A. 在傳智播客學完拍攝剪輯後能把我的技能提升到一個什麼樣的層次
我現在從事短視頻製作這個行業，之前是在傳智播客學的拍攝剪輯，兩個月學完之後，對短視頻製作的流程非常熟悉了，因為在學的過程中一共有八個項目，每個項目都是按照選題策劃、分鏡腳本，拍攝實操，剪輯包裝這個流程來做的，然後在每個項目中學到了文案的撰寫，腳本的製作，單反微單的使用，pr剪輯包裝等，現在能夠獨立完成短視頻的製作，在找工作的時候還是很好找的。
B. 如何寫出優秀的微課腳本
2015年以來，「微課」成為了信息化教學的標志性元素。
和傳統課堂的區別是：微課承擔了課前翻轉的重要角色，如果我們的微課不夠吸引學生，學生大可以從屏幕前離身而去。
創作優秀的微課作品成為了信息化時代教師的必備技能。
不管見識了多少微課，一旦我們動手製作，很多老師仍會處於摸不著方向的狀態，不知從哪裡開始。
本次分享的內容，就是從微課的開始說起，這個開始就是
微課腳本
✎✎✎
腳本，通常指表演戲劇、拍攝電影等所依據的底本或書稿的底本。微課作為一種視頻呈現形式，同樣需要一個底本/文稿。
一個微課作品的誕生需要兩個過程：一是前期的腳本設計，二是後期的錄制合成。
和教學設計相類似，我們在決定製作微課後的第一件事，不是去想畫面如何呈現，而應該對所講授內容進行設計，以幫助我們理清內容的邏輯關系，把問題講得清楚且生動有趣。
有的老師會說：「畫面特別重要啊！我覺得只要用了3D、MG的微課就很容易吸引觀眾，我就苦於做不出那些酷炫的動畫效果。」
腳本設計和酷炫畫面誰更重要呢？ 舉個例子
↓
上圖是2016年兩部電影的對比：耗資7.5億、匯集李連傑、范冰冰、梁家輝等大腕的電影《封神傳奇》最後以2.9分無人問津的結局慘淡收場；而電影《摔跤吧！爸爸》，我們很難見到特效與酷炫的畫面，卻贏得極高的口碑。
著名的翻轉課堂開創者薩爾曼可汗，同樣也是以極富邏輯的思路而非豐富的畫面收獲了大量的學習者。下圖是他的教學畫面
↓
從電影角度來說，劇本是電影的核心，從微課角度來說，腳本設計比酷炫畫面更重要：一個優秀的微課作品，一定是依靠優秀的腳本作支撐！教師製作微課時，應該把重心和精力放在腳本設計中。
腳本的設計，只需要以下四步:
Step1 選擇合適的課題
並不是所有的知識點都適合做微課。能夠被選作微課的課題應該滿足下面三個條件：小、巧、精
小： 小是指知識主題小， 一個微課只講一個特定的知識點或一個問題，3~9分鍾就能將其講清楚，如果牽扯到其他知識點，則另設微課。
巧： 巧是指所選題材是教學中的重難點。微課是是為了解決學生學習中存在的問題，所以在選題上要盡量挑選平時學生學習中容易混淆、出錯的內容進行製作，使之成為解決重難點的有力武器。
精： 微課的課題應當是精選的，其內容必須且只能用視頻呈現。如果使用黑板教學或進行活動實踐的教學效果更佳，則不符合微課的選題。如製作麵包怎樣發酵的微課，教師口述或圖片都不能直觀表達，將其製作成動態演示就成為了必需。
Step2 確定腳本的類型
這一步是要根據我們的具體內容來確定腳本類型。腳本包括四種類型：知識原理類、技能操作類、問題解決類、案例故事類。
我們用一道連線題來理解這四種類型：請從下列微課題目辨識它們分別屬於哪種類型
↓
請思考10秒鍾
答案如下
↓
確定腳本類型的目的是為下一步作準備，因為每種類型將會有不同的設計思路。接下來，就是最重要的第三步
Step3 理清內容的邏輯
有時我們會出現看完一個微課，仍然雲里霧里的現象，比如下面這個設計
↓
上圖中，你能看出來就餐禮儀是先入座還是先訂餐嗎？只有就餐詞語，那訂餐詞語就不交待了嗎？
上述問題之所以讓人搞不清楚，問題就出在邏輯上，不符合人的認識規律，會讓學生「越聽越懵」——老師你到底在講什麼？
邏輯思維可以幫助我們把微課講清楚。不同的微課類型，有不同的方法來「講清楚」 。
■知識原理類 ：用「是什麼」「為什麼」「怎麼做」的方式進行講解，即2W1H法，如「管理創新」
↓
■技能操作類： 可以用一個操作錯誤作為引爆點，分析其錯誤的關鍵點，繼而講解正確的操作方法，最後進行總結。
■問題解決類： 既然是問題，我們可以先提出問題，繼而分析問題、講解技能，最後得出問題的解決方案。如要《Reservation(前台接待)》一課中，教師首先展示了學生在用英語進行前台接待中遇到的尷尬問題，通過講解最後呈現優化後的效果。 （ 點擊文末閱讀原文可查看此微課 ）
■案例故事類： 用 故事來講解知識點往往可以收到很好的效果，這是因為比起直接的講解，觀眾更喜歡聽故事。
集齊故事的元素（時間、地點、人物、情節），創建故事的層次（開端、發展、高潮、結尾），故事可以開講了。
如在設計「認識咖啡的三大類」時，將每種類別的咖啡豆擬人化，取名為《豆豆秀》，將這三顆豆豆放置於「豆豆PK賽」的情節中，每種豆豆作自我介紹，這樣的微課設計形象而生動，極易獲取學生的專注。 （文末閱讀原文可查看此微課）
做到了講清楚，基本上已經完成了腳本設計，但是如果我們還希望作品出彩，不妨再繼續最後的一步。
Step4 使用詼諧的語言
使用接地氣的語言與學生對話，多使用「我們」而非「你」，可以加入當下流行詞，讓微課與學生「打成一片」。
如在微課《羊毛氈服飾展示與製作》中，教師穿插了當時的流行語「都教授」、「親，淘寶爆款哦~」等詼諧的語言，充滿了趣味性。
Step1 選擇合適的課題
Step2 確定腳本的類型
Step3 理清內容的邏輯
Step4 使用詼諧的語言
以上，就是如何寫出優秀微課腳本的全部內容。
呃...... 好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。
So,對於腳本而言，長什麼樣是次要的，重要的還是做好腳本設計的四個步驟。
如果前後期都由教師自己完成，就文案而言，只需要一個配音稿，標注清楚框架與層次即可。
如果教師只做前期腳本，需要他人協助完成後期畫面，為方便與後期的溝通，就需要諸如畫面呈現、時間節點、情感表現等內容預設，可在文末 閱讀原文 中查看規范的腳本模板。 （模板僅供參考）
-END-
「點擊」『閱讀原文』查看本文提及的微課腳本及作品
C. 微課製作稿本與創作腳本什麼區別
微課製作稿本和創造腳本最大的區別就是:
①一個是大的框架。
②一個是細節的部分。
D. 微信短視頻製作教程視頻
短視頻的製作大概分為三個部分：腳本起稿、素材拍攝、視頻剪輯。
一、腳本起稿：首先我們要明確短視頻所需要呈現的內容，這一點是根據個人的需要進行選擇，例如，招聘面試的自我介紹需要介紹的內容一般有個人學歷、年齡、相關經驗、相關技能等等。然後，根據所需內容大概寫一份草稿，草稿中包括自己想要視頻呈現的標題、講話稿、場景、表現形式等。
二、素材拍攝：根據第一部分的腳本，現在開始進行視頻素材的拍攝，同一部分內容可以變換不同的場景或者表現形式多拍幾段，給後面剪輯的部分預留剪輯的餘量空間。
三、視頻剪輯：有相關專業技能的朋友可以使用Adobe旗下的Adobe Premiere（PR）和Adobe After Effects（AE）軟體進行剪輯。這里主要介紹主流平民化剪輯軟體，以「剪映」軟體為例：開始創作——導入素材——剪輯操作
另外，如果想拍一些網路上的網紅短視頻，一般可以在app中搜索關鍵詞，獲得視頻模板，再導入替換成自己的視頻、圖片素材，就可以簡單完成短視頻的製作
E. 短視頻拍攝剪輯培訓班哪裡好
學剪輯還是王氏教育更好一些。
短視頻運營實時更新
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F. 宣傳片腳本怎麼寫_宣傳片腳本範文
隨著中國經濟的迅速發展，中國對外的招商引資活動越來越頻繁，這其中的途徑之一便是製作招商引資宣傳片，宣傳片的腳本如何寫呢？下面是宣傳片腳本 範文 ，歡迎參閱。
宣傳片腳本分鏡頭如何撰寫
一、腳本撰寫-技巧
宣傳片腳本撰寫要有技巧性，在腳本撰寫過程中要注意運用景別技巧要符合認知規律和邏輯規律，鏡頭組接技巧要富有節奏感。宣傳片的自然流暢體現在鏡頭組接，以及畫面的組接上面。宣傳片的畫面要求緊湊，有邏輯性。這樣才能讓腳本在拍攝過程中發揮更重要的作用，有技巧的腳本才是一個好的腳本。
二、腳本撰寫-時間
在腳本撰寫過程中並不是全無限制的，它受到條條框框的限制，時間便是其中重要一條。腳本的撰寫要考慮宣傳片的時間。如時間較短的宣傳片，應該少一些漫無目的的長鏡頭，多一些信息傳遞精準、快速的短鏡頭。腳本撰寫應充分把握時間，從而有效利用鏡頭的傳遞。
三、腳本撰寫-聲音
聲音是宣傳片的三要素之一，在宣傳片中占據重要位置。在編寫宣傳片分鏡頭腳本時，何時需要音響、何時出現音樂，這也是不容忽視的。要與宣傳片的風格混為一體。宣傳片的氣氛烘托是通過音響來實現的。音響是為了表現某種逼真效果，音樂是渲染藝術氛圍。充分掌握聲音的運用，會讓宣傳片更具有節奏感，讓宣傳片更出色。
四、腳本撰寫-畫面及解說
畫面是宣傳片信息的視覺傳遞，解說則是和畫 面相 映得彰。宣傳片的流暢性，可觀性，很大一部分體現在畫面上面。宣傳片製作中畫面是內容的重要體現者，而解說是對內容的陳述。兩者要根據創意、表現的要求，盡可能配合得自然、和諧;尤為重要的是解說詞撰寫要實際，不能天馬行空的去描述，而很多相對應的畫面根本拍不到甚至是拍攝代價太高。這里不僅僅要注意畫面的可實現性還要注意畫面實現的價值比。腳本撰寫畫面和解說一定要深思熟慮，才能有條不紊。
宣傳片拍攝過程中，腳本撰寫是為整個拍攝建立理論框架，是拍攝實施的總工程師，所以做好腳本撰寫是至關重要的。
宣傳片腳本1序：UU失蹤
1.清晨，深圳全景
2.市民中心前，巨大的UU 廣告 牌沐浴在陽光下，鏡頭拉開。申辦片中的小女孩向廣告牌上的UU招手，邀她下來，UU從廣告牌上跳下。
3.小女孩與UU手拉手欣喜若狂，出畫。
4.吉祥物廣告牌UU的位置留下了一片空白。宣傳片腳本一、接受任務
1.類似於美國反恐大片「24小時」的片頭，市民中心倒計時牌「12」數字閃爍，與其不同的是顏色改為紅色。(注意：音效完全相同)
2.深圳城市，早晨8：00，上班人流、車流，具有顯著標志的地標、建築物、深圳機場、火車站。
3.深圳大運會標志。大運會執行局辦公室，緊張、忙碌。
4.插播大運會主電腦屏幕出現一屏字：距26屆世界大學生運動會開幕式還有12小時。大運會吉祥物UU神秘失蹤。UU標准形象。(此屏字幕可根據宣傳片推廣國度選擇不同語種)
二、緊急出動
5.清華大學深圳研究生院實驗室。身穿白大褂的美國 留學 生山姆手機響起，手機屏幕上顯現一行字：「START HERE」，他悄然離開。
6.正在大梅沙海濱玩帆板的留學生穆薩腰間手機突然響起，屏幕上顯示，「START HERE」.
7.正在客家圍屋寫生的女大學生李麗手機響起，屏幕上顯示，「START HERE」.
8.「START HERE」巨型標志。山姆、李麗、穆薩從天而降，齊刷刷落腳於標志前。
9.山姆造型亮相。(白人，短袖襯衫，西裝長褲，黑框眼鏡，文質彬彬的高學歷一族)
10.李麗造型亮相。(黃種人，高馬尾辮，短袖T恤，紅色短褲，動感活潑的夢想一族)
11.穆薩造型亮相。(黑人，短寸頭，嘻哈風格的運動休閑裝，年輕時尚一族)
12.「START HERE」巨型標志發出指令：找回UU(指令由聲音發出。語言可視宣傳片推廣國度而定，聲音處理成機器人說話的樣子)
13.山姆、李麗、穆薩三人疊掌，露出手腕上的「五星出東方」臂縛。
14.三人手臂高舉，「五星出東方」五個金光字閃爍特效。
15.三人齊聲高呼：「START HERE!」然後向三個方向跑開。(主題音樂起，建議宣傳片主題音樂就是「START HERE」的反復唱誦。)
三、三人跑酷
16.山姆跑酷路線：深南大道的標志性建築物，如地王大廈、鳳凰大廈、市府大樓、音樂廳、書城、招商銀行等。注意山姆與這些大廈中的不同職業人群的互動，表現深圳的城市景觀的同時，又顯示在這座年輕的城市，居民的職業特徵：白領、文員、設計師、公務員、藝術家等等。在市民中心廣場，手機顯示：「UU可能在此」，一群白領設計師、公務員打扮的男孩女孩組成人牆，在跳 街舞 ，阻礙山姆通過，一女孩拉住山姆，山姆一邊與她跳舞周旋，一邊繞過人牆，禮貌地告別，繼續跑酷。
17.李麗跑酷路線：深圳著名旅遊景觀、如錦銹中華、世界之窗、歡樂谷、東部華僑城、大梅沙等等。注意李麗同這些景觀中的人群的歡樂共享，展現深圳綠色環境、旅遊特點的同時，又顯示在這座年輕城市的青春與歡樂。在世界之窗，李麗手機顯示：「UU可能在此。」一群各種膚色的演員組成人牆，阻礙李麗通過。他們在跳踢踏舞，李麗合上他們的節奏，一步一步穿過人牆，繼續跑酷。
18.穆薩跑酷路線：深圳著名體育場館以及街頭、公園的群眾 體育運動 。注意李大龍同這些場所運動人群的歡樂互動，展現這座年輕城市的活力，同時向世界展示深圳先進的體育設施。在深圳體育場，穆薩手機顯示：「UU可能在此。」一群運動員和拉拉隊員組成人牆擋在入口，他們正在跳拉拉隊舞。每個男孩子都托起了一個拉拉隊女孩在空中旋轉，這時穆薩發現自己也騰空起來，回頭一看竟然是一個身體超級肥碩的女孩拖著他的身體沖他傻笑，穆薩表現出又難為情又尷尬的表情，隨即在空中做了一個漂亮的大劈腿，一個鷂子翻身，翻過人群，繼續跑酷。
四、眾人跑酷
19.山姆身後一隊人馬(就是市民中心那群白領)跑酷，尋找UU。
20.李麗身後一隊人馬(就是世界之窗那隊演員)跑酷，向路人打聽UU下落。
21.穆薩身後一隊人馬(就是體育場的運動員和拉拉隊)跑酷，並在瞭望、尋找UU。
22.三隊人集中在蓮花山鄧小平塑像前。
23.塑像前，一對老年人身著白色中式服裝打 太極拳 。
24.山姆、李麗、穆薩同時仰首。
25.晚霞滿天，天空上一隻彩色的風箏，風箏飄帶上寫著一行字：「東部海邊發現UU.」
26.三隊人馬疊掌、舉臂、高呼：「START HERE」。
五、任務完成
27.東部海邊、沙灘、空曠、寧靜。港口的燈火映在海面，但天色還亮。
28.華燈初上，深南大道車水馬龍。
29.山姆、李麗、穆薩施展跑酷神功，飛速掠過立交橋、隧道、高架橋。所有的道路都留下一條條光線的河流。流光溢彩。
30.小女孩與UU在焦集等待。
31.海浪漂來一隻瓶兒。
32.小女孩與UU迫不急待的撿起漂流瓶。
33.小女孩驚喜萬分撿起漂流瓶揭開瓶塞，一張來自最後一位應邀參加深圳大運會的回執。
34.山姆、李麗、穆薩發現UU與小女孩，從天而降。
35.山姆、李麗、穆薩向大運執行局 報告 ：「UU找到」。
36.大運局工作人員擊掌歡呼。顯示屏上紅色字幕：距26屆世界大學生運動會開幕還有10分鍾。山姆、勞麗、李大龍牽起小女孩騰空而起。
37.小女孩雙手捧著UU。
38.燈火輝煌的大運會開幕式現場。
39.山姆、李麗、穆薩護著小女孩空降體育館。
40.小女孩放開UU、全場歡呼、焰火騰空。
41.焰火背景上出現字幕：「20__，相聚深圳」
宣傳片腳本2背景視頻：
一個旋轉的寧都州人年會慶典圖案
關於寧都州人簡介的文字緩緩從屏幕下方升起來。
當文字逐漸升起時，男主持人開始對著稿子用激情的語調念屏幕上的文字。
背景音樂：
加勒比海盜電影背景樂
寧都州人網發展大事件
20__年9月8日，在帶電、秦寧的策劃下，在諸多深圳寧都老鄉幫助下，寧都州人網在深圳注冊並成功上線。網站設計總監、骨灰級會員易面湖水為網站設計出第一個形象logo，「寧都州人」的站名，寓意著我們向寧都古人看起，激勵青年一代為寧都的發展多做貢獻。
20__年4月8日，「文鄉詩國」板塊在版主依塹的申請下正式上線，他的成立意味著擁有「文鄉詩國」之稱的寧都文學進入互聯網互動時代，為寧都民間詩刊《翠微峰詩刊》的發展開拓了新思路。
20__年年末，網站提出發展的第一個五年計劃，並將人文關懷精神作為網站第一個五年的主要服務宗旨。李新平成為寧都州人網第一個通過網路力量捐款的受益者。開創了寧都網路義捐的先河。同時，網路新增注冊會員1675位。
20__年6月，網站重新規劃板塊設置，定位客戶需求，開辟大板塊下的諸多子欄目。同時，網站第二款logo隆重登場。
20__年10月，寧都州人開展「看望留守 兒童 」慈善活動，得到網民會員以及當地網友諸多支持。網站已成為穩居人氣第一，搜索前三的大型地方社區網站。12月，寧都州人俱樂部在寧都成立，並開展系列活動，加深了與當地會員的聯系。在這一年，網站在寧都舉行了首屆年會，成為本地首個舉行大型年會的網站。注冊人數新增2100位。
20__年，網站全面升級，成為集論壇，商城，個人空間，游戲，娛樂為一體的綜合性社區。進一步強化網站便民服務功能。在5.12汶川地震發生後，寧都州人俱樂部積極與新世界店聯合舉行義賣獻愛心活動。並逐漸承接廣告業務，與當地 羽毛球 協會以及逐風戶外建立合作聯盟關系。寧都電視台多次報道寧都州人網在寧都舉辦的各項活動。
20__年年底，網站在寧都舉行了第二屆年會，參加人數近兩百人。注冊人數新增3500多位。
20__年，網站購買獨立伺服器，解決了因租借空間而存在不便的難題。各社區板塊斑竹積極策劃推出社區壇花壇草評選，站內拍賣，網路攝影大賽，音影評論等活動，進一步加強了論壇內部互動性。同時，上海、順德、溫州等異地群老鄉活動開展踴躍，成為網站之外一道不可忽視的力量。
20__年，因網友呼籲，網站舉行了為期兩周的網路捐款活動，共籌集捐款7400餘元。同年，網站在搭建百姓與政府之間的溝通橋樑上初見成效。注冊人數新增7800多位。
寧都州人網如今擁有約1.6萬的注冊會員，潛在用戶佔到寧都網民的85%，頁面的日PV量
超過6萬，平均每日的發帖量超過一千篇!所有的一切都離不開每一位會員的努力與支持，讓我們用最最熱烈的掌聲慶祝我們的寧都州人。
字幕結束後，畫面回到旋轉的舞台背景，同時將背景音樂推到大聲，並維系十秒鍾。
宣傳片腳本3大汶口鎮中心小學
20__年7月
(解說)6000年前，古老的大汶口人在這里創造了生存的奇跡和燦爛的大汶口 文化 ，古老的大汶河孕育了代代辛勤的大汶口人。自古文明膏腴地，齊魯必爭汶陽田。在這塊肥沃的土地上，大汶河畔，閃耀著一顆燦爛的 教育 新星;在日新月異的大汶口鎮，崛起了一所奮進的學校。這里，是雛鷹展翅的地方;這里，是夢想起飛的舞台。
(鏡頭:大汶口遺址博物館，大汶河風光，高空俯瞰校園，亮出「用責任與愛心奠基幸福人生」的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名)
(解說)這是一個書聲琅琅的校園，這是一片澆灌新蕾的樂土，這是一個孕育理想的搖籃。這里，就是岱嶽區大汶口鎮中心小學。
(鏡頭:陽光明媚，由遠及近，展現校門和校名，學生們進校園的笑臉)
第一篇章：馨香校園
大汶口鎮中心小學新建於2004年6月，學校佔地23600平方米，綠化面積達到6000餘平方米，建築面積7200平方米，現有12個教學班，學生589人;學生入學率、鞏固率、 畢業 率均為100%。現有教職工28人，其中：小學高級教師22人，市區級優秀教師、優秀班主任、教壇英才等9人。學校具有得天獨厚的地理位置，校園內花團錦簇，綠草如茵，樹木環繞，生機勃發;教學樓、辦公實驗樓、教師公寓錯落
有致;網路系統、多媒體教學系統、監控系統、校園廣播系統、圖書室、實驗室、爐渣跑道等校舍場館、配套設施一應俱全。師生共同創作的精美書畫作品和構思新穎、內容豐富的櫥窗板報別致優雅，令人賞心悅目。隨處可見的 傳統文化 教育、經典誦讀、 名言 警句，就像芳花香草點綴著校園的每個角落，使每一個細微之處都能與你進行心靈的對話。在這里，優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體，現代教育理念下人與自然和諧發展。
(鏡頭:對應文字相應的校容校貌、各科室建設)
第二篇章：名師搖籃
學校高度重視名師隊伍的建設，通過專業培訓、繼續教育、外出學習等多種 渠道 和 措施 ，為名師的成長提供機遇和平台。學校更重視青年教師的培養，讓他們在各種學習、實踐、競爭中百煉成鋼。
(鏡頭:教師辦公室教師在鑽研教材、批改作業、交流教學的場景)
教師年富力強，敬業愛崗，刻苦鑽研，在岱嶽區優質教育全覆蓋工程和大汶口名師工程不斷推進的過程中，銳意進取，充分發揮著個人和集體的智慧與才幹。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，正因為每個教師都有終身從教的敬業精神、刻苦鑽研的探索精神和不甘落後的拼搏精神、不計得失的奉獻精神，他們才能為學校贏得無數贊譽。
(鏡頭:教師上課的風采，與學生親切交談、輔導的畫面等)
近年來教師積極參加各類教學技能競賽，榮獲區級以上獎項15餘次，教師論文獲市級以上獎項20餘人次，數名教師被評為市、區級骨幹教師或先進教學個人。雄厚的師資隊伍，成為莘莘學子精神的助力，更因其強大的教育合力，推動著學校長足、優質的發展。
(鏡頭:各類獲獎證書的展現)
第三篇章：立德立人
學校以科學發展觀為指導，堅持以「辦人民滿意的優質教育、育社會合格的發展人才」為辦學宗旨，始終貫徹「為學生發展服務，為學生成功奠基」的育人理念，全面實施素質教育，大力推進教育創新，倡導環境育人，構築和諧校園，真正實踐著培養學生擁有「健康的心理、健全的人格、健壯的體魄、優良的成績」的目標。
(鏡頭:學校辦學理念版面，領導班子開會的場景，學生認真學習的場景)
教育以人為本，德育先行。學校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新 方法 。主題鮮明的德育班會課，寓教於樂，在每個學生心上澆灌向上、向善的德育之花;每周一晨會上的「在國旗下的講話」，啟迪著學生的心智，滋潤著學生的心田;傳統文化、經典誦讀、節日教育、感恩教育等德育主題活動的實施，規范了學生的日常行為，推動學生養成良好的學習、生活習慣。形式多樣的德育活動，像「潤物無聲」的春雨，陶冶學生的情操，塑造學生的人格，促進每個學生健康成長。
(鏡頭:德育班會課，國旗下的講話，經典誦讀、弟子規韻律操、各類演講等相應場景)
優秀學校文化的構建，創造了科學和諧的育人環境，促進了文明向上的優良校風的形成，各種榮譽如瓜果飄香。近兩年學生在參加各類活動比賽中都取得了驕人的佳績，學生 足球 運動隊多次代表全區參加市級比賽，並取得優異成績。 (鏡頭:學生獲獎的證書，學生表演的場景，足球運動員合影)
第四篇章：碩果累累
追風趕月創未來，春華秋實在杏壇。辛勤的汗水澆灌出素質教育的累累碩果。2010年，學校被命名為「市級規范化學校」，今年將創建「省級規范化學校」。學校連續八年被評為「區教育教學先進單位」，2010年學校被評為「山東省科學課題實驗示範校」，學校連續八年教育教學質量列全鎮第一名。
(學校榮譽展示)
大汶口中心小學的發展，離不開每一個任勞任怨、執著追求的教育人，也離不開一個精誠團結、銳意進取的領導班子。
(鏡頭:領導班子開會討論的場景)
校長熱情洋溢的講話:(同期聲)(講話內容略)
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」大汶口鎮中心小學將順應大汶口文化的開發和大汶口美好未來的跨越式發展，實現質的飛躍，新的騰飛。展望未來，雖任重道遠，但我們更加豪情滿懷，壯心不已。在這個充滿機遇和挑戰的時代，開拓進取、與時俱進的大汶口鎮中心小學在素質教育改革的大海上，已揚帆起航，必乘風破浪，駛向更美的明天!
(鏡頭:學校的全貌展示，大海中帆船急速行駛濺起朵朵浪花的畫面等)
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G. 短視頻腳本範文
短視頻腳本範文可以按照5個步驟來展開。
A、搭框架
短視頻腳本提綱的作用在於提前設計好人物、環境之間的聯系。根據賬號定位確定故事選題，建立故事框架，確定角色、場景、時間以及所需要的道具，然後根據這些道具開始創作故事。
B、定主線
框架搭建好之後，就可以將主線定下來。主線是在框架基礎上的細化。
C、場景設計
短視頻不同於影視劇之處在於：短、平、快。短視頻必須在短時間內表達一個主題，利用好真實場景更能有代入感。比如你的故事是職場故事，拍攝場景就該是辦公室等相關場景。如果只是一個空白場景，或者不太合適的場景，則缺乏真實感，無法讓觀眾產生觀看的慾望。
D、對時間的把控
時間把控，是為了吸引用戶繼續觀看。對於劇情類短視頻，一般要在前15秒之內出現能夠吸引用戶繼續觀看下去的亮點或者反轉。這樣才能吸引用戶繼續觀看。
E、主題升華
要想讓用戶點贊，就必須提供價值點。這個價值點，可以是技能上的，也可以是情感上的。
視頻腳本技巧
1、設置懸念
懸念的設置不僅能夠為整個故事增色，也能夠吸引用戶的注意。對短視頻來說一個平鋪直敘的故事往往比如一個充滿懸念的故事吸引人，例如以倒敘的形式，將故事結尾提前，就能喚起用戶的好奇心。
2、 設置反轉
一個反轉的劇情，將能夠給用戶留下深刻印象，像很多電視劇中都充斥著朋友因挑撥離間而反目的劇情，在短視頻腳本中就可以反其道而行之，前期與傳統的劇情類似，反派兢兢業業挑撥離間，在挑撥即將成功時劇情反轉。
3、探求未知
親情、友情、愛情、寵物……很多用戶通過短視頻看的是別人的生活，是自己理想的、但卻缺乏的東西，通過展現一些普通卻溫馨(或者刺激)的生活，也能夠吸引很多用戶的觀看，例如很多蹦極等極限運動的短視頻有很高的播放、點贊和轉發數量。
H. 醉翁亭記拍攝腳本怎麼寫
寫醉翁亭記拍攝腳本可以參考這些，腳本基本內容包含：1.標題2.地點3.景別4.拍攝角度5.細致描述畫面6.配音內容7.字幕8.音樂/音效腳本寫作。第一步：寫大綱寫作需要列提綱，拍視頻同樣也是這個道理，提前列好場景、畫面內容以及可能需要使用到的道具；第二步：確定視屏風格是vlog，技能幹貨、好物推薦、探店測評等。第三步：給視屏配一個好的故事優秀的視頻背後一定有一個會講故事的人，因此在確定好故事的風格以後，就要給視頻配上一個符合場景的故事。
I. 視頻腳本怎麼寫
可以按照5個步驟來展開。
A、搭框架
短視頻腳本提綱的作用在於提前設計好人物、環境之間的聯系。根據賬號定位確定故事選題，建立故事框架，確定角色、場景、時間以及所需要的道具，然後根據這些道具開始創作故事。
B、定主線
框架搭建好之後，就可以將主線定下來。主線是在框架基礎上的細化。
C、場景設計
短視頻不同於影視劇之處在於：短、平、快。短視頻必須在短時間內表達一個主題，利用好真實場景更能有代入感。比如你的故事是職場故事，拍攝場景就該是辦公室等相關場景。如果只是一個空白場景，或者不太合適的場景，則缺乏真實感，無法讓觀眾產生觀看的慾望。
D、對時間的把控
時間把控，是為了吸引用戶繼續觀看。對於劇情類短視頻，一般要在前15秒之內出現能夠吸引用戶繼續觀看下去的亮點或者反轉。這樣才能吸引用戶繼續觀看。
E、主題升華
要想讓用戶點贊，就必須提供價值點。這個價值點，可以是技能上的，也可以是情感上的。
視頻腳本技巧
1、設置懸念
懸念的設置不僅能夠為整個故事增色，也能夠吸引用戶的注意。對短視頻來說一個平鋪直敘的故事往往比如一個充滿懸念的故事吸引人，例如以倒敘的形式，將故事結尾提前，就能喚起用戶的好奇心。
2、 設置反轉
一個反轉的劇情，將能夠給用戶留下深刻印象，像很多電視劇中都充斥著朋友因挑撥離間而反目的劇情，在短視頻腳本中就可以反其道而行之，前期與傳統的劇情類似，反派兢兢業業挑撥離間，在挑撥即將成功時劇情反轉。
3、探求未知
親情、友情、愛情、寵物……很多用戶通過短視頻看的是別人的生活，是自己理想的、但卻缺乏的東西，通過展現一些普通卻溫馨(或者刺激)的生活，也能夠吸引很多用戶的觀看，例如很多蹦極等極限運動的短視頻有很高的播放、點贊和轉發數量。
J. 技能技巧 | 成就大醫生，醫療健康領域如何玩轉短視頻
5月份就應該分享的內容，一直拖更，非常抱歉！
這幾月太微有參與到MCN機構打造品牌醫生的項目當中，和醫生，和視頻製作團隊，和醫生經紀，和各類自媒體、互聯網醫療平台深入交流，也有帶領團隊深入一線實踐操作。時間雖然晚了點，但好在分享的都是一手資訊，大家多多包涵哈~！
16年太微有嘗試通過簡短視頻內容分享等方式為線下醫療品牌和醫療項目賦能。18年抖音、快手如火如荼時，就有關注著丁香醫生從入駐試錯到突破500萬粉絲。真正做為商業項目操盤還是19年中和醫生合作，通過內容運營打造醫生品牌，線上做內容電商、知識付費，線下多點執業、診療服務。
20年初疫情黑天鵝，民營實體醫療受到沉重打擊，大眾健康意識陡然提升，對健康知識如飢似渴，太微將中台團隊變前台業務，服務醫生做科普宣教，孵化醫生個人品牌。至而今品牌醫生打造稍有成效，醫療健康宣教略有心得，正在商業變現的荊棘路上，那是道不盡辛酸有淚，說不得一路坎坷……
閑言少敘，話不多說，我們先來了解下醫療健康領域在短視頻平台的生態發展狀況。
提起短視頻平台，雖然無法迴避微信視頻號，但大家首先想到的還是抖音和快手。新榜數據，截止至2020年6月，短視頻月活躍用戶規模已達到8.52億，其中抖音日活用戶已突破4億，快手日活用戶超3億。用戶日均使用時長超1小時，成移動APP用戶日均使用時長最高行業。
根據健康中國發布的《2019年健康科普視頻洞察報告》，超過9成的用戶看過健康科普相關視頻，且有半數以上用戶願意為健康科普內容付費；在觀看此類視頻後，用戶對於醫療信息、專家問診、掛號等服務有明確的需求。
自2018年開始，相關的公立醫院以及政府機構如國家衛健委也相繼在短視頻平台上開設了賬號，平台與機構以及協會推出了多個健康知識科普的專場活動。截止目前，平台有機構號粉絲超過千萬，醫生個人號粉絲甚至超過2000萬，整個醫療健康領域在短視頻平台可謂炙手可熱。
回歸主題，醫療健康領域如何玩轉短視頻呢？
1.注冊認證
醫療健康屬於專業領域，平台對創作者資質有要求，拿到賬號認證對內容選題和創作尺度更有利。該領域更推薦個人認證，需要能提供專業資格證書如執業醫師、葯師、護士資格證或者健康管理師、營養師證書等。認證渠道除了平台在APP給出的入口外，可以嘗試聯系平台運營同學提交資料認證，對於非公醫療健康機構的專業個人，可以補充在其他平台的賬號數據證明自己的專業創作能力和影響力。
2.內容選題
建議從醫療健康科普入手，面向大眾用通俗語言科普，傳播正確的醫學知識；也可以分享醫護人員工作生活日常，揭開職業神秘面紗，拉近大眾距離；還可以緊跟時事熱點，從醫療健康專業角度議論解答，發表個人觀點。至於才藝展示，顏值美腿，快閃炫技之類的網紅玩法，偶爾為之，不是品牌醫生正經路子。
西醫可分享常見疾病知識、用葯常識、生活注意事項等，重在預防、治療、辟謠；中醫可結合常見問題科普養生知識，重在通過食療、穴位、動作來改善及加強。至於強行摻和中西醫之爭的，中醫、西醫是兩套理論體系，多讀書或者咱們換個話題聊聊天氣吧。
3.拍攝製作
拍攝。 補光燈+支架+手機，固定機位拍攝即可，再不濟自拍桿+手機，至於數碼相機、提詞器、收音器、音效卡之類太過復雜，個人操作太費精力。可以穿白大褂、防護服、手術服等出鏡，增強專業可信度。場景可以是書房、辦公室等地，不要嘈雜，鏡頭不會太過晃動即可。拍攝前最好准備腳本，將內容背熟，降低剪輯難度，保證視頻流暢度。
剪輯。 常見的剪輯工具有剪映APP、VUE、美拍大師，專業一點好上手的有愛剪輯、PR、AE。合成剪輯視頻，添加背景音樂，添加字幕的功能都有，甚至能做特效。字幕和背景音樂對於短視頻傳播有加成作用。字幕注意規避敏感詞，事先上句易網（ju1.cn）查詢核對，遇到專業詞彙無法替換的可以說，字幕則用別字、拼音、縮寫替代。背景音樂根據內容主題用輕快、舒緩、急促的純音樂即可，驚悚、鬧騰的音樂不建議使用。封面建議統一風格，人物+標題+期數，簡單明了。
時長。 短視頻突出一個短字，但從實際點贊效果看，醫療健康領域超過1分鍾的視頻更受用戶青睞。因該領域特性，疾病科普以及用葯建議等專業知識需要相對較長時間才能解答清楚，抖音3-5分鍾、快手1-3分鍾的視頻平均獲贊最多。
拍攝剪輯創作技巧在抖音創作者服務中心和嗶哩嗶哩等處都有相應學習教程。
4.運營技巧
標題。 文字和封面一致，精煉簡短，提出疑問，懸念引導等方式取標題。記得添加相關話題標簽並@好友（比如抖音小助手等各平台官方賬號）。
更新。 更新頻率越頻繁越好，一般賬號要做到1天1更或2天1更，最少要保證1周2更。發布時間到沒有特別要求哪個時間段，只是早7~9時，中12~14時，晚20時後和節假日是用戶刷短視頻的高峰期，這些時間發布內容更有利一些。
小技巧。 有一些未經證實的玄學如：賬號注冊後不要急於發布內容，每天刷夠2小時領域相關的短視頻，點贊、評論、操作都要有，持續操作7~10天後才開始發布內容；專卡、專機、專號，不換手機登錄賬號；不連WIFI，使用移動數據網路上傳內容。還有一些小技巧：過往的視頻不要刪除，也許未來的某一天會突然翻紅；對於爆火的內容，可以適當的花錢付費推廣推波助瀾；內容發布後，爆火的內容或者有爭議的內容記得保持關注，注意引導評論，嚴防被不懷好意者帶節奏。
平台運營。 短視頻平台主要還是抖音、快手和微信視頻號。視頻內容還可以同步分發到微博、微信公眾號、西瓜視頻等處，同時也有一些如健康界、騰訊醫典、阿里健康、京東健康、好大夫等醫療健康垂直平台鼓勵製作上傳短視頻內容。精力有限，每個平台運營規則又不同，擇一二個平台精心運營吧。
抖音。 記錄美好生活。平台遵循中心化的分發邏輯，對內容創作者和用戶進行強運營，抖音小助手經常會私信推送各種話題、熱門挑戰，並對優質內容進行推薦。創作者以「內容」而非「人」鏈接用戶，粉絲黏度低。內容發布後平台演算法基於內容質量、賬號粉絲數（影響權重低）以及標題、話題、音樂等提取關鍵詞匹配所有用戶的興趣標簽給予一個基礎流量池（一般幾百到幾千），再根據基礎流量池的完播率、播贊比、評論轉發等數據決定是否進一步推送更多用戶，如此循環遞增。平台對於優質內容會留存時間數月，這也是為什麼會出現遠久視頻翻紅現象的原因。
快手。 記錄世界記錄你。平台遵循去中心化的分發邏輯，平台相對隱形。創作者通過「內容」和「人」雙重鏈接用戶，粉絲黏度高。內容發布後平台基於內容質量、賬號粉絲數（權重相對均衡）推送，再匹配相應話題標簽下的興趣用戶。平台對內容一般只推送幾天，創作者需要與粉絲更多互動、鏈接。粉絲相對更認可創作者，非常值得醫療健康領域的創作者投入精力深挖。
視頻號。 記錄真實生活。平台基於社交推薦的分發邏輯，作為微信功能的一部分，對微信生態進行補充，和公眾號、小程序、微信社交功能打通，與朋友圈、搜一搜平級。目前用戶已突破2億，雖然相對微信8億用戶的基數並不算高，並且視頻號最終走向何方也暫未可知，但對於企業端、公眾號號創作者不失一個好的品宣渠道和曝光平台，對於個人創作者則是一個好的短視頻分發渠道和私域流量池擴展路徑。
用戶運營。 關系是需要經營的，感情是需要維護的，用戶是需要運營的。需要對用戶的贊、評、轉進行引導，這些數據大大的影響視頻曝光度。適當回復有趣的評論，正確的觀點，翻翻老粉絲的牌子，有助拉近與粉絲的距離。個人介紹里可以留下聯系方式，對於有診療需求的用戶私信引導到合規的平台提供在線咨詢問診，甚至建立用戶社群，直播互動。說人話做人事，做既是專業的KOL又是粉絲的老鐵。
5.變現獲利
太微一向不恥於言利，有利益才能支撐項目持久運營，只是君子愛財取之有道，醫生獲利務必合法合規。
付費咨詢。 抖音內容頁面可以加掛頭條健康小程序，為患者提供在線咨詢；快手可以通過私信、評論或群回復引導至某一互聯網醫療平台線上咨詢、掛號問診；視頻號可引導至公眾號或某一互聯網醫療小程序。
線下面診。 對於確實有需要的患者可以引導線下就診，受制地域或號源的，醫生可以多點執業，既方便患者又成就自己。
品牌軟廣。 對於合適的品牌和產品，可以適當的在視頻內容中提一提，做做推薦。
電商導購。 開通櫥窗添加來自小店或淘寶等平台的商品，在短視頻或直播中添加購買鏈接（購物車）的方式來引導購買。記得對商品加以篩選，找優質供應商索取樣品簽訂供貨協議，切勿因小失大。一般醫療健康KOL帶貨食品飲料、運動戶外、服裝鞋帽、書籍和居家用品為多。
直播打賞。 直播中粉絲打賞的虛擬貨幣禮物，可以提現。直播時間一般每日20時後，持續1~2小時為宜，一周1~2場次即可，多多益善。直播以答疑解惑為核心，在特定疾病日可進行專題講座，也可以和患者連麥，咨詢互動。
知識付費。 把專業科普知識變成線上課程。
綜上所述，玩轉短視頻是一件需要學習專業技能如拍攝、剪輯，也需要花費大量精力運營的事情，長久持續的輸出還要求KOL有強大的學習力，商業變現更是需要專業知識。成就大醫生之路還是團隊合作吧，一個人雖然可以走得更快，一群人卻可以走的更遠。
以上，意猶未盡，後續某些內容再單獨成文拆開細講。最後，莫名想與大家分享一段文字：
夫為醫之法，不得多語調笑，談謔喧嘩，道說是非，議論人物，炫耀聲名，訾毀諸醫，自矜己德，偶然治差一病，則昂頭戴面，而有自許之貌，謂天下無雙，此醫人之膏盲也。
……所以醫人不得恃已所長，專心經略財物，但作救苦之心，於冥運道中，自感多福者耳。又不得以彼富貴，處以珍貴之葯，令彼難求，自炫功能，諒非忠恕之道。志存救濟，故亦曲碎論之，學者不可恥言之鄙俚也。
《大醫精誠》 唐·孫思邈
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