我的作业本上的‘良好的’‘良’+三点水”还有哪些字不认识？看能不能借助拼音或者请教你身边的小老师。这种识字方法遵循了我们的课时教学目标规律，先识字，后学文。集中识字的方法有很多，常见的有“熟字相加”、“换偏旁识字”、“利用汉字表意识字”、“做动作识字”“利用课文插图识字”“利用实物识字”等。
另外一种识字方法是随文识字。随课文识字的特点是让课文的生字的出现和讲解都结合具体的语言环境，做到字不离词、词不离句、句不离文。这样，学生对生字生词就容易理解，容易接受，也容易记忆。比如在教学《坐井观天》一课时，师出示“沿”，这个字读什么？生回答：沿。课文中组成了一个什么词？生：井沿。“井沿”是指哪里师板画井口，指生指出哪是“井沿”这个词出现在文中什么地方？你能读一读吗？指生读课文第一句。引导学生朗读青蛙和小鸟的对话。一年级上册第五单元有一篇课文《雨点儿》，与之相配套的教学光盘有兴趣的老师可以看一下，在这篇课文中的识字教学就是很典型的随文识字教学。
总之，不管采用哪一种识字方法，都要引文而宜，激发学生的学习积极性、主动性，提高识字的效率。
3、在教学时，引导学生借助汉语拼音和工具书学习生字。前面提到了“复习巩固汉语拼音”，我想这个“复习巩固汉语拼音”就是和识字联系起来的，借助拼音识字，在识字中巩固了拼音，两者相得益彰。学生常用的工具书有《新华字典》等，并且，本册课本中还有一个重要任务，教会学生“按部首查字法”查字典。除了教给查字典的方法外，我想还应经常组织查字典比赛等活动，以此来巩固这一方法。
4、提倡学生运用记忆规律，发现生字与熟字的联系，寻找识字方法。这一方法，多集中体现在语文园地“我的发现”这一板块中。比如：《语文园地一》每组的前一个字都是学过的熟字，后一个字都是要学习的生字，而后一个字都是前一个表示读音的部分。教学时，可以让学生找出每组中两个字的相同点和不同点，从中去感悟规律，去发现规律。这样的识字方法我们可以叫用熟字“减一减”的方法识字。比如本册中语文园地三的利用“反义词”识字，语文园地五的利用“汉字具有偏旁表意”的特点识字，语文园地六中的“熟字相加”识字，语文园地七中的“组合拆分”认字方法，语文园地八中“发现相同部件”识字方法等
5、鼓励学生自主识字。由于学生的认知能力存在差异，学生的认记方法不尽相同，教师应鼓励学生积极、大胆用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。教师不要包办代替，要相信学生能够用已有的识字知识、方法来认记这些生字。当学生遇到不认识的字时，不要直接告诉，而是启发学生：“猜猜看，读什么？”“想一想，在哪见过它？”
6、其他识字方法。除此之外，还有利用环境识字，比如，我们校园里的标语、路牌，上学路上的广告牌；看电视、听广播认识生字啊；把家里香皂、牙膏、食品袋等包装纸的字减下来的商标识字；还可以创造环境帮助学生识字，比如可以在我们的教室里划出一个地方，种上一株“识字树”，把学到的最容易出错的生字贴上，学生每天都能见到，久而久之，这些生字学生就不难认识了。另外，还可以经常组织评选“识字大王”“我是识字小能手”“我是小老师”等这样的识字比赛，激发学生的识字兴趣。
“在识字的要求上，不要“一刀切”，要承认学生个体的差异。识字首要的是认识。因为，识了字就能阅读，所以，要求认识的字能在语言环境中认识就可以了。但还要鼓励学有余力的学生多识一些字。做到下要保底，上不封顶。不必要求每课生字人人过关后再学下一课，要允许个别学生发展得慢一些。”有时候，发现有的学生认字比较慢，今天有几个生字没有认识，过了一段时间，又认识了。的确是这样，识字是一个长期的过程、是一个慢慢消化、慢慢积累的过程。还是应了那句俗话“心急吃不了热豆腐”。
再说说写字。早在1962年，《人民教育》发表过郭沫若关于写字的题词：“培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认……”在2008年7月举行的“宁夏庆华杯”第二届中国中小学生书法节新闻发布会上，中国教育学会常务副会长、中国教育学会书法教育专业委员会理事长郭振有的嘴里就清晰地吐出了这四个字:“惨不忍睹”。“七拐弯、八拧劲，弯弯曲曲，好似蚯蚓找妈。”这是武汉科技大学对学生汉字书写情况后调查的结论。学生的字不容乐观啊！我们来看看语文课程标准对低年级学生写字方面有哪些要求？“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”本册要求会写350个字，都在课后“我会写”的田字格中。
教学策略：
1、做好示范。这里说的示范，是说给我们老师的。有一次，我发现班里学生的字质量下降了，尤其是我的几个得意门生。咋回事？我心里嘀咕着。猛然抬头看看有点“眉飞色舞”的板书，再看看学生的字，明白是咋回事了。教师的示范作用不可忽视。那就让我们写好板书，从标题开始。低年级的板书课题、要求会写生字的指导，都应是打上田字格的，板书内容视情况而定。
2、严格要求。这里说的严格要求，不是说要求低年级的学生一定写出一手好字，这是不切实际的。由于低年级的学生，小手的肌肉和骨骼的发育还不完善，还很稚嫩，还相当软弱，自控的能力不强。严格要求应是在写字姿势和执笔姿势上，这有利于小学生的身体发育。严格要求还应在笔顺规则、运笔情况，这有利于字的规范、端正。
3、教给方法。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”何况3500个常用汉字，我们不可能每个字都在田字格中为学生范写。我在平时的教学中总结了这样的写字歌谣：“一看二写三对照，一遍更比一遍好。”“一看”是指在写之前要观察生字的特点。中国的方块字，笔画与笔画，部件与部件，要讲究疏密、向背、承载、覆盖等结构关系。我们要引导学生观察范字，准确把握范字笔画、部件的结构关系以及笔画的组合特点。比如：“谷、丰、满、号、惊”“二写”就是在观察范字，把握特点书写练习。我们的田字格安排了两种形式的练写，在范字之后是描红，然后是临写。描红时一定要笔笔到位，心手并用，描的过程就是对范字书写特点的体会过程。临写的时候，一定一气呵成，切忌看一笔写一笔。第三步是“对照”，临写完一个字，不要急着往下写，要与前面范字进行比较，查找不足，然后再临写下一个。这样写出来字，自然“一遍又比一遍好”。
（二）关于阅读教学
阅读教学是语文教学的重头戏，也是难点。本册教材对阅读教材提出了四个要求：喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段；能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语；能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯；认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
教学策略：
1、重视和加强朗读指导。“阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的，而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。”朗读同背诵、写字是小学生的基本功。
举例一：窦桂梅老师执教《难忘的一天》的片段：
师：谁愿意读第一节
(生读，读得像唱歌)
师：哎哟，像唱歌一样，好听是好听，谁能像读书一样地读
(生读，读得很好)
师：节奏感多强啊！来，掌声！不过有几个音要正正。(正音，齐读)
师：继续往下读。（生读，读得不错）
师：多长的段落，读得字正腔圆，真了不起！来，我和你握手！你们还想不想和我握手，继续往下读。(生读，师正音，这样一个小节一个小节地读完全文）
本片段中，窦桂梅老师针对学生朗读情况，及时指出了学生的长处和不足。教师在不挫伤学生积极性的前提下，帮助学生读正确了字音，读通顺了语句，读准了节奏，读好了感情。在这种富于指导性的评价语言中，学生习得了朗读要领，强化了朗读技能，朗读水平得到了进一步的提高。
举例二：《我要的是葫芦》教学片断
师：种葫芦的人到底错在哪里？指生读课文。
师：从哪里看到他不管？
出示：1、有几个虫子怕什吗？2、有几个虫子不可怕。分别指生读。
（学生没有读出种葫芦人的漠不关心）师：哪个学生特别不怕虫子？指生读。读出什么也不怕的心情。还一心想着自己的葫芦长得很大。
举例三：《小柳树和小枣树》教学片断：
师：你能从课文中找出写小柳树美的句子吗？
生：小柳树的腰细细的……
师：你真会读书。
（课件出示句子）
师：谁能美美地读一读这句话？
生2：小柳树的腰细细的……
师：还有谁想把柳树读得更美些？
生3：小柳树的腰细细的……
师：你在读的时候为什么笑了？
生3：因为我看到小柳树很美，所以高兴地笑了。
生4：老师，还有一句话也是写柳树美的：春天到了，小柳树发芽儿了……
师：哇！你的发现证明了柳树确实太美了。你能读好这句话吗？（课件出示句子）
生4：春天到了，小柳树发芽儿了……
师：小朋友们，你觉得他读得美吗？
生5：有一点点美。
师：你能把剩下的一点儿美也读出来吗？
当然，朗读的方式还可以多样，如，教师的范读、分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读，等等。
2、抓住题眼，以点带面。教学《黄山奇石》一课我抓住课题中的“奇”，从“奇”入手进行三个环节的设计。
第一步，读课题，理解“奇”字。读课题后，有学生问：“课题中的‘奇’是什么意思？‘奇石’是什么样的石头？”懂得这里的“奇”是少有、特殊的意思，因为这样的“奇石”只有黄山才有。此时，“奇”字吸引了学生，使他们产生了学习的兴趣，为本课的学习奠定了一个良好的情绪基础。
第二步，初读课文，找出“奇石”。在教师的引导下，学生饶有兴味地很快找出课文中写到的黄山奇石：“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等，学生由此对黄山奇石产生了浓厚的兴趣。
第三步，讲读课文，欣赏“奇石”。学生真正领略黄山奇石的奇妙，感受黄山奇石的有趣，还是在学课文之时。那“仙桃石”之奇妙就可引导学生从三个方面来感受。第一，从外形看，它真像一个大桃子，这已经很神奇了。第二，从来源看，这么大的石桃子人间少有，只能是从天上飞下来的吧，这就更神奇了。第三，从动词的运用看，一“飞”一“落”把那石写活了，那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。在此基础上，引导学生通过读课文来体会“仙桃石”的奇妙与有趣，自然会收到好的效果。
第四步，朗读指导，感受“奇石”。讲读课文之后，我让学生闭上眼睛，我一边播放轻音乐，一边动情地读课文，让学生边听边想象文中所描述的情景，学生仿佛插上了翅膀飞到了黄山的上空，仿佛看到了落在山顶的仙桃、蹲在山头的猴子、指路的仙人、太阳出来时一刹那巨石变成的金鸡。此时，我再让学生有感情地朗读课文，让学生体会作者用词之精妙，体会作者描绘的自然景色之美丽，体会作者所表达的思想感情，收到了意想不到的效果。
抓住题眼，以点带面这种教学设计在本册教材中，还可以体现在《小柳树和小枣树》《称赞》《纸船和风筝》等课文的教学中。
3、尊重孩子阅读的独特感受和体验。“有一千个观众就有一千个哈姆雷特”，学生都是一个个独立的个体，同样的语言文字，学生看待问题的角度不同，感悟的也会有所不同。
举例：《坐井观天》一课通过小鸟与井底之蛙的对话，批评井底青蛙“天不过井口那么大”“错了”，”飞了一百多里”的小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”有的学生可能说，青蛙说天只有井口那么大是可以的。他把书卷成圆筒，朝天上看。因为视角不同，对“天”的认识，答案应是丰富多彩的。井底之蛙，从井底的视角看天，“天不过井口那么大”，这是生活经验告诉它的，这是它的真实生活。
4、创设情境，角色体验。新课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”二年级学生年龄小，如何让学生走进文本，实现与文本的真正对话？创设情境，角色体验是一种有效地方法。因为，角色往往决定着人的思维、情感、语言和行动。在语文教学中，从“学生”到“学生”的固定角色，常常使学生陷入“被接受”、“被教育”的传统模式和消极状态中，必然影响孩子在阅读过程中充分地，有创意的活动。
举例：《从现在开始》教学片断：课前每位学生戴上上自己喜爱动物的头饰，教师头上也戴上了“狮子王”头饰。
师：(微笑着对学生说)小动物们，今天，我狮子大王召集你们来，是因为我年纪大了，想找个动物接替我的王位。你们谁能胜任“万兽之王”啊？
生：(个个热情高涨，十分高兴，小手高举)我来当，我来当!
师：我宣布：从现在开始，你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。猫头鹰先来当吧!
师：你能学学猫头鹰当“万兽之王”时的神气样子来读读猫头鹰的话吗？注意把感叹句的语气读出来。
生：(一边演一边读)拍着胸脯，读得活灵活现。
师：小动物们，你们听了猫头鹰的话，有什么烦恼吗？
生(贴公鸡图)：这怎么能行，我白天出来找虫子吃。
晚上我看不见的，没东西吃会挨饿的。
生(贴斑马图)：我喜欢白天出来跑步，晒太阳
晚上天黑，我不好活动呀!
该片段中，教师由“教师角色”转换成“狮子大王”角色，学生由“学生角色”转换成自己喜爱的动物王国里多种动物角色，拉近了学生与教师与教材间的距离。这种情境的创设、角色的体验，能点起学生主动参与欲望，激发学生自主交流的积极性，有利于发展他们的思维和语言。
5、熟读背诵。注意词语、句式、篇章的背诵，丰富原始积累；背诵优秀诗文50篇；课外阅读总量不少于5万字。
（三）关于写话
新课标对低年级的写话提出这样的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感叹号。”
本册教材的写话训练安排了两次。一次是《语文园地四》中的看图写话，二是《语文园地八》中的写写自己的心里话两次写话练习。下面我就以《园地四》的看图写话为例来说一说如何指导低年级写话训练。举例：
目标定位：1、通过引导学生细致地观察，鼓励学生按“四素句——时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。2、引导学生养成“开头空两格，标点符号独立占格”等基本写话习惯。3、激发学生主动观察、乐于表达的欲望，培养写话兴趣。
教学流程：一、谈话导入
1、同学们，去过动物吗？都看到过哪些可爱的小动物？(鼓励学生畅所欲言)
2、这节课，我们要跟随编辑叔叔去动物园看一看可爱的猴子（穿插“猴”的写法）
二、“比一比，谁的眼睛亮。”
1、师：小猴子们的样子真有趣！瞧，一群可爱的小猴子正向我们跑来！比一比，谁的眼睛亮，看清楚这些小猴正在做什么？
出示：单幅图
2、说说画面的内容。一是教师引导学生按“小猴正在 ”的句式逐一说画面内容。二是引导学生按“小猴子的样子真有趣！有的在 ，有的在 ，有的在 ，还有的在 ”句式连贯地说说几幅画面的内容。
三、“赛一赛，谁的小嘴棒”
师：老师这里还有一幅画，看看，哪位小朋友不但看清了画面还能说清楚。
1、出示：文中插图，引导学生仔细看图。
2、说说看见的内容。注意引导学生按“什么时间，谁，在什么地方，干什么。他们都看见了些什么”的句式把画面内容说的更具体。
四、“写一写，谁的本领大”
小朋友不但有双明亮的眼睛，还有一张会说话的嘴巴。那么，老师想请小朋友把刚才看到的画面写下来，有没有信心？
写之前引导回顾：开头空两格，标点符号独立占格的书写习惯等。
五、“评一评，谁的能力强”
组织学生班内交流，写得好要鼓励表扬，差的要提醒他们及时修改。
（四）关于口语交际
口语交际的关键是创设情境，激发学生想说的兴趣和欲望。本册口语交际内容包括：
《秋游》结合班级实际，可以组织学生如果有机会出去，路线的制定、应准备什么？注意哪些安全事项？
《我选我》可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》这篇课文教学结合起来。
《我们去“旅游”》可以通过学生搜集的各地风景名胜图片，组织学生先资料归类、图片剪辑、写广告词、解说词班内进行交流。
《应该听谁的》先讨论有更好的办法吗？再续编故事，演故事。
《合作》可以联系生活实际，想一想，自己和别人合作完成一件事的过程。再小组交流，补充。其实，小组交流就是一个合作的过程。
《我想这样做》通过教师介绍残疾人多的生活学习情况，唤起对残疾人的同情，再引导学生说说对残疾人说什么，做什么。
《保护有益的动物》引导学生观察我们身边都有哪些有益的小动物？你还知道那些有意的动物？它对人类有哪些益处？应该怎样保护小动物？
《有趣的动物、植物》教师可事先搜集有关动物、植物的知识，请学生阅读，然后交流。
以上是我对二年级上册语文教材的简单分析，不足之处还请各位老师批评指正。
谢谢大家！
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㈥ 难忘的一件事700字日记经典作文5篇
在我的人生道路中,有许许多多令我难忘的事。有开心的，有难过的,但有一件事,它在我脑海中挥之不去。以下是我整理了关于难忘的一件事700字 日记 ，希望你喜欢。
难忘的一件事700字日记1
每个人在人生道路上都有许多经历。在这些经历的事中，有难忘的，快乐的，辛酸的……我也不例外，在那个冬天我经历了一件令我终生难忘的一件事。
寒假的一天，我和几个小伙伴约好了每人带20元钱去西餐厅吃午饭。我从我的小猪储钱罐里取出20元新钞，蹦蹦跳跳地向西餐厅奔去。刚到门口，几个小伙伴又改变了主意。反正离吃饭时间还有一点时间，不如先到公园去玩蹦蹦床，花去3元，还够吃西餐的。我们疯狂地玩着，我猛然一看表，快12点了，便喊大家一起去西餐厅。
当我点玩西餐准备付钱的时候，却意外地发现了我的钱不翼而飞!这时服务员阿姨说：“小朋友，一共16元，请付钱吧。”“可，可我……”我一时紧张地说不出话来。“阿姨，我想我不能付你的钱了，我的钱都丢了!”正在这时，站在我身旁的一个小妹妹对我说：“小姐姐，你是不是把钱弄丢了呀?”我焦急万分地说：“是呀，我的钱都丢了，十多元呀!”“小姐姐，给，这是你的钱，我捡到了。”她用天真的声音对我说。说完小妹妹伸出她那只攥得紧紧的小手，松开了，把带着体温的的钱给了我。我数了数，还差一元，不过也够点餐了。我也没有多想，便钱交给了服务员。等我回头想对小妹妹道谢时，小姑娘已经走了。在我把西餐端到桌前时，听见两位服务员在那里议论着，“那位小姑娘真好，那女孩的钱丢了，她就把自己的钱给了那女孩……”啊?这钱，不是我的?我飞快地跑出餐厅，想去再找找那个小妹妹，可她早已没有了踪影。霎时，我心里涌出一股暖流，涌出一股激动!
多么令人难以忘怀的一件事!多么感人的一件事!每当我想起这件事时，我心中就会百感交集。多么善良的女孩，把自己的利益抛之度外，想到的不是自己，而是他人。这难道不值得我们这皯比她年长的的大哥哥、大姐姐学习吗?
难忘的一件事700字日记2
亲情，像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道;亲情，像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你;亲情，像一艘轮船，载着你起程远航;亲情，像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路;亲情，像一盏灯，照亮你应走的人生;亲情，像一杯茶，可以温暖你的心灵;亲情，像我心中的一缕阳光。
那天早上，我坐在饭桌前，看见桌子上的早饭，我却一点食欲也没有。我就这样呆坐在那儿，看着桌上的早饭发呆，心里不停地埋怨着：“天天早上都吃这些，都吃腻了!”奶奶见我一副不高兴的样子，便问我其原因。但我没好气儿地说了奶奶一通，奶奶没说什么，只是轻轻地放下筷子，不再吃了。
我走在上学的路上，虽然已进入了春天，但是天地在那时仿佛凝结了。书上的鸟儿也是不时凄凉地叫两声，好像在为我的行为而感到伤心，也好像在指责我。
放学了，我拖着沉重的步子走进家里，我一抬头，看见饭桌仍旧和以前一样摆满了香喷喷的饭菜。现在，我和奶奶打“冷战”了，可是她却仍然默默地做着这些，我的心里更惭愧了。我吃完饭后正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现，我的书桌干净而又整齐，台灯也被调到了适当的亮度，桌上放着一杯泡好的菊花茶，浓香四溢;书架也收拾的井井有条，好似一个知识的天堂……看见这些，我心中荡漾起了无限的感动。我悄悄地走了过去，猛然间，我发现了书桌压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上看书别太晚。天冷，要盖好被子，别着凉了……”
看到这儿，我再也忍不住了，趴在床上号啕大哭起来。我深深地感受到，爱，有时是无声的，无声的爱，可以让每个人的心变得温暖，而这种温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永远存在。就像那一缕阳光，时常温暖着我的心。
在最无助的路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的路口，亲情是最清晰的路标，是那一缕阳光，指引我们成功到达目标。
难忘的一件事700字日记3
在生活中我们有父母的关心和朋友的帮助，今天介绍我的好朋友吴琪凤她对我的关心是没有任何朋友能给我的快乐。
星期六早上我想起妈妈和爸爸答应我的事，就是妈妈和爸爸星期五说：“带我去公园玩。”然而我没有忘记因为我最喜欢去公园玩，我去问爸爸妈妈几点去这时爸爸妈妈疑问的说：“去哪里。”我回答说去公园，爸爸妈妈说对不起，爸爸妈妈还有工作不能陪你去了。这个时候我伤心的说‘大人都是骗子’，我跑回我的房间大声的哭了起来。这个时候我听到一阵悦耳的声音。
我跑到阳台看原来是我的好朋友琪凤来找我玩我跑下去问找我干什么原来她是来找我去捉蝴蝶，我上楼准备。准备好了我就下来然后我们就去捉蝴蝶，晚上我回到家了看到爸爸妈妈坐在那里好像在等我，我跑上去问：“爸爸妈妈怎么了?”妈妈说：“对不起，爸爸妈妈不是故意不带你去公园的。”我回答到没关系，我今天要和朋友一起出去玩。
我的父母说：“你能不怪爸爸和妈妈，真是太乖了。”虽然在他们面前是这么说，但是我在他们背后说他们不守信用，并且还说他们是大骗子。
直到下午，妈妈和爸爸对我说：爸爸和妈妈的工作做完了，可以带你出去玩了。”我听完之后很高兴，但是我疑惑的问到：“你们不是要到晚上才能做完工作吗?”他们说：“我们用最快的速度做完了全部的工作，争取在下午带你出去玩。”我听完后非常感动。
之后我们就在公园玩到了很晚才回家。最后我想对爸爸和妈妈说：“对不起，我不应该说你们不守信，你们是为了我们的快乐生活而努力奋斗。还有谢谢你们把我带到这世界上的，还照顾我.教我做人做事的道理。”
难忘的一件事700字日记4
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
一年夏天，乌云密布，蝉鸣叫得格外响亮，整个城市仿佛沉浸在黑暗中，我坐在窗边，望着窗外那仅剩的几丝光亮，心中担忧起来：要下雨了，我没法回家了。
随着一阵清脆的铃声响起，预示着一天的课程结束了，但此时，却有人欢喜，有人愁。我站在楼梯口，目送着一个又一个的同学跟随着家长的脚步匆匆走远，感受着斜落的雨丝打在身上的冰凉触感，心底一阵沮丧和悲哀，内心里不断诅骂着老天。这时，一抹温热爬上了我的肩头，才发现一位同学原来还没有走，正一手搭着我的肩，一手拿着伞，对我说道：“我送你一程吧。”我的心里一阵莫名的情绪在不断翻滚着，因为我知道我和她的家几乎是南辕北辙。密密麻麻的 雨水 ，像断了线的珠子，织出一道又一道透明的雨帘。原本就有些狭小的伞，在我的到来下，越显渺小了。我躲在她的伞下，嗅着她那略带清香的发丝，看着她那另一侧肩膀在雨水无情的击打下更显瘦弱单薄，我心中涌起无限感动。
几百米的道路，我们却像走了一个世纪之久那般格外漫长。我站在楼梯口处，天似乎有放晴的迹象，我的眼出神地望着那一抹渐行渐远的身影，形成一幅最美的画面。
即使时光飞逝，即使四季不断的变换，那定格在记忆中的画面永远温暖着我的心。捧一杯香茗，捻一段时光，捡拾记忆的点滴温暖，藏入这个冬季的缝隙里，融化岁月的冷若冰霜。心，始终怀揣一抹柳色，静守红尘深处，只为等待生命里下一场春暖花开。
那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
难忘的一件事700字日记5
我每次放学回家，总是遇到许多事，但有一件事使我至今难以忘怀。
一次，我放学回家，在一处十字路口，看见一位警察叔叔，站在指挥台上有条理地指挥着来往的车辆。红灯亮了，车子停下来了，忽然我见一部小轿车还在往前行驶着。这位警察叔叔连忙把车子拦住，问那位司机为什么看见红灯还往前开呢?这时车后面的门开了，一位叔叔走了出来，说道：“小杨，是你呀?”那位警察叔叔也说：“噢，原来是你呀!”我看到这儿时，心想：原来他们俩是朋友，这下那位叫小杨的警察叔叔一定不会罚他的钱，让他过去的。我越想越愤怒，心想;要是都这样那还怎么维持秩序啊!那些停车的人们也注视着那位警察的朋友，但出乎我的意料的是，那位小杨叔叔却拿出了罚款单，准备向那位叔叔罚款。那位小王叔叔看到后，便连忙说道：“算了吧，我们都是好朋友，罚什么款啊。”小杨叔叔听后，回答道：“就因为你是我的朋友我才不得不得罚你。因为我是警察，是不能徇私的!”说完，就在罚款单上写罚款的钱数。这时那个叔叔又拿出了一包香烟，塞给小杨叔叔，说：“这包烟送给你，就不要罚我的款了，让我过去吧!”但小杨叔叔不要他的烟，并且严厉地说道：“我们做警察的，是执法的人，因此我们自己首先要遵纪守法。你这样做，只能错上加错。”这下，那个叔叔没辙了，便拿出钱来很不情愿交给那位对工作负责的警察叔叔。我想他们再也做不成朋友了。这时绿灯亮了，人们骑着车往远处驶去了，但还是不时地回头向那位警察叔叔望去。
因为现在这样的人已经不多了，有很多人总是为了自己的一点小的利益而背叛单位.社会乃至亲人。这样的人是可耻的，反之那些忠于职守，大公无私，为社会做贡献的人们是光荣的，即使他们的职位很低微，但在人们眼里他们永远是高尚的，是值得人们敬佩的。他们永远活在人们心中!
㈦ 初一日记800字
【导语】日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。本文是我为大家整理的初一日记800字大全，希望能够很好的帮助到大家。
篇一：我的偶像
我的爸爸是一名出色的人民警察，他每天早出晚归，不管风吹雨打、严寒酷暑，他都坚持在自己的岗位上。但是他的努力没有白费，获得了许多徽章、奖状、证书，每当看到这些金光闪闪的徽章时，我心里就会涌起一种自豪感。
有一天晚上，各家各户已经关了灯，人们进入甜蜜的睡梦中。墙上的挂钟敲了一点了，但是爸爸现在才拖着疲倦的身子回来，他回到家里，在沙发上坐了坐，然后就去洗澡，就在准备上床休息时，突然响起了一阵急促的电话声，爸爸接了电话，然后说了几分钟就连忙跑过更衣室，换上衣服。我感到莫名其妙，连忙问爸爸发生了什么事，他说：“鹤城发生了打架事件，要立即去处理。”我极不理解地说：“你刚刚回到家一会儿，白天工作已经够累了，晚上又这么晚才回来，现在又要出去工作？不去不行吗？你交给助手完成吧！”爸爸听了，脸色顿时严肃起来，他望了望我，温柔地对我说：“我们做警察要有责任心！哪里有事，就要赶到哪里去！”说完，还不够三十秒就急忙地走下楼梯，急匆匆地走了。我走出阳台，望着爸爸远去的背影，泪水模糊了我的眼睛，爸爸在繁忙的工作中，始终保持着一种难能可贵的敬业精神，他在我心中的形象越来越高大，越来越清晰。我在心里默默地说：“爸爸，你是我的偶像！”
爸爸不但有敬业精神，工作起来也是一丝不苟的。有一次，外面一团漆黑，天上下着黄豆般的倾盆大雨，但只见爸爸还在书房开着台灯，坐在大木椅上分析着偷车贼会在哪里？他时而拿起笔在白纸上画图，时而又凝视着图分析，时而又闭起眼睛，紧锁眉头沉思着……突然他灵机一动，想到了贼会在广州、江门、中山这几个地区作案，老巢也可能会在江门那边，只要我们在江门的老巢伏击，其它地区都找人伏击、搜查，这样就可以抓到他们了！那天晚上爸爸足足想了三个多钟头才有了头绪，顿时，爸爸的脸上露出了满意的笑容。他站起来举起手，伸了一个懒腰，感觉如释重负。这时，外面仍下着倾盆大雨，那滴答滴答的大雨仿佛是一支优美的歌曲，赞美着爸爸那种严谨的、坚持不放弃的工作精神。爸爸是我学习的好榜样，是我人生中的指航灯，引导着我前进！
长大以后，我也要做一名出色的人民警察，像爸爸那样不怕苦、不怕累，要为人民服务，受人尊敬。我要创造奇迹，拿的徽章、奖状。
篇二：我的妈妈
我的妈妈，中等个头，留着一头长发，长的普普通通。站在人群中你可能一下子会找不到她，可在我心中，她却是一个最好的妈妈。
我的妈妈很平凡，她只是千千万万个家庭中相似的母亲，深爱儿女是一种本能，她对我的爱更是无微不至。从我呱呱坠地、牙牙学语到今天，生活上、学习上，妈妈付出的心血无法计量。以至于我都不知道能用什么样的语言来更确切的形容她。我只是清楚的明白，这一生，妈妈是我最深爱最感激最信任最依赖的人。日记大全
我有一个对我呵护至佳的妈妈。记得有一天，半夜三更我突然发起高烧。爸爸出差不在家，只可把妈妈急坏了。还好，妈妈是一名医生，家里有现成的药。妈妈立即取来了药，帮我打点滴。由于烧的太高，我迷迷糊糊的，只是觉得头上凉凉的，肯定是妈妈在用毛巾为我擦洗呢。我知道：妈妈又会一夜守护在我的床前………在妈妈的精心照料下，过了几天，我便康复了。
妈妈对我的学习要求也很严格，我每次放学回家，她总是耐心地辅导我。有一次，我做了一份数学试卷。因为粗心，有几道做错了，妈妈看了后，狠狠地批评了我，甚至还打了我。我伤心地哭了起来。现在想想，我是不对的，她是为我好啊！希望我做事能够细心一点。妈妈很爱我，我也很爱妈妈。
我爱我的妈妈，她中等身高，穿着时尚，焗着一头棕黄色的头发，一双眼睛格外有神，一笑脸上还露出两个小酒窝。在我心中妈妈是最美的。
每天早晨妈妈总是起得最早，因为她要给我们做早餐，而且总是变着花样的让我吃好，她能做各种各样的饭菜，又会营养搭配，所以妈妈既是我们家的大厨师又是营养师。在我生病的时候是妈妈无微不至的照顾我，按时喂我吃药，帮我量体温，给我讲故事想办法让我开心。
妈妈不仅在生活上照顾我，在学习上也非常认真负责，我不懂的题妈妈总是不厌其烦的指导我，直到我会了为止。每天晚上还陪着我一起练琴，正是有了妈妈的陪护我才坚持了下来。
平常妈妈总是告诉我要做一个懂得感恩的人，做一个诚实的孩子，她说这是做人的道理。妈妈我记住了，我忘不了您在我没时的鼓励、在我进步时的夸奖，妈妈您辛苦了，我爱你。
篇三：你是我的一本书
你眯着眼睛看空中飘浮的肥皂泡，一抹彩虹在这小小的透明的容器里流动，似乎下一秒就要满溢出来，跌落一地的流光溢彩。你忍不住伸手去戳，但脆弱的精灵根本经不住你小心翼翼的爱抚，马上消散得无影无踪。你并没在意这个，反而感觉这十分有趣，于是颤巍巍地飘在半空的泡泡们，无一不遭到了你的毒手。
你笑得那么开心。
你只能一个人在家里玩，比如把自己所有的收藏摆在一块，自导自演一场小短剧，腻着嗓子给它们配音，偶尔停下来，好像想起了什么有趣的事，笑得上气不接下气。
实在无聊的时候，你只能对着电视发呆，机械地按着遥控板，看着一个个节目跳过，不知道该干些什么。
我读着你，陪你一起无聊地发呆，窗外云卷云舒，遮不住我阅读的小小幸福。
你还干过不少蠢事。
在碗里养着的十条小虾，有一天全浮在水面上作半死不活状，你愣了一下，惊喜地大叫：“快看！小虾长大了！”后来，才有人一边笑一边告诉你，其实那些虾都已经死了。
从那以后，那个抓虾的水潭里再也没能找到一只虾，你也不想再抓虾了。
要去春游，怀揣“巨款”的你开开心心地进了超市，没想到玩够了才发现，当初紧紧攥在手里的纸币早就不知被扔到哪里去了。你吓得快哭出来，也没胆找大人要钱，只能请求同行的好友去宣布这个噩耗。
从那以后，你再也没弄丢过钱了，也不再推着手推车在超市里横冲直撞了。
你严肃地在纸上画禁烟符号，并认认真真地用签字笔在上面写：吸烟一次，罚款5元。特地把字写得又大又浓，然后张贴在客厅、书房。你没有收到一分钱，过了几天，那些告示也永远从墙上消失了。
从那以后，你再也不画告示了，也不再画手舞足蹈的火柴人了。
天真的你，幼稚的你。
我读着你，总是会被你逗笑，笑着笑着，却感觉一阵难受，像有什么梗在我的心头。
你的眼睛所看到的，只有一个纯净的世界，单纯的不含杂质的世界。你不知道不是所有邪恶都被正义****，你也不知道没有什么圣诞老人会送你礼物，你什么都不知道。
什么都不知道，那该多好。
你用不着长大，你可以一直保持原样。时间也无法带走你，时间也无法改变你。我还在往前走，你却一直停留在那里。你离我太远，我伸手却碰不到你，但我只要稍稍回过头，就能看见你考试吧的笑靥。
你是我的一本书，每当我的努力被现实冲散，收获失败后疲惫不堪的时候，都有你陪伴在我身边，当我静下心来翻阅，总会感到快乐和自得，让我抛却生活的烦恼，和你一起嬉戏。
你是我最初的，也是我最后的梦。
不变的你，不变的童年。
篇四：我的快乐梦想
厌倦了单调的城市生活，多么渴望心灵的解放。
骑车在田野上，看见快乐地奔跑着的小狗，想象自己也成为一只小狗儿，在即便不能说广阔但也很大的田野上兴奋地四处乱跑；对着熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠赶出来，和它们一起做游戏；为了一块食物而与其它小狗打架……多么愉快的生活，到处充满了新鲜自由的空气。
家门前有一个池塘，池塘边有一块空地，荒芜又寂寥，只有几株不知名的植物，长得还算高大。想象自己是一只蚂蚁。哇，好大的一片沙漠！每一处都那么新奇与神秘，等待着我去探险。我要用毕生的精力走完这片广阔无边的沙漠，去寻找沙漠中的绿洲，看一看骆驼的样子，和它打个招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天气太热，我就躲在仙人掌的影子里乘凉。等我快要走不动的时候，却突然发现前面有一片好大的绿洲。我用尽所有的力气向它跑去，啊，多么高大的树林，还有一个大大的池塘！我大口大口地喝着水，简直开心得要晕了。
家里有一盆长得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在阴暗的森林里来一次历险。参天的树木一层又一层，遮挡了强烈的阳光，到处长满了色彩鲜艳的磨菇。树枝间结满了蛛网，漂亮的小鸟飞来飞去，快活地唱着歌。大蟒蛇把身子盘在树枝上，低下头贪婪地看着我，大片的荆棘后面了似乎有饥饿的眼睛在窥探我。好吓人啊，快逃啦！
我还要变作一条小小的热带鱼，跳进加勒比清澈的海水里，在珊瑚间穿梭，爬上鲸鱼的背，却不小心让它打了个喷嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下来，摔得好舒服，软软的，原来是落到了海星的身上。我要去看鲨鱼们嬉戏，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，听终生相伴的老头儿鱼咳嗽，然后我要跟着大家迁徙到别的海域去，把我这一生的经历告诉远方的伙伴。
我还想要做一只小鸟，飞到长城上去唱歌，飞到富士山去看伴着樱花点点的日出，飞到死海去游泳，飞到金字塔的顶端俯瞰尼罗河，飞到巴黎圣母院给可怜的怪老人敲钟，飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园，给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水。最后，我要飞到奥林匹斯山上去找宙斯，求他让世界上所有的人都快乐地生活着，永远也不要有战争了。
我还想成为好多好多，我要我的心灵永远可以自由飞扬……
篇五：岁月的礼物
“回忆里想起模糊的小时侯，云朵漂浮在蓝蓝的天空!”听着飞儿的音乐，我也进入了回忆中。在那个名叫“回忆”的异度空间里，收取岁月赠予我的礼物。
有时，看见天空蓝蓝的。云朵缀在上面，软软的、白白的。就像是未加色素制造出来的棉花糖！好想去摘下来尝一尝！可是无论我如何努力地踮着脚尖，高高的举起手，很努力很努力的想去摘。可是，我依然做不到。于是，高高的噘起嘴，把自己的不满与不悦全都表现了出来。可是，最终，我还是因为妈妈的一颗“大白兔”笑咧了嘴。那时的我，把一切都写在脸上。不懂得隐藏。那时，我5岁！那时，我在“回忆”的异度空间里收到了“天真”与“幼稚”！
有时，看到别的同学有什么特长，可以在朋友面前任意展现。可是，我不能！并非是我一无所长，只是，我胆怯，我不敢！我害怕他们会嘲笑我。于是，我什么也不说，什么也不做，只是在一旁看着，就那样看着。心里有诉不出，道不明的难过。可是我还是什么也不说，什么也不做。只是，在无人的时候，我会不停的揉眼睛，知道那名为“泪”的晶莹的液体流出。我想，哭过之后就能忘了吧！那时的我，什么也不说，什么也不做，把一切都藏在心里。懂的隐藏。那时，我13岁！那时，我在“回忆”的异度空间里收到了“害羞”与“倔强”！
有时，看到别人快乐自己也会快乐。但快乐之后，心中又有一股莫名的哀伤。说不出理由，不知是为何！于是，我会一直笑，十分放肆的笑。
也因此，班主任会说我。我还是吐着舌头，笑着。只是，很轻。不再那样放肆！和好朋友闹矛盾了，我什么也不说，依旧没心没肺的和朋友打闹；没心没肺的开别人的玩笑；没心没肺地笑，十分放肆！可是，当只有我一个人的时候，我会哭。把头深深埋着，哭的一塌糊涂！哭过之后，依旧是那令老师、同学头疼的放肆的笑。那时，我15岁！那时，我在“回忆”的异度空间里收到了“掩饰”与“悲伤”！
“眼泪啊永远不在，不在哭泣!”耳机里不断地传来飞儿的歌，我依旧在那名为“回忆”的异度空间里徘徊、旋转、不欲离去!
或许，我是在等待着什么的吧？等待岁月的礼物？
篇六：妈妈的口味
下午回家，妈妈已经把烧好的菜端上桌了，那一碗碗菜热气腾腾，香气直扑进我的鼻子里，我急忙放下书包，猛的拿起妈妈给我盛好的饭，舞动起筷子把红烧肉，鲜鱼一个劲地往嘴里塞。
“咦！”妈妈怎么只夹青菜吃呢？一种强大的疑问来到我的大脑，想；上次妈妈烧茄子炒肉的时候，我津津有味的把茄子吃完时，妈妈为什么会悄悄地把剩余的肉都倒进自己的碗里呢？想到这里我忍不住问妈妈“妈妈你今天为什么只吃青菜不吃鲜鱼和红烧肉呀？”妈妈一边吃一边回答说“我不爱吃，红烧肉太油了，鲜鱼有点腥，你吃吧！”这时我想：上次妈妈吃的肉不是也有点油吗？她为什么还要吃呀？她以前不是都很喜欢吃鱼吗？现在为什么有说鱼有点腥不好吃呢？种种疑问涌上我的心头。
我伴随着一肚子的疑问问道“妈妈你以前不是很喜欢吃鱼吗？上次你吃茄子炒肉里的肉，吃得也不是很津津有味吗？怎么会一下子都不喜欢吃了呢？”妈妈头也没抬的说道“没为什么，我吃腻了，不想吃了，想多吃一点蔬菜之类的。”我心中好像打翻了五味瓶，突然明白：我喜欢吃的妈妈不喜欢吃，这并不是偶然的，而是妈妈为了让我多吃一些，让我的营养好一些。其实我喜欢吃的妈妈也都喜欢吃。
第二天，妈妈给我烧了我最喜欢吃的“钱江肉丝”，我夹了一块吃，皱起眉头装出很难吃的样子对妈妈说“妈妈，你今天烧的钱江肉丝怎么这么难吃呀！不信你尝尝看！”我夹起一筷放到妈妈的碗里，妈妈尝了尝说“还好呀！味道不错，不是很好吃吗？”“反正我不喜欢吃，还是花菜好吃。”说罢，我便夹起花菜往嘴里送。我一边吃一边偷偷得把视线移向妈妈，发现妈妈正在吃那碗钱江肉丝……
当晚饭过后，妈妈明白了我的意思，眼里多了一层薄薄的`，蒙蒙的“雾”！妈妈高兴得把那含有深厚感情的“雾”化为了两颗晶莹的泪珠……
篇七：生命当如花盛开
“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”我们来到这个世界上似乎专门是为打拼而来。当我们看到绿枝上的小鸟、蓝天上的白云、山谷的流水、快乐的虫鸣……我们不禁追问自己：生命的真正目的和意义？所有这一切一切的美好，也只因生命的存在而存在。一旦生命离我们而去，我们所有的奋斗也将失去意义。
前年的今日，很多人都知道，一名十多岁的女孩在七分厂的游乐场游玩时，因秋千柱的根部腐烂而突然倒塌，粗壮的柱体死死地砸在小女孩的身体上。曾有人亲眼目睹当时的惨状：女孩因疼痛而不停的四肢抽搐，最终在救护车到来之前停止了呼吸。那合不上的双眼向人宣告着怎样的不甘离去呀！如果不幸的女孩经常被灌输安全意识，留心观察潜在的危险因素，防患于未然，也许这个悲剧就会幸免。
而今年的暑假，被媒体称作“黑色的八月”，先后多名女大学生外出期间惨早不行。一朵朵刚刚盛开的花朵还未来得及展示美丽和芬芳就悄然香消玉殒。在我们扼腕叹息时，只想再次呼吁：珍爱我们的生命、保护我们的生命！毫无疑问在自我保护上女性是个弱势群体。面对生命存亡的关键时刻，我们需要选择逃生的智慧，与坏人周旋的智慧，绝处逢生、化险为夷的智慧。生命真的如此美好但又是如此脆弱。
当我们女性外出时，应学会首先不应贪图小利而搭陌生人的车，更不做无牌照的黑车。在遇到可疑的陌生人时要加速走到人多的地方或假装给亲人打电话。不轻易相信陌生人，不让自己穿着过于显眼。真遇到了麻烦尽量保持冷静。不激怒对方。对女性来说搏斗是很危险的，逃跑与欺骗才是上上策，躲避无效时采取反抗。记住一点：任何时刻对任何人脑子里都要绷着一根安全的弦。
为了个人的安全，为了家人的幸福，我们要防范在先警惕在前。警于思，慎于行。为生命的大厦筑起坚固的铜墙铁壁。
我们可以爱财富，可以爱虚荣，但我们不能不爱自己。
让美丽的生命之花在安全的庇护下永远绽放，让幸福的天伦之乐在安全的护驾下永葆魅力！
篇八：难忘的一件事
亲情，像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，像一艘轮船，载着你启程远航；亲情，像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，像一杯茶，可以温暖你的心灵；亲情，像我心中的一缕阳光。
那天早上，我坐在饭桌前，看见桌子上的早饭，我却一点食欲也没有。我就这样呆坐在那儿，看着桌上的早饭发呆，心里不停地埋怨着：“天天早上都吃这些，都吃腻了！”奶奶见我一副不高兴的样子，便问我其原因。但我没好气儿地说了奶奶一通，奶奶没说什么，只是轻轻地放下筷子，不再吃了。
我走在上学的路上，虽然已进入了春天，但是天地在那时仿佛凝结了。树上的鸟儿也是不时凄凉地叫两声，好像在为我的行为而感到伤心，也好像在指责我。
放学了，我拖着沉重的步子走进家里，我一抬头，看见饭桌仍旧和以前一样摆满了香喷喷的饭菜。现在，我和奶奶打“冷战”了，可是她却仍然默默地做着这些，我的心里更惭愧了。我吃完饭后正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现，我的书桌干净而又整齐，台灯也被调到了适当的亮度，桌上放着一杯泡好的菊花茶，浓香四溢；书架也收拾得井井有条，好似一个知识的天堂……看见这些，我心中荡漾起了无限的感动。我悄悄地走了过去，猛然间，我发现了书桌压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上看书别太晚。天冷，要盖好被子，别着凉了……”
看到这儿，我再也忍不住了，趴在床上号啕大哭起来。我深深地感受到，爱，有时是无声的，无声的爱，可以让每个人的心变得温暖，而这种温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永远存在。就像那一缕阳光，时常温暖着我的心。
在最无助的路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的路口，亲情是最清晰的路标，是那一缕阳光，指引我们成功到达目标。
㈧ 游玩日记
忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是我为大家整理的游玩日记9篇，欢迎大家分享。
游玩日记 篇1
今年暑假，我和爸爸妈妈一起去西安，洛阳旅游。我们参观了秦始皇兵马俑，开封府，游览了华清池，嵩山少林寺，还攀登了华山。
“自古华山一条路”，说得就是华山的险。大客车把我们载到山脚下，我们就得换坐小型中巴车上山。山路蜿蜒曲折，一边是壁立的山崖，一边是看不见底的深渊，汽车稍有不慎，就会坠入深渊。一路上，我都紧紧攥住妈妈的手，把心提到了嗓子口。幸好开车的叔叔驾驶技术好，把我们平安送到了索道站。
我们坐上了缆车，缆车把我们带到了半空中。导游阿姨说：“这是亚洲最长的一条索道，上下落差高达750米。”我大着胆子向下看，下面是万丈深渊，当年“杨志荣智取华山”的那一条小道就像是一条游蛇。我又环视四周，仰望上面，仿佛华山上覆盖着积雪，因为华山上最多的不是树木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。
缆车把我们送到了半山腰。爬山就开始了。导游阿姨说：“华山有东，西，南，北，中五个主峰，其中北峰最低，西峰最高最美，传说沉香劈山救母的故事就发生在西峰。”我连忙说：“爸爸，我们爬西峰。”爸爸说：“好啊！只要儿子肯攀登，老爸一定奉陪到底。”
我们一家人整装出发。我们脚踩石梯，手攀铁链，爬过了连绵起伏的五云峰，爬过了险象环生的龟背石，来到了苍龙岭。苍龙岭就像龙的脊背，一条极其陡峭的石梯向上延伸，石梯的两旁则是云雾缭绕的悬崖，一看保管你吓得腿肚子发抖。妈妈爬了没几级，就打退堂鼓了。我和爸爸则是知难而进。我攀着铁链，像狗一样伏在石梯上，眼望着高高的西峰，一步一步踩实石阶，一步一步前进，心里只有一个念头：一定要爬上西峰，一定要征服华山！也不知爬了多少时间，也不知流了多少汗水，终于闯过了鬼门关——苍龙岭。我和爸爸稍作休息，就一鼓作气爬上了西峰。
华山的西峰太美了！我来到了云的上面，登山途中的那些面目狰狞的山峰全成了云雾缭绕的矮子，阵阵清风吹来，真叫人感到心旷神怡，鸟儿和一些不知名的虫儿一起演奏着动听的音乐，突然一只小松鼠跃过林间……爸爸说：“无限风光在险峰嘛！”我说：“不经历风雨怎能见彩虹”
暑假旅游不但让我开阔了眼界，增长了见识，而且锻炼了我的意志。我爱旅游。
游玩日记 篇2
妈妈以前总是唠叨我：“玩什么游戏？游戏很容易着魔！我却在一旁不语-这游戏都已经上瘾了。由此可见，游戏可容易着魔了！
最近，又被大富翁迷住了，妈妈像往常一样走过来，却没有说话。我百忙抽出时间来看妈妈，看她在干什么，连我玩游戏都不知道。一回头，惊呆了-妈妈的眼睛死死地盯住游戏。她应该在看到里面得人物动呀，可她没有，所以回了神，“干什么呀？不一会儿，我去厕所。回来时又惊呆了-妈妈正在玩游戏了，我饶有兴趣地向妈妈指点，极像一位老师。我想：妈妈也爱玩游戏了，那爸爸就不会对我说三道四了。我的手实在忍不住的时候，就必须忍住。为了爸爸不再说我，这点苦，值！！！
经过几天的折磨，我发现我和妈妈换了位置-妈妈喜欢玩游戏，我不喜欢玩了。
为了玩游戏，妈妈把什么重要的事都忘了，甚至把煮饭都忘记了。
游玩日记 篇3
国庆节终于来了，一号下午，我就与我爸爸妈妈去上海游玩，在飞机上往下看，真美啊！一朵朵白云仿佛就在你的脚下，房子像火柴盒，大山像馒头，大江像丝带一样。真是一幅美丽的画呀！到了上海，那里的绿化科真不好，不过房子很美，又一百零一层的，你说高不高？
那时候已经是五点了，我们吃完了饭，决定到上海有名的东方明珠去玩玩，东方明珠科真壮观啊！像一座美丽的宝塔一样，太漂亮壮观了！我提议上到东方明珠的里面去看夜景，只得到了爸爸的赞同，妈妈还没同意，她说；“因为太高了，所以我不去。”哎！要去就一家人一起去，两个人去有什么好玩的呢？真扫兴。
不过我马上又开心起来了，可以拍个照呀！于是我与东方明珠照了个合影，刚照完，我就扒着相机不放了，左看看，又看看，好像看不够似的。然后妈妈又给我买了个戴在头上的牛角玩，我就学着牛的样子“哞哞”的叫着，把爸爸妈妈逗的大笑起来。
时间已经很晚了，我们必须找个宾馆，于是我们叫了一辆车，第二天，吃完早饭，我们便去逛商城，“这里的衣服真美呀！”我忍不住叫起来，到了一家店里，妈妈在看衣服，而我坐在沙发上看电视，因为这家有电视，看着看着，我不由自主的哈哈大笑起来，里面那个小丑做了一连串好笑的动作，被自己绊倒了十多次，真是好玩呀！这时妈妈要走了。
上海就是绿化不好，可房子建的很壮观，昨天很今天我玩的真开心呀！我真快乐呀！希望还能在上海多玩几天。
游玩日记 篇4
初春，露水很重，略微有些潮湿，窗外的风依旧无情地刮着，敲打着单薄的窗。我如一只蝴蝶般破茧而出，终于挣脱了高楼大厦的怀抱，早早地来到唐寨山。
清晨路旁绿草茵茵，树上的枝条萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼，微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。
刚到门口，一个瀑布紧挨着一片斜草坪投入眼帘。那瀑布是依靠着一个假山而成，虽没有庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”般壮观，但也有几分威壮。顺着瀑布而下是一个小潭，小潭里的水格外清凉。潭中的水被引到一个湖中，小鱼在深绿的水草里若隐若现。更为吸引我的是那一大片绿油油的草坪，绿得发亮，绿的可爱，绿的清新，犹如一幅水彩画，使我忍不住向它奔去，脸上绽放出了久违的笑容。踏着轻轻的石板路，我三步并作两步地奔到草坪脚下。抬头仰望，几个风筝正奋力飞向高空，我屏住呼吸，顺着斜坡往上爬。这是太阳高照。大部分的草已褪去露水，但仍有一些小草含着露珠似乎在为我加油，于是我更加努力，终于登顶。
午后，太阳高照，按耐不住心中欣喜的我倚在草坪边的一棵大树下，欣赏着周围美景。游人稀少，美景犹存。湖里的鱼儿不再出来游动，瀑布缓缓而下，小草和树木都很享受地沐浴在阳光下，草坪后的人工湖在阳光的照耀下好似一面铜镜，发出金灿灿的光芒。在悠闲地漫步中，我在唐寨山度过了一个轻松愉快的下午。
夕阳西下，一轮红日在西方的山头一点点地下沉，喧闹的一切都染上了金黄的色调，一天仿佛疲倦了唐寨山，沐浴在夕阳的余辉中，好似披上了一件金色的纱衣，显得那么恬静，安宁。晚风拂面，十分惬意！
我依依不舍地离开了，把这一天的美好记忆装在脑海里，踏上了洒满晚霞的归途。
游玩日记 篇5
20xx年7月27日 晴
今天，爸爸开车带我去商洛市的柞水溶洞游玩。
经过2个小时的车程，我们终于到达了目的地—柞水溶洞。我们买好票，乘坐观光电梯前往景区参观。随着电梯的不断上升，我朝外望去，地上的房子越来越小，就像微缩景观一样。人慢慢地变成了一个个小黑点，汽车就像一只只小蚂蚁在爬行。不一会儿，我们就到达了景区的入口。
我和爸爸刚走进洞里，一股凉气迎面吹来，冻得我直起鸡皮疙瘩，我赶紧穿上外套。我们沿着疙疙瘩瘩的小道向洞内走了一点，就被眼前的美景迷住了，形态各异的钟乳石琳琅满目，形态多姿。有的像冰柱、有的像一根粗粗的针、有的像一支铅笔、有的像孙悟空的金箍棒，还有的像一朵花，有的像一只小兔子。各式各样的钟乳石，漂亮极了。
柞水溶洞不大，不一会儿，我和爸爸就到了出口。出了溶洞，我和爸爸走台阶下山，顺便欣赏了一下外面的风景。这一天我过得真高兴。
游玩日记 篇6
今年国庆节，我所在的树人托管中心组织同学到晋江某空军雷达站旅游。我主动报名，参加了这次一日游。
这次活动以参观雷达、参加军事训练及同部队官兵一起吃饭为主。
到了雷达站，我们稍作休息，便开始了军事训练，在指导员的指挥下，我们排成了3列9个人的队伍，由3个班长指挥学习敬礼、立正、稍息、下蹲、跑步、齐步走等姿势。虽然训练很累，但大家都学得很认真。
午饭后，我们开始参观雷达。雷达为电磁波雷达，呈军绿色，长方形，高约六米，宽约3米，有轮子、支架。我和同学一看到这个庞然大物，便争先恐后地直冲上去，用力推动雷达，口里还有节奏地叫着“一、二、三、四，一、二、三、四……”。雷达随着口号慢慢地转了起来……
最后，我们来到了观察站，尽情地吮吸国防知识的乳汁。
回家的时间到了，我们依依不舍地地踏上了回家的中巴。
游玩日记 篇7
“十一”又到了，虽然这个“十一”我没去旅游，但我想起了前几年的“十一”。
让我印象最深的是我读一年级那年的“十一”，那时，在北京工作的舅舅请我们去北京玩，我们去了许多地方，但我觉得只有长城才最壮观。
舅舅开车带我们来到长城脚下，啊！游览的人真多，人山人海，水泄不通。好不容易买票上了长城，终于不挤了，长城好壮观啊！由青色巨石砌成的长城在崇山峻岭之间蜿蜓盘旋，像一条长龙，前不见头，后不见尾，怪不得说它是“祖国妈妈的项链”和“祖国妈妈的脊梁”呢！舅舅指着一个山坡说：“那个山坡叫好汉坡，爬上去就是好汉！不到长城非好汉因此而得名”，我立刻朝好汉坡跑去，可半路杀出来个程咬金――天气骤变，一阵凉风袭来，天上乌云密布，天公不作美啊！有人说：“要下雨了，别上去了吧？”可想到舅舅说的“不到长城非好汉”，我更是向好汉坡直奔而去，好不容易上了坡顶，我看着山下的风景，只见山间的草有些泛黄了，秋天的野花点缀着草地，黄的树叶在空中舞动，我大喊：“我终于是好汉了！”喊完，天就下起了大雨，我只好离开了。
长城太壮观了，如果有时间你也要去长城做好汉。
游玩日记 篇8
7月19日，我和爸爸妈妈来到了十里荷塘，还没走到荷塘，就闻到了微风送来的荷花清香。
我加快脚步，不一会儿，我就来到了荷塘边，映入眼帘的是满塘的荷花和碧绿的荷叶。荷花有含苞待放的，有才开了两三片花瓣的，还有全部展开的，在荷叶的中间还有一个个绿色的小莲蓬。我还看见了一只蜻蜓停在荷叶上。荷花有许多颜色，有红的。白的、粉的，可漂亮了。除此之外，还有几朵睡莲，它们低着头，好像一个个照镜的.少女。我走啊走，走到了荷塘尽头，我买了一支冰棍，再凉亭的木椅上歇了一会儿，就回到了停车的位置。啊，十里荷塘真美！
游玩日记 篇9
清晨五点半（马德里时间，以下用马德里时间）飞机在马德里降落的。马德里机场很大，四个航站楼，单是把航站楼整明白，再转移就花了不少时间，走呀走呀，累坏了，看着欧洲人人高马大的，走起来雄赳赳气昂昂的，自我娱乐了一下：想当年，他们肯定是较大的猴儿变的，而我们是较小的猴儿变的。
在机场发现西班牙人的英语还凑合，顿时少了许多对不确定性的不安感，但到了市区发现，也就是在机场服务的人英语不错（后来发现酒店工作的人英语也还行），其他的地方的，没准儿，一点儿都不会说的也不少，有一位出租司机几乎是一句也不会说，不得不把车停在路边找翻译。最有意思的是，我找一个老人问路，他不会说英语，可执着的一定要给我讲明白，用西班牙语一遍一遍的讲，我起初表示不懂，后来还是不懂，但感动地只好直点头。
马德里的地铁网特别发达，据说，全世界人均地铁最长的城市就是马德里，这里的地铁通道和车站里不宽敞，感觉是够用就行，反正他们也没那么多人。地铁站外边（地面上）更简单，多数也就是像咱们的过街地下通道的出入口，连个棚儿都没有，偶尔有上下直梯那种的，也就是像乐天玛特的直梯。跟咱们的地铁简直没法比，不知道是地铁建得早的缘故，还是国家特点使然。不过有一点，值得说说，大多数地铁的换乘不需要走太远（但好像还是没有香港地铁换乘方便），不像咱们的换乘，跋山涉水的。
马德里的景观大多是博物馆、教堂、修道院、广场，主要集中在地铁opera、sol、banco de Espana和Sevilla站附近，也就是老街区里。早晨，我从机场出来搭地铁到opera（换乘两次），之后一直步行，道路两旁都是古建筑（其实也不是很老，因为这些多是十六世纪迁都马德里后修建的），从这些建筑不难看出其在大航海时代的辉煌，也能看出他们对历史的珍惜。走着走着，我忽然觉得历史比它长得多得多的北京看起来太新。最有意思的是，在sol站附近，根据攻略应该有一个很有名气的修道院，我走了半天也没找到，远远的看见一个挺有气派的古建筑，我以为是，就走过去，到跟前一看，笑了，原来是“CASINO”，呵呵。跟多数西方国家的文物保护一样，看来西班牙也是保护是保护，但不耽误用着，既不拆，一般也不装修。
先说说王宫及附近吧。八点刚过，我就到opera了，本打算在周边转转东方广场、萨巴蒂尼花园、剧院，然后9点钟进王宫，但被攻略忽悠了（攻略在票价方面不准，我一共就买过俩门票，都跟攻略上写的不一样，在地点方面，大方向准，但出了地铁怎么办就不准了），实际上是10点开门。早晨的马德里挺冷，把我冻坏了。10点进入王宫，果然金碧辉煌，人说看景不如听景，这一点在这个王宫上不适用，进入王宫，一抬头，第一感觉就是它的大气和精致，尤其是那种大气，若不亲临，听说和看电影上的画面是感觉不到了，若没有帝王的霸气，在这个宫殿里会感觉自己渺小。当然，论面积比故宫小多了。这里虽然每间房间都高、面积大，但建筑主体也就一个楼。宫里除欧洲古典的宫殿式装饰和家具外，最惹眼的就是画儿了，巨幅的名家大作，或在高高的屋顶上，或在壁上，那感觉真一时形容不好。给我印象最深的，是其中有一个小房间，其全部装饰画作，都是中国式的，有人物、小桥流水、亭子、竹、兰什么的，我疑惑，是从咱这里抢的呢，还是游学的画师给画的呢？抑或是政府间的国际交流？在王宫附近的广场上看到了许多西班牙国王的雕塑，发现每位手里都拿了个像擀面杖似的东西，可能就是他们的权杖吧。
本来计划坐地铁，结果从王宫出来无意中看到一路牌，就试着按路牌的指示往前走，一会儿就到了市政厅广场，据说东边的房子是马德里历史最长的民房，遗憾的是我没拿得准哪边是东。继续向前走，就是马约尔广场，它建于哈布斯堡王朝的鼎盛时期，非常气派，现在这里总是人山人海，有在旁边露天的咖啡厅聊天的，有表演行为艺术的，有拉手风琴的，有卖艺术品或是古玩什么的，也有在现场作画的，我坐在路边的咖啡厅里喝了杯咖啡，留恋了一会儿。根据攻略，这附近应该有两个修道院，不过没找到，就算了。
继续前行，意外的看到了丰收女神广场和阿卡拉凯旋门。驾着狮子战车的丰收女神看起来安详却有力量，球迷们该知道的是，这里是皇马庆祝胜利的地方，每到取得重大胜利，皇马的球员就在这里与球迷狂欢。阿卡拉凯旋门上有天使，有狮子，不知道为啥，我当时想起了“谋事在人，成事在天”这句话。根据攻略，这附近有好几个知名的博物馆（严格的说是艺术馆），费了好大的周折，我才找到普拉多博物馆（又是因为被攻略给忽悠了），而且决定就看这一家了。这家博物馆是世界四大博物馆之一（与卢浮宫、伦敦大英、纽约大都会并称四大）。虽不懂油画雕塑什么的，但却有极强的愿望看看。一进去，我就震惊了，那么多有历史的油画，有好几幅，我虽不知道作者是谁，但是那种在许多书或画册上常见的名画，现在，它就在你眼前，如此巨幅（看画册的时候虽有尺寸标注，但外行对大小其实没有感觉），仔细看，又如此细腻，那种震撼很难形容。有点儿年头的油画大抵以宫廷题材和宗教题材为主（因为教会和宫廷是画家的主要资助人），许多宗教题材很多画家都画过，比如圣母与圣婴，耶稣受难，最后的晚餐，圣母之死等等。看到这些的时候，我爱瞎想的老毛病又犯了，他们璀璨的艺术是不是来自他们较早的职业艺术家制度，比如，我们知道的很多音乐家都是宫廷乐师，他们以此为生，既演奏也搞创作。而我们传下来的诗作、画作大多来自官员，有点本事的都给个官儿当当，可当了官也就没空专心艺术了，大家再一味奉承，显然很难提升整体艺术水平。后来，我看了一篇文章，跟我的想法有点吻合。
出了博物馆，已经很累了，咬着牙又去了今天计划行程的最后一站，凡达斯纪念斗牛场，觉得来西班牙一趟，看不到斗牛也要看看斗牛场呀。斗牛场不在老城区，搭2号线地铁前往，到了才发现，没开，只好沿着斗牛场走了一圈，是个红色的圆形建筑，透过半开的门看见，里面是露天的，水泥座位，沙土地，据说里面能容几万人，当时我想了一下，如果有机会看斗牛我会看吗，可能还是不看，视觉上和心理上都受不了，这绝不像牛仔们的rodeo。然后，坐在旁边的广场上小憩，环顾四周，全是现代化建筑了，也就是说，它的城市发展道路基本上是旧的不拆，新的再建。而这些旧的，就是典型的绿色GDP。
㈨ 秋游日记400字左右
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是我收集整理的秋游日记400字左右，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋游日记400字左右1
“走走走走走，我们小手拉小手！走走走走走！一同去郊游！”秋风习习的早晨，我背着装满食物的书包，踏上了秋游之旅，我们要去临江学生实践基地和西洲岛农庄！
一小时以后，我们来到了临江学生实践基地。下巴士后一位老师向我们说道：“上午在临江学生实践基地，下午去西洲岛。”第一节课上手工，我拿起玻璃瓶去上课！老师把制作方法教给我们就开始做了！我立马拿上一根麻绳绕圈，再装饰瓶子，这样，一个不引人注意的瓶子也能成为一个优秀的作品！
我们又来到了西洲岛农庄。这里风景优美，空气清新，是个游玩的好地方！但最让我印象深刻的却是水上乐园。玩水上飘可是要有一定的勇气的！一走上去就慢慢地沉下去了！我一见这样的情景就像一只怕水的小猫，不敢乱动了，心里害怕的想：“怎么办！怎么办！我还是没有这样的勇气在水面上运动！都怪我自作自受！”在我进退两难的时候。我看到班里好多同学都已经快到终点了！我下定决心要战胜自己这种胆小怕事的心理。然后一鼓作气往前冲。终于我也到达了目的地，心里别提多开心了！
时间一下子过去了，美好的一天也要拉下落幕了！大家排着整齐的队伍踏上了回家的道路！
秋游日记400字左右2
在这秋高气爽的秋天里我们要去秋游啦！我早早的来到学校看起书来，过了一会儿同学们也来了，他们也看起书来。
又过了一会玩儿我们准备去秋游了，在去八卦田的路上我看到了许多风景，比如说大河，我一看到那幅美丽的画面就把我迷倒了。还有在路上我们又看到了大树，大树上有很多很多鸟巢非常的漂亮，我想那一定是一些欢乐的树木和快乐的小鸟吧！
终于到了南宋官窑八卦田。一进八卦田我就看到一大片田野，我们走进田野里，就看到了很多谷子，我的脑海突然想到一个成语：‘五谷丰登’。秋天的味道扑鼻而来，那是丰收的味道！
走累了，老师帮我们找了一处位置把书包放了下来。我们去八卦田看风景啦！我们走了一会儿遇见了稻草人，我们还和稻草人拍了照片呢！大家都累了，我们回去吃好吃的了，在吃的时候我们大家学到了一个词语是‘分享’这个词。
时间已经到了下午，我们又去了南宋官窑博物馆，博物馆里面有许多文物，比如说南宋官窑小玉壶春瓶，南宋官窑鼎式炉，南宋官窑荷叶形器盖，南宋官窑鸭形香薰，等等。
这些都非常好看，而且这些都是烧制而成的好厉害啊！
啊！真是美好的一天啊！
秋游日记400字左右3
今天秋高气爽，我们去秋游啦！我们先来到了临江，我们进了一个学校，学校里有一个大片空地，我们高兴的又蹦又跳，有的同学还做起游戏来！
上课的时间到了，我们排好整齐的队伍上楼了，走进了一个手工教室，有些桌子上有剪刀、绳子，还有胶水。老师开始教我们，先拿起瓶子，在拿起绳子，用手指按住成绳子头，要三圈多，再在瓶子上面打链子结，我按照老师的做法，再添加了一些好看的东西，一个完美的花瓶就生成了！这节课上完了就到了一楼做麦饼，我就按照平时妈妈教我的方法做了一个又大又圆且美味的麦饼。
最后来到了西洲岛，西洲岛离临江只有几十米。到了西洲岛做了一些攀爬的运动项目，同学各个身姿矫健，像军人一样跃而过！后来，我们又来到了农庄我们拿着锄头弯着腰，不然会除到脚，我一触一触地挖，五米的深坑，然后再放玉米粒，我们弯着腰很累，怪不得农民伯伯那么辛苦，所以我们要珍惜粮食。
快乐和高兴的时间，总是很快的，我们依依不舍地坐着大巴车回去了。
秋游日记400字左右4
上周星期六的班会课上，吴老师说：“同学们学校准备组织我们去森林公园游玩。”听到这个振奋人心的消息，同学们兴奋不已，有的把书本抛向天空，有的直拍桌子，有的一蹦三尺高，还有的高呼万岁。
盼呀盼呀，今天，我们终于如愿以偿。早上九点多，我们来到了期待已久的森林公园。我们排着整整齐齐的队伍，按照路牌所指的方向一直往前走。来到动物别墅，看到了老虎、狮子、豹子、鳄鱼、蛇……同学们争先恐后的往前挤，围着看蛇吃食物。笼子里有一只可怜的小鸡，我情不自禁地大叫：“小鸡，快走，不然蛇会吃掉你的，快走呀！”这时，小鸡正在津津有味地吃着米粒，并不知道蛇要来吃它。蛇逼近了小鸡，伸出长长地舌头，把小鸡舔在舌头上，然后，蛇用身子靠在地面蠕动，再用尾巴把小鸡卷起来，弄死了小鸡，狼吞虎咽地吃掉它，另一只小鸡在一边喘气一边想：“我没有朋友作伴，肯定会有别的小动物来伤害我的呀！我也很害怕。”小鸡很快要哭了，很紧张地团团转，可是它还是逃不了。我还看见鳄鱼有的在水里快活地游，有的在岸上晒太阳，有的在张大嘴巴好象是在唱歌，还有动物们的千姿百态。
我们游览了很久，心里快乐无比！这时，天空下起了小雨，我们的游览队伍匆匆忙忙结束了行程，带着遗憾的心情回到学校。作文
秋游日记400字左右5
金秋十月，是学校每年组织秋游的时候，果不其然，上个星期四下午品社课，老师宣布:“下个星期四我们组织同学们出去秋游”。全班顿时“耶”的叫了起来，时间在大家的期待中走到了昨天，晚上，到超市买了很多好吃的好喝的，心情迫不及待。
今天我早早的起了床，背着一书包的零食来到学校，因为早上学校还有大课间和早读，所以要到九点才能出发，9点钟，老师发令出发，上了车子，同学说路程有点远，于是我们玩起了古诗游戏，就是以小组为单位，每个小组轮流背诗，哪个组其中的一个人背错，就要表演一个节目，我们组的笪若瑄和姚姝含背错了，于是合唱了一首TFBOYS的“青春修炼手册”，最后冠军产生了，是第一小组，老师说:“第一小组在学校背古诗也是最先完成的，现场你们知道背古诗的好处了吧，第一小组回学校之后每人领一张阳光卡。”
然后老师让我们背声律启蒙的一东和二冬，一开始全车的人都在背，云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫，三尺剑，六钧弓，岭北对江东，两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红，……，之后到二冬时，我能听到只有我和张旭东在背，在快乐的背诵中我们来到了着名的阳山碑材。
秋游日记400字左右6
昨天，我们的学校举行了秋游。秋游的地点是和平公园，听导游说：我们要玩空中飞车、海盗船和惊奇历险。
到了和平公园，导游就带我们去玩空中飞车。许多女生都恐惧起来，我和徐宇轩也不例外。我喃喃自语：“这个空中飞车肯定不恐怖。”徐宇轩对我说：“看看孙可心吧！如果她也不恐惧的话，那肯定好玩。”我点点头。终于轮到我们了，我是和徐宇轩坐的。刚上车，我就把眼睛紧紧闭上。第一圈时，在大转弯的地方，由于离心力的作用，我是往外面倾斜的，把她压痛了。一圈过后我就适应了。最后，全班都恋恋不舍地离开了空中飞车。
我们又去玩海盗船，有两个胆小的女生不敢玩。那时，我也犹豫不决。突然，我想起了妈妈经常教导我凡事要勇于尝试，于是就鼓足勇气上去了。坐在我旁边的是王老师和徐宇轩。我们刚坐好，船就开始左右摇摆，摇摆的幅度越来越大，好多女生开始尖叫起来，我紧紧抓着扶手，生拍被船甩出去。当船摆到幅度最大的时候，我感到我的身体轻飘飘的，屁股也不由自主地离开了座位，徐宇轩见状忙把我按下来，谁知我一个不小心，一屁股坐在了王老师腿上。几分钟以后，船慢慢停了下来，当我小心翼翼地从船高低来的时候，我发现我自己似乎在太空中漫步，脚步飘飘然。
最后，我们到了惊奇历险游戏区，全部游玩历程中，我一直像一只鸵鸟一样，把我的脑袋紧紧地埋在书包里，结果啥都没看到，后来想想真是遗憾。不过这次秋游还是非常有趣的。
秋游日记400字左右7
今天是个好日子，因为我们要秋游啦！一大早，我们就兴高采烈地乘车出发了。
一个小时后，我们来到第一个目的地——八卦田。一下车，哇，人山人海！远远望去，八卦田四周环绕着水，微风吹来，水波荡漾。整个八卦田呈八角形，中间是秋满绿树的圆形，和它的名字一样，看上去就像是一个八卦图。
沿着木桥，我们走进了八卦田。一块块农田非常整齐，一道道小路将八卦田分割开，看起来非常整齐有序。田上种满了各种各样的农作物，有白菜，番薯，红萝卜，白萝卜……秋天的八卦田真的是一座丰收的乐园。
逛完八卦田，我们开始享用美味的午餐，同学们互相分享各自的美食，别提有多爽了。
接着，我们去了南宋官窑博物馆。在这里我了解到了南宋官窑的历史风貌和制作工艺，也看到了有代表性的陶瓷文物。
今天真的是愉快又有意义的一天。
秋游日记400字左右8
10月10日 星期五 晴
期盼已久的秋游终于到了，今天早上，我早早儿地吃完早餐，背着书包跟爸爸妈妈开车去学校了。
来到学校，我飞一般跑进教室，来到自己的座位上，坐下来看课外书，等待着坐车去八卦田。
马上要出发了，我们排着队走过操场，上了公交车。
在车里，我看着窗外的美景，不停地往嘴里塞糖，为什么呢？因为我小时候坐车吐过，怕现在也会吐，到时候吐一身，臭死了。
来到八卦田，我傻了眼，这根本不像微课里讲的那么枯燥嘛！周老师带我们在田里绕了几圈，金黄的稻子像一个个舞蹈家，在秋风里尽情地跳舞。玉米上了绿油油的棉衣，慈祥地对我们说：“娃娃们，天冷了，要多穿衣服哦！”番薯弟弟在土地里大声喊着：“我在这呢，我在这呢，快点把我拉上去！”我和王瑾萱听到了，马上跑过去，王瑾萱立刻把它挖了上来。他喘着粗气说：“闷死我了，谢谢！”稻草人一个个威风凛凛地站在田野里，有穿骑士装的，还有穿民族服装的，像一个田野小卫士在保护田野。
八卦田真是五谷丰登、果实累累呀！我下次一定还来这。
秋游日记400字左右9
十月二十五日的上午，天上虽然还下着蒙蒙细雨，可哪儿挡得住我们去秋游的兴致呢？
这次秋游活动有许多项目，最有趣的是“混水捞鱼”。
我们一到那儿，就迫不及待地捡起鱼竿，冲向捕鱼池。唉，这个鱼竿有点特别，长长的柄足有一点五米，网是绿色的，孔小小的。看，这鱼池也非常奇特，弯弯曲曲的，好像一条长龙。
我不管三七二十一，拿起鱼竿就在那见不着底的混水里乱搅一阵，结果一条鱼也捞不着。我又跑到另一个地方搅一搅，仍然一无所获。看着别的同学捞到了一条条红的、白的、黑的鱼，心里更着急了。于是，我学着他们的样子——先到假山边鱼出没的地方搅一搅，等水里的泥都上来了，我再“守株待兔”。我将鱼竿放入水中，沉到水底，耐心等候。过了一会儿，鱼竿果然动了一下。“喔！鱼来喽！”我把鱼竿一提，鱼已经在网里挣扎了。可我太兴奋了，把鱼竿一甩，鱼“吱溜”一声溜走了。哎呀，我的一切功夫全都前功尽弃了。我真后悔莫及——我不该把鱼竿乱甩。
我下定决心一定要再捞一条。于是，我用老办法再次将鱼竿伸入水中。这下小鱼又“光临”我这张鱼网了。这次，我吸取了上一次的教训，将鱼竿慢慢提起。哇，真棒！一箭双雕，抓住了两条黑色的“水泡眼”。我欣喜若狂地跳了起来。
工作人员给我放在一只装满水的袋子里。一路上我小心翼翼地捧在手里，如获珍宝。
秋游日记400字左右10
十月二十二日，是我特别高兴的日子。学校这一天安排了秋游，我们三年级去的是岳庙和曲院风荷。
真是一个秋高气爽的好日子，同学们个个精神饱满，怀着兴奋而又激动的心情来到了岳庙。踏进岳庙，一种肃穆的感觉油然而生，面对岳飞塑像，我们激昂地唱起了《满江红》，当歌声还在岳庙上空回荡的时候，我们就开始了参观：“精忠报国，还我河山”八个醒目的大字映入眼帘；“岳母刺字、十二道军牌令”给我留下了深刻的印象；我最想看到的是坏人秦桧和他的老婆双手被捆绑跪在岳飞墓前的痛快场面，可惜被当时参观的大人堵在了“人墙”外，很遗憾地走了。
离开岳庙，心情有些悲伤和愤恨，悲伤的是岳飞满腔报国理想没能实现，愤恨的是世间竟然有秦桧这样的坏人！岳庙对面是曲院风荷，这是我们秋游的第二个游览地。曲院风荷偎依在西湖旁，小桥流水，幽静而美丽，风景宜人，给人一种清新的感觉，我们的午餐和娱乐就是在这里开始的。午餐食品美味可口，娱乐活动丰富多彩，很快地，我们的心情就与这美丽的风景融为一体，个个脸上洋溢着快乐。
当我回到家里，躺在床上的时候，这一天的每一个情景还在我眼前浮现，这真是一个令人难忘的秋游阿！
秋游日记400字左右11
今天是我们的秋游日！我实在太兴奋，起了个大早！匆忙吃了点早饭就迫不及待地来到学校！一阵忙乱等待之后，我们终于上大巴，向目的地出发咯！车子行驶了大约一个小时以后，我们来到了东方地质科普馆。
怀着兴奋的心情，我们首先去了地震体验馆。主持人很啰嗦，等了很久很久，我们才开始轮流体验。每个班级有大约12个体验机会，虽然没有轮到我，但是我还是感受到了紧张的气氛。也让我们学习了一下地震时候应该怎么办。接着，我们去参观了各种各样的灯具。我们看到了平时没有机会看见的奇特的灯。然后我们又去学习了怎样在医生的情况下进行急救措施。
这时，午饭时间到了。我们小队找到一块平地铺上餐布，把书包里各种零食全部倒出来开始自由活动。我也找了个大型玩具开始玩，但是我手刚刚碰到它，就看到一只像枯叶一样的虫子跳到我手上！
我吓得尖叫起来！等我心情稍稍平复，我又换了一个玩具玩，虽然没有虫子，不过这个玩具摇摇晃晃，很可怕！我玩出一身冷汗。下午吃完饭我们又去看了水晶和恐龙化石。时间过得真快，转眼一天就过去了，愉快的秋游结束了。
秋游日记400字左右12
今天，同学们怎么这样开心呢？原来学校要组织我们到金坛茅山去秋游了。难怪同学们个个都兴高采烈、欢欣鼓舞。
上午7：30分，大巴准时出发了！一路上金风送爽，车内同学们叽叽喳喳地议论不停，不知不觉的我们来到了茅山脚下。
第一个景点就是新四军纪念馆。在门口我看见了一辆坦克，我急忙爬了上去。听导游说，这是真坦克，只是发动机拿掉了。我想当年它肯定威风八面，消灭了无数鬼子。我一看对面还有一架飞机，于是又飞快地跑到飞机上，王老师还帮我拍了一张照片。
进入纪念馆，里面挂了一些老照片，介绍了当年陈毅元帅等革命先烈在此进行艰苦卓绝的抗日游击战的事迹，陈列了当时用过的兵器。接着又参观了纪念碑。
“看谁第一个冲上去。”王老师一声令下，我们红帽子小队一马当先，我很快就爬上了二十六级的台阶。俯看山下，小镇尽风光尽收眼底。远处峰峦叠嶂、林木苍翠欲滴，好一个秀丽的茅山啊！
吃了一顿丰盛的“百家饭”后，继续前进，就到了最后一个景点，看到了一个大门，这就真正到达茅山了。沿着一个坡一直走，来到了老子像下。这老子的两个手掌中间有一个巨大的马蜂窝，足有一辆自行车那么大。听导游说，这也是茅山的一大奇观。
就这样，一天的行程结束了。这一天我参观了新四军纪念馆，认识了风景秀美的`茅山，亲眼看到了道教鼻祖老子的雕像，还有那么大而奇特的马蜂窝……
秋游日记400字左右13
今天早上，我一到班上不久，老师就叫我们分成男女两队下楼等车来。好期待呀，我们欢喜等待的秋游即将开始啦！
男生和刘老师坐9号车，女生和胡老师坐第19号车。可是，等到我们上去的时候，已经有高年级的大哥哥和大姐姐坐了位子。我没找着坐位，只能站在窗户旁了。不一会儿，同学黄心怡说要和我换位子，哈！我可以坐喽！一路上我看到了许多美丽的风景，还有一个大湖还没有修建好，也没有放水，只有工作人员在挖坑，我深深地吸了一口气，哇，好清新啊！可到了另一个地方就不一样了，有牛粪的臭味，许多人都堵上了鼻子。
不知不觉到了目的地，我们都拿出了零食大吃大喝起来了。这可不像在家里吃饭那么规矩，同学们都成群结伴随意的吃着，这种感觉太惬意了。轻松愉快的午餐结束后，许多男生玩起了抓小虫子，有的还拿来吓唬胆小的女生，大家闹成一团，玩得不亦乐呼！
快乐的时光总是易逝的，听到老师一声令下，我们得返程了。就这样，恋恋不舍地结束了本学年的秋游活动，返回南昌温馨的家。
秋游日记400字左右14
10月2日 星期一 晴
今天，我们去了秋游。这次有很多好玩的项目，在喂鸡时，我们认识了很搞笑的一种鸡，它叫“大脚鸡！” 它的脚丫子可把我们笑坏了！因为它的脚真的好大呀！难怪有这么个名字。
我们去了一个地方种小苗，感受农作物下种的技术。我先拿了一把小铲子，按导游的指导，用小铲子挖了一个小小的洞，把小苗放在小洞里面，再把土填回去。然后我就在小苗下面的土上浇了一点水。我听说把水浇在种了小苗的土上，小苗自己会吸收土里的水分，这样小苗才能长得更快更好。
我觉得如果我们能变到比小苗还要小的话，我们就会把小苗当成一棵小树！我仿佛看到了一棵棵大树呢！
我最喜欢的一个活动是找鸡蛋比赛，我在那里找到了三只鸡蛋。那里好多鸡蛋都是坏的，有人去了鸡生蛋的地方，那些鸡都是黑色的！我们去找了一下，想看看那里有没有鸡蛋。但是我们一只鸡蛋都没有找到，反而把小黑鸡给吓跑了呢！
我在那里玩得可开心了！我非常喜欢这次秋游！
秋游日记400字左右15
这天，我们学校举办了秋游活动，我们四年级和三年级一样去青青世界秋游！
早上，阳光灿烂，万里无云，我们整装待发，坐上了汽车，一路上，同学们像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地闹个不停，兴奋极了，有的同学正眉飞色舞地讲着什么，好像在说去了以后玩些什么，有的同学正在看窗外风景，好像在想下午回家后玩些什么，有的同学端正地坐着，好像在想回家后日记该怎样写，有的同学……
不一会儿，我们就来到了青青世界，老师整理好队伍，我们就走到了青青世界的长廊里，长廊是用竹子做成的，上方用很多的叶子盖着，只透进来几缕阳光，长廊顶上还挂着几只灯笼，很漂亮。
走过了长廊，就来到了青青世界的里面，青青的竹子，就连空气似乎也新鲜了不少，同学们开心地走着，就连平时板着脸的老师，也变得笑眯眯的。走了一会儿，导游叔叔带我们来到了教育基地，里面可好玩了，有独木桥，单杠……同学们玩得可开心了，瞧，那位玩单杠的同学，他好像下定了决心，必须要走过去，一步，两步，三步……最后走过去了，他开心地跳了起来！
导游叔叔又带我们去了山顶上，他发给我们每人一只袋袋，让我们去种植实践基地，去摘橘子，我拿了袋子，去了橘山，一只只橘子犹如一盏盏灯笼，在阳光中闪闪发光，摘一只尝尝，嗯！酸甜可口，甜甜的汁水映入了心脾中，回味无穷！好吃极了！我还摘了好多回家呢！
快乐的时光是短暂的，我们要回学校了，可是，我会记住这次秋游，记住这个快乐的时光！
㈩ 急！初一作文题
第1篇
记得曾经看过一名为“第二起跑线”的中学生电视节目。那时，还在上小学的我实在不理解“第二起跑线”为何意。如今，迈进了中学的校门，才明白这深刻的含义。的确，中学是人生路上的第二条起跑线。站在这条起跑线上，你会有一种全新的感觉。
当我背起书包，第一次迈入中学的校门，面对那陌生的校园和新同学、教师那一张张崭新的面孔时，一种新鲜感油然而生。然而，我又有些茫然，不知所措。因为，身边的一切意味着我要在这全新的环境中，与我的新同学们一起，开始我的新生活。
第2篇
从去年九月至今，我的生活似乎经历了一个新的转折，不仅仅是又一个春夏秋冬的轮回；不仅仅是又一份酸甜苦辣的品尝；不仅仅是又一种喜怒哀乐的缩影。我似乎在这半年多的初一生活中，悄然平添了几分沉稳，几分坚强，几分自信……
夏苦
刚进入初一的那个星期，便被送去军训。
那时正是九月初，暑气未消，酷热难耐。
而就在这样的天气中，我似乎尝遍了十三年来的所有苦头。
记不清怎样在那远离家人的地方摸爬滚打，泪汗淋漓，思乡之苦、精神之苦、肉体之苦，时时萦绕在心头，无数次地化做涟涟泪水。心也是苦苦的。
不知是不是自己太懦弱，不过，我却在那苦苦的九天之中，学会了坚强。
秋辣
金秋十月，期中考试悄然而至，令我难以想象的是，竟然在最有把握的英语考试中，犯了个天大的错误———漏答了一页的试卷！
我甚至不知道是怎样走出考场的，只觉得一切都完了，这起码是我七年寒窗中败得最惨的一次！
整整三十分，就像落在水中的花瓣一样，一去不返。
考完试的那个周末，恐惧和深深的自责时时伴在我的身边，我甚至感到万念俱灰！
我多么希望时间能够倒流，然而一切都是徒劳的。
星期一，果然受到任课老师和班主任的一番“表扬”，但比起我预想的，实在是轻描淡写，至少先前的那种坏透了的心情一下子烟消云散，那天中午放学的路上，眼前的天空仿佛忽然间蓝了许多。
那种辛辣在短短的两天时间中，融入了我的五脏六腑，至今仍让我不寒而栗。
冬酸
期中考试后，一直昏昏沉沉地过了许久，期末考试又飘到了眼前，竞争的意识似乎是在一夜之间充满了空气，我分明闻到了战火硝烟的味道……
于是，在台灯下，一页页地翻着生物、地理、历史……不管是多么枯燥乏味的内容，都要拼命地塞入脑子里，因为“分数才是硬道理”。
不论多么想跟着余秋雨先生在戈壁、江南行游，不论多么想与维克多·雨果在十八世纪的巴黎街头游荡……
但无论我的想法与现实是多么的南辕北辙，我都得义无反顾的复习，同时我也清楚地知道：现在多看一分钟，就有可能在考场上多答一道题。
至少眼皮是酸的。
春甜
春风拂面，新的一学期又开始了。我为即将到来的困难做了许多准备。再次面对那些张牙舞爪的恶魔时，上天倒是赐给了我一个大大的馅饼———我被学校评为“文明学生”。
当奖状递给我的一刹那，第一感觉是“有点甜”，毕竟这是我进入中学的第一张奖状，即使再微不足道，也凝结了我的汗水、泪水；再者，又有一种理所应当的感觉：过了一学期的“困苦”生活，也该有点回报了吧。
简而言之，这种甜就是“拨开迷雾看未来”，“风雨过后见彩虹”。
这就是我的初一生活。在我回首翘望的时候，它已愈行愈远，又快成为美丽的记忆，成为我中学时纯真而沉重的一段旧时光，而它留给我的，远远不止那些零碎的青春逗号，它应该是一杯咖啡抑或一杯清茶：苦涩，而清香。
第3篇
人们常说生活是一个五味瓶，酸甜苦辣都有，比喻的还真确切。我的初一生活就是如此。
来到新的学校，有了新的老师，新的同学，别提心里有多高兴了。特别是看到学校挺拔的教学楼，宽阔的操场，碧绿的草坪，繁花似锦的花圃，想一想就要在这样宜人的环境中度过自己初中阶段的学习生活，心里还真是美滋滋的。又听说学校教风正，学风好，往届的学哥学姐们考取省重点高中的人数一直列全区前茅，那更是庆幸自己来到了一所理想的学校。
现实的学习生活并不全象我们想象的那样美妙。军训开始了，烈日炎炎之下，一丝风也没有，教官严肃的象一尊金刚，我们“稍息”“立正”不敢有丝毫的懈怠，一节课还未训下来，我们已是全身大汗淋漓，衣服湿得能够拧出水来，成了水人。个别体质差的同学，不得不从训练场上退却。最惨的是单兵练习了，稍一出现差错，就会引来哄堂大笑，使人尴尬得束手无措。严格的军训，我们皮肤晒黑了，筋骨练累了，可使我们真正的体验了一次真正的军人生活，从思想上有了很大的收获，为以后的学习生活奠定了坚实的基础。
文化课的学习再也没有小学时那样轻松了，语文、数学、英语、政治……哪一门课都象一座大山一样压在我们肩上。英语是一门新课程，不象语文啦数学啦在小学时已有所领略，有意思的很，我们学得也非常认真，简单的对话那是流畅自如，不过那蝌蚪似的英文字母，书写、默写时不是增加就是逃跑，也时常把我们折磨得心慌意乱，令不少的同学望而生畏。晚上不到子时是难以就寝的，什么叫“夜以继日”，我们终于彻底明白了。进了中学的大门，同学们忽然象长大了许多一样。打架的没有了，耍小心眼的没有了，上课不认真听讲的极少了，完不成作业的极少了。取而代之的是同学们团结一心，时时事事处处为班集体着想，无论是班里还是学校里组织的活动，同学们都积极参加，总想争第一，为班级体争光。还真是这样，不管是纪律检查，还是卫生检查，还是其他各种竞赛，我们班总是榜上有名，同学、老师的高兴真是难以形容了
还是收起我的“五味瓶”吧，让她永远珍藏在我的心间——难忘的初一生活。
第四篇
从小学升到初一，我第一次感觉就是新。新的学校，新的班级，新的同学。一切都是那么熟悉，一切又是那样陌生。熟悉的是这里的学习氛围，陌生的就是这可爱的班级与同学。
初来乍到，只有少数以前的同学可以搭上话，我又一次体会到孤独的感觉，不过渐渐还是认识了。我渐渐发现，我的成绩在这个班的上游，从我上学到现在，我第一次期望学习可以上一个更高的台阶，于是我的脑子里充满了要让老师熟悉我的愿望。在作业里，课堂上我都是认认真真。
上完一周课后，我自己觉得这里只有政治老师最严厉，从其他班同学看来，最严厉的也是政治老师，而她就是我们六班的班主任。第一次作业，还好我写得认真，要不然就会让老师批评一番。政治课上，老师大发雷霆，对作业不合格的又批评又惩罚，真是把我吓坏了。在她的这种威严下，我真是不认真做作业也不行。
她每天早上来，先看有没有人读书，再看卫生是否打扫好，有没有人补作业。早读时还要看看收在组长那儿的作业本。
第一节的班会课说道下一次就是同学自己办班会，起初我感觉，这完全不行。到了下一周，班长李昂把它班得有声有色，我真是佩服得五体投地。我渐渐地了解他，才知道他读的书很多，才发现我读得书太少了，于是，我结合了历史课，读了《中华上下五千年》，还读了其他一些名着。
这学期过得飞快，也许作业压得我喘气都喘不匀，妈妈还在一旁说：“看你的字写得慢的，你要好好练。人家王晓辉一个小时写的作业你两小时才写完。”我也不能反驳，因为事实就是我的速度太慢了，而且体育课上跑步也一样，这学期都过完了，我的气还没有喘匀，补还没跑完。我第一次觉得我落后于别人，于是我的内心深处不断地提醒我：加油，努力，不要落后。
有许多人觉得这个学期太慢了，而我却觉得它过得太快太快，白驹过隙一般，一下子就飞过去了，我懂得了“寸金难买寸光阴”的道理，它使我不断进取。
秋高气爽,我满怀激动的心情踏入中学校门。成了一名中学生，开始了中学时代忙忙碌的生活。
陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学跃入我的视野，我感到肩上的担子仿佛更重了，同时对未来感到一片迷茫……
处一的生活如同寺院参禅，虽然枯燥却能获得灵性。我们如同小僧一般，在校园里苦念经文，以求早日修得正果。
“叮呤呤……”，刺耳的铃声单枪直入，直刺我的大脑神经。我如弹簧一般从床上弹起，抓过闹钟，往床上一扔：“该死的闹钟，睡的正香，干吗吵醒我？”再一想，闹钟不还是自己于昨夜10点42分15秒订的。该闹钟是吾贤母专程花巨款买也。目的：早点起床上学校；理由：一天之计在于晨，且勿迟到。此时已是5点47分，飞速的刷洗完毕，吃完贤母费尽心机准备的烹调精美．营养丰富的早点，便提起万斤巨包直奔学校。路上，“前不见光亮，后不见行人，念天地之昏昏，唯吃力蹬车也。”到了学校，端坐在位，聆 听恩师谆谆教导
.，唯恐门下弟子有辱师门。课堂上，争分夺秒，马不停蹄，老师的心儿我们懂：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
大考小考，不大不小的检测连环而至，把吾辈考的晕头转向，焦头烂额。为了保持良好的心态，我们只有像武林高手那样：“胜之不持才傲物,败之不丢盔弃甲。”
终于挨到了放学，听着那悦耳的铃声。目瞪口呆地望着各科恩师轮流登场，然后依依不舍地留下山堆似的作业。兴高采烈地如小鸟般飞回家。但并非解脱，而是另一番苦难的开始。瞪着神采飞扬的爸爸唾沫横飞地介绍手中的一大堆参考资料，真是让我欢喜让我忧！坐在书桌前，心儿早已带着思绪飘呀飘，飘进幻想中，飘进没有作业的美好境界。课表面仍然是“聚精会神”地做着各科作业和资料，与其说聚精会神，不如说三心二意，一边做者，一边偷听着电视中的精彩节目。“噢”我情不自禁地为节目的精彩而叫出来，却别眼疾手快的妈妈抓住。然后是一番苦口婆心的素质教育，内容我已背的滚瓜烂熟。可怜我们要苦读圣贤书，只好忍痛割爱，心如止水。
夜深人静，惟有一灯如豆，攀缘书山之余，眺望远方，惟觉天地茫茫。为此，更不敢有半点懈怠，只叹上下眼皮不知何时起，一亲如兄弟，誓死不分离，不过想想老师说过；身体乃革命之本钱。正当上床入睡之际，又辗转反侧。久久不能入睡，于是取英语磁带听之。久而久之，才发觉；此乃催眠之妙方也！
好不容易，星期天大驾光临，却并非解放，诸多作业会滚滚而来，如同长江后浪推前浪，压的吾辈喘不过气来。
这就是我的初一生活——累，极盼早日修得正果，即使再苦累也无所谓！