‘壹’ 我是一名初二学生，6月19日要地理生物汇考(即地理生物中考)，我上学期期末地理成绩是83分，生物75分，...
第八章 生物与环境
第一节、生物与环境的相互关系
一、生态因素对环境的影响
名词：1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学，叫做～。2、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布的因素，叫做～。3、种内关系：同种生物的不同个体或群体之间的关系。包括种内互助和种内斗争。4、种内互助：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的。5、种内斗争：同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的。（如：某些水体中，鲈鱼，无其它鱼类、食物不足时，成鱼就以本种小鱼为食。）6、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括共生、寄生、竞争、捕食等。4、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。（例如：地衣是藻类与真菌共生体，豆科植物与根瘤菌的共生。）5、寄生：一种生物寄居在另一种生物体的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，这种现象叫做～。（例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。）6、竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，叫做～。（例如：大草履虫和小草履虫）7、捕食：一种生物以另一种生物为食。
语句：1、非生物因素对生物的影响：①光：阳光对生物的生理和分布起着决定性作用。A、光的强与弱对植物：如松、杉、柳、小麦、玉米等在强光下生长好；人参、三七在弱光下生长。浅海与深海，海平面200M以下无植物生存。b、光照时间的长短：菊花秋季短日照下开花；菠菜、鸢尾在长日照下开花。c、阳光影响动物的体色：鱼的背面颜色深；腹面颜色浅;d、光照长短与动物的生殖：适当增加光照时间可使家鸡多产蛋。E、光线影响动物习性：白天活动与夜晚活动。②温度：a、不同地带的差异：寒冷地方针叶林较多；温暖地带地方阔叶林较多b、植物的南北栽种：苹果、梨不宜在热带栽种；柑桔不宜在北方栽种；c、对动物形成的影响：同一种类的哺乳动物生长在寒冷地带，体形大；d、对动物习性的影响：冬眠—-蛇、蛙等变温动物；夏眠—-蜗牛；洄游：迁徙；季节性换羽。③水分：限制陆生生物分布的重要因素；水是影响生物生存的重要生态因素；一切生物的生活都离不开水。2、生态因素的综合作用：环境中的各种生态因素，对生物体是同时共同起作用的；但各种生态因素所起的作用并不是同等重要的，有关键因素和次要因素之分。3、区分共生、竞争和捕食关系的图象。a、共生图象：特点是两种生物个体数量为同步变化，二者同生共死；b、捕食图象，特点是两种生物个体数量变化不同步，先增者先减少，为被捕食者，后增者后减少，为捕食者。被捕食者图象的最高点高于捕食者；c、竞争图象，特点是两种生物开始时个体数量为"同步变化，以后则你死我活。4、决定海洋不同深度植物分布的主要因素是阳光。
二、生物对环境的适应和影响
名词：1、保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。2、警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。3、拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。4、适应的相对性：指生物对环境的适应只是一定程度的适应，不是绝对的。
语句：1、生物对环境的适应，既有普遍性，又具有相对性。因为生物生存的环境不断变化，而生物的遗传具有保守性，不会因为环境变化立即改变其遗传性，因此适应的形成是长期的自然选择的结果。选择作用不会一次到位，更不会造成尽善尽美的选择结果，所以，适应具有相对性。2、适应的普遍性：植物对环境的适应，动物对环境的适应，外形的适应性特征。3、适应具有相对性的原因：遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果。4、保护色：动物体色与背景色彩相似，利于取食避敌，避役(变色龙)、比目鱼、雷鸟、蝗、某些沙漠植物。5、警戒色：动物体色与背景色彩形成对比色，具有恶臭（毒刺）或者鲜艳色彩（斑纹）的特点，充分暴露自己，警告敌人不要侵犯，以防止“两败俱伤”。警戒色是冒充的“艺术”，以鲜艳色彩向动物们发出警告。（例如：黄峰、蝮蛇体表的斑纹、瓢虫体表的斑点）6、拟态：生物形态、色泽模拟背景生物体，（如：竹节虫、尺蠖的形状像树枝、枯叶蝶、有的螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵，若虫的足像美丽的花瓣、蜂兰。）7、生物对环境的影响：生物对环境的适应，既有普遍性又有相对性。生物在适应环境的同时，也能够影响环境。
第二节、种群和生物群落
名词：1、种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。（如：一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群）2、种群密度：是指单位空间内某种群的个体数量。3、年龄组成：是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。4、性别比例：是指雌雄个体数目在种群中所占的比例。5、出生率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。6、死亡率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。7、生物群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物群落的总和。8、生物群落的结构：是指群落中各种生物在空间上的配置情况，包括垂直结构和水平结构等方面。9、垂直结构：生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象，这就是生物群落的垂直结构。如森林群落、湖泊群落垂直结构。10、水平结构：在水平方向上的分区段现象，就是生物群落的水平结构。如：林地中的植物沿着水平方向分布成不同小群落的现象。
语句：1、种群特征：种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等。种群数量变化是种群研究的核心问题，种群密度是种群的重要特征。出生率和死亡率，年龄组成，性别比例以及迁人和迁出等都可以影响种群的数量变化。其中出生率和死亡率，迁入和迁出是决定种群数量变化的主要因素，年龄组成是预测种群数量变化的主要依据。2、种群密度的测定:对于动物采用标志重捕法,其公式为种群数量N=（标志个体数X重捕个体数）/重捕标志数.3种群密度的特点：①相同的环境条件下，不同物种的种群密度不同。②不同的环境条件下，同一物种的种群密度不同。4、出生率和死亡率：出生率和死亡率是决定种群密度和种群大小的重要因素。出生率高于死亡率，种群密度增加；出生率低于死亡率，种群密度下降。；出生率与死亡率大体相等，则种群密度不会有大的变动。5、年龄组成的类型：（1）增长型：年轻的个体较多，年老的个体很少。这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）衰退型：种群中年轻的个体较少，而成体和年老的个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。6、性别比例有三种类型：（1）雌雄相当，多见于高等动物，如黑猩猩、猩猩等。（2）雌多于雄，多见于人工控制的种群，如鸡、鸭、羊等。有些野生动物在繁殖时期也是雌多于雄，如象海豹。（3）雄多于雌，多见于营社会性生活的昆虫，如白蚁等。7、种群数量的变化：①影响因素： a、自然因素：气候、食物、被捕食和传染病。B、人为因素：人类活动。②变化类型：增长、下降、稳定和波动。③两种增长曲线：a 、“J”型增长特点：连续增长，增长率不变。条件：理想条件。b、“S”型增长特点：级种群密度增加→增长率下降→最大值（K）稳定；条件：自然条件（有限条件）。 ④研究意义：防治害虫，生物资源的合理利用和保护。8、预测未来种群密度变化趋势看年龄组成。而出生率和死亡率则显示近期种群密度变化趋势。
第三节、生态系统
一、生态系统的概念和类型
名词：1、生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。
语句：1、地球上最大的生态系统是生物圈。2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。在陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型。在水域生态系统中，又分为海洋生态系统和淡水生态系统。3、森林生态系统：湿润或比较湿润的地区；物种多，植物以乔木为主，树栖攀援动物多，种群密度稳定，群落结构复杂稳定。4、草原生态系统: 年降水量少的地区；物种少，植物以草本为主，善跑或穴居动物多，种群密度易变，群落结构一般不稳定。5农业生态系统: 农作物种植区；作物种类少，种群密度大， 群落结构单一而不大稳定，植物主要为农作物，人为作用突出。6、海洋生态系统: 整个海洋，类 型多，分布各异; 微小浮游植物为主，有大型藻类，各类动物集中于200m以上水层，底栖动物适应性特殊。7、淡水生态系统: 浅水区为水生和沼泽植物，深水区表层为浮游植物，主要有浮游动物、鱼类和底栖动物。
二、生态系统的结构
名词：1、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利用来制造有机物。2、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于事物关系而形成的一种联系，叫做～。3、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系，叫做～。
语句：1、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分；食物链和食物网。2、生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量（包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等），生产者，消费者，分解者。3、生产者：自养型生物（主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等）。 4、消费者：包括各种动物。它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物，所以把它们叫做消费者。消费者属于异养生物。动物中直接以植物为食的草食动物（也叫植食动物）叫做初级消费者；以草食动物为食的肉食动物叫做次级消费者；以小型肉食动物为食的大型肉食动物，叫做三级消费者。5、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。6、生物之间的关系：食物链中的不同种生物之间一般有捕食关系；而食物网中的不同种生物之间除了捕食关系外，还有竞争关系。7、生态系统中各成分的地位和作用：非生物的物质和能量是生态系统赖以存在的基础，生产者是生态系统中的主要成分，消费者不是生态系统的必备成分，分解者是生态系统的重要成分。8、消费者等级与营养等级的区别：消费者等级始终以初级消费者为第一等级，而营养等级则以生产者为第一等级（生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级。）；同一种生物在食物网中可以处在不同的营养等级和不同的消费者等级；同一种生物在同一食物链中只能有一个营养等级和一个消费者等级，且二者仅相差一个等级。
三、生态系统的能量流动
名词：1、能量金字塔：可以将单位时间内各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成一个金字塔图形，就叫做能量金字塔。
语句：1、起点：从生产者固定太阳能开始（输入能量）。2、生产者所固定的太阳能的总量
=流经这个生态系统的总能量3、渠道：沿食物链的营养级依次传递（转移能量）4、生产者固定的太阳能的三个去处是：呼吸消耗，下一营养级同化，分解者分解。对于初级消费者所同化的能量，也是这三个去处。并且可以认为，一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量十分解者释放的能量十被下一营养级同化的能量。但对于最高营养级的情况有所不同。5、特点：传递方向：单向流动（能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动）；传递效率：逐级递减，传递效率为10%～20%（能量在相邻两个营养级间的传递效率只有10％～20％）。4、人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。5、计算规则：消耗最少要选择食物链最短和传递效率最大20％，消耗最多要选择食物链最长和传递效率最小10％。
四、生态系统的物质循环
名词：1、生态系统的物质循环：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态下系统——生物圈，其中的物质循环带有全球性，所以又叫生物地球化学循环。2、温室效应：大气中CO2越多，对地球上逸散到外层空间的热量的阻碍作用就越大，从而使地球温度升高得越快，这种现象就叫温室效应。
语句：1、碳循环：①碳在无机环境中是以二氧化碳或碳酸盐的形式存在的。②碳在无机环境与生物群落之间是以二氧化碳的形式进行循环的。③绿色植物通过光合作用，把大气中的二氧化碳和水合成为糖类等有机物。生产者合成的含碳有机物被各级消费者所利用。生产者和消费者在生命活动过程中，通过呼吸作用，又把二氧化碳放回到大气中。生产者和消费者死后的尸体又被分解者所利用，分解后产生的二氧化碳也返回到大气中。特点：随大气环流在全球范围内运动，所以碳循环带有全球性。2、能量流动和物质循环的关系：生态系统的主要功能是进行能量流动和物质循环，能量流经生态系统各个营养级时，流动是单向，不循环的，是逐级递减的。物质循环具有全球性，物质在生物群落与无机环境间可以反复出现，循环运动。能量流动与物质循环既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。
五、生态系统的稳定性
名词：1、生态系统的稳定性：由于生态系统中生物的迁入，迁出及其它变化使生态系统总是在发展变化的，当生态系统发展到一定阶段时，它的结构和功能能够保持相对稳定，我们就把：生态系统具有保持和恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。2、抵抗力稳定性：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称之为抵抗力稳定性。3、恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。
语句：1、生物圈II号”实验失败说明：生态系统的结构和功能难以像真正的生物圈那样，长期保持相对稳定，具备生态系统的稳定性。2、生态系统的稳定性就包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性等方面。①抵抗力稳定性的本质是 “抵抗干扰、保持原状”； 生态系统之所以具有抵抗力稳定性，就是因为生态系统内部具有一定的自动调节能力。生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力越小，抵抗力稳定性越低。一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对定状态就会遭到破坏。3、抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。抵抗力稳定性较高的生态系统，恢复力稳定性较低，反之亦然。4、生物圈是人类生存的唯一环境，而人类活动的干扰正在全球范围内使生态系统偏离稳态，我们要保护并提高生态系统的稳定性
‘贰’ 红藻的生存本领是什么
红藻的生存本领是既能进行有性生殖又能进行无性生殖 ，红藻有性生殖通过精子和果胞结合完成。无性生殖是以多种无鞭毛的静孢子进行，有的产生单孢子，如紫菜；有的产生四分孢子，如多管藻。因此，红藻的生殖行为包括配子和孢子的形成和释放、配子的结合等。红藻 的有性生殖存在很大缺陷，因为红藻的雄配子 (精子)和雌配子 (果胞)都没有运动能力，且精子释放后只有几个小时的存活时间。
红藻一般为雌雄异株，有性生殖的雄性器官为精子囊，在精子囊内产生无鞭毛的不动精子；雌性器官称为果胞，果胞上有受精丝，果胞中只含一个卵。果胞受精后，立即进行减数分裂，产生果孢子，发育成配子体植物；有些红藻果胞受精后，不经过减数分裂，发育成果孢子体，果孢子体是二倍的，不能独立生活，寄生在配子体上。果孢子体产生果孢子时，有的经过减数分裂，形成单倍的果孢子，萌发成配子体；有的不经过减数分裂，形成二倍体的果孢子，发育成二倍体的四分孢子体，再经过减数分裂，产生四分孢子，发育成配子体。红藻门植物的生活史中，有的无世代交替现象，如紫菜（甘紫菜具世代交替）；有的则有明显的世代交替，如海索面。
红藻生殖发育是多种环境因子综合调控的结果，如光照 (光强、光质和光周期)、温度、季节、营养(无机和有机 )、生物因子(细菌、动物 )、渗透压、pH、波浪及机械冲击、污染和辐射等。
红藻门藻类，约3,000种。红藻，绝大多数为多细胞体、极少数为单细胞体的藻类。藻体紫红、玫瑰红、暗红等色。红藻绝大部分生长于海洋中，分布广，种类多，据统计约有558属、3740余种，又分为两个亚纲：紫菜亚纲和真红藻亚纲。其中不少红藻有重要经济价值。除食用外，还是医学、纺织、食品等工业的原料。
红藻绝大部分海生，见于热带和亚热带海岸附近，常附着于其他植物。叶状体有丝状、分枝状、羽状或片状。细胞间连以纤细的原生质丝。除叶绿素外，尚含藻红素和藻蓝素，故常呈红色或蓝色。红藻的生殖细胞不能运动。雌性器官称果孢，由单核区和受精丝构成。不动精子在精子囊中单生。重要的食用红藻(如紫菜、掌状红皮藻)煮熟后仍保持其色泽及胶体性质。工业上，角叉菜属红藻作为明胶的代用品用于布丁、牙膏、冰淇淋及保藏食品中。珊瑚藻属的某些种在形成珊瑚礁与珊瑚岛的过程中起重要作用。主要由江蓠属和石花菜属红藻制备的琼脂是细菌和真菌培养基的重要成分。
‘叁’ 红藻的生活习性与繁殖方式分别是什么
红藻的生活习性
红藻一般为喜阴植物，生长的深度可达200米；在潮间带则多生于岩石的背阴处、石缝或石沼中，也有少数喜生于暴露的风浪大的岩石上。大多数种类固着于岩石上或其他生长基质上，也有附生或寄生在其他藻体上的。
红藻多生长在潮间带的岩石背面
红藻的繁殖方式
红藻生活史中不产生游动孢子，无性生殖是以多种无鞭毛的静孢子进行，有的产生单孢子，如紫菜；有的产生四分孢子，如多管藻。红藻一般为雌雄异株，有性生殖的雄性器官为精子囊，在精子囊内产生无鞭毛的不动精子；雌性器官称为果胞，果胞上有受精丝，果胞中只含一个卵。果胞受精后，立即进行减数分裂，产生果孢子，发育成配子体植物；有些红藻果胞受精后，不经过减数分裂，发育成果孢子体，果孢子体是二倍的，不能独立生活，寄生在配子体上。果孢子体产生果孢子时，有的经过减数分裂，形成单倍的果孢子，萌发成配子体；有的不经过减数分裂，形成二倍体的果孢子，发育成二倍体的四分孢子体，再经过减数分裂，产生四分孢子，发育成配子体。红藻门植物的生活史中，有的无世代交替现象，如紫菜；有的则有明显的世代交替，如海索面。
石花菜
紫菜
红藻的生殖分为无性和有性两种。红藻不同于其他藻类（除蓝藻类外），缺乏具鞭毛的生殖细胞。
无性生殖是由藻体产生单孢子或四分孢子，它们是无性的单倍体，直接萌发为新个体。四分孢子囊的分裂方式分别为十字形、层形或四面锥形。此外，少数种类还产生双孢子、多孢子或副孢子，它们是四分孢子的同种异形物。有些红藻还可以利用营养细胞直接分裂或藻体本身断裂后再生，但是很少。
红藻门的有性生殖均为卵式生殖。红藻的雄性生殖器官是精子囊，每个囊中有一个精子；雌性生殖器官称为果胞，是一个烧瓶状的单细胞，内有一个卵，其上端延伸为丝状突出体，称为受精丝；精子释放后，能被动地随水流动，到达受精丝并贴附其上，受精过程系精子附着处壁融化，精子核进入受精丝，到达果胞内与卵核结合为合子。
受精后的合子直接分裂或间接通过辅助细胞形成产孢丝，由产孢丝再形成果孢子囊，许多果孢子囊集生成为果孢子体，一般称囊果。囊果具果被，由雌配子体分裂而成的果被包围；有的不具果被，前者常具有1～2个囊孔。
红藻的绝大多数种类，都有三个世代的藻体进行世代交替，即孢子体世代、配子体世代和果孢子体世代。配子体产生单倍的精子和卵子，二者结合为合子，形成双倍的果孢子体，寄生于雌配子体上，产生双倍的果孢子；果孢子萌发成为孢子体，孢子体在四分孢子形成时进行减数分裂，四分孢子萌发成雌、雄配子体，雌雄同体或异体。
‘肆’ 如何制作木棉花的植物标本
（一）怎样采集标本
大自然植物种类繁多，究竟要采什么样标本？这要根据使用目的而定。植物标本根据使用目的可分为：
1、整体标本：通常用来识别植物，鉴定学名，鉴别中草药。对某一地区进行植被调查也是使用这种标本。例如调查我们学校、鸡西的植物资源。高等植物的根、茎、叶等营养器官，是识别植物依据之一，但是常因生长环境不同而有所差异，而花、果具有较稳定的遗传性，最能反映植物的固有特性，是识别和鉴别植物的重要依据。所以采集时，最好要取得一个完整的标本，那就是根、茎、叶、花、果实都有。植物从根到茎的顶端恰好是37公分最好，放在标准台纸上正合适。如果比较小也不成问题。若是比较高大，在采集时必须要照顾到植物的完整性。可采集它的典型代表部分，如根、茎、叶、花、果实的部分。草本植物还应该挖起地下部分。从根系上可以鉴别出是一年生还是多年生的。而且地下部分除根茎外，往往还在变态根和变态茎，如百合、菊芋、甘蓝、黄精、贝母、七叶一枝花等。木本植物应采集有代表性的枝条，即应选有花有果、叶片完整、姿态良好的枝条进行采集，但采集的标本应该尽可能代表植物的一般情况，剪取的枝条大小适中，最好附有一小片树皮。孢子囊群的形状与排列、根状茎及其鳞片和毛被等是蕨类植物重要的分类特征，采集时要加以注意。采集寄生植物，如菟丝子、桑寄生等，应该连同寄主一起，最好不要将两者分开。整体标本常制成腊叶标本和原色浸渍标本。
2、解剖标本：制作目的在于观察、研究植物某一器官的内部组织结构。如解剖洋葱的鳞茎，以观察基盘、幼芽、鳞叶、须根等结构。横剖黄瓜，以观察瓜类的侧膜胎座和种子着生位置；纵剖桃花，以观察花的各部位及其形态。采集这类标本只要选择健康的有代表性的某一器官即可，不必采集整个枝条。解剖标本通常制成防腐性的浸渍标本。
3、系统发育标本：制作目的在于观察研究植物的生活史，即某一植物从种子萌发到生长发育、开花、结果各阶段的生长情况，常用于生物教学和引种栽培及科研方面。这类植物标本必须采集植物不同的生长发育阶段。如制作菜豆和玉米种子萌发过程的标本，就要采集它们胚的萌动、长出主根和幼芽、长出真叶等各阶段的标本。这类标本可制成腊叶标本，也可以制成浸渍标本。
4、比较标本：比较标本主要是比较不同植物的某一器官的异同。例如比较双子叶植物和单子叶植物种子形态就要采集油菜、大豆、黄瓜、番茄等成熟的果实，除去果皮，将种子晾干，还要采集小麦、水稻、玉米的果实晾干进行比较。比较各种形态的根可以采集直根系的棉花、须根系的水稻和小麦、球根的心里美萝卜、圆锥根的胡萝卜、圆柱根的萝卜、块根的某薯、玉米及甘蔗的不定根，以及菟丝子、桑寄生的寄生根等。比较各种形态的茎可以采集直立茎的杨、柳，缠绕茎的牵牛花、金银花，匍匐茎的草莓，攀缘茎的葡萄、葫芦、爬墙虎，枝刺的山楂、刺槐，肉质茎的仙人掌、昙花，球茎的菊芋、甘蓝，鳞茎的洋葱、大蒜等。比较和种形态的花冠可采集离瓣花的苹果花，十字花冠的油菜、荠菜，蝶形花冠的大豆、紫檀、蚕豆，管状花的红花，舌状花的菊芋，以及单子叶的小麦花等。比较各种花序可以采集总状花序的白菜，穗状花序的车前，伞形花序的开竺葵，头状花序的向日葵等。比较各种形状的果实可采集核果的李、杏，浆果的柿、葡萄，梨果的苹果、雅梨，荚果的豌豆、刺槐，角果的萝卜，大青，瘦果的向日葵，颖果的水稻、小麦，翅果的榆、槭等。比较标本可以制成腊叶标本，也可制成风干标本，而果实以原色浸渍标本效果更好。
（二）采集标本应注意的几个问题
采集标本除以上介绍的以外，还应注意以下几个问题。
1、应根据制作目的选择具有典型牲、生长健壮、姿态良好的植株或枝条作为标本。有的植物有异形叶，如白菜有基生叶和茎生叶之分；海金沙有营养叶和繁殖叶之分；菱有飘浮叶与沉水叶之分。甚至同一枝条上就有不同形态的叶，如枫荷桂就有三种叶形。有的植物是雌雄同株，如南瓜、蓖麻，或是雌雄异株如大麻、杨，应分别采到雌花和雄花。
2、采集时应根据台纸大小或标本瓶大小，选择大小适中的标本。有的植物体很小，如地衣、葫芦藓、满江红等应多采几株。有的植株很大，可以取其典型的一部分，如百合、芦苇等，不需采全株，可分别剪取顶部、中部和根部的典型部位。
制作浸渍标本，一般以标本占瓶内体积的五分之三为宜，标本太小显得空旷无物，标本太大又显得臃肿，这都有损美观。
3、带有花果的标本，无论是干制还是浸渍，其效果往往与花开的程度有关。若花开太盛，各部位容易脱落，离瓣花尤为突出，所以要选择刚开的花或将开的花蕾。这时花的各部位特征已经明显地反映出来，也不容易脱落。如盛开的木棉花不易压制，而选择即将开放的花蕾进行压制，就能收到较好效果。制作浸渍标本时，浆果类未成熟的果实其果型、色泽还不典型，而太熟的果实内部果汁浓度大于浸渍液浓度，果皮内外渗透压不平衡，也容易造成果皮爆裂，或果肉溶烂等情况，如西瓜和番茄等都有这种情况。干果类的大豆、白菜、穿心莲等果实太熟，压制时果实容易爆裂，种子散出，不易获得完整形态，采集时也应引起注意。种类种子标本应待种子完全成熟时采集。
4、采集标本的份数根据各自需要和具体情况而定。制作腊叶标本应多采几份，除自己保存外，必要时寄给有关单位衣他们鉴定学名，还可以与国内外有关单位交换。通常一种植物至少采2-3份。制作浸渍标本也要多采几份，以比较不同的浸渍方法的效果。采集份数除了根据需要以外，还应注意爱护植物资源。
同一种植物同时采的几份标本称为副份标本。副份标本的采集号应是相同的。
5、采集标本还要注意到各种植物的花要期，以便及时采到需要的标本。有的植物是先花后叶，如榆、柳、木棉等，这些标本在长叶以前就要注意观察，以便及时采到花的标本，待长叶后再在原植物上采叶的标本，编不同号。
6、制作各种标本都有一定整形问题，目的是使标本既美观，又真实地反映原来的形态，这个问题在原色浸渍标本制作中更为突出。因此要求采集时注意观察植物的生态、花果着生的位置等。
7、特殊标本的采集：在大型标本的采集方面，因有些植物的叶片极大，例如芋头、蒲葵等，不可能采集整片叶子。这类标本可以采集部分叶片，若是单叶可沿中脉的一边剪下，或剪一个裂片；若是复叶可采总轴一边的小叶，但无论怎样采都必须留下叶片的顶端和基部，或顶端的小叶。花、果和叶片可分开处理，但要编同一号。至于较大的花序，如向日葵的状状花序、棕榈科的花序都只能采取其中一部分。
8、孢子囊群的形、根状茎及其鳞片和毛被常是蕨类植物的分类特征，因此在采集蕨、木贼、海金沙、卷柏时，要注意采集带有孢子囊群的叶片和营养叶，还要挖一小段根状茎，并且小心保护鳞片叶，防止脱落。
9、葫芦藓、地线等苔藓植物的孢子体成熟后常常会脱落，所以应在孢子体尚未成熟时进行采集，而且要及时放在纸袋或广口瓶中暂存，以免丢失孢子体上的蒴帽。
10、地衣是一个独特的植物类群，生长在多种基质上，叶状和枝状地衣如松萝等大量生长在山林中，而壳状地衣常生长在岩石、树皮及建筑物上，采集时尽量连基质一起采下。若不能采到基质，也庆作好记录。
11、菌类植物中的蘑菇是由子实体（菌盖、菌柄）及地下菌线体组成，子实体是重要的分类特征。它们有的生长在地上，也有生长在树枝或腐烂树皮上。采集长在地上的蘑菇，要仔细的挖起地下的菇根；采集树上的蘑菇，应用刀连同基质一起割下。用手拿标本时要注意不可在菌盖和菌柄的表皮留下指印，以免损失子实体表面固有的分类特征。标本采集后立即挂上标签，用柔软纸轻轻包好，放在纸盒里。
12、浮水或沉水的水生植物采集后容易变形，采集时可用将折叠纸或窗纱置入水中标本的下方，轻轻将标本托出水面，连同折叠纸或窗纱一起压制，以保持其形态。
13、水绵、海松、多管藻等藻类植物多生长在水里，它们一出水面叶片往往收缩一团失去原形。采集这类标本时可先用水网捞出，倒在水盆中，等植叶展开后，再用吸水纸置于标本下面，轻轻将标本托出水面，然后用干燥纸压平。为避免标本带有盐渍，采集的海藻必须先在淡水中浸10多分钟后，再放入清水中按上述方法处理。
14、另外,进行野外采集时，还应注意不要乱尝植物的果实，以免中毒，在进行野外作业时注意人身安全。
15、当标本采到手后，马上要放在采集箱中，以免水分散失
(三) 标本采集编号
同一个采集者（采集人或组）的同一个采集号不应重复。一般来说，每个采集者的采集号以及每年或每次采集的采集号，应该按顺序编写。但是，同一种植物，如果是在同时同地所采的，则应编为同一采集号数，作为复份标本。每一号标本的份数，应根据需要而定，若遇到特殊的植物，应该多采几份，以供研究或教学等使用。如果同一种植物是采于不同的地区、不同的环境或不同的季节时，则应分别编号。雌雄异株的植物，应分别编号，并注明两号的关系。标本的采集号须用铅笔填写在号牌上，同时在号牌上还须填写采集人、采集日期和采集地。填好的号牌必须紧系于标本的适当位置，以防在标本压制、整理或制作过程中脱落。
(四)．野外记录
植物标本的产地、生长环境、生长习性对于标本的鉴定、研究和使用有重要的参考价值，这些采集信息不可能都填写在号牌上。同时，标本的压制无论如何精细，但与它在生活状态时相比，总会有些改变，部分特征，如气味、花、果实的颜色、形状等往往很容易发生变化。因此，在标本采集过程中必须做好野外记录。
野外记录的内容包括采集人、采集号、采集地、采集日期、生境、海拔、生长习性、形态特征、花果期、地方名以及用途等（见前）。一般来说，野外记录应在采集标本的同时填写在野外记录本上，特殊情况下，也可以在当日晚间整理标本时填写。记录本上的采集号必须与号牌上的保持一致，以免混乱。为防止潮湿、褪色，野外记录应用铅笔填写。野外采集记录应完整、客观真实。对于标本压制后易于变化的或所采标本上不能反映的特征应该尽量记录在记录本上，如乔木、灌木或高大草本未采到部分的生长形式，植物体的大小、外形，乳汁有无和颜色，叶片两面的颜色、光泽，花各部分的颜色、气味，果实的形状和颜色等。在采集标本时，对植物生活的群落以及植物的各种生长环境都应尽可能观察、记载，包括所采标本的海拔、山坡坡向、在林缘还是草坡等环境。同时还要尽可能的记载所采植物的开花期和结果期等内容。
三、设计采集方案
以5或6人为一小组进行自由组队，以一人为组长。
1、确立采集项目：每个小组确立某一方面为专题，如整体标本、解剖标本、系统发育标本、比较标本等，也可以以某一类植物为专题，例如藻类植物、苔藓植物、菌类等。
2、到图书馆或上网查阅相关资料，了解所确立课题植物的形态结构、生活习性、生活环境等资料。
3、根据采集的项目确定活动的时间和地点。
四、准备采集所需的工具
1．标本夹供采集标本和压制标本之用，是用木板条作成的长约45厘米，宽约30厘米的木制夹板。标本夹分为背夹和压夹两种(图)，前者最好是装有尼尼龙搭扣和背带，以方便在野外采集时随时将标本压入标本夹中，防止采集的标本失水皱缩；后者适用于标本的集中压制。
2．修枝剪用以剪断植物的枝条，通常有一般修枝剪和高枝剪（长柄修枝剪）两种。
3．小锄头(采集杖)用以挖掘植物的根、鳞茎、球茎、根状茎等地下部分，或石缝中的植物。
4．小手锯用以采集木材标本，或锯树枝之用。
5. 采集袋在采集过程中装新鲜标本材料时使用，是用便于携带的塑料或其它材料做成的袋或包。
6．吸水纸用以压制标本时吸收植物水分之用，各种纸张均可，但以吸水性强的麻皱纹纸为佳。
7．绳子在捆压夹时使用。
8．手持放大镜用于在野外采集标本时，观察植物特征之用。
9．米尺用于测量长度。
10．野外采集记录本在野外采集时, 用于记录植物的产地、生境、特征等各种应记事项。具体式样如下：
11.号牌（标签）用硬纸做成，系于每个标本之上，在野外填写采集人、采集号、采集地等信息。
12．采集袋：暂存放易脱落的标本，以免丢失。可以用牛皮纸糊成大小不同的纸袋，放置花、果。还可用粗布缝成不同大小的布袋，用来放置鳞茎、根状茎、或大型果实等。
采集箱：也是用来野外临时存放标本。一般用马口铁制成椭圆形，长40厘米，宽18厘米，高9厘米。侧面有一小盖，可以启闭，箱外漆以暗绿色，箱内漆白色，两端装有皮带以便挎在肩上。
13.号牌（标签）用硬纸做成，系于每个标本之上，在野外填写采集人、采集号、采集地等信息。
14．小纸袋用于保存标本上脱落下来的花、果、叶及采集种子。
15．不同大小的广口瓶（根据需要而定）。
16．铅笔、橡皮等文具用于填写采集记录和号牌等。
17．解剖工具。
18．照像机（摄像机）用于拍摄植物形态、生境、居群、植被等的图像资料。
此外，还应根据需要带上望远镜、手电筒以及其他生活用品和常用药品等。
五、野外采集：
以三或四个小组为一大组进行标本的野外采集。采集过程中填写好采集记录。标本的采集号须用铅笔填写在号牌上，同时在号牌上还须填写采集人、采集日期和采集地。填好的号牌必须紧系于标本的适当位置，以防在标本压制、整理或制作过程中脱落。
六、标本的制作：
（一）标本的压制和整理
标本采集后，在制作前还必须经过清理，目的是除去杂质，使要展示的特征更为突出。清理一是除去枯枝烂叶，除去凋萎的花果，若叶子太密集，还应适当修剪，但要留下一点叶柄，以示叶片着生情况。二是用清水洗去泥沙杂质。冲洗时不要损伤标本，有些植物体上附属物也是分类特征，如蕨类植物根状茎上的鳞叶等，都应注意保护。
标本清理后，应尽快进行制作，否则时间太久，有的标本的花、叶容易变形，影响效果。 压制标本是将标本逐个地平铺在几层吸水纸上，上下再用标本夹压紧，使之尽快干燥、压平。压制方法是先在标本夹的一片夹板上放几层吸水纸，然后放上标本，标本上再放几层纸，使标本与吸水纸相互间隔，层层罗叠，最后再将另一片标本夹板压上，用绳子捆紧。罗叠高度以可将标本捆紧，又不倾倒为宜，一般叠至1尺左右。每层所夹的纸一般为3-5张，粗大多汁的标本，上下应多夹几张纸。薄而软的花、果，可先用软的纸包好再夹，以免损伤。初压的标本要尽量捆紧，以使标本压平，并与吸水纸接触紧密，又较容易干。3-4天后标本开始干燥，并逐渐变脆，这时捆扎不可太紧，以免损伤标本。
压制时应注意以下几种情况：
1、尽量使枝、叶、花、果平展，并且使部分叶片背面向上，以便观察叶背特征。花的标本最好有一部分侧压，以展示花柄、花萼、花瓣等各部位形状；还要解剖几朵花，依次将雄蕊、雌蕊、花盘、胎座等各部位压在吸水纸内干燥，更便于观察该植物的特征，利于识别。
2、多汁的根、块茎、鳞茎等标本，不易压干，要先用开水烫死细胞，然后纵剖或横剖，滴干水后再压。这样既可使标本快干，又能观察内部构造。仙人掌类及大型果实如柚、佛手、香橼等，可以纵切挖去内部肉质组织后再压，或切取部分纵剖面和横剖面为代表进行压制。
3、菟丝子、桑寄生、生姜、芋头、兰花以及松、杉、柏等植物，往往压制了1-2个月后，细胞还不死，致使叶、花脱落。这些标本，就需要在开水里烫片刻，杀死细胞后再压。有的标本容易破碎，如木棉花的花瓣，采集后放置半天，或用蒸汽熏蒸片刻，使组织软化再压，效果较好。
4、标本放置要注意首尾相错，以保持整叠标本平衡，受力均匀，不致倾倒。有的标本的花、果较粗大，压制时常使纸凸起，叶子因受不到压力而皱折，这种情况可用几张纸折成纸垫，垫在凸起的四周，或将较大部分切下另行风干，但要注意挂同一号的采集标签。标本较长的，可以折成"V"或K"N"形。
5、换纸换纸是否及时，是关系到标本质量的关键步骤。
初压的标本水份多，通常每天要换2-3次，第三天后每天可换一次，以后可以几天换一次，直至干燥为止。遇上多雨天气，标本容易发霉，换纸更为重要。最初几次要注意整形，将皱折的叶、花摊开，展示出主要特征。换下的湿纸要及时晒干或烘干。用烘干的热纸换，效果较好。换纸时要轻拿轻放，先除去标本上的湿纸，换上几张干纸，然后一只手压在标本上面的干纸上，另一只手托住标本下面的湿纸，迅速翻转，使干纸的一面翻到底下，湿纸翻到上面，再除去湿纸，换上干纸，这样可以减少标本移动，避免损伤。
植物标本的质地不同，其干燥速度也不同。有的标本如车前草、龙葵、牵牛、蒲公英等2-3天就干了，有的标本半个月、一个月才干。所以在换纸时应随时将已干的标本取出，以减少工作量。
有些植物的花、果、种子压制进常会脱落，换纸时必须逐个捡起，放在小纸袋内，并写上采集号码夹在一起。
为了使标本快速干燥并保持原色，可以用熨斗熨干，也可以将标本夹在铁丝夹里置45-60℃的恒温干燥箱里烘干或用红外线照射，促进快速干燥。
此外，用硅胶作干燥剂辄能使植物标本快速干燥，效果良好。
压制标本时还应该注意以下方面：
1、标本的大小适当，美观，否则，可将叶片等折叠或修剪至与台纸相应的大小。
2、压制标本时要尽量使花、叶、枝条展平、展开，姿式美观，不使多数叶片重叠。若叶片过密，可剪去若干叶片，但要保留叶柄，以便指示叶片的着生位置。
3、压制的标本要有叶片的正面，也要有部分叶片展示反面，以便于观察。
4、茎和小枝在剪切时最好斜剪，以便展示和露出茎的内部结构。
5、落下来的花、果或叶片，要用纸袋装起，袋外写上该标本的采集号，放在标本一起。
6、在压夹内压制标本时，应特别注意使标本夹中上下二标本错开放置，使标本夹内的标本尽量摆放平衡。否则，柔嫩的叶片、花瓣等可能会得不到压力而在干燥时起皱褶
7、在标本压入草纸中时注意解剖开一朵花，展示内部形态、以便以后研究。
8、标本与标本之间，须放数页吸水纸(水分多的植物，应多加吸水纸)，然后压在压夹内，并加以轻重程度适当的压力，用绳子捆起后放在通风之处。
9、换干纸时应对标本进行仔细整理，换干纸要勤，并应在以后换纸时随时加以整理。
已干的标本要及时换成单吸水纸后另放在其它压夹内，以免干标本在夹板内压坏。
（二）标本的装订:
装订是将标本固定在一张白色的台纸上，装订标本也称上台纸。装订目的一方面是为长期保存标本不受损伤，另一方面也是为了便于观察研究。
台纸要求质地坚硬，用白版纸或道林纸较好。使用时按需要裁成一定大小。装订标本通常分三个步骤，即消毒、装订和贴记录签。
1、消毒：标本压干后，常常有害虫或虫卵，必须经过化学药剂消毒，杀死虫卵、零点菌的孢子等，以免标本蛀虫。通常用的消毒剂有1％升汞酒精溶液。也可以用二氧化硫或其它药剂薰蒸消毒。这些都是剧毒药品，消毒时要注意安全。如用紫外光灯消毒较为安全有效。
2、装订：装订标本先将标本在台纸上选好适当位置。一般是直放或稍微偏斜，留出台纸上的左上角用右下角，以便贴采集记录和标签。放置时要注意形态美观，又要尽可能反映植物的真实形态。标本在台纸上的位置确定以后，还要适当修去过于密集的叶、花和枝条等，然后进行装订。
装订标本一般用间接粘贴法。具体的做法是：在台纸正面选好几个固定点，用扁形锥子紧贴枝条、叶柄、花序、叶片中脉等两边锥数对纵缝，将纸条两端插入缝中，穿到台纸反面，将纸条收紧后用桃胶水在台纸背面贴牢，再将花、果的解剖标本、树皮等附件固定在台纸上，易脱落的花、果应装在纸袋里，贴在台纸的适当位置，以使必要时取出观察研究。因此纸袋既要贴得牢固，不使花、果丢失，又要便于取出。大的根茎、果实等纸条不易固定，可用白车线代替，细弱的标本可用桃胶水直接将标本贴在台纸上。没有桃胶水也可用一般办公用的胶水，或加防腐剂的浆糊代替。
细小的植物如苔藓、地衣、水绵、木耳等，用以上方法不易装订，可用透明玻璃纸覆盖在标本上，玻璃纸四周用胶水粘贴在台纸上。
整体标本每张台纸只能放一种植物标本。比较标本一张台纸按需要放置同一类标本。
3、贴标签：标本装订后，在右下角贴上标签，标签项目按需要拟定。一般有类别、名称、采集地、日期、采集者等。
说明词要简明扼要。类别就是写标本名称，如叶序标本、花序标本或系统发育标本等。名称是指植物名称。若是叶序标本，台纸上可能有几种不同植物名称。植物分类学用的标本，通常在左上角贴采集记录，右下角贴定名签。定名签要标明采集号、科、拉丁学名、鉴定人和鉴定日期。贴标签时将四个角或上下两边粘牢即可，以便必要时可取下更换。
(三) 标本展览和交流：
将学生的作品进行展出，组织学生参观和学习，进行评比，教师进行总结，肯定成绩，指出不足，评出各种优秀奖项，给予表彰。
(四)标本的保存：
制成的腊叶标本必须妥善保存，否则易被虫蛀或发霉等，造成损失。
腊叶标本应存放在标本柜里。标本柜要求结构密封、防潮，大小式样可根据需要和具体情况而定。一般分上下两层，便于搬动。每层高100厘米，宽70厘米，深45厘米。柜前为对开的门，中间用板隔成两边，每边再用活动的木板横隔成五格。标本就分类放在木板上。没有标本柜也可用密封的木箱代替。标本柜必须放在通风干燥的室内。
标本入柜前还必须做两件事：
登记、编号将每份标本按需要分类登记在登记本上。登记、编号主要是为了便于随时掌握存有多少标本，有哪些标本，使标本保存更有条理，使用方便。
标本柜、标本室消毒存放标本前，标本柜、标本室应事先扫干净，晾干、并用杀虫剂消毒，通常用敌百虫或福尔马林喷杀或熏杀。然后将标本按登记分类顺序放入柜里保存。标本入柜后，还必须经常抽查是否有发霉、虫害、损伤等，如有发现应及时处理。
入柜前要使标本干透，并在标本柜里放樟脑丸、干燥剂。若标本发霉，可用毛笔轻轻扫去菌丝体，再蘸点石炭酸或福尔马林涂在标本上，也可用红外灯烘干，紫外灯消毒。平时取入标本时要随手关好柜门。
此外，在取放标本时，因标本之间互相磨擦也会使标本某部份脱落、破碎。这就要求在操作时轻拿轻放，需要取一叠标本中的某一份标本时，必须整叠取出，放在桌上再逐份翻阅，切忌从中硬抽。为减少标本之间的磨损，可用牛皮纸或硬纸将标本逐份或分类夹好。
‘伍’ 昙花开繁时怎样收集标本
整体标本：通常用来识别植物，鉴定学名，鉴别中草药。对某一地区进行植被调查也是使用这种标本。例如调查某个学校、山头的植物资源。高等植物的根、茎、叶等营养器官，是识别植物依据之一，但是常因生长环境不同而有所差异，而花、果具有较稳定的遗传性，最能反映植物的固有特性，是识别和鉴别植物的重要依据。采集标本时必须尽量采到根、茎、叶、花和果实俱全的标本。草本植物还应该挖起地下部分。从根系上可以鉴别出是一年生还是多年生的。而且地下部分除根茎外，往往还在变态根和变态茎，如荸荠、百合、菊芋、甘蓝、黄精、贝母、七叶一枝花等等。木本植物应采集有代表性的枝条，最好附有一小片树皮。孢子囊群的形状与排列、根状茎及其鳞片和毛被等是蕨类植物重要的分类特征，采集时要加以注意（图7）。整体标本常制成腊叶标本和原色浸渍标本。2、解剖标本：制作目的在于观察、研究植物某一器官的内部组织结构。如解剖洋葱的鳞茎，以观察基盘、幼芽、鳞叶、须根等结构。横剖黄瓜，以观察瓜类的侧膜胎座和种子着生位置；纵剖桃花，以观察花的各部位及其形态。采集这类标本只要选择健康的有代表性的某一器官即可，不必采集整个枝条。解剖标本通常制成防腐性的浸渍标本。3、系统发育标本：制作目的在于观察研究植物的生活史，即某一植物从种子萌发到生长发育、开花、结果各阶段的生长情况，常用于生物教学和引种栽培及科研方面。这类植物标本必须采集植物不同的生长发育阶段。如制作菜豆和玉米种子萌发过程的标本，就要采集它们胚的萌动、长出主根和幼芽、长出真叶等各阶段的标本。这类标本可制成腊叶标本，也可以制成浸渍标本。4、比较标本：比较标本主要是比较不同植物的某一器官的异同。例如比较双子叶植物和单子叶植物种子形态就要采集油菜、大豆、黄瓜、番茄等成熟的果实，除去果皮，将种子晾干，还要采集小麦、水稻、玉米的果实晾干进行比较。比较各种形态的根可以采集直根系的棉花、须根系的水稻和小麦、球根的心里美萝卜、圆锥根的胡萝卜、圆柱根的萝卜、块根的某薯、玉米及甘蔗的不定根，以及菟丝子、桑寄生的寄生根等。比较各种形态的茎可以采集直立茎的桃、榕树，缠绕茎的牵牛花、金银花，匍匐茎的草莓，攀缘茎的葡萄、葫芦、爬墙虎，枝刺的山楂、皂角，肉质茎的仙人掌、昙花，球茎的荸荠、甘蓝，鳞茎的洋葱、大蒜等。比较和种形态的花冠可采集离瓣花的桃花，十字花冠的油菜、荠菜，蝶形花冠的大豆、紫檀、蚕豆，管状花的红花，舌状花的菊芋，以及单子叶的小麦花等。比较各种花序可以采集总状花序的白菜，穗状花序的车前，伞形花序的开竺葵，头状花序的向日葵等。比较各种形状的果实可采集核果的李、杏，浆果的柿、葡萄，梨果的苹果、雅梨，荚果的豌豆、刺槐，角果的萝卜，大青，瘦果的向日葵，颖果的水稻、小麦，翅果的榆、槭等。比较标本可以制成腊叶标本，也可制成风干标本，而果实以原色浸渍标本效果更好。二、采集标本应注意的几个问题采集标本除以上介绍的以外，还应注意以下几个问题。
1、应根据制作目的选择具有典型牲、生长健壮、姿态良好的植株或枝条作为标本。有的植物有异形叶，如白菜有基生叶和茎生叶之分；海金沙有营养叶和繁殖叶之分；菱有飘浮叶与沉水叶之分。甚至同一枝条上就有不同形态的叶，如枫荷桂就有三种叶形。有的植物是雌雄同株，如南瓜、蓖麻，或是雌雄异株如大麻、杨，应分别采到雌花和雄花。2、采集时应根据台纸大小或标本瓶大小，选择大小适中的标本。有的植物体很小，如地衣、葫芦藓、满江红等应多采几株。有的植株很大，可以取其典型的一部分，如百合、芦苇等，不需采全株，可分别剪取顶部、中部和根部的典型部位（图11）。制作浸渍标本，一般以标本占瓶内体积的五分之三为宜，标本太小显得空旷无物，标本太大又显得臃肿，这都有损美观。3、带有花果的标本，无论是干制还是浸渍，其效果往往与花开的程度有关。若花开太盛，各部位容易脱落，离瓣花尤为突出，所以要选择刚开的花或将开的花蕾。这时花的各部位特征已经明显地反映出来，也不容易脱落。如盛开的木棉花不易压制，而选择即将开放的花蕾进行压制，就能收到较好效果。制作浸渍标本时，浆果类未成熟的果实其果型、色泽还不典型，而太熟的果实内部果汁浓度大于浸渍液浓度，果皮内外渗透压不平衡，也容易造成果皮爆裂，或果肉溶烂等情况，如西瓜和番茄等都有这种情况。干果类的大豆、白菜、穿心莲等果实太熟，压制时果实容易爆裂，种子散出，不易获得完整形态，采集时也应引起注意。种类种子标本应待种子完全成熟时采集。4、采集标本的份数根据各自需要和具体情况而定。制作腊叶标本应多采几份，除自己保存外，必要时寄给有关单位衣他们鉴定学名，还可以与国内外有关单位交换。通常一种植物至少采2～3份。制作浸渍标本也要多采几份，以比较不同的浸渍方法的效果。采集份数除了根据需要以外，还应注意爱护植物资源。同一种植物同时采的几份标本称为副份标本。副份标本的采集号应是相同的。5、采集标本还要注意到各种植物的花要期，以便及时采到需要的标本。有的植物是先花后叶，如榆、柳、木棉等，这些标本在长叶以前就要注意观察，以便及时采到花的标本，待长叶后再在原植物上采叶的标本，编不同号。6、制作各种标本都有一定整形问题，目的是使标本既美观，又真实地反映原来的形态，这个问题在原色浸渍标本制作中更为突出。因此要求采集时注意观察植物的生态、花果着生的位置等。7、特殊标本的采集：在大型标本的采集方面，因有些植物的叶片极大，例如芋头、蒲葵、假槟榔等，不可能采集整片叶子。这类标本可以采集部分叶片，若是单叶可沿中脉的一边剪下，或剪一个裂片；若是复叶可采总轴一边的小叶，但无论怎样采都必须留下叶片的顶端和基部，或顶端的小叶。花、果和叶片可分开处理，但要编同一号。至于较大的花序，如向日葵的状状花序、棕榈科的花序都只能采取其中一部分。大型标本的野外记录显得更为重要，必须详细记录株高、胸径，整片叶子的长、宽，裂片或小叶的数目、长短，全花序的大小等。寄生植物采集时应注意采到寄主植物。孢子囊群的形、根状茎及其鳞片和毛被常是蕨类植物的分类特征，因此在采集蕨、木贼、海金沙、卷柏时，要注意采集带有孢子囊群的叶片和营养叶，还要挖一小段根状茎，并且小心保护鳞片叶，防止脱落。葫芦藓、地线等苔藓植物的孢子体成熟后常常会脱落，所以应在孢子体尚未成熟时进行采集，而且要及时放在纸袋或广口瓶中暂存，以免丢失孢子体上的蒴帽。地衣是一个独特的植物类群，生长在多种基质上，叶状和枝状地衣如松萝等大量生长在山林中，而壳状地衣常生长在岩石、树皮及建筑物上，采集时尽量连基质一起采下。若不能采到基质，也庆作好记录。菌类植物中的蘑菇是由子实体（菌盖、菌柄0及地下菌线体组成，子实体是重要的分类特征。它们有的生长在地上，也有生长在树枝或腐烂树皮上。采集长在地上的蘑菇，要仔细的挖起地下的菇根；采集树上的蘑菇，应用刀连同基质一起割下。用手拿标本时要注意不可在菌盖和菌柄的表皮留下指印，以免损失子实体表面固有的分类特征。标本采集后立即挂上标签，用柔软纸轻轻包好，放在纸盒里。水绵、海松、多管藻等藻类植物多生长在水里，它们一出水面叶片往往收缩一团失去原形。采集这类标本时可先用水网捞出，倒在水盆中，等植叶展开后，再用吸水纸置于标本下面，轻轻将标本托出水面，然后用干燥纸压平。为避免标本带有盐渍，采集的海藻必须先在淡水中浸10多分钟后，再放入清水中按上述方法处理。三、标本的清理标本采集后，在制作前还必须经过清理，目的是除去杂质，使要展示的特征更为突出。清理一是除去枯枝烂叶，除去凋萎的花果，若叶子太密集，还应适当修剪，但要留下一点叶柄，以示叶片着生情况。二是用清水洗去泥沙杂质。冲洗时不要损伤标本，有些植物体上附属物也是分类特征，如蕨类植物根状茎上的鳞叶等，都应注意保护。标本清理后，应尽快进行制作，否则时间太久，有的标本的花、叶容易变形，影响效果。
‘陆’ 下列藻类生活史中，具异形世代交替孢子体占优势的是
选C
水云属
Ectocarpus
褐藻门水云科的一属。植物体小型，为单列细胞构成的分枝丝状体。色素体多为不规则带状。生活史为同形世代交替。水云属有多种，中国常见有水云和长囊水云。主要附生在中潮带和低潮带马尾藻等大型海藻上，少数科类如短节水云主要生于潮间带岩石上。
多管藻属（Polysiphonia）
仙菜目的1属。植物体直立或部分匍匐，匍匐枝上具1或2个细胞组成的假根，上生直立枝，自其上辐射分枝。分枝圆柱状，无限生长。每一节中有1中轴细胞，四周为4个或更多的围轴细胞。分枝老的部分多具有皮层，顶端常生毛丝体。毛丝体分枝或不分枝，永存或不久即凋落。四分孢子囊生在上部小枝上，每节细胞上独生1个，在小枝上多螺旋式排列。精子囊枝卵形至亚圆柱形，具短柄，自整个毛丝体的原始体或毛丝体的初生枝生出。囊果卵形、亚球形或呈瓮形。
世界各海区均有生长，约有150种，中国约10种。常见种有；①多管藻，新鲜时呈红色，干燥时茶褐色或黑色，丛生，高约20厘米。分枝上有节，每隔3～4节有互生弯曲的小分枝，无毛丝体，节部透明，无皮层。每一孢子囊枝上产生数十个四分孢子囊。精子囊枝顶端延长成无色毛。囊果瓮状，上部突出成宽颈，顶端有一开口，具短柄，生于小分枝的中部或下部。本种生于低潮带的岩石上或其他大型藻体上，是中国黄渤海沿岸常见的种类。②具皮多管藻，体黑淡红色或淡黄紫色。体下部稍硬，上部柔软，分枝互生，上部密、下部疏，小枝反复叉状。主枝的围轴细胞周围有些小皮层细胞，无小枝。四分孢子囊纵行排列于孢囊枝上。精子囊集生在毛丝体上。囊果长卵形或亚球形，见于小枝顶端。生长于低潮带岩石上，是中国南海沿岸习见的种类。此外，日本多管藻、内枝多管藻和疏枝多管藻等也都是较习见的种类。
‘柒’ 藻类植物的主要特征是什么
简单来说就是ls提到的，不过仔细说的话就是：
形态
藻类植物体大小悬殊，最小的直径只有1～2微米，肉眼见不到，而最大的长达60多米；形态相差很大，有单细胞、群体和多细胞。群体各体由许多单细胞个体群集而成。多细胞个体有丝状体、囊状体和皮壳状体等，也有类似根、茎、叶的外形，但不具备高等植物那样的内部构造和功能。 生殖器官一般有单细胞构成。合子不在母体内发育成胚。主要生活在水里，也有的生活在潮湿的岩石、树干、土壤表面或内部。
色素和光合作用
藻类植物细胞含有各式各样的色素，而不同的色素组成标志着进化的不同方向，是分门的主要依据。 但所有的藻类都含有叶绿素a和光合作用系统Ⅱ并能利用水作为氢的供体，在光合作用中释放出氧气。现在大气中的游离氧气主要是光合作用的产物，其中大半是藻类所产生。藻类的色素主要有4类:叶绿素、藻胆蛋白、胡萝卜素和叶黄素，其中除叶绿素a以外,β-胡萝卜素也普遍存在于各种藻类,只是在隐藻门数量较少而已。此外，蓝藻门、红藻门、和隐藻门还含有藻胆蛋白，隐藻门、甲藻门、黄藻门、金藻门、硅藻门和褐藻门含有叶绿素c,原绿藻门、屁藻门、绿藻门和轮藻门含有叶绿素b，在红藻门有的种类则含有叶绿素d。少数藻类在演化过程中营腐生或寄生生活，逐渐失掉叶绿素，成为没有色素的藻类。
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生长繁殖
藻类植物的生殖有营养体生殖、无性生殖和有性生殖。营养体生殖方法很多，有特殊的营养枝，如黑顶藻的繁殖枝，掉地后则独立生长为新的个体；有依靠假根的繁殖方式，如海扇藻；也有依靠盘状幼体以度夏或度冬。无性生殖主要依靠游孢子,这些一般具有1～4根鞭毛，叶绿体和眼点，没有细胞壁,有自由游动的能力；缺少鞭毛因而没有游动能力的孢子也不少，如蓝藻门的内孢子，红藻门的四分孢子，绿藻门的厚壁孢子等。有性生殖依靠配子，可以是同配或异配。同配由形状大小一样的配子相互接近，融合形成厚壁的合子，而异配则由大小不同，甚至形状不一样的配子融合形成合子。卵配是一种异配，其雌性细胞较大,一般不能游动,而其雄性细胞较小，有两根鞭毛，能自由游动。红藻的卵配尤其特殊，卵囊称果胞，为一瓶状构造，卵在瓶底，瓶颈即受精丝，而精子在精子囊内，不能游动，随水漂流，遇于受精丝则粘着上，精子破囊而出，顺着受精丝进入果胞与卵子结合成为合子，后者立即发育成为一个双倍体的果孢子体，寄生在雌性个体上。果孢子体成熟产生果孢子，发育则成为独立的孢子体。
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生态特征
藻类分布的范围极广，对环境条件要求不严，适应性较强，在只有极低的营养浓度、极微弱的光照强度和相当低的温度下也能生活。不仅能生长在江河、溪流、湖泊和海洋，而且也能生长在短暂积水或潮湿的地方。从热带到两极，从积雪的高山到温热的泉水，从潮湿的地面到不很深的土壤内，几乎到处都有藻类分布。除轮藻门外的各门藻类都有海生种类。
根据生态特点，一般分藻类植物为浮游藻类、飘浮藻类和底栖藻类。有的藻类，如硅藻门、甲藻门和绿藻门的单细胞种类以及蓝藻门的一些丝状的种类浮游生长在海洋、江河、湖泊，称为浮游藻类。有的藻类如马尾藻类飘浮生长在马尾藻海上，称为飘浮藻类。有的藻类则固着生长在一定基质上称为底栖藻类，如蓝藻门、红藻门、褐藻门、绿藻门的多数种类生长在海岸带上；这些底栖藻类在一些地方形成了带状分布,一般的说,在潮间带的上部为蓝藻及绿藻，中部为褐藻而下部则为红藻。但中国海岸带海域和亚热带海域的冬春两季，高潮带常有蓝藻门的须藻，红藻门的紫菜、小石花菜，褐藻门的鼠尾藻，绿藻门的绿苔、浒苔；中潮带常有红藻门的海萝，褐藻门的萱藻和绿藻门的礁膜、石莼等。低潮带及潮下带种类很多，如红藻门的石花菜、角叉藻、多管藻、凹顶藻，褐藻门的海带、裙带菜、海蒿子和绿藻门的海松。潮间带还有许多石沼，为藻类的生长提供了良好的条件。还有两种特殊的生态环境适宜于若干藻类群落的生长,如亚热带和热带的红树林,常有卷枝藻、链藻、鹧鸪菜在气根上及树干基部上生长，热带海洋的珊瑚礁常有大量的仙掌藻属植物。
温度是影响藻类地理分布的主要因素。海藻根据生长地点温度的差异可分为3种类型:①冷水性种。生长和生殖最适温小于4℃，其下又可分为适温为0℃左右的寒带种及适温为0～4℃的亚寒带种。②温水性种。生长和生殖的最适温为4～20℃，其下又可分为适温为4～12℃的冷温带种和适温为12～20℃的暖温带种。③暖水性种。生长和生殖适温大于20℃，又可分适温为20～25℃的亚热带种及适温大于25℃的热带种。多数海藻对温度的适应能力不强，因此在海水温度变化大的海区，一年中种类的变化很大，冬天有冷水性藻类，夏天有温水性藻类，它们能在较短的适温时间内完成生命周期。但有些底栖海藻对温度变化的适应能力很强，如石莼几乎在世界各地都能全年生长。淡水藻中多数硅藻和金藻类在春天和秋天出现，属于狭冷性种；有些蓝藻和绿藻仅在夏天水温较高时出现，为狭温性种。
光照是决定藻类垂直分布的决定性因素。水体对光线的吸收能力很强，湖泊10米深处的光强仅为水表面的10%；海洋100米深处的光强仅为水表面的1%；而且由于海水易于吸收长波光，还造成各水层的光谱差异。各种藻类对光强和光谱的要求不同，绿藻一般生活于水表层，而红藻、褐藻则能利用绿、黄、橙等短波光线，可在深水中生活。
水体的化学性质也是藻类出现及其种类组成的重要因素。如蓝藻、裸藻容易在富营养水体中大量出现，并时常形成水华；硅藻和金藻常大量存在于山区贫营养的湖泊中；绿球藻类和隐藻类在小型池塘中常大量出现。
此外，生活于同一水域的各藻类相互间的影响对它们的出现和繁盛也有重要作用，某些藻类能分泌物质抑制其他藻类的形成和发展。
‘捌’ 制作标本要注意什么
1、务必保持实验桌的整洁。装化学品的瓶子都要贴好标签，注明名称、浓度，按一定次序，放在实验桌上。
2、盛装化学试剂的玻瓶一定要清洁、干燥。
3、使用酸类或其他刺激性化学品时，不要直接用鼻子嗅，以免刺激眼鼻。稀释强酸类时，必须将强酸慢慢倒在水里，并不断用玻棒搅匀。不能把水倒入到强酸里，否则会发生爆炸，非常危险。
4、容易吸收水汽潮解或挥发的化学试剂，在装瓶或使用后，要盖紧瓶塞。容易氧化的化学品，应该放在有色的瓶子里，贮藏在阴暗处。
(8)多管藻的什么体寄生在配置表上扩展阅读：
比较标本主要是比较不同植物的某一器官的异同，例如比较双子叶植物和单子叶植物种子形态就要采集油菜、大豆、黄瓜、番茄等成熟的果实，除去果皮，将种子晾干，还要采集小麦、水稻、玉米的果实晾干进行比较。
比较各种形态的根可以采集直根系的棉花、须根系的水稻和小麦、球根的心里美萝卜、圆锥根的胡萝卜、圆柱根的萝卜、块根的某薯、玉米及甘蔗的不定根，以及菟丝子、桑寄生的寄生根等。
比较各种形态的茎可以采集直立茎的桃、榕树，缠绕茎的牵牛花、金银花，匍匐茎的草莓，攀缘茎的葡萄、葫芦、爬墙虎，枝刺的山楂、皂角，肉质茎的仙人掌、昙花，球茎的荸荠、甘蓝，鳞茎的洋葱、大蒜等。
‘玖’ 求生物竞赛植物学资料，谢谢！
如果你要参加高中级别的生物竞赛，最好的方法是熟练掌握教材内容，此外适当阅读课外资料，比较推荐的是《普通生物学》，陈阅增 着。很厚的一大本！
‘拾’ 牛没得皮肤病,就是痒,舔,是什么情况
牛螨虫病又称癞病、疥螨。是疥螨和痒螨寄生在牛的体表而引起的慢性寄生性皮肤病。寄生于牛体的疥螨形体很小，成虫大小不超过0.5毫米，虫体呈圆形，背面隆起，腹面扁平，淡黄色。成年螨虫发育周期在10-22天，在宿主皮下筑巢繁殖和发育，发病时表皮的毛皮随之脱落，有成片的“不毛之地”。痒螨虫体呈长圆形，长0.5-0.9毫米，肉眼可见，口器长，肛门位于虫体末端，有四对足。痒螨在皮肤表面进行繁殖和发育，完成一个发育周期约10-12天。发病时，疥螨病一般较易在皮肤薄毛短的部位，如头、颈、背和尾部（特别是牛的后腿部）发生，然后向其他地方蔓延。
本病多发于秋末、冬季和初春，因为这个季节光照不足，牛毛较长，牛舍潮湿，畜体卫生不好，虫体容易繁殖。疥螨在宿主的皮肤内挖掘通道，并在通道内产卵、发育及繁殖。雄螨与雌螨在宿主表皮上进行交配，交配不久后雄螨死亡。雌虫在通道内2-3天繁殖一次，每次可产卵30-50枚。本病可直接接触传播，健康牛只接触被污染过的牛舍栏杆、食槽、牛床、运动场、牛舍用具都可传染，犊牛和营养不良的牛只最容易感染。
患病牛不断在圈墙、栏柱等处磨擦。在阴雨天气、夜间、通风不好的圈舍以及随着病情的加重，痒觉表现更为剧烈。由于患病牛的磨擦和啃咬，患部皮肤出现结节、丘疹、水泡甚至脓泡，以后形成痂皮和龟裂及造成被毛脱落，炎症可不断向周围皮肤蔓延。牛只又因终日啃咬和磨擦患部、烦躁不安，影响了正常的采食和休息，日渐消瘦和衰弱，有时可导致死亡。
治疗方法
用3%敌百虫水配置成溶液，每天对病牛的患病部位涂抹一次，在使用敌百虫时，禁止使用肥皂水等碱性水洗刷病牛患部；0.2%杀虫脒(氯苯脒)水乳剂喷淋、涂擦或药浴；皮下注射伊维菌素或阿维菌素。具体治疗方法及用药措施请咨询当地兽医。
预防方法
加强饲养管理，保证牛舍干燥、光照充足、通风良好的状态，经常清扫，对于垫草要经常更换。在春冬季节，需要加强牛群的保温措施,让牛在晒太阳的同时加强运动，加强畜舍的通风散湿,从而保障牛舍的清洁干燥。引入牛时，要隔离观察，确认无螨病后再并入牛群中。对患病牛及时隔离治疗。治愈牛应继续观察一段时间，如未再发，再一次用杀虫药处理后方可合群。