1. 雏鹰争章活动的活动要求
（ 1 ）《少先队辅导员工作纲要》的体系中
要避免就雏鹰争章而抓雏鹰争章的倾向，准确把握和认真领会每一枚雏鹰奖章在《少先队辅导员工作纲要（试行）》如的位置和作用。要使雏鹰争章活动与“纲要”的具体项目有机结合，融为一体。掌握其活动开展的基本要求，从而正确地开展雏鹰争章活动。
组织少先队员开展雏鹰争章活动，要引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。对于少先队开展的时间跨度较长的重点活动，也要以“雏鹰奖章”作为少先队员取得收获的标志。
（ 2 ）正确认识雏鹰争章活动的功能和作用
要认识到雏鹰争章活动不仅仅是激励和表彰，它首先是少先队教育的目标体系，同时也是少先队教育的内容体系，也是少先队的教育活动体系，当然也是少先队的评估激励体系。
（ 3 ）坚持雏鹰争章活动的原则
要坚持面向全体少年儿童，强调人人可为，天天可为；坚持重在参与、鼓励进取，强调参与就是进步，进步就要奖励；坚持训练项目和标准的非竞争性，注重训练过程，注重全面素质培养，鼓励发展特长；坚持运用多种资源和手段，注重把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供有效的载体。
（ 4 ）建设良性的雏鹰争章机制
要加强机制建设，把达标争章活动纳入学校素质教育体系，与当前的课程改革相结合，使课内学习、校外教育互相促进，相得益彰。
（ 5 ）坚持雏鹰奖章的实施步骤
定章；争章；考章；颁章；护章。
（ 6 ）重在过程，注重体验
争章的过程必须是体验教育的过程，获得“雏鹰奖章”不能靠对知识点的死记硬背，而是要少年儿童全身心地参与过程，既有技能上的提高，又有情感上的触动，还要有内心的收获。
（ 7 ）全面实施与创建特色并举
“雏鹰奖章”是少先队员参加少先队活动、努力提高各方面素质的激励和评价体系。本纲要分年级激励方式中，仅列举了队员在本阶段应获得的基础奖章，各地区、各学校完全可以同时开展具有特色的活动，增设具有特色的雏鹰奖章。坚持以儿童为本，倡导地方特色，倡导百花齐放。
2. 六年级“雏鹰争章”中，智慧章的要求是什么
雏鹰争章活动方案集
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小巧手运动会 （低年级手工章）
活动目的：
每人都有一双手，只要我们勤动脑勤动手，就能练出一双小巧手。开一次小巧手运动会，让队员展示自己的制作本领，不仅能激发队员的创造兴趣，还能提高队员各方面的能力。
活动准备：
1． 中队委员会提前做好动员，要求每位队员做好参赛准备。
2． 比赛的用品用具。
3． 成立评比小组。
活动步骤：
1． 折纸比赛。给每位队员提供纸若干张，比比谁折的种类多，如：房子、飞机、纸鹤、小鱼、等等。
2． 捏泥比赛。比比谁用橡皮泥捏的小动物最像，如：小狗、小猪、小鸡、小鸭等。
3． 自创作品比赛。自选任意材料，比比谁的想象力最丰富，手儿最灵巧，作品做得最精致。如：布贴画、剪窗花、小制作等。
4． 颁奖。评出各项比赛的优秀作品，给优秀作品奖的制作者颁发"奖牌"。
拉起手来成一家 （低年级友爱章）
活动目的：
我们很多人都是家中的小太阳，常常以自我为中心，常常为孤独而苦恼。可是朋友不会从天降，要靠真诚、互助去赢得朋友。
活动准备：
1. 让每个队员都发现自己--优点和缺点。
2. 让队员用自己的"慧眼"去发现其他同学的优点。
活动步骤：
1． 请你认识我。向小伙伴介绍自己（包括家庭简况、爱好、特长、生日等）。
2． 夸夸他们的闪光点。发动大家找找小伙伴身上的优点，并召开班队会，相互夸一夸，学他人之长补自己之短。
3． 跟你讲句悄悄话。当发现其他队员存在不足时，应悄悄地为他讲出来，并提醒，帮助他及时改正。
4． 一起进步同欢乐。以小队为单位，帮助生病的队员或学习有困难的队员，不让一只"小雁"随便掉队。
5． 拉起手来成一家。利用队会时间，与同学交流共同进步的体会，再次感受友爱的力量，为增强中队集体凝聚力再出点子。
交通安全小卫士 （低年级安全章）
活动目的：
使队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的自觉遵守交通规则的行为习惯。
活动准备：
1． 准备常见交通规则标志的图案，了解基本的交通规则。
2． 收集交通安全事故案例。
3． 聘请交通警察叔叔参与活动。
活动步骤：
1． 队员介绍收集到的交通事故案例（二至三则）。
2． 交通警察叔叔评析原因，结合交通标志介绍基本的交通规则。
3． 知识小竞赛。认识常见的交通标志及其作用，如：红绿灯；斑马线等，了解基本的交通规则，要明白：在马路上追逐游戏是很危险的，要遵守交通规则。
4． 游戏《安全过马路》。
通过表演，让大家学会过马路的正确方法，引导学生概括：红灯停，绿灯行，黄灯要当心。走路要走人行道，穿过马路走横线，前后左右注意看，不要慌张不要跑。
5． 队员讲讲自己平时是怎样过马路的，这次活动后有什么感想。
绿色小布袋 （中年级环保章）
活动目的：
"要想天空蓝起来，要想大地绿起来，要想花儿开起来，要想鸟儿唱起来，要想环境好起来，人人从我做起来?quot;少先队员应从自己做起，从身边做起，从小事做起，为保护环境而努力做一些事。
活动准备：
1． 阅读一些环保科普书籍。
2． 找来制作布袋的材料（旧衣服、零碎布等）。
3． 找有关环保小队的队旗及宣传图片等。
活动步骤：
1． 学环保知识。通过晨课、假日小队活动等了解环保基本知识，知道人类行为与环境和健康的密切关系。
2． 变废为宝，资源再生。积极参与家庭环境环保行动，学会分类收集废纸、废瓶等。并把收集废品的钱捐给希望工程或救助本校特困生。
3． 考别"污染行为"。坚决不使用快餐盒及不易分解的塑料袋等，并劝说家人、邻居共同抵制"污染行为"。
4． 缝制"绿色小布袋"。雏鹰假日小队队员将家中的旧衣服及其他零碎布收集后开展缝制"绿色小布袋"活动，并将做好的小布袋送给妈妈、奶奶或邻居上街买菜使用。
5． 做环保小主人。每个队员从自己做起，做到"杂物三不仍"（不仍废纸，不仍塑料袋，不仍废包装盒），"两见两主动"（见到地上有杂物主动拾起,见到有人乱扔杂物主动劝阻）。
辅导提示：
1． 环保教育要"小一点。从小做起；近一点，从现在做起；实一点，从我做起。"
小小体育学院 （中年级体育章）
一、活动目的、要求：
体育锻炼可以增强体质，锻炼意志。通过开展这一活动，让队员了解体育锻炼的多种形式、方法，既提高队员参加体育锻炼的兴趣，又强健队员的身体，促进体育成绩的提高。
二、活动准备：
1． 中队队员集体讨论，确定成立"小小体育学院"应设有哪些"学科"，如："跑跳类科目"、"球类科目"和"艺体类科目"等。
2． 制定教学计划，拟定各学科的"客座"教授。
3． 做好开学典礼的"会务工作"和开学后各科目所需器材的准备。
三、活动步骤：
1． 开学典礼。中队举行隆重的开学典礼。
⑴主持人宣布"小小体育学院"开学典礼正式开始。⑵请"校长"致词（介绍"学院"的办学方向，欢迎新学员的到来，希望大家努力参加学院的学习锻炼，以优异的成绩完成学业等）。
⑶聘请各学科的"客座教授"（选举有专长、热情、负责的队员、辅导员或家长），颁发聘书。
⑷请"教授"代表讲话（简要介绍学科的主要内容，向学员提出几点希望）。
⑸请"学员"代表讲话（认真参加"小小体育学院"的学习、锻炼，再表表自己的决心。
2． 分科教学，坚持锻炼。
3． 颁发证章。
学期末，对积极锻炼、进步大的队员颁发"体育章"。在各"学科"考评中全部优秀的学员可以晋升为"研究生"。
六、辅导提示：
1． 各学科的"教学"要以活动、锻炼为主，提高学生参加体育锻炼的兴趣。
2． 各类科目的具体活动内容�釉笨筛�葑约旱氖导是榭隹�瑁�闱颉⒗呵颉⑵古仪颉⒂鹈�颉⑻��⒆霾佟⑻凫ISCO等。
3． 活动安排的时间、内容由队员自己制定，（如：晨锻20分钟时间，以练习内容划分跑步、跳绳、做操、打球等，以小队为单位轮流练习；每周四下午第三节课统一教学等）。
4． 可定期举行表演赛、小型体育竞赛，学员按规定要求进行各项目的竞赛，评出最佳单项奖。不断推出新的，适合学生日常锻炼的项目，提高学生的身体素质。
我是健康小先锋 （中年级保健章）
活动目的：
通过活动，使队员了解和掌握预防常见疾病的简单方法，知道如何保护视力和牙齿，养成良好的卫生习惯，从而增强体质，精力充沛地投入到学习生活中。
活动准备：
1．收集一些自我保健的小常识和方法。
2． 准备一些新鲜的食品和一些变质的食品便于比较区别。
活动步骤：
1． 请保健医生做预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等保健知识和方法的讲座。
2． 请队员介绍收集的自我保健的小常识和方法。
3． 举行"我是健康小先锋"知识竞赛活动。如：怎样预防感冒，如果感冒了要注意哪些问题？鼻子出血时，应采取哪些措施？怎样预防冻伤？人为什么恢复些？夏季在室外活动易中暑，在闷热的室内做作业或进行其他活动会不会发生中暑，为什么？春季是传染病高发时期，我们应注意什么问题？保护视力要注意哪些问题，演示眼保健操的做法。请演示正确的刷牙方法？
4． 操作题：仔细辨别台上的各种食物，哪些是新鲜食品，哪些是变质食品？你还知道哪些保健小常识和方法？
5． 评选"健康小先锋"，授予"保健章"。
昨天 今天 明天
一、 活动目的：
改革开放给家乡带来了巨大的变化。通过活动，让队员了解近年来家庭的变化、家乡的变化、祖国的变化，从小培养热爱祖国，热爱家乡的情感，立志为建设家乡而努力学习，练好本领。
二、争章章目： 爱国知识章
三、活动准备：
1． 以"衣、食、住、行和日常用品"等方面的变化为主题，组织队员以小队为单位，选定一项进行走访、调查、收集资料（图片、文字、音像）。
2． 收集的图片、照片可在家长的帮助下附上说明，包括名称、时间、地点等。
3． 各队队员把收集到的资料按"变在穿"、"变在吃"、"变在住"、"变在行"、"变在用"等类，布置展板。
四、 活动步骤：
1． 讲一讲。各队队员讲一讲了解到的"变"的故事。从图片、实物中比较：昨天人们的穿着布衣裳，颜色单调（黑、灰、兰），款式单一；吃的粮食、豆制品、猪肉都要凭票限量购买，除了过年以外，平时没有水果、零食吃；爸爸住的是平房（拥挤、狭窄、光线暗）；妈妈洗衣用搓板很费力；……现在的变化可大啦，人们穿着各式各样的服装，色彩缤纷艳丽，一年四季都要购买新衣；农业科技的发展，各种蔬菜、水果一年四季都有，在本地就可以吃到各地新鲜的水果；现在住的是楼房，又宽敞又明亮；妈妈洗衣也不费力了，有了全自动洗衣机……等等，从中看改革开放前后家庭的变化。
2． 演一演。通过演小品的形式，了解近年来家乡的变化。可设计某队员长居乡下的奶奶，近几年没来，今年暑假来看望他们。奶奶上街怕车多，周围的马路、建筑变化大，都不认识了。队员就经常带着奶奶外出走走，给奶奶介绍近年来家乡的变化。
3． 看一看。看看收集到的音像资料，了解祖国各地在改革开放前后的巨大变化。
各小队选一队员做讲解员，向大家介绍各自布置展板的内容。
4． 议一议。
⑴ 以自己从本次活动中亲眼看到的，了解到的变化，从中得到的启示为内容，根据自己的想象展望未来。例如：穿的衣着具有一定的功能（冬暖夏凉、防辐射、能治病……；使用的家用电器更智能化、节能化……；城市的道路整洁，路边到处是绿树、鲜花，没有灰尘。人人有很强的环保意识，河水清，汽车不燃油改用太阳能等等，涉及方方面面展开想象描绘未来美景。
⑵为了让明天更美好，我们该做些什么呢？学生立志为建设祖国美好的明天而努力学习，练就本领
5． 写一写。写一篇体会或征文，作为本次活动的总结。
6． 中队可向全校队员发出邀请，欢迎各位队员前来参观本次活动布置的展板，中队组织好队员做好接待和讲解工作。
五、 辅导提示：
1． 加强对活动每个过程的指导，防止学生图新奇而偏离主题。
2．主要的工作收集、整理资料，布置展板及讲解等，要启发中队委员和队员自己去做，充分发挥他们的智慧和才干。
3．中队可开展"二十一世纪的祖国和我"的征文比赛、演讲比赛，使活动得到进一步深化。
六、 活动建议：
类似的争"爱国知识章"的活动还可以开展：
1． 神州漫游（收集祖国各地的公园名胜的照片、图片、门票等办个展览）。
2． 假如我是 （我家乡建设出谋划策，进行演讲比赛）
七、 参考资料
活动中列举"粮票"、"布票"、"油票"以及"购物券"等均说明昨天我们的社会经济比较落后，生产力水平低下，商品严重短缺而造成的。
小小外交家 （高年级交往章）
活动目的：
交往是人类特有的需求，交往有利于生理和心理的健康。因此学习社会交际，掌握交往本领培养交往能力也应成为我们的"必修课程"。
活动准备：
1． 让队员背写礼貌用语20字。
2． 准备礼仪培训的材料（文字材料及录像材料）。
3． 争取社会活动基地的支持与配合。
活动步骤：
1．"交往礼仪学校"开学啦！让队员参加交往礼仪学校的培训，掌握交往礼仪的要点：态度大方，尊重对方；进行交往言行的操练，明白交往应注意场合，分长幼；创设情景，学习交往方法等。
2．"交往俱乐部"欢迎你。利用班队及午间活动时间进行"交往俱乐部"活动：如："过集体生日"、"男女生混合对抗赛"等，使队员在活动中学习交往的本领，学会调节自己的角色，会在不同的岗位上交往；学会主动与别人交谈增进相互理解；学会与人交往求同存异，尊重别人的爱好；了解健康的异性交往，增进男女队员相互的了解和友谊。
3．"小小外交家"出征啦！到低年级中队当小辅导员，教小队员出黑板报，做广播操，给小队员排节目，与小队员做游戏、搞活动；进入家庭，与长辈交谈，了解长辈童年生活，一日工作情况及对自己的希望；走上社会，结合假日小队活动或进商场学当营业员、导购员或进宾馆学做服务员，练习与各种人打交道，了解该商场（宾馆）的一日营业情况，并结合自己的交往写一篇体会，召开"外交家"话"外交"主题队会。
3. 雏鹰争章为什么上传图片上传不了
不会啊！把照片截图来，我看看！
4. 关于雏鹰争章活动
节约四个一
一,目的意义
当前,不断提高资源忧患意识和节约意识,增强紧迫感和责任感,努力建设资源节约型社会,已成了人们的共识.开展主题教育活动可以组织和引导青少年学生从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源,爱护环境的环保意识和良好行为习惯,从而更加广泛地带动家庭,社区的积极参与,为经济社会可持续发展的大局服务.
二,活动主题
爱我遥小,节约从我做起.
三,主要内容
1,争当小小宣传员.引导青少年利用课余时间制作"节能宣传卡"向师生,家长,邻居发放;通过红领巾广播站,社区板报,橱窗等途径,以"节约能源,树立忧患意识"为题,张贴宣传图片,宣传我国紧张的能源形势,介绍节能常识,方法;开展小手拉大手,督促家长,邻里,社区建立资源忧患意识,节约意识和环保意识,自觉参与资源节约活动.
2,争当节能管理员.设立大,中,小队节能管理员,号召青少年养成随手关灯,断电,节约用水,用纸好习惯.开展"勤俭节约,从一做起"系列活动:空调温度调高一度,冰箱门每天少开一次,水重复利用一次,使用一件节能设备,制作一张节水节电提醒卡,学会一个节能小窍门,提出一项节约资源合理化建议,形成人人参与,相互管理,相互监督的良好氛围.
3,争创雏鹰新奖章.充分发挥少先队员"卫生小标兵","环保小卫士","城市小主人","文明小天使","理财小能手","小宣传员","小监督员"作用,开展编写主题小报和设计雏鹰新奖章活动与"节约资源,保护环境,做保护地球小主人","亲近自然,彩绘大地"等雏鹰假日小队实践体验活动,引导少先队员从点滴小事做起,从争创雏鹰奖章做起,把争章行动溶入资源节约的实践体验中.
4,争当节约小标兵.结合学生实际,在大,中,小队及社区内广泛开展争当节能好队员活动,即:"开展一次节约宣传活动","参加一次节约实践活动","坚持一个节约好习惯","撰写一篇节约小论文",在"六一节","建队节"期间表彰一批校级,镇级,市级节约小标兵.
四,具体安排
1,开展主题宣传活动.4月份为全市学校统一行动月.各级团队组织要围绕主题,统一行动,组织广大青少年广泛开展"节约资源四个一"活动的发动,宣传,努力用实际行动营造良好氛围.
2,充分发挥青少年的自主性.要引导青少年通过学校黑板报,社区板报,橱窗等途径,以"节约能源,树立忧患意识"为题,宣传我国紧张的能源形势,设置"节约能源,从点滴小事做起"专栏宣传介绍节能常识,方法.
3,开展"节约资源"承诺活动.要围绕"节约资源四个一"的主题,设计开展生动活泼,丰富多彩的实践承诺行动.要通过印发承诺卡,举行承诺宣誓仪式等形式,广泛组织动员青少年以自己的实践行动向家长和社会承诺"从我做起,从现在做起,养成良好行为习惯".
4,开展监护督导活动.要充分发挥青少年"小宣传员","小监督员"作用,发动青少年开展资源节约监督活动,主动与电力公司,环保,卫生,城管,工商等有关部门密切合作,对身边的浪费资源现象进行及时举报和纠正,杜绝"长明灯","长流水"等浪费现象,形成"节约光荣,浪费可耻"的良好风气.
5. 雏鹰争章 信息
渠道可以是：电视、广播电台、网络、报纸、杂志。
信息可以优先从网络中查找，新华网、人民网、各大报纸电子版都是可以查到的。耐心一点，你一定可以摘到这个章的。祝你好运！
6. 六年级“雏鹰争章”中有哪些奖章，要求是什么一定要图案!紧急!！
1、"一星雏鹰奖章"由校少先队大队颁发。凡通过努力获得10枚以上基础奖章的少先队员，经中队提名，可由校少先队大队颁发一星雏鹰奖章。原则上每个学期颁发1-2次。
2、"二星雏鹰奖章"由县区少工委颁发，凡获得"一星雏鹰奖章"基础奖章15枚以上，具有初步生存生活技能，经少先队大队推荐的少先队员，可获此章，"二星雏鹰奖章"原则上每个学期颁发一次。
3、"三星雏鹰奖章"由市少工委颁发。凡获得"二星雏鹰奖章"基础奖章20枚以上，具有基本生存生活技能，经县区少工委推荐的少先队员，可获奖章。"三星雏鹰奖章"原则上一年颁发一次。
4、"四星雏鹰奖章"由省少工委颁发。凡获得"三星雏鹰奖章"，并且经过努力获得25枚以上基础奖章，在雏鹰行动中表现突出，成绩优秀，全面发展，经市少工委推荐，省少工委考察合格的少先队员，可获此章。"四星级雏鹰奖章"原则上一年颁发一次。
5、"五星雏鹰奖章"由全国少工委颁发。凡获得"四星雏鹰奖章"，积极参加雏鹰行动，努力学习实践，全面发展，争章训练成绩突出，并且具有鲜明特点，经省少工委推荐，全国少工委考察合格的少先队员，可获得此章。"五星级雏鹰奖章"原则上一年颁发一次。
（全国十佳少先队员原则上从五星雏鹰奖章获得者中产生。）
7. 易信雏鹰争章照片怎么上传
你好，直接上传上去就可以了，点击发现，发布照片，还有疑问如需帮助，请咨询
易信
官方
公众号
y12311，里面有客服为你解答。
8. 雏鹰争章网 爱家乡章怎么争 网址是什么
先打开www.zscy.cn这个网址，再获取争章号，在左上角有一个我爱家乡，输入你的争章号，然后分别上传“微图”、“微画”、“微视频”、“微文”再申请颁章即可。（我是点不进去“申请颁章”啊！）
9. 小学二年级雏鹰争章有图片吗
应该有的！
10. 雏鹰争章
星期四的思品课，我们班里沸腾了。因为我们正在举行11月的雏鹰争章评比活动呢! 这是我们学校新举行的活动，一月一度，只要在这个月里的表现达到标准要求，就可以在自己的雏鹰争章手册里贴上一枚枚相应的章,有环保章、自护章、友爱章、学习章…… 别看这一枚枚小小的章，同学们可看重它们了！瞧，老师一条条报着评比的标准要求，同学们仔仔细细地核对着，努力回忆着自己和别人这个月做的点点滴滴，生怕漏下一个小细节。有的同学还为了能评上这一枚枚荣誉章正在相互据理力争呢…… 特别是在评“学习章”的时候，同学们的讨论最激烈，评比也最紧张。在评这一枚章的时候，大家的心都提到了嗓子眼儿，因为这枚章的要求许多人都做不到，因此同学们有的提心吊胆，似乎在害怕别人揭发自己；有的在听完要求后长舒一口气，心里的石头顿时落了地；有的像泄了气的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此时的同学们神态各异，心情也天差地别！ 每当获得了一枚象征着荣誉的章，同学们都欣喜若狂，总会忘记课堂纪律的管束，高兴得欢呼雀跃。而暂时没获得的，就暗下决心，争取下一次得到这枚章。 下课了，同学们依然沉浸在喜悦中…… 通过雏鹰争章活动，同学们都知道了要改正不良的行为习惯，明确了努力的方向。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年！