A. 新手如何做家教
1、教学方法
很多同学初次带家教，最头痛的就是不知道该怎么样下手。其实，如果是一个有心人，回忆一下自己的学习经历，总结一下，那些，曾影响你的老师在教学上的特点，思考其中的合理性，消化、吸收，转化成自己的东西。或许你就不会茫然了。还有，在学习上，我们也曾得到其它同学的帮助，想一想，他们是怎么样把自己不理解的东西，用通俗易懂的语言把问题讲清楚的。在我看来，同学们的讲解方法似乎总比老师的经验更有用！另外，还要总结一下自己十几年的学习心得，用什么样的方法，怎么讲学生接受最快。相信大家这时有很多的想法了。
有了好的教学方法，就不一定取得立竿见影效果，其中还有一点点小的技巧。
2、多与学生、家长沟通
我遇见的学生近一半以上，与家长沟通不畅，学生不理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。我们去了，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。我经常会花一些时间，分别与学生和家长聊天，和学生聊天时，我尽量说一些他比较感兴趣的话题，经此来找出学习成绩不理想的根源，是懒惰，是贪玩，还是家庭因素。学生往往对朋友式的交谈不设防，几次以后，你会很容易找你想要的东西。自己能解决的在辅导过程，因势利导解决掉；如果自己解决不掉，就需要家长的配合了。和家长交谈时应尽可能多地提学生的优点，同时，也要提你发现的问题，和自己的关于解决问题的建议。这时，家长一般会很信任你而采纳你的建议。比如，我曾经有个学生的家长望子成龙心切，一味地加大学生的任务，结果导致学生产生厌学的心理，而他却不表现出来，阳奉阴违，原本比较好的成绩一落千丈，家长不明白原因，以为做的题还少，继续搞题题海战术，结果两代人都掉入恶性循环的泥潭。后来，通过交谈，发现了症结的所在，我给家长提建议，该学生的课外练习我布置，苦恼的家长欣然同意，然后，我又做通了学生的思想工作，试验了一段时间后，该学生的成绩强劲反弹，收到了比较理想的效果。这次经历使我对对等交流的重要性认识更深了，其实，现实生活中人与人之间的磕磕绊绊，不就是沟通不畅造成的吗？
2 家教经验abc
至于在交流中如何让家长和学生都信任你，方法多种多样，这就要开动你的脑筋了。
每周辅导次数有限，如果学生转正比较困难，不妨平时打个电话督导，提醒一下，一来帮助学生战胜懒惰，二来也会让家长认为你是一个负责的老师。要知道：被一个人批评并不难，而要被赞扬却不是一件容易的事！
3 讲课时神情并貌
这一点对性格较内向，不擅长言语的朋友来说比较困难，但也是锻炼的好机会，平时让你这么好的机会让你锻炼口才。在公共场合说不好会有人笑话，讲课面对你的学生说错话，他们是不会笑的。天高任鸟飞，还阔凭鱼跃，只要你所讲的不违背事实，怎样表达就看你的想象力丰富不丰富了。你讲的生动当然会抓住学生的心，辅导效率自然就高了。所以，尽最大可能做到神情并茂。受益的不仅仅是你的学生，还有你自己。如果它对来说你来说有困难，克服它，你会做的很出色的。
4 输灌信心
做什么事都需要信心，没有信心很难说进步，成绩差的学生对学习的信心普遍不高。高中时我的英语不好，但英语老师非但没有放弃我，还想方设法增强我学好英语的信心。我感谢她。我没有选择放弃，终于在升学考试取得了比较理想的成绩。后来，我又把信心输灌我的学生。同时，要求家长也像我一样做。所以，如果你其它都做的很好了，就是不见成绩提高。那你该检查一下，你是否向他们输灌信心了。
B. 科利华家庭学习提升系统的主要功能
它是“个性化测试、诊断、指导系统”：“科利华中学生个性化测试、诊断、指导系统”是科利华家庭学习训练方案地面指导部分中的一项主要内容。是科利华继“电脑家庭教师”、“网上联合中学”之后向全国广大中学生推出的国内第一个面向中学生的个性化，并在此基础上提供针对性指导的一项个性化教育研究成果。
该系统是科利华集团与北京师范大学教育科学研究所合作，集中了十几位教育学、心理学专家的优秀研究成果精心开发而成。成果中融入了国际最前沿的教育学、心理学、心理测量理论。整个系统分为个性化测试、个性化诊断、个性化指导三个子系统，从学科能力、多元智能、学习能力、应试能力、职业倾向五个方面，对学生进行全面的测试和诊断，并在此基础上提供形式多样的、针对性的个性化提高指导。该成果的问世标志着我国中学生个性化教育研究取得了新的突破性的进展。
它包括三个子系统： 个性化测试系统是该系统的基础组成部分，主要通过地面方式或者通过科利华网上联合中学进行。包括以下5个模块：
1、学科能力水平测试：针对语文、英语、数学、物理、化学、思想政治、综合理科、综合文科等主要学科，从基础知识、基本技能、应用能力、创造能力等方面考查学科能力。
2、多元智能测试：包括言语智能、数字智能、图形智能、机械智能、运动智能、音乐智能、情绪智能等。
3、学习能力测试：包括观察能力、记忆能力、理解能力、探究能力等。
4、应试能力测试：包括气质、意志力、应试策略等。
5、职业倾向测试：包括职业兴趣、职业能力、职业性格等。 与个性化测试系统相配套，包括以下5个模块：
1、学科能力水平诊断：通过地面测试或网上在线测试，既得出每位学生的学科能力的达标情况，又反映每位学生分别在全国、全省、全市（县）同年级学生中所处的相对位置。
2、多元智能诊断：从言语智能、数字智能、图形智能、机械智能、运动智能、音乐智能、情绪智能等方面，反映学生多元智能发展情况及特点。
3、学习能力诊断：从观察能力、记忆能力、理解能力、探究能力等方面，反映学生学习能力的基本情况及特点。
4、应试能力诊断：从气质、意志力、应试策略等方面，全面地反映学生的应试能力。
5、职业倾向诊断：包括职业兴趣、职业能力、职业性格等，全面地反映学生的职业倾向，提出可供学生选择的职业类型。 科利华在全国各主要城市设立有个性化学习指导中心，在个性化测试和诊断的基础上，通过多种形式对学生进行针对的个性化指导。
1、在全面考虑学生学科能力水平的基础上，开发有针对性的讲解、辅导和训练材料。通过网络学校进行在线学习，录制成VCD进行离线学习，或在指导中心获得现场帮助。
2、针对学生的多元智能和学习能力发展的基本情况和特点，提出针对性的个性化提高指导方案。
3、针对学生的应试能力和职业倾向，提供针对性的心理咨询、应试技巧指导，帮助学生提高应试能力，同时根据学生自身的特性，为学生的文理分科、高考志愿选择、职业选择提供指导建议。
4、针对高三、初三学生的实际，开展中高考50学时特别辅导，帮助学生在中考、高考这两个重要的选拔性考试中取得更理想的成绩，科利华特别为初三、高三的学生用户提供最多达50学时的特别辅导，可根据学生具体情况采用面对面辅导、网上辅导和“名师专题讲座VCD”多种形式来进行。
“名师专题讲座VCD”分综合类、应试指导类、重点难点解析类内容。如综合类有《如何培养孩子的自信心？》、《怎样使孩子对学习更有兴趣？》、《学习方法纵横谈》、《你注意自己的学习效率了吗？》、《营造更好的学习环境》、《高考、中考前的心理调节》等；
针对高考的改革，应试指导类包括了综合能力指导和单科应试指导两大部分。综合能力部分如《综合能力测试分析实例》、《由历史学科能力向综合能力转化》、《由政治学科能力向综合能力转化》、《由地理学科能力向综合能力转化》、《由物理学科能力向综合能力转化》、《由化学学科能力向综合能力转化》、《由生物学科能力向综合能力转化》等等。单科应试指导，以初中语文为例，有《语文基础知识应试指导》、《现代文阅读应试指导》、《文言文阅读应试指导》、《作文应试指导》等等；
重点难点解析指导类涉及到各门课程中同学们常常在大考中失分的所有知识重点和难点。
学生根据自身的特殊需求，可以从中进行选择，免费为精心备考的初三、高三同学提供其中最多达50学时的内容。这将会极大地帮助初三、高三的同学们最后的备考和冲刺！ “科利华电脑家庭教师”是一套具有重要价值的大型集成化多媒体教育软件，有初中、高中、小学三大系列。“科利华家庭电脑教师”在产品理念、内容、技术上一直处于国内教育软件的最前列。新版5.0与过去的版本相比，更是有一个全方位的突破，最主要的特色是完善了软件的网络功能，将科利华最优秀的网络教育资源（“科利华网上联合中学”与“科利华学生智慧世界”）集入软件中，可以随时登录，享用在线“名师答疑”、“学习指导”、远程“作文点评”，极大地拓展了软件的功能，提高了软件的价值含量。所以，它也同时具有了“海”和“空”的特征。
科利华电脑家庭教师 5.0版充分利用了计算机的文字、图形、图象、动画、声音、视频等多种信息处理能力，通过各种媒体激发学生的学习兴趣和主观能动性，通过人机对话机制激励学生，使学生在学习过程中保持精力高度集中、思维高度活跃、求知欲高度旺盛的状态，随时随地和体现大量优秀教师先进教学思想和丰富教学经验的电脑知识和电脑智慧进行心得交流和信息反馈。网络功能的增加，更是扩大了学生的学习空间，使学生和教师、学生和学生之间的交流更广泛、更及时。
这套软件由科利华公司的科利华教育研究中心一百多位教育专家、特高级教师和开发中心近百位计算机专业技术人员，精心研制完成的。
新版的电脑家庭教师以新的教学大纲为依据，囊括人教版、上海版、北京版等多种版本的教材内容。对教材有扩展但不脱离教材；教研中心的专家老师针对新教材新增了2.4万道题目，使习题量增加至10万道。为新版产品增添了充足的新鲜血液。同时还可以通过网上不断地进行在线升级。同时，新的高中版产品中增加了3+X高考总复习这一功能内容，新增加了从全国各地征集到的优秀试题，并从题目的类型上和题目的难度上都针对3+X高考的特点做了相应的筛选和调理，增加了文科综合、理科综合、文理综合的内容，不仅对高三应考生，对高一、高二学生都有着极高的备考价值。
电脑家庭教师5.0版涵盖了数学、物理、化学、语文、英语、历史、地理、生物、信息技术八个学科现行教学大纲规定的全部内容，具体设有复习辅导、实验室、习题训练、自我测试、知识检索五大教学模块和在线升级、成绩上传、排行榜、操作指南、家长指南等功能。
《复习辅导》
是软件设计的中学生课外学习的核心，模块中每个环节之间都有内在联系，这种联系的主线是每个学生在任何一个环节中遇到的问题，都可以在核心环节--复习辅导中得到所期望的综合性、典型性的指导，每个环节之间通过复习辅导交相呼应。
《习题训练》
习题训练分为单人练习和双人练习、网上联赛三种形式。采用单人记时升级或双人竞赛、多人比赛（科利华学生智慧世界提供了多种竞赛模式）等手段来激发学生的学习积极性和竞争意识，但不含纯粹的游戏。科利华教育研究中心的专家和教师根据教育学、心理学的科学原理，结合大纲、教材和丰富的教学经验，精选了这些试题。
《自我测试》
自我测试是针对各科的阶段测试需求而设计的。它的核心是智能组卷。智能组卷是让学生利用题库中存储的题目通过智能组卷模块自己选择范围、难度等指标，组合出一套试题，进行自我测试。
《知识检索》
科利华电脑家庭教师高中5.0版的知识检索模块是一个网络状的知识体系，它把每门课的内容以关键词和公式为中心，联结成为一个多层次、立体化的知识辞典。学习者可以由任何一个关键词进入检索。
《实验室》
实验室是科利华电脑家庭教师 5.0版中最精彩的模块之一，不仅物理、化学有实验室，英语、生物等也设有实验室。物理实验室和化学实验室容纳了高中的所有典型实验，不仅可以节约器材，安全逼真，缩短实验时间，而且在实验室里，学生可以随心所欲地在基本条件下选择自己的实验方案和操作步骤，其操作过程正确与否，可以由计算机来判断。
〈高考总复习〉
在高中版中，这是为即将参加高考的学生准备的模块，是按照新的高考模式,即3+x或3+x+1的模式进行编排的。它按不同科目分别设置有专题辅导、试题训练、模拟试题、学习方法、高考指南、高考查询、历届考题和日积月累。
另外还设计了“课外学习”、“网络学习辅导”、“成绩上传与排行功能”、“其他模块”等内容。
C. 让笔记成为你的家庭教师，快速提分！你知道哪几个记笔记的小技巧
对于学生来说记笔记是十分重要的一个好的笔记，也奠定了我们好的成绩。
那么怎么记笔记才算得上一篇好的笔记，更有效的提高自己的考试分数的以下是我的几个个人技巧，也是我上学几年来总结出来的经验。
一、学会自我概括。
学到的东西一定不能单纯的记在本上，隔一段时间你要拿出来复习寻找自己的记忆规律，但是当你再去记笔记的时候，一定要记得用自己的语言把整篇笔记的意思给概括出来，这样才能够真正证明自己学会了。能够以自己的思路把整个知识点捋顺。而且在这个过程中可以试着寻找自己的记忆规律，如果你从来没有尝试过根据自己的记忆规律去记忆东西的话，这种方法绝对是非常好用的，而且是见效比较快的，但是它的不足之处就是实用性不太强，因为比较耗时间，而且未必适合你，在以后一定要找到属于自己的方法。
记一篇好的笔记，绝对是你提分的最好办法。但是其中也有很多技巧等着我们去发现，每个人的方法都有所不同，一定要试着去寻找属于自己的那个方法。
D. 怎么请家庭教师
直接找你认为合适的教室来单独教你的孩子，事前要讲明是按天儿付钱还是按月付钱，每天多少钱？这些都需要说明。订立合同最好。
E. 如何当线上家教老师
你可以直接在小区公告栏里贴出自己的简介和特长学科，并留下联系方式，这种方式最直接有效的，尽量手写设计，也可以摆地摊，在小区聊天群里等地方发布信息，静等家长联系，可以先免费试讲一节课，这个自己要提前有针对性的准备，成功率更高哦
F. 私人家教违法吗
真的违法的呀，别听天涯“法律”版里的人瞎说！
或者你干脆找别的工作干！
G. 家教老师如何做好家教工作
为孩子请家教,应该如何挑选家教老师呢?
孩子到底需不需要请家教老师,要请有资格证的老师还是名校的大学生呢,这都是父母们需要考虑的问题.在做决定之前呢,应该考虑好哪些问题呢?
孩子提问
第一,你家的孩子到底需要请家教老师吗?
有些孩子学习的基础能力比较差,在学校的时候就跟不上同学们的脚步了,家长看在眼里,急在心里.但是这类型孩子的基础能力太差的话,请的家教是一般家庭经济都承受不起的.
这一类的孩子一般学习不好的原因都是学习的态度没有达到那一种层次,或者是不够积极,对于请家教老师也会有排斥的反应,所以不能单看家教老师是大学生还是什么有资格证的老师,主要看的就是孩子能不能接受这个老师.
要是孩子从心理上就接受了这个老师的话,就算是一种成功的开始,只要孩子能跟上家教老师所走的步伐,过不了多久,他的成绩就会有了很大的提高.
第二,如若自己的孩子的学习成绩还不是很不好的话,但是还想要冲刺一把,考上一所好的学校,并且孩子的态度是很好的,对于学习也没有什么排斥的反应,建议简章为孩子请以为有经验的并且好说话的老师就行了.
这种类型的老师有着特别丰富的经验,而且对于孩子来说也很有说服力,而且提分的效果也是非常大的.但是要提醒各位家长,给孩子找家教的时候,绝对不能盲目地随便的找,而且不能占用他们周末太多的休息时间,否则会适得其反,让他们每天跟作业做斗争的话,很容易导致孩子们的反感,造成对学习没有任何兴趣.
所以请家教也是有好处的,但是不能每天都补课,因为这对孩子们是不公平的.其实请家教大约在一个星期两节课就行了,既可以巩固知识又能提高分数,而且也能给孩子剩下多余的时间休息玩耍.
补习功课
所以需要家长们记住.为孩子请家教,应该根据孩子的实际情况来看,从孩子的实际状况出发,不要一味的为孩子着想,但是孩子们根本不需要这种关心.毕竟适合自己家孩子的,才是最好的.
以上关于如何挑选家教老师的内容就结束了.希望家长们能从孩子的角度上进行挑选家教老师,这样才会有更好的效果出现.
H. 怎么做家教老师
首先从试教说起，按一般程序，教员在上课之前都要经过家长的考核，也就是说要经过试教这个程序，从最近出现的问题来看，很多都是发生在试教这个阶段，有些人利用这个机会，对教员实施侵害，所以为了安全起见去试教的时候一定要找个男孩子陪同，这样就可以避免那些根本没有孩子的不法人员作案.
其次通过试教之后要如何避免某些不经当的家长的骚扰了，首先作为女孩子最好不要在那种只有一个父亲的单亲家庭当中担任家教老师，或者说是只要男性在家的家庭当中。
第三就是要注意往返回时的道路安全，既有交通的安全，也有人身的安全，尽量不要走人少的地方，返校时间也不要太晚。
不管怎么说小心使得万年船，凡事多留意一下，多多动动脑，就可以避免很多悲剧的发生。安全是最基本的希望各位教员一切以安全为主，特别女孩子。
先解决这些，再来谈怎么教孩子。