⑴ 科技展廳設計的具體流程是什麼
1、科技展廳設計前期提前准備：展現是一個有目的有方向的設計主題活動，大家一定要與甲方商談，確立甲方的設計要求、資金投入資金及其要求實現的效果。
2、科技展廳設計思路確立：隨後根據客戶的要求和大家的專業判斷及其實地考察給展廳開展大致的市場定位，確認展廳主題內容。
3、展現具體內容規劃：根據展現具體內容、展覽的空間、潛在的相匹配人群，設計一整個展廳的大致方案和主要展項的確認。
4、腳本設定：主要是敘述展覽設計基本思路及其設計成果，敘述還要求說明展廳設計產生的價值及其期望等。
5、展廳策劃方案：結合上述幾點出完善的展廳設計活動策劃方案。
6、核對：展廳公司會就完善的設計方案和客戶開展溝通交流，隨後做修改好調節，一直到達到最佳展現效果。
⑵ 校園科技文化藝術節主持稿
在日新月異的現代社會中，用到主持稿的地方越來越多，主持稿是以節目為基礎進行編撰的。那要怎麼寫好主持稿呢？以下是我為大家收集的校園科技文化藝術節主持稿，希望對大家有所幫助。
校園科技文化藝術節主持稿 篇1
大家好！
為了全面推進素質教育，向全體同學普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，推動科技活動的開展，我校「科技節」今日順利開幕，校領導對科技節各項活動十分重視，對科技節各項工作做出部署和安排，盡心盡力的希望通過開展形式多樣的科技活動，能進一步營造學校科技教育的氛圍，激發同學們探索科學的興趣，培養同學們動手、動腦能力，增強我們尊重知識、尊重科學的意識！來報效祖國。
本次科技節活動的主題是「用科學精神指導行動，用人文關懷保護自然，紀念匯文中學建校xx周年」，學校將通過科技校本課程、科技製作等形式進行，在各年級將舉辦驅逐艦模型、巧用重力勢能等項目的比賽是本次科技界的亮點。各種項目豐富趣味性極強，希望同學們踴躍報名！科技遍布於每個人的生活中。本次活動意在培養同學們的科學興趣創新精神，使同學們對科學有更深的了解，激發同學們的潛能和鍛煉同學們的能力。為參加XX市青少年小發明設計大賽以及未來的發展道路奠定基礎！
科技節中的各項活動都是學校各學科領域教育教學的延伸，是實踐課程的重要內容。回顧近幾年來，我們學校的同學們利用課堂上學到的科學理論知識，親自動手親身實踐，製作出各種類型的科學發明作品。同學們在這個過程中，勤於動腦動手，發揮自己的特長，展現出不曾被發掘的一面，科技節也成為了同學們展現自己的舞台。
在科技節期間，我們的同學將有機會向大家展示自己在各學科中的學習成果，展現你們的聰明才智。希望同學們不但要把科學精神表現在科技節上，更要貫穿於平時的學習、活動之中，做到人人學科學，事事想科學，時時用科學，天天有科學，讓科學滲透到我們生活的各個細節，每個角落！生活是離不開科學的！
藉此機會，我更希望每一位同學從現在起更加努力地學好各門文化知識，打好扎實的學習基礎。我們舉辦科技節的目的就是引導同學們學好用好文化知識，使我們的學習、生活提高到一個新的層次。在此，預祝同學們在本屆科技節中取得好成績，預祝本屆科技節圓滿成功！
校園科技文化藝術節主持稿 篇2
大家上午好！
我們共同期盼的庄劉鎮中心小學第二屆校園科技節在學校教科室等部門緊密策劃和全體老師的積極支持下開幕了！本屆科技節的主題是：促進創新創造。
科技節中的各項活動都是學校各學科領域教育教學的延伸，是一堂綜合性的大型的實踐課。在過去的一年裡，我校許多同學在科技方面取得了不少成績，z兩位同學的電腦繪畫獲得了鹽城市的二等獎，z同學的科普論文獲得了大豐市的二等獎，學校還被鹽城市教育局命名為「鹽城市青少年科學教育特色學校」。
各位同學，我們在科技節活動的過程中，要勤於動腦動手，發揮自己的特長，展示自己的心靈手巧，這是同學們對自己的創新精神的一種培養，也是我們開展科技節活動的目的之一。我們開展校園科技節的另一個重要目的是讓同學們在各類科技活動中，互相合作，互相學習，培養團隊精神。
科技節的到來，意味著我們又迎來了一個能讓大家盡情發揮想像，動手實踐去創造的季節。為了進一步在學生中普及科學知識，提高動手能力，培育創新精神，本屆科技節為大家設計了一系列科技活動，待會兒z主任會向大家一一介紹。
學校舉辦科技節就是想營造一種愛科學、學科學、用科學的氛圍，讓同學們置身於科學的殿堂，印驗科學結論，提煉科學方法，體驗和感悟科學態度和科學精神，從而培養同學們的創新精神和實踐能力，學校組織的「快樂十分」活動中的項目——七巧板、撲克24點等，也需要大家的科學素養去參與活動和實踐。科技節，為同學們提供了一個叩問科學之門的機會，大家要自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。在接下來的兩周里，我們的校園里將會充滿了學科學、用科學的濃烈氛圍，洋溢著求知、創新的極大熱情！
在此，我希望同學們通過參與本屆科技節的活動，能夠在今後的學習和成長中進一步樹立科學的理想，形成科學的態度，養成科學的習慣，做一個既有科學知識、又有科學實踐能力的一代新人。也希望各班級，按照學校下發的科技節活動方案的安排，認真做好各項活動的組織與指導工作。希望全體同學以飽滿的熱情投身到各項活動中去。在活動中，體驗科學的魅力，享受成功的歡樂！
最後，預祝同學們在本屆科技節中增長見識、收獲信心、收獲力量，能夠在我們的心底里播種下熱愛科學的種子！
預祝本屆科技節圓滿成功！
校園科技文化藝術節主持稿 篇3
早上好！
第二屆校園科技節已在同學們收獲的喜悅中降下了帷幕。首先，請允許我代表學校向組織和參與本屆科技節的各位老師和同學表示衷心的感謝！向取得優異成績的班級和同學們表示熱烈的祝賀！
我衷心地祝賀在科技節中獲獎的同學——因為你們收獲了成功！我也衷心地祝賀參與科技節活動，但沒有獲獎的同學——因為你們獲得了追求真知的過程，展示了自己的才華！我更要衷心地感謝組織、參與科技節活動的所有老師——因為你們的付出，你們的辛勤勞動，讓同學們得到了體驗，收獲了課本上學不到的知識。
經過精心策劃，本屆科技節，得到了廣大師生的熱烈響應和激情參與，實現了「人人都來參與，人人都有收獲」的預定目標。本屆科技節歷時一個月，設立了科幻畫、創意製作、小發明、小論文靜態作品類；越長越好（撕紙條）賽、紙飛機比遠賽、降落傘留空賽、越遠越好（滾紙環）賽、「天鷹」手擲模型飛機比遠賽、框架結構承重賽等現場競賽類計9個大項目，19個小項，共有57名同學獲獎。內容豐富，形式多樣，集教育性、科學性、娛樂性於一體，全面展示了同學們的才能和學校科普教育的成果，取得了令人滿意的.效果。各種活動形式紛紛亮相，你方唱罷我登場，為校園增添了無窮的魅力和活力！
本屆科技節為廣大師生搭建了一個充分展示自己的大舞台。通過科技節活動，涌現出一大批科技活動積極分子，表現出較高的科技素養、創新能力和水平。我們確信：我們中心小學人才濟濟，無論是教師，還是學生。
雖然科技節的時間是短暫的，以至於同學們還有許多設想來不及實現。但是，科技節又為我們提供了一個無限的空間，我們積極參加、勇於探索。它留給同學們的記憶和影響將是深刻和長遠的。希望同學們發揚科技節中表現出的優秀品質，保持發揚已取得的優異成績，努力提高自己的科學素養，積極地展示到日常的課堂學習當中。
只有更好。」中心小學正以年輕的姿態、年輕的步伐追趕時代的列車。我們相信，中心小學的明天一定會更美好！讓我們共同期待明年的此時——第三屆科技節！希望更多的同學做好更充分的准備，積極參加各項比賽，更自信、更大膽地展示自我！
謝謝大家！
校園科技文化藝術節主持稿 篇4
大家上午好！我校第xx屆科技節今天開幕了。下面我就本屆科技節的開展作簡約的介紹：
眾所周知：科學技術是第一生產力。一個國家和民族的命運與科學技術的發展息息相關。一個國家，一個民族如果輸掉了科技也就輸掉了未來。而科學技術的發展，關鍵在人才。高素質的人才是一個國家最為重要的資源。因此本屆科技節的目的就在於為同學們搭建交流科技知識和技能的平台，提高創新意識，培養創新能力，點燃同學們的科技激情。
本屆科技界的主題：創新開啟夢想，科技引領未來。
本屆科技節有兩大亮點：
一是在縣科協的大力支持下，在棠棣樓三樓舉辦為期一個月的科普展覽。各班可以利用課外活動等時間到展覽現場，觀看、體驗，充分感受科技的奇妙、影響、力量。
二是組織實施內容豐富、特點突出、精彩紛呈的科技比賽。各位同學根據自己的興趣愛好、個性特長，自主申報，可以是小發明、小製作、科技創意、科技發明，模型展覽等，張揚個性，挖掘自身潛能，成就自我。
同學們，科技就在我們身邊，創新就在我們身邊，就在我們日常學習生活中。它既可以是一種新發現、新想法、新觀點，也可以是一種新方法、新設計、新發明，創新不是科學家的專利，是我們每一個人都應該、都能夠做到的。創新是永不滿足、不斷探索的行動，是獨立思考，積極向上的人生追求。創新就從今天開始！
校園科技文化藝術節主持稿 篇5
上午好！今天是一個風和日麗的好日子，也是我們學校第十一屆科技節隆重開幕的大喜日子。首先，請允許我向學校第十一屆科技節的開幕表示熱烈的祝賀！
我們學校的師生在科技創造方面有著光榮的歷史，學校近幾年連續被評為區青少年科技教育先進集體。近四年來，學生的在科技方面的成果獲區級以上獎62項，其中省二等獎以上5項、市級獎40項。王芳芳、張建偉同學「生物中過氧化氫酶活性的實驗研究」於去年榮獲省一等獎。我們同學獲獎的項目還有諸如：「永強民眾防雷電知識的調查」、「懷念永興堡——對已逝老城的調查」、「寧村湯和文化歷史探源與調查」、「永強中學交筆友現狀的調查」、「福壽螺的生物學觀察報告」，這些研究和探索，涉及到我們高中的各個學科和生活的各個方面，對同學們的發展起到了非常重要的作用。
同學們，老師們，科技創造能使我們充滿力量。整個人類文明的歷史，就是一部科技攻關的創造史。同學們在青少年時期就積極參與科技發明與創造，探索科技求知領域，這種經歷無疑將會成為你們人生的美好回憶，也為大家成長為創新人才打下堅實基矗特別是高一的同學，你們在科技節中取得的成果，還將計入你們的成長記錄檔案。
同學們：我們這屆科技節的主題是：節約、創新、發展。
在接下來的一個月時間里，學校將會組織同學們開展一系列豐富多彩的科技教育活動，如：觀看科普錄像和展覽，明天下午第四節課在校友樓四樓高一段將舉行科技發明講座，國慶節後還將舉行科技小論文、科技小發明和信息技術作品的比賽。
我們希望通過這些活動培養同學們的科技意識及科技技能，引導同學們去廣泛接觸社會，接觸大自然，感受科學的偉大，探索科學的奧秘。學校希望全校師生能以飽滿的熱情投入到這一次的科技節活動中來，各年級還可以結合學生年齡的特點、興趣和愛好，開展形式多樣的科技活動，使學生在科技教育活動的過程中養成一種習慣，形成一種意識，培養一種精神，達到培養學生良好的科學素質的目的。
10月底，學校將會舉行隆重的頒獎儀式，表彰在第十一屆青少年校園科技節活動中表現突出的同學和班級，希望同學們努力爭取好成績！
最後，預祝我校第十一屆教育科技節取得圓滿成功！預祝我校同學在本次科技節中取得優異成績！謝謝大家！
校園科技文化藝術節主持稿 篇6
老師們，同學們：
大家好！
在這陽光燦爛、流光溢彩的季節，歷時一個多月的首屆小探索者科技節暨梁小第三屆校園科技節，即將伴隨著精彩的科技文藝匯演落下帷幕。在這里，請允許我代表學校對本屆小探索者科技節的成功舉辦表示熱烈的祝賀；向科技節中涌現出來的許許多多優秀而富有才氣的同學表達最真摯的祝願；向在科技節中作出貢獻的所有老師表示衷心的感謝，老師們，你們辛苦啦！
回顧剛剛過去的科技節，我們高興地看到：
本屆小探索者科技節是奮發向上的，她主題鮮明——崇尚科學，體驗生活，動手實踐，探索創新。她目標明確，即普及科學知識，培養創新精神，激發創作靈感，陶冶藝術情操。
本屆小探索者科技節是盛況空前的，她內容豐富，形式多樣；參與面廣，群星輩出。學校精心設計、周密策劃了：小探索者歡樂大講堂科普講座、科幻畫大賽、科普讀書活動、科學暢想小論文比賽、小製作、小發明比賽、科普文藝表演等六項活動，真是六六大順，全校師生參與率達百分之百。
所有競賽活動我們採取班級、年級、學校層層篩選推薦的形式進行，最後共收到各年級上交科幻畫98件，科技小製作68件，科技小論文40篇，讀後感48篇。評出優秀科幻畫共33幅；其餘三項共評出72個獎。從這些獲獎作品中，我們深刻的感受到了同學們在科技輔導員的指導下，發揮了豐富多彩的想像力、創造力。還有即將開始的「科普文藝匯演」更是精彩紛呈，舞蹈、歌表演、詩朗誦、相聲、小品、小合唱等，彰顯同學們的藝術才華及表演能力，也離不開科技輔導員精心組織和認真輔導，因此，我們對在這屆科技節活動中，工作積極，成績顯著的9名優秀科技輔導員給予表彰，以資鼓勵！
小探索者科技節不僅為我們提供了釋放激情、施展才華的舞台，也豐富了校園的生活，增強了班級的凝聚力，更重要的是培養了大家的興趣，陶治了情操，開闊了視野，鍛煉了能力，張揚了個性。
同學們，小探索者科技節雖然就要畫上休止符，但我們的校園科技活動永遠沒有句號，校園科技節雖然是個有限的時間段，但科技的空間卻是無限的。
讓我們運用科技，學會創造！讓我們彰顯才華，展示個性。
讓我們在梁小奏響時代的強音！
讓小探索者科技之花開滿校園！
最後，我再次代表學校對在本屆小探索者科技節中取得突出成績的老師和同學們表示熱烈地祝賀，向為科技節付出辛勤勞動的教職員工表示崇高的敬意！
謝謝大家！
校園科技文化藝術節主持稿 篇7
各位老師，各位同學：
大家早上好！一年一度的校園科技文化藝術節今天拉開帷幕。
藝術可以陶冶心靈，藝術可以鼓舞人心，藝術可以豐富人生。校園里有了藝術，就有了靈動的精神升華。繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優良品格、陶冶高尚情操，使同學們崇尚科學、熱愛藝術、熱愛人生、學會做人、學會學習，這是我們舉辦科技文化藝術節所追求的目標；引導同學們觀察美、體驗美、表現美、創造美，培養審美情趣和審美能力。我校舉辦科技文化藝術節大力提供和鼓勵同學們充分展示自己的科技藝術才華和創造力，將課堂知識和課余文化藝術巧妙地融合在一起，為我們的校園生活注入文化藝術的內涵，營造了一個團結、活潑、積極、向上的校園文化氛圍。
因此，校園科技文化藝術節為同學們提供了一個發現自我、充實自我、展現自我的舞台。盡管同學們學習任務繁重，我們仍希望同學們盡情揮灑本屬於你們獨有的青春活力和激情！
本屆科技文化藝術節的活動主題為「健康、和諧、發展」，時間從xx月xx日至xx月xx日，歷時3周，活動內容豐富多彩，我們將通過一系列的科技文化藝術活動，來加深同學們對科技文化藝術的理解，陶冶同學們的藝術情操，拓展同學們的科技文化素質，培養同學們積極向上的精神風貌。我們相信，只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富；無論比賽成績的高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。
最後，預祝我校第七屆校園科技藝術節圓滿成功！
校園科技文化藝術節主持稿 篇8
尊敬的各位來賓，親愛的老師、同學們：
早上好！
今天，是我校第七屆「紅五月」校園科技文化藝術節開幕的日子，我們懷著激動與期待的心情歡聚一堂，為這歡樂的校園節日拉開帷幕！
五月，向來屬於年輕人，屬於朝氣蓬勃、意氣風發的年輕人，屬於敢於挑戰、敢於創新的年輕人！五月的校園里洋溢著青春的氣息，五月的校園里回盪著青春的誓言！
每一年，我們都會以舉辦校園科技文化藝術節的形式，為同學們創造一個鍛煉和展示自己的舞台，一起感受五月的熱情，播種五月的希望，收獲五月的成長。
今年也不例外。接下來的兩天，將會有28個項目的活動在校園舞台、功能室、實驗室、架空層、體育場館等地點有序開展，活動內容涉及音樂、美術、物理、化學、體育、生物、地理、計算機、漢語、英語等多個學科領域，幫助學生開拓視野、挖掘自身潛能，強調鍛煉學生的想像能力、創新能力、動手能力，讓更多的同學感受理論知識與實踐活動之間的關系，激發學生運用所學知識、所掌握的技能創造更美好生活的願望。
我們相信，每一個孩子都有其獨特的天賦，都應該獲得嘗試的機會，每一年的「紅五月」校園科技文化藝術節，我們都努力增加活動項目，使每一位同學都能找到自己喜歡的活動，讓更多的同學參與到活動當中來，在活動中得到鍛煉、增強信心、收獲成長的快樂。
我們希望，每一位同學都能積極地參與到科技文化藝術節中來，給自己多一些機會，在實踐中發現更好的自己、雕塑更好的自己。
我們知道，為了參與這兩天的活動，許多同學已經默默地准備了很久，許多老師和教職員工已經付出了時間和汗水，我們都知道，這是一個很好的機會，這是一次重要的活動，這是一次展示學校文化藝術底蘊、展現學校師生魅力的重要平台，它將為學校營造健康、和諧、青春、向上的文化氛圍，將進一步推進我校校園文化向更高層次發展。
我們期待，又是一年春花盛開，又是一年枝繁葉茂，這個五月，有全體師生員工的精心准備，必然又是精彩紛呈，必然又是歡樂無限！
參與到活動中來吧，同學們，請盡情享受這校園科技文化盛宴，相信，你一定會有自己的收獲！
最後，再次向每一位為「紅五月」活動勝利開幕而付出辛勤勞動的師生員工表示衷心的感謝，預祝我校第七屆「紅五月」校園科技文化藝術節圓滿成功！
校園科技文化藝術節主持稿 篇9
老師們、同學們：
大家好！20xx年的台歷即將翻過，在這辭舊迎新的美好時刻我校第五屆校園科技體育文化藝術節伴隨著新年的鍾聲即將徐徐落下帷幕。在此，我謹代表學校對本屆科技體育文化藝術節的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向組織和參與本屆科技體育文化藝術節的各位老師和同學表示衷心的感謝！
舉辦校園科技體育文化藝術節是校園文化建設的重要組成部分，它不僅展示了全體師生藝術魅力，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閱，更是彰顯學校辦學特色的集中體現。目前，我校已成功舉辦了五屆校園科技體育文化藝術節。本屆科技體育文化藝術節以「謳歌青春，彰顯風采」為主題，舉辦得既簡朴又熱烈，前後經歷了我們一個多月的精心准備，由藝術作品展、慶元旦聯歡會、乒乓球比賽、各班聯歡晚會、團員納新、拔河比賽6個系列活動組成，佔90%以上的學生參與了本次藝術節活動。同學們在活動中放飛著自己的智慧和夢想：有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
豐富多彩，形式多樣的科技體育文化藝術節充分體現了我們石中人的文化素質和藝術修養，展示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。科技體育文化藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性，彰顯青春風採的舞台，啟迪了我們的才智和靈性，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，將為我們成為合格的有責任感的公民，奠定了堅實的基礎。
老師們，同學們，第五屆校園科技體育文化藝術節又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段仍然歷歷在目，許多動人歌聲依舊餘音繞梁。是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，激盪在我們校園的每一個角落、融入我們學習生活的每一天。
讓我們盪起雙漿，穿梭在藝術的海洋中！讓我們在美麗的校園里奏響時代的強音！願科技、體育、藝術之花香滿校園！
最後，祝願老師們工作順利，祝同學們學習進步！元旦快樂！謝謝大家！
校園科技文化藝術節主持稿 篇10
尊敬的各位來賓、運動員、裁判員、同學們、老師們：
埠東小學2013年春季體育藝術節在全校師生的共同努力下，圓滿地完成了各項賽事，勝利地落下了帷幕。在此，我謹代表學校向全體運動員、裁判員及大會工作人員道一聲你們辛苦了！同時向在體育藝術節上取得優異成績的先進集體、優秀運動員表示最熱烈的祝賀！
本屆體育藝術節，發揚了「更高、更快、更強」的奧林匹克精神，洋溢著健康歡樂、幸福和諧的氣氛。這是團結的盛會、友誼的盛會，愛生的盛會、繼往開來的盛會。
本次體育藝術節一共有xx名運動員參加了xx個比賽項目的緊張角逐，有xx人次刷新學校田徑體育藝術節的紀錄，有xx人次分別獲得第一、二、三名，涌了xx個先進集體，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示最誠摯的祝賀！
在本屆體育藝術節中，全體裁判員嚴格要求自己，認真負責，堅持標准，秉公裁決；廣大師生積極參與主動服務，不辭勞苦做了大量的工作，保證了體育藝術節的圓滿成功。
舉辦全校性體育藝術節是我校全面貫徹教育方針、高揚素質教育大旗的重大舉措，也是我校踐行愛生教育理念的一個縮影。一個個矯健的身影，迸發出生命的活力；一聲聲激越的口號，噴湧出青春的熱情；一張張燦爛的笑臉，綻放出成功的喜悅。體育藝術節鍛煉的是體力，張揚的是個性，激活的是生命，播撒的是希望，收獲的是幸福，彰顯的是精神，意義深遠。
老師們，同學們，青春不言輸，愛拼才會贏，團結有力量，有志事竟成。我們在運動場上的比拼已經結束，而人生舞台上的競爭將永遠繼續。希望全體師生把本屆體育藝術節上表現出來的奮勇爭先、勇奪第一的進取精神，團結友愛、眾志成城的團隊精神，堅韌不撥、永不言敗的亮劍精神遷移到我們的生活和學習之中，讓我們的生活更加充實，讓我們的人生更加精彩，讓我們的教育充滿愛、幸福和成功。
現在，我宣布，埠東小學2013年體育藝術節勝利閉幕。
謝謝大家！
校園科技文化藝術節主持稿 篇11
尊敬的各位來賓，老師們，親愛的同學們：
大家中午好！
歡聲笑語、喜逢新歲;一年復始，萬象更新。20**年的台歷即將翻過，在這辭舊迎新的美好時刻，我們歡聚一堂，共同慶祝我校第五屆校園科技體育文化藝術節的隆重開幕。首先，我僅代表個人向為本屆校園文化藝術節付出辛勤勞動的全體師生表示最衷心的感謝！向各位來賓表示最熱烈的歡迎！
「特色就是卓越，理想創造輝煌」。校園藝術節是校園文化建設的重要組成部分，它不僅是展示全體師生魅力的一個舞台，更是彰顯學校辦學特色的集中體現。目前，我校已成功舉辦了四屆校園文化藝術節，學生們以「人無我有，人有我優，人優我精。」為精神動力，不僅展示了優美的舞姿、動聽的歌喉、高超的演技，還創作了大量關於書法、繪畫、剪紙、手工、科技等作品，大大提升了學生的綜合素質。
今天，我校一年一度的校園科技體育文化藝術節又一次隆重開幕了，它是對我校貫徹黨的教育方針，培養全面發展人才的一次集中檢閱，也是充分展示素質教育成果、營造高雅校園文化氛圍、發展藝術新秀的重要途徑，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發展的美好再現。本屆藝術節必將為全體師生提供一次極好的相互學習、相互探討、相互提高的機會；為我校樹立良好的競爭意識、合作意識、拼搏意識形成一個積極向上的氛圍；為我校全面盛開素質教育之花奠定堅實的基礎。
校園有了文化，底蘊才會更加深厚；校園有了藝術，精神才會更加靈動。更重要的是藝術能夠挖掘人的潛力，找到人的閃光點，它能幫助同學們找到自我，並促使我們敢於挑戰自我，超越自己，走向成功！
同學們！今天，我們在這里相聚，歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。這是一個揮灑熱情、激發活力、展示自我的舞台，也是一個舒展才華、比試才能、超越自我的舞台。藝術節的舞台已經為你們搭好，藝術節的帷幕已經為你們拉開，拿出你們的絕活來，在藝術節這個大舞台上盡情演繹，用青春、用活力、用激情展示自己的才藝，放大自己的亮點，彰顯自己的個性；讓老師同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！讓你們在藝術的天空里放飛希望，在嘹亮的歌聲中健康成長！
最後，我衷心地祝願老師們、同學們工作順利，學習進步！祝願各位領導、家長朋友們身體健康，萬事如意！祝本屆藝術節取得圓滿成功！
謝謝大家！
⑶ 以科技為主題的標題有哪些
以科技為主題的標題：
1、堅持是科技創新的翅膀。
2、創新改變世界。
3、創新與傳承。
4、讓創新之花綻放。
5、為科技創新插上翅膀。
6、創新引領未來。
7、創新是生活的加減法。
8、科技創新——觸摸藍海。
9、只有泥濘的路才能留下腳印。
10、站在科技創新的支點上微笑著。
科技的作文：
今天，媽媽帶我去民主小學和我們班的同學一起參觀科技展覽。一進到展覽廳，我就看見了好多高科技展品。
我走到了＂激光豎琴＂,這我看見琴上有激光器、下面對應處有光電接收器、當撥動激光＂琴弦＂時，手指就遮住了這束光，觸發了相應的光電感測器、使音響系統就發出對應的樂聲，連續撥動＂琴弦＂就可以聽到美麗的聲音。
隨後，我看見球型移動影院。有很多同學在排隊，我也過去排隊了。可是，排了很長時間，快排到我的時候管理員說今天的影院參觀結束了，很遺憾我沒有看到。
我又去看了平板電腦、智能家居等，最後我依依不捨地離開了展覽館。我是第一次參加這樣的活動，我很喜歡這樣的活動，我希望以後還可以參加這樣的活動。
⑷ 參觀江蘇科技館作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我整理的參觀江蘇科技館作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀江蘇科技館作文1
8月29號上午9點，我們「未來之星」雛鷹小隊參觀了江蘇科技館。
我們在科技館的大廳會合後，就在講解員的帶領下觀看了機器人表演，兩個機器人在台上表演了跳舞、舞太極劍、疊羅漢等，精彩極了，可像真人吶！隨後我們又觀看了科學劇場，知道了風雨和雷電是如何形成的。我們還了解了火山是如何爆發的，靜電是如何形成的。在神奇的科學實驗中，知道了「乾冰」會給人們帶來多大的幫助，而環境污染卻會給我們帶來很多的洪水、泥石流，甚至還會還會引起可怕的龍卷風。這太可怕了。 這次的江蘇科技館之行讓我很難忘，我們一定要好好保護地球媽媽，愛護環境，珍惜今天這美好的生活，努力學好科學知識。
參觀江蘇科技館作文2
江蘇科技館位於江蘇南京城西秦淮河畔江蘇南京廣播電視塔下。建築面積13586平方米，常設展廳有6000多平方米，展廳里設有：科技·智慧、探索·發現、生態·家園、數字·信息、和生命·健康等五個主題展區。
走進展區，我們真是目不暇接，聽老師說，這里展出近200件（套）科技產品。你看，那「機器人舞台」上，兩台機器人跳舞、耍劍、劍鋒陀螺，叫人嘖嘖稱贊。我們的一個小夥伴體驗了「怒發沖冠」和「釘床託人」，我們真是好驚奇啊！至於那拉不開的半球、變化無窮的動感地面、五光十色的輝光球、人搭抓手玻璃罩里的小汽車就行走等等，樣樣新奇，件件神奇，令人驚嘆不已。
在那「空中看江蘇」的展廳里，我坐在極速飛行器里，左手把握方向盤，右手拉動操縱桿，以時速30000里的速度，從我們省北邊的徐州一下子就到了南邊的蘇州，13個市瞬間盡收眼底，那長江、太湖宛如小河、池塘。太讓人激動了。
在生態走廊里，我們耳聽羚羊和丹頂鶴的叫聲，眼看在自然界里自由生活的動物，這是多麼令人神往的世界。而那「暴雨洪澇災害」的展廳里，我們感受到了自然界的力量。在龍卷風和漩渦的模擬器前，看著龍卷風捲起的風柱和旋成喇叭形的漩渦，我的眼前出現了「東方之星」游輪側翻的畫面，太可怕了，在自然災害面前，人們顯得多麼的渺小啊。我想起爸爸對我說的話，大自然很神奇，她贈送好多東西讓我們人類得以生存，我們要敬畏她，要保護她。是啊，在那伐樹與種樹的展廳里，就讓我們感受到了保護自然的不容易。
到了中午，我們依依不捨地離開了江蘇科技館。這個為我們傳播了許多的科技知識、教給我們許多的科學方法、開啟我們不斷創新思維的科技館，我還要來。
參觀江蘇科技館作文3
今天，媽媽為了讓我多件一些世面，帶我去江蘇科技館參觀。處發時我興奮極了，真想飛到科技館。
買了票，進了主廳就看見兩個機器人正在轉陀螺，這里人山人海，我半天才擠了進去。那兩個機器人把脫落抓得飛快，其實全是計算機的功勞！現在的計算機可真精確，這也顯現出我國在科技方面已達領先水平。現在機器人已經運用到軍事、醫學、工業、教學等等領域，我國目前還在繼續提高機器人技術。
再往裡走，又看了電擊表演。電流在玻璃上打出藍色的電花，亮亮的，真有趣。而且還發出了很大的聲音，響的人已經無法忍受了。
我們還看了激光電影。後面，一個激光燈把激光打在屏幕上，顯現出各種各樣的圖案，連地上也有，五光十色，美麗極了。
後來，我們又看了「怒發沖冠」「阻力測試」等精彩的表演，真是讓人流連忘返。
現在，我國的科技在迅猛發展，等我們長大了，也要為祖國的科技獻上一份力。
中午，我們依依不捨的離開了江蘇科技館。
參觀江蘇科技館作文4
科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對於我們這樣一群學生，顯然沒有那麼多的時間去研究科學，去了解科學。於是學校組織我們去參觀科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，感受科學的魅力，提高我們對科學的認識。
我走進大廳一看，這里可真大呀！我都不知道從哪看起，每一個地方我都充滿了好奇，我彷彿感到了知識的大門正向我們打開。
最引人注目的是那些各種各樣、千奇百怪的科技作品和畫卷、手抄報等都給我留下了深刻的印象，這次科技展，也讓我明白只有想不到，沒有做不到。看著看著，我不由覺得自己太渺小，太幼稚了。我自認為平時也讀了不少的書，知道的東西很多了。可不知道科學是這么神奇。
知識的海洋真是太大了，我懂的知識太少了，只不過是大海里的一滴小水珠。難道我要僅僅滿足於這一滴水珠嗎？不，我要擁有整片知識的海洋！我們不能坐井底之蛙，不能驕傲自滿，外面的世界還很大！
回到了教室，心想：這可真是特別的一天，一個跨越新世紀的一天！科學帶給了我們種種方便，參觀了科技館，使我學到了許多，讓我發現了科學的神奇和人類的偉大，我要好好學習，長大後也用科學去創造更多為人類有用的科學儀器，這真是一堂別開生面的科學課呀！
我似乎已經感覺到了，新鮮的空氣就在前頭。來吧，讓我們好好學習，招手迎接未來吧！
參觀江蘇科技館作文5
今天，我早早的起來床，要與朋友們一起去參觀科技館。
到了科技館門口，我看見的外觀是個半圓形的樣子，我們走了進去。「哇！」我說：「這是月球吧，好逼真呀！連環形山都有！」買好了門票，我們去了3樓，一走出觀光電梯，我們就看見一大群人在那裡玩耍。我對朋友們說：「我們幾個分散開玩吧，好了在這里集合。」
那裡有迷宮、足球、立定跳遠、空氣壓縮炮……我來到了空氣壓縮炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一樣，我用力的把那根鐵的柱子往後一拉，用力一放，一個空氣壓縮炮就成功的發射了出來。我感受到了科技館開業給我們帶來了很多的樂趣和歡聲笑語，並且讓那些繁忙的沒有時間陪孩子的家長和孩子有了親和力，拉近了距離。
我最喜歡玩迷宮了，當迷宮的大門快要關上的時候，我對旁邊的小喇叭大聲一喊：「開門！芝麻開門！」門就神奇般的打開了。我跑了進去，看見了屏幕上的答案卡後，我用腦子思考了一會兒，點擊了一個正確答案的序號，只見旁邊的另一扇門蠢蠢欲動地慢騰騰地打開了，心裡高興極了！樂開了花。我自言自語地說在：「太棒了！哇哈哈哈！我是天才！哈哈……！」我不一會兒就通過了屏幕上的所有的問題門，到達了終點。我十分開心地蹦蹦跳跳地出了這個另人費解地迷宮。
下午，我們又去看了短片電影《宇宙的綠洲》裡面介紹了太陽、金星、木星、水星、火星、土星、月亮……讓我們知道了宇宙的奧秘和知識。
這次參觀科技館讓我學到了很多知識，開闊了眼界，開發了智力。真是太讓人興奮、開心了！
參觀江蘇科技館作文6
今天，學校組織我們五年級去體驗科學。在老師的帶領下，我們懷著興奮、好奇的心情除非。雖然天氣很冷，但是我們的心是暖的。因為學校給了我們一次參觀科技館的機會。
我們走到了科技館，首先展現在我們面前的是一幅科技館地圖。上面標著七個展區有運動旋律、數學生活、聲光體驗……50件互動展品與科學表演、科學實驗及科普景觀相結合。同學們自由組合，分散到各個區。我進到了聲光體驗區，裡面有許多新奇玩樣。我迫不及待跑到測試反應測試，我在這次實驗中我測速為0。3秒。測試證明我的反應能力是快的，這樣的成績我暗喜心中，科學證明我是個聰明的人。
我又來到了探秘這個展區，在這個展區中我認識到了腦。腦是軀體神經控制系統的中樞，只佔人體體重的百分之二，卻消耗人體百分之二十的能量。大腦分為左右兩個半球，表面有明顯褶皺，形成大腦皮層，主要由小腦、頸葉組成。是人體主要器官。所以說人的頭腦是用來思考問題，科學證明腦越用越靈。我要保護好大腦讓它幫助記住很多東西，發明更多有用的東西為社會服務。
時間過得真快，活動快結束了，還有很多展品。我都還沒來得及去休驗呢，我們依依不捨地離開科技館。通過了這次活動，我感受到了科學的魅力。生活離不開科學，希望還有更多的機會去體驗科學，在思考在啟迪科學的智慧讓科學啟迪我的人生。
參觀江蘇科技館作文7
當我踏進科技館的大門，我就被這兒的獨特風景吸引——
在廣闊的'大廳內，潔白的大理石瓷磚閃爍著靈動的光芒，倒映著同學們興奮的神情。在大廳內，首先映入我眼簾的是一座水鍾，水鍾一直靜靜矗立在大廳中央，它不說話，卻散發著強大的氣場。大廳雖然人聲嘈雜，但出神望著它的我卻只聽得見水鍾里的「滴滴答答」。那些水被染成漂亮的寶藍色，成為科技館里一道亮麗的風景線。我撫摸著水鍾冰涼的鍾身，神魂卻飄得很遠，很遠……水不停，時間不止，中國古代人民無窮的智慧，在那些「日出而作，日入而息」的日子裡，成就了改善人們生活的科學，這鍾難道不是象徵著我們中國人的無窮智慧嗎？
告別了那令人若有所思的水鍾，我走進了一個靜電劇場。電，是人生活中不可缺少的一部分。它既有利，也有弊，讓我又愛又怕。只見舞台上擺放著許多不知名的道具：偏左的地方有一個小台，似乎是准備讓志願者為觀眾展示靜電的魅力；中間則擺放著一個危險的聚電棒，彷彿雷神降臨……表演開始，主持人先是為我們講解了電的發展史，隨即為我們展開了一段精彩絕倫的表演——當主持人邀請長發及腰的志願者走上偏台，靜電彌漫，空氣中也有了一股焦味兒，那位志願者的頭發猶如刺蝟懸浮在空中，讓人捧腹大笑。一演過後，第二個演出更是驚心動魄。彷彿天火，靜電創造了一個奇跡，漆黑的劇場里，聚電棒驟然散發強大氣場，白色的電花好像精靈，「噼里啪啦」跳起魔性的舞蹈。
半天過去了，我在科技館里見到了許多日常生活中見不到的奇妙體驗。當我走出了廈門科技館，我還念念不忘，在這里，我見證了中國科技的發展、成功。無數未來的科學家也許就是某個參觀者，若想讓這古老又偉大的祖國更加繁榮昌盛，必須動用科學的力量。
參觀江蘇科技館作文8
今天是我們去科技館學習，要走的時候，十幾輛公交車開進學校。整個學校都擠滿了，輪到我們班上車，大家都高高興興的按秩序走著。
到了車上很亂，半天才安安靜靜的坐在座位上，到了半路，老師讓我們唱歌，我們唱了《春天在哪裡》等等許多歌。
到了科技館，我們看到了火箭的模型，還看到了嫦娥一號，我們來到一個房間，那裡很奇妙。比如小紅點兒，只要你一直看到中間的十字架，就看到了兩個紅點，其它紅點都消失了。還有地球儀，它有一個鏡片，裡面有個小球在地球儀的上面搖，通過鏡片可以看到那個球在環繞著地球儀。
我們又來到一個房間，那裡有回答問題的電腦，還有章魚吸盤，只要脫下你的鞋子，穿上一雙拖鞋在墊子上跳，你會覺得有股吸力。
參觀了兩個房間，我們就回去了，到了學校，老師放電影給我們看直到放學的時間。
科技館真有趣啊！
參觀江蘇科技館作文9
這星期五，我們六年級在學校的組織下參觀了科技館，學校每年都有春遊和秋遊，也是我們最開心的時刻科技館真大啊。進大門，迎面就看到中央一個巨大的恐龍化石，不是一般的大大概有三層樓那麼大。
這么大的骨骼要加上肉身，那將是多麼龐大的動物啊！第二層都是一些高科技的東西。有很多機器人，各種各樣的功能都有，有的會拼魔方很有意思呢，把魔方放在平台上他會馬上拿起來，三下兩下就拼好了，還會告訴你拼魔方的公式還可以語音對話，提出來的問題也能一一解答，太聰明了。比我們的聰明好幾倍。機器人的功能很多，每個機器人都有他特點，功能。有的會跳舞，有的會擊劍，有的會下象棋等等。
鏡子的世界也很神奇，有折角鏡，對鏡，鏡子迷宮等等。對鏡是你站在鏡子前面卻照出了別人的圖像來。迷宮更有意思，進去了就迷糊了。直接我找不到路，就好像被關在一個鏡子做的籠子里。很沖直撞是出不去的。只會讓你撞個大包。只有慢慢的摸索才能找到路。我們在。這里被撞了好幾下，差點沒出來。
一圈轉下來，讓我感到神奇的事情太多了，我不精。感嘆科學界的魅力。科技館不僅開闊了眼界，增長了知識，也讓我由衷佩服那些為科技發展做出貢獻的人們。
參觀江蘇科技館作文10
早上我早早的就起床了，因為我要去科技館！科技館分—1~4層，每層分A、B、C、D區域，我決定從4層往下參觀。
4層的主題是「挑戰與未來」。我第一眼看到的就是能源實驗表演了，他們用的超低溫液體叫「氯化氫」，表演的是橡膠放在氯化氫里會迅速變硬變脆的實驗。看完後，我又去看了「走向未來」展廳，介紹的是未來可能發生的災難。
參觀完4層後，我來到了3層。主題是「科技與生活」。我在「居家之道」展廳裡面看到了1台比1台先進的洗衣機，還是從古到今的洗衣道具呢。邊上還有一間現代的廚房。邊上還有幾台機器讓我知道發一瓦電是多麼不容易的。「交通之便」展廳里看到古代的第1部車和模擬的劃船。
到了2層，卻已經人山人海了，連走路都困難了。我想與其擠來擠去的參觀還不如回去呢！我就第2、1、—1層沒參觀就走了。
⑸ 展會策劃案具體怎麼寫
很多市場新人在籌辦企業展會的時候總是一籌莫展，不知道從哪裡入手，如何策劃好一場展會?策劃者需要掌握哪些關鍵點？
1、領會上級領導的想法和目的
上級領導的想法往往代表了公司層面對於產品認知的高度，因此展會策劃過程中的每一次會議、每一項通知都代表了其對當前事務以及下一階段工作的具體要求。
在個人對產品認知不足的前提下，通過領導了解公司的產品，比自己獨立理解要來的快速和深刻。
2、圍繞核心內容開展工作
展會的表現形式有很多，但只有承載了內容才能變得鮮活。
確定核心內容
任何展示都要有一個主題，而圍繞主題的內容腳本則是展覽的核心內容。核心內容的確定是整個展覽工作的重點和難點，核心內容來源於對展示產品的認知，一方面前面提到的領導意志實際上就是核心內容的前身，要在此基礎上進行整理和完善；另一方面，核心內容是一個完整的體系，涵蓋多個方面的要素，包括：目標、手段、措施、能力、效果等。
理解核心內容
展會准備工作涉及的人員角色較多，各方只有建立和達成同一個共識才能向著一個方向前進。核心內容最好是通過方案進行表述，再配合關鍵示意圖進行說明，從而能夠讓項目成員迅速理解。
運用核心內容
核心內容的確定後，策劃工作基本完成了一半，而內容的合理運用也至關重要，如：展板、二維碼、宣傳冊、PPT、視頻等，要根據不同展示形式的特點進行內容編排。
3、針對參展對象，突出相應內容
如果一次展會參展人員較多，而參展對象的身份差別較大，那麼建議要針對不同的參展對象突出不同的展示內容， 對於較高層級的領導，他們較為關注決策分析類的應用展示，例如關鍵指標數據呈現、大數據應用等。由於他們的時間非常有限，因此講解過程要求短平快，重點突出，結論鮮明，用數據說話。
而對於大眾級別的參會人，他們往往對業務模式較為感興趣，這時候可以直截了當的展示具體產品，越直接，感受就越強。例如，通過一個業務流程的操作將解將產品的功能、特點和操作模式完全展示出來，或者讓參展人員進行切身操作體驗等都是很好的方式。
4、任務安排要明確、詳細、可落地
展會准備工作是一個分工協作的過程，少不了工作計劃的制定。列任務、定時間、出成果是工作計劃的基本要求，計劃一定要可執行，具體來說就是要讓任務負責人知道今天和明天應該干什麼，否則計劃就成了一紙空文。
明確任務，拆分任務
任務越粗略就越不明確，負責人執行起來就越無法預期。建議將一個大任務按照任務構成或工作進程繼續分解，體現出關鍵任務節點甚至是工作成果輸出。
合理安排責任人
如果一項任務涉及兩個甚至多個角色成員參與，一定要明確第一責任人；對於策劃這一角色，類似產品經理，要盡量承擔內容產出、項目溝通、進度控制等事宜，不要負責看似有關但完全可以交付給其他人的事務。
合理設定時間
時間的設定既要考慮整個工作的期限，也要考慮每項具體任務的工作量，同樣建議和負責人共同協商確定。
5、善於溝通，勤於匯報
溝通是做事情的一部分，而且是很重要的一部分，上下級之間、項目成員之間、內部外部之間都需要適時進行溝通匯報。不確定的事宜要溝通；重要工作節點要溝通；工作的產出結果要溝通。我們需要將溝通作為一種工作風格，將匯報作為一種工作習慣。
⑹ 中國博物館及相關產品與技術博覽會是如何策劃
第一屆
2004年5月18日，經過半年多的策劃與籌備，由國家文物局指導，中國博物館學會、中國自然科學博物館協會、北京市文物局聯合主辦的首屆博物館及相關產品與技術博覽會在北京開幕。
該展覽主題為「博物館與無形遺產」，展覽面積為 6 000 平方米，分為全國博物館事業成就展、博物館形象展示、博物館相關產品與技術推介、2004 北京國際博物館館長論壇四部分。此次博覽會期間，共有 100 多家博物館、70 多家企業參展，150 名國內外博物館館長參加論壇。[1]
第二屆
2006年9月17日至20日，第二屆「博博會」在位於北京的全國農業展覽館舉辦，主題為「博物館與青少年」。展覽總面積8200 平方米，比首屆擴大 2200 平方米。主要展覽內容在第一屆基礎之上進行了深化和拓展，分為國家文博精品工程展示、中外博物館展示、中外博物館相關產品與技術展示、2006 年北京國際博物館館長論壇、中外博物館技術專題日五大部分，共有 100 多家博物館、80 多家企業參與本屆「博博會」的展覽展示活動。[1]
第三屆
2008年11月29日至12月1日，第三屆「博博會」在北京舉行，主題為「博物館：促進社會變化的力量」。本屆「博博會」展覽面積達13000平方米，是自該博覽會創立以來在展覽規模上的一次重大突破。在內容安排上，第三屆「博博會」更加突出博物館建設規劃及相關技術產品展示，展示推介了一批具有代表性、創新性的博物館建築規劃項目，以及博物館安保、照明、溫濕控制產品，藏品保護、文物修復、文物復仿製技術等相關內容。[1]
第七屆
2016年9月16日至19日，第七屆「博博會」在成都世紀城國際會展中心舉辦，展覽主題為「博物館新時代·創意發展·科技未來」，展覽面積達40000 平方米。[3]
第八屆
2018年11月21日至26日，以「博物館：新時代·新征程」為主題，第八屆「博博會」在福州海峽國際會展中心舉辦。
作為第八屆「博博會」的主論壇，國際博物館協會重要學術會議活動「首屆國際博物館青年論壇」同時舉辦，論壇以「變革中的博物館青年」為主題，吸引來自 39個國家和地區的 70 多名博物館青年代表圍繞「博物館青年與傳統文化的未來」「數字化時代博物館的新形象」「青年博物館工作者與區域文化可持續發展」三個議題展開研討，分享各自案例和經驗。該屆博覽會展覽總面積達 50 050 平方米，分為博物館板塊及文博相關企業板塊兩大綜合板塊。[2]
第九屆
2022年9月1日，第九屆「中國博物館及相關產品與技術博覽會」在鄭州國際會展中心開幕。
本屆「博博會」由中國博物館協會、中國自然科學博物館學會、鄭州市人民政府共同主辦，主題為「新時代的博物館：創新·發展·傳承」。按照計劃，8月30日、31日為展覽搭建時間，9月1日至4日為本屆「博博會」舉辦時間
⑺ 科技展覽觀後感
科技展覽旨在為群眾科普科學知識，接下來我搜集了科技展覽觀後感五篇，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：科技展覽觀後感範文
暑假某一天，我和媽媽來到萬達廣場看科技展覽。
我們來到展廳，看見了一個中小學生畫的一個變形金剛被發表在大紙盒上，形態端莊，十分奇妙。再來到另一個模形前，看見了一個很大的神舟七號模型，底部有四隻發射器，上面還刻著「中國航天」這四個瀟灑的大字和一面鮮艷的小五星紅旗，給我留下了深刻的印象，我覺得我們祖國擁有這樣先進設備真是太光榮了。
又來到另一個模型前，居然看到了偉大的載人飛船，它總體是由推進艙、返回艙、軌道艙這三艙結構組成，重量約8噸左右，用長征二號F型運載火箭進行發射。全長8．86米，最大處直徑2．8米，如果不是模型，那樣子一定更雄偉了。
此外，還有許多偉大的科技展覽，神舟六號等等…
參加了這次活動，我學到了很多知識，了解了中國航天的奇特技術。我暗暗下定決心一定要勤奮學習，一步一個腳印，打造良好的基礎，爭取長大成為一名科學家，為祖國爭光，為中國的航天技術貢獻出自己的一份力量！
篇二：科技展覽觀後感範文
一個陽光明媚的上午，老師帶領我們全班同學到棗陽少年宮去參觀，我們興高采烈地坐著公交車上路了。
到了少年宮的展覽廳，我放眼望去，裡面的東西實在太精彩了。特別是展廳的「神六」模型和展廳牆上掛著二十八塊展板，每塊展板里的東西都各有特色。弄得我都不知道先看哪一塊好了。我繼續往裡面走，發現這裡面還有宇航員吃的東西，我記得別人都說宇航員吃東西是用嘴吸的，這裡面的東西有肉有茄子怎麼吸呢？我決定回家後查一查資料。我走著走著發現有幾塊展板是在寫聶海勝叔叔和費俊龍叔叔是怎樣當上宇航員的，我很好奇，就在那裡看了起來。
看了兩位叔叔是怎樣當上宇航員的，我感慨萬千。最讓我自豪的是聶海勝叔叔，因為他是我們家鄉的人。聶海勝叔叔是一個從小就做著飛天夢想的農家少年。他小時候家庭貧困，上學時，經常光著腳，吃鹹菜，但聶海勝叔叔從沒覺著苦，他刻苦學習，從不言敗。「機會總是屬於有準備的人」，1983年聶海勝叔叔過關斬將順利通過了飛行員測試。當上了飛行員後的聶海勝叔叔，憑著對祖國航天事業的摯愛，頑強拼搏，勝利完成了「神六」航天和飛行任務。
我從小要以聶海勝叔叔為榜樣，自覺養成良好的行為習慣，做一名品學兼優的學生，做一個熱愛祖國，熱愛集體，熱愛家鄉的人。在學習上我要像聶海勝叔叔一樣堅信「世上無難事，只要肯攀登。」像聶海勝叔叔一樣有志氣，肯努力，遇到困難勇於面對，解決掉學習中的攔路虎。在生活中像聶海勝叔叔一樣充滿愛心，人間最珍貴的是真情，要尊敬老師，團結同學，同學遇到困難要主動幫助。從小把每一件小事做好。樹立遠大的目標，長大後做一名有益於國家、有益於社會的人。
篇三：科技展覽觀後感範文
前幾天，我和爸爸媽媽一起參觀了紹興科技館，使我大開眼界。
科技展覽廳里的科技作品，琳琅滿目，千奇百怪，如："模擬翻書"、"喊泉"、"哈哈鏡"、"自我提升"、"磁力圓盤"······最令我難忘的是"電磁場",這個作品整體擺放在一個小桌子上，桌子中間有兩個小格子，裡面有一些曲別針和一個像印章一樣的東西，桌子上有一個轉輪。它的操作很簡單，只要用力轉動手輪，那個像印章的東西就能吸住這些曲別針。真有那麼神奇嗎？我懷著好奇的心情試了一下，真的吸住了，可當我停止轉動手輪，又吸不住了。這是為什麼呢？這讓我百思不得其解，後來看了簡介才知道，原來當我操作發電機時，便會產生電流，電流通過線圈成為電磁鐵，於是便能吸引那些含鐵的物質。當我停止轉動，線圈沒有電流通過便失去了磁性，不能吸住一些像曲別針之類的東西啦。
看到這一件件袖珍、精巧的科技作品，我頓然覺得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設備的問世，給現代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當夜幕降臨時，人們只能在微弱的燭光下生活，現在呢？走在大街上，霓虹閃爍，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調等電子設備的日益更新，更是讓人們享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
在感嘆科技飛速發展的.同時，我不禁對那些睿智的發明者肅然起敬，正是他們本著對科學的無限熱愛、不懈追求與刻苦鑽研，才引領了各項成果的相繼問世，服務人類。在這次科技展覽中，在我看了科普知識板中的故事之後，更能體會出那些發明者為之付出的努力與艱辛。比如有關阿基米德的故事，他的國王要他在不損壞的前提下檢驗一個金冠是不是純金的。這個問題令阿基米德很為難，但他在一次洗澡中發現了水的浮力，同時也解開了金冠的秘密。我們每天都在洗澡，但為什麼只有阿基米德能在洗澡的過程中發現水的浮力，由此解開金冠的秘密呢？原因其實也很簡單，因為他注意留心觀察，注重分析研究。正是阿基米德這種驚人的洞察力和頑強的毅力才為物理領域開辟了天地，為人類的多項研究提供了基礎。我覺得他的這種精神值得我們學習。此外，我還了解了許多科普知識，它們都使我受益菲淺。
那些科學家和發明家們付出了這么大的努力，堅持不懈，為祖國作出了很大貢獻，我覺得我現在應該好好學習，爭取長大能為國家作出更大的貢獻。
篇四：科技展覽觀後感範文
今天上午，我們五年級去青少年活動中心參觀科技展覽。聽到這個消息，大家都歡呼雀躍，按捺不住激動的心情。聽了校長親切的叮囑，我們排著整齊的隊伍，帶著鮮艷的紅領巾，同學們個個朝氣蓬勃，精神抖擻地出發了。
經過半個小時的「長途跋涉」，終於到了活動中心。走進展覽館「尊重個性、培養興趣、提高素質、著眼未來」映入眼簾「理想從這里起航」這幾個金字，更使我充滿期待。
來到第一個展廳，這里的展覽豐富多彩。有防火、防地震的教育游戲，使我增長了許多安全知識。也有膳食金字塔、食物加工過程等趣味動畫，讓我明白了許多道理。其中，我最喜歡的是現代模擬房屋，它是那麼精緻，分為上下兩層，各種傢具井井有條地擺放著。更奇特的是，它由面板操縱，只要輕輕一點，各種傢具就開始工作，為我們帶來方便、快捷的生活。我按下電視鍵，轉眼間，電視就開始播放《奇妙的科技》這一節目了。看著講解員的解說，我彷彿身臨其境，恨不得馬上也住進這套房子里。
如果說上一個展廳是美麗未來新知識，那麼這個展廳就是物理原理新世界了。「哇！」我剛走進展廳，就被它深深吸引了。有橢圓焦點、雙曲線槽、滾出直線、錐體上滾、尖端放電等物理實驗；有測反應、聲波看得見、旋轉銀蛋、畫五角星等益智游戲；還有我們科學課上學過的光的路徑、勾股定理、豆瓣的旅行、全息照片、美麗的輝光等趣味知識；我仔細的觀察著每一件展物，忽然，在「空中成像」這個項目前停住了腳步。「空中成像？怎麼可能呢？」我滿腹疑雲地按下了「啟動鍵」，只見指針來回擺動，「歡迎」這兩個字漸漸地浮現在我眼前，不一會兒，又變成了「你好」的圖案，就像魔術師那變化莫測的魔術，太神奇了！我認真地閱讀了講解牌，原來，這是根據人體視覺殘留（1∕24-1/26）的原理製成的，我們生活中還有很多例子，如電視、電影等。
聽！美妙的音樂響起了，難道是哪個演奏大師在進行巡迴演出嗎？我循著聲音走去，「激光豎琴？不就是普通的幾束紅光嗎？」我漫不經心地觸碰了一下激光，沒想到，竟發出了美妙的樂聲，「叮叮咚」如山泉水般動聽。原來，這是通過激光觸動光電感應器，發出了美妙的樂聲。此外，還有商場的條形碼，只要輕輕一掃，就能了解商品的詳細信息，在我們身邊，還出現了更先進的條形碼——二維碼。這讓我明白了：生活處處有科學！
「激發科學興趣，樹立科學精神。」這次展覽既讓我明白了科學道理，又了解了許多新的知識。轉眼間，就要回學校了，同學們都依依不捨。在路上，雪花飄飄，但無法阻擋我們心中的熱情！行動起來吧，少先隊員們！讓我們去探索科學、熱愛科學，讓科技之花處處綻放，為祖國做出新的貢獻！
篇五：科技展覽觀後感範文
今天，學校組織我們四年段去看科技展覽。我們興高采烈地跟隨廖老師去科技館參觀科技展覽了。
一路上，我看見小草微微點頭，花兒對我們微笑，它們好象是歡迎我們去科技館參觀科技展覽呢！
到了科技館，我們排著隊伍進去參觀。在裡面，我看到了許多科技作品，有聲波看得見、動畫原理、怒發沖冠、無皮鼓，還有海市蜃樓、虛擬打乒乓球……其中，我印象最深的是怒發沖冠，海市蜃樓，虛擬打乒乓球。我先介紹怒發沖冠，怒發沖冠的用法是讓人站在隔電地板的上面，手觸摸大鐵球，只要旁邊的人把「電壓」鍵壓下來，手摸大鐵球的人頭發都會立起來，我們班上許多人都試過，它們一個個都變成了「刺蝟」，十分好笑。
看完怒發沖冠，本來想去打無皮鼓，但我走過去的時候，我的視角彷彿看到了一個彈簧，於是我停下腳步，向彈簧走去，上面寫著「一米以外觀看」。於是，我站到一米外，竟然看到了一個名字叫海市蜃樓，經過調查，海市蜃樓是用凹透鏡和彈簧做成的。使用方法是用手觸摸面前的彈簧，試一下能不能摸到彈簧。結果我一試，的確沒有摸到，因為這個彈簧只是幻象，真正的彈簧還在裡面呢。
對了，忘記介紹虛擬打乒乓球了，它的操作方法是打開電視機，抓緊連接著電視的拍子，只要裡面的人物打出球來，就用拍子打過去，球在哪個方向就必須往哪個方向打，否則就沒打中。我親身體驗了一回，我還連中了許多球呢！
今天，我看到了許多高科技，這些都是中國人民用勞動和智慧發明出來的，我真為它們感到驕傲。我感到這些發明科技的人真偉大。我暗暗發誓：我小時候一定要認真學習！長大了也當發明家，為祖國貢獻自己的力量。
⑻ 企業宣傳片腳本方案範文_企業宣傳片腳本策劃方案
企業 文化 宣傳片的腳本和劇本類似，並且要更全面一些，內容主要有：內容架構、形式要求、台詞、鏡頭要求、配音要求、時間構成等，通常還會配有宣傳片的素材附件。下面是我整理的關於業文化宣傳片的腳本 範文 ，歡迎參閱。
企業宣傳片腳本方案範文1
以有機食品建業;以生態環境立業;以健康百姓興業
————____有機農業有限公司展示
? 本片主題
____有機農業有限公司 300 秒企業形象宣傳片
? 1、本片宗旨 本專題片旨在宣傳____有機農業有限公司的企業形象，通過本專題片讓人們知道： 整體企業印象 企業的規模 企業的服務對象
____有機農業有限公司的產品 ____有機農業有限公司的企業理念 ____有機農業有限公司的組織構成 ____有機農業有限公司的營銷網路 ____有機農業有限公司的企業願景
2、本片展現 本專題片通過對_____機農業有限公司以下內容的集中體現，聲文並貌地豐富____有_農業有限公司立體形象： ____有_農業有限公司所處的地理環境 ____有_農業有限公司的辦公場所 ____有_農業有限公司的生產基地 ____有_農業有限公司的研發設備 ____有_農業有限公司的榮譽 ____有_農業有限公司的企業文化 ____有_農業有限公司的產品
? 創意流程
1、 開篇 2、 企業簡介 3、 企業優勢介紹 4、 供應鏈優勢介紹 5、 企業創新點介紹 6、 質量品質介紹 7、 員工展示 8、 未來規劃
? 創意闡述
一、章節：開篇 畫面表現： 「天、地、人、陽光」 1、外太空、黑夜、地球、太陽、陽光照進地球 2、視角轉為地面、黎明、朝陽 3、種子發芽 4、稻田 5、樹林 6、山巒 7、跳舞的女孩 8、和諧的家庭 9、飄揚的公司旗幟(如有) 配音稿：自然之源，重塑你我。中糧米業，最真的自然，最美的生活。 背景音效：舒緩鋼琴曲 時間：15 秒
二、 章節：企業簡介 畫面表現： 1、企業 logo 木刻式或者用大米壘起式 緩緩映入眼簾; 2、企業外觀等展示 配音稿：企業簡介 背景音效：舒緩鋼琴曲 時間：5 秒
三、 章節：企業優勢介紹 畫面表現： 1、一頁 PPT 寫到： 「優勢來自卓越」 2、現代化工業元素展示 配音稿：企業優勢介紹 背景音效：舒緩鋼琴曲 時間：60 秒
四、 章節：供應鏈優勢介紹 畫面表現： 1、 一頁 PPT 寫到： 「超然源自自然」 2、 自然元素展示 3、 現代化農業元素展示 配音稿：供應鏈優勢介紹 背景音效：舒緩鋼琴曲 時間：80 秒
五、 章節：企業創新點介紹 畫面表現： 1、一頁 PPT 寫到： 「創新為卓越添彩」 2、高科技元素展示 配音稿：企業創新點介紹 背景音效：高揚的女聲 時間：40 秒
六、 章節：質量品質介紹 畫面表現： 1、一頁 PPT 寫到： 「品質創造精品」 2、質量控制體系展示 3、企業各種榮譽展示 4、質檢手段展示 配音稿：質量品質控制體系介紹 背景
音效：高揚的女聲 時間：40 秒
七、 章節：員工展示 畫面表現：純白背景下，員工綻放燦爛笑容 配音稿：人力資源介紹 背景音效：高揚的女聲 時間：20 秒
八、 章節：未來規劃 畫面表現：加速度方式展示廠區等元素表示發展 配音稿：未來規劃介紹 背景音效：高揚的女聲 時間：40 秒
企業宣傳片腳本方案範文2本片主題
佰益健健康機構10分鍾~~15分鍾企業形象宣傳片
? 創意闡述
1、本片宗旨
本專題片旨在宣傳佰益健健康機構的企業形象，通過本專題片讓人們知道：形成佰益健健康機構的整體企業印象
佰益健的規模
佰益健的服務對象
2
佰益健的產品
佰益健的企業理念
佰益健的組織構成
佰益健的營銷網路
佰益健的企業願景
2、本片展現
本專題片通過對佰益健以下內容的集中體現，聲文並貌地豐富佰益健立體形象：
佰益健所處的地理環境
佰益健的辦公場所
佰益健的生產基地
佰益健的研發設備
佰益健的榮譽
佰益健的企業文化
佰益健的產品
3、本片重點
佰益健是一家專業從事保健品生產研發的高科技企業，生產產品觸及日常生活的方方面面，產品具有品種多、科技含量高、療效好等特點，本專題片做為企業形象的宣傳片，應當將此做為本片的重點進行宣傳，將這一別的企業不可比擬的優勢，清晰明了的傳達給受眾。
3
? 創意流程
整部專題片分為六個篇章進行闡述，開篇、佰益概述篇(企業概述)、佰益人文篇( 企業管理 )、佰益風華篇(企業榮譽)、健康扶貧篇(產品介紹)、結束篇。
其中：
章節：開篇
鏡頭一
畫面表現：
一望無際的草原，在陽光的照耀下，呈現出一片生機盎然的翠綠，一棵樹苗正茁壯地成長。幾個連續的畫面，樹苗長成參天大樹，陽光投過樹葉撒下點點的金光。(暗示佰益健企業正茁壯成長)鏡頭由近及遠，分別看到：童真的小孩、打 太極拳 的老人、打高爾夫的中年人及各種在運動的人群。(暗示佰益健消費群體擁有健康的身體)視角慢慢上移，逐漸加快向前推進，連綿的草地如波浪般快速後移;視角越升越高，地面的景色漸漸模糊，進入雲絮翻飛的銀濤雪浪，當穿過濃密的雲層，佰益健的企業LOGO清晰的展現在眼前。
背景音效：選用舒緩的樂曲
時間：30秒
備註：
4
鏡頭二：
畫面表現：廈門的主要特色景點(如鼓浪嶼、環島路等)
背景音效：溫馨柔和的樂曲
時間：15秒
備註：
鏡頭三：
畫面表現：畫面由廈門風景自然拉近，佰益健廈門總部大樓或主要標牌主觀特寫畫面。三維字幕由標牌上拉出，佔領鏡頭畫面，成為主題語言。
字幕：健康扶貧、佰益人生——佰益健健康機構
背景音效：高昂的樂曲
時間：10秒
備註：3D字幕
章節：佰益概述篇
鏡頭一：(轉場)
畫面表現：飛機升空帶出章節小標題
5
配音稿：同下
字幕：健康扶貧、佰益人生
背景音效：飛機升空的聲音
時間：5秒
備註：
鏡頭二：
畫面表現：佰益健健康機構基本概況介紹，主要介紹企業背景、建設規模、發展狀況等。歷史鏡頭回顧，珍貴照片等。不同角度展示佰益健規模，地理環境等。生產基地外景、效果圖。廠房生產線、設備。辦公場所、螺旋藻養殖基地等。
營銷網路圖片展示，生產場景等。
背景音效：悠揚的樂曲
時間：2分鍾45秒
備註：
章節：佰益人文篇
鏡頭一：(轉場)
畫面表現：飛機升空帶出章節小標題
6
配音稿：同下
字幕：精英平台，團隊贏天下
背景音效：飛機升空的聲音
時間：5秒
備註：
鏡頭二：
畫面表現：企業員工上下班場景，生產線生產場景，科研人員取樣、化驗、解析等場景，人員培訓鏡頭，銷售隊伍跑市場的鏡頭，各地門店中身體檢查畫面，經銷商銷售畫面，銷售網路地圖總體展示，VI效果圖等
背景音效：柔和舒暢的樂曲
時間：1分鍾
備註：
章節：佰益風華篇
鏡頭一：(轉場)
畫面表現：飛機升空帶出章節小標題
配音稿：同下
7
字幕：健康扶貧，利國利民
背景音效：飛機升空的聲音
時間：5秒
備註：
鏡頭二：
畫面表現：企業領導與重要領導人會面的錄象、領導題詞、紅頭文件，獲得的獎狀、證書展示， 企業運營 的獨特背景支持圖文展示背景音效：輕松明快的樂曲
時間：1分鍾
備註：
章節：健康扶貧篇
鏡頭一：(轉場)
畫面表現：飛機升空帶出章節小標題
配音稿：同下
字幕：保健精品，功效卓越
背景音效：飛機升空的聲音
8
時間：5秒
備註：
鏡頭二：
畫面表現：佰益健BBS健康預警系統操作流程展示，佰益健美體塑身內衣模特走秀，各類保健葯品集中展示，五顏六色的葯丸以各種形狀排列，各種葯品原材料分類展示等。
背景音效：
時間：3分鍾
備註：虛擬鏡頭、快切鏡頭
結束篇：
鏡頭一：
畫面表現：三維字幕由下至上拉出，佔領鏡頭畫面，成為主題語言。
字幕：走進佰益健，走進家的世界
踏入佰益健，踏入生命的舞台
幸福、溫馨、喜樂、自由、家一般的關愛
激情、多贏、團隊、信念、演繹生命舞台的精彩
9
財富在這里匯聚
健康在這里歸原
夢想在這里鑄就
自由在這里展現
一切盡在佰益健……
背景音效：佰益健之歌
時間：10秒
備註：3D動畫
鏡頭二：
畫面表現：
波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開的清水中，氣泡在水中翻滾，佰益健LOGO從水中慢慢呈現。背景音效：佰益健之歌
時間：10秒
備註：
企業宣傳片腳本方案範文3片長： 10分鍾
訴求：向潛在客戶展示公司的實力與形象、產品與服務，以及招商
製作：素材、三維動畫、圖片、視頻;合成
音樂：具現代感、節奏感、金屬質感、整體連貫(視具體內容組合)
語言：中文配音
結構：開篇;實力與形象展示;產品展示;展望 ;招商
要求：設計同一的轉場效果一、開篇
片頭場景
美麗的深圳灣及其上的公、鐵路橋、立交橋，繁忙的蛇口港，飛馳的列車、行駛在高速公路的汽車，深圳現代化的標志性建築，初生的朝陽、影射著生機勃勃的金立基實業。 慢切到深圳市金立基實業有限公司大門，前台。
忙碌的車間場景
現代化、高效的辦公環境
專業的研發實驗室環境
專業的服務團隊
(快速切入播放，展示高效繁榮的景象)
(60秒)
畫面慢慢轉為格調柔和
黑色的布滿星星夜空，金立基logo的第一個字母像一顆流星劃過，重重的落在屏幕上，連成金立基的logo，以及金立基的名字。(10秒)
字幕 ：
深圳市金立基實業有限公司(快速進入，重型沖擊，停留10秒)
印後包裝膠粘專家
二、實力與形象展示篇
場景1：(20秒)
由夜空轉入，一個太陽初起的早晨，在陽光普照的金立基公司前面，腳步匆匆的金立基員工。辦公室內埋頭苦乾的金立基員工;
會議室內正在開會;
車間內忙忙碌碌的身影
實驗室內科研人員在不斷試驗
解說詞 深圳市金立基實業有限責任公司坐落在美麗的現代化都市深圳，公司創建於1996年，專業生產印後包裝粘膠劑，是集科研、開發、生產、銷售和服務為一體的民營科技企業。
場景2 (60秒)
場景 ：實驗室場景，金立基科研人，不斷進取
科研院校合作開發的場景
品質部檢測場景
服務團隊服務場景
客戶交流握手場面
解說詞 金立基人秉承「創新為源泉，品質為生命，服務為保障，誠信為基石」的企業理念，通過十多年不懈地努力，堅持走現代化民營企業發展之路，逐步建立和完善現代化管理體系，擁有高效的管理核心團隊，穩步做強，與客戶、員工、社會共進步。
場景3 (60秒)
設置總經理手捧證書場景
「深圳市知名商標」
「中國著名品牌」
美國實驗室合作證書
ISO 9001：2000
315客戶滿意證書
解說詞
金立基人以市場需求為導向，堅持自主創新和品牌營銷戰略，擁有多項項國家專利，贏得了政府的鼓勵和扶持。榮獲：「深圳市知名商標」，「中國著名品牌」稱號。我們的研發團隊與美國科研院所建立了戰略聯盟合作關系，走科技創新之路。 金立基人始終堅持將最嚴格的選擇，最苛刻的檢驗貫穿於原材料的選購、半成品生產、研發、生產和產品包裝出廠的每一環節，與供應商建立了穩固的業務合作關系，獲得了ISO 9001：2000 國際質量管理體系的正式認證。
場景4：實力展示(60秒)
場景：
公司廠房、營銷中心、科研中心、專賣店
廣告 資料
展會資料視頻
解說詞：金立基擁有強大的實力，
(1) 獨立擁有10000多平方米的現代廠房，創造強大的生產能力。
(2) 1000多平方米，現代化營銷中心，形象店，科研中心等一應俱全。
(3) 擁有強大的品牌知名度，每年在全國各大媒體上發布廣告，參加全國各類展會，
(4) 擁有強大的科研技術團隊
(5) 擁有強大的服務團隊
(6) 擁有強大的管理團隊
場景5 (60秒)
場景：
廣東銘豐包裝，喜運來，九星，logo，前台圖片
供應商logo前台圖片，
南方略logo，前台圖，
一台快速奔跑在鐵軌上的列車
解說詞 金立基人致力於不斷地為客戶提供更專業、更實用、更安全的印刷包裝粘劑，以優良的產品品質、專業周到的服務與國內外不同規模的印刷包裝製造廠家建立了互促並進共謀發展的長久合作關系。並與國內頂尖營銷咨詢機構合作，制定企業長久發展戰略，使企業快速發展，駛上快速發展的軌道。
三、 產品展示篇
場景1 金立基車間生產場景，膠水的從上倒下，流動性的
各類產品圖片
客戶企業使用場景
解說詞 我們的系列產品具有高效、環保、方便、安全等諸多優點，廣泛適用於各印刷包裝企業，專業為印後加工(表面腹膜、糊盒、封邊等)，提供專業的粘接方案。
場景2 828系列包裝效果圖片
(逐一呈現)
解說詞：針對中國多數同類產品操作復雜，不耐溫、易開口、易污染等缺點，我公司設計研發了828系列水性糊盒類膠水，解決了上述問題。828系列產品，採用水性技術，經過反應程序講化學原料中的有毒成分中和，生產出不含毒性的純水性膠水。
場景3 6930系列包裝效果圖片
(逐一呈現)
解說詞：_________________
場景4 水性腹膜膠系列包裝效果圖片
(逐一呈現)
解說詞：_____________
四、展望篇
場景1、總經理寄語
場景2、供應商評價寄語
場景3、客戶評價寄語
場景4、合作夥伴評價寄語
五、招商片
場景一腳本：
1、 豪華的餐廳里貴賓滿座，賓客們溫文爾雅各自品嘗佳餚
2、 眾人討論
A(有點閑錢的小老闆)：最近股票跌得很厲害啊。
B(做膠水的老闆)：嗯?(尋思)
A：嗯!股票在跌，房地產又不敢投，這年頭啊，有錢想做點生意都不知道選什麼好? B：(悠然自得的表情，穩坐釣魚台)
3、 A露出驚訝的申請，突出畫面大「?」號。
4、 B看看四周圍，目光到處看，像害怕人家知道的表情
5、 四周圍的人都忍不住的往B這邊看
6、 B悄悄的表情往A的耳朵靠，說出一個字-------「金」
7、 眾人的眼光更加疑惑，嘴裡不斷嘮叨「金」?
8、 C(餐廳里的某個人)正准備撥打110，鏡頭聚焦到電話屏幕
9、 B還在不斷的提醒A，不斷在A的耳邊說「金」，而且越來越大聲
10、 警察悄悄的突然出現在AB的桌邊，突然問：「金，哪裡來的?」
11、 B愕然的抬起頭,說「金立基」(淡出)
12、 眾人(淡入)：「金從金立基來的」
13、 C突然覺醒過來，拿出一份招商手冊，大喊「我知道了，金立基正火爆招商中啊，」
14、 眾人紛紛掏出自己的手機，匆匆忙忙，一邊撥號碼，一邊大喊「我要掘金去」
15、 鏡頭淡出，屏幕上字幕「掘金中國，建立基業------金立基」
場景二：
1、 金立基雜志廣告，路牌廣告，產品圖片，強勢震撼切入。
2、 字幕配音「金立基----
印後加工膠黏專家
誠招全國經銷商
3、地址、電話等
⑼ 小學科技節的活動方案
為確保活動順利開展，通常需要提前准備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家收集的小學科技節的活動方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學科技節的活動方案1
一、活動目的
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的愛好。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學活潑手實踐能力。
3、注意探究，培養學生勇於創新的精神。
二、活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、活動主題
熱愛科學，創造未來
四、活動准備
1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。
2、研究制定學校科技節活動計劃。
3、學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊幹部擴大會議，研究、布置（科技節）相關事項。
五、活動內容
1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、科技小製作比賽。
3、中隊科技黑板報評比。
六、活動工夫
第6周~~第8周
七、詳細安排
詳見各項比賽方案。
小學科技節的活動方案2
一、指導思想：
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
二、活動主題： 攜手科學，放飛理想。
三、活動目標： 通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
四、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。
3、做到分工負責、責任明確、准備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。
4、整個科技節的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。
五、活動對象： 全校學生
六、活動時間： 11月份
七、活動內容：
1、「三個一」科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。
2、科技健身活動
時間年級內容組織人地點
11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽z操場
11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場
11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室
3、科學幻想畫
全校每名同學畫一幅科學幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學校科技教育小組對各班科學幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名。
4、電腦製作活動：
時間年級內容組織人地點
11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機室
11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機室
11月22日5年級（每班5名）製作電子賀卡：自選主題z微機室
5、微博英語
學校組成微博英語指導小組，指導老師由張躍坤、趙瑞傑、陳圓圓、王凌燕老師擔任，具體指導微博英語的創作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材准備、照相、錄像及後期製作，並發布到學生微博和學校微群中。
6、學生博客評比
具體內容及要求見相關通知。
八、活動規則：
（一）紙飛機競賽規則：
1、使用標准A4紙製作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行製作紙飛機，並寫上自己的名字，製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
（二）飛牌
要求：每位參賽學生發3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然後聽裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。
（三）紙橋承重競賽規則：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計並製作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
製作材料（現場提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料製作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
（1）只能用提供的報紙進行製作，不可以加紙，不可以填加其他物質。
（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。
（3）製作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩餘的紙張製作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的`橋梁模型。
3、紙橋製作完畢後，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄製作時間。注意舉手示意後，就不得再進行製作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成製作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鍾後加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。
成績評比
按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮製作時間，如製作時間少的名次靠前。
（四）科學幻想畫
1、必須能體現對未來科學的展望或想像，要充分發揮自己的想像力。
2、幻想畫能體現出科技的進步與人們生活、社會生產、環境、能源等方面的關系。
3、一律左上方寫明幻想畫的標題，在右下角寫明學校、班級、姓名、指導教師。
（五）電腦製作活動
1、電腦繪畫：自選主題，自由創作，繪畫有標題、學校、班級、姓名、指導教師。
2、漢字錄入：在word中錄入規定文字，用時少者優勝，現場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如「31王城」。如有錯字，每錯一字扣0。5分鍾。
3、電子賀卡：能體現出接收人或接收人身份、發送者姓名和日期，形式不拘一格。
小學科技節的活動方案3
隨著社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；
一、時間： 20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍： 全體學生
三、科技節領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題 :
勇於探索敢於創新
五、活動目標
1．通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。
2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的製作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）
2.科技類活動：
（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設計製作比賽
美術類活動：
（1）我為世園獻禮（見附件3）
（2）「我的美麗校園」設計製作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，並頒發獎狀和獎品。
小學科技節的活動方案4
一、活動主題 ：綠色低碳，我愛科學
二、活動目的 ：以「低碳生活校園行」為主旨，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，樹立節約環保意識，全面提高學生低碳觀念，創建「綠色校園」、「綠色家庭」、「綠色社區」。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環境做出貢獻。
三、活動時間 ：20xx年11月
四、參加對象 ：全校學生
五、活動內容：
1、「低碳環保」創意作品；
（1）活動要求：提倡以廢舊物品為製作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小製作。
（2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用A4紙列印，寫上姓名，班級，特點等。
（3）在校科技文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。
2、製作科普板報
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以「科技」為主題的黑板報。
3、紙飛機競賽
紙飛機競賽規則 ：
1、使用標准A4紙製作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行製作紙飛機，並寫上自己的名字，製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
5、「我愛低碳，我愛科學」簽名活動。
（1）時間：11月30日
（2）地點：學校操場
（3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。
小學科技節的活動方案5
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施「科教興國」戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關於進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題：
探索、實踐、創新——倡導低碳生活
三、活動時間：
20xx年5月9日～5月20日
四、活動內容
（一）科普宣傳
1.科普黑板報（負責老師：陳學峰 ）
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：5月19日～5月20日
2.科普講座（負責老師：朱靜 ）
活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。
活動時間： 5月16日～5月20日
（二）科技競賽
1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，並繼續本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負責老師：錢亞忠 張劍）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。
（三）繪畫比賽
1.科學幻想畫（負責老師：徐春花 許青）
參加對象：一～六年級學生
比賽時間：5月19日
比賽地點：美術教室
競賽要求：讓學生充分發揮想像力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。
2.電腦繪畫比賽（負責老師：趙靜 周文雅）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：5月19日
比賽地點：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最後以「學校名-學生名-作品名.bmp」或「學校名-學生名-作品名.jpg」為文件名保存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟體進行製作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟體及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的文件夾中，供學生現場調用。
（四）科普文章寫作比賽
參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在500字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
數據材料要准確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間：5月20日放學前
（五）七巧科技競賽
比賽時間：5月18日
比賽學生：一到六年級每班3到5名學生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。
五、科技節總結。
小學科技節的活動方案6
一、活動目的
通過本次科技節，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節感受科學教育帶來的快樂，踐行「讓每個孩子健康、快樂、成功」的教育理念！
二、活動主題
本屆科技節以「科技炫亮校園，綠色放飛夢想」為主題，培養學生科技愛好，展現學生創新才能。
三、活動時間
20xx年11月1日——11月30日
四、參加對象：
1——6年級學生。
五、活動內容安排：
1、11月10日舉行一次以「科技炫亮校園，綠色放飛夢想」為主題的升旗儀式。
2、級部主題科技活動。
一、二年級：科技手工小製作
作品要求：利用身邊的廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，製作方便生活、美化生活的作品。
三、四年級：科技小報創作（手抄報）
作品要求：搜集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙為板面，自行設計、參賽。
五、六年級：科技小發明
作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計製作富有創意的作品，重在對學生動手實踐能力和創新意識的培養，有創新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。
3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比並標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。
4、評選標准
a、新奇、實用、創新。
b、選題、設計原理、製作的科學性。
六、活動進程
本活動分為三個階段
（一）第一階段：宣傳發動階段（11月1日—1月8日）
（二）第二階段：活動實施階段（11月8日—11月24日）
1、各班組織具體實施階段。
2、班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。
（三）第三階段：總結表彰階段（11月25日—11月30日）
1、舉行各類作品展覽。
2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。
七、作品上交截止時間
20xx年11月20日（作品同一交到教務處）
八、科技作品展覽時間和地點
20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）
⑽ 展覽館設計主題及創意有哪些
1、文化類主題。
文化類主題展廳面對的是對文化感興趣的觀眾，設計師在設計過程中，可以通過燈光、多媒體以及展具等事物，來突出展廳的文化氣息，突出焦點和中心展品。從而起到吸引觀眾目光和興趣的作用，使得參觀者的體驗更加深刻。
2、藝術類主題。
這類主題的展示場所也是比較常見的，例如藝術展館、民俗館等一般都會採用藝術主題，這類主題往往起到傳承文明和啟迪智慧的作用，設計師可以運用藝術設計語言，來渲染和詮釋展品概念，使得展品更具有吸引力和感染力。
3、科技類主題。
科技類主題展廳，展示的一般是電子數碼產品，這類展廳的科技氣息很濃厚，具有展現現代科學風採的作用。設計師可以運用超媒體、虛擬現實技術以及軟體開發等技術手段，將這些技術的優勢融合到設計當中，來更好的詮釋展品主題和概念。
4、生態類主題。
這類主題的運用也是比較廣泛的，例如展示植物或昆蟲標本的植物館，就需要使用生態類主題，增強觀眾對展品的印象。一些水族館也會使用生態類主題，帶給觀眾親近大自然的感受，拉近觀眾與展品的距離。
做一個有創意的展覽館設計方法：
普遍到的展覽館設計通過地置、空間布局、主題等多方面選擇並成的方式，將展品和一些文化理念在有限的空間內進行設計，以無限的展示表達給每一位參觀者，這是展館展廳設計的基本元素。
但在增加創意的展館展廳設計中，不僅包含了以上的基本元素，並且將這些基本元素合理劃分進行創新設計，有創新的展館展廳設計是將展廳的基本變到了極致，所以才得以創新，將創意貼合實際，達到最佳的狀態。