❶ 製作簡單的2D動畫需要哪些軟體以及大概的步驟
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❷ 做動畫都有什麼什麼種類啊!比如2D3D
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❸ 我很想做動畫，我想知道各種動畫的製作過程，2D 的 3D 的都要
要做功夫熊貓，MAX恐怕不行吧？？那你要先去學MAYA了。。
MAYA也不是好學的啊，入門不難，但是要真正做出來東西是符合自然規律的看著不別扭的，也得相當的功夫和時間
建模啊 渲染啊 調動作，那個熊貓的面部表情估計都要設幾百個可以調的。。
當然，MAYA也是不夠的，你還要配音配樂還要搞點特效吧
那你還要去學下AE ，PREMIERE ,還有particleIllusion等。前邊兩個做後期合成，配音配樂片頭片尾。後邊那個做粒子特效，比如火焰啊，冒煙啊，龜仙人死了變成星塵的效果啊。。
至少是這樣了。。要真做出那種效果就是細化。。真實化。。
宮崎駿的就是純手繪了，畫瞭然後攝像，原畫和中間畫全部都是手繪，當然不可能都是他一個人畫的了。他先畫出來分鏡頭腳本，人物的形象，大概的背景，顏色都是他一個人設定。估計他本人也要畫個幾萬張吧起碼。。剩下的就是別人依照他的設定來畫背景山水啊鳥啊，畫人物的動作啊表情啊等等。全部的顏色動作表情都是要經過宮崎駿本人校對的。。是體力活，當然繪畫的功底是首要。。具體的創作過程你可以去看看有個片子，是專門記錄他怎麼創作《懸崖上的金魚公主》的，這也是他收山之作了。。每天每天的畫，一群人畫，畫了幾年好像說。。不容易啊
要學軟體的話就要耐心，要能鑽能吃苦。。
要手繪的話，那更要堅持每天都畫。。
做動畫不是一個人能搞的，你要是想搞3D就專心搞一個方面，像渲染啊，調動畫啊，後期啊，術業有專攻才有效果。2D的話，就算宮崎駿也不是全都能搞，看你專攻背景啊，原畫啊，還是中間張啊。一樣的。 不可能一個動畫全都你做，幾分鍾還行。。長了就難了
❹ 2D和3D動畫製作過程一樣嗎
一般來說3D動畫比2D動畫更加難,因為3D動畫要求"擬真"
當然製作過程也是有區別的:
3D就是三維,2D就是二維.區別如下：
二維
也叫2D、平面 圖形。2D圖形內容只有水平的X軸向與垂直的Y軸向，傳統手工漫畫 、插畫等都屬於2D類 。它的立體感，光影都是人工繪制模擬出來的
二維繪制軟體有photoshop 、 CorelDraw、Painter 等FLASH 是平面動畫軟體
三維
也叫3D。圖形內容除了有水平的X軸向與垂直的Y軸向外還有進深的Z軸 所以才叫三維(XYZ) 與二維的區別是 三維圖形可以包含360度的信息 能從各個角度去表現 (模型)
理論上看三維圖形的立體感、光景效果要比二維平面圖形要好的多，因為它的立體、光線、陰影 都是真實存在的(相對來說，因為對於我們這個真實的世界來說它還是虛幻的)
❺ 2d動畫與3d動畫成本上有何區別
短篇動畫2D比3D便宜，長篇動畫2D比3D貴，主要看幀數、時長和畫質。
2D和3D動畫製作最大的區別在於：
1、3D動畫需要建模，如果是短片那所佔的資金比例會很大，但是建模完成後可以套用各種模版，這樣長篇的話成本就攤薄了。
2、2D需要手繪單張成本低，短篇的話非常便宜，如果高幀數、畫質或長篇的話因為張數增加了導致成本也會提高，如果畫師少的話人力和時間成本也會大增，這也是為什麼很多日本動畫片都外包給國內動畫企業製作。
(5)2d製作分鏡腳本擴展閱讀：
2D和3D動漫最大的區別便是建模，3D動漫如果如果做的不好，會讓人覺得很生硬，看著也別扭。
2D又叫平面圖形。2D圖形內容只有水平的X軸向與垂直的Y軸向，傳統手工漫畫、插畫等都屬於2D類。它的立體感，光影都是人工繪制模擬出來的。
從製作的層面來講，2D的製作會繁瑣很多，需要畫師花大量的精力去作畫，從人物造型設定、畫腳本分鏡，到畫概念場景，再到原畫中間畫，像迪斯尼的，差不多一秒鍾24張畫。而且對從業工作者的繪畫水平要求較高。
3D並不一定比2D好，只是新鮮一些，它們吸引了許多軟體開發商的注意力，而這些人都是被那種好萊塢式的特技效果的魅力所吸引的。
❻ 2d動畫四分鍾短片製作過程
人物和場景要分開畫，你會用flash的話就知道怎麼做動畫，不會的話用ps畫也行，或者考慮用畫動畫的軟體，畫完上好色，導入pr直接編輯，不用通過flash。
❼ 2D動畫學習
2D動畫學習要掌握好的學習方法。
2D動畫學習的內容包括：美術基礎教學（素描、速寫）動畫理論、漫畫技巧、劇本、分鏡頭、腳本創作與設計、原動畫設計、動漫畫造型設計、場景設計、無紙動畫（TBS）、FLASH、圖像處理Photoshop。
下面提供你參考一下，或者對你2D動畫學習有幫助：
圖藝動漫陳老師的2D動畫教學方法-----
談談他的2D動畫學習教學方式比較讓人印象深刻，也別具一格。
（一）、2D動畫製作的范圍比較廣，針對不同層次的學員，陳老師成功採取了這樣的方式：
在2D動畫同一個課程內容上，由簡單到深入的教學。例如：在動畫造型方面，先從頭部的造型開始，步深入，以達到對人體形體造型的全面掌握。針對無有基本功的學員，從基本的造形開始，逐步深入，慢慢提升；針對有相當功底的學員，從基本的造形，然後教進一步的造形的多種變化，讓學員學到更多的東西。這種教學方式基於老師要對整個過程的把握要求很高，不是一般老師能做到的
（二）、在2D動畫的動畫環節，陳老師是也興趣化教學，例如：（動畫專業方面，從基本動作到整體效果，引導學生全面掌握動畫專業技術。在教運動規律時，會先放一些經典的動畫片，提高學生的興趣和審美觀。在教馬的選型的，會給學生放不同的馬的造形的動畫片，讓學生從不同的角度去觀察馬的前面／後面／左面／右面，然後再給學生分析馬的走路方式。這樣學生就有深刻印象）
（三）、在2D動畫的製作流程，陳老師會跟據學生的興趣，引導學生掌握以後的發展方向。
陳兆胤老師的資歷：
廣州范彩動畫公司，動畫師
廣州得意動畫公司高級動畫師，原畫師，原畫作監。
江門教育局向日葵教育多媒體製作公司製作總監。
廣州統一數碼動畫公司原畫師，帶片導演。
深圳方塊動漫畫文化發展公司，原畫師，帶片導演
深圳圖藝（方塊）動漫畫學校，手繪動畫導師
廣州天童文化動畫公司，動畫導演
圖藝動漫畫學校廣州校區，手繪動畫導師
主要作品：
動畫片：《大面貓》《9603》《馬賽》《西遊記》《大頭兒子小頭爸爸》
《Q版三國》《老夫子》《Q夫子》
電影：《刁蠻公主戀駙馬》《勇闖天下—黃飛 鴻》
教學內容： 繪畫基礎，原動畫原理，分鏡，設計稿，背景，原畫，作監，動畫，無紙動畫，Flash
教學思想：教育學生的前提是了解學生，了解學生的前提是尊重學生
❽ 2d動畫行業中是原畫方面工作好做還是分鏡方面好做，為什麼，麻煩做過這行業的人士解析一下
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