Ⅰ 特別的愛給特別的你 歌詞
《特別的愛給特別的你》-伍思凱
沒有承諾
卻被你抓得更緊
沒有了你
我的世界雨下個不停
我付出一生的時間
想要忘記你
但是回憶回憶回憶
從我心裡跳出來 擁抱你
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
沒有承諾
卻被你抓得更緊
沒有了你
我的世界雨下個不停
我付出一生的時間
想要忘記你
但是回憶回憶回憶
從我心裡跳出來 擁抱你
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
我還聽見
你的聲音
輕輕縈繞著我的心
我還不能
接受分離
就是永遠不在一起
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
我還聽見
你的聲音
輕輕縈繞著我的心
我的心
我還不能
接受分離
就是永遠不能在一起
拓展資料：
《特別的愛給特別的你》是伍思凱演唱的一首歌曲，由伍思凱作曲、編曲、製作，這首歌曲收錄在伍思凱1990年7月6日發行的同名專輯《特別的愛給特別的你》中。
《特別的愛給特別的你》是伍思凱的成名之作，也是電影《沙灘仔與周師奶》的主題曲。
1990年這首歌曲獲得了新加坡電台龍虎榜最高榮譽歌曲獎。
Ⅱ 特別的愛給特別的你歌詞意思
《特別的愛給特別的你》在90年代受到很多人的喜愛，這首歌曲不僅流行度高，更是成為一個時代的標志 。伍思凱演繹的這首《特別的愛給特別的你》給人深情款款的感覺，讓人過耳不忘 。這首歌曲旋律動聽，歌詞道出了愛的真諦，「特別的愛給特別的你，我的寂寞逃不過你的眼睛」這句歌詞也成為情人之間表達情感的最佳語言之一。
Ⅲ 特別的愛給特別的你是什麼歌 +歌詞
歌名：特別的愛給特別的你 ， 歌手：伍思凱
所屬專輯：分享
作曲 : 伍思凱， 作詞 : 陳家麗
沒有承諾， 卻被你抓得更緊
沒有了你， 我的世界雨下個不停
我付出一生的時間， 想要忘記你
但是回憶回憶回憶， 從我心裡跳出來擁抱你
特別的愛給特別的你， 我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你， 你讓我越來越不相信自己
沒有承諾， 卻被你抓得更緊
沒有了你， 我的世界雨下個不停
我付出一生的時間， 想要忘記你
但是回憶回憶回憶， 從我心裡跳出來擁抱你
特別的愛給特別的你， 我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你， 你讓我越來越不相信自己
特別的愛給特別的你， 我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你， 你讓我越來越不相信自己
我還聽見， 你的聲音
輕輕芸饒著我的心， 我還不能
接受分離， 就是永遠不在一起
特別的愛給特別的你， 我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你， 你讓我越來越不相信自己
特別的愛給特別的你， 我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你， 你讓我越來越不相信自己
我還聽見， 你的聲音
輕輕芸饒著我的心， 我的心
我還不能， 接受分離
就是永遠不能在一起
(3)特別的愛獻給特別的你文字腳本擴展閱讀：
《特別的愛給特別的你》是伍思凱演唱的一首歌曲，由伍思凱作曲、編曲、製作，這首歌曲收錄在伍思凱1990年7月6日發行的同名專輯《特別的愛給特別的你》中。
創作背景
《特別的愛給特別的你》由伍思凱作詞、作曲。一次伍思凱出國，希望跟他的第一任女朋友復合，心情特別沮喪。從舊金山回到洛杉磯時，伍思凱卻單純地很想念自己的歌迷，希望寫一首歌送給他們，於是伍思凱帶著壓抑悲傷，渴望陽光的心情創作了這首歌曲。
1990年這首歌曲獲得了新加坡電台龍虎榜最高榮譽歌曲獎。
Ⅳ 《特別地愛給特別的你》(我是歌手)(黃貫中)歌詞
沒有承諾 卻被你抓得更緊
沒有了你 我的世界雨下個不停
我付出一生的時間 想要忘記你
但是回憶 回憶 回憶
從我心裡 跳出來 擁抱你
特別的愛 給特別的你
我的寂寞 逃不過你的眼睛
特別的愛 給特別的你
你讓我越來越不相信自己
沒有承諾 卻被你抓得更緊
沒有了你 我的世界雨下個不停
我付出一生的時間 想要忘記你
但是回憶 回憶 回憶
從我心裡 跳出來 擁抱你
特別的愛 給特別的你
我的寂寞 逃不過你的眼睛
特別的愛 給特別的你
你讓我越來越不相信自己
我還聽見 你的聲音
輕輕縈繞著我的心
我還不能 接受分離
就是永遠不在一起
特別的愛 給特別的你
我的寂寞 逃不過你的眼睛
特別的愛 給特別的你
你讓我越來越不相信自己
特別的愛 給特別的你
我的寂寞 逃不過你的眼睛
特別的愛 給特別的你
你讓我越來越不相信自己
特別的愛
特別的愛給特別的你
演唱：黃貫中
原唱：伍思凱
作詞：陳家麗
作曲：伍思凱
編曲：黃貫中
沒有承諾 卻被你抓得更緊
沒有了你 我的世界雨下個不停
我付出一生的時間 想要忘記你
但是回憶 回憶 回憶
從我心裡 跳出來 擁抱你
特別的愛 給特別的你
我的寂寞 逃不過你的眼睛
特別的愛 給特別的你
你讓我越來越不相信自己
沒有承諾 卻被你抓得更緊
沒有了你 我的世界雨下個不停
我付出一生的時間 想要忘記你
但是回憶 回憶 回憶
從我心裡 跳出來 擁抱你
特別的愛 給特別的你
我的寂寞 逃不過你的眼睛
特別的愛 給特別的你
你讓我越來越不相信自己
我還聽見 你的聲音
輕輕縈繞著我的心
我還不能 接受分離
就是永遠不在一起
特別的愛 給特別的你
我的寂寞 逃不過你的眼睛
特別的愛 給特別的你
你讓我越來越不相信自己
特別的愛 給特別的你
我的寂寞 逃不過你的眼睛
特別的愛 給特別的你
你讓我越來越不相信自己
Ⅳ 特別的愛給特別的你,我的寂寞留不住你的眼睛,是什麼意思
告訴你，她對你特別的愛，但你從未注意到她的寂寞，說明你對她的關心不夠，其實她的內心需要你的改變，讓你多去體貼她，關心她，多去守護她。
Ⅵ 有一首情詩開頭是「桃花開在三月里。我的最愛就是你。」後面是「特別的愛送給特別的你」問這首詩的全文
桃花開在三月里，我的最愛就是你；沒有什麼送給你，只有一句「我愛你」，此刻好想好想你；回想起來在夢里。
Ⅶ 活動策劃
活動策劃 篇1
金秋送爽，丹桂飄香。在個收獲的季節里，我們迎來了同學們放鬆是身心外出遊覽的最佳時節。我們乘著國慶之風，以愉悅和激動的心情舉辦此次西湖游活動，希望通過此次西湖游活動，讓同學們更好的親近自然，欣賞美景，擴寬視野，同時鍛煉自理能力，培養團隊精神。我們相信此次活動在經管院各級領導的支持下會取得圓滿勝利。
一.主辦單位：經濟管理學院經濟與貿易專業1101班
二.活動組織：1活動負責人：團支部書記（張偉）協助負責人:班長（陳傲）
2活動策劃：班級組織委員：（黃盟）
3活動組織者
三 .活動地點：甘肅省蘭州市七里河區西湖公園
四.活動時間：;
五.活動對象:國貿1101班全體同學
六．活動目的： 1減輕學習壓力，放鬆美好心情
2深入自然陶冶情
3了解蘭州文化長廊
4同學之間增加了解，增進友誼
七．活動具體安排
1集合 。由班長學委（夏佳瑩、尤世梅）點名。沒有準時到的同學電話通知，了解情況後作出具體處理；
2到達後進行商務活動
（1） 文化長廊的了解及學習：組織後奧全體同學後，帶領他們了解蘭州文化，了解更多歷史，欣賞文化瑰寶的魅力
（2） 參觀完後，到公園閑逛，拍照留念（將班裡的體育器材帶去可以）
（3） 進行午飯准備（自帶午飯）
4.中午12:30開飯，飯後進行短暫休息
5、2:00開始下午活動
（1） 真心話大冒險：全班分成11組，選派一名隊長，可由其中的任意一成員參加活動，進行成語接龍（其他成員可以幫忙）其中一組或機組，只有一次機會求助於本組成員，一次機會選擇跳過，最後未能接出的那組被判罰為輸，退書。以此類推，可以選擇患處賽者，最後剩餘三組隊伍，決出冠亞季軍後，對其餘隊伍進行獎勵，對於推出的八組隊伍進行懲罰（真心話、朗誦、唱歌、跳舞、笑話等）
（2） 互換卡片：可以將自己自製的卡片送給自己陌生活著熟悉的人。（卡片上說你想說的話0
（3） 班級凝聚力；通過本次活動希望讓同學們互相認識。相互了解，提高班級集體優越感、班級自信心、自豪感，為今後的學習創造一個更加積極樂觀的學風。將每個人的名字前到班級自製的橫幅上（班級口號可以徵集）表達自己對班級的美好祝願，四年後大家飛黃騰達
（4） 集體照六年：作為辦理的第一次活動，我們將用照片記錄下著美好的時刻，永遠珍藏在記憶中
6、17點返校，原則上不許自由離開
7、返校後，可在班級群上反映本次春遊情況
附錄
一：1為了方便活動，提前做好准備。在人數方面，我們本著自願的原則
2提前了解天氣信息，如有變化，及時調整相關安排
3在人員編制方面，以團支書、班長為主要負責人，個部室為單位
4在交通方面，可以選擇從公交公司租賃，根據實際人數進行具體安排
5提前安排好吃飯問題，可以自帶飯識貨預訂飯店，走勢帶走垃圾
6出遊費用（汽車租賃、門票購買、吃飯費用）有班費和同學出自共同承擔
7出遊照問題有學生自己解決
二、應急預案
1突發事件處理
（1） 保持冷靜
（2） 就地槍就
（3） 報警，請求援助
（4） 班委維持秩序，迅速疏散
2、同學發生意外傷情：班委視情況作出決定，嚴重者就進送醫院救治
活動策劃 篇2
一 、活動背景
1.沈陽工業大學廣播電台是學校唯一一個下屬黨委宣傳部的學生組織，是一個很正規的學生團體，其組織的活動都是積極向上的，在學校師生眼裡有著良好的形象。
2.(寫商家的背景)
3.結合商家和電台聯系來寫，寫出活動來由
二、活動目的
1、豐富我校大學生的文化生活
2、增強大學生對體育的認識及熱愛
3、促進我校精神文化建設
4、提高大學生拼搏、進取的精神
三、 時間安排
1 、5月16日、5月17日電台進行籃球賽宣傳
2 、5月18日、5月19日於青春廣場進行籃球賽報名
3 、5月21日預賽
4 、5月22日決賽
三、 活動地點
沈陽工業大學籃球場
四、 參賽對象
沈陽工業大學全體在校學生
五、 策劃主辦單位
沈陽工業大學廣播電台
六、 活動內容（活動展開）
（一）前期准備：
1、電台廣播宣傳籃球賽
2、在校內發放宣傳單、張貼海報、懸掛條幅、放置噴繪宣傳籃球賽
（二）組織報名：
1、在新校區青春廣場、南北操場，老校區同時組織進行報名，報名地點有條幅、噴繪宣傳
2、兩日報名結束後，由電台工作人員將報名同學進行分組，每組3人。
3、安排每組同學的比賽時間，由工作人員統一通知，核對人員。
（三）場地布置及比賽規則：
1、將籃球場四周用彩旗、氣球等裝飾布置。
2、觀眾隨機分發加油充氣棒等物品。
3、本次活動參賽隊伍均打半場，至少8個場地同時進行比賽，每隊比賽時間為20分鍾，優勝者晉級。
（四）賽程安排：
1、5月21日開始籃球賽預賽，比賽時間根據參賽隊伍數量而定。
2、5月22日開始籃球賽決賽。
3、將音響設備搬到比賽場地，比賽外場進行同學（包括觀眾）及樂隊表演。
4、兩天比賽下午均穿插兩次啦啦隊表演。
（五）外圍安排：
1、外圍定時由主持人主持幾次趣味小活動，邀請觀眾參與。
2、由采訪部同學進行實時采訪以及比賽全程記載，並投給校報發表。
3、播音部同學在節目中加入籃球比賽報道。
（六）後續階段
.活動的總結，活動現場情況反饋，幫商家做調查問卷。
七、人員安排
所有宣傳人員、安排報名以及分組的工作人員、裁判等均由電台工作人員擔任。
八、獎品設置
1、一等獎1組（每組獎品價值300元）
2、二等獎2組（每組獎品價值200元）
3、三等獎3組（每組獎品價值100元）
4、所有參賽同學均有一份精美禮品贈送
5、現場參與趣味活動的同學均有禮品贈送
九、應急預案
1.本次籃球賽如果報名活動超過1000人，為了籃球賽能在兩天之內完成，保證活動質量，將會提前停止報名。
2.為了活動有秩序的開展，現場安排一定數量的工作人員維護觀賽人員的秩序。
十、宣傳方式
??1、 電台進行活動前期宣傳以及活動開始播音宣傳共9天
2、 校內懸掛條幅進行活動宣傳（條幅個數待定）
3、 校內張貼海報進行活動宣傳（海報手繪，個數待定）
4、 在活動前期以及16、17兩日大量分發宣傳單
5、 在校內可豎立展板、噴繪（個數待定）
6、 報名以及宣傳均由新老校區同時進行
十一、宣傳效果
本次籃球賽從前期宣傳直到比賽結束，時間至少為9天，期間電台廣播、傳單、條幅、噴繪展板的宣傳保證此次活動被全校同學知曉；籃球賽比賽時外圍活動的進行，保證觀眾人數以及吸引更多同學前來；預賽決賽均為期一天，保證比賽的緊湊和集中，不拖拉，不給隊員和觀眾倦怠感。
十二、贊助項目
1、 條幅、傳單、海報、噴繪
2、 獲一、二、三等獎小組的獎品
3、 加油棒、氣球、彩旗（也可由學校提供）
活動策劃 篇3
一、活動目的：
感恩教師節活動策劃書
在第xx個教師節來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展「特別的愛獻給特別的你」感恩祝福活動。
二、主題
特別的愛，獻給特別的你
三、活動步驟
布置教室黑板。
邀請本班的任課教師參與。
1、第一環節：由班長進行感恩致辭。
2、第二環節：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。
3、第三環節：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手製作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或製作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。
4、第四環節：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。
5、第五環節：同唱一首歌《感恩的心》。
四、活動時間：9月7日班會時間。
五、活動要求：
1、各班在下午第三節課下後，迅速布置教室，包括黑板;
2、各班自行准備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;
3、屆時，學校領導將到各班級進行巡視。
活動二
一、活動對象：
開通文登市網上家長學校"家校互動平台"的學生及家長、教師。
二、發送信息日期
20xx年9月1日7：00至20xx年9月10日22：00
三、活動要求：
學生、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對學生寫上贊美、希望之語。寄語要表達自己的真情實感，符合本人的身份，要原創不抄襲。
四、參與方法：
學生、家長登陸文登市網上家長學校網站首頁，進入教師節專題活動，選擇地區→學校→班級→教師姓名→發送人姓名→學生所在學校→您的身份→選擇明信片(有50張明信片模板，可供學生、家長選擇)並填寫寄語(在規定的字數內)→提交明信片。提交成功的提示為："您的信已寄出"，同時有一封明信片飛進信箱。
教師登陸的"家校互動平台"，在收信箱里會有學生發來的明信片縮略圖，點擊相應圖片，可看到大的明信片，並可直接"回復本明信片"，明信片信息內容會直接發送到家長的手機上。
明信片審核通過後，將以縮略圖的形式展現在活動專題相對應欄目。所有明信片寄語及手機發送的寄語，審核通過後，將在活動期間內，分批發送到老師的手機上。從而達到三方互動，促進學生、家長、教師的溝通。
五、活動評獎
從9月11日到9月30號，根據參與情況在全市范圍內評選出優秀信息發送者，給予一定獎勵，並將優秀信息明信片展示在文登市網上家長學校網站"教師節活動專欄"。
活動策劃 篇4
活動背景及目的：為豐富我校大學生的校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，同時為同學們提供一個展現自我風採的舞台，院團委決定舉辦「20xx年相思湖學院十大歌手大賽」，意在通過比賽展現相思湖學子朝氣蓬勃，奮發向上，追求真知，勇於實踐，迎接挑戰的良好精神風貌！具體事項安排如下：
活動主題: 放飛夢想 勵志青春
主辦單位：共青團廣西民族大學相思湖學院委員會
承辦單位：廣西民族大學相思湖學院學生委員會
協辦單位：廣西民族大學相思湖學院各系學生會
總 策 劃:院團委 龔娟書記
執行策劃：劉世奇 張夏伊 陸海成
總 監：王偲酈 朱洪潤 陳禹明 洪運逸 陸文盛 鍾潔珊
總 執 行： 韋鈞寶
執 行： 吳文婷 李盛楠 歐陽帆 周宇安 蔣亞楠 容志寧
羅 孟 張豪青 鍾潔寬 周文斌
參賽對象： 全院在校學生
大賽時間安排：海 選： 20xx年6月16日（星期日）
復 賽：20xx年6月18日（星期二）
決 賽：20xx年6月30日（星期日）
大賽活動比賽地點：海 選：第二教學樓3104、3103教室
復 賽：小禮堂二樓（演播廳）
決 賽：文化廣場
大賽報名截止時間
6月14日中午12：00前請各系將報名表匯總成一份紙質版和一份電子版交至院學生會辦公室（田徑場旁）（電子版匯總表要發至院秘書處郵箱），也可現場報名。
參賽規則
1、參賽形式：以獨唱、組合參賽不限，組合不得超出三人。
2、參賽內容：通俗、民族、美聲，搖滾唱法均可，要求參賽作品內容積極健康，符合大賽主題；參賽選手可以選唱：中文、英文、東南亞小語種歌曲等，不鼓勵唱粵語歌曲，不鼓勵樂隊，但可以使用吉他。
註：為了發揮學院專業特色，東南亞小語種歌曲可以參加本次比賽，如進入決賽可以酌情加分。
3、參賽要求：
（1）、每位參賽選手必須尊重評委以及評選結果，服從組織單位的各項安排，按時參加比賽及試音綵排；
（2）、參加復賽和決賽的選手請在化好妝、換好演出服裝後，按時到制定地點簽到；
（3）、參賽選手參賽時所需服裝，化妝品，道具等物品請自行准備。進入決賽的選手須自備伴奏、歌曲視頻或者與參賽歌曲相關圖片，並按要求的時間上交至院學生會辦公室，凡上報曲目後，無特殊情況不允許隨意更換參賽曲目及順序。
比賽流程：
1、海選
（1）自我介紹
（2）自備歌曲演唱
註：根據報名人數確定進入復賽的名額
2、復賽：
（1）自備歌曲演唱
（2）現場歌曲選唱
註：最後選定28人進入決賽
3、決賽：
（1）6月30號18:30前選手簽到完畢
（2）6月30號19：00觀眾入場，禮儀迎接評委和嘉賓。
（3）6月30號19：30比賽正式開始
（4）由28名選手共唱一首歌開場
（5）第一輪：28名參賽選手由現場主持人抽選號碼牌，抽到兩兩pk對決，自備歌曲演唱，每首歌不能超過兩分鍾，通過5名評委舉牌決定14名的獲勝者晉級。
（6）嘉賓節目。嘉賓節目表演時，淘汰的14名選手將由現場微博投票選出一名人氣選手復活，投票最高的人氣選手成功復活進入下一輪。
（7）觀眾互動。
（8）第二輪：晉級的15名選手，每人演唱一首歌，每個選手可自己展示才藝〔如邊唱邊跳〕，樂器、道具自備，伴舞等。5名評委會根據選手錶現進行評分，15名選手得分前十者就是本屆大賽十大歌手，前三者則獲本次大賽前三名。
（9）嘉賓節目，活躍氣氛。
（10）頒獎儀式。
大賽獎勵設置
冠軍1名 亞軍1名 季軍1名
最具舞台魅力獎、最佳造型獎、最佳才藝獎。（現場投票選出）
20xx年校園十大歌手稱號10名
20xx年校園十大歌手大賽優秀獎15名
註：本次大賽最終解釋權屬院學生會
廣西民族大學相思湖學院學生委員會
二〇**年三月十五日
活動策劃 篇5
為了豐富我校大學生的課余文化生活，發掘師大音樂人才，豐富校園文娛活動，營造積極向上，百花爭艷的文化氛圍，展現師大蓬勃向上的精神風貌，提高同學們藝術修養，推動校園精神文明建設，使同學們在學習的同時得到放鬆、得到鍛煉，給同學們一個展示自我的舞台和一次寶貴的鍛煉機會，現河北師范大學學生會將在值此科技文化藝術節期間特舉辦「校園歌手大賽」活動，具體安排如下：
一、比賽時間： XX年3月29日到5月初
報名：3月24日，25日
海選：3月29日，30日，31日
初賽：4月8日，9日
復賽：4月18日
決賽：5月14日（待定）
二、比賽地點：
報名：兩個食堂門前、大學生活動中心
海選：大學生活動中心樓前
初賽：操場主席台下
復賽：操場主席台下
決賽：操場主席台下
三、參賽人員： 河北師范大學全體在校生
四、比賽主題 ：唱響青春夢
五、宣傳以及報名：
1、各學院一起報名。
2、並於兩個食堂門口以及活動中心樓前。報名可以為個人或組合等形式。
3、按簽到順序進行比賽，不得隨意更改。
六、賽制介紹策劃：
分海選、初賽、復賽、決賽四個環節：
1、海選
分兩到三天進行，參賽選手無伴奏，進行清唱，每位選手限時兩分鍾，或由評委叫停。由評委根據選手錶現按照評分細則進行評分，根據分數選出前70強晉級初賽，晉級名單將與比賽次日在第一食堂門口展出，並且賽後工作人員也會電話通知晉級選手。參看附件一
2、初賽
分兩天舉行，參賽選手可使用伴奏，每位選手限一首歌曲時間，由評委根據選手錶現按照評分細則進行評分，根據分數選出前26名（待定）晉級復賽，晉級名單將與比賽次日在第一食堂門口展出，並且賽後工作人員也會電話通知晉級選手。
3、復賽（根據具體情況安排比賽時間）
舉行一天，新校區和民族學院所有晉級復賽的選手統一在新區參加比賽，參賽選手請按電話通知的時間進行賽前選手抽簽排序，並考伴奏；
比賽形式為：
第一環節：參賽選手需進行校園勵志歌曲演唱，占總分70％（每五位選手公布一次得分）
第二環節：選手分組進行對唱整首歌曲，占總分30％（每五位選手公布一次得分）
由評委根據選手錶現按照評分細則進行評分，根據分數選出前12強晉級決賽，晉級名單將與比賽次日在第一食堂門口展出，並且賽後工作人員也會電話通知晉級選手。
4、決賽
（1）開場秀：播放比賽全程回顧VCR；之後，由進入決賽的12名選手集體上舞台亮相。然後由主持人宣布比賽正式開始。
（2）比賽流程：
第一環節：3人一組亮相，由工作人員播放個人的主題VCR，之後依次進行個人演唱（按抽簽順序進行），由評委進行個人的打分（每三位選手公布一次得分），排出所有名次後。取第一環節前三名，直接晉級第二環節，取第四到第六名為待定選手，進行三十秒現場拉票，由大眾評委（由各學院派出一名代表作為大眾評委）進行現場投票選出兩名選手晉級第二環節，如有票數相同者則參考評委評分取分數較高者。
第二環節：由晉級選手進行最後一輪的帶伴奏演唱，爭奪一二三等獎，由評委打分（每兩位選手公布一次得分）。
（3）比賽完畢，計算結果的同時邀請友情演出。
（4）由禮賓隊負責禮儀事務，國旗隊負責維持現場秩序。
（5）公布名次，並由評委分別發放獎品和證書，最後領導總結，主持人帶領獲獎選手謝幕。
（註：參賽選手有道具的提前跟工作人員說明；每次比賽的結果名單會在比賽次日在第一食堂門口展出，並且賽後工作人員也會電話通知晉級選手，請同學們留心觀察。）
七、評分規則及標准：
1、 此次比賽的評分原則是公平，公正，公開；
2、海選初賽採取評委畫勾叉進行判定，復賽，決賽採取評委現場打分制；
2、 如果比賽中出現兩位選手的最終得分相同的情況，則由評委以舉手投票的形式，得票多的為優先者；
3、 標准：採取10分制
① 音質（2分）：可沙啞，可圓潤，嗓音要符合個人風格；
② 唱功（3分）：a,吐字清晰度 b,字句間聯系是否自然 c,換氣是否自然 d,重厚音輕柔音轉換及區分是否自然e,樂感好壞（歌聲是否與伴奏融洽）；
③ 形象（1分）：a,著裝打扮 b,精神狀態及氣質；
④ 台風（2分）：a,動作（是否自然是否與曲風相配）b,神態表情
⑤ 觀眾反應（2分）
八、獎項設置：
獎項設有一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎六名、人氣獎一名，由評委團選出，獎品豐厚。
河北師范大學第二十九屆科技文化藝術節組委會
共青團河北師范大學委員會
河北師范大學學生會
XX年3月17日
活動策劃 篇6
一、 主題的選擇：
世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對於幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學後，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……
天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統節日—中秋節也馬上要到了，這幾天食品店裡的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像並不熟悉，但它們卻很感興趣。
在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節的來歷，發揮想像月亮上面到底有些啥？聽聽學前的故事情節，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發現和表現月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發揮他們的觀察、思維、想像和創作，激發他們自主學習的積極性。
二、 主題環境的創設：
1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。
2、集中展示幼兒「月亮上面有些啥」的`創作畫。。
3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。
4、將幼兒「月亮變化圖」的觀察本，展示在牆面上
三、家教指導：
1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，並寫上觀察日期的工作。
2、 請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。
3、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。
四、 活動區域安排：
科學區： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。
數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。
活動策劃 篇7
一、活動主題：感恩於心，勵志於行，團結互助,服務他人
二、活動目的：
改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志願者弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的時代新風。
三、活動對象：一臨11中醫七
四、活動時間：20xx年4月
五、活動地點：學生公寓下車庫
六、活動形式： 「整頓車輛，服務同學」活動
七、活動內容：
活動前期准備：製作8個宿管站的公益宣傳標語
活動：
（1）了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，並與宿管站保持聯系，商量共建「和諧車庫，文明生活」的相關事宜。
（2）通知志願者參加「存之有序，取之有道」整頓車輛活動。
（3）選派負責人負責不同的區域，做好准備工作。
（4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。
活動具體流程：
（1）請全體成員集中，總負責人做好點名工作以及綬帶，標語的分發工作，分配各個小隊的工作。
（2）一組的同學分成三個小隊，（每小隊4人以上）並有專門的拍照人員。分別負責1-3管、4-6管，7-8管3個生活區樓下車庫的車輛整
理以及張貼標語的工作。
（3）請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，並分配該小隊成員的工作。
（4）負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
（5）做好相關的後期宣傳工作。
八、活動意義：
(1)培養一種這樣的精神，那就做有益於建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會
(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。
(3)充分利用社會的各種資源優勢，特別自身的資源優勢。
(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源於社會，又服務於社會的理念。也可以這樣說，志願者活動純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志願者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。
(5)我們每個志願者還可以通過志願者組織和志願者活動這樣一個平台，在開展志願者活動中結識一大批優秀人士，這一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。
Ⅷ 特別的愛給特別的你 歌詞
歌名：特別的愛給特別的你
演唱：伍思凱
詞：陳家麗
曲：伍思凱
沒有承諾
卻被你抓得更緊
沒有了你
我的世界雨下個不停
我付出一生的時間
想要忘記你
但是回憶回憶回憶
從我心裡跳出來 擁抱你
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
沒有承諾
卻被你抓得更緊
沒有了你
我的世界雨下個不停
我付出一生的時間
想要忘記你
但是回憶回憶回憶
從我心裡跳出來 擁抱你
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
我還聽見
你的聲音
輕輕縈繞著我的心
我還不能
接受分離
就是永遠不在一起
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
特別的愛給特別的你
我的寂寞逃不過你的眼睛
特別的愛給特別的你
你讓我越來越不相信自己
我還聽見
你的聲音
輕輕縈繞著我的心
我的心
我還不能
接受分離
就是永遠不能在一起
(8)特別的愛獻給特別的你文字腳本擴展閱讀
《特別的愛給特別的你》是伍思凱演唱的一首歌曲，由伍思凱作曲、編曲、製作，這首歌曲收錄在伍思凱1990年7月6日發行的同名專輯《特別的愛給特別的你》中。
《特別的愛給特別的你》由伍思凱作詞、作曲。一次伍思凱出國，希望跟他的第一任女朋友復合，心情特別沮喪。從舊金山回到洛杉磯時，伍思凱卻單純地很想念自己的歌迷，希望寫一首歌送給他們，於是伍思凱帶著壓抑悲傷，渴望陽光的心情創作了這首歌曲 。
Ⅸ 特別的你六年級學生作文
奮進吧!奏出自己生命的強音，只有創造才會有收獲，只有奮斗不息，才能證明生命的價值!下面就是我給大家帶來的特別的你 作文 ，希望大家喜歡！
特別的你作文1
你，與眾不同。
靜止的你，完全屬於丟在人群中就完全不會被認出來的那一款;但動起來的你，一定是極特別的存在，左右搖晃的腳步，口齒不清的談吐，無法站直的身形。僅憑它們，就會在你一生的旅途中，被迫扣上一個極不尊重的詞語：殘疾。
第一次見到你，就對你產生了一種名為同情的感覺，它遠非同學之間的互相關愛，我替你感到很難過，這也是一種對於弱者的憐憫。
也許是緣分使然，我們坐了同桌，出於好奇，我不停地觀察你，像觀察特別的異類。很明顯的，我發現你其實很開朗，我發現你其實很坦誠，我發現你其實一點兒不在意別人異樣的目光。我發現，相比同情，更容易使你感到溫暖的是像家人一樣，毫不客氣的相處方式。
你是霸道的 獅子座 ，我是嗜友如命的 天秤座 。
你，總是毫不猶豫地指出我的小毛病，我聽是在聽，只是從不照做。我犯了又犯，你勸了又勸。終於，你忍無可忍。你當時的表情，我一直忘不了，那個恨鐵不成鋼的表情。一直盯著我，最終卻也什麼都沒有說，轉過身，翻開一本不知從哪裡摸來書，很用力地翻開，也不知有沒有看進去，總之看起來是很認真學習的模樣。
我慌了，那種被拋棄的感覺像枝蔓緊緊纏繞心頭，我知道了，你像我正常的朋友一樣，會在我任性過分的時候，生我的氣，會長時間不理我，甚至會……「對不起」這三個字，我第一次誠懇地甩了幾籮筐，你卻毫不動容，我很怕，你會不會從此不理我，我很怕失去你這個特別的朋友，你這個朋友在我的心中占據著十分特別的位置。
數學題，我毫無頭緒，是你，也只有你，會一邊嘲笑我傻，一邊耐心地解答;上課，我困得不行，是你，也只有你，會一邊督促聽課，一邊幫我觀察老師動態。可能沒有人比我們更適合坐在一起，緣分和默契，沒有人會比我們更合拍。特別的你，讓我獲得了和普通人一樣的，視若珍寶的友誼。
最後，怎麼和好的我卻忘了，只記得在事後，我們無意間談起，你笑的很便秘，淡淡地說了句：「很不容易的，當時快憋出內傷了。」
特別的你作文2
《史記》萬萬千千的傳記中，你不過是滄浪一粟，但你的特別，卻在那淡黃的紙頁上，留下了濃墨重彩的一筆。
作為魏王的弟弟，你官高至上，卻仍能謙遜地訪問智者，不論他們的地位有多麼低賤，你禮賢下士從不因為自己的富貴輕慢別人。在巨大的地位差異下，仍能拋下沉重的包袱，放下世人得到便無法丟棄的王權富貴。
你跟著侯先生訪問屠夫朱亥，在人群密集的市場，他們兩高談闊論，你卻謙卑地站立在一旁，不顧路人離奇的目光。是啊!你把謙卑做到了極致，就像舜把孝做到了極致一般。你或許知道侯先生是在試探你，幫助你，又或許不知道。但那又如何呢?面對一個小孩都能謙虛詢問的人，自然是一位特別的人。
你在座無虛席的酒店裡尋找朱公，在低劣的賭場找尋毛公，你不怕被生性骯臟的小人嘲笑，不怕被愚昧的兄長懷疑，你，為了訪問賢士可以赴湯蹈火，為了魏國的命運可以捨生取義。是啊!謙遜高尚的人，總會有一份特別的愛國情懷。
你為了趙國的男女老少，忍痛擊殺年老功高卻心狠手辣的晉鄙，搶下軍權，打退秦國，拯救了趙國的芸芸眾生，趙王想要封你城池，卻因為你一再的謙遜而無從入口。是啊!謙遜高尚的人，都有一分特別的智慧。
你剛剛擊退來犯的秦國，和兄長相對落淚，卻不曾想過秦國的厚顏無恥，在金錢面前，小人都會失去理智。天長日久的詆毀，你的兄長不得不對你起了戒備之心。雖然你的地位未曾被撼動，卻已經遠離了皇宮，遠離了你本應更加絢麗的一生。
你深知不能再回到皇宮，那便平淡的度過餘生吧，可卻為何讓「酒」這個沾滿罪惡的東西，來結束你年輕的生命?小人的心裡只有權利和地位，而質朴的百姓心裡卻只有你啊!數十年後，你躺在棺中，默默接受高祖的祭祀。是啊!謙遜高尚的人，在百姓心裡，永遠是最特別的。
盡管《史記》對你的記載只有一千餘字，可我願意相信，也始終相信，你的 事跡 絕不僅僅如此。盡管沒有人特別記載你特別的一生，可我願意相信，也始終相信，你那謙遜的品格定會流芳百世，因為你，是最特別的。
特別的你作文3
當太陽徐徐升起，當天色漸漸轉陰，當上課鈴聲慢慢想起，當我緩緩踏過門檻，坐在椅子上時，抬眼，視線中出現了剛走進教室的、特別的你……
又是一天新的開始，你，又換了一套新裝。你，我們優雅的數學老師，你的臉上依然掛著昨天那樣略帶嚴肅的神情。仔細觀看，嘴角更多了一絲笑意。你，依然束著馬尾辮，戴著一副勻稱、博學的眼鏡，衣服又換了新花樣。記得昨天的你身著一套黑色勁裝，今天又換上了一身花朵般的粉裝，不過一切的裝扮都顯得那麼平易近人。
或許是因為嶄新的一天，嶄新的一課吧，心情總會被美好的生活所愉悅。你站在講台上，看著台下坐著的一個個勤奮的學子，一個個你精心培育的學生，一雙雙求知若渴的眼睛，你會不會感覺到一股幸福感湧上心頭?
你依然平靜的在講台上講述著新的數理知識，內容雖與昨天的有聯系，卻為了我們更好地提高，你孜孜不倦地將你不辭辛勞寫下的特殊類型的知識點傳授給我們。
你的課永遠情趣盎然，你總是用一些幽默詼諧的 諺語 ，一邊活躍課堂氣氛，一邊教會我們另一些本領。你英明的教導和悉心的照顧、培養，成就了我們日益提高的數學成績。試問，班級中五十八為成員，哪一位不感謝您，不喜歡您?你依舊如花朵般燦爛。
大課間的你，總是喜歡放下教師的架子，和我們一起玩 羽毛球 ，運動場上的你，體態多麼輕盈，笑容多麼燦爛!你更是我們知心的朋友，我們有難題時，可以找你討論;我們有困難時，可以找你幫忙;我們心煩意亂時，可以找你傾訴，找回久違的快樂!你說自己像貓一樣懶，我們更認為你像貓一樣活潑、可愛!
或許在大眾眼裡，你並不知名，但在我們眼裡，你猶如一顆璀璨的辰星，照亮我們初中階段數學路上甚至人生的方向。這樣特別的你，怎能不讓我們欣喜、心怡?
你如一杯花茶，滋潤了我們，也芳香了自己。
特別的你作文4
最早見到你，覺得你並沒什麼特別之處。只是那長長睫毛之下的心靈之窗，亮亮的、像成色極佳的玉石，滿是靈秀之氣。我從這雙眼睛裡，看到了善意與智慧，這讓我對你有了好印象。
後來，覺得你像是玩世不恭人物，活像是不羈放縱的浪子，總是踩著上課鈴進來，踏著下課鈴出去，剛開學，就有幾次不帶作業。在操場上，和眾人打鬧。還常常出言不遜，讓我無語很久。
改變看法，是因為你的黯然神傷。
忘了你是犯了什麼錯，總之你是被老師罵了。老師在大庭廣眾之下狠狠地罵你、毫不留情的罵你，用詞極好笑。我忍不住笑了幾聲，卻忽然發現你難過的要哭了。
你用手托著腦袋，好像要建一道屏障。可這屏障太脆弱了，在老師的強大的聲波攻勢下，不堪一擊，悄然崩潰。你的眼圈紅紅的，那雙美得像玉石的眼睛充滿了哀傷。
直到這時，我才發現，你有那麼強的自尊心。你和那些不思上進、整日瘋鬧的人不一樣。
這才發現，你的成績，總是名利前茅。你總是會熱心的給我講題。你的作業，准確率總是很高。
你上課聽講，總是那麼認真。老師提問，全班寂然，你卻勇敢的舉手，給了老師正確答案。我不禁問自己：為何你的優點我從沒發現?我再也笑不出來。因為我知道，你的心，正被老師尖利的話深深刺痛著。我才明白，你愛玩，那是天性。你瘋鬧，是開朗。你一句出言不遜，只是朋友間的玩笑。這一切，都出於你的特別。對不起，我曾深深的誤解你。也很感恩，能有你，伴我成長。我可以用奇葩來形容你嗎?奇特而美麗的花。
特別的你作文5
有那麼一個人，她在我生命中的存在十分特別——因為她教會了我「人為什麼要學習」。而我，也有一份特別的愛給她，那份愛不同於粉絲對明星的愛慕，不同於父母對兒女的關愛，那是一份學生對老師的敬愛。
曾記得，剛入學開始，您說得最多的就是「要好好學習」，那時，年幼無知的我，並不知道學習是為了什麼，只知道聽老師的話，乖乖地學習，因此，我的成績很好。
過了幾年後，我長大了。不知怎麼的，上課時越來越聽不進課了，時不時就在走神，在神遊，作業總得錯幾個，成績也有了明顯的下滑。經常被您「請」去辦公室「喝茶」。
不知是第幾次了，那天，我又被您「請」去「喝茶」。站在您面前，我顯得有點笨拙。您又一次問我：最近怎麼了?我也不知道，從什麼時候開始不認真，原因又是什麼。您深吸一口氣，深邃的雙眸望著我，不溫不火的問：「你為什麼要學習?」
是啊!我為什麼要學習?為了老師，為了父母?每天像完成任務一般的學習，不知不覺開始厭倦，開始玩世不恭?「為什麼要學習?」老師給了我一個確切的答案：為了你自己。是的學習不是為了你身邊的任何人，而是為了你自己的未來。因此，你放棄學習，放棄的就是你的人生。
經過一晚上輾轉反側的思考，我想明白了：學習是為了你自己，因此，要為你自己而努力的學習!
自那以後，我又變回來從前那個我，那個積極上進的我!
啊!老師，您是人類靈魂的工程師!銀發絲絲，皺紋條條，逝去的是您的青春盛年。您用您一生最美好的時光哺育著我們。俗話說「受人滴水之恩，當一湧泉相報。」可能您對我的恩情，又怎能回報?特別的愛給特別的你，特別的你就是我敬愛的老師。
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Ⅹ 特別的愛給特別的你·誰知道這句話的意思
是不是你以前的男友或女友發給你的 意思差不多是 他以前曾今很愛你 不過已經是曾今了 過去就過去了 不會再回來了