① 假如你是一位老师,遇到一个残疾学生你会怎么办
不给他特殊待遇，不用怜惜的眼光去看她，因为只有这样他才不会感到自己的特殊，才会认为自己也是和大家一样的人。
我还会告诉自己的学生，不用怜惜的眼光去看她，但是要多帮助他，不要嘲笑他。
如果他感到自卑，我去开导她：“上帝让你失去了，他还会补偿你，这是公平的，你要乐观，不要觉得自己很特殊，你也是一只鼻子两只眼，你也是不同人，只不过你的身体有缺陷罢了，这种缺陷决定不了什么。”
② 吉林一高校教师每周去敬老院教智力残障人士画画，他为什么要怎么做
吉林一高校教师，为了给智力残障人士的生活添加乐趣，为他们平淡生活增加色彩，所以决定每周前往敬老院探望这些残障人士，并且亲自教授他们画画的基础知识。这位教师名叫顾光磊，他是长春科技学院美术系教师，顾光磊老师在采访中表示，自己指导他们学习绘画，可以帮助他们从画作中，表达个人情感和情绪，而且可将画作展出，获取社会人士的关注与捐助，让更多人的人了解到残疾人公益活动。
一、教授绘画知识，了解绘画乐趣。
顾光磊教师表示，自己从2019年开始指导养老院中的智力残障人员绘画，在几年时间里，他坚持每周上课，帮助学员学习基础绘画知识，指导学员创作，他发现，这群学员对颜色非常敏感，运用起来大胆并且有创意，可以从画作中看出学员的情感世界，也能从中感受到情绪的变化。
学习绘画，可以锻炼人们的耐心，提升观察力，丰富内心色彩的同时，让创造力更上一层，经常画画，不仅可以让内心平静，陶冶情操，还可以让人们的身心得到更好的发展。
大家有什么看法，欢迎在下方留言一起讨论。
③ 你如何看待湖南一班主任邀请残疾学生参加运动会入场这件事
今天我们就来聊聊湖南一班主任邀请残疾学生参加去运动会的这件事情吧！
据说这个老师是一名90后，刚刚来工作。给我的感受就是未来可期。有这么暖心的老师在，这个班级肯定是非常温暖的，大家齐心协力，互相帮助，想必好多吝啬的老师，这种心理充满爱的老师带出来的学生也会充满充满爱的，他们毕业之后就把爱带到另一出去，就像蒲公英的种子一样，一直传播。越传越多！
我建议所有的老师都要像这位老师学习。老师教的不仅仅是书本上的内容，老师最重要的是做好德育工作。像是这样的残疾学生，他心里多少都会自卑的，因为他觉得自己可能会是一个麻烦，大家都不喜欢他，如果他的老师，他的同学对他进行嘲讽，认为他是个累赘，那么那会很伤心吧，他的父母也会很伤心的。
如果都能像这位老师一样多多关心学生，尤其是孩子的心理健康以及班级里的同学之间的关系，那么我相信这个世界会更美好的。
以上就是我的回答。
④ 采访残疾人需要注意哪些问题有哪些技巧
你不要把他当残疾人！这一点很重要！不要过分的帮助和关心！切忌啊！我当初就犯了这毛病，后来那位残疾人跟我说“你不要把我想得那么弱”直到现在铭记于心！你就把他当正常人采访，就对了！
⑤ 采访被救扶的残疾人，怎样问问题
从温暖的角度，关怀的角度，当让也要用看平常人的眼光的角度，甚至是羡慕的眼神，这么说抽象了点，因为不知道残疾人具体的情况，永远面带微笑，平静的微笑应该不会伤害到他们的，你能这么想相信他会感觉到温暖的，祝你成功
⑥ 记者采访残疾人应该说些什么呢
摘要 您好亲
⑦ 如果去采访残疾人应该提什么问题啊
1，生活上 能否自理，有没有什么实际困难，有没有需要解决的帮助的。2 工作上 家人工作如何 自己工作怎么样？｛不能工作的 就问问现在经济来源｝ 3 精神上 有什么爱好 有没有什么想从事的活动 需不需要帮助提供4 其他
⑧ 采访残疾人问什么问题
我觉得可以问下生活状况啊之类的，反正尽量真实吧 。我觉得一般残疾人是不会介意这个的。而且真实的采访，才能更激起其他残疾人的共鸣与关注，并且给其他残疾人带来安慰
⑨ 如果你是一个记者,你该如何采访一个右手有残疾的中专学生 你需要问那些问题
你好，看到这个问题，我不由的感叹，度娘上的男人真是千奇百怪，丫丫的！
对于这个问题，你首先应该弄明白一件事情，那就是你为什么去采访人家，采访人家的目的何在，意义何在？
现在假设一二：一，右手残疾，但是努力拼搏，代表着正能量，那么，你就得主要去问他或她的拼搏经历，问他或她残疾时的心理以及后面转变的过程，询问这位中专学生的打算等等；二，如果是询问一件事情的来龙去脉，是以这位中专学生为突破的话，那么就询问残疾的过程，寻找某些企业等什么的的错误失当之处，配上图片，感官效果更好，之后再询问是否能够帮助之类的话，建立后面的关系，以寻后续报道。
谢谢！知无不言，言无不尽！
⑩ 记者采访残疾人应该说些什么呢
他可能会问你一些你的经历，为什么残疾，和残疾给你带来的生活上心理上的影响，以及为什么要参加这次活动，对将来有什么期许和打算什么的。
你如实回答，并展现自己的阳光和善良就可以了