⑴ 書店社區服務400字計劃及總結
強調知識與服務的重要性。
沒有範文
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期
⑵ 基於web的圖書管理系統的設計與實現要想好你系統里有哪些角色、功能模塊該跟
摘要 通過系統功能分析，針對在線圖書管理系統，總結出如下的需求信息：
⑶ 書店社會實踐總結
書店社會實踐總結1
暑假已過去快一周了，而這幾天卻頗感無聊。同學們都出去打暑假工了，亦或是做兼職。我原本也打算去廠里做事，但想到去廠里做事既辛苦又與專業無關就放棄了。於是頗感無聊的我一有空就會去逛書店。一天看到書店在招聘助手，滿懷驚喜的我也去報了名，沒想到居然被錄用了，喜出望外的我於是開始了我人生中的第一份工作。
然而工作卻沒有我想像中的那麼簡單，我每天的工作時間是從早上8:00到12:00，任務也比較繁瑣。不過令人感到高興的是我可以看我喜歡的書籍，而且經過兩周的工作，我對書店的工作有了比較透徹的了解與認識。
一、 工作內容
剛開始工作時，每天下午我們這些新手都會有專門的培訓，培訓老師是一位年輕的姐姐，然而卻對我們要求很嚴格。她每天都會著重的提醒我們有關圖書的記憶和相關賣點。原本記性不是很好的我看著書架上一堆堆的書不禁感到一陣的頭暈與畏懼。隨著對這些圖書的熟悉，我不僅可以迅速的帶領顧客找到他們需要的書籍，而且有時還會推薦他們買些什麼書，於是我開始慢慢地喜歡上了這份工作。
在書店的圖書展架上擺放著各種各樣的書籍，有文學類的，理工類的，化工類的，等等，不計其數。而我的專業是外語，所以我對書店的外語書籍特別留心，每次書店來新貨時我都會特意的查看一下外語書籍。於是經過幾天的觀察與記憶，我對書店的外語書籍有了比較全面的了解，這為我之後做導購打下了堅實的基礎，下面是我們這些新手們大概的工作內容：
1. 圖書的接貨與入庫
原本以為在書店工作會很輕松，只要清點一下書目，帶領一下顧客就可以了，沒想到還會叫我們這些新手去搬書，這無疑需要一定的勞動力。每次接完貨我都會累得筋疲力荊隨著社會的發展，家長們也越來越重視孩子的教育，於是一個又一個的暑假班相繼開展起來，這無疑為書店帶來了一筆很大的收益。所以到了暑假，書店反而更忙了。書店幾乎每天都會有新貨來，每次一來新貨，我們這些新手都得跑去接貨，接著就是清點、上架、入庫。卸貨還比較簡單，但一定得注意把相同的書籍擺放在一起，這樣便於清點與上架。清點雖然不需要很大的勞動力，但一定得細心，千萬不能點錯，要不然麻煩就大了。如果少了貨，還得自己賠償呢。書目的上架也不是很難，只要把相關的圖書對號入座就行啦，但作為店員一定得對書店的書目相當了解，哪些書缺貨了，哪些書不受大眾喜歡，心裡都必須有數。所以哪些書少了，應該及時補貨，哪些書不受賣，也應該提醒上司。最艱難的要屬圖書入庫了，這么多的圖書，我們得一箱一箱的搬到倉庫里去，每次搬完貨，我們十幾個兄弟姐妹就像剛出獄的囚犯一樣，坐在地上直喘粗氣，感覺全身的骨頭都散架了，但每次搬完貨，這一天的工作也就輕鬆了。
2.貼磁
所有的新書在上架之前都要進行「貼磁」。所謂貼磁，就是將專門的磁條粘貼在圖書靠後頁碼部分的夾縫里，這也算上是一種安全措施，防止圖書被盜。如果圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發出刺耳的「嘀嘀」聲提示。這也為門口的保安減輕了工作壓力。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了。
3.圖書的上架與擺放
圖書的上架擺放也不是隨意的，更不是單純的對號入座，它是有一定的講究的。一些缺貨的書籍只要補上去，放到原來空缺的位置就好了，但對於一些要極力推薦，或是打折的書卻要單獨用書架擺放開來，並且貼上海報（如：只需9.9元），以便更好的吸引顧客的眼球。而對於報紙雜志，這些每天都會有人買的書，更應該擺在顯目的位置，以便顧客觸手可及。這樣一來不僅節省了顧客寶貴的時間，也為書店帶來了極大的效益。
4.導購
相對來說導購是所有工作內容中最輕松的，同時也最鍛煉口才的一部分，然而這部分工作卻不是我們每個新手都有機會做的。上司要根據我們的特長以及在工作中的表現間或抽取幾名去當導購。其他人便負責接貨，清點，入庫等工作。幸運的我，憑借自己對書店外語書籍的了解，當上了導購員，於是就再也不必接貨，清點了。每天只要帶領顧客找到他們需要的書籍，間或提供一些建議就可以了。但即便如此，也千萬不可怠慢，因為導購員的形象直接代表我們書店的整個形象。所以從外表到內部修養，我都得面面俱到。剛開始導購時，我心裡是有些緊張的，因為我口才不是很好，不太擅於交流，但隨著顧客的需要與迫切要求，我便慢慢地放開了心態，自信心也越來越強了。舉一兩個我在導購中的示例吧：一個初三剛畢業的學生，她對外語頗感興趣，很想日後成為一名翻譯，但讓她苦惱的是她的口語不是很好，而且有幾個音都發不好，於是她想買一本專門練好口語的書。但是挑來挑去就是不知道該買哪一本。見她如此糾結，我便走上前去，問清了一些她的目前情況，得知她當前所處的狀況後，我提供了一些自己練口語的方法給她，還推薦她買了一本比較實用的練口語的書。看著小學妹感動的眼神，我感到高興極了，為他人服務真的是一件很快樂的事情。還有一位年輕媽媽想買點英文書給正讀小學三年級的女兒，但是又不知道買什麼書合適，於是我推薦她買了一些英文的卡通動畫，不僅實用，而且很有趣，孩子學得也比較快。我還建議她買了一些英文教學的碟子等。
二、收獲與感悟
1.收獲、總結
這次工作我對書店的工作流程有了相關的了解，而且對各種品牌的書也有了一定的接觸。通過觀察與思考，我發現越來越多的學生及家長更加重視外語的學習了。舉個例子：書店的外語書刊，雜志等都很受賣的，其中最受歡迎的朗誦讀物有新概念美文朗誦，新東方作者的書籍也挺受歡迎的。一些適合練口語的書刊，如：李陽瘋狂英語等也很暢銷。眾人重視英語固然是好事，但可千萬別忽視了母語的學習，一個母語都學不好的人是絕對學不好英語的，因為英語的學習與漢語既有相通之處，同時又存在著很大差異，我們只有掌握了它們的相同之處與不同之處才能更好的學好英語。同時語言的學習也是一個相互促進的學習，我們只要掌握了它們的奧秘，便能一通百通。不過讓我傷心的是書店裡沒什麼有關練書法的書籍，可能是買的人越來越少了，書店也不再多訂貨了。眾所周知，書法是我國從古自今流傳下來的，是有著一定的歷史的。然而我們現在能練得一手好書法的又有幾個呢？如果我們在宣傳學習別國文化的同時而不注重自己本國文化的傳承與發揚，那不僅是莫大的悲哀，而且是對我們祖宗莫大的恥辱。
2.社會實踐感悟
這次工作是我人生中的第一份工作，雖然很辛苦，有時真想放棄，但我卻一直堅持著。我知道如果我這就放棄了，以後肯定不能成大氣候。通過這次工作，我不僅對市場有了一定的調查，還體會到了掙錢的艱辛與為他人服務的樂趣。
書店社會實踐總結2
暑假期間，我在井岡山大學附近的星晨書店工作，我工作的職位不高，僅僅是普普通通的銷售員，通俗地說就是為書店賣書。雖然工作待遇不高，但是我還是很樂意地在這個書店工作——賣書，因為在這個書店賣書，我不僅能夠免費看所有的書，而且還能學到許許多多在學校里學不到的東西。
首先，我學會了用禮貌和微笑待人。我在書店工作時，經常會與許許多多的讀書愛好者打交道。書店老闆教我用微笑來歡迎讀書愛好者的光臨，同時也要積極地熱情地去給讀書愛好者們介紹他們所想要買的書籍。這樣，讀書愛好者們會覺得我們的書店不僅有學習讀書的氣氛，而且還很溫馨。所以，讀書愛好者會經常選擇來我們的書店看書買書，而不去其它書店看書買書。這樣一來，我們的書店就會增加了收入。
再次，我也學到了一些銷售的技巧。書的質量要好，這是最根本的，也是書店生死存亡的關鍵。要做到「假一陪三」，讓消費者放心 ，同時書的價格也不要開得太高太離譜，要尊重市場價格變動的規律，只要能賺到一定的利潤就可以。這樣就可以讓讀書愛好者「一人來千次」。只有這樣，我們的.星晨書店才能提高競爭力，才能永遠立於不敗之地。
最後，我還學會了與周邊的人建立了良好的人際關系。我工作的書店除了我以外，還有其他的銷售人員，因為我們的書店比較大。我在書店工作期間，我和其他的銷售人員建立了友好的朋友關系。我們相互學習，相互幫助，相互鼓勵，相互支持，共同進步，我們在一起工作真的很開心也很快樂。
我建議學弟學妹們，如果以後暑假不回家而且想找一份工作的話，就來我們的星晨書店工作吧！我們星晨書店的大門永遠為你們敞開的。
書店社會實踐總結3
一個月的社會實踐圓滿結束了，期間所發生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇心得記錄與總結這段時間的工作情況，而這並不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的體驗，在以後實踐的道路歷程中能從自己所記錄的文字得到一絲的啟發。
由於學校的放假時間相對較晚，所以我在尋找實踐的接收單位也是到處碰壁。最後終於在一家書店——童星文化書店得到了寶貴的機會。
我的工作時間是早上8點到下午5點，早上在圖書部進行圖書檢查的輔助工作，下午則充當「引書人」，即向顧客推薦或幫忙找到書籍。在這期間，我也慢慢發現了一些東西。
在書店，我對各品牌圖書有了更多的接觸，發現新東方圖書出國留學培訓系列賣得一直很好，主要是新東方老師作者對該領域研究得很深入。新東方學校課程所需教材也是店內賣得較好的書，如：新概念系列、PETS系列、朗文語法系列等。對於英語讀物，來買的學生不是很多（據我觀察），多做臨時翻讀，倒是家長來為子女選購的多一些，但也多僅限於能引起學生閱讀興趣的書，如：《哈里波特系列》等。音像產品方面，一些能練習口語和聽力的經典影視很受歡迎，如：《魂斷藍橋》、《阿甘正傳》、《老友記》、《越獄》等，明日東方的《新東方背單詞》口碑也很好。
相對而言，新東方的四、六級圖書有待改善。詞彙書類中星火的很受歡迎，星火詞彙類圖書的整體設計、版式安排、詞條內涵等都值得學習借鑒。新東方四、六級的圖書雖然展開了促銷並專架擺放，但在我觀察的時候選購的人依然很少。同樣，新東方考研系列圖書也不是很熱賣。
假期最大的消費人群莫過於中小學生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物。而學生家長便會像接到聖旨般，帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識，陶冶情操，但如果圖書買到家後，孩子們不愛讀，家長們又沒時間叮囑孩子用心學，那麼這些書又同廢紙有何區別呢。假期讀些課外讀物，能對孩子們的身心健康有很大的幫助，但卻不能用統一標准來
要求孩子。孩子們可以根據個人喜好選擇讀什麼書，不能完全按照硬性規定來要求孩子。在我所負責的課外讀物中，《十萬個為什麼》、《中華上下五千年》、《三國演義》等圖書都很受低年級學生的，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。
在書店工作中，我發現了一些小問題。其一，有些舊版的兒童讀物，由於紙張等原因並不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上，使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差，早一二年出版的，若低價處理，相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢。其二，有的圖書時常會遇到質量問題，或有損有缺，或其中內容有誤，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽啊！如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認真負責的原則，嚴把質量關，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。
走進書店，會發現在書店的收銀處後面有著這樣一句話，「追求卓越，挑戰極限」。我想這句話不僅僅適用於這里，每個行業，每個崗位都應有這樣地追求。工作之間總能找到相通的感悟。
一個月的時間說長不長，說短也不短，是書店加深了我對工作的了解與親近感。書店是前沿陣地，其他部門都是後方，從後方的不同部門開到戰場，大家戰斗在一起這其中固然充滿著汗水，但的是大家一起工作時收獲的快樂。
在這次實踐中，我學到了許多。
一：作為書店的工作人員，要有責任心。
在工作中我了解到，導購員的工作不是那麼簡單，當顧客有需求時要認真耐心的講解。顧客不像導購員，對書店的每個地方都熟悉，對書的類別不了解，所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難，為他們找到滿足需求的圖書。
二：在以後的工作中，應該踏實肯干。
書店內圖書的搬運和貼磁條是兩項"艱巨"的任務.將圖書搬運到指定位置，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六，多則上百，這些都是每個工作人員的任務。而貼磁條更是要求工作人員細心認真，其實這些工作都不是很累，只不過算是鬆鬆筋骨罷了。導購員每天要在書店裡站八到九個小時，難免有些枯燥，而搬運和貼磁條的工作無疑為導購員增添了許多樂趣。
三：學會謙虛求教於人
剛到書店工作時，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來真要下很大的功夫。當我見到書店的老闆能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意。看來自己還要多向他請教才行。經過老闆的指點，我很快的適應了新的工作，並將圖書的類別和位置記個大概。真是各行業都有精英，要想更好的適應新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導購員對新導購員進行指點，方能是新人更快地適應工作，使新人盡快地投入到緊張忙碌的工作中。
這次在書店的實踐，時間雖短，但卻給我留下了深刻地印象。尤其是同我一起工作的同事們，更是讓我感到無比的親切。同事，這是我第一次用這個詞，來到書店後有許多的第一次，第一次學打包，第一次向顧客推薦書，第一次書店工作的日子裡，使我清楚的認識到，凡事只有親身經歷，才能更好的掌握它。我們參加社會實踐，能夠在實踐中不斷地鍛煉自己，積累工作經驗，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待，為以後更好的在社會上工作奠定基礎。
⑷ 跪求基於web設計的網上書店全部代碼，小女不勝感激。
基於 Web 的網上書店系統的設計與實現
摘要在確定了網上書店系統的功能模塊後，基於 ASP 技術和 ADO 資料庫訪問技術，提出了頁面模塊化的設計思想，討 論了資料庫的連接及訪問途徑，重點解決了系統實現中遇到的購物車技術問題。
關鍵詞網上書店WebASPADO購物車電子商務
中圖分類號 TP311.1文獻標識碼 A文章編號：1002- 242（2
2006）06- 0013- 03
Design and Implementation of Online Bookstor e System Based on Web
Tang Wei
Abstr actAfter confirming function moles of online bookstore,based on ASP technology and ADO technique of database
access,design ideas of page molarization are put forward firstly,then database connection and access approach
are discussed,finally technical problems of shopping cars in the process of system implementation are solved.
Keywor d
Online BookstoreWebASPADOShopping CarsElectronic Commerce
網上書店在互聯網上可以實現的商務功能已經多樣
化，可以完成從最基本的信息展示、信息發布功能到在線交 易、在線客戶服務、在線網站管理等功能，它有力地改變了 傳統書店的發展空間，對書店的競爭力產生不可忽視的影 響。
1 系統功能模塊設計
設計基於 Web 的網上書店系統，就是在 Internet 上模 擬現實中的買書行為。根據書店的功能，可劃分出系統的功 能模塊。下面從客戶端、管理端兩個方面用功能模塊圖加以 描述，分別如圖 1 與圖 2 所示。
2.1 軟體開發環境
伺服器端操作系統採用 Windows Server 2000，資料庫 管理系統採用 SQL Server 2000，客戶端採用 IE 或其它 WWW 瀏覽器，整個系統的程序用 ASP 來實現，網頁製作 在 Dreamweaver MX 2004 下完成。
2.2 頁面模塊化
頁面模塊化是把頁面中的一些常用的部分集成為模 塊, 這樣設計新的頁面時如果有重復出現的部分，只需要 拿現成的模塊來組裝就可以了。
如本系統將資料庫連接的代碼存入在 conndb.asp 中， 當需要資料庫連接時，只要用 Include 語句包含此文件即 可；另外，把頁面框架分成頭部、尾部、左部、主體等幾個部 分，從而使得頁面的設計比較簡單，只要在頁面的特定位 置加上特定的代碼，此頁就會成為一個具有特定功能的完 整的頁面。本系統的頁面框架定義在一個模板文件 tem- plate.asp 中，在頁面經常要改變的地方是使用函數來完成 的，主要是考慮到函數在實現的頁面中能夠較方便地改變
* 唐偉 南京審計學院信息科學學院講師（ 碩士）（ 210029），研究方向：軟體工程與資料庫技術收稿日期：2006- 08- 30
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，比如 ProctDetail.asp 是在 template.asp 內容的基礎上加
於保存圖書數量字元串，字元串的數據之間均以英文逗號
入了下面一行代碼而具備了顯示圖書詳細信息的功能：
分隔，對於圖 4 顯示的例子，Sessio（n
″proctList″）的值為″
Call ShowProct(RealString(Request.QueryString(″id″)))。
86,76″，Sessio（n
″quantityList″）的值為″1,100″，表示購買圖
2.3 Web 資料庫訪問模型
ADO 由 ASP 技術支持，其資料庫訪問模型如圖 3 所 示，在 ASP 網頁內用 VBScript 和 JavaScript 語言實現 ADO 編程尤為方便。
書編號為 86 的圖書 1 本，購買圖書編號為 76 的圖書 100
本。PutToCart 過程的代碼如下：
' 參 數：proctID 為放入購物車的圖書編號，quantity 為放入圖書 數量
Sub PutToCa（rt
proctID,quantity）
dim proctList, quantityList
' 放到本地變數中，以期提高效率
proctList = Sessio（n quantityList = Sessio（n
″proctList″）
″quantityList″）
' 只購買一種圖書時, 將當前圖書 proctID、quantity 直接賦給
Session 變數
2.3.1 資料庫連接實現
If Le（n Sessio（n Sessio（n
proctList) = 0 Then
″proctList″） = proctID
″quantityList″）= quantity
資料庫連接的代碼存放在 conndb.asp 中，主要代碼如下：
dim conn
' 購買多種圖書時，將當前圖書 ID、數量分別與已購的 ID 及數量 字元串進行連接
dim connstr
ElseIf InS（tr
proctList & ″,″, proctID & ″,″） <= 0 Then
connstr = ″Provider =SQLOLEDB User ID=sa Password =123 Ini-
tial Catalog=dbSQL
Data Source=bookshop″
Sessio（n
Sessio（n
End If
″proctList″） = proctList & ″, ″& proctID
″quantityList″） = quantityList & ″, ″& quantity
Set conn = Server.CreateObjec（t
conn.Open connstr
″ADODB.Connection″）
End Sub
2.4.2 顯示購物車
' 調用此過程可關閉資料庫連接，並將連接放入連接池
系統 shopcart.asp 的作用是當用戶選擇了放入購物車、
sub CloseCon（n ）
conn.Clos（e ）
Set conn = Nothing
修改購物車、清空購物車等操作後顯示當前的購物車。
讀取參數操縱購物車的 shopcart.asp 主要代碼如下：
end sub
reqProctID = Request.QueryStrin（g
″proctID″）
2.3.2 訪問資料庫的途徑
reqClear = Request.QueryStrin（g
″clear″）
在有效的連接下有三種執行 SQL 語句來訪問資料庫的
reqModify = Request.For（m
″`″）
途徑：一是利用 Connection 的 Execute 方法；二是建立一個 Command 對象，設置 CommandText 屬性為一個 SQL 語句 串，再利用 Command 的 Open 方法；三是建立一個 Record- Set 對象，並通過 RecordSet 的 Open 方法來實現 SQL 語句
' 如果選擇的是放入購物車命令，則調用過程 PutToCart 將圖書加
入到購物車
call PutToCart reqProctID, ″1″
' 如果選擇的是訂單取消命令，則清空購物車
If reqClear = ″yes″Then
的執行過程。
2.4 購物車的實現 在購物車中可以存放多種圖書，顧客利用購物車所提
Sessio（n
Sessio（n
End If
″proctList″） = ″″
″quantityList″） = ″″
供的功能，可以更改所購買圖書的數量或刪除所購買的圖 書。
在這里採用 Session 技術來實現購物車，盡管 Session
變數會多佔用一些伺服器資源。
2.4.1 購物車操作的過程與函數
系統的 cartbase.asp 中定義了關於購物車操作的一些 過程與函數，包括過程 PutToCart（ 將若干圖書放入購物
' 如果選擇的是確認修改命令，則按照當前設置重新裝載購物車
If reqModify = ″Yes″Then Session(″proctList″) = ″″ Session(″quantityList″) = ″″
' request 到復選框 proctID 的值是多個以″,″號為分隔符的已選圖 書 ID 字元串
' 逗號作為分割符來分割整個字元串，分割後的各圖書 ID 保存在 數組 procts 中
procts = Split(Request.For（m
″proctID″）, ″,″）
車）、過程 ShowCart（ 顯示購物車中的圖書數據）、函數
For i = 0 To UBoun（d
procts）
clea（n
清空購物車）等。這里僅介紹 PutToCart 過程，它用
j = UBoun（d
procts）- i
Session（ ″proctList″） 保存所有購買的圖書 ID 字元串，
' request 到″圖書數量″文本框的值是對應圖書 ID 的數量
Sessio（n
″quantityList″）與 Sessio（n
″proctList″）相對應，用
tempQuantity = Request.For（m
″quantity″&proc（ts
j））
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用 Intraweb 組件開發 Web 應用系統
張莉莉* *王衛華* *
摘要描述了用 Delphi7 中的 Intraweb7.1.12 組件開發基於 Web 的財務處理系統，介紹了相關的控制項功能，分析了各個 模塊的實現功能。
關鍵詞Web 應用組件資料庫
中圖分類號 TP319.F27文獻標識碼 B文章編號：1002- 242（2
2006）06- 0015- 02
Developing Web Application System with Intr aweb
Zhang LiliWang Weihua
Abstr actThe paper describes the exploitation of a Web application system with Intrweb7.1.12,and introces the functions
of relative moles,at last analyzes their realization.
Keywor d
Web ApplicationComponentDatabase
本文研究的是用 Delphi 的一個可視化組件 Intraweb 開
發基於 Web 的財務處理系統。
1 系統概述及特點
此財務系統的開發工具是 Delphi7，採用的資料庫是 Access2000，採用原型法[3]快速開發此系統，然後在使用中 進一步完善。該系統特點簡述：
（ 1）採用 Delphi 的 IntraWeb(ver7.1.12)組件[4]開發，B/S 架構。客戶端支持 IE、Netscape 等多種瀏覽器，並支持 IE 的 Cookie。（ 2）服務端使用了多線程技術，大量使用資料庫的
if tempQuantity = ″″then tempQuantity = 1
call PutToCart procts(j), tempQuantity
Next
End If
事務處理功能，保證數據的一致性（。 3）客戶端無需任何安
裝和設置，直接瀏覽器即可使用。（ 4）資料庫連接採用 A- DO 直接連接方式，伺服器端和客戶端都無須任何手工設 置（。 5）充分結合實際會計業務開發該系統，整個會計業務 的流程清晰，操作簡便，業務模式嚴謹，數據完全（。 6）為適 應不同客戶的實際需求，可由用戶自定義某些參數，使該系 統能更適合自己使用（。 7）使用了繼承技術，大大簡化代碼 的編寫。
主要的系統功能有：基礎資料部分（ 會計科目、操作 員、憑證類型）、憑證處理子系統（ 憑證錄入、審核、記賬）、 訪問技術將數據寫入到資料庫中的訂單信息表中。
3 結 束 語
本文基於 ASP 技術和 ADO 資料庫訪問技術，成功設計 並實現了一個網上書店系統。該系統具有較為完備的前、後
call ShowCa（rt ）
上述代碼的最後調用了 cartbase.asp 中的過程 Show- Cart，它的編程思想是：將逗號作為 Split 函數的分割符來分
台處理功能，能滿足網上書店書籍管理、讀者在線瀏覽、在
線購書等諸多業務需求，使網上購書更加快捷，對於建立中
割 Sessio（n
″proctList″）與 Sessio（n
″quantityList″）變數，分
小型電子商務網站具有一定的實際應用價值。
割後的結果分別保存在 proctArray 與 quantityArray 數組 中，然後連接到資料庫，通過 Connection 對象的 Execute 方 法，執行″SELECTFROM proct WHERE ID = ″&pro-
參 考 文 獻
[1] 張中秋，肖冬榮，張輝等. 網上購物系統的設計與實施
[J]. 成都：計算機應用研究，2002（， 8）：111- 113.
ctArra（y
i）″語句，即可將 proct 表中圖書的 ID 欄位值
[2] 劉潔，李穎，劉琳等. 基於 JSP 和 JavaBean 技術的網上
等於 proctArra（y
i）的記錄（ 包括圖書 ID、圖書名稱、圖
書店設計與實現[J]. 長春：現代情報，2005（， 12）：42- 44.
書價格等欄位）讀取到 RecordSet 對象中，該圖書的數量為
[3] 張曉雁，李朝葵. 網上書店研究綜述[J]. 北京：國家圖書
quantityArra（y
i），最終將該顧客所購圖書的數據（ 包括統
館學刊，2002（， 5）：39- 41.
計數據）在表格中顯示出來。
2.4.3 實現收銀台 用戶在確認了購物車中的圖書種類及數量之後，下一
步就可以到收銀台結賬了。所有的訂單是通過 ADO 資料庫
[4] 吉根林，崔海源，顧韻華等. Web 程序設計[M]. 北京：電
子工業出版社，2005.
[5] 肖金秀. ASP 網路編程技術[M]. 北京：清華大學出版 社，2001.
⑸ 書店月總結報告
我們很有幸在學校的鼓勵下踏上了社會實踐的旅程.不但豐富了我的見聞,同時也鍛煉我的意志,也讓了解了許多為人處世的道理。
我與幾個同學經過商量後,一起來到的某某書店.我們的工作很簡單,主要是在門口存包,在收銀台蓋章,將一些新書上架.那裡工作的哥哥姐姐也很照顧我們,累了就讓我們坐下看攤.一連七天六七小時的工作時間,任務也相當的艱巨.恰不巧又敢上了寒流,每天的行程變的艱難,但我們還是堅持下來了。
這個世界上沒有十全十美的人,難免都會犯小錯誤,我也不例外.工作的時候難免有時會精力不集中.有時待客禮貌上有欠周到.加上天氣不好的原因,有時總會抱怨幾句.有時客人會對我們抱怨,心裡真的很冤枉,很不服氣,但又不能對客人發火.這時我總是會想到以前我也曾扮演過這樣的角色,心裡感覺十分的後悔.也許當時的我能站在別人的角度思考問題,客人能站在工作人員的角度思考問題或許人與人之間交往會變的無比的和諧,人與人之間就不會有怨恨,有誤解,人們就不會沖動。
直到這次的實踐結束我才真正體會到我還是一個什麼都不懂的小毛孩.我才真正的體會父母為了我們在外面奔波的艱辛,我真正的感覺到我每次與父母鬧別扭的不安.成長應該不單單是個子長的比以前高,知識比原來越來越豐富,而是我們應該越來越為我們身邊的人著想。
我想這次實踐也許只是我們邁向社會,邁向人生的第一步.以後我應該更加積極的參加這類活動,學習更多的知識,增強適應社會的能力。
⑹ 我要寫一篇網上書店經營報告總結，其中對手評價，市場評價，市場問題這部分怎麼寫
做事情的時候看看值不值嘛,不要只是為了一口氣爭來爭去的沒意思,(只要不是大的原則人格問題) ...那得看你有沒有對方給的收據，而且收據上寫沒寫這是...
⑺ 8個提高工作效率的Web前端開發框架總結
今天小編要跟大家分享的文章是關於8個提高工作效率的Web前端開發框架總結。著互聯網的推進我們可以尋找到各種高效資源，比如我們設計網站、小程序和公眾號開發的時候，前端設計並不需要我們太多的自主設計，我們可以藉助免費開源或者有些付費的前端框架和插件來快速完成。比如我們在設計網站主題的時候，可以藉助類似BootStrap、Layui這些常用的前端框架高效開發。
目前可選的前端框架還是比較多的，有些以前出名的如今已經逐漸淡出我們的視野，包括筆者以前也有用過的Amaze
UI，我也准備在這篇文章中分享的但是官方網站好像無法打開SSL失效，估計可能沒有人維護。我們真的要去整理前端框架UI的話，大大小小十幾個肯定是有的，但是我們一般也用不了這么多，熟悉這么1-2款足矣。下面來和小編一起看一看吧!
第一、Bootstrap
Bootstrap，來自推特官方提供的一個用於前端開發的開源工具包。由他們的設計師MarkOtto和Jacob
Thornton合作開發,是一個CSS/HTML框架。目前廣泛被用於我們很多網站、移動端、自適應WEB項目中，應該是目前使用最多的前端框架之一。
第二、Layui
Layui，是一款採用自身模塊規范編寫的前端UI框架，遵循原生HTML/CSS/JS
的書寫與組織形式，門檻極低，拿來即用。這個前端我也有簡單接觸過，在行業中用戶也在慢慢變多，相對BS框架更加精煉一些。
第三、EasyUI
easyui，是一種基於jQuery、Angular.、Vue和React的用戶界面插件集合。easyui為創建現代化，互動，JavaScript應用程序，提供必要的功能。easyui是個完美支持HTML5網頁的完整框架。居然還分商業和免費版本，如果我們介意的話那就不要選擇。
第四、jQueryUI
jQueryUI，是在jQuery
JavaScript庫之上構建的一組精選的用戶界面交互，效果，小部件和主題。無論是構建高度交互的Web應用程序，還是只需要向表單控制項添加日期選擇器，jQuery
UI都是理想選擇。
第五、YDUITouch
YDUITouch，一個專注移動端、微信的UI框架。YDUITouch
專為移動端打造，在技術實現、交互設計上兼容主流移動設備，保證代碼輕、性能高。使用Flex技術，靈活自如地對齊、收縮、擴展元素，輕松搞定移動頁面布局。
第六、H-ui
H-ui，基於
HTML、CSS、JAVASCRIPT開發的輕量級Web前端框架。H-ui在bootstrap基礎上，吸取眾家框架之長，融合開發者自己的思想，進行深度開發，提煉出一套適合中國開發者的HTML和CSS規范。開源免費，簡單靈活，兼容性好。
第七、AUI
AUI使用MIT開源協議發布，永久免費。會不定時更新版本及發布模板示例。致力於為開發者提供更好的框架。
第八、NEC
NEC，來自網易的前端框架。NEC包括了規范、框架、代碼庫、插件等內容,致力於為前端開發人員提供高效率高質量的前端頁面開發解決方案,提高多人協作效率。
總結，以上小編我整理出來目前網路上比較常用的前端框架UI，有些是適合移動端開發的，有些是PC端自適應移動端的，總之我們根據實際的習慣和喜歡選擇，建議是選擇大眾的且有在維護更替的，有些小眾的說不定哪天就不更新。
以上就是小編今天為大家分享的關於8個提高工作效率的Web前端開發框架總結的文章，希望本篇文章能夠對正在從事Web前端工作的小夥伴們有所幫助，想要了解更多Web前端知識記得關注北大青鳥Web培訓官網，最後祝願小夥伴們工作順利，成為一名優秀的Web前端工程師。
⑻ 書店促銷活動總結怎麼寫
活動目的
1、目的包裝：你要給消費者一個參加你促銷活動的理由，並且這個理由要非常讓人樂於接受。
2、受眾人群：受眾人群的定位為後面的促銷活動一系列行為(目的、活動詳細方案、活動推廣)的基礎。
3、平台及資源：自身的網站、廣告、企業的實力、人脈、微博、論壇、QQ群、收費的廣告、合作單位網站、贊助商等。
4、預期目標：促銷活動的效果預期可以從參與人數、銷售量、銷售額幾個維度進行考量
5、活動正文：明確活動的主題、活動背景、活動的時間和地址和活動的流程及方案。
6、活動推廣：促銷活動的推廣計劃是活動的核心環節。
活動的階段：
一是促銷活動初期：處於興奮期，對於新興的事物感到好奇，很多人會參與；
二是促銷活動中期：處於疲倦期；
三是促銷活動後期：處於沖刺期；
在資源有限的情況下。推廣方式不宜選擇太多。
活動應急方案：應急方案主要用來處理可以預知的一些突發事件。
7、各部門職責與排期
一是所需支持：此處應列明需要哪些部門(崗位)涉及到此次的促銷活動。
二是運營計劃
三是預算
8、活動總結：從活動的優秀和不足之處總結
從以上幾個方面進行
具體的範文模板
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⑼ 向網站建設高手求一份項目學習總結報告
近年大學生就業問題日益突出，一方面畢業生就業難，另一方面企業無法找到合適人才。究其原因是學生培養與企業需求脫鉤，企業需要有實際工作經驗的人才，而大學畢業生往往動手能力不足，實際工作經驗更是匱乏。面對就業困境，職業院校正在探索如何發揮「職業」特性，以就業為導向，培養「准職業人」，為企業輸送切實可用的人才。筆者用項目教學法進行培養「准職業人」的教學嘗試，取得良好的教學效果。
項目教學法是將授課知識點融入實際的工程項目中，以工程項目為教學對象，通過教師的指導，學生圍繞工程項目收集資料、探討問題、協同作業，最後完成指定的工程項目的一種新型教學方法。項目教學法核心思想在於通過項目帶動學生自主學習，理論聯系實際，邊做邊學，培養學生多方面能力。項目教學法的主要步驟：制定項目――指導示範――自主學習、探索――合作完成項目――項目總結和評價。在項目教學過程中以項目為中心，學生為主體，教師起指導作用，並負責創設學習的資源和協作學習的環境。筆者根據電子商務專業《網站策劃與建設》課程的特點，結合項目教學法進行了教學試驗研究。
1、研究教學內容，選擇合適項目。
選取合適的項目是教學成功的關鍵。項目必須是學生感興趣的且能夠由學生在指定時間內完成的，項目既要和教學內容緊密結合，又要能夠調動學生學習積極性，且由易到難的逐步漸進。根據教學要求和學生水平，筆者選擇了第一個項目：「倉山網上書店」（一個僅有二級頁面的簡單的購書網站）。該項目完成後，筆者聯合市場營銷教師，制定了「大世界橄欖企業網站」項目和「民天食品廠企業網站」項目。後兩個項目筆者帶學生到企業做了實地調研，與企業進行了實際合作，邀請了企業負責人參與項目評價，最後項目成果（企業網站）交付給企業使用，獲得了企業好評。在項目的選取中，筆者以「專業培養目標」為導向，針對企業需求，把企業的實際生產項目作為教學項目，使得學生與企業零距離接觸，培養「准職業人」。筆者選取的三個項目有難易之分，「倉山網上書店」難度最低是示範性項目，「大世界橄欖企業網站」主要以產品展示為主難度適中，「民天食品廠企業網站」要求有後台管理系統、留言板系統等，難度較大。項目由易到難，逐步引導學生學習，逐步鍛煉學生實際動手能力。
2、以項目為核心安排教學，指導示範項目關鍵點。
項目教學應將原有的課程知識根據教學項目進行調整，圍繞項目實施過程將課程知識點重新排布，並做一定的增刪改，以適應項目教學。對於較復雜項目，可根據項目實施步驟和教學需要將項目分拆為若干個子項目。在項目的關鍵步驟和重點難點上，教師應進行適當的指導示範，以降低項目實施難度，使得絕大多數學生都能夠掌握項目所涉及的知識點，且具有實施項目的能力。根據網站策劃與建設的步驟和課程教學內容筆者將「倉山網上書店」項目分割成「倉山網上書店」可行性分析、基本模型策劃、具體頁面策劃、網站製作和測試、網站總結評比共五個子項目。
在教學中，筆者先進行專業知識講解，並將專業知識與相應子項目結合，指導示範項目實施過程中的重點和難點，引導學生自主學習和探討。在不同的子項目教學中，依據子項目的特點和學生原有知識結構，採用不同的指導方法。如在「倉山網上書店」可行性分析的子項目中可行性分析涉及知識面廣、難度大，且學生缺乏分析研究的經驗，筆者就進行了較多的指導和示範。而在「倉山網上書店」具體頁面策劃項目中由於具體頁面策劃無固定模式且學生已經學過《網頁製作》，筆者僅進行必要的引導和疑難解答。項目教學的指導示範工作是項目順利完成的保證，必須緊隨項目的進展，但又不可讓學生過度依賴老師，應引導學生自主學習、交流討論。
3、引導學生自主學習、探討項目計劃。
項目指導示範後應當要給學生一個自主學習、探索的過程，讓學生通過回顧知識、查找資料、獨立思考、交流討論，對所學知識理解、消化，掌握項目關鍵問題的解決要領，為下一步的項目實施做好准備。自主學習、探索階段可以根據項目設立一些簡單的可以獨立完成的小任務，由學生獨立探索完成，為分組合作完成項目做准備。例如在網站基本模型策劃子項目中，筆者安排了「規劃網站的基本功能」和「網站LOGO設計」兩個小任務，讓每個學生都動腦動手去做，並組織學生交流討論，由學生評比「最佳網站LOGO」。針對項目自主學習、獨立探索，做好項目實施准備對每個學生都是十分重要的。
4、分組實施項目，開展小組交流、討論，組員分工合作，共同完成項目。
項目實施中應當以學生為主體，教師起「主持人」的作用，教師負責組織學生分組，提供項目所需資源，並進行適度引導。項目任務明確之後，分組和組內分工都很重要，組員的搭配、工作的分工、成員的數量等等直接影響著組員的學習。不同的項目應當有不同的分組原則和方法。例如，在網站策劃與建設的項目中，筆者將每組人數定為六人，人多「手腳亂」、意見不一，人少了又任務太重；組員採取互補方式搭配，利於互相學習；組員進行明確分工，防止出現依賴思想。
在項目教學中，教師應當注重學習資源和協作環境的提供。在項目實施的過程中往往會因為學習資源缺乏和外部因素的影響造成項目實施難度加大，甚至無法實施項目。例如在網站策劃與建設的項目中需要搜索資料和製作網頁，而學生大多沒有自己的電腦，課後時間無法搜索資料和製作網頁，僅靠課內時間根本無法完成項目。針對這種情況，筆者及時打報告給校領導，為網站策劃與建設的項目特批了電腦房的課外使用時間，保證了項目正常實施。再如「民天食品廠企業網站」和「大世界橄欖企業網站」這兩個項目是企業的實際項目，要跟企業領導聯系，帶學生到企業實地調研，請企業相關負責人到學校交流、指導，這些相關工作教師都必須處理好，否則都將影響到項目的實施。
項目實施過程中教師的適度引導是必不可缺的。教師的適度引導可以激勵學生進行思考探索，討論交流，更好的激發學生自主學習的興趣；還可以在學生出錯時及時提示，使得學生少走彎路，確保項目得以正確完成。但要注意，教師的指導要適度，切不可過多包辦，否則將影響學生自主探索和學習的精神。
在項目實施中要強調團隊合作，提倡知識共享。小組內要分工合作，小組之間要競爭合作，師生間要密切合作，要多交流，多討論。爭取每位同學都有任務在做，都有經驗可以交流。每位同學都參與項目的計劃和實施，都成為項目實施中必不可少的一部分。在網站策劃與建設的項目中筆者是以6位同學作為一個小組，共5個小組，來實施項目，每組獨立完成一個網站的策劃與建設。在每個子項目中都進行多次的交流、討論，並對項目成果進行評比，最後選出最佳網站交付企業使用。
5、總結項目開發經驗，評價項目學習成果。
項目的總結應當分階段進行，每個子項目的完成都進行一次總結和評比。總結和評比主要由學生以討論的方式自主進行，教師進行點評。項目實施中遇到的問題可以在總結會上讓大家提出建議，從中找出最好的解決方案。分階段的總結有利於及時發現問題、解決問題，還有利於相互學習和共享知識，促進小組間的競爭，調動學習的興趣，提高知識水平。
項目學習成果的評價不僅要看項目完成的情況，更要看項目實施的過程。項目實施過程中是否有合理的計劃，協調的分工合作，積極的交流討論等關鍵環節，是學習成果評價的重要依據。在網站策劃與建設的項目中，筆者沒有直接根據網站製作的好壞進行打分，而是要求學生先小組自我分析，再進行小組間相互交流評價，最後寫出總結報告。總結報告包括網站策劃與建設的過程，所學到的知識，得出的經驗和體會，以及網站自我評價等。筆者根據每個小組在網站建設中的各個關鍵環節的實施情況、小組的總結報告以及網站的效果和功能來綜合評價。
綜上所述，項目教學法是通過選取項目來創設「情景」，通過「協作學習」的方式開展學習，通過完成項目來進行「自我檢驗」，是一種比較適合計算機專業課的教學方法。在《網站策劃與建設》課程的項目教學過程中，學生通過實際的企業網站項目不僅掌握了網站策劃與建設的知識和技能，而且學會了自主學習和合作交流的方法，更重要的是還培養了他們解決問題的能力包括接納新知識的學習能力以及與人協作和進行項目運作的能力等。
項目教學法提供給學生體驗完整工作過程的學習機會，增強了學生適應企業實際工作環境和解決綜合問題的能力。與傳統的教學模式相比，項目教學法更貼近就業崗位群與現代化企業生產的實際需要，使學生學到的知識和技能與企業生產崗位實現無縫對接，畢業後能快速適應社會及企業的發展變化。