1. 小學放假評的學習標兵,學習之星,進步之星,文明之星定什麼意思
你好，文明之星：懂禮貌，不說臟話粗話，懂得該安靜的時候克制，懂得注重細節；
學習之星：學習成績較好，並學習較刻苦；
服務之星：為班級貢獻大，特別是班委；
文體之星：文娛（音樂，美術）體育這方面比較好，也就是副科比較好；
衛生之星：愛干凈講衛生；
勤奮之星：學習刻苦，不論學習成績好壞家長都渴望自己的孩子成為有用的人，一個優秀的人，那麼如果教育孩子，怎麼教育成為家長都關心的話題，那麼如何把孩子培養成一個優秀的人呢？
方法/步驟分步閱讀
1
/7
捨得教育投資：
家長如果想把孩子進行培養，培養孩子上大學，就要從小捨得對孩子進行投資，不能怕花錢，上好的學校，才要好的教育。
2
/7
創造一個好的環境：
對孩子進行培養，自然需要給孩子創造一個好的成長環境，一個好的學校，一些好的玩伴，家長的榜樣等都是孩子成長環境的關鍵。
3
/7
多陪伴孩子，不要放養：
孩子的成長成才離不開家長的教育和培養，尤其是孩子童年時候，家長要多培養，多和孩子溝通，交流，不要讓孩子卻愛，更不要放養。
4
/7
培養從小閱讀習慣：
一個優秀的孩子都有一個好的閱讀習慣，讀書是提升修養的重要途徑，從小應該培養孩子的讀書習慣，從讀書中獲取快樂和知識。
5
/7
做好榜樣，不要溺愛：
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都起著重要的作用，家長要愛孩子，但要懂得如何愛孩子，不要溺愛。
6
/7
鍛煉孩子的獨立意識，培養特長：
孩子終究要離開自己，從小就應該培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做，還要培養孩子的興趣特長，讓孩子懂得生活的樂趣。
7
/7
讓孩子懂得孝順和責任：
一個優秀的人必須是一個懂得責任和孝順的人，讓孩子從小感恩，懂得孝敬父母和長輩，懂得自己的家庭責任感和社會責任感，這樣才能成為一個有用的人。有些孩子卻非常優秀
可是有的孩子卻非常省心，無論學習還是生活，都是別人家長羨慕的對象，達到別人孩子無法攀登的高度。
一個孩子為什麼會主動去克服眾多的學習困難，成為一個熱愛學習、成績優秀的人呢？在我看來，最主要的原因是他內心有強大的成功慾望。這種慾望讓他們產生了超常的專注力、快樂而安定的情緒和高度的學習自主性，
專注
3，怎樣才能讓孩子優秀，如何培養
渴求成功是人的天性，是可貴的原始本能，是成長的激情，也是人一生最重要的心靈需要。但是要讓孩子激發出這種強大的成功的慾望，並不是簡簡單單的說說做做就能實現的。這需要家長對孩子真心誠意的付出，還要講究方式方法。
那麼孩子這種優秀的本質應當怎麼激發出來呢，當然需要家長的正確引導了。
一、無條件愛孩子，滿足孩子的心理需求。
2. 求一篇文體之星的事跡 1500字 十萬火急 答得好追加50分
李馨，女，1987年7月22日出生，漢族，就讀於南京信息工程大學經濟管理學院05級會計學專業，中共黨員，曾先後擔任原經濟貿易系文藝部部長、經濟管理學院文藝部部長、經濟管理學院學生會副主席。每年均獲得校級獎學金、三好學生、優秀學生幹部稱號。在擔任院文藝部部長期間，組織了各種大型晚會，組織本院同學參加校內各類比賽，獲得了優異的成績，如南京信息工程大學首屆體育文化節開幕式健美操比賽特等獎及最佳組織獎，校革命歌曲合唱比賽三等獎；擔任院學生會副主席期間，編排的舞蹈獲得校濱江舞蹈大賽二等獎，參與院畢業生歡送會，取得了優異的工作成績。同時作為校大學生藝術團成員，代表學校參加各類比賽及演出，曾獲得迎評先進個人稱號、校五四青年文體獎章等榮譽稱號。作為校健美操隊成員，獲得第16屆江蘇省運動會健美操團體第五名，南京高校「籃球寶貝」啦啦隊總決賽優勝獎，北京奧運會現場演示啦啦操選拔賽江蘇賽區二等獎等突出成績。
05年9月，李馨成為了一名南京信息工程大學的大一新生，看著美麗的校園，她對即將在這里渡過的大學四年充滿了憧憬與期待。很快，在當時的經濟貿易系的迎新晚會上，她迎來了在這所學校里的第一次登台演出。在迎新後，李馨成為了系文藝部的一名幹事。因為自小對舞蹈的喜愛，她還參加了校大學生藝術團，可當時的她並沒有想到，她將在那裡收獲如此多的珍貴的友誼。跟隨大藝團，她先後參加了學校迎接本科教學評估晚會、學校校慶晚會、赴陸軍指揮學院晚會等演出，結識了很多喜愛舞蹈的夥伴。
在05年12月的學生會分團委改選中，李馨成為系文藝部部長，面對學生會的各種工作問題，面對幾乎填滿了她全部時間的排練、比賽、活動，還是大一學生的李馨有些手足無措了，但短暫的彷徨過後她明白了，進入大學後，需要學會合理的安排自己的時間和精力，這樣才能讓大學生活既充實又井然有序。經過努力協調，她慢慢調整了過來。06年，李馨成為經濟管理學院文藝部部長。而工作中的第一個中心，便是組織一台大型的迎新晚會，真正的籌備工作從10月開始。從舞蹈的編排，各節目的審核，道具服裝的准備，李馨才發現准備一台晚會，真的好累，每天要忙到快熄燈才能把疲憊的自己拖回宿舍，一段時間里她真的想放棄了，可是，身邊老師和同學的支持給了她勇氣，學生會各個部門積極配合，終於呈現給大家一台成功的晚會。晚會順利結束了，她卻湧起了一種想哭的沖動，過去一段時間的辛苦，在晚會的焰火里似乎都慢慢消散了，只留下了舞台上閃爍的燈光和好多想對幫助她的朋友們說的感謝的話語。在擔任文藝部部長期間，李馨還組織本院同學參加了南京信息工程大學首屆體育文化節開幕式健美操比賽，她忘不了六個人在中苑操場炙熱陽光下的訓練，忘不了在後台大家的那聲「加油」，忘不了宣布獲得特等獎時大家激動的淚水和擁抱……
因為在初高中階段一直有健美操方面的訓練，進入大學後，李馨也成為了校健美操隊的一員，平時的訓練一直比較苦，但在隊中，她同樣收獲了堅持的精神和很多好朋友。在06年7月，學校里的同學幾乎都已經回家過暑假了，可她和健美操隊的5名隊友還在校進行著艱苦的訓練，那時訓練的場地還是在老體育館，加之在南京炎熱的七月，老體育館里悶熱難忍，每人膝上幾乎都有訓練造成的大塊的瘀青，雖然辛苦，可他們仍然享受著簡單的快樂。最終他們代表學校參加了江蘇省第16屆運動會，並獲得了高校部健美操比賽團體總分第五名的好成績，為學校贏得榮譽。
07年11月作為校健美操隊成員，李馨隨隊參加了北京奧運會體育展示現場表演啦啦操選拔賽、2007全國萬人健美操大眾鍛煉標准大賽啦啦操團體賽大學組的比賽，並獲得了江蘇分賽區二等獎。雖然他們是二等獎，不能像第一名一樣前往北京奧運會的現場為奧運健兒們加油助威，但他們仍為自己參加了這樣一場比賽而感到榮幸。他們深刻地感覺到了奧運的腳步與氣息，以及奧運給人們帶來的巨大變化。所謂全民奧運，就是這樣一個道理吧，人人都參與，體會不一樣的奧林匹克精神！
在07年的經濟管理學院分團委學生會改選中，李馨成為了經濟管理學院學生會副主席。08年5月，她組織本院同學參加了校濱江舞蹈大賽，並獲得二等獎，並於08年12月成為了一名中共正式黨員。08年，大三的李馨參加了校08級畢業生歡送會，再次跳起大一參加校慶時那支名叫《青春小鳥》的舞蹈，可能也是最後一次跳這支舞了，因為當時六名女孩中，有兩名08級的畢業生即將離開母校。如今，她們一位身處南國，一位更是在遙遠的大洋彼岸，可是，無論以後分別多遠，那首歌，那6個紫衣白裙的身影，都永遠留在了李馨關於大學的美好記憶中。
09年，李馨被評為09級優秀畢業生，這也意味著她步入了自己大學生涯的最後一年，來自學習、找工作自各方面的壓力紛涌而至。但她堅信，她抓緊每分每秒充實的渡過了四年的大學生活，不僅學到了書本中的專業知識，更收獲了藝術團、學生會、健美操隊給她帶來的團隊意識、面對困難的勇氣和堅持不懈的精神。這些寶貴的精神財富，將伴隨她走出大學校門，步入社會，尋找更廣闊的人生舞台。
有這樣一句話，曾是寫在通往東苑那條地下通道上方的標語；有這樣一句話，一位美麗學姐在離校之際送給了大藝團的學弟學妹們；有這樣一句話，李馨每每想起，都會會心一笑，那就是：「心有多大，舞台就有多大！」
陽光下，拉起青春的群角，輕舞飛揚……
一句箴言：心有多大，舞台就有多大
名字，學校改下
3. 希望之星，文明之星，給學生評星級學生，還有哪些（ ）之星。20個
學習之星、進步之星、服務之星、文體之星、惜時之星、藝術之星、書法之星、寫作之星、環保之星、讀書之星、全能之星。
努力之星、象棋之星、圍棋之星、打掃之星、全勤之星、繪畫之星、守紀之星、拾金不昧之星、街舞之星。
文明之星評選要求：
1、遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,不在操場、樓道、和教室內跑跳、打鬧。
2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。
3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。
4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。
5、與同學友好相處，熱情待人。
(3)文體之星腳本拍攝擴展閱讀：
星級評價的構成：
從學生行為習慣、品德修養、個性特長的方方面面設定評星。分別是守紀星、禮貌星、團結星、學習星、體育星、衛生星、勞動星、藝術星。這些星級內容的設定更加關注的是學生成長的歷程及校內外的綜合表現。比如：守紀星、禮貌星、團結星、勞動星，不光要反映學生學校的表現，更要關注學生在家庭與社會的表現。
學習星、體育星、衛生星、藝術星，不光關注學生已經取得在成績，更關注的是學生努力的過程及進步的程度。這樣內容的設定，學生的天賦不再是決定性因素，關注努力的過程與態度使每一個學生都具有獲得成功的機會。將家庭與社會表現也納入其中，對學生評價結果的反映更加客觀。
4. 關於文體之星的名言
是申請時填座右銘的吧，你選一句
讀未見書，如得良友；見已讀書，如逢故人。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
腹有詩書氣自華。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。
天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。
善學者，借人之長以補其短。
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
讀書破萬卷，下筆如有神。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
愛人者，人恆愛之。
5. 小學文體之星事跡材料
小學文體之星事跡材料（精選6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，藉助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。事跡到底怎麼擬定才正確呢？以下是我為大家收集的小學文體之星事跡材料（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學文體之星事跡材料1
覃仕一，青山區鋼城一小 5 年級（2）班學生。 5 年多的小學生活中，他在家長的關愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。
一、做學習的強者 !
從入學以來，覃仕一總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，覃仕一組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節期間他向社區居民們 宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規定，並主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一群小朋友親手製作 環保賀年卡，用圖文並茂的形式來宣傳「呵護地球，愛護社區，爭創環保衛士」。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區文明環保建設中來。此賀年卡的發放，受到了社區居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此 不管是在學校還是在社區，只要提起覃仕一的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚。覃仕一是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍後面，每次都是倒數第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學後留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的後腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質。在學習方面，他求知慾強，課堂上，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握 ; 課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、做生活的能者 !
在家長和老師教育和熏陶下，覃仕一像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮留下他的足跡，後來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，並獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家裡，覃仕一從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活，幫助父母排憂解難。在學校里，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。
三、做同學的師者 !
覃仕一同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解， 而不管窗外天色已晚。 有些問題，覃仕一同學已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，覃仕一同學並不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。 他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。
「 小荷才露尖尖角 」 ，我們相信，耿直的覃仕一同學憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現來展現自己才能。
小學文體之星事跡材料2
武志強，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校「三好學生」、「優秀班幹部」、「優秀少先隊員」等稱號，多次在講故事、徵文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背後凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦、成績優異，是同學的好榜樣
學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著武志強的小學學習生涯。從入學開始，武志強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課後，認真完成作業並堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。
為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信「腹有詩書氣自華」，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。
尊敬師長、團結同學，是老師的好助手
對待師長，武志強是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他
都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由於有很強的責任心和管理能力，武志強一直擔任班長。
他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。
在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班幹部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發展、力求完美，是學校里的好學生
武志強不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞台上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民
武志強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，武志強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執著追求。
在學校，武志強是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家裡，武志強是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，武志強是一個樂於助人、文明守紀、誠實守信的模範小公民。
小學文體之星事跡材料3
姓名：李思凝；性別：女；出生年月：2009年12月；就讀學校：雷鋒小學一年級八班。
自從入學以來，在各位老師的指導和關愛下，李思凝德、智、體、美、勞各方面都取得了更深層次的發展。在家庭和學校的培養教育下，她從小就熱愛學習，關愛集體，團結同學。她學習努力，成績優異，思想上進，積極進取，表現優良。
她熱愛學校，遵守紀律，積極參加學校的各項活動，具有良好的積極向上的思想道德品質。她每天都按照良好的生活習慣，規律作息，自覺的早睡早起，每周早上都能在6點半准時起床，自己穿衣，讀書，並且能夠在出發前檢查自己的書包，正確佩戴紅領巾，積極地為每個美好的開始做好准備。
除了良好的生活習慣和積極向上的生活態度。在學習上，李思凝也以端正的態度，刻苦努力的姿態要求自己。在一次家長觀摩課上，我發現她真正做到上課認真聽講，熱愛學習，對老師的提問積極舉手發言。每天放學回家後的第一件事情就是寫作業，然後再按老師的講解復習前面的知識，最後收拾自己的書包，准備好明天的學慣用品。 不管做什麼事情，她都以積極的充滿熱情的態度去參與。她從小熱愛運動，在學校體育課上積極運動鍛煉， 在家也經常與我們一起慢走、跑步、練瑜珈。因此，她身體素質很好，很少生病。進入小學後，她踴躍參加學校各項體育活動，為了學會跳繩，在炎熱的夏季，
孩子每天晚上都主動的學習，學會後也堅持每天晚上練習，盡最大的努力去做得更好。
「講衛生，愛勞動」是每個公民應盡的傳統美德。在這個快節奏的生活中，我們大都忘記去自覺主動的做到這些。不過，李思凝在這方面卻做得很好。從上幼兒園起，她就養成這樣的好習慣：飯前便後洗手，垃圾不亂丟，自己的事情自己做。在夏季的時候，她也會自己洗自己的內衣、襪子。(在學校，希望老師也讓孩子們自己去打掃教室，做好值日工作）。
從小，她就是一個活潑可愛的孩子。在很小時候，就喜歡跟著音樂跳舞，並且喜歡畫畫，手工製作。根據她自己的愛好，在她三歲時就開始學習舞蹈，隨著年紀的增長，學習舞蹈的內容和課程越來越多，她卻從來不抱怨，仍然以飽滿的精神狀態去學習。在每天完成學校的家庭作業後，晚上還要堅持舞蹈練習。舞蹈基本功的練習，不僅疼、累，而且枯燥乏味，她卻從來不喊苦，不叫痛，一直堅持到現在，並且多次參加學校的演出。在畫畫方面她盡力發揮自己的.特長，有時間就努力練習。這些方面的進步，是一點一滴努力積累起來，她流下的每滴汗珠里，都有老師們辛勤努力的汗水。尤其在文化課程，舞蹈和畫畫方面，做為家長，我非常感謝老師們的幫助與指導，謝謝您為孩子付出一切努力。我堅信，在學校和家庭的共同栽培下，今後的她將會做得更好，在以後的學習中，她也會不斷進取，不斷提升，讓自己做到更好，使自己成為一名更合格，更優秀的三好學生。
小學文體之星事跡材料4
路佳琪在學習上，她刻苦努力，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
王佳慧有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。**同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助奶奶媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
王嘉慧在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學慣用具，她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
孫宏美在這學期里，學校組織的獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次楊粱小學騎車的災難中，她表現的尤為突出，積極參與班級捐款。
李曉萍勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她打掃教室，她總是急忙忙奔到學校打掃教室衛生。對於學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
路佳琪同學還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動對老師布置的班級工作總是盡職盡責地完成，任勞任怨。到目前為止，她每學期均被評為學校「三好學生」。
「向上」是孩子健康成長的力量源泉，史益興同學的身上有著一股強烈「向上」的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：「做個好孩子，做個好學生，做個好公民。」她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、手工製作。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來努力的方向。小學的三年裡，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
小學文體之星事跡材料5
蒼超碩是一個樂觀活潑的小女孩，各方面都能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並取得顯著的成績。就像她的名字一樣，自己雖是滄海一粟，卻在不斷地超越自我中，碩果累累。
自入學以來她一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優秀三好學生，還被區里評為「誠信之星」，書法繪畫都在區里競賽中獲獎。在海格小學這片鄉村的凈土上，猶如一顆珍珠，閃閃發光。
一、面對社會大集體，灑下愛心心歡喜。
海格村是位於齊市富區最北面的一個小村莊，蒼超碩生於這里，成長於這里，每一天面對自己熟悉的鄉里鄉親。她都會以熱情的問候聲，微笑的面孔帶給人們快樂。雖然只是一個十一歲的小姑娘，但卻盡自己最大的力量幫助別人，村裡有位殘疾的老人，她經常會到老人居住的地方幫助打掃衛生，有時還帶動班級內幾個夥伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人，總是搶著幫忙，更別說在車上給老人讓座的事了。就是因為她處處灑下自己的愛心，學校的「好人好事」記事欄里總是有她的名字。
二、面對學校大家庭，盡職盡責做自己。
她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
1、學校最佳主持。從三年級起，學校組織的各項活動，她都擔任主持人，站在舞台上，落落大方，語言時而親切自然，時而慷慨激昂，給各位老師和同學留下了深刻的印象。她在主持的過程中，學到了很多，並能學以致用，自己書寫元旦、教師節等節日的主持稿，組織同學們一起度過了很多歡快的節日。
2、老師得力助手。沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，蒼超碩就發自內心地尊敬老師。見到老師，她總是笑盈盈地喊聲老師好，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。作為班長的她，處處以身作則協助老師管理班級，班級的升旗儀式，早自習的組織，活動課的開展，板報的設計，處處留下她的身影。她有時繪聲繪色地為同學們讀著感人的故事；有時有根有據地給同學們講解數學難題；有時認認真真的給同學們聽寫生詞……在她的努力下，班級呈現向上的勃勃生機，真不愧是老師的得力助手。
3、同學的好榜樣。學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著蒼超碩的小學學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課後，認真完成作業並堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣，每次測試她都遠遠地超越其他同學。在她自己不斷進步的同時，還帶動和鼓舞其他同學，真誠地對待每一個人，對學習和生活上有困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班長。她的品行、成績潛移默化的影響著同學們，成為他們心目中的榜樣。
三、面對自己小小家，孝順老人照顧家。
蒼超碩出生六個月時，爸爸媽媽由於生活的壓力，一直在外打工，把她託付給姥姥、姥爺照顧。現在她已是五年級的學生了，成為留守兒童的這些年裡，她從來都沒有抱怨過父母。有時因為想念，擔心姥姥、姥爺發現會難過，就偷偷的哭泣。但哭過之後，她仍然微笑著面對每一個人。她看到姥姥、姥爺年紀大了，總是主動幫助他們做自己力所能及的家務活，當他們生病吃葯時，她總會及時的端來熱水。姥姥常常誇獎講她「真是一個知疼知熱的好孩子。」
面對自己的成績，她從來不炫耀；面對自己家裡的困境，她從來不氣餒。還是保持著樂觀、勇敢、堅強、熱心與愛心。她時時刻刻為自己填充力量，在生活中不斷地超越自我。願我們這朵祖國的小花，開的更加燦爛。
小學文體之星事跡材料6
盧宇鑫，東庄小學六年級學生，在學校她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
她在學校就讀的這六年中，能模範地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時她能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
小學六年，她以「勤奮務實、永爭第一」作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。然而，她雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真；六年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。她經常說：「我的未來在明天。」
三、帶領全班、共同進步。
她不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她認為「一花獨放不會香，百花齊放香滿園」。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班裡的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習「困難戶」進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
四、關心班級、愛護公物。
她作為班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置牆報任務時，她就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她會對自己說：「只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！」有時，班上的勞動工具、講台、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講台、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為「活雷鋒」。
她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
;6. 學習之星咋寫啊
有一位老師曾經說過這樣一句話：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己向智慧愛心型的班主任靠攏。下面就是我的一些具體工作和具體做法。
（一）、做好新班級的凝聚工作。我把它稱為三步曲：
第一步：從接手新班的第一天起，我就組織學生完成三項工作。
1．向老師、同學們響亮地介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，願望，以及對新班級、新老師的希望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢於站在講檯面對大家講話，培養學生的自信心。
2．讓每個學生設計一張表格。包括以下內容：自身的優缺點，新學期的希望和目標，對班級、對老師、對同學想說的心裡話。這一活動，既可以增進同學之間的了解，培養同學的集體觀念，也有利於我對學生每個人有了一個初步的了解，為下一步班級管理工作做好准備。
3．讓同學們制定班級的目標、口號、班級的標語，並在全班進行交流。目的在於培養學生對班級的積極性和進取心。如去年我們班的班級目標是「六一 六一，全校第一」 ，班級口號是「進門來你是六（1）班的驕傲，出門去你是古四小學的自豪。」今年根據我們班級的實際情況，我們的班級口號定為是「我自覺 我配合 我自主 我進步」。
第二步：同學們小組合作制定《班級管理公約》或《班級獎罰條例》。然後由班長將各小組擬寫的內容進行整理，匯總，然後向全班公布，表決通過，試行一周，徵求同學意見，進行修改後，在再全班實施，並要求全體學生嚴格遵守。
第三步：經常對同學進行「創建五星級班級」的主題教育。
每接一個新班，我都會帶領大家一起學習學校《五星際班級評選的條例》，讓他們明確一個優秀班級的標準是「優良的班風，優秀的學風。」優秀的學風是勤奮、刻苦、多思、進取；優良的班風是團結、競爭、正直、向上。
接著，我會經常向同學們暗示：我們班是全學校公認的優秀班級，是最棒的班級。班裡人才濟濟，有眾多關心集體、愛護集體、立志向上的同學，我們還有最年輕，最優秀的老師擔任我們的各科教學，這樣的班級能不進步嗎？能不出類拔萃嗎？同學們聽了我的話，個個信心百倍，鬥志昂揚，積極地為集體爭取榮譽。
最後，我還讓同學們明確幾點要求：1、好的集體是全體師生共同努力的結果，尤其是同學們要做到：日常行為習慣好，時時遵守小學生日常行為規范；思想覺悟高，時刻想著他人，想著班集體；學習勤奮、刻苦、多思、好問；多為班級出力，積極參加各項活動，並盡自己的能力多為班級作貢獻；德智體全面發展。2、嚴格執行班級每月學習紀律評分制度。評出每月的閃閃星星，其中包括：禮儀之星、書法之星、學習之星、文體之星等等。3、是科學合理地分配自己的學習與參加活動的時間，做到學習和參加活動兩不誤。4、是重視每次班外活動（升旗、課間操、等），在班外活動中樹立本班的良好形象。
（二）抓習慣，促養成，養成教育時刻不放鬆。
我要求學生每天穿校服，佩帶好紅領巾上學，並讓班幹部嚴格按照學校要求進行儀容儀表檢查。在學習上，我要求學生每天早上練字10分鍾，中午或下午放學後自覺閱讀20-30分鍾才放學，雷打不動。我還在安全、日常行為習慣、公物和綠化、文明禮貌、環境衛生等方面提出具體要求，將責任明確到班幹部。而我則加強檢查、督促和引導，使同學們早日在各方面形成習慣。
我喜歡在早讀、午修時間偷偷下到班級里，觀察同學們怎麼活動，怎麼學習，怎樣與同學交往等等各方面的情況，以便以我能更真實、更清楚地了解他們。每次早讀、午修結束時，我都會及時地表揚那些會安排時間和安排學習的同學，以此提醒那些在學習上不大自覺、成天上學不知道干什麼的懵懵懂懂的同學，怎樣有效地利用早讀、午修時間學習。
我還讓同學們在小組里每天輪流寫一篇「班級日記」，內容只要是圍繞班集體建設，什麼都可寫。同學們的班級日記能及時反映同學的為人品行、學習態度方法、班級紀律、干群關系、師生關系等，這樣，我就能及時地了解班級各方面情況，及時採取措施，對同學們的日常行為習慣加以引導。
（三）讓學生主動參與班級建設，增強主人翁意識。
學生的能量是巨大的，潛力是無窮的。在每次布置班容班貌時，當我把自己的構思告訴同學們，很多同學就積極為老師出謀劃策，擅長書法、繪畫的同學主動出黑板報，心靈手巧的女生積極為老師剪貼，連個別調皮的男生也屁顛屁顛地跟在我後面忙活著。
「班級日記」更是同學們主動參與班級建設的極好天地。同學們經常在班級日記中及時反映班級動態，表揚先進，批評落後。有不少同學還為班級建設出謀劃策，提出了很多好的建議。如：如何為班級增添圖書；感恩活動中如何布置班級，如何開展幫扶活動等。
（四）培養一支得力的班幹部隊伍。
讓學生選出自己信任的班幹部，是我班民主管理的體現。我班每次選班干時，我都會把權力下放給學生，引導他們從品德、學習成績、平時表現等幾方面權衡，選出合格的班干。班幹部確定後，要發表就職演說，由全體同學表決通過，並進行監督。
為了避免權利過於集中在幾個同學手中，我實行班級工作分層、分權管理。先把班級工作分四大塊，班級主要幹部，分抓學習、紀律、生活、文體等。下設課代表、組長、體育委員，文藝委員，衛生委員，紀律監督員，圖書管理員，電腦操作員等若干管理員，每個人都有具體的職責和要求，分工合作，共同管理好班級，力爭做到人人有事管，事事有人管，使班級工作有序地開展。
當然，班級幹部畢竟是小孩子，他們會在工作中出現很多的問題和失誤，這就必須定期地對他們進行工作能力和工作方法等方面的培訓和指導。給他們講各部分工作的要點和存在的問題，組織他們學會討論商量，想出解決問題的 辦法。我還要求班長定期召開內閣會議，了解班級近期的出現的問題，總結經驗教訓，提出改進意見，並在每周的班會課上小結本周的學習紀律情況，表揚先進，批評不良現象。遇到個別調皮屢教不改的學生，我先安排跟他關系好的班幹部私下裡輪流給他做思想工作，最後老師再找他談談。
（五）開展各種有意義的活動，增強班級的凝聚力。
去年，我們班開展豐富多彩的班級活動，如「每天一分鍾演講」、感恩教育系列活動、「走向生活，采訪陌生人「，」「古鎮環境調查」、三屆班級辯論賽、故事大王比賽、課本劇表演、編輯個人作文集、鋼筆字比賽等等活動，很受同學們的歡迎，也取得了很好的效果。這些活動不僅了活躍了同學們的身心，使同學們間架起了溝通和交流的橋梁，還在級創造了一個寬松、和諧的人際氛圍，增強了班級的凝聚力，而且在一定程度上鍛煉了他們的社交能力、協調能力和人際合作能力。
班主任工作是一個大課題，需我們用心去探索，只要我們用心去探索，我們就一定能在此領域有所收獲。
7. 文體之星主要事跡
文體之星主要事跡
我們經常參加評選的時候，有各種的榮譽稱號，那麼文體之星這個獎項你有所了解嗎？你知道他們為什麼會獲得這個獎項嗎？如下是我給大家整理的文體之星主要事跡，希望對大家有所作用。
文體之星主要事跡篇【一】
我是來自計算機與信息工程學院的xx，現任計算機與信息工程學院XX級信息管理與信息系統一班班長。我於20xx年暑假參加了計算機與信息工程學院「it精英志願者服務隊」，奔赴林州進行深入大山義務維修電腦；參觀紅色景區紅旗渠接收愛國主義教育；走訪老教師的暑期社會實踐活動。
並且除了參加學校集中組織的暑期社會實踐活動，我也會在平時積極進行社會實踐活動，利用自己的課余時間積極的以自己學到的知識、技能幫助同學，服務社會，並從中鍛煉自己。
一、積極參加暑期社會實踐。大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我已我能在此生活而倍感榮幸。更感謝學校、社會給了我們這樣的一個機會來參見暑期實踐：通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。在實踐中檢驗自己的知識和水平。暑期實踐讓我們走出課堂，走出校園，走進社會，走向技術應用。
1.深入林州山區義務維修電腦。我們於年月日到xx鄉，開始了我們義務維修電腦的第一站，在這里，開始了我們的暑期社會實踐活動，盡管依舊是炎炎烈日，但是我們卻還是用我的熱情和真情堅守在自己的服務崗位上，為居民提供服務，義務維修電腦。我們服務隊隊員上門服務，這次活動受到廣泛的影響，引起了媒體的關注，林州市電視台對帶隊老師、隊長及技術員進行了采訪，並且攝像人員進行了全程記錄，走訪到居民家裡，居民表示深深的感謝。7月4日我們開始我們的第二站——林州市王相岩鄉，我們在農家小院落腳，體驗別樣的農家生活，住農家院、吃農家飯，關注留守兒童，開展我們的義務維修活動，幫助居民維修電腦，講解電腦知識。
2.參觀紅色景區接受愛國主義教育。為了響應「弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年」，我們離開了最基層的茶店鄉，開往了紅色教育基地——紅旗渠的路上。參觀紅旗渠讓我學到了許多，我看到了中華民族的那種艱苦奮斗的精神，我們要把那種精神發揚光大，弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年。另外，我們還參觀了紅色景區——馬氏庄園，了解了庄園的故事，領略名人的風采，接受了愛國主義教育。
3.尋訪我院畢業教師，體會前輩奉獻社會的精神。20xx年7月2日，在院黨總支副書記陳衛東的帶領下到蔣村鄉一中尋訪09屆外國語學院畢業生陳琳並開展教育調研活動。在采訪中，我們了解了陳琳授課的方式以及現在教育現狀所存在的問題。在她的帶領下，我們參觀了蔣村一中，在這里，我們看到，教室使用多媒體教育教學，但還仍有教室沒有配備相應的設備。因此，我們應該積極關注學生們的教育問題。
二、利用課余時間投身社會實踐。作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什麼,是應該主動的去了解自己要做什麼,然後全力以赴的去完成。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解你將會面對的種種問題,對以後的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。所以，我積極的利用自己的課余時間積極的用自己的知識、技能為社會服務。
1.走進安陽師范家屬院、安陽市機床廠家屬院義務維修電腦。在20xx年我先後兩次利用周末時間走進安陽市的家屬院義務維修電腦，寒冷的冬日也阻擋不了我為居民們服務的熱情，很多時候都主動的上門服務，在這期間收到了許多小區居民寫的感謝信，我的知識、技能也得到了很大的進步。
2.課余時間義務為老師、同學維修電腦。除了周末，我還利用閑暇時間為老師同學服務，先後為體育系牛永剛老師、外語系張榮花老師、思想政治辦公室、保衛科等老師和部門義務維修電腦。平時在宿舍，同學的電腦出了什麼問題我都會給他們維修，所以經常會在各個宿舍看到我忙碌的身影。
社會實踐，充實中卻讓我從中領悟到了很多的東西。社會實踐讓我從舒適的象牙塔中走出，走進社會這個大熔爐里去歷練，它加深了我對社會的感知與認識，拉近了我與社會的距離，更讓自己開拓了視野，明白實踐出真知的道理，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，「天高任鳥飛，海闊任魚躍」在那片廣闊的天地里，我們盡情地書寫！
文體之星主要事跡篇【二】
我是廣東葯學院12中鑒3班的李戊晨，本人性格開朗活潑好動，一名積極分子，曾擔任班級心理委員，掌握常見心理問題和緊急干預常識，提高自我修養，專注班級同學心理工作定期開展班級心理班會，及時發現班級同學有心理困惑和煩惱的同學。20xx-20xx擔任先後擔任學校就業促進委員會中山分會市場拓展部的委員部長，負責籌備我校各類企業招聘會，成功舉辦20多場企業校園宣講會，20xx年作為廣東葯學院中山校區20xx大型招聘會的負責人，成功邀請上百家企業來校參與為2600名畢業生服務。除此之外，還擔任廣東葯學院足球隊主力中堅，榮獲20xx中山市「御洋商務酒店杯」大學生足球錦標賽冠軍，另外，與校隊的五名成員成功組建五人足球隊「我們隊」並參加千色花杯廣東大學生「威武」五人足球賽榮獲亞軍，隨之簽約「威五」俱樂部參加20xx平安勵志計劃啟動儀式足球賽並獲亞軍。作為班級的一員，積極參與院所組織的班賽，如羽毛球，籃球，足球等等並取得不錯的成績，作為足球院隊的一員，也一直為院隊的冠軍而努力。
12年九月，初來乍到的我，終於來到了夢寐以求的象牙塔，盡管離我的`夢想仍然有一點距離但是經歷過高考的我似乎已經覺得一切都不那麼重要了。看著美麗的校園，對即將在這里渡過的大學四年充滿了憧憬與期待。大一滿腔熱血的我，與其他同學一樣，迎來了人生里第一次班幹部競選，我從來沒有上過台，從來沒有念過稿子，因為從小一直對心理這方面有一點興趣，而且我覺得成為一個好的心理委員，對一個班級的發展有至關重要的作用，心理委員當得好，班級凝聚力就會好，就會團結，於是，我嘗試了，也因此我當上了。同學10月，我面試了社團學生就業促進委員會，在面對社團的各種工作問題，面對幾乎填滿了我全部時間的訓練、比賽、活動，還是大一學生的我有些手足無措了，但短暫的彷徨過後我明白了，進入大學後，需要學會合理的安排自己的時間和精力，這樣才能讓大學生活既充實又井然有序。經過努力協調，慢慢調整了過來。13年10月，我成為了學生就業促進委員會市場拓展部部長，14年6月，評選成為廣東葯學院優秀共青團員。聽前人所說，沒有社團的大學不算一個完整的大學，現在三年了，回想起來，也對，沒有社團沒有就委的我現在不知道會變成什麼一個樣子。在就委，師兄跟我說過，在社團，你想學習到什麼有實在用處的東西是不太可能的，更多的，社團給予你的只能是在為人處世上的一些幫助。然後，一次偶然的機會，我進入了校足球隊，跟隨隊伍比賽，最快的事情莫過於跟一群好朋友到處去比賽，無論比賽輸贏，結果不重要，重要的是過程。
除此之外，生活上平時會通過兼職為自己幫補家用，上了大二之後再也沒有問父母拿過零花錢，一個月下來還能省下一筆錢做自己喜歡做的事買自己喜歡的東西。為人比較開朗，因此在班級里不算一個沉悶的人，能跟班裡的同學好好相處，積極參與班幹部組織的一些活動，盡管大學跟我心目中的大學還有一段距離，大學的班集體或許沒有高中班集體那麼活躍，每天的生活限制著我們的交流，但是我相信，每個人都願意跟對方說多一句話那麼班級一定會很和諧。成績上，、一直都有一個理念在心中，無論考試多爛，考試多差，也不能夠掛科，一定要在班級的中上游位置，爭取為自己獎學金，除了大一與獎學金擦肩而過之外，成績也就下降了很多，但這說明我有很大的進步空間，在學習方面，我得更加努力。
在我心裡，一直有一個座右銘，天道酬勤。只要你努力的，必定會有收獲的。我相信，心有多大，夢就有多大，努力吧！
;8. 被評為文明之星、學習之星、進步之星、服務之星、文體之心、衛生之星、勤奮之心的各條件
文明之星：懂禮貌，不說臟話粗話，懂得該安靜的時候克制，懂得注重細節 學習之星：學習成績較好，並學習較刻苦 服務之星：為班級貢獻大，特別是班委 文體之星：文娛（音樂，美術）體育這方面比較好，也就是副科比較好 衛生之星：愛干凈講衛生 勤奮之星：學習刻苦，不論學習成績好壞
採納哦
9. 孩子發的文體之星是什麼獎狀
【】是孩子獲得的獎狀。屬於課輔活動類的評比優勝的榮譽獎勵。
10. 文體之星600字自我介紹
大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起「坦盪平原」「；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發，再「配」上我的外表和名字，怎麼看怎麼像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裡真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裡暗暗裡下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最「致命」的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我