❶ 老师家访家长应该怎么问问题
家访是老师和家长之间进行沟通、全面了解学生学习、生活的一种途径。那么老师来家访的时候家长应该说些什么呢？对于家访重家长又有怎样的误区？以下是小编整理的关于家访的内容，供参考。
1老师家访时家长应该说什么
了解孩子在学校的状况
家长对于孩子在学校的情况，大部分都不是很了解，但是又很少有时间上学校问老师。因而，家访便为家长了解孩子在学校的状况提供了便利条件，所以，家长应该充分利用家访，询问老师孩子在校的状况，让自己更了解孩子。
向老师介绍孩子在家的状况
老师来家里家访的目的，无非是想了解孩子在家的情况。通过多方面的了解，使老师在学校能够抓住孩子的特点，更好的教育孩子。因此，在老师来家里家访的时候，家长应该提前想一想孩子在家的情况，在老师询问的时候，全面地介绍给老师。
家长应多谈孩子兴趣习惯和性格
学正小学一位班主任吴老师告诉记者，学校与家庭环境不同，孩子的表现也不同，老师家访，是为了了解孩子的另一面，家长应真实介绍孩子情况，而老师要换位思考，明白家长苦心。
“家访就是要家长把孩子的优势、不足与老师聊一聊，在了解真实情况的基础上引导教育孩子。”吴老师说，每次家访，她会主动了解孩子的爱好、优点、不足、生活习惯，然后与家长商讨教育方式。吴老师说：“班里曾有一名成绩不尽人意的孩子，家访时却主动邀请我进门，给我倒水，还给我拿了一个靠枕，说沙发太硬，垫着会舒服些。这些关心人的小细节，让我对这个孩子的学习有了信心。”
学林小学一位老师告诉记者，“家访中发现，一年级新生的家长会比较含蓄，担心说孩子的不足影响孩子在老师心中的印象，说优点会让老师觉得家长浮夸。其实，老师非常愿意和家长交流，家长不要有顾虑，要有积极的心态，主动出击，让老师了解孩子的兴趣、习惯、性格等，有利于学校教育。”
下沙一小一位老师告诉记者，她在家访中，会结合孩子在课堂上的表现，问问孩子父母“每天放学回家，孩子有没有跟你说什么”，如果家庭有影响孩子学习的问题，她会深入了解、劝导，避免影响到孩子。
开诚布公聊孩子，也可探讨教育方法
沈先生的儿子晨晨今年上六年级，六年来沈先生接待过很多次家访。“我跟老师聊天，一般是半个多小时，大家面对面，心交心，开诚布公。”沈先生说。
沈先生对儿子的学习有很高的要求，要求他每天在家要预习，因此，“儿子上课活不活跃”是沈先生最关心的。另外，儿子在校的性格表现、上课有没有交头接耳、写作缺点怎么改等等，沈先生也会与老师沟通。
沈先生告诉记者，在家访中得知，儿子每次写《最难忘的一件事》，写得最多的是“踢足球、打篮球”，老师说这反映儿子生活圈窄小，沈先生反思后，决定带儿子扩大生活圈。
杨先生的儿子，今年9月入读学正小学一年级。杨先生告诉记者，他第一次接待学正幼儿园老师家访时，把儿子以前的习惯都讲了一遍，尤其提到喜欢下围棋这个爱好，希望老师能利用儿子这个优势，让儿子尽快与同学融洽起来。
2家长们对于家访的看法存在的误区如下：
家访成“才艺秀”，家长报喜不报忧
“老师第一次来家访，是不是要特别准备一下？”十几种饮料一字排开，请老师挑选喜爱的口味；摆上精美的果盘，邀老师品尝，更有家长把一场聊天变成了孩子的“才艺秀”。实际上，老师们更希望看到一个更加真实的孩子，了解真实的家庭教育环境。
“其实老师真的会因为孩子的小缺点而转变态度。”王军文指出，家访中家长通常“报喜不报忧”，而老师家访就像一场“医生问诊”，目的在于发现问题，并寻找解决问题的路径。家长应该意识到，学校和家庭并不是对立的，而是“教育伙伴”，家长完全不用把孩子的缺点藏着掖着。
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一味鼓励孩子发言，忽视倾听能力
经常参与家访的梅岭小学的张莉老师告诉记者，家访的时候，老师通常和家长聊得比较多。其实这个时候，老师也会偷偷观察，孩子在干什么。“有的孩子左顾右盼，有的不时插上几嘴，有的则会静静地在旁边听。”
“实际上，这里面不少家长有一个误区，他们更多的是鼓励孩子要多发言，敢于表达，却往往忽略了，倾听也是一种能力。”张老师表示，他们在沟通中最想了解到的是，孩子在哪些方面需要加强，还有哪些不足之处可以通过家校合作克服。
担心家庭隐私泄露，拒绝老师家访
记者得知，如今我市各学校已经采取了多种家校沟通方式，比如目前市区几乎每个学校都有“家校通”，一些班级建有网站，家长可以留言，或是给班主任信箱发邮件，有的班级还有家长QQ群，家长和老师也经常用微信沟通。
这样还有必要花时间、花精力去上门家访吗？记者在调查中发现，有一些家长不太希望老师去家里探访是担心“隐私外泄”。王军文表示，虽然是网络时代，但任何通讯手段都不能替代面对面的交流，家访便于全面了解学生的家庭状况和个性情况，对症下药。对于传统家访遭遇隐私问题，不少老师表示，会充分尊重家长意愿，老师应掌握好家访艺术。考虑到家长的实际需要，老师也可尝试“换地家访”“集体面访”的新招。
❷ 幼儿园老师家访家长需要准备什么
1、家访时一定要有宝宝。
有些家长觉得家访就是老师和家长之间的交流，宝宝在不在无所谓，其实这是开学前老师和宝宝的单独会面啊，宝宝在家里认识了老师，开学后见到老师才不会那么陌生，降低了入园焦虑有木有！
2、不要对老师有所隐瞒。
比如有一些父母离异家庭从孩子成长本身考虑，不愿把真实情况告知陌生人，但对老师不妨真实告知。老师会对这些情况保密的同时，也会更加关注孩子的成长。
同样，老师问的问题，实事求是就好，宝宝不会的不要说成会的，不会就在家里慢慢练对吧。
3、让孩子展示平常的一面。
有些家长喜欢让孩子在老师面前露一手，唱歌啦跳舞啦背诗啦或者全套来一遍，但一是老师不是才艺大赛的评委，来家访就是和孩子认识一下，握握小手抱一抱，讲讲话熟悉一下；二是家访时间老师一般安排15-30分钟一家，这么一串才艺表演真的很费时间。
而且老师也不能在孩子面前拒绝观看，这么一来，真正交谈的时间就所剩无几了。三是这完全有可能是家长的一厢情愿，孩子头一回见老师就要表演万一闹个别扭岂不尴尬？
4、最重要的是尊重老师。
人和人的交往都是相互的，要给孩子树立好的榜样，我们家长也要把老师当做朋友来对待，老师来家访就好比家里来了客人，我们可以和孩子一起把家里稍微整理一下，老师敲门时，带孩子一起迎接，老师走时，和孩子一起跟老师道别，交谈时，大家敞开心扉。尊重是相互的，大热天来家访很辛苦，递杯凉开水，老师心里就很温暖啦！
❸ 幼儿园老师家访时，都要提问家长什么问题
为了自己的孩子，要和老师实话实说，孩子在家的表现，孩子和家长交流的内容，告诉老师孩子的真实想法，在多和老师交流一下孩子在学校的表现，切实的为孩子对症下药，这就是留言。解决问题。希望能帮到你。
❹ 幼儿园老师家访会有些什么内容
幼儿园家访的基本内容就是老师与家长了解日常生活中孩子的基本情况，交流一下感情，让孩子在熟悉的环境下认识老师和家长，共同商讨教育儿童的方法方式。
❺ 幼儿园老师去家访问哪些问题
1、帮助家长树立正确的养育观，跟学校同心协力共同教育好孩子
老师会和家长、孩子做一番交谈，让老师了解家长的教育理念，孩子的兴趣爱好、技能特长等，观察父母的言行举止。
从细节中观察父母在孩子教育的参与度。
2、指导家长利用假期帮助孩子适应学生生活
老师会介绍接下来的幼儿园生活，孩子即将面临的幼儿园环境，以及如何更好地建立与学校之间的互动。有的老师会指导家长在暑假假期结束前调整好孩子的状态，比如规划好孩子的起床时间、睡眠时间等，以更好的状态来迎接开学的日子。
3、了解学生的家庭基础情况和在家的学习环境、习惯、生活习惯等
比如看房间的摆设、玩具、书本的整理情况。老师和家长交流时，孩子会做些什么，他的眼神会看向哪里；父母端茶递水，怎样使唤孩子，是命令式的还是民主式的，孩子又是怎样的状态。从这些常态下孩子的生活，可以看出孩子的生活习惯，也直接反应了孩子的学习习惯。
4、听取家长对学校工作的合理化建议和意见
家长可以介绍家里的优势，可以为学校提供某方面的帮助，或者给孩子提供便利条件。若家长有意愿为学校班级服务，可以表达希望做学校的志愿者、家委会成员等。
幼儿园班主任家访需要注意事项，老师、家长一起来看看吧！
❻ 幼儿园小朋友家访内容
对于幼儿园的老师来说，家访最重要的目的就是了解孩子，熟悉孩子，拉近并且消除和孩子之间的距离感。
沈老师强调，孩子和老师间的第一印象很重要，“我们的老师在家访时会主动抱抱孩子，牵着他们的手和他们沟通交流，问一些基本的问题。这样可以大致了解孩子是否怕生，感受到孩子是否乐意与人沟通，评估他的语言表达能力。做到最基本的心里有数。”
另外除了孩子的自理能力、爱好特长、特殊需求以及家庭的成长环境、家庭成员的组成等信息都会做详细的了解和记录。每一位幼儿园班主任都会把学生当做自己的孩子一样去照顾，甚至每位老师都希望知道孩子的小名，这样能够更加亲切地和孩子相处。
同时老师也会对家长提出一些入学前的准备建议。
1：自理能力
。离开家人无微不至的照顾后，孩子需要在幼儿园独自做很多事情。最基本和最重要的就是会自己上厕所和自己吃饭。希望各位家长在孩子入学前一定培养好他的基本自理能力。
2：心理建设
。很多孩子都会对未知和陌生的环境有恐惧感，家长在日常和孩子交流的过程中可以给孩子建立对幼儿园的期待感和成长的自豪感。这样可以更有利于孩子接受新环境。
3：物品准备
。大部分幼儿园都会希望家长给自己的孩子准备一条薄毯子，另外可以给孩子准备一个小书包，让孩子带上自己的玩具或者别的必需用品。
家访时，家长可以这样沟通。
“我们每一位老师都欢迎家长提出一切想问的问题。每一个问题的提出都能减少一点孩子在将来遇到麻烦的可能性。”沈老师希望每位家长都认真对待家访，尽可能多地提供自己的孩子的信息。
秉承着实事求是的原则，各位家长可以向老师简单介绍孩子以下几个方面的情况。
1：优点长处
。有些孩子从小就可能在某一方面有特别的长处或者对某一样事物有着特殊的喜好。孩子对于自己擅长喜欢的东西有着无限的动力和表现欲，这方面可以让老师了解，在校园生活中继续加以鼓励。
2：缺点和不足
。每个小孩多多少少都有些自己的不足，比如容易开小差、不善于表达自己或者吃饭慢等。这些问题在预先告知老师后，能够得到更多的关照和帮助。
3：特殊情况
。孩子个人的病史，过敏史或者一些特殊情况希望家长在老师家访的时候务必提前说明，好让老师和校方有所准备。
家长们在介绍自己孩子的时候不用过分强调介绍自己孩子的学术能力，幼儿园是一个让孩子在学龄前阶段养成良好生活习惯和与人相处能力的地方。沈老师希望每位家长对老师和校方充满信任，“我们绝对不会根据孩子会认多少字，会做多少题来评价一个孩子。我们希望的是每个孩子都能锻炼好自己的自理能力，懂事懂礼貌，能够在入学之后度过愉快地时光。”
其实，家访是一件很普通的事情，家长和孩子只要用最真实，最热情的一面来和老师交流沟通就可以了。在家访的这半小时中，逐渐建立起孩子和老师的亲密感，家长对老师的信任感才是每一个老师在家访时最希望达成的目标。